九年级政治全册第一单元世界大舞台第一课生活在地球村地球村的形成限时训练人民版
九年级政治全册第一单元世界大舞台第一课生活在地球村(村里的烦恼也不少)学案(无答案)人民版(new)
生活在地球村（村里的烦恼也不少)①沉鱼 落雁 闭月 羞花 ②小桥 流水 人家资源与环境问1.上图说明人类面临着严峻的 和 。
资源问题的表现解决资源问题的方法资源问题1.环境问题的表现2。
环境问题的危害3.解决环境问题的建议南北问题3。
环境问题是指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染和破“南北”主要是指位于南面的亚、非、拉的发展中国家与位于北面的发达国家，问题是其间的经济差距与发展问题，也有称其为贫富问题2、我国资源问题的表现及解决的办法1.造成南半球国家贫困的原因是什么？2.贫困和落后长期存在，会产生什么样的后果？3。
如何缩小南北差距，减少贫困呢？①。
最根本原因: 。
②，南北贫富差距大，环境恶化等等引起局部战争和冲突时起时伏。
③大规模杀伤性武器不断扩散。
④。
⑤。
不公正不合理的国际经济旧秩序(主要原因）2.战争的危害有哪些?问题的激化———--—1.诱发战争的因素有哪1。
当今世界人类面临的主要挑战有哪些？2。
作为地球村的一员，你准备为减少和消除地球村的烦恼做点什么（如何做负责任的地球村公民）?3.你心目中理想的地球村是什么样的？小组评定：__________________ 老师评议：__________________讲学案问题解答角度一1。
上图说明人类面临着严峻的和 .2、资源问题的表现及解决的办法有哪些？资源问题的表现解决资源问题的方法3。
角度二1。
造成南半球国家贫困的原因是什么?①不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变。
②恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。
③战争和动乱.④一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺.⑤落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间的贫富悬殊依然严重。
①南北差距加大，贫困人口增多。
②进一步加剧贫富矛盾、种族矛盾和地区冲突，导致国际形势动荡.③严重制约着人类社会的持续发展.①建立公正合理的国际政治经济新秩序。
九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第一课 生活在地球村 村里的烦恼也不少限时训练 人民版
村里的烦恼也不少限时训练单项选择1.当今世界是以和平与发展为主题的时代，矛盾、对抗、冲突和战争依然在世界许多地方发生着。
造成各种矛盾冲突的根源有（）①国家利益的争夺②民族文化的差异③大国与小国的区别④不同的信仰和意识形态的隔阂A①②④ B②③④ C.①③④ D.①②③2,2014年3月6日，李克强在政府报告中指出：进一步扩大文化领域对外开放，积极吸收借鉴国外优秀文化成果。
为促进我国与世界各国文化交流与合作，我们中学生要（）①宣传中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界②树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质③注意维护自己国家和民族的利益，树立当代中国公民的形象④继承中华民族优秀的文化传统，拒绝一切外来文化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.党的十八大报告指出：“十二五”期间我国将建设生态文明，开创环境保护工作新局面。
对此理解正确的是（）①建设生态文明要求人与自然和谐相处②建设生态文明必须实施可持续发展战略③建设生态文明还须坚持保护环境和节约资源的基本国策④建设生态文明要坚持科学发展观，加大节能减排力度A.①②③ B①②③④ C.②③④ D.①③④4.新华网2013年3月15日电：联合国可持续发展目标工作组14日正式成立，会议再次强调了消除贫困、饥饿等。
实现这一目标（）①有利于维护贫困人口的生存权和发展权，促进人类社会的持续发展②能彻底消除威胁和破坏和平的一切因素，有利于世界的和平与稳定③需要发展中国家进行大胆改革，承担起发展本国经济的主要责任④需要国际社会相互合作，促进全球经济一体化，促进全人类的共同发展A①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④多项选择5.地球村的生活有哪些烦恼（）A.资源问题和环境问题B.南北问题C.宗教矛盾D.传染性疾病6.“人口呈几何级数增长，而粮食呈代数级数增长，粮食增长不能与人口的增长潜力同步，从长远看，人口数量与供养能力之间必然出现巨大裂痕，导致饥荒以前争夺资源的战争。
学年九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第1课 生活在地球村 第2课时 村里的生活很不错导学案 人民版
第二课时村里的生活很不错【教学分析】本课内容从人类的居住大环境——地球入手，多方面地分析了地球村的美好生活。
【教学目标】1．明确网络给学习、生活带来的前所未有的改变。
2．了解各国互相交往的优点及带来的巨大变化。
【教学重点】村里的美好生活(经济、文化)。
【教学难点】经济全球化及中国如何应对(相关政策、时事资料)。
情景导入生成问题地球村一旦形成以后，就如同我们当前的每个村落一样，面临着生活的问题，地球村的生活怎么样呢？我们今天来看它带给村民的美好生活。
(可以寻找一下歌曲，如一些奥运会等大型世界活动中曾采用过的音乐或者歌曲。
)(布置通读教材P6－11页任务，4－6分钟，板书课题。
)自主学习生成能力村里的生活很不错1.邻里交往很方便：人们之间的交往更加方便快捷，交往的增多开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧，使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。
2．互通有无好处多：商品交换越来越方便、快捷，国与国之间互通有无、调剂余缺，使得各国消费者能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。
3．相互学习真精彩：地球村里丰富多彩的文明与习俗，各种文明之间沟通、融合、共进，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。
合作探究生成新知一、交流阅读、自学情况(学生举手发言)二、课堂探究互动环节探究一：阅读教材P6的两则材料，思考下面问题：1．你认为当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？2．人际交往范围的扩大会产生哪些影响？(学生快速看资料，并思考刚才的问题。
能通过材料，培养文字资料的概括能力并适当的加以发挥。
)结论：1.你认为当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？(1)和平共处是人们的共同心愿，和平共处是当今世界发展的大趋势；(2)现代科技发展，交通工具进步，通信技术更新，网络技术全面普及，为各国人民交往提供了便利；(3)各国人民都认识到相互交往的好处。
2．人际交往范围的扩大会产生什么影响？(1)便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台；(2)开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧；(3)加深了世界各国人民相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦；(4)使人们能更多更好地感受其他民族的文明成果，使多种文明和谐共存。
人民版九年级思想品德全一册《一单元 世界大舞台 第一课 生活在地球村》教案_19
九年级思想品德第一单元世界大舞台第一课生活在地球村第一框地球村的形成一、地球在变“小”1、地球村为什么变“小”了？（交通工具发展有何意义？）轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人类行进的速度才大大提高了，庞大的地球也因此“变小”了。
2、“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”二、神话成现实：“千里眼，顺风耳”，通信技术的更新换代三、全球尽在网中1、网络的意义：通过网络，人们可以与世界上其他地方的人进行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。
通过网络，人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。
2.举例说说网络在生活中的积极作用(1)使我们的交流更便捷(2)方便我们获取知识与信息(3)购物渠道更多(4)加强对政治与社会的监督3.地球村形成原因：交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用，使得高山大海，沙漠险滩都不再是难以跨越的阻隔。
我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。
随堂练习:赏析漫画《井底之蛙新编》，完成1-2题1、小青蛙说：“我早就说过，这世界并不大”。
这是因为（）A、小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅B、小青蛙现在走南闯北，见多识广C、今天，地球已经变成了“地球村”D、大凡坐井观天的人必然狂妄自2、在这里，让小青蛙发出这样的感叹的主要原因是（）A、交通工具的飞速发展B、通信技术的更新换代C、宇宙变化的沧海桑田D、网络技术的全面运用第二框村里生活很不错一、邻里交往很方便便捷的交通有何意义：便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。
更重要的是，交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。
二、互通有无好处多1、中国制造与中国创造2、经济全球化的含义：指资本、商品、劳务及信息超越国界自由流动，从而实现资源的最佳配置。
九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第1课 生活在地球村 村里的生活很不错教案 人民版
村里的生活很不错
教学流程
第二课时
三、小 结
四、课堂练习
教材P6的两则材料，思考下面问题：1、你认为当今世界各国人民频繁往来的缘由是什么？ 2、人际范围的交往扩大产生哪些影响
活动二：填表(P8)
思考两个问题：选择外国商品的缘由以及中国产品走向世界的主要缘由 二、呈现挂图、物品（中国）并让同学叙述自己了解的世界其他国家的代表人物和事物 经济全球化是当今世界经济进展的趋势，但是全球化不应当导致文化的单一，而应当是更加富强趋向多元化进展
同学快速看资料，并思考刚才的问题
从产品质量、价格、售后服务、品牌效应方面陈述答案
同学说出代表中国传统文化的人物和事物；谈谈自己了解的其他国家的代表事物和人物
能通过材料，培育语言资料的概况力量并适当的加以发挥
客观看待我国在经济方面的国情，并培育民族骄傲感
有利于弘扬传统文化，并扩大同学们的学问视野。
2019-2020年九年级政治全册第一单元世界大舞台第一课生活在地球村做负责任的村民限时训练人民版
2019-2020年九年级政治全册第一单元世界大舞台第一课生活在地球村做负责任的村民限时训练人民版限时训练单项选择1.下列事件中不属于中国为维护世界和平的事例是（）A.积极促进朝核六方会谈B. 与上海合作组织成员国举行了联合国反恐军事演习C.中国加入世贸组织D.索马里护航2尽管近几年节能减排已经取得初步成效，但节能减排形势还相当严峻，我国政府提出节能减排是因为现在全球面临着严峻的资源和环境问题。
我国政府的做法（（1）为创建美好家园贡献自己的力量（2）是一种负责任的行为（3）是我们自己国家的事，与国际社会无关。
（4）没有必要。
A.(1) （3）B.（2）（4）C.（1）（2）D.（3）（4）3.经济全球化，给我们带来了机遇，同时也让我们面临严峻的挑战，走向世界的中学生，要为未来中国的发展积蓄力量，就应该（）（1）学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识。
（2）强化国家观念，提高自身素质，更好服务祖国。
（3）善于学习外来文化，同时积极宣传我国优秀文化。
（4）主动敞开胸怀，了解世界，融入世界，服务世界。
A.(1)（2）（3）B. （1）（2）（4）C. （2）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4）多项选择：4.2013年12月24日，埃及曼苏拉的警方总部发生一起强烈的汽车炸弹爆炸事件，造成至少14人死亡，身亡者多是警察。
自前总统穆尔西7月初被解职后，埃及国内暴力冲突不断升级，尤其是西奈半岛的安全形势不断恶化。
极端武装分子对检查站和警察局等目标的袭击造成大量人员伤亡。
对此理解正确的是（ )A.影响和平与发展的因素依然存在。
B.恐怖主义是威胁世界和平的因素之一C.我们生活的地球村还有很多烦恼和问题。
D.世界仍不太平。
5.建设持久和平，共同繁荣的和谐世界是我们每位地球村村民应承担的责任。
下列观点中，符合这一要求的有（）A.积极参与世界红十字会组织的活动。
B.积极参与反对战争，疾病，贫困的活动。
C.维护文明的多样性，推动不同文明间的沟通和对话。
2021年九年级政治全册第一单元世界大舞台第一课生活在地球村村里的生活很不错课时练习人民版
2021年九年级政治全册第一单元世界大舞台第一课生活在地球村村里的生活很不错课时练习人民版1、（七彩课堂）（单选）2014年12月24日，西北大学现代学院封校禁止学生过平安夜，集体观看有关中华传统文化的宣传片，“谁过圣诞就处分谁”。
无独有偶，浙江省温州市教育局也发文要求各学校“不得在校园内举行任何与圣诞有关的活动”。
对此，下列看法正确的是（）A.这是传承优秀传统文化的有效举措B.应批判吸收外来文化而非一味拒绝C.这些单位防患于未然，很值得肯定D.增强文化自信需全面抵制外来文化2.（七彩课堂）《中国汉字听写大会》在中央电视台首播后，瞬间成为当前社会的热门话题，举办此种活动有利于（）①弘扬中华文化，抵制外来文化②珍爱中华民族共有的精神家园③彰显中华民族的生命力、创造力和凝聚力④培养中华民族自尊心和文化自豪感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④3、（课堂点睛）有位著名的漫画家曾告诉年轻的一代：这世界多么广大，你们要呼吸的空气和表演的舞台不再局限于你们的国家，而是整个世界。
这说明了：（）Ａ、经济全球化把世界连成一个不可分割的有机整体。
Ｂ、政治多极化成为当代世界发展的趋势。
Ｃ、我们需要树立平等、开放、参与的全球观念。
Ｄ、和平与发展是我们的共同的期盼。
4.（课堂点睛）一位自命“中国通”的洋教授，向学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西，例如桌椅，但是有生命的就不称东西，例如虫，鸟、兽、人等，所以，你和他都不是东西，我自然也不是东西。
”这反映了（）Ａ、中华文化博大精深，外国人是不可能理解的。
Ｂ、世界各国应该使用统一的语言，以避免可能出现的错误。
Ｃ、汉语是世界上最难理解的语言。
Ｄ、中国与外国在语言上的差异。
5.（七彩课堂）（多选）“恭喜你！感谢你所创造的美丽。
”2013年7月2日，联合国教科文组织总干事博科娃观看了中国剪纸艺术家高清红赠给教科文组织的剪纸作品《清明上河图》全卷后，欣然题词。
剪纸《清明上河图》惊艳联合国教科文组织，这说明（）A.中华文化源远流长、博大精深B.中华文化引领着世界文化新潮流C.中华文化在全世界得到越来越多人的认同D.世界文化具有统一性6.课堂点睛）成为当代地球村的村民必备的基本素养有（）Ａ、了解外国的文化、习俗，Ｂ、吸取其它民族精华Ｃ、善于与不同国家、民族的人交往Ｄ、根据自己的兴趣选择交往的国家和地区。
九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第1课 生活在地球村 第2课时 村里的生活很不错导学案 人民版
第二课时村里的生活很不错【教学分析】本课内容从人类的居住大环境——地球入手，多方面地分析了地球村的美好生活。
【教学目标】1．明确网络给学习、生活带来的前所未有的改变。
2．了解各国互相交往的优点及带来的巨大变化。
【教学重点】村里的美好生活(经济、文化)。
【教学难点】经济全球化及中国如何应对(相关政策、时事资料)。
情景导入生成问题地球村一旦形成以后，就如同我们当前的每个村落一样，面临着生活的问题，地球村的生活怎么样呢？我们今天来看它带给村民的美好生活。
(可以寻找一下歌曲，如一些奥运会等大型世界活动中曾采用过的音乐或者歌曲。
)(布置通读教材P6－11页任务，4－6分钟，板书课题。
)自主学习生成能力村里的生活很不错1.邻里交往很方便：人们之间的交往更加方便快捷，交往的增多开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧，使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。
2．互通有无好处多：商品交换越来越方便、快捷，国与国之间互通有无、调剂余缺，使得各国消费者能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。
3．相互学习真精彩：地球村里丰富多彩的文明与习俗，各种文明之间沟通、融合、共进，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。
合作探究生成新知一、交流阅读、自学情况(学生举手发言)二、课堂探究互动环节探究一：阅读教材P6的两则材料，思考下面问题：1．你认为当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？2．人际交往范围的扩大会产生哪些影响？(学生快速看资料，并思考刚才的问题。
能通过材料，培养文字资料的概括能力并适当的加以发挥。
)结论：1.你认为当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？(1)和平共处是人们的共同心愿，和平共处是当今世界发展的大趋势；(2)现代科技发展，交通工具进步，通信技术更新，网络技术全面普及，为各国人民交往提供了便利；(3)各国人民都认识到相互交往的好处。
2．人际交往范围的扩大会产生什么影响？(1)便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台；(2)开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧；(3)加深了世界各国人民相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦；(4)使人们能更多更好地感受其他民族的文明成果，使多种文明和谐共存。
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地球村的形成限时训练
一、选择题：
１、赏析漫画《井底之蛙新编》，完成1-2题（七彩课堂）
（１）、小青蛙说：“我早就说过，这世界并不大”。
这是因为（）
A、小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅
B、小青蛙现在走南闯北，见多识广
C、今天，地球已经变成了“地球村”
D、大凡坐井观天的人必然狂妄自大
（２）、在这里，让小青蛙发出这样的感叹的主要原因是（）
A、交通工具的飞速发展
B、通信技术的更新换代
C、宇宙变化的沧海桑田
D、网络技术的全面运用
２、列与千里眼、顺风耳的神话故事有关的是（）（七彩课堂）
A、火车轮船Ｂ、鸿雁传书Ｃ、人造地球卫星Ｄ、神舟飞船
３、下面的图画，反映我国古人渴望拥有先进交通工具的幻想的是（）（七彩课堂）
A、飞鸽传书
B、黄耳狗送信
C、腾云驾雾
D、鸿雁传信
４、小王想给国外的杂志社发表文章，他选择的最快捷的方式应该是（）（课堂点睛）Ａ、发传真Ｂ、寄挂号信Ｃ、采用邮递特快Ｄ、上网发电子邮件
５、“秀才不出门便知天下事”随着科村，学技术的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村，以下不属于地球村形成的原因的是：（）（课堂点睛）
Ａ、交通工具的飞速发展Ｂ、通迅技术的更新换代Ｃ、霸权主义和强权政治的推行Ｄ、网络的全面运用
６、火的发现，让人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代，文字的发明，使人类将智慧和结晶永久传递，计算机的出现，给人类智慧插上新的翅膀，因特网的应用，使地球村的村民在网上恣意遨游。
这表明：（）（课堂点睛）
Ａ、人类具有无穷的智慧和创造力。
Ｂ、科技发展靠创新Ｃ、创新是力量之源、发展之基Ｄ、现代科技成果充斥着人类生存空间。
二．地球村是对地球的一种比喻说法。
现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。
地球村的出现打破了传统的时空观念，使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人们相互间变得更加了解了。
请你利用所学的知识，回答下列问题（中考试题研究）
（1）探究原因，地球村是怎样形成的？
（2）分析作用：网络技术的全面运用对地球村的发展意义重大，你知道有何意义吗？
（３）展望未来：随着科技的发展，人们之间的交往会越来越方便，你能想象一下未来人们之间的交往方式吗？
三、你知道哪些与网络有关的的新名词？你在学习生活中是如何使用网络的？（课堂点睛）
答案：
一．１、（1） C （2） D ２、Ｃ３、Ｃ４、Ｄ５、Ｃ６、ＡＢＣ二．（1）课本P5黑体字部分
（2）全球尽在网中，随着科技的发展计算机日益普及，人们通过网络，可以与世界上其他地方的人们进行联系和交流，可以了解世界任何一角落的风云变幻，网络走进了人们的日常生活并对其产生极大的影响。
（3）只要想象合理即可。
三、（１）微信、博客、黑客、微语言、拍砖、菜鸟、驴友、马甲、偶。
（２）学习方面：主要是通过网络浏览器资讯、查找资料、拓展思维。
生活方面：听歌、看电影、ＱＱ聊天、收发邮件等。