生物：7-1现代生物进化理论的由来(必修2)(优秀课件)
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高中生物必修2课件：7-1 现代生物进化理论的由来
(三)旁栏思考题 这是由于受当时遗传学发展水平的限制，人们还没有认 识到基因与性状的关系，不清楚可遗传变异的来源。
课前预习导学
自 主 预 习
一、拉马克的进化学说 1．拉马克的主要观点 (1)地球上的所有生物都是由更古老的生物__________来 的。 (2)生物是由________到________逐渐进化的。 (3)生物各种适应性特征的形成都是由于________和 ________，这是生物不断进化的主要原因。
思维拓展
“用进废退”和“获得性遗传”
“用进废退”和“获得性遗传”是拉马克在进化学说中 对生物进化的原因的解释，达尔文接受了这一观点并且举了 不少例子。这一观点的核心是生物的变异主要是环境因素造 成的，后天出现的变异是可以遗传的。按照这一观点，生物 的变异是可以根据环境条件的需要，按照生物的“意愿”定 向进行的。
拉马克是法国博物学家，最先提出了生物进化理论，给 当时的“神创论”很大的打击。达尔文是英国的博物学家， 他在拉马克进化论的基础上提出了“自然选择学说”，是生 物进化的创始人。 问题探究：达尔文“自然选择学说”的主要内容是什 么？ 提示：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。
教材问题释疑
(一)问题探讨 1．这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。 2．枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后， 由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体生存和 留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的 适应性特征。
2．达尔文自然选择学说的历史贡献和局限性 (1)历史贡献 ①合理解释了生物进化的原因——变异、自然选择和遗 传三者综合作用的结果。 ②揭示了生命现象统一性的原因——所有的生物都有共 同的祖先。 ③科学解释了生物的多样性和适应性——长期自然选择 的结果。
高中生物必修二第7章第1节《现代生物进化理论的由来》课件(共19张PPT)[优秀课件][优秀课件]
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认识到了遗传和变异的本质 获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。
以生物个体为单位 发展到 以种群为基本单位
形成以自然选择学说为核心的 现代生物进化理论。
思考
两种进化理论的观点对你的学 习生活态度有哪些影响或者启 示？
当堂检测
开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可 到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选 择学说的观点分析此现象。
过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
No
Image
1
2
3
5
4
6
最大的区别
拉马克：环境的改变引发生物个体为了去适
应环境而改变自身（出现变异）。 环境引起定向变异
达尔文：环境改变前，变异已经存在，环境
的作用是选择保留了有利的变异个体。 变异在环境改变之前已经存在
长颈鹿的祖先，由于生活在缺乏青草的环境里，不得 不经常努力地伸长颈去吃树上高处的叶子，由于经常 使用，颈和前肢逐渐地变长了一些，并且这些获得的 性状能够遗传给后代。这样，经过许多世代，逐步进 化成为现在所看到的长颈鹿。
蚊子群体中存在着抗药的，也有不抗药的，刚 开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子大量杀死， 具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，产生 的后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被 大量杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代 选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来 使用蚊香时效果不明显。
本堂小结
1.本节课我们学习的主要内容 2.本节课表现优秀的小组及个人
第7章达 尔文进化理论的主要观点， 尝试合理评价两种进化理 论。
2．合作探究，大胆 质疑，提高应用进化理论 解释生命现象的能力。
3．热爱生命，积极 思考，认同进化理论对人 们思想观念的影响。
优秀小组有： 周梦来小组 陶梦婷小组 优秀个人有：
以生物个体为单位 发展到 以种群为基本单位
形成以自然选择学说为核心的 现代生物进化理论。
思考
两种进化理论的观点对你的学 习生活态度有哪些影响或者启 示？
当堂检测
开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可 到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然选 择学说的观点分析此现象。
过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
No
Image
1
2
3
5
4
6
最大的区别
拉马克：环境的改变引发生物个体为了去适
应环境而改变自身（出现变异）。 环境引起定向变异
达尔文：环境改变前，变异已经存在，环境
的作用是选择保留了有利的变异个体。 变异在环境改变之前已经存在
长颈鹿的祖先，由于生活在缺乏青草的环境里，不得 不经常努力地伸长颈去吃树上高处的叶子，由于经常 使用，颈和前肢逐渐地变长了一些，并且这些获得的 性状能够遗传给后代。这样，经过许多世代，逐步进 化成为现在所看到的长颈鹿。
蚊子群体中存在着抗药的，也有不抗药的，刚 开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子大量杀死， 具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，产生 的后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被 大量杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代 选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来 使用蚊香时效果不明显。
本堂小结
1.本节课我们学习的主要内容 2.本节课表现优秀的小组及个人
第7章达 尔文进化理论的主要观点， 尝试合理评价两种进化理 论。
2．合作探究，大胆 质疑，提高应用进化理论 解释生命现象的能力。
3．热爱生命，积极 思考，认同进化理论对人 们思想观念的影响。
优秀小组有： 周梦来小组 陶梦婷小组 优秀个人有：
生物：7.1《现代生物进化理论的由来》课件2(新人教版必修2)
生物进化的过程：
不利变异
不适者 被淘汰
生存斗争
生物
有利变异 （通过遗传积累） 新类型
适应者 生存
………………..
（自然选择的结果）
达尔文的成功与局限 达尔文自然选择学说，科学地解释了 1、生物进化的原因，
2、生物多样性和适应性的产生。
但受到当时科学水平的限制，不能科学地解释 1、遗传和变异的本质， 2、对生物进化的解释也局限于个体水平。 随着遗传学和生态学的发展，人们对生物进化理 论的研究不断深入，形成了以自然选择学说为基 础的现代生物进化理论。
三、达尔文以后进化理论的发展
1、关于遗传和变异的研究，已经………… 2、关于自然选择的作用等问题的研究， 已经 种群 生物个体 从以__________为单位，发展到以________为 自然选择学说 基因单位。这样就形成了以_______________为 核心的现代生物进化理论，从而极大地丰富和 发展了达尔文的自然选择学说。
青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些 细菌对青霉素的抗药性越来越强。
(1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着 差异 ___________；患者使用青霉素后，体内绝大多数细 菌被杀死(这是___________)，极少数抗药性强的细 不适者被淘汰 适者生存 菌活了下来并繁殖后代(这是__________)。青霉素的 使用对细菌起了__________作用，这种作用是通过 选择 生存斗争 细菌与青霉素之间的__________实现的。由于青霉 素的反复使用，就会使得抗药性这个性状逐代 ___________而加强。从这个过程可以看出，虽然生 积累 自然选择 物的____________是不定向的，但___________在很 变异 大程度上是定向的。所以细菌抗药性产生的内因 是 遗传和变异 ，而外因是 自然选择 。达尔文 Nhomakorabea然选择学说
生物必修Ⅱ人教新课标7-1现代生物进化理论的由来课件(16张)
目标导航
Z Z 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
实验设计 能力展示
探究环境因素对某种生物的选择 自然选择是环境因素(包括无机环境和生物因素)对某种生物的 选择,是指在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程。 (1)自然选择的对象:直接对象是生物的变异性状(表现型),间接对 象是相关的基因型,根本对象是与变异性状相对应的基因,即自然 选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择,因而可以改变种群 的基因频率。 (2)选择的因素:对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环 境。环境因素很多,由一种或几种因素起主导的选择作用。 (3)选择的手段:生存斗争。通过生存斗争使少数具有有利变异的 生物个体生存下来,从而完成一次自然对生物的选择。生存斗争包 括种内斗争、种间斗争、生物与无机环境之间的斗争。
一二三
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重难聚焦
HONGNANJUJIAO
D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
HIYANSHEJI
三、达尔文以后进化理论的发展 1.关于遗传变异的研究 (1)研究水平:性状水平→基因水平。 (2)研究结果:认识到了遗传和变异的本质,获得性遗传的观点已 被摈弃。 2.关于自然选择的作用等问题的研究 已经从以生物个体为单位,发展到以种群为基本单位。 3.理论形成 形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。
重难聚焦
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D S 典例透析 IANLITOUXI
实验设计
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一二
2.解读 (1)自然选择的对象 自然选择的直接对象是生物的变异性状(表现型)。 (2)自然选择的因素 对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。 (3)自然选择的动力:生存斗争 ①类型:包括种内斗争、种间斗争(竞争)、生物与无机环境之间 的斗争。 ②意义:生存斗争对生物的某些个体的生存不利,但对物种的生 存是有利的,并能推动生物的进化。 ③原因:过度繁殖+有限的生活资源。 (4)自然选择的结果 适者生存,不适者被淘汰。
高中生物必修二课件-人教版生物必修二7.1《现代生物进化理论的由来》课件 (共34张PPT)
二、达尔文的“自然选择学说”
——《物种起源》（1859年）
1.自然选择学说的主要内容
①过度繁殖
生物的繁殖能力总是大大地超过环境 的承载能力
各种生物都有极强大的生殖力。但是自然界中各 种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。
鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如 果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不 出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。
第七天——就被定为休息日
生物为什么会进化？ 生物进化的实质是什么？
生物进化有什么规律？
第一节 现代生物进化理论的由来
一、拉马克的进化学说
拉马克
(marck) 1744 — 1829
法国博物学家。生物学伟大的 奠基人之一，生物学一词是他 发明的，最先提出生物进化的 学说，是进化论的倡导者和先 驱。代表著作有《法国全境植 物志》、《无脊椎动物的系 统》、《动物学哲学》、《无 脊椎动物自然史》。他在《动 物的哲学》中系统地阐述了他 的进化学说(被后人称为“拉 马克学说”)
一对家蝇繁殖一年，若每代1000个卵，
如果后代不死亡，后代可以把整个地球 覆盖2.54cm之厚。
人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻 最多的能产生十几个子女。若以每对夫妻 平均生三个子女，平均30年传递一代计算， 每隔50年人口就将增加一倍。只需数百年 时间世界人口就将达到几万亿人，显然， 这是不可能的！
用拉马克进化学说解释一下 长颈鹿为什么脖子长？
环境变化→动物需要变化→动物习性改变→机能 改变→形态构造发生改变. (用进废退、获得性状遗传、定向变异)
请你评价拉马克的进化论
★先进之处（优点） ——最早提出“进化”
★不足之处
——获得的性状不一定能遗传
二、达尔文自然选择学说(阅读P111）
高中生物必修二第7章第1节《现代生物进化理论的由来》课件(共31张PPT)[优秀课件][优秀课件]
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拉马克是历史上第一个系统地提出进化理 论的学者。这一理论否定了生命世界中某种神 秘力量的存在，使人们认识到物种是可变的， 而且是由低等向高等不断进化的。这对于进化 论的发展乃至整个生物科学的发展都起到了重 要作用。但是他所提出的用进废退和获得性遗 传的观点，却缺少科学证据的支持；他过于强 调环境的变化直接导致物种的改变，实际上， 环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不 会使生物产生可遗传的变异。
22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔” 号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。
每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地 的动物、植物资源。许多实例引起了他的思考。
在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里 不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达 尔文想到物种可能是在不断变化着。
各地的所见所闻，都说明随着时间的推移， 生物是在逐渐进化的。
1、物种是可变的。 2、包生括物人是类从在低内等的向一高切等物进种化都的是。由其他物 4名应3种 为 促 然 到 源、、的新的演 物 顺 最 表用环这环如法的，变 种 序 高 （进境是境果则环人而的排等系废的拉变将。境们来变列的统退变马化生用条才的化起连树和化克 直物进件难，是来续获可论 接按废 。以而 缓 ， 系）得以述 导照退认不 慢 就 列。性引动 致它即识是 的 能 。遗起物 变们经到神 ， 得 他传物进 异的常物创 而 到 还。种化 的相使种造 人 一 提的原 发互用的的的 个 出变因生关的变。寿从了化的，系器化只命最动。两以的官过是是低物条适自就程因短等起著发。 达，不使用就退化。获得性遗传是指环境引 起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的。 这两条法则是拉马克用来解释生物进化原因
达尔文
查尔斯·罗伯特·达尔文（Charles Robert Darwin，1809.2.12— 1882.4.19）
7.1 现代生物进化理论的由来 课件(人教版必修2)
2.关系图示
•
3.达尔文自然选择学说的历史贡献和局限性 （1）历史贡献 ①合理解释了生物进化的原因——变异、自然选择和遗传三者 Content 综合作用的结果。 ②揭示了生命现象的统一性的原因——所有的生物都有共同的 祖先。 ③科学解释了生物的多样性和适应性——长期自然选择的结果。 （2）局限性 ①对遗传和变异的本质不能做出科学的解释。 说明：由于受当时科学发展水平的限制，对于遗传和变异的本 质，达尔文还不能做出科学的解释。他接受了拉马克关于器官用 进废退和获得性遗传的观点。 ②生物进化的解释也局限于个体水平，应立足于群体水平。 ③达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种 大爆发等现象。
遗传变异在生物进化中有什么作用？
2.枯叶蝶腹面的色泽和形状极似枯叶，这是枯叶蝶的祖先 A.突变后经人工选择的结果 B.人工选择后再突变的结果 C.突变后经自然选择的结果 D.自然选择后再突变的结果
（
Ｃ ）
学点三
达尔文以后进化理论的发展
1.达尔文的自然选择学说为现代生物进化理论的发展打下了
坚实的基础，生物科学的研究和发展不断完善着生物的进化理
学生物进化论的基础。
二、达尔文的自然选择学说 1.主要内容 （1） 过度繁殖 ：增加了变异数量，同时加剧了 生存斗争 ； （2） 生存斗争 ：是推动生物进化的动力； （3） 遗传和变异 ：是生物进化的内在因素； （4） 适者生存 ：是生物进化的结果。 2.评价 （1）历史文献 a.合理地解释了 生物进化 的原因。 b.揭示了生命现象的 统一性 是由于所有的生物都有共同的 祖先。 c.科学地解释了生物的 多样性和适应性 。
• Content 用进废退和获得性遗传。
例3中A选项属于生物进化的何种观点？
人教版高中生物必修二课件 7.1现代生物进化论理论的由来 (共28张PPT)
以种群为基本单位
形成以自然选择学说为基础的现 代生物进化理论
课堂小结
本节课的重点就是 达尔文的自然选择学说这部分内容， 要求: 掌握自然选择学说的主要内容； 知道达尔文自然选择学说的贡献和局限； 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。
知识迁移
1.某植物单植年产百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、 土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点， 这一现象说明（ ） B B.过渡繁殖，生存斗争； A.物种是可变的； C.选择的不定向性； D.用进废退，获得性遗传。 2.对生物进化的方向起决定作用的是（D ） A．基因重组； B.基因突变； C. 染色体变异； D. 自然选择。
二、达尔文的自然选择学说：
过度繁殖
事实1：生物都有过 度繁殖的倾向
生存斗争 遗传变异
推论1：个体间存在 着生存斗争
适者生存
推论2：具有有利 变异的个体，生 存并留下后代的 机会多 推论3：有利变异逐 代积累，生物不断 进化出新类型
事实2：物种内的个 体数能保持稳定
事实4：个体间普遍 存在差异(变异)
请评价拉马克的进化论
先进之处（优点）
最早提出“进化”，对于反对当时人们信奉的神创论和 物种不变论是有进步意义的
不足之处
新性状的出现并不是由环境引起的 获得的性状不一定能遗传
达尔文
查理· 达尔文（1809－1882）是英国的博物学家，是最终建 立进化论的人。
达尔文曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，做了历时五年 （1831－1836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面 进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本， 经过深入研究，形成了生物进化的观点。
第七章第一节
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对达尔文自然选择学说的理解
(1)内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 (2)关系图解
图示解读： ①过度繁殖——自然选择的基础
生物体普遍具有很强的繁殖能力；例如，每条雌性鲫鱼一年所产的卵中，大约有 3 000个
可以孵化。 ②生存斗争——自然选择的动力 生存斗争包括三个方面：生物与无机环境之间的斗争、种内斗争和种间斗争 (竞争)。而种 内斗争对某个个体是不利的，对物种的生存是有利的。 ③遗传和变异——进化的内因 生物在生殖发育产生的后代中，具有各种各样的差异，即变异具有不定向性，生物的变异 可以分为两类：
共同
个体 _____ _______等现象。 (3)强调物种形成都是_____的结果，不能很好地解释 渐变 大爆发 物种
[思维激活2] 利用达尔文的自然选择学说，如何解释长颈鹿脖 子长？ 提示 长颈鹿在繁殖后代中发生了变异，有的长颈鹿脖子
长，有的脖子短。在干旱的草原上，只有脖子长的才能获 得更多食物，在代代相传过程中，有利变异(脖子长)逐渐 积累，最后形成了长颈鹿物种。
天伸长脖子去取食叶片，由于“用进废退”，从而形成了现在 的长颈鹿。
1．对拉马克的两个观点的理解
(1)用进废退：凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官，如果比较持续
地使用，则会逐渐增强，并且发达起来。相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰
弱，其功能减退，最后导致器官的退化或消失。 (2)获得性遗传：在环境条件的影响下，一个动物经常使用某种器官或经常不使用某种 器官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种获得的变异可以通过生殖遗传给后代。
文的自然选择学说。
[思维激活3] 现代生物进化理论是不是对达尔文自然选择学说
的全盘否定？ 提示 不是。现代生物进化理论丰富和发展了达尔文的自
的观点，现代的公鹿鹿角发达的原因是
A．代代经常使用的结果
(
)。
B．变异朝着有利于生殖的方向发展的结果
C．繁衍后代的需要 D．自然选择的结果
解析
选项A为拉马克“用进废退”的观点；变异是不定向
的；公鹿用鹿角进行争夺配偶、抵御敌害的生存斗争，鹿
角发达的个体更能适应环境而得到保留，鹿角不发达个体
被淘汰，这是自然选择的结果。 答案 D
答案
A
达尔文的自然选择学说
1．主要内容 过度繁殖 (1)_________ ：生物具有很强的繁殖能力，它是自然选择的基础。
(2) _________：生物与环境条件之间或生物与生物之间的斗争，它是自然选择的手段。
生存斗争 (3) ___________ ：是生物进化的内因。
(4)适者生存：是_________的结果。
达尔文以后进化理论的发展
1．发展的原因
性状 基因 (1)对遗传和变异的研究已经从_____水平深入到 _____水平，人们逐渐认识到遗传和变
异的本质。
生物个体 (2)对自然选择的作用等问题的研究已经从以_________为单位，发展到以 _____为基本
单位。
种群
2．发展的结果
自然选择学说 形成了以_____________ 为核心的现代生物进化理论，从而极大地丰富和发展了达尔
有利变异：有利于生物在环境中生存 变异 不利变异：不利于生物在环境中生存
④适者生存——自然选择的结果 生物产生的不定向变异，由自然选择决定其保存或淘汰。自然选择只选择与环境相适 应的变异类型，通过多次的选择，生物微小的变异得到积累。
【巩固2】 公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。按照达尔文
拉马克的进化学说
1．主要内容
由更古老的生 (1)地球上的所有生物都不是神造的，而是_____________ ___________ 。
物进化来的 (2) 生物是由___________逐渐进化的。
低等到高等 _______________ (3)生物各种适应性特征的形成都是由于
_______。
用进废退和获得
的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。
【巩固1】 下列叙述中，属于“获得性遗传”观点的是
A．前一代形成的性状可以遗传给后一代 B．后代可以获得亲代的全部性状 C．后代可以得到亲代的遗传物质
(
)。
D．生物所有性状的获得都是遗传的结果
解析
“获得性遗传”是指前一代获得的性状可以遗传给下
一代，“获得性性状”包括遗传物质变化和环境引起的变化。 现在来看这些观点是错误的，因为只有遗传物质的变化导 致的变异才是可遗传变异。
第1节 现代生物进化理论的由来
课程标准
1．说明现代生物进化理论的主要内容。 2．探讨生物进化的观点对人们思想观念的影响。
课标解读
1．举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。
2．概述达尔文的自然选择学说。 3．评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 4．探讨生物进化的观点对人们思想观念的影响。 5．形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观点。
遗传和变异 自然选择
2．进步意义 生物进化 (1)合理地解释了_________ 的原因。
统一性 (2)揭示了生命现象的_______是由于所有的生物都有 _____ _______。 的祖先 (3) 科学地解释了生物的_______。 多样性
(1)对于___________的本质，未做出科学的解释。 3．局限性 遗传和变异 (2)对生物进化的解释局限于 _____水平。
性遗传
2．进步意义
(1)拉马克的进化学说是达尔文学说之前影响最大、最为系统的进化理论。 (2)是历史上第一个_________的进化学说。
比较完整 (3)反对_______和___________ ，强调生物的进化。 神创论 物种不变论
[思维激活 利用拉马克的观点，如何解释长颈鹿脖子长？ 提示 1] 长颈鹿主要以树叶为食，要想获得足够的食物就得天
2．对拉马克进化学说的评价
(1)进步意义：拉马克是第一位提出比较完整的生物进化观点的学者，由于反对神创论 和物种不变论，他遭到了种种非难和攻击，但他始终坚持自己的信念和他的进化学说。 他的进化学说在人们信奉神创论的时代是有进步意义的，他的历史功绩是巨大的。 (2)不足：拉马克进化学说的“用进废退”、“获得性遗传”的观点具有科学的局限性。他 过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质