文档 1
安全工作 不讲情面1 文档
安全工作不讲情面
安全重如山，安全重如天，一个企业生产离不开安全，作为一名安全管理人员必须对工作要认真负责，对违章、违纪现象敢于较真，不能凭感觉良好，不敢正视问题所在，得过且过，对“三违”现象视而不见，那样，就失去了一名安全管理人员的意义，最终会导致企业安全事故的发生。
安全管理工作如同教子育人，如果家长对做错事、坏事的孩子不管不问，放任迁就，势必会导致孩子成人后走向岐路。
无疑，安全管理工作讲情面、碍面子、做老好人，终究会酿出事故悲剧，害人害已害国家。
管理者执法不严，违章不纠，就是对违章违纪者的纵容，就是渎职，更是滋生违章违纪者产生侥幸心理和不在乎思想的根源，还会影响其他职工遵章守纪的自觉行为。
其实，公司早就规定过，班组长是班组安全管理的第一安全责任人，必须对本班组成员极其负责，确保不发生安全事故。
因此，安全管理工作不能讲情面、讲义气，必须“实话实说”，一视同仁，大胆追究；必须一针见血的触痛到违章违纪者心灵深处的那根神经，使之永远牢记住自己有过的“伤疤”。
从而达到教育本人、警戒他人的目的。
只有这样，才能真正做到消除安全隐患，杜绝事故发生，确保安全生产有序可控。
l档的正确使用方法
l档的正确使用方法文档的正确使用方法。
文档是我们日常工作和学习中经常会用到的工具，正确的使用文档不仅可以提高工作效率，还可以使信息更加清晰明了。
下面，我将为大家介绍一些文档的正确使用方法，希望能够帮助大家更好地利用文档。
首先，正确的使用文档需要注意文档的格式。
在创建文档的时候，我们应该选择合适的格式，比如Word、Excel、PPT等，根据实际需要选择合适的模板。
在编辑文档的过程中，要注意字体的大小和颜色，使得文档的内容清晰易读。
另外，要注意段落的分布和排版，使得整个文档看起来更加整洁美观。
其次，正确的使用文档需要注意文档的内容。
在编写文档的时候，要注意文字的表达和逻辑性，使得文档的内容条理清晰，逻辑严谨。
另外，要注意文档的语言和用词，要求简洁明了，避免出现歧义或者不准确的表达。
在表格和图表的使用上，要注意数据的准确性和清晰度，使得信息一目了然。
再次，正确的使用文档需要注意文档的保存和备份。
在编辑完文档后，要及时保存，以防止因为意外情况导致文档丢失。
另外，为了防止文档丢失或损坏，我们还需要定期进行文档的备份，将文档保存在不同的地方，以确保文档的安全性。
最后，正确的使用文档需要注意文档的共享和传递。
在需要和他人共享文档的时候，要选择合适的方式进行共享，比如通过邮件、云盘、或者专门的文档共享平台。
另外，在传递文档的过程中，要注意文档的格式和兼容性，确保接收方能够顺利打开和阅读文档。
总之，正确的使用文档需要注意格式、内容、保存备份以及共享传递等方面，只有做到这些，我们才能更好地利用文档，提高工作效率，使得信息更加清晰明了。
希望以上介绍的文档的正确使用方法能够对大家有所帮助。
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第四讲 储存文档
二、从“我的位置”栏中删除快捷方式 1.在“文件”菜单中，单击“另存为”，打开 “另存为”对话框。 2.在“我的位置”栏中，右键单击要删除的快 捷方式，然后单击快捷菜单上的“删除”。 提示:只能删除添加到“我的位置”栏的快捷 方式，而不能删除默认快捷方式(例如“我的 文档”)，除非对Microsoft Windows注册表 进行编辑。
Word的讲解
驻马店市信息科技中心
第一讲 新建word文档
启动Word 2003应用程序后，Word自动创建一个名 称为“文档1”的空白文档。如果要创建新的文档，可以使 用下面三种方法： 方法一：按Ctrl+N快捷键 方法二：单击“常用”工具栏的“新建空白文档”按钮 方法三：执行“文件”→“新建…”，启动并使用“新建 文档”任务窗格 如果使用前两种方法，Word 2003将基于通用模板创建新 的空白文档;使用方法三，有比较多的文档类型可以选择。 在任务窗格中，可以新建“空白文档”、“XML文档”、 “网页”和“电子邮件”，也可以根据原有文档或模板创 建新文档。
第六讲
给文档设置密码
二、设置修改权限密码 执行“文件”→“另存为…”，打开“另存为”对话框，单 击“工具”按钮，在菜单中选择“安全措施选项…”，在 “安全性”对话框中，输入修改文档时的密码，单击“确定” 按钮，在弹出的“确认密码”对话框中再次输入以上密码。 单击“确定”按钮返回“另存为”对话框，最后单击“保存” 按钮。 提示: 1.除了以上的方法外，在“工具”→“选项...”→“安全性” 选项卡中同样可以设置文档的打开和修改权限密码。 2.此外，在Word 2003中，还可以设置保护文档密码，可以 保护部分文档内容不被修改，以后将给大家详细介绍。 具体操作的动画演示过程如下：
Word操作1
3.2文本基本操作1任务描述Word的最基本功能就是进行文字处理。
因此，如何建立一个文档，并对输入的文字进行编辑和格式化是Word操作的入门技能。
本任务从建立一个有关“故乡的雪”的文档，逐步让学习者了解Word的各项基本操作。
学习完本任务，学习者可以掌握Word的基本编辑功能。
你需要做完成的操作如下：步骤1：移动文字步骤2：设置标题文字格式步骤3：设置正文文字格式步骤4：设置标题的字符间距效果步骤5：设置文字格式和文字效果步骤6：设置段落格式步骤7：设置分栏步骤8：加注拼音学习指引文档的编辑和格式化是WORD文档操作中的基本编辑操作。
主要包括：字符和段落、页面等格式设置内容。
本任务是WORD文档编辑操作的基础，因此，建议从文档的编辑和格式化开始制作。
之前已经接触过Word的同学可以直接进入导师系统练习，看自己所掌握的知识是否牢固。
建议同学们先阅读教材上的文字描述后，再浏览网络学习平台知识点精讲中的知识点录屏讲解加深对知识点操作的认识。
完成了教材中任务制作后，别忘了赶紧到导师系统练习检验一下你对知识点的操作是否熟悉。
建议学习时间30分钟。
考试点● 文本内容的增加、删除、复制、移动、查找或替换。
● 字符格式的设置：中文/西文字体、字形、字号、字体颜色、下划线、下划线颜色、着重号、删除线、上、下标、字符间距、文字效果● 段落格式的设置：左右缩进、段前/ 段后间距、行距（注意度量单位：字符、厘米、行和磅）、特殊格式、对齐方式；段落分栏● 边框与底纹，背景的填充和水印制作文档输入启动Word文字编辑软件，就可以在Word自动新建的空文档文本编辑区中输入文本了。
文本是文字、符号、特殊字符和图形等内容的总称。
在文本输入过程中，难免会有输入错误的情形，通常可以使用【Backspace】键删除插入点左边的字符，或使用【Delete】键删除插入点右边的字符。
当输入的文本到达一行的最右端时，输入的文本会自动地跳转到下一行，不用用户手动换行。
word第一
２说明
起诉书是人民检察院依照法定的诉讼程序，代表国家向人民法院 对被告人提起公诉的法律文书。因为它是以公诉人的身份提出的， 所以也叫公诉书。起诉书为打印文件。除首尾部分外，主要是三 大部分，其中“犯罪事实和证据”一般是起诉书的主体。对不同 性质案件要写出法律规定的犯罪特征；有关犯罪事实必须写清时 间、地点、手段、目的（动机）、经过、后果等要素。要注意前 后事实、时间之间的一致性，注意保护被害人名誉。叙述犯罪事 实，要针对案件特点，详细得当，主次分明。 起诉书“附”项根据案件情况填写，包括被告人羁押场所， 卷宗册数，赃物证物等。起诉书以案件为单位拟稿打印，一式多 份。其中主送人民法院一份抄送公安机关一份；通过法院送达各 被告人每人一份，辩护人每人一份；附入检察卷宗一份，附入检 察院内卷一份。
二、Word ——1、纯文字文件
1、进入与退出 Word2002 2、Word2002窗口介绍 3、几种视图方式 4、文件的打开、文件 保存、另存为与 文件的关闭 5、基本编辑 6、字符格式
7、段落格式
二、Word ——1、纯文字文件
一、基本操作
录入汉字 删除字符 插入字符 选中字符 恢复与撤消恢复 复制与移动字符 文件的打开 文件的保存与另存为
实验作业（一）
1、列出关闭中文WORD文档的所有方法。 指出它们的不同 2、简要描述工作界面各部分名称和作用 3、自定义工具栏 4、了解4视图的不同应用 5、作业基础文档，要求不少于1000字， 分4个段落
实验作业二
一、基本操作
录入汉字 删除字符 插入字符 选中字符 恢复与撤消恢复 复制与移动字符 文件的打开 文件的保存与另存为
基本编辑
删除字符 [Del] 、[ ]、
插入字符
选中字符
Word 2003文档编辑教程1
要使用的Word文档，再单击
按
钮便可新建基于该文档的Word文档。
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【根据现有文档新建】对话框
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3．保存文档
在新建的文档中编辑的内容并没有保存在 计算机硬盘中，因此在编辑完成后必须执 行保存操作将其储存起来。对于已经保存 过的文档，经过再次编辑后，也需要进行 保存，还可采用另存为的方式，将编辑后 的文档保存为另一个文档。
下面简要介绍标尺和视图切换按钮的作用，它们的具 体使用方法将在后面的章节中详细讲解。
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2）文档编辑区
水平标尺与垂直标尺：主要用于确定文档中 各种浮动版式对象的位置。通过水平标尺上 的缩进按钮还可设置段落的缩进格式；垂直 标尺主要用于制作表格时准确调整各行表格 的行高。
视图切换按钮：文档在Word 2003中共有4种 不同的视图方式，单击此处的视图切换按钮， 可在视图方式间切换。默认情况下，文档一 般显示为页面视图，编辑文档也通常是在视 图方式下进行的。
刚新建一个文档或打开一个文档时，文本插入点位于 整篇文档的最前面，可以直接在该位置输入文字。
若文档中已存在文字，而需要在某一具体位置输入文 字时，则将鼠标指针移至文档编辑区中，当其变为 形 状后在需定位的目标位置单击，即可将文本插入点定 位在该位置处。
然后切换到需要的输入法即可开始输入文本了。
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7．选择文本
要对文本进行编辑，需要先选中该部分文本，即确定编辑的对象。 选中后的文本呈反白显示。
选中文本的方法有如下几种： 将鼠标光标移到文档中，当鼠标光标变成 形状时，在要选中文 本的起始位置按住鼠标拖动至终止位置，则起始位置和终止位 置之间的文本被选中。
实验二 文字处理软件Word 2000基本操作(一)
实验二文字处理软件Word 2000基本操作（一）Word 2000是微软公司的办公自动化套装软件Office 2000中的一员。
它操作简单，常用功能可以通过图标形式的工具按钮直接进行操作，真正做到了“所见即所得”。
Word 2000具有很强的文字编辑排版功能、灵活的制表功能、很好的图文混排功能、方便的样式模板应用及简单易行的邮件合并功能等，是较为理想的办公自动化软件。
主要练习Word 2000文档的创建和文字录入、文档排版（包括文字、段落及页面格式的设置）、表格制作、图文混排，分两次实验来做。
实验2.1 Word 2000的基本操作一、实验目的掌握Word 2000的启动与退出，文档的创建、打开、保存与关闭的基本操作掌握在Word 2000中录入文本与各种符号的方法掌握文档的基本编辑方法：文本的选定、复制、移动、删除，查找与替换文本二、实验内容1．启动Word 2000程序。
2．熟悉Word 2000的界面。
3．创建新文档，输入文本内容并保存文本。
4．练习文本的选定：⑴选中文档中一个区间的文字。
⑵任意选中文档中的一行。
⑶任意选中文档中的一段。
⑷任意选中文档中的一个矩形区域。
⑸选中整篇文档。
5．文本的复制。
6．文本的移动。
7．文本的删除。
8．操作的撤消与恢复。
9．查找与替换文本。
10．关闭文档。
三、实验指导1．启动Word 2000试采用三种不同的方式启动Word 2000。
文字处理软件Word 2000基本操作（一）⑴单击“开始”|“程序”“Microsoft Word”命令，启动Word 2000。
⑵双击桌面上的Word 2000的快捷方式图标，启动Word 2000。
⑶单击“开始”|“运行”命令，在弹出的“运行”对话框中键入“Winword”，单击“确定”按钮（或者按Enter键），启动Word 2000。
无论用上面哪种方式启动Word 2000，都创建了一个空白文档，文档默认文件名为“文档1”，如图2.1.1所示。
1的补码_精品文档
1的补码1的补码是一种用于表示负数的编码方式。
在计算机中，数值以二进制形式表示，其中最高位表示符号位，0表示正数，1表示负数。
为了实现负数的表示，计算机采用了补码表示法。
补码的表示方式有很多种，其中最常见的就是1的补码。
在1的补码中，负数的表示方式是将其绝对值的二进制形式按位取反，然后最低位加1。
这种方式使得计算机进行负数的加减运算更加简便，同时也方便进行补码的相加、相减等运算操作。
在1的补码中，最高位为符号位，0表示正数，1表示负数。
对于整数1来说，其二进制表示为0001，而其负数的1的补码表示为1001。
这是因为将1取反后变为1110，然后再加1即可得到其补码表示。
使用1的补码表示负数的好处在于可以避免减法运算的复杂性。
在计算机中，加法是一种基本的运算操作，而减法可以通过加法和取负数来实现。
在1的补码中，负数的表示方式可以直接通过取反和加1来得到，这样就避免了减法运算的复杂性。
例如，要计算1-2的差，可以先将2的补码表示为1110，然后将1和它相加，得到的结果是10000，即4。
然后舍弃最高位的进位，得到的结果就是-1，即1-2=-1。
1的补码还具有循环的特性。
在二进制数中，最高位为1时表示的数是负数，其余位表示的数是正数。
对于一个n位的二进制数，用1的补码表示负数时，最小的负数是-2的(n-1)次方，最大的负数是-1。
例如，8位二进制数用1的补码表示负数时，最小的负数是-2的7次方，即-128，最大的负数是-1。
1的补码表示法在计算机中得到了广泛的应用。
它可以用于整数的加减乘除等运算，也可以用于逻辑运算和位操作等。
同时，1的补码还可以表示浮点数，用于浮点数的加减运算。
由于1的补码的简洁性和运算的方便性，它成为了计算机中常用的补码表示方法之一。
总结起来，1的补码是一种用于表示负数的编码方式。
它通过将负数的绝对值的二进制形式按位取反，然后最低位加1来表示负数。
1的补码的好处在于可以简化负数的加减运算，并且具有循环的特性。
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某同学安装照明电路时，
如果插座正常供电，
当它将如图所示电路的插头插入插座，
出现下列现象，请分析出现故障的原因
故障一：闭合开关，灯不亮，熔丝未断。
故障二：闭合开关，熔丝立即断
故障三：无论开关闭合或断开，灯都能发
解答：
故障一：
根据以上现象可知电路还未接通，
可能是灯丝断开，
也可能是各接线头未连接好，
造成开路。
故障二：闭合开关，熔丝立即断，说明该同学所接的电路发生短路，可能是灯座接线太长，碰线造成灯短路。
故障三：开关不起作用，说明开关处短路。
某同学安装照明电路时，
如果插座正常供电，
当它将如图所示电路的插头插入插座，
出现下列现象，请分析出现故障的原因
故障一：闭合开关，灯不亮，熔丝未断。
故障二：闭合开关，熔丝立即断
故障三：无论开关闭合或断开，灯都能发光。
解答：
故障一：
根据以上现象可知电路还未接通，
可能是灯丝断开，
也可能是各接线头未连接好，
造成开路。
故障二：闭合开关，熔丝立即断，说明该同学所接的电路发生短路，可能是灯座接线太长，碰线造成灯短路。
故障三：开关不起作用，说明开关处短路。