寻物启事练习
三年级语文下册句子通知寻物启事练习课件
我要继续努力，争取更大进步。 我把教室打扫得干干净净。
我们要养成节约用水的好习惯。 班长虚心地接受了同学们的建议。 联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。 迎面走来了一位头发花白的老奶奶。 大雨从天空中倾泻下来。
妈妈买了茄子、冬瓜、白菜等许多蔬菜。 我第一个到达终点。 印刷术是中国古代的四大发明之一。
通知 请各班班长5月10日下午3点到艺术楼会议室开会。
政教处 5月9日
寻物启事 昨天放学后，我的粉色文具盒不小心丢在操场的乒乓球 桌上了，如有捡到者，请与我联系。
三（5）班 刘小云 5月8日
顾客说，把他的棉袄改成夹袄。 老虎说，这是什么东西，比它还厉害。
下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
提高
凡卡说：“我在给爷爷写信。” 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
小明高兴地告诉妈妈：“我替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和 我对你的一片期望。”
王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
巴金说：“我爱月夜， 但我也爱星天。”
人的聪明与愚笨，不是天生的。 没有比这叫声更好听的。
不劳动，连棵花也养不活，这是真理 我们遇到困难，不能退缩。
不好好学习，不能取得好成绩。 马跑得越快，离楚国就越远了。
他说，没关系，他的马跑得快。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？
张林告诉我，要是星期日下雨，我们就不去看电影。 爸爸对小明说，后天他要去我叔叔家。
我国的国宝是大熊猫。 那个出名的调皮鬼就是我。
发现了不好的缺点，要及时改正。 又大又圆的苹果堆满了箩筐。 我接到“三好学生”奖状，高兴极了。 小红穿好大衣，戴上头巾，拿着信跑出去了。 我们学校的诗歌朗诵比赛下周进行。 爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。 商场里有各种各样种的玩具。 湖的四周环绕着绿树红墙。
三年级下册寻物启事专项训练
三年级下册寻物启事专项训练三年级下册寻物启事专项训练近日，三年级下册的小学生们正在进行一项专项练习——寻物启事的写作。
为了帮助孩子们更好地理解寻物启事的写作技巧和方法，我们为大家特别开设了这次专项训练。
在本次训练中，我们将从以下三个方面为大家讲解寻物启事的写作技巧。
一、题目设置写好寻物启事的第一个关键点是题目的设置。
不同于其他文体的写作，寻物启事通常都是以“寻物启事”为题。
在具体的题目中，需要包含以下几个要素：丢失物品的名称、时间、地点、特征、丢失原因、奖励等内容。
为了让题目更加吸引人，在表述上还要注意采用丰富的语言，增强读者的阅读兴趣。
二、主题叙述寻物启事的主题叙述是整篇文章的核心部分，也是让读者为之关注和动容的关键。
在叙述时，需要特别注意以下几个方面：1. 简明扼要地重述寻物启事的要点，包括失物的名称、时间、地点、特征、丢失原因和奖励等内容。
2. 在说明失物特征时，需要尽可能多地提供细节信息，并且要注意语言表述上的形象生动和准确度。
3. 在说明丢失原因时，需要简要概括而不失真实，以免引起读者的误解和猜想。
4. 在奖励的设置上，应该符合实际情况，同时要具有一定的吸引力。
三、写作技巧除了以上两点，还需要掌握一些写作技巧才能写出一篇好的寻物启事。
具体来说，一定要注意以下几个方面：1. 切忌遗漏信息，每个要素都要有所准备，不能遗漏任何一个细节。
2. 注意叙述的语言流畅和通顺，避免使用生僻字或专业术语。
3. 在语言表述上，应尽可能使用生动形象的比喻和描绘，增强文章的真实感。
4. 切忌夸张和虚构，语言表述要真实而不失简洁明了。
以上就是我们为大家总结的三年级下册寻物启事专项训练的内容。
我们相信，通过认真学习和实践这些技巧，小学生们一定能够写出一篇真实、准确而又吸引人的寻物启事。
应用文写作关于寻物寻人启事的期末写作练习题
应用文写作关于寻物寻人启事的期末写作练习题
1、三年级（5）班郝崇明同学今天在操场上把钱包弄丢了，为了找回自己的钱包，他写了：
寻物启示
今天上午，本人我不小心丢失钱包一个，内有一个钥匙，人民币50元。
如有拾到者，请和我联系，非常感谢！
6月23日
小明你能帮他改一改吗？
2、三年级（1）班的李步青昨天下午放学把一件蓝色外套落到操场上了。
你能帮他写一则寻物启事吗？
3、三年级（1）班的郝崇明同学昨天午休的时候，把一串钥匙落在食堂了，你能帮他写一则寻物启事吗？
4、三年级（1）班的刀馥敏同学今天上午把一个粉红色钱包落在食堂了，钱包里面有一张饭卡和30块钱，你能帮她写一则寻物启事吗？。
部编版语文三年级下册——通知寻物启事专项练习
部编版语文三年级下册——通知寻物启事
专项练习
通知
向全体五年级少先队员：
本周六6月1日，我们将前往XXX参观研究。
请大家于当天早上8点准时在操场上集合。
请务必按时到达，不要迟到哦！
大队部
收集各科教学意见的通知
各位同学：
本周五下午第一节课后，各年级将召开学生代表会议，收集大家对各科教学的意见。
请各班派出代表准时参加会议，为学校的教学工作出谋划策。
学校教导处
全校广播操比赛通知
各位同学：
下周一的体活课将进行全校广播操比赛，请大家穿好白色长袖T恤和蓝色运动裤，准时参加比赛。
让我们一起加油，
为班级争光！
体育组
寻物启事
丢失绿色跳绳的寻物启事
昨天下午第二节体育课，我把一根绿色跳绳放在篮球架下。
下课后，却发现不见了。
如果有拾到者，请联系我，非常感谢！
XXX
丢失钱包的寻物启事
今天，我在北仑去往宁波的地铁上丢失了一个钱包，里面有八百块钱和很多证件。
如果有好心人捡到，请与我联系，非常感谢！
XXX
注：原文中的格式错误已被删除，并进行了小幅度的改写）。
一年级失物招领练习题
一年级失物招领练习题小朋友们，今天我们要来做一些有趣的失物招领练习题，帮助大家学会如何更好地处理丢失的物品。
先来看看第一道题。
小明在操场上捡到了一个红色的书包，书包里面有一本语文书和一个铅笔盒。
小明应该怎么做呢？首先，小明要把书包拿到学校的失物招领处。
然后，他要告诉老师捡到书包的时间和地点。
接下来，小明要描述一下书包的样子，比如颜色是红色的，还要说一说书包里面有什么东西，像语文书和铅笔盒。
再看第二道题。
小花在教室里发现了一把蓝色的尺子，尺子上面有小花的名字。
小花会怎么做呢？小花应该先看看教室里有没有同学在找尺子，如果没有，她就把尺子送到失物招领处。
在送去的时候，要跟老师说清楚这是在教室里捡到的，并且尺子上有自己的名字。
现在我们来看第三道题。
小刚在学校门口捡到了一件黄色的外套，外套的口袋里有一块手帕。
小刚要怎么处理呢？小刚要赶快把外套拿到学校的失物招领处去。
到了那里，他要告诉老师是在学校门口捡到的，还要形容一下外套的颜色是黄色的，并且提到口袋里有一块手帕。
接下来是第四道题。
小丽在图书馆捡到了一本漫画书，书的封面上画着一只小猫。
小丽该怎么做呢？小丽要把漫画书拿到图书馆的服务台，告诉工作人员捡到的时间和地点。
还要描述一下漫画书的封面有一只小猫。
我们继续看第五道题。
小宇在公交车上捡到了一个粉色的水壶，水壶上有一个小熊的图案。
小宇要怎么办呢？小宇下车后，应该把水壶交给公交车司机叔叔或者阿姨，跟他们说清楚是在公交车上捡到的，还要描述水壶是粉色的，上面有小熊的图案。
下面是第六道题。
小美在公园的长椅上发现了一副眼镜，眼镜的腿是黑色的。
小美应该如何处理呢？小美要把眼镜送到公园的管理处，告诉管理人员是在长椅上捡到的，还要说眼镜腿是黑色的。
再看第七道题。
小辉在商场的楼梯上捡到了一个黑色的钱包，钱包里有一些钱和一张身份证。
小辉要怎么做呢？小辉要第一时间把钱包交给商场的保安叔叔，跟保安叔叔讲清楚是在商场楼梯上捡到的，还要说明钱包里有钱和一张身份证。
三年级寻物启事练习题期末
三年级寻物启事练习题期末
尊敬的读者：
三年级寻物启事练习题期末
近期，三年级的学生们在学校丢失了一些重要的物品。为了帮助学
生们找回失物，我们特此发布寻物启事，请各位帮忙留意并提供任何
相关线索。
失物一：红色铅笔盒
失物描述：红色铅笔盒，上面有一只可爱的卡通猫咪图案，内部装
有一支黑色钢笔、一支红色钢笔和一支蓝色中性笔。
失物丢失时间：2021年5月10日早晨8点左右。
失物丢失地点：三年级三班教室
失物二：蓝色运动水壶
失物描述：蓝色的运动水壶，容量约500毫升，水壶上方有一把可
旋转开关，便于喝水。水壶正面印有学校的名称和校徽。
失物丢失时间：2021年5月12日中午12点左右。
失物丢失地点：操场
失物三：粉色橡皮擦
失物描述：粉色的橡皮擦，呈长方形，四角有小圆点装饰，正面标
有“Cute Eraser”的字样。
失物丢失时间：2021年5月15日下午3点左右。
失物丢失地点：三年级五班教室
若您在以上地点或其他地方发现了以上物品，请您将物品交到学校
办公处或找我们班的班主任。学生们将非常感谢您的帮助和支持。
同时，为了提高学生们的保管意识和避免类似的事情再次发生，我
们也将进行相关的教育宣传活动。请同学们认真保管个人物品，留意
自己的物品并妥善放置，如有遗失及时向老师或同学求助。
最后，再次感谢各位的关注和帮助，愿失物能够尽快找到归属。
谢谢！
这是我为您撰写的文章，希望能满足您的要求。如有任何需要修改
的地方，请随时告诉我。
三年级下册语文寻物启事训练题
三年级下册语文寻物启事训练题姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________一、基础信息填写类1.小林在学校音乐教室丢失了一支黑色的笛子，笛身刻有自己的名字“小林”，是上周五下午社团活动时不见的。
请你帮他写一则寻物启事，写清丢失的时间、地点和物品特征。
2.小美在超市购物时，遗失了一个粉色的钱包，钱包上有一个金色的星星挂饰，里面有一些零花钱和一张学生卡，是本周三上午 11 点左右丢失的。
请为小美写一份寻物启事，注明丢失物品的详细信息、时间和地点。
3.小辉在小区篮球场打球时，丢失了一双白色的运动鞋，鞋面上有绿色的条纹，是昨天傍晚 7 点左右不见的。
请帮小辉写一则寻物启事，将关键信息填写完整。
4.小阳在公园的湖边丢失了一把红色的玩具水枪，水枪的扳机处有一点磨损，是前天下午 4 点左右丢失的。
请你帮他写一份寻物启事，写清丢失的时间、地点和物品特征。
5.小兰在学校图书馆的自习区丢失了一个黄色的笔记本，笔记本的封面上画着一朵小花，里面记满了重要的课堂笔记，是昨天上午 9 点左右丢失的。
请为小兰写一则寻物启事，注明丢失物品的详细信息、时间和地点。
6.小宇在学校的美术教室丢失了一盒水彩笔，水彩笔的盒子上有一个卡通人物图案，是今天下午 2 点左右不见的。
请帮小宇写一则寻物启事，将关键信息填写完整。
7.小雨在小区游乐场丢失了一个蓝色的风筝，风筝的尾巴是彩色的丝带，是上周末下午 3 点左右丢失的。
请你帮他写一份寻物启事，写清丢失的时间、地点和物品特征。
8.小晨在学校的体育馆丢失了一件黑色的运动外套，外套的袖口有一块白色的补丁，是本周二下午 5 点左右不见的。
请为小晨写一则寻物启事，注明丢失物品的详细信息、时间和地点。
二、格式规范类9.以下是一则寻物启事，但格式有些混乱，请你找出错误并改正：《寻物启事》我是三年级（3）班的张悦，我丢了我的帽子，它是红色的，有一个白色的绒球。
我在操场不见的。
三年级寻物启事训练题
三年级寻物启事训练题
以下是一些三年级寻物启事的训练题:
1. 在哪里丢失了物品？
2. 物品是什么？
3. 物品有什么特殊性质或功能？
4. 最后一次看到物品是什么时候？
5. 物品是否被锁在其他地方？
6. 是否有其他人看到过该物品？
7. 是否曾在不同的地方寻找过物品？
8. 是否知道物品的失主？
9. 是否愿意归还物品给失主？
10. 是否知道失主的联系方式？
答案:
1. 在教室里丢失了文具盒。
2. 文具盒里有铅笔、橡皮擦和尺子。
3. 文具盒有特殊性质，可以放大小物品。
4. 最后一次看到文具盒是在教室里。
5. 文具盒是否被锁在其他地方？不清楚。
6. 有其他同学看到过该物品吗？是的，我和另外一个同学一起找过了。
7. 是否曾在不同的地方寻找过物品？是的，我已经在教室里和操场上找过了。
8. 是否知道物品的失主？是的，我是文具盒的失主。
9. 是否愿意归还物品给失主？是的，我很乐意归还文具盒。
10. 是否知道失主的联系方式？。