新人教版小学数学课件《认识钟表》
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二年级数学下册《认识钟表》课件
二年级数学下册《认识钟表》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 钟表的简介 • 钟表的结构 • 认识钟表的方法 • 钟表与生活 • 练习与巩固
01 钟表的简介
CHAPTER
钟表的起源
古代计时工具
人类在古代就已经开始使用各种 计时工具，如日晷、水钟等。
机械钟表的发明
13世纪，意大利的科学家伽利略 发明了机械钟表，为现代钟表的 发展奠定了基础。
科学研究
科学家使用精密的钟表来 测量时间，进行各种科学 实验和观测。
文化传承
钟表作为人类文明的产物 ，具有很高的艺术价值和 收藏价值，也是文化传承 的重要载体。
02 钟表的结构
CHAPTER
钟表的外观
钟面
数字
显示时间的主要部分，通常为圆形或 方形。
钟面上有1-12的数字，代表时间的刻 度。
指针
包括时针、分针和秒针，用于指示时 间。
通过实践和反思，让学生认识到合理 安排时间的重要性，培养他们养成制 定时间表的习惯和能力。
谢谢
THANKS
钟表的内部结构
机芯
钟表的核心部分，负责驱动指针转动。
电池
为钟表提供动力，确保其正常运转。
调节器
控制钟表的走时准确度。
钟表的工作原理
时针
每小时转动30度，负责显示小时 。
分针
每分钟转动6度，负责显示分钟。
秒针
每秒钟转动360度，负责显示秒钟 。
03 认识钟表的方法
CHAPTER
认识时针、分针、秒针
工作与学习
提醒我们会议开始、工作或学习的时间，有助于提高效率。
休闲娱乐
安排看电影、旅行或其他休闲活动的时间。
如何合理安排时间
目录
CONTENTS
• 钟表的简介 • 钟表的结构 • 认识钟表的方法 • 钟表与生活 • 练习与巩固
01 钟表的简介
CHAPTER
钟表的起源
古代计时工具
人类在古代就已经开始使用各种 计时工具，如日晷、水钟等。
机械钟表的发明
13世纪，意大利的科学家伽利略 发明了机械钟表，为现代钟表的 发展奠定了基础。
科学研究
科学家使用精密的钟表来 测量时间，进行各种科学 实验和观测。
文化传承
钟表作为人类文明的产物 ，具有很高的艺术价值和 收藏价值，也是文化传承 的重要载体。
02 钟表的结构
CHAPTER
钟表的外观
钟面
数字
显示时间的主要部分，通常为圆形或 方形。
钟面上有1-12的数字，代表时间的刻 度。
指针
包括时针、分针和秒针，用于指示时 间。
通过实践和反思，让学生认识到合理 安排时间的重要性，培养他们养成制 定时间表的习惯和能力。
谢谢
THANKS
钟表的内部结构
机芯
钟表的核心部分，负责驱动指针转动。
电池
为钟表提供动力，确保其正常运转。
调节器
控制钟表的走时准确度。
钟表的工作原理
时针
每小时转动30度，负责显示小时 。
分针
每分钟转动6度，负责显示分钟。
秒针
每秒钟转动360度，负责显示秒钟 。
03 认识钟表的方法
CHAPTER
认识时针、分针、秒针
工作与学习
提醒我们会议开始、工作或学习的时间，有助于提高效率。
休闲娱乐
安排看电影、旅行或其他休闲活动的时间。
如何合理安排时间
小学数学课件《认识钟表》
课后作业
布置课后作业，让学生练习读取钟表和计算时间差，巩固所学的知识。
总结
通过总结课堂内容，加深学生对钟表知识点的理解，并引导学生思考钟表的其他用途。 思考题：钟表还有什么其他的用途？（让学生自由发挥）
数字时钟和指针时钟
比较数字时钟和指针时钟的使用场景和优缺点， 了解它们的区别与联系。
知识点2：读取钟表时间
• 正点、半点的时间读法 • 整点、例外时间的读取方法 • 分钟数和秒数的读取技巧
知识点3：计算时间差
• 计算相邻两个时间点的时间差 • 计算跨越整点、半点等时间点的时间差
应用练习
通过练习巩固知识点1-3，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
小学数学PPT课件《认识 钟表》
本PPT课件介绍了小学生如何认识钟表，从基本结构到读取时间和计算时间差 的方法，涵盖了一系列有趣的知识点。
课前热身
通过让学生口算时间，激发学生对钟表的兴趣，为学习认识钟表打下基础。
知识点1：钟表的基本结构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时、分、秒针
了解不同指针的样式及其在钟表上的位置，掌 握表上时间的显示方式。
新人教版小学数学一年级上册《认识钟表》ppt教学课件
你有什么发现？
分针指向12，时针 指向几就是几时。
8时 8:00
连一连。
这个6时有什么特点？
再过1小时是几时？
画一画：你能把缺少的针画出来吗？
4时
7时
9时
说一说你有什么 收获吧！
课堂小 结
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今 天的探索很成功，但 探索远还没有结束， 让我们在今后的学习 生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
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384来自765分针（又细又长） 时针 （又粗又短）
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分针、时针都 是围绕中轴、 顺着红色圆圈 箭头方向不停 地转。
分针指向12，时针指向7就是 7时 。
分针指向12，时针指向8就是8时。
分针指向12，时针指向3就是3时。
分针指向12，时针指向6就是6时。
一寸光阴一寸 金，寸金难买 寸光阴
人教版小学数学7认识钟表 教学-课件
1）钟面是圆形； 2）有12个大小相等的大格； 3）有1到12的数字； 4）有时针和分针；时针短而粗，分针长而细。
Байду номын сангаас
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月29日星期五6时8分50秒18:08:5029 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午6时8分21.10.2918:08October 29, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下
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11:00 对
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练一练
3、根据时刻画出时针和分针。
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课堂小结
Байду номын сангаас
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月29日星期五6时8分50秒18:08:5029 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午6时8分21.10.2918:08October 29, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。下
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练一练
3、根据时刻画出时针和分针。
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课堂小结
(人教版)数学-认识钟表精品课件1
【西师大版教材】认识钟表名师推荐1
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归纳小结
“整时”分针指向12，“快几时了” 分针指向12的左边，“几时过一点儿”分 针指向12的右边。
【西师大版教材】认识钟表名师推荐1
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巩固练习
（教材P86 第4题）
【西师大版教材】认识钟表名师推荐1
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课后练习
照样子说一说。
（教材P87 第6题）
【西师大版教材】认识钟表名师推荐1
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•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
【西师大版教材】认识钟表名师推荐1
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新知探究
怎样拨快6时了、6时过一点？
快6时了
6时一点
自 你己 拨动 对手 了拨 吗拨 ？看。
【西师大版教材】认识钟表名师推荐1
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新知探究
怎样说这就是更大什好家么一真时些棒间？！
1快0时8时过了一。点。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
【西师大版教材】认识钟表名师推荐1
归纳小结
“整时”分针指向12，“快几时了” 分针指向12的左边，“几时过一点儿”分 针指向12的右边。
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巩固练习
（教材P86 第4题）
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课后练习
照样子说一说。
（教材P87 第6题）
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•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
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新知探究
怎样拨快6时了、6时过一点？
快6时了
6时一点
自 你己 拨动 对手 了拨 吗拨 ？看。
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新知探究
怎样说这就是更大什好家么一真时些棒间？！
1快0时8时过了一。点。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
新人教版小学数学《认识钟表》优质课件1
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
【新教材小学数学】认识钟表PPT优质 课件人 教版2
想一想:怎么认识整时呢？
8时
12时
分针指着12，时针指着几，就是几时。
2 几时半
9时30分 8时30分
3时30分
分针指着6， 时针走过8， 就是8时半。
怎样认识几时半呢？
9时30分
3时30分
8时30分
分针指着6，时针走过几，就是几时半。
我会拨
1、拨一拨,认一认 （1）老师说时间，学生拨一拨。 （2）同桌之间拨一拨，认一认。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
人教版《认识钟表》(完美版)PPT课件8
猜
谜
小 马 不 停 蹄，
日 夜 不 休 息。
语
嘀嗒嘀嗒响，
催 人 早 早 起。
（打一日用品）
猜圆点谜后面2语个0 猜谜 语 猜嘀 嗒谜嘀 嗒语响 ， 时分针所 长指长的指所12指，的位置一样吗？ 猜圆点谜后面2语个0 嘀电子嗒表嘀，嗒真机响灵，！ 猜谜 语 时猜针谜所指的语所指的位置一样吗？ 嘀圆点嗒后嘀面嗒2个响0 ， 圆电点子后 表面，2真个机0灵！ 这 时三针个指钟 几面 就的 几分 时针 。所指的位置有什么相同的地方？ 猜嘀 嗒谜嘀 嗒语响 ， 嘀电子嗒表嘀，嗒真机响灵，！ 嘀嗒嘀嗒响， 时这针三所 个指钟的面所的指分的针位所置指一的样位吗置？有什么相同的地方？ 嘀时针嗒所嘀指嗒的所响指，的位置一样吗？ 这时三针个 指钟几面就的几分时针。所指的位置有什么相同的地方？ 嘀 猜 嗒谜嘀 嗒语响 ， 嘀这三嗒个嘀钟嗒面的响分，针所指的位置有什么相同的地方？ 这分三针个 长钟长面指的12分，针所指的位置有什么相同的地方？ 圆嘀点嗒后嘀面嗒2个响0 ， 猜电子谜表，真语机灵！ 时嘀针嗒所嘀指嗒的所响指，的位置一样吗？
7
分针长长指12，
时针所指的所指的位置一样吗？
嘀嗒嘀嗒响，
猜谜 语
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12时
认识整时
12时
4时
这三个钟面的分针所指的位 置有什么相同的地方？
6时
时针所指的所 指的位置一样 吗？
小结： 分针指向12，时针 指向几，就是几时
儿歌
小闹钟，真可爱！ 分针长长指12， 时针指几就几时。 电子表，真机灵！ 圆点后面2个0 前面是几就几时。
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2时
建构钟面
谜
小 马 不 停 蹄，
日 夜 不 休 息。
语
嘀嗒嘀嗒响，
催 人 早 早 起。
（打一日用品）
猜圆点谜后面2语个0 猜谜 语 猜嘀 嗒谜嘀 嗒语响 ， 时分针所 长指长的指所12指，的位置一样吗？ 猜圆点谜后面2语个0 嘀电子嗒表嘀，嗒真机响灵，！ 猜谜 语 时猜针谜所指的语所指的位置一样吗？ 嘀圆点嗒后嘀面嗒2个响0 ， 圆电点子后 表面，2真个机0灵！ 这 时三针个指钟 几面 就的 几分 时针 。所指的位置有什么相同的地方？ 猜嘀 嗒谜嘀 嗒语响 ， 嘀电子嗒表嘀，嗒真机响灵，！ 嘀嗒嘀嗒响， 时这针三所 个指钟的面所的指分的针位所置指一的样位吗置？有什么相同的地方？ 嘀时针嗒所嘀指嗒的所响指，的位置一样吗？ 这时三针个 指钟几面就的几分时针。所指的位置有什么相同的地方？ 嘀 猜 嗒谜嘀 嗒语响 ， 嘀这三嗒个嘀钟嗒面的响分，针所指的位置有什么相同的地方？ 这分三针个 长钟长面指的12分，针所指的位置有什么相同的地方？ 圆嘀点嗒后嘀面嗒2个响0 ， 猜电子谜表，真语机灵！ 时嘀针嗒所嘀指嗒的所响指，的位置一样吗？
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分针长长指12，
时针所指的所指的位置一样吗？
嘀嗒嘀嗒响，
猜谜 语
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认识整时
12时
4时
这三个钟面的分针所指的位 置有什么相同的地方？
6时
时针所指的所 指的位置一样 吗？
小结： 分针指向12，时针 指向几，就是几时
儿歌
小闹钟，真可爱！ 分针长长指12， 时针指几就几时。 电子表，真机灵！ 圆点后面2个0 前面是几就几时。
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2时
建构钟面
《认识钟表》ppt优质版(共15张PPT)
来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素．文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武
器。
好，老师告诉你们：精卫看到一个老人在带领着自己的族人移山，那具体是怎么回事呢？接下来跟随老师走进《愚公移山》去探个究
竟。（多媒体显示《愚公移山》四个字及图片）
新知探究
钟面上有什么？
整时，“：”的左边是几就是几时。 会智慧明达而且行为没有过失了。
3.诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 转朱阁，低绮（ｑǐ）户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？ 3.手法：借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说家人想自己）等。 缺点： ⑨《行路难》中以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”两句表现自己盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气 概，充满了积极浪漫主义的情调。
靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它 制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。 所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就
材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。
近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人
类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。