谁是“神算手”
偷鸡不到蚀把米
偷鸡不到蚀把米篇一：偷鸡不成蚀把米偷鸡不成蚀把米“啊！谁这么缺德？不想活了呀？欺负到我头上来了！”哎，今日不知得罪了哪路神仙，我刚走到教室门口就遭人暗算：从教室里飞出一个粉笔头，不偏不歪的击中了我的脑袋，哼！我气乎乎的冲进了教室，往讲台上一站，大声嚷道：“是谁扔的？是谁扔的？给我站上来！”话音刚落，只见A扭秧歌似的摇上来，用怪里怪气的声音说：“是我扔的！是我扔的！你想把我怎么样啊？”嘿，又是他，还真是阴魂不散哪！瞧他，一脸的豆豆，特别是他的那两颗芝麻眼，考试时哪一回不是把眼睛搁在别人卷子上看。
讨厌死了！我没好气的对他说：“你烦不烦哪！上次你把我的钢笔解体了，我大人不记小人过，还没找你算帐呢！这次你又要搞什么名堂啊！”“怎么样，怕我了吧！谁叫你们女生自以为是啦！”说完，还吐着舌头向我做鬼脸。
说到这儿，旁边的同学都“哈哈哈”的笑起来。
碍于面子，我只好忍气吞声的回到座位上，心想：A，咱们骑驴看唱本——走着瞧！为了发泄我的怒气，我决定来搞一个“小小的恶作剧”。
中午，我神不知鬼不觉的来到了学校，悄悄的打开了教室门。
麻利的把教室扫了个遍，再把垃圾全都堆在A的桌底下。
我扔下扫帚，美滋滋的想：我看唐老师不批评死你才怪！哈哈哈哈哈??搞完破坏，我便脚底抹油——开溜了。
两点多了，我又来到了学校。
我迈着流星大步奔到了教室，往A的桌子底下望了一下，咦？怪了，我明明把垃圾堆在他桌下的呀，哪儿去啦？正在我丈二和尚——摸不着头脑时，唐老师快步走进来检查卫生。
我猛的发现A桌下的垃圾“飞”到了我这边。
我惊慌失措，急得想热锅上的蚂蚁，可又来不及捡，只好硬着头皮死撑着。
“你，真不讲卫生，这么多垃圾，罚你做一周扫除！”唐老师严肃的说。
天哪！做一周扫除！可恶的A，我真是偷鸡不成蚀把米呀！篇二：偷鸡不成蚀把米第四周（3/15--3/19）本周生活活动：内容：1、我会排队 2、小耳朵的本领观察指导重点：1、幼儿能否按指令进行动作2、幼儿能否控制自己的行为不影响他人本周区域活动：内容：1、动物果盆 2、狗熊分饼干 3、谁是神算手观察指导重点：1、幼儿能否运用捏、搓、揉的方法表现恐龙的动各种造型。
孝昌县2022-2023学年数学四上期末考试试题含解析
2022-2023学年四上数学期末模拟试卷一、快乐填一填。
1．一个周角等于（________）个直角，（________）个36度的角的和是一个平角。
2．6.996保留两位小数是________，保留一位小数是________．3．在同一平面内，两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线_____．4．嫦娥二号卫星在距离月球表面100千米高度飞行时的速度是15千米/秒，照这样的速度，1分钟能飞行________千米。
5．一个篮球43元，375元最多可以买（______）个，还剩（______）元。
6．295除以24的商是_____位数，商的最高位是_____位．7．图中，∠3＝30°，则计算出∠1＝（______），∠2＝（______）．8．每10升海水中，大约可以提炼出4克钾．照这样计算，100升这样的海水中大约可以提炼出（____）克钾，要提炼100克钾大约需要这样的海水（____）升．9．551×61的积是（_______）位数，积的末尾有（_______）个1．10．一个角的度数是90°的两倍，这个角是（________）度，它是（________）角。
11．两个数的商是48，如果被除数除以2，要使商不变，除数应（_____）。
二、公正小法官。
12．画已知直线的垂线能画无数条。
（______）13．64999≈7万．（___）14．淘气16分折了8颗幸运星，笑笑6分折了2颗幸运星，笑笑折得快一些。
（___）15．手电筒射出的光线，可以看成射线．（_____）16．两个因数的末尾都没有零，积的末尾不可能有零．（_____）17．有两条直线都和另一条直线平行，那么这两条直线互相平行．（______）18．余彬4次跳绳的总成绩是500下，付峰3次跳绳的总成绩是390下，余彬的跳绳成绩好．（____）三、精挑细选。
19．小胖吃了一个蛋糕的12，小亚吃了剩下的12，谁吃的多？（）。
2023-2024学年人教版数学四年级上册《期中考试题》附答案解析
四年级上册数学期中测试卷一、我会填。
1. 一个九位数,最高位上是8,千万位和千位上都是7,其余各位上都是0,这个数写作________,把这个数“四舍五入”到万位约是________,省略亿后面的尾数约是________。
2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
640709000（）6470900003000平方米（）3公顷800000000（）8亿450×2（）45×203. 在57003600中,7在（）数位上,计数单位（）。
4. 1周角＝（）平角＝（）直角。
5. 小明和小亮跳绳,小明3分钟跳219个,小亮5分钟跳350个,（）跳得快一些。
6. 9□520≈10万,方框内最大填（）,最小能填（）。
7. 10公顷=________平方米60公顷=________平方千米8. 过一点可以画（）条直线,过两点可以画（）条直线。
9. 最小的自然数是（）,自然数有（）个。
二、明辨对与错。
10. 小明画了一条长180厘米的直线。
（）11. 两个锐角的和一定比直角大。
（）12. 用一个放大镜看角,角的度数变大了。
（）13. 两个因数都扩大10倍,积就扩大100倍。
（）14. 读数时,一般数中间的零都不读出来。
（）三、快乐ABC。
15. 一百万一百万地数,数10次是（）。
A 一千万 B. 一亿 C. 一百万16. 下面各数中,只读出一个零的数是（）。
A. 4605800B. 46605800C. 460058017. 用竖式计算358×26时,计算6×3时,实际是（）。
A. 6×3B. 6×30C. 6×30018. 李老师买蜘蛛侠玩具奖励15名学生,每个蜘蛛侠玩具16元,需要多少钱？题中的问题是求（）。
A. 数量B. 单价C. 总价19. 小刚6分钟行了240米,4分钟行多少米？列式（）。
A. 240÷6÷4B. 240÷6×4C. 240÷4×6四、我是神算手。
第九单元数学教案
第九单元的单元计划一、单元教学目标1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。
2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。
3、通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
二、与课标对应的知识技能目标1、使学生初步学会用“凑十法”计算6、7、8、9加几的进位加法。
2、初步认识应用题的条件和问题，初步学会解答一半用图画一半用文字叙述的应用题，为正式学习解答文字叙述的应用题做准备。
3、知道求总数和求剩余的加、减应用题的解答方法。
运用知识转移，掌握5、4、3、2加几的加法。
三、单元教学重难点1、掌握2—9加几的进位加法的计算方法。
2、正确解答求总数和求剩余的应用题。
四、单元知识的前后联系及结构本单元是在学习了10以内加、减法的基础上进行的，主要内容有两个，一是两个一位数相加得数超过10的加法，简述为“20以内的进位加法”；二是“用数学”，即用加法和减法解决简单的问题。
五、突破重难点的方法和措施1、注意让学生通过多种活动学习计算方法，培养计算意识。
2、加强练习，提高学生的计算能力。
3、注重培养学生初步的应用意识和解决简单问题的能力。
六、本单元教学进度表"英特尔未来教育"实验教案侨光小学教师备课教案"英特尔未来教育"实验教案侨光小学教师备课教案"英特尔未来教育"实验教案侨光小学教师备课教案"英特尔未来教育"实验教案侨光小学教师备课教案"英特尔未来教育"实验教案侨光小学教师备课教案"英特尔未来教育"实验教案侨光小学教师备课教案。
卓资县2023年数学三下期末教学质量检测模拟试题含解析
卓资县2023年数学三下期末教学质量检测模拟试题一、快乐填一填。
1．一面长方形的镜子的面积是125平方分米，它的宽为5分米，长是（______）．2．68×50的积是（____）位数．3．在下面括号里填上合适的单位名称。
（1）一张银行卡厚约1（______），面积约是40（_______）；（2）游泳池的面积约是1200（_______）；（3）一张课桌面的面积约是24（_______）；（4）一座大桥的载重量是60（_______）；（5）一枝粉笔重约3（_______）；（6）一只小猫重约2（_______）；（7）小冬妈妈每天工作8（_______）。
4．在括号里填上合适的单位。
每小时行180（______）；花圃的面积大约是15（______）；卡车上的货大约重6（______）。
5．500平方分米=（______）平方米2年=（______）个月40平方分米=（______）平方厘米8角=（______）元6．要使2□6÷2的商中间有0，□里可以填的数字是（______）或（______）。
7．在○里填“＞”“＜”或“=”。
20米○2千米18○164200千克○4吨20千克8．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.6米（______）6厘米40分米（______）0.4米20平方米（______）200平方厘米6元5角（______）6.5元45×20（______）10×90 56×41－56（______）56×4036×3×3（______）36×8 32×50（______）30×52 39×40＋40（______）40×409．整数部分是0的最大的三位小数是（_____），最小的两位小数（______）。
10．250×8积是（________）位数，积的最高位是（________）位，积的末尾有（________）个零。
《9加几》教学反思
《9加几》教学反思《9加几》是“20以内的进位加法”这一单元的起始课。
在此之前，学生已经认识了11-20各数，能够准确的计算10加几何相应的减法。
这些知识都对本节课的学习起到了铺垫作用。
本节课的内容也为以后学习其他数的进位加法打下了基础。
本节课重点学习“凑十法”。
上课时用课本上的运动会情景图导入。
你看到了哪些信息？箱子里有9盒牛奶，箱子外有4盒牛奶。
根据这些信息你能提出什么数学问题呢？一共有几盒牛奶？看到这个问题你是怎么想的呢？你想怎么列式呢？学生迅速给出答案：9+4=13.你怎么算的呢？生1：幼儿园学的。
生2：10+4=14，14-1=13生3：把4分成1和3，9＋1＝10，10＋3＝13.我一听，第三个孩子把我这节课要学的内容一下子说出来了。
顺势直接把“凑十法”说了出来。
然后让学生们一遍一遍重复把4分成1和3，9＋1＝10，10＋3＝13这个计算过程。
说完以后，我认为必须使用学具来直观感知，就问“怎么用手中的学具来表示刚才凑十法的过程呢？”因为师父在听随堂课，我怕孩子们答不上来，又说“你有小棒、还有计数器，想一想。
”但此时犯了三个错误：第一学生在课本上找完信息后，我没有及时让课本归位，所以大部分孩子摆放小棒时没有足够的空间，所以并没有充分的'感知小棒摆“凑十法”的过程；第二学生刚摆上我就急着让学生们展示，只有几个孩子能跟上节奏，然而我又没有观察到，所以课后发现这个环节的效率并不高；第三，计数器的使用也是很匆忙的结束，并没有关注到全班。
课后，检查学生的掌握情况，发现两个问题：第一，大部分学生可以解决9加几的问题，但是对“凑十法”掌握得不牢固。
我认为原因是课堂上对“凑十法”的讲解重点不够突出，在摆小棒和拨计数器的环节耗时太多。
第二，因为课堂上的方法多但是没有更深的讲解，“学困生”一种方法都没有掌握好。
在下节课又让学生把自己的方法和“凑十法”对比发现“凑十法”的优点，再次加深学生对“凑十法”的理解。
浙江省丽水市庆元县2025届数学四上期末质量检测模拟试题含解析
浙江省丽水市庆元县2025届数学四上期末质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、快乐填一填。
（每题2分，共22分）1．45×251的积是_____位数，151×61的积的末尾有_____个1．2．鸟巢的建筑面积为二十五万八千平方米，横线上的数写作（______），用四舍五入法省略万后面的位数是（______）平方米.3．当两条直线相交成（______）时，这两条直线就互相垂直，这两条直线的交点叫作（______）；其中一条直线叫作另一条直线的（______）。
4．如果购进100 本课本记作+100，那么卖出90 本课本记作_________．5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3013030（________）31003300 989999（________）1000000 26900100（________）2700万9600÷1600（________）96÷16 150×6（________）160×5 105×50（________）210×306．如果O÷□＝△，那么(△×□+O)÷O＝（_______）。
广东省2023届三下数学期末学业水平测试试题含解析
广东省2023届三下数学期末学业水平测试试题一、快乐填一填。
1．在（）里填上适当的数。
36个月＝（________）年4年＝（________）个月8月有（________）天21时是晚上（________）时6平方米＝（________）平方分米500平方厘米＝（________）平方分米4分米5厘米＝（________）分米（填小数）7角＝（________）元（填小数）2．5□×68，要使积的末尾有0，□里可以填________。
（请填全)3．要使7□4÷7的商中间有0，且没有余数，□里应填（________）；59×62的积是（________）位数，积约是（________）。
4．下午5时用24时计时法表示是（___________）。
5．□68÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（______）；如果商是两位数，□里最大可以填（______）。
6．□42÷3，如果商是两位数，□里最大填_____；如果商是三位数，□里最小填_____．7．从360中连续减去6，最多可以减（______）次。
8．在( )里填小数。
（____）（_____）9．三年级4个班进行拔河比赛，每两个班赛一场，三（1）班要比赛（________）场，全年级一共要比赛（________）场。
10．4200平方分米=（_________）平方米48个月=（__________）年48时=（_________）日 1.8元=（________）元（_________）角11．每小格代表1平方厘米（1）在上面两个字母中，面积大的字母是_____，面积相差_____平方厘米．（2）请在方格里的空白处画出一个面积是12平方厘米的长方形，再算一算你画的这个长方形周长是_____厘米．二、公正小法官。
12．小数加减法也像整数加减法一样，末位对齐，才能相加减．（____）13．边长为6厘米的正方形的周长和面积相等。