福建省漳州市西潭中学2014-2015学年八年级第二次月考生物试卷解析.doc

2014-2015学年福建省漳州市西潭中学八年级（上）第二次月考生物试卷一、选择题（每小题2分，共计50分）1．用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（）A．配制培养基B．接种C．在培养基上标出组别D．高温灭菌2．下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）A．腌制食品的盐水中B．抽真空的罐头食品中C．刚煮熟的食品中D．流通的货币上3．关于芽孢的叙述，正确的是（）A．是细菌的一种休眠形式B．对不良环境的抵抗力较差C．是在细菌发育的初期形成的D．是一种生殖细胞4．用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是（）A．叶B．菌丝C．种子D．孢子5．下列属于单细胞真菌的是（）A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．大肠杆菌6．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（）A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质B．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察C．培养基在接种前应进行高温灭菌处理D．接种后的培养基应再次进行灭菌处理7．有一天，刘洋和张敏同学在一块扔弃的橘子皮上发现了一些霉菌，橘子皮上的霉菌是青霉还是曲霉，两人为此发生了争执，你认为区别青霉和曲霉的最可靠方法是观察其（）A．营养方式B．孢子颜色C．菌丝形态D．孢子的着生结构8．下列不一定是细菌和真菌生存所需的条件是（）A．需要水分B．需要适宜的温度C．需要有机物D．必须有氧气9．罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）A．密封很严，细菌没有机会侵入B．密封很严，细菌无法呼吸而死亡C．封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌D．高温、高压影响了细菌的繁殖10．巴斯德实验证明了肉汤的腐败原因是（）A．肉汤内有细菌B．来自空气中的细菌造成的C．鹅颈瓶没有防腐能力D．时间长了自然会腐败11．用细菌和真菌作为生物杀虫剂治虫，可减少农药的用量，减轻对环境的污染，这种方法也属于生物防治．下列不属于生物防治的是（）A．苏云金杆菌杀棉铃虫B．用粘蝇纸毒杀苍蝇C．白僵菌杀松毛虫D．瓢虫捕食蚜虫12．袋鼠前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应（）A．行走B．跳跃C．爬行D．奔跑13．蝗虫可以在干燥的陆地上生活，在它的形态结构中，防止水分散失的是（）A．体表的革质翅B．体表的大量鳞片C．覆盖全身的表皮D．坚硬的外骨骼14．下列动物全是软体动物的一组是（）A．河蚌蚯蚓蜗牛B．田螺河蚌乌贼C．乌贼水螅蛔虫D．河蚌蚯蚓田螺15．珍珠形成的原因是（）A．外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物而形成C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成16．爬行动物是指（）A．能在陆地上爬着行走的动物B．体表有鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳C．体表有鳞片或硬壳的动物D．四肢短小，行动缓慢的动物17．下列哪种是水中生活的脊椎动物？（）A．鲅鱼B．章鱼C．珊瑚虫D．蜘蛛蟹18．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是（）A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡D．水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用19．能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是（）A．能消化土壤中的有机物，消化系统结构复杂B．身体各节均生有刚毛C．体表湿润适于生活在潮湿处D．身体由许多体节构成20．在观察蚯蚓的实验中，要注意保护蚯蚓体表的湿润，其主要原因是（）A．促进蚯蚓的血液循环B．有利于蚯蚓的正常运动C．有利于蚯蚓的正常呼吸D．便于观察蚯蚓对刺激的反应21．“美人鱼”的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于（）A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类22．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（）A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B．具有翅C．具有三对足，尤其是跳跃足D．头部长有多种感觉器官23．恒温动物比变温动物更有生存优势，原因是（）A．恒温动物对环境的适应能力强B．恒温动物的生殖能力更强C．恒温动物的食量小且食性广泛D．恒温动物的呼吸能力更强24．节肢动物就是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？（）A．蝗虫、蚂蝗B．蜈蚣、虾C．扬子鳄、壁虎D．蝙蝠、海蜇25．有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（）A．无法呼吸到充足的氧气B．饥饿C．受到惊吓D．水质有问题26．带鱼、水牛、大鲵、蚯蚓的呼吸分别依靠（）A．鳃、肺、肺和皮肤、气管B．体壁、气管、肺、鳃C．鳃、肺、肺和皮肤、体壁D．体壁、肺、鳃、气管二、非选择题（每空1分，共46分）27．食品腐败的原因是细菌和真菌可以从食品中获得，并在食品中和，导致食品的腐烂．28．制作馒头或面包时，要用到，它产生的气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的则在蒸烤过程中挥发掉了．29．生物分类等级中，最大的等级是，最小的等级是．30．生物多样性包括了、和．31．保护生物多样性最为有效的措施是．保护生物多样性的根本措施是．32．为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来，让另一只正在哺乳的母猪喂养，之前往往在该小猪身上抹上该母猪的尿，否则这头母猪不会喂养它，这实际上是动物之间的一种，尿起了的作用，从获得途径来看该母猪的种行为属于．33．在生态系统中，生物的数量和总是维持在的状态，这种现象叫做生态平衡．在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟即吃草籽又吃昆虫，人们为了保护草籽而用网子罩起来，鸟飞不进去，结果昆虫就把草的叶子都吃光了，这个事例说明生态系统中的各种生物之间存在着、的关系．这给我们的启示是．34．资料一一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为属于行为．（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的所决定的行为．其他大山雀头和牛奶的行为是在因素的基础上，通过因素的作用而形成的行为．从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能．35．如图是关节的模式图，请据图回答问题：（1）在关节的结构中，相当于汽车减震装置的结构是[]．（2）在体育运动时，容易受伤的关节如、、；运动时保护关节的措施是．（3）使关节牢固的结构是图中[]以及其里面和外面的很多韧带．（4）使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的，图中[]的内表面还能分泌滑液，可减少骨与骨之间的摩擦．（5）关节在人体运动过程中主要起到的作用．A．连接B．支点C．保护D．支持．36．如图是兔和狼的牙齿结构图，请据图回答下列问题．（1）图一是的牙齿，图二是的牙齿．你是根据来判断的．（2）兔除了牙齿与狼不同外，在消化道上还具有的特点，这些都与它吃的生活习性有关．（3）狼的食性特点是，理由是．三、配对题37．把下列每种动物所属的门或纲所对应的字母配对起来．2014-2015学年福建省漳州市西潭中学八年级（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共计50分）1．用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（）A．配制培养基B．接种C．在培养基上标出组别D．高温灭菌考点：菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．分析：此题考查的知识点是接种．解答时可以从接种的概念方法目的方面来切入．解答：解：接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程．接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等．不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上．如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等．用无菌棉棒擦取手心，手上的细菌被黏附在棉棒上，相当于取菌种，在培养基上轻轻涂抹，细菌的菌种就接到了培养基上，这相当于细菌和真菌培养方法中的接种．故选B．点评：解答此类题目的关键是理解接种的方式目的．2．下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）A．腌制食品的盐水中B．抽真空的罐头食品中C．刚煮熟的食品中D．流通的货币上考点：细菌和真菌的分布．分析：此题考查细菌和真菌的分布．解答时可以从细菌真菌的生活条件方面来切入．解答：解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．A、由于腌制食品的盐水中盐的浓度大，不利于细菌真菌吸收水分，甚至失水，因此细菌真菌较少．故该选项不符合题意；B、抽真空的罐头食品中没有空气（氧气），因此好氧性细菌真菌就无法生长繁殖，又因罐头食品制作时经过高温灭菌里面的细菌真菌很少．故该选项不符合题意；C、刚煮熟的食品中由于温度较高，不适于细菌真菌生长，因此细菌真菌较少．故该选项不符合题意；D、流通的货币上由于接触的人多，细菌真菌就多，又因货币上占有汗液有机物稍多有利于细菌真菌的生长繁殖，因此细菌真菌较多．故该选项符合题意．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解细菌真菌的分布与条件有关．3．关于芽孢的叙述，正确的是（）A．是细菌的一种休眠形式B．对不良环境的抵抗力较差C．是在细菌发育的初期形成的D．是一种生殖细胞考点：细菌的营养方式和生殖方式．分析：根据在不良环境中细菌形成芽孢保护自己进行分析回答．解答：解：A、当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，故A说法正确；B、芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，故B说法错误；C、当环境不利于细菌时才形成芽孢，故C说法错误；D、芽孢是细菌抵抗不良环境的一种形式，不是生殖细胞，故D说法错误；故选：A点评：芽孢是细菌抵抗不良环境的一种措施，当环境适宜时，又能萌发成一个新个体．4．用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是（）A．叶B．菌丝C．种子D．孢子考点：生物实验中常用仪器及其正确操作方法．分析：此题可以从青霉的形态结构特征方面来分析解答．解答：解：青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的孢子囊，上面生有成串的孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色．故选D点评：知道青霉的孢子的颜色为青绿色是解答此题的关键．5．下列属于单细胞真菌的是（）A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．大肠杆菌考点：细菌、真菌等其他生物的分类．分析：此题考查的知识点是细菌真菌的分类．解答时可以从结构特点方面来切入．解答：解：酵母菌是单细胞真菌；青霉、曲霉是多细胞真菌；大肠杆菌是细菌．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟知真菌的结构．6．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（）A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质B．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察C．培养基在接种前应进行高温灭菌处理D．接种后的培养基应再次进行灭菌处理考点：检测不同环境中的细菌和真菌．分析：本题考查的是在检测不同环境中的细菌和真菌时培养基的制作，琼脂是一种煮沸冷却后能称为固态的物质．选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基．解答：解：A、细菌和真菌要想大量繁殖，必须具备供给细菌和真菌生活的充足的营养物质，培养基内含有细菌和真菌生长所必须的营养物质．故不符合题意．B、制备适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用琼脂（固体物质）与牛肉汁混合在一起，这样的培养基不流动，易于观察．故不符合题意．C、将制备好的培养基先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖．故不符合题意．D、将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了，然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种．故符合题意．故选：D点评：培养基的制作多以选择题或是实验探究的形式出现，难度一般．7．有一天，刘洋和张敏同学在一块扔弃的橘子皮上发现了一些霉菌，橘子皮上的霉菌是青霉还是曲霉，两人为此发生了争执，你认为区别青霉和曲霉的最可靠方法是观察其（）A．营养方式B．孢子颜色C．菌丝形态D．孢子的着生结构考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．分析：本题考查曲霉和青霉的区别，主要从二者产生孢子的形态和颜色来区分．解答：解：曲霉和青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色；而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代，孢子和颜色随曲霉的种类不同而呈黄色、橙红色和黑色．所以A、B、C不符合题意．故选：D点评：熟练掌握曲霉和青霉的形态结构和主要特征．8．下列不一定是细菌和真菌生存所需的条件是（）A．需要水分B．需要适宜的温度C．需要有机物D．必须有氧气考点：细菌的营养方式和生殖方式；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好．解答：解：ABC、细菌和真菌的生存需要水、需要适宜的温度、需要有机物，ABC正确；D、有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．因此，不一定是细菌和真菌生存所需的是必须有氧气，D不正确．故选：D点评：解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件．9．罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）A．密封很严，细菌没有机会侵入B．密封很严，细菌无法呼吸而死亡C．封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌D．高温、高压影响了细菌的繁殖考点：食品保鲜的一般方法．分析：本题考查食品保鲜的原理和一般方法．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．解答：解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．首先喜氧菌不能在无氧环境下生存，厌氧菌可以在罐头里生存，繁殖（袋装食品发生胀袋的原因）．罐头食品就是利用在密封前高温灭菌封盖，使之处于无菌状态封盖后用高温蒸汽灭菌法，杀死细菌．故选：C点评：注意食品保鲜的原理和一般方法，较为简单．10．巴斯德实验证明了肉汤的腐败原因是（）A．肉汤内有细菌B．来自空气中的细菌造成的C．鹅颈瓶没有防腐能力D．时间长了自然会腐败考点：生物学史．分析：食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．据此作答．解答：解：食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的，食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的．“微生物学之父”巴斯德通过鹅颈瓶实验验证了这一结论．因此煮沸的肉汤放置不久就会腐败变质，原因是空气中的细菌或芽孢落在肉汤里，然后大量繁殖，使得肉汤腐败变质．故选：B点评：巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容以及结论等知识11．用细菌和真菌作为生物杀虫剂治虫，可减少农药的用量，减轻对环境的污染，这种方法也属于生物防治．下列不属于生物防治的是（）A．苏云金杆菌杀棉铃虫B．用粘蝇纸毒杀苍蝇C．白僵菌杀松毛虫D．瓢虫捕食蚜虫考点：生物防治；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．分析：此题主要考查的是生物防治的内容，分析解答．解答：解：生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法．生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．如苏云金杆菌杀棉铃虫、白僵菌杀松毛虫、瓢虫捕食蚜虫等都属于生物防治，而用粘蝇纸毒杀苍蝇，粘蝇纸不是生物，不属于利用一种生物对付另外一种生物的方法，不是生物防治．故选：B点评：这部分内容在考试中经常考到，注意理解和掌握．12．袋鼠前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应（）A．行走B．跳跃C．爬行D．奔跑考点：动物的运动依赖于一定的结构．分析：本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的一个显著特征．陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．解答：解：动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族．动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭．袋鼠生活在澳大利亚广阔的草原，袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物．袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡．故选：B．点评：动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点和环境特点具体分析．13．蝗虫可以在干燥的陆地上生活，在它的形态结构中，防止水分散失的是（）A．体表的革质翅B．体表的大量鳞片C．覆盖全身的表皮D．坚硬的外骨骼考点：节肢动物蝗虫的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征．分析：本题考查节肢动物的外骨骼的作用，可以从外骨骼的特点来考虑．陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．解答：解：蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大，适应会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，动物就增加一龄，最后变成成虫．故选：D．点评：外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大．14．下列动物全是软体动物的一组是（）A．河蚌蚯蚓蜗牛B．田螺河蚌乌贼C．乌贼水螅蛔虫D．河蚌蚯蚓田螺考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．解答：解：A、河蚌、蜗牛属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，A错误；B、田螺河蚌乌贼属于软体动物，B正确；C、乌贼属于软体动物，水螅属于腔肠动物，蛔虫属于线形动物，C错误；D、河蚌、田螺属于软体动物，蚯蚓属于环节动物，D错误；故选：B点评：解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征．15．珍珠形成的原因是（）A．外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物而形成C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．解答：解：蛤蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能．当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．故选：C点评：解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．16．爬行动物是指（）A．能在陆地上爬着行走的动物B．体表有鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳C．体表有鳞片或硬壳的动物D．四肢短小，行动缓慢的动物考点：爬行动物的主要特征．分析：爬行动物的主要特征有：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．。