高二【英语(师大)】选择性必修二 Unit 5 Education (4)-课后练习
北师大版(2023)选择性必修 第二册Unit 5 Education词汇学案(含答案)
北师大版（2023）选择性必修第二册Unit 5 Education词汇学案（含答案）Unit 5 Education (选择性必修二) 原卷版一、重点单词分类——夯基础(一)核心单词[第一组]1．_________ adj.很严重的2．_________ adj. 宝贵的3．_________ vt. 理解，领会4．_________ adv. 轻柔地；温和地；平缓地5．_________ adj. 显而易见的；明白的6．_________ n. 突破；重大进展7．_________ n. 目的，目标adj. 客观的8．_________ vt. 获得，赢得，取得；受益9．_________ vt. 追求10．_________ adv. 不管；不顾11．_________ vt. 评价12．_________ adj. 显然的，明显的；易理解的[第二组]13．_________ adj. 有价值的；值得尊敬的14．_________ n. 智慧15．_________ vt. 有……是由于；把……归功于16．_________ adj. 极其重要的，必不可少的17．_________ vt. 意味着……18．_________ adj. 极好的，卓越的19．_________ n. 技巧，手法20．_________ adj. 生动的，逼真的21．_________ n. 境况，状况；情况，情形22．_________ n. 等级23．_________ n. 阴影24．_________ n. 惯例，常规；例行公事(二)拓展单词[第一组]1．_________ n．重要性；意义→_________ adj.重要的→_________ adv.重大地，显著地2．_________ vt.促进，增进→_________ adj.晋升的→_________ n．晋升3．_________ adj.一贯的，一致的→_________ n．一致性，连贯性4．_________ n．同情，同情心→_________ adj. 同情的，有同情心的5．_________ vt.分析，剖析→_________ n．分析6．_________ n．哲学家→_________ n. 思想体系；哲学7．_________ n．教育工→_________ vt.教育；指导→_________n．教育；教导，指导8．_________ vi.坚称；坚持主张→_________ n．坚称；坚持主张9．_________ vt.评估，评价→_________ n．评估，评价10．_________ n．限制，规定，约束→_________ vt.约束，限制11．_________ adj.难以忍受的→_________ adj.可以忍受的→_________ vt.承受，忍受12．_________ n．倾向→_________ vi.倾向；趋于vt.照顾；照料13．_________ vi.理解；相联系→_________ adj.有关系的；有关联的→_________ n．关系14．_________ n．兴奋，激动→_________ v．使兴奋→_________ adj.感到兴奋的→_________ adj.令人兴奋的15. _________ n．模仿，仿效→_________ v．模仿，仿效16．_________ adj.逐渐的，逐步的→_________ adv.逐渐地，逐步地17．_________ adj.令人痛苦的；困难的；疼痛的→_________ n．疼痛→_________ adv.令人痛苦地；困难地；疼痛地18．_________ adj.热心的，热衷的→_________ n．热心；热情19．_________ vi. but you feel the rain...You cannot touch love either; but you feel the sweetness that it pours into everything.Without love you would not be happy or want to play.你知道，你摸不到云彩；但你感觉到了雨……你也触摸不到爱；但你能感受到它倾注于一切的甜蜜。
高二英语师大选择性必修二Unit 5 Education课件
Do you remember?
complex, breakthrough, vivid, the beautiful truth, precious “Think” was the first complex word Helen understood. This was a breakthrough in learning language. Finally in a vivid moment, Helen finally understood the beautiful truth of “love”. These precious knowledge helped Helen become a great writer in America.
Vocabulary
Fill in the blanks with words from the story.
When Helen was young she lost her sight and hearing. With these ___s_e_v_e_re__re_s_t_ri_c_ti_o_n_s____ to her communication, Helen’s behavior was often __u_n_b_e_a_ra_b_l_e__ and sometimes ___tr_o_u_b_le_s_o_m__e_, stubborn and angry with a __te_n_d_e_n_c_y_ to break things when she was not understood. Anne Sullivan was a _s_u_p_e_r_b_ teacher. Anne’s technique was simple and _s_t_ra_i_g_h_tf_o_rw__a_rd_ . She
北师大版(2019) 选择性必修第二册 Unit 5 Education 词性转换课件
Such problems are a ________(universe) feature of old age. 5. approve vt.赞成;赞许→approval n.赞成;赞许→disapprove
vt.反对→dis;力劝;主张&n.强烈欲望
温和地;平缓地
8
28. puzzle vt.使......困惑&n.拼图;困惑→puzzlement n.困惑 →puzzling adj.令人困惑的→puzzled adj.感到困惑的
29. apparent/clear/evident/obvious/transparent adj.明显的 30. disappoint vt.使......失望→disappointment n.失望
→respectful adj.充满敬意的 We were brought up to be _____(respect) of authority. 10. wise adj.明智的→wisdom n.智慧(boredom/freedom) 11. owe vt.欠债/人情;归功于;起源于 ① I think you owe us an explanation. ② He owes his success to hard work. ③ The play owes much to French tragedy.
17. relate vi.与......联系→relation/relationship n.联系/关 系→related adj.相关的
18. technique n.技巧;手法→technical adj.技巧的;技术的
19. initiate vt.发起;创始→initiative n.主动性→initial adj. 最初的→initially adv.起初;首先
北师大版高中英语选择性必修2 教学设计UNIT 5 Period 4
UNIT 5 Period Four题组A 基础练(建议用时：10分钟)Ⅰ．单词拼写1．It is a fact that not everyone ________ (赞成) of the festival.2．Let’s make an ________ (假设) that all people invited will be present at the meeting.3．It is ________ (明显的) that he is such a stubborn man.4．Sophie became a public figure when she married into the ________ (皇家的) family.5．It is __________ (极为重要的) to protect our skin from strong sunlight.6．We can find many examples in the history of ________ (人类)．7．The captain gave the order to ________ (放弃) ship.8．The article does not mention his time in ________ (监狱)．9．We have an opportunity now to really unlock the secrets of the ________ (宇宙)．10．This information is only raw data and will need further ________ (分析)．【答案】1．approves2．assumption3．obvious/apparent4．royal 5．vital 6．mankind 7．abandon 8．prison 9．universe 10．analysisⅡ．单句语法填空1．Taking regular exercise is ________ (benefit) to keeping our shape.2． ________ (obvious)，Jack is outgoing and has confidence in himself.3．I need to get the ________ (approve) from my parents before we make the final decision.4． ________ (owe) to circumstances beyond our control，the flight to Rome has been cancelled.5．This discovery challenges ________ (convention) beliefs.6．At that time，I had an urge ________ (fly) to Paris to see my biological parents.7．________ (assume) that you are admitted into Peking University，what would you say to your teachers?8．The tourist attraction is certainly worthy of __________________ (visit)．9．She devoted herself to teaching for forty-five years，and all her students ________ (respect) her a lot.10．There is only one thing that people can’t take away from you，and that is your ________ (wise)!【答案】1．beneficial 2．Obviously 3．approval 4．Owing 5．conventional6．to fly7．Assuming8．being visited9．respected 10．wisdomⅢ．完成句子1．She had to walk home with ______________________________ .自行车被偷了，她只好步行回家。
Education+Topic+Talk+教学设计 高二上学期英语北师大版(2019选择性必修第二册
北师大版（2019）选择性必修第二册Unit 5 EducationTopic Talk教材分析：《北师大版（2019）选择性必修第二册》Unit 5 Education Topic Talk是高二英语教材中的一节课，主要内容是教授学生如何进行话题讨论。
教材通过提供一篇话题文章和相关的问题，引导学生进行交流和讨论，培养学生的口语表达和思辨能力。
教学目标：通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解并掌握如何进行话题讨论的基本技巧和策略；2. 培养学生的批判思维和思辨能力；3. 提高学生的口语表达能力和沟通能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点：讨论技巧和策略、批判思维和思辨能力的培养。
教学难点：如何引导学生进行有效的讨论，培养他们在讨论中发表自己的观点并尊重他人观点的能力。
学情分析：作为高二学生，他们已经基本掌握了英语的基础知识和一定的表达能力。
但是，由于他们缺乏实际运用语言的机会，存在一些口语表达不流利的问题。
此外，学生们在思维能力方面仍然存在一定的欠缺，尤其是在批判性思维和思辨能力方面。
教学策略：本节课需要采取一些策略来激发学生兴趣和积极参与讨论。
结合实际情境和相关语言材料，让学生在潜移默化中提高自身的能力。
教学方法：为了培养学生的合作意识和团队精神，需采取小组合作讨论的方式，让学生相互合作、交流并共同解决问题。
同时，老师应采用启发式教学方法，引导学生主动思考和提出问题，激发他们的思维潜能。
总结：通过教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、学情分析、教学策略和教学方法的分析和设计，教师可以更好地指导学生进行话题讨论，培养学生的口语表达和批判思维能力，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。
导入环节（约5分钟）：教学内容：介绍学习主题和目标教学活动：打开课本，将标题“Education Topic Talk”展示给学生。
然后，简短介绍本节课的学习主题是教育，并强调本节课的目标是学会用英语谈论教育话题。
2019北师大版高中英语选修二UNIT 5 EDUCATION 知识清单(教师版)
I.阅读单词认读01.facilitate vt. 促进; 使便利02.cultivate vt. 培养, 养成(技能、态度或素质)03.fellow man人类04.philosopher n. 哲学家05.enlighten vt. 启迪; 指导, 教导06.straightforward adj. 简单的, 易懂的; 诚实的, 坦率的07.doll n. 玩偶08.initially adv. 起初09.imitation n. 模仿, 仿效10.violet n. 紫罗兰11.ray n. (太阳或月亮的)光线12.abstract adj. 抽象的13.concept n. 概念; 想法14.breakthrough n. 突破; 重大进展15.necklace n. 项链16.objective n. 目的, 目标adj. 客观的17.well-rounded adj. 多面的, 全面的18.cognition n. 认识, 认知19.core adj. 核心的20.insight n. 洞察力; 顿悟21.civil adj. 文明的, 有礼貌的; 公民的22.integrity n. 正直, 诚实; 完整23.acquisition n. 获得, 习得24.economics n. 经济学25.uncritically adv. 无鉴别力地; 不加批评地26.respectively adv. 各自地27.initiative n. 主动性28.autonomous adj. 自主的; 自治的29.demonstrate vt. 展示; 说明30.royal adj. 皇家的; 王室的31.primitive adj. 原始的32.BCE 公元前33.prison n. 监狱34.conventional adj. 守旧的; 传统的35.kingdom n. 王国36.civilisation n. 文明37.apron n. 围裙38.entitle vt. 名为……; 使有权利39.imply vt. 意味着……40.overall adj. 全部的41.preoccupied adj. 全神贯注的42.philosophy n. 思想体系; 哲学II.重点单词识记01.significance n. 重要性, 意义02.promote vt. 促进, 增进03.sympathy n. 同情, 同情心04.insist vi. 坚称; 坚持主张05.severe adj. 很严重的06.stubborn adj. 固执的, 执拗的; 倔强的07.tendency n. 倾向08.superb adj. 极好的, 卓越的09.eyesight n. 视力10.relate vi. 理解; 相联系11.technique n. 技巧, 手法12.stream n. 水流13.liquid n. 液体14.precious adj. 宝贵的15.grasp vt. 理解, 领会16.gradual adj. 逐渐的, 逐步的17.vocabulary n. 词汇量plex adj. 复杂的; 难以理解的19.gently adv. 轻柔地; 温和地; 平缓地20.apparent adj. 显而易见的; 明白的21.forehead n. 额, 前额22.vivid adj. 生动的, 逼真的23.gain vt. 获得, 赢得, 取得; 受益24.pursue vt. 追求25.critical adj. 批评的, 批判的26.moral adj. 道德(上)的27.regardless adv. 不管; 不顾28.circumstance n. 境况, 状况; 情况, 情形29.citizen n. 公民; 市民30.brilliant adj. 聪颖的, 才华横溢的31.obvious adj. 显然的, 明显的; 易理解的32.rank n. 等级33.worthy adj. 有价值的; 值得尊敬的34.church n. 教会; 教堂35.universe n. 宇宙36.abandon vt. 放弃; 抛弃37.owe vt. 有……是由于; 把……归功于38.shadow n. 阴影39.vital adj. 极其重要的, 必不可少的40.mankind n. 人类41.routine n. 惯例, 常规; 例行公事42.motion n. 运动43.timetable n. 时间表, 日程表; 时刻表44.facility n. 设施, 设备III.核心词汇拓展01.consistent adj. 一贯的, 一致的→consist vi. 由……组成; 在于; 符合02.analyse vt. 分析, 剖析→analysis n. 分析, 剖析cator n. 教育工作者→educate vt. 教育; 教导, 指导→education n. 教育→educational adj. 教育(方面)的; 有教育意义的→educationalist n. 教育(学)家04.evaluate vt. 评估, 评价→evaluation n. 评估, 评价05.exceptionally adv. 极其, 非常; 例外地; 罕见地→exceptional adj. 杰出的, 非凡的; 例外的→exception n. 例外; 除外→except prep. 除了……之外06.restriction n. 限制, 规定, 约束→restrict vt. 限制, 约束→restrictive adj. 限制的, 限定的07.unbearable adj. 难以忍受的; 承受不住的→bear vt. 忍受; 承受→bearable adj. 可以忍受的08.troublesome adj. 令人烦恼的; 引起麻烦的→trouble n. 问题, 麻烦09.excitement n. 兴奋, 激动→excite vt. 使激动; 使兴奋→excited adj. 激动的→exciting adj. 令人激动的10.painful adj. 令人痛苦的; 困难的; 疼痛的→painfully adv. 令人痛苦地; 艰难地→pain n. 痛; 痛苦11.enthusiastic adj. 热心的, 热衷的→enthusiastically adv. 热情地, 热心地→enthusiasm n. 热情12.expand vi. & vt. (使)扩大; 增加→expansion n. 扩大; 扩充; 扩张13.puzzle vt. 使困惑, 使迷惑n. 谜; 难题→puzzling adj. 令人困惑的; 费解的→puzzled adj. 困惑的;茫然的14.disappointed adj. 失望的, 沮丧的→disappoint vt. (使)失望→disappointing adj. 令人失望的→disappointment n. 失望15.contribute vi. & vt. 奉献, 捐献→contribution n. 奉献, 捐献16.finance n. 金融; 财政→financial adj. 金融的; 财政的17.expose vt. 使接触; 使体验; 使暴露; 揭露→exposed adj. 无遮蔽的; 无保护的; 风险高的→exposuren. 接触; 暴露18.surrounding adj. 四周的, 附近的→surround vt. 包围; 围绕→surroundings n. 环境19.judgement n. 判断力; 意见, 评价; 判决→judge v. 判断n. 法官; 审判员20.behave vi. 表现→behavio(u)r n. 表现; 行为21.conclusion n. 结论→conclude vt. 推断出; 得出结论vi. 结束, 终结22.definition n. 定义, 释义→define vt. 下定义; 界定23.responsibility n. 责任→responsible adj. 有责任的24.priority n. 优先处理的事; 优先权→prior adj. 优先的; 较重要的; 先前的; 早前的25.stimulate vt. 刺激, 促使, 促进→stimulation n. 刺激, 激励, 激发26.assess vt. 评价→assessment n. 评价; 估价27.inefficient adj. 效率低的, 能力差的→efficient adj. 效率高的; 有能力的→efficiency n. 效率28.approve vt. 赞成; 赞许; 批准→approving adj. 赞成的; 赞许的; 同意的→approval n. 赞成; 赞许;批准→disapprove vt. 不赞成, 反对29.urge vt. 强烈要求; 敦促→urgent adj. 紧急的→urgency n. 急迫; 急事30.assumption n. 假定, 假设→assume vt. 假定, 假设→assuming conj. 假设; 假定31.respected adj. 受尊敬的, 受敬重的→respect vt. 尊敬n. 尊敬; 方面→respectable adj. 值得尊敬的;得体的→respectful adj. 尊敬的; 恭敬的32.wisdom n. 智慧→wise adj. 智慧的33.beneficial adj. 有利的, 有帮助的→benefit vt. 对……有益vi. 受益于n. 利益34.arrange vt. 排列, 布置→arrangement n. 排列, 布置IV.核心短语速记01.regardless of不管; 不顾02.in conclusion最后03.have a tendency to do sth有做某事的倾向04.relate to理解; 有关05.hold up举起06.open up开放, 开启07.be eager to do sth渴望做某事08.be enthusiastic about对……有热情09.put one’s arm round/around sb搂住某人10.keep on doing sth继续做某事11.work on从事12.in a flash突然, 一瞬间13.to start with首先, 作为开始14.be used to doing习惯于15.go against反对; 对……不利e to o ne’s defence 为某人辩护01.guidance n. 引导; 指导02.guilty adj. 有罪的; 做错事的; 内疚的; 羞愧的03.handy adj. 手边的; 附近的; 方便的04.harbour n. 港口05.headline n. (报刊的)大字标题06.hopeless adj. 没有希望的07.humorous adj. 幽默的08.identical adj. 同一的; 完全相同的09.inevitable adj. 不可避免的10.immune adj. 免疫的; 不受影响的01.Helen’s parents got a superb teacher recommended to them, a woman named Anne Sullivan. (get sb/sthdone)海伦的父母经人推荐, 聘请了一位名叫安妮·莎莉文的优秀老师。
师大选择性必修Unit5Viewing Workshop and Reading Club精品课件
多维训练 (1)一句多译
药品不应放在孩子们拿得到的地方。
①Medicine should not be kept where it is accessible to children. (accessible)
② Medicine should be kept where it is out of children’s range. (range)
Part 2
club 1
Read and finish the tasks.
in Reading Club1,
1. What was the difference between education for boys and that for girls 500 years ago?
2. According to the text, why is there more exposure to English these days?
viewing workshop & club 2
viewing workshop & club 2
Read Maria Montessori in Reading Club2, and finish the tasks.
1. What are the criticisms of the Montessori Method?
2. According to the text, why is there more exposure to English these days?
Because technology has become more and more important in how people learn: the Internet, videos and tablets have exposed us more to English in the classroom, as many classrooms have Internet access, video facilities and interactive whiteboards.
Unit5Education单元整体教学设计课件-高中英语北师大版选择性
说明文 介绍Maria Montessori及她所倡导的蒙氏教育
PART 02
单元主题与单元结构的生成
单元主题
Topic Talk
子主题1：什么是教育?
L3 Reading Understanding
子主题4：教 L 4 Writing 育如何培养人 A Picture 的思维品质？ description
子主题2：教 育能产生什
么影响?
L1 Reading Enlightening A
Mind
Reading Club1 From Slates to Tablets
单元结构
Topic Talk 教育家对教育的理解，学
习的方式和步骤
认识教育
L2 Listening: The Objectives of
访谈+对话
Reading 1
故事
Listening
对话+讲座
Reading 2
议论文
Reading & Writing 看图写作
Viewing
采访
Reading Club 1 说明文
Reading Club 2 说明文
01 语篇内容与主题梳理
教育的意义 内涵和目的
教育的方式和步骤
01 语篇内容与主题梳理
介绍Maria Montessori个人生平、成就及她所倡导 的蒙氏教育理念、方法和面临的问题。
Subthemes
教育的方式与影响
语篇通过对比惊喜今昔对于获取知识和理解世界的不同 观念，论述了人们对于世界的认识是不断发展的，启示 我们要保持开放的态度去不断求知，不能一味地相信权 威。
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课程基本信息
高二
学期
2020-2021秋季
课题
高二【英语（师大）036】选择性必修二Unit 5Education(4)
教科书
书名：普通高中教科书英语选择性必修第二册
出版社：北京师范大学出版社出版日期：2020年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
Write a short essay about how you acquire knowledge.
Requirements:
e the expressions you have learnt from this text.
2.Properly apply the linking words and pronouns to help with the coherence.
课后练习参考答案
There are many ways that can help us acquire knowledge and achieve understanding effectively. First, we have to keep curious about everything around us and keep asking questions as many as possible. Then, to find answers, we can discuss the questions with teachers and friends. After that, we’d better leave some time to think about what we have learnt and consolidate the knowledge.