2018小学生作文《感动》+点评原创
关于感动的作文评语
XX关于感动的作文评语XX关于感动的作文评语 1. 这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅.文章以"幸福之花,开在感恩枝头"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争辩地说明。
2. 因为懂得感恩,世界才会如此美丽"的道理.全文十分注意过渡和照应的安排,标题和内容照应,开头和结尾照应,议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密.文章还用"幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华"这样的句子来组织全文,显得完整、缜密而从容.感情真挚,健康而饱满,也是全文获得成功的重要因素之一。
3. 在我的一生中想感谢很多人。
在公交车上给我让座的叔叔，阿姨;教我知识的老师;陪我成长的爷爷，奶奶……但是，我最想感谢的人就是我的爸爸，妈妈。
4. 爸爸，你每天起早贪黑的挣钱供我上学，回家了我作业中遇到不会做的题，你总是耐心地教我。
从我出生到现在你把头发都累白了，还要哄我开心，陪我一起玩，小的时候，我一心想看动画片，就总和你抢电视;每当妈妈说我的时候你总是护着我，和妈妈吵架，有时候我放学后你还来接我回家。
5. 妈妈，你每天都那么累还要送我上学，接我回家;冷了你给我加衣服，热了你给我拿果汁降暑;在我小的时候是你教会我走路，说话，梳头，洗脸，系鞋带，穿衣服，写字，认字。
是你教会了我做人的道理。
我真的很感动你为了我能付出一切代价。
记得有一次我因为一场大病住院了，而你却连这几夜没合过眼，又花了家里很多的钱，你为了治好我的病回到家后已经瘦了十多斤。
妈妈你每天给我们做好吃的而自己却不吃，你说你不饿，可我知道你是想给我们家里省一点钱。
6. 父母的爱是伟大的，爸爸妈妈，我长大以后一定会报答你们的。
我爱你们爸爸妈妈!7. 是谁在你小时候给你一丝关爱，给你一丝温暖，给你一丝呵护，是父母是一个你至亲的人，至爱的人，他们给你生命，供你吃穿，当你吃好的东西或者是你在穿着好看的衣服时候你可想到他们。
关于感动的作文带旁批总评
关于感动的作文带旁批总评《那次感动》“哎呀，这可咋办呀！”我一回家就听到妈妈在那着急地嚷嚷。
【直接引用人物的独白，很新颖，瞬间吸引读者。
】原来是妈妈在收拾房间的时候，不小心把爸爸的一份很重要的文件当作垃圾给扔了。
爸爸马上就要用这份文件呢，这可把妈妈急坏了。
【简单交代事情起因，过渡自然。
】“别急别急，妈妈，咱们一起想想办法呀。
”我安慰着妈妈。
我们赶紧跑到楼下的垃圾桶旁，那垃圾桶臭烘烘的，周围还飞舞着一群苍蝇，真让人恶心。
【通过细腻的环境描写，让读者更有画面感。
】可是没办法呀，得赶紧找文件。
“妈妈，你仔细想想，扔的是哪个桶呀？”我一边捂着鼻子一边问。
“好像是这个吧。
”妈妈也不太确定地指了指。
我们就开始在这个垃圾桶里翻找起来，哎呀，那里面什么都有，烂菜叶、卫生纸、果皮……我都快要吐了。
【形象地写出找文件的艰难，让读者感受到那份不容易。
】“找到了吗？”爸爸这时候也下来了，着急地问。
“还没呢，别急呀。
”妈妈头也不抬地说。
我正翻找着，突然感觉有个东西碰到了我的手，我吓得“啊”地叫了一声。
“怎么了怎么了？”爸爸和妈妈都紧张地问。
“有个东西碰到我手了。
”我带着哭腔说。
“别怕别怕，可能是个袋子啥的。
”妈妈安慰我。
就在这时，我看到了一个纸袋子，有点像装文件的，我赶紧拿出来，“妈妈，是不是这个呀？”妈妈一看，激动地说：“对对对，就是这个。
”我们高兴极了，赶紧拿着文件回家。
爸爸笑着说：“哎呀，还好找到了，不然可就麻烦了。
”“哼，都怪你，不把东西放好。
”妈妈白了爸爸一眼。
“是是是，我的错我的错。
”爸爸赶紧认错。
【人物之间的对话生动有趣，展现了家庭的温馨氛围。
】这次找文件的经历虽然有点恶心和麻烦，但看到爸爸妈妈开心的样子，我心里也暖暖的。
这让我明白，家人之间就是要互相帮助呀，遇到困难一起解决，这难道不就是亲情的力量吗？就像阳光一样，温暖着我们每一个人。
【从这件小事升华到亲情的力量，给人以思考和感动。
】。
感动作文带评语
感动作文带评语感动，是生命中流淌的清泉。
在我们的生命中，感动，如沁人心脾的泉水，畅饮甘霖，使我们的内心变得清澈而澄明。
下面是店铺为您整理的关于感动作文带评语的内容，希望对您有所帮助!感动作文带评语一在我们身边有着许许多多令我们感动的事，也许有人会问：“什么是感动?”我认为感动就是在你需要帮助的时候帮助你与解决一些问题。
这些令我感动的事如同繁星一样在我的脑海闪闪发光。
我就给大家摘取其中一颗星，讲一讲那件令我感动的事。
有一天早上，我早早地就起床做好上学的准备。
我迈着轻松的步伐走向学校，当我就要走到学校门口时，看见一个个同学们胸前戴着的红领巾，我顿时停下了脚步，伸手摸了摸右边的口袋又摸了摸左边的口袋，可就是没有看到红领巾的身影，顿时我心急如焚。
我又把书包摘了下来，我左翻翻右翻翻就差把书包中的东西全倒出来了，可谁知就连红领巾的影子也没找到。
我的心就像是十五个吊桶打水——七上八下。
我皱着眉头说：“怎么办呀?”我急得直跺脚，时间一分一秒的过去我的心更是越来越着急。
忽然我脑中冒出一个想法：可以给家里打电话呀!我立即从兜中掏出手机，一打开手机，屏幕上出现了四个大字“电量不足”。
我心想：什么嘛!总是在关键时刻掉链子，平时不用的时候电足着呢!我又立即拨通了电话，可没人接电话。
我又连续播了两次电话，可谁知就是没人接。
我的心再次坠入万丈深渊。
忽然我看到了我的好朋友李寒峥，我连忙叫住了她。
她好像在思索着什么，我再次叫住了她。
我连忙跑了过去，说：“李寒峥，李寒峥。
你慢点儿。
”她转过身来，对我说：“干什么呀?”我一边喘着粗气一边说：“你有多余的领巾吗?”她疑惑地说：“干什么呀?”我说：“那还用说呀!当然是忘带领巾了。
”她又说：“原来是这样啊!来给你。
”她摸了摸左边的兜，又摸了摸右边的兜，一看也没有。
她又打开了书包，说：“等一会儿啊!”我说：“没事你慢慢地找吧，我不着急。
”过了一会儿他从书包里拿出领巾，笑着对我说：“来给你。
”我接过领巾，高兴地说：“谢谢你了!”我连忙把领巾记在了胸前。
一件感动的事作文评语
一件感动的事作文评语生活中或多或少肯定有不少事情是令我们感动的，而令你最感动的一件事是什么呢?下面是店铺为您分享的一件感动的事作文评语，希望对您有帮助!一件感动的事作文评语精选1. 运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。
直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。
2. 文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
3. 按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。
4. 值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。
希望你能继续加油!5. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣6. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣7. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果8. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷9. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人10. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出11. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚12. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象13. 文章头尾照应中心明确结构完整14. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡15. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分16. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强17. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想18. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意19. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应20. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂一件感动的事作文评语推荐1. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好2. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快3. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…4. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用5. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思6. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育7. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息8. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞9. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确10. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力11. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永12. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力13. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前14. 文章简洁明了语言平淡朴实15. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣16. 借景抒情托物咏志很特色17. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味18. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理19. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰20. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴一件感动的事作文评语1. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然2. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力3. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐4. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅5. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼6. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感7. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益8. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心9. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花10. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱。
细节动人——《感动》作文评讲
了。看着爸爸那用劲的样子，我被感动包围着。 一声加油和鼓励，让我重拾信心，收获满满地 感动。 那雨中的身影，那坚定地呐喊，在我的心中注 入强大的能量，让我勇敢向前。生活中到处充满感 动，用心发现，你也会收获许多。
习作2
感动
生活中常常有一些小事另我们感动，虽微不 足道，却包含着真心实意，令人感动。
（心理）我的肚子整个胀起来，我安静地坐在茅 房地板上，等待着呕气。慢慢地，肚子有了动静， 一股沛然莫之能御的气翻涌出来，呕——汽水的 气从口鼻冒了出来，冒得我满眼都是泪水，我长 长地叹了一口气：这个世界上再也没有比喝汽水 喝到呕气更幸福的事了吧！然后朝圣一般打开茅 房的门栓，走出来，发现阳光是多么温暖明亮， 好像从天上回到了人间。 ——林清玄
受到了爸爸对我的爱，让我感动。
爸爸的安慰就像石缝间的一滴清泉，滋润了我 的内心，让我重燃信心，让我感动。 这些点点滴滴的小事，是那么的渺小，却足以 让我们铭记一生，感动一生。
细节描写：指抓住生活中细微而又具体的典型情 节、人物的细微举止或自然景物的某一特点，进 行生动细致的描绘。 (动作） 我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外 看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东 西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须 跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然 要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚 不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就 不容易了。
修改自己的作文
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子 向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背 影，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪， 怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已 抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘 子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将 橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上 的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了; 到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回 过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他 的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便 进来坐下，我的眼泪又来了。——朱自清《背影》
学生作文感动到哭评语
学生作文感动到哭评语
感动不一定要轰轰烈烈、哭神泣鬼，只要能在平凡中给予温暖就可感染到身边的每一个人。
也许它就那么简单。
——题记感动无任何华丽装饰，因为感动深深的荡漾整个生命，赋予心灵沐浴，我心已悠然，心也已随晚风吹拂到每一个墙角落，瞬间，丝丝感动无声地涌上心间。
那次，也就是那次，让我感触到了感动其实就这么简单。
我也将一顶压鹅帽摆的低低的，手随意地插在口袋中，风荡漾于心中，街上没有人去领会这一番奇特，漫步于街上，无意走向绿荫，缕缕日光在绿叶中穿梭，在路上留下点点斑痕，风烛残年的老太太，弓着背半蹲在那里着，白发杂乱地垂在背间，衣服上参次不齐的补丁显得如此的刺眼，简单的背包在她背上挎着，留下一股淡淡清香，显得风尘仆仆，嘶哑的声音断断续续的从干裂的口中喊出：“卖——橘子——喽，卖……”不断萦绕于我耳边，不经呆住，汗水不断地于她脸颊边滑落。
不久，耳边不再有那嘶哑喊声，只是连续不断的咳嗽声。
再一会，她便双手艰难的撑起，侧着腰，将竹篮扛起，橘子沉甸甸的在竹篮中摇晃，缓缓地起身，她的腿在颤抖，我不住地向前迈了一步脚，她艰难地挪了几步，突然，她终究承受不住，身体猛的向下，就在那一瞬间
我暗自喊了一句，脚快速向前，两手一撑，免受了一灾，许久她也稳住了身，暗暗松了口气，抢之提过竹篮，她缓缓转过身，激动地看着我，眼中似乎闪烁着光芒，我自然知道她想要说什么，我抢在她先向她笑了笑，因为我只是扶了一下，时间已晚，我。
感动作文批注
感动作文批注
我的作文本上，老师写了好多红字，红的像一团火焰，我很胆怯。
只不过当我都能够看清楚一些字的时候，突然间都觉得它们以前在跳舞，跳着轻快活泼的舞步。
老师说我的句子很美，我的想象很缥渺，我的故事很有趣。
下课以后，我走到老师桌前，温柔地问：“老师，您是真觉得我的作文写得好吗？”老师笑嘻嘻地捏了捏我的头说：“当然啦，你很棒，你的作文透着感情，像一颗颗闪亮的星星。
”
我突然间觉得很开心，总觉得我的心都要飞起来了。
我跑到操场，对着天空大声地喊：“我是星星，我是最璀璨夺目的星星！”我的声音在风中飘飞，飘到很遥远的地方，飘到老师的耳朵里，飘到我的心里。
返回到自己教室，我翻看老师写的评语，每个字都像是老师一丝一丝温暖的手掌，猛然用力抚摸着我的心。
我决定要写一些更好的作文，让更多的星星耀眼在我的作文本上，让老师的脸上流露出更开心的微笑。
下次，我要写一些更可爱的故事，写我眼中美丽的彩虹，写我心中温暖的阳光，写我脑海里飘渺的幻想，写我想说的话！。
感动作文加评语
感动作文加评语感动是一种心灵震撼，一种灵魂的觉醒，一种情感的燃烧，一种思想的光芒，一种真美善的自然流露……品悟感动，引领成长。
下面是店铺为您整理的关于感动作文加评语的内容，希望对您有所帮助!感动作文加评语一生活中处处有感动，处处有真情，心细的人会发现，感动真的离我们好近好近……——题记感动是一种心情，感动是一种体验，感动是一种爱，一种缘于生活而对生活的热爱。
感动可以营造美丽的人生，爱感动的人，生活因你的感动而精彩，生命的精彩也会给你带来无限的充实和感动。
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然;给自己一个退路，让自己拥有一份希望;给自己一份祝福，让自己拥有一份快乐……生命的长河，流过岁月的原野;春阳的和煦，夏日的清凉，秋色的绚丽，冬雨的凄凉。
蓦然回首，总会发现有许多的人和事，成就了两岸迷人的风景，感动会让你体验欣喜、自然……固然美好;品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
生活中有不少的感动。
感动，缘于危难中的大爱，困难中的相助;感动，缘于梦想的点燃，理想的实现;感动缘于矛盾的化解，友谊的建立;感动缘于人群中的团结，亲人间的牵挂……一次叮咛，一语问候，使感动浸满心田。
当美好从你眼前滑过，请用感动留住真情，在你的心中开一季的灿烂，让我的感动永远陪伴你多姿多彩的人生。
这篇散文文质兼美。
作者用饱含真情之心观察与思考世界，依次描述了什么是感动，感动的意义，生活中感动的具体画面，抒写了内心情感，使文章真情流淌，让人动容。
感动作文加评语二读书累了，父母为我们削个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……人啊，每天被多少平凡的事情感动着!或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。
我听说过这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。
”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?感动是什么?一千个人有一千种答案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
感动
暑假的一天上午，刚写完作业，兴致勃勃地走出家门玩耍。
当我刚走出单元门时，突然听到了沙沙声，回头一看是位十一、二岁的小女孩。
她穿着一件又脏又破的小衬衫，脚上拖着破皮鞋，正用钩子勾着垃圾堆，看到饮料瓶子之类的就放进麻袋里。
突然，她好像发现了什么宝贝似的，蹲了下来，小心翼翼地翻看起来，她看得那么专心，连我走到她的背后，也没有察觉。
我好奇地看了一眼书，自言自语地说道：“这不是我早上刚刚扔掉的二年级课本吗？”她突然察觉身后有人，急忙站了起来。
我们对视着，她的眼神里充满了戒备和怀疑，过了好长一段时间，她慢慢地从口袋里掏出一块手帕，轻轻地把书包好，提起袋子想走开，我喊道：“等一等”。
我急忙跑到家里把我的《读者》《意林》《格言》……一些看完的杂志拿下来，递给她。
她的眼睛湿润了，匆匆地跑远了。
我目送着她的背影，视线模糊了，我没想到她这样十一、二岁的孩子连二年级的知识都没学！可是，她却那么爱学习，那么看重学习。
我完全没有了玩的兴趣。
哎……也许她就是我们大家的好榜样吧！
简评：作者刻画了一个生活贫困的少年，勤奋、刻苦、
爱学习的少年，虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。