教科版科学五年级上册第四单元第一课我们的小缆车同步练习B卷
第1课 《我们的小缆车》教学设计(教科版小学五年级上册科学第四单元)
教科版小学五年级上册科学第四单元第1课《我们的小缆车》教学设计教学导航【教材分析】《我们的小缆车》是小学科学教科版五年级上册第四单元“运动和力”第一课。
本单元研究的是机械运动，即物体之间相对位置的改变。
在研究运动的过程中认识各种不同的力。
玩具小车是学生都感兴趣也是玩过的东西，但是他们并没有用实验手段研究过小车动力与力的关系。
用重力拉动小车，拉力的大小可以测量而且容易控制，所以本单元第一课安排研究用重力拉动的小车，同时认识我们最常见的力——重力。
本课有两个活动：第一，组装用重力拉动的小车。
在重力小车装置中，铁垫圈有重量，绳子对小车可以产生一个水平方向的拉力。
改变铁垫圈的数量，就改变了重力的大小，也就改变了小车拉力的大小。
第二，研究拉力大小与小车运动的关系。
【教学目标】1、了解重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。
2、懂得一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
3、培养学生获取实验数据、记录数据、整理数据和用实验数据证明实验结果的能力。
【教学重点】探究发现拉力与小车运动的关系。
【教学难点】研究拉力大小与小车运动速度关系实验的设计。
【教学准备】教师：课件。
学生：小车、细绳、秒表、记录表、2个钩子（回形针）、垫圈若干。
【课时安排】1课时教学过程一、出示图片，谈话导入同学们都玩过四驱车吗？你知道它们用什么作动力的？（生答：干电池、电动机、手推的力、摩擦力等等）。
1、判断各种车辆的动力仔细观察这些车，它们都是靠什么提供动力的？课件出示各种车辆的图片，包括：马车（PPT1）、手推车（PPT2）、火车（PPT3）、卡车（PPT4）让学生集体回答后师重复一遍。
马车靠马力，手推车靠人力，火车靠电动机的力或靠发动机的力或靠蒸汽机的力，卡车靠发动机的力。
这辆车你还能判断吗？课件停留出示“缆车”图片（PPT5）2、引出课题车可以使用不同的动力驱动前进，缆车是用钢缆绳拉着前进的车，它可以轻松的爬上陡坡，是很有特色的运输工具。
科学五年级上册第四单元知识点整理(1)
科学五年级上册第四单元知识点整理《运动和力》第一课：我们的小缆车1．物体都受到一个（）的力，这就是重力。
2．一定的拉力才能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得（）。
3．在本课实验中，拉力大小是通过（）来体现的。
4．物体都有一个向下的力，这个力就是（）。
重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。
重力都是（）的。
一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力（），小车运动得越快。
要使静止的物体运动起来，必须对物体（）；要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。
5．常见的力有：重力、弹力、反冲力和摩擦力。
力有大小和方向，力的大小可以用测力计来测量。
6．（）是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。
树上的苹果往下落、水往低处流都是因为受到（）的影响。
7．重力是物体由于地球吸引而受到的（）的拉力。
水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面⋯⋯这些运动都是因为受到自身（）的作用。
8．物体都有一个向下的力，这个力就是（）。
9．小车 2 秒钟行驶了 60 厘米，如果想让小车 3 秒钟行驶 60 厘米，应该（）A．加大拉力 B.增加载重量 C.减小拉力第二课：用橡皮筋作动力1．橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，（）很容易改变，在形状改变时他们会产生一个要（）原来形状的力，这个力叫（）。
2．衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的（）都是利用了物体的弹力。
3．弹力是物体形状改变时产生的要恢复（）形状的力。
当他们恢复到原来的形状后，（）就消失了。
4．橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力（），小车行驶的距离（）。
5．橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（）作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要（）原来形状的力，这个力叫（）。
6．（）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。
7．用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，橡皮筋的弹力（），作用时间越长，小车行驶速度（），行驶距离越远。
8．橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度（），行驶距离越近。
教科版科学五年级上册4.1 我们的小缆车练习卷
教科版科学五年级上册4.1 我们的小缆车练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 拉小车的绳子的长度不能是随意的，应该（）。
A．大于桌子的长度B．小于桌子的长度C．等于桌子的长度D．等于车身的长度2 . 下列说法错误的是（）A．力的单位是牛顿B．力是不可以测量的C．弹簧测力计是利用弹簧受力伸长的特征制成的D．测力计使用时不能超过最大数量3 . 下列选项中，靠反冲力运动的是（）。
A．火箭B．火车C．汽车4 . 在小缆车实验中，提供小缆车动力的是（）。
A．小缆车的摩擦力B．绳子的弹力C．垫圈的重力5 . 实验中，如果拉动物体的速度不均匀，测得的数据（）。
A．更准确B．不准确C．速度变化与数据无关二、填空题6 . 本学期我们认识了各种各样的力。
受到地球吸引而产生的力是___________；形变后要恢复原状的力是______________；由于相互接触而阻碍物体运动的力是___________；运动方向和气体喷出的方向相反的力是______________。
三、判断题7 . 地球表面附近物体都会受到重力的影响，重力总是把抛出去的物体拉回地面。
（_____）8 . 一棵树上的果子没有落地是因为它暂时没受到重力的作用。
（______）9 . 使用气球驱动小车时，小车运动的方向和空气流动的方向相反。
（______）10 . 牛顿发现了苹果落地现象。
（_____）四、连线题11 . 连线题。
重力海绵被压扁后产生的力细菌靠腐烂的生物为主弹力刹车时让车轮停止转动的力蚯蚓分解动植物的残留体反冲力孩子从滑梯上往下滑的力蜗牛腐殖质的主要来源摩擦力火箭飞船发射向上冲的力植物的根，茎空气和水容易进入土壤五、简答题12 . 请举例说明：（1）力能使物体发生改变；（2）力能改变物体的运动状态；参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、三、判断题1、2、3、4、四、连线题1、五、简答题1、。
五年级上册科学试题第四单元14同步作业
第四单元㊀运动和力第四单元㊀运动和力１.我们的小缆车１.扔出去的小石子最终会落回地面ꎬ是因为小石子受到了自身的㊀㊀㊀㊀㊀作用ꎮ２.小车运动起来以后ꎬ所受到的拉力越㊀㊀㊀㊀ꎬ运动得越快ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)重力的方向有时向上ꎬ有时向下ꎮ(㊀㊀) (２)用水桶提水时ꎬ水越多ꎬ我们感到越重ꎬ是因为水越多受到的重力越大的缘故ꎮ(㊀㊀) (３)垫圈的重力做了课文中的小缆车的动力ꎮ(㊀㊀) (４)增加垫圈的个数ꎬ实际上就是增加对小缆车的拉力ꎮ(㊀㊀) (５)在地面上的物体受到地球的重力ꎬ离开地面后就不受到地球的重力作用了ꎬ如跳高运动员跳起后就不受重力作用了ꎮ(㊀㊀)４.几千年前人类就发明了车ꎮ请根据你的生活经验和所掌握的知识判断:下列各种类型的车中ꎬ发明最早的是(㊀㊀)ꎮＡ.马车Ｂ.小轿车Ｃ.火车Ｄ.磁悬浮列车５.仿照课文中的实验设计进行实验ꎬ根据实验结果思考:拉力大小与小车的运动是什么关系?２.用橡皮筋作动力１.橡皮筋㊁弹簧这样的物体在受到外力作用时ꎬ形状很容易改变ꎬ在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力ꎬ这个力叫㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ当他们恢复到原来的形状后ꎬ㊀㊀㊀㊀就消失了ꎮ２.在日常生活中ꎬ㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀等就是利用了物体的弹力ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)单独静止在桌面上的橡皮筋没有弹力ꎮ(㊀㊀) (２)形状容易发生改变的物体一定会产生弹力ꎬ如橡皮泥ꎮ(㊀㊀) (３)弹力在我们的生活中具有非常广泛的用途ꎬ如拉力器ꎬ秤等ꎮ(㊀㊀) (４)弹簧的形状改变以后会产生弹力ꎮ(㊀㊀) (５)用橡皮筋的弹力做小车的动力时ꎬ橡皮筋围绕车轴缠绕的圈数越多ꎬ产生的弹力越大ꎮ(㊀㊀)４.通常情况下ꎬ下列物体的形状改变以后ꎬ能恢复原状的是(㊀㊀)ꎮＡ.橡皮筋Ｂ.面团Ｃ.泥团Ｄ.橡皮筋５.用橡皮筋给小车做动力时ꎬ在下面情况下ꎬ小车运动最远的是(㊀㊀)ꎮＡ.缠绕一圈Ｂ.缠绕两圈Ｃ.缠绕三圈Ｄ.缠绕四圈６.王勇同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时ꎬ得到如下数据:拉力的大小(Ｎ)０２４６８弹簧的长度(ｃｍ)１５１６１７１８１９弹簧的伸长(ｃｍ)０㊀㊀实验结束后ꎬ加在弹簧自由端的拉力消失ꎬ弹簧长度回到１５ｃｍꎮ请你对表中的弹簧的长度数据进行研究ꎬ填写对应的弹簧的伸长数据ꎮ并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系ꎬ结论是:㊀㊀ꎮ第四单元㊀运动和力３.像火箭那样驱动小车１.气球里的气体喷出时ꎬ会产生一个和喷出方向相反的推力ꎬ这个力叫㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)气球吹得越大ꎬ产生的反冲力越大ꎮ(㊀㊀) (２)当气球里的气体不断减少ꎬ所产生的反冲力也越来越小ꎮ(㊀㊀) (３)要使静止的物体运动起来ꎬ必须对物体施加一定的力ꎮ(㊀㊀) (４)对静止的物体施加力后ꎬ物体一定能运动起来ꎬ无论力的大小ꎮ(㊀㊀) (５)只有气球能产生反冲力ꎬ其他物体不能产生反冲力ꎮ(㊀㊀)３.枪和炮的后坐力是一种(㊀㊀)ꎮＡ.重力Ｂ.弹力Ｃ.反冲力Ｄ.摩擦力４.不是依靠反冲原理运动的是(㊀㊀)ꎮＡ.炮弹Ｂ.直升飞机Ｃ.摩托车Ｄ.火箭５.如图所示:将气球口打开以后发生什么现象?听到什么声音?气球中的气体会产生一种什么力?４.测量力的大小１.力的单位是㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ简称㊀㊀㊀ꎬ用字母㊀㊀㊀㊀表示ꎮ２.测量力的大小的仪器是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ在生活中它常被叫做㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)每个弹簧秤都有一定的测量范围ꎬ超出它的测量范围则会损害弹簧秤ꎮ(㊀㊀) (２)弹簧秤伸得越长ꎬ说明它受到的拉力越大ꎮ(㊀㊀) (３)我们可以用弹簧秤测量一支圆珠笔的重力ꎮ(㊀㊀) (４)弹簧秤的 ０ 刻度位于弹簧秤的下端ꎮ(㊀㊀) (５)用力拉弹簧测力计ꎬ弹簧测力计会伸长ꎮ(㊀㊀)４.一个鸡蛋大约是(㊀㊀)ꎮＡ.０.５牛Ｂ.３牛Ｃ.１０牛Ｄ.１００牛５.小明用同一支弹簧秤分别测量一支圆珠笔和一支钢笔的重力大小ꎮ结果发现弹簧秤在测量钢笔时比测量圆珠笔时伸得更长ꎬ你能根据此现象比较出这两支笔哪支重一些吗?为什么?。
精选2019-2020年教科版小学科学五年级上册1、我们的小缆车复习特训[含答案解析]七十二
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精选2019-2020年教科版小学科学五年级上册1、我们的小缆车复习特训[含答案解析]七十二第1题【单选题】选择题。
在拉力较大时，小车的运动速度( )。
A、越来越快B、越来越慢C、保持不变当我们增加垫圈的个数时，小车的运动速度将( )。
A、变慢B、变快C、无法判断在小车实验中，提供小车动力的是( )。
A、车身B、缆绳C、缆绳一端重物的重力把小车放在斜坡上，小车会滑下来，这主要是因为( )。
A、小车受到了重力作用B、小车的体积较小C、斜坡的坡度较小( )发现了地球对它周围的物体都有一种吸引力。
A、爱因斯坦B、伽利略C、牛顿要使物体运动得更快，必须对物体( )。
A、用力B、用更大的力C、不用力下面是小车的拉力大小与小车运动关系的数据记录表。
<table border="1" cellpadding="0"cellspacing="0"><tbody><td valign="top" width="113">垫圈个数<td valign="top" width="149">从起点到终点时间<td valign="top" width="113">5<td valign="top" width="149">6. 58秒<td valign="top" width="113">10<td valign="top" width="149">3.12秒<td valign="top" width="113">15<td valign="top" width="149">1.03秒</tbody></table>通过实验，可以得出的结论是( )。
小学科学五年级上册第四单元测试卷(附参考答案)
小学科学五年级(上)第四单元检测试卷班级_____ __ 姓名________ 学号________成绩________一、判断题。
(24分)( )1.做小缆车实验时，垫圈越多，产生的重力越大，小车运动越快。
( )2.滚动摩擦力比滑动摩擦力大。
( )3.车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就开不动了。
( )4.用弹簧测力计拉小车时，刚好能让小车运动起来的力就是它受到的摩擦力。
( )5.飞机在空中飞翔，人在水中游泳，都会受到摩擦力的作用。
( )6.在测量滚动摩擦力时，发现拉小车的弹簧测力计上的读数是0，这说明滚动摩擦力根本不存在。
( )7.黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦。
( )8.在地面运动的物体通常都会与地面发生摩擦。
( )9.小车装的重物越多越不容易停下来，说明重量越大摩擦力越小。
( )10.用垫圈牵引小车时，最好是每次增加一个垫圈，这样做实验效果最明显。
( )11.交警提醒，在高速公路上行车要保持车距，这是因为紧急刹车时，摩擦的力量并不能马上让高速行驶的车停下来。
( )12.停着的小缆车只需要一个垫圈就可以拉动，说明拉动小车是不需要动力的。
二、选择题(24分)1. 体操运动员往手上擦镁粉是为了()。
A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.减少出汗2. 赛车的车身重心很低是为了()。
A.节省材料B.美观漂亮C.行驶稳定3. 我们知道1牛约等于()克力。
A.10 B .100 C.10004. 要使静止的物体运动起来，必须对物体( )。
A.用力B.不用力C.用更大的力5.小车原来4秒行驶100厘米，现在要让小车3秒钟行驶100厘米，可以（）A.增大载重量B.加大拉力C.增大摩擦力6. 人在湖中用浆划船时，使船前进的力是（）。
A.水直接对船的推力B.人对船的推力C.水对浆的推力7. 滚珠轴承是一种将()的装置。
A.滑动转变为滚动B.滚动转变为滑动C.无法推断8. 靠反冲力运动的物体是()。
A.喷气式飞机B.火车C.弹弓9. 测量力的常用工具是( )。
教科版最新小学五年级科学上册运动和力单元《我们的小缆车》含习题课件
学生通过实验，观察记录小缆车的运动状态，理解拉力对小缆车运 动的影响。
学生自我总结
知识收获
学生应能理解小缆车的运动原理 ，知道拉力对小车运动的影响。
技能提升
通过实验操作，学生应能提高观察 、记录和实验操作能力。
情感体验
培养学生对科学探究的兴趣，体验 合作学习的乐趣。
下节课预告
主题
《重力与平衡》
挑战习题3
结合生活实例，解释小缆 车在运动过程中所受摩擦 力的作用。
04
CATALOGUE
总结与回顾
本课重点回顾
小缆车的动力来源
本课讲述了小缆车的动力来源是靠绳子拉力，通过改变小车的运 动状态，使小车从静止变为运动，或从运动变为静止。
影响小缆车速度的因素
除了拉力大小，影响小缆车速度的因素还有小车的重量、轮子与轨 道的摩擦力等。
查找资料，了解更多关于物体 运动的知识。
尝试用其他材料制作小缆车， 观察其运动特性有何不同。
拓展作业
思考：如何通过改变小缆车的结 构或环境因素来影响其运动？
设计一个创意小缆车，要求具有 独特的功能或外观。
与同学分享自己的小缆车制作经 验和心得，互相学习。
THANKS
感谢观看
提出疑问
你们认为小缆车的运 动和什么因素有关？
在实验过程中，我们 需要注意哪些问题？
我们如何通过实验来 验证我们的猜想？
02
CATALOGUE
新课学习
小缆车的制作
总结词
了解小缆车的制作材料和步骤，掌握制作过程中的注意事项 。
详细描述
小缆车的制作需要一些简单的材料，如绳子、滑轮、小车等 。在制作过程中，需要注意安全问题，如使用剪刀时要小心 ，不要割伤自己。同时，要确保滑轮的转动顺畅，以免影响 小车的运动。
教科版五年级上册科学第四单元第1课《我们的身体》分层同步练习(附答案解析)
教科版五年级上册科学第四单元第1课《我们的身体》分层同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、填空题1．2021年教育部规定，中小学生每天睡眠应该达到小时。
2．人体的运动系统是由骨骼、共同组成的时期，人体的骨骼和肌肉发育的最快，经常参加运动，有利于促进身体运动器官的发育。
3．饮食、及睡眠等生活习惯是影响健康的重要因素，良好的生活习惯是身体健康的必要条件。
4．影响我们生长发育的因素有遗传、、、等。
5．人的健康包括、和良好的社会适应能力三个方面。
二、判断题6．养成良好的生活习惯，对保证身体的健康成长非常重要。
7．痰里有很多细菌和病毒，会传播脑膜炎、感冒、肺结核等，所以不能随地吐痰。
（）8．“人就像弹簧，压力越大，动力越大。
”所以我们受到的压力越大越好。
（）9．我们正处于长身体的阶段，为了补充营养，吃得越多越好。
（）10．青少年是生长发育最旺盛的时期，养成良好的生活方式和习惯非常重要。
（）三、单选题11．下面做法（）不利于保护消化器官。
A．吃饭定时定量B．经常不吃早饭C．饭后不要剧烈运动12．科科对自身的生长发育很关注。
下列说法正确的是（）。
A．生长发育不受父母遗传的影响B．周围的不良环境会影响生长发育C．饮食习惯不会直接影响生长发育13．在进入主题月前，老师让同学们列出了自己的健康行为计划表，下列计划合理的是（）A．B．C．14．下列属于科学用脑的是（）。
①劳逸结合②课程交替③熬夜学习④适当休息A．①②④B．②③④C．①②③15．下列不属于世界卫生组织提出的健康标准是（)。
A．没有疾病B．有良好的心理状态C．有良好的社会适应能力D．饭量大16．下列关于体育锻炼对身体影响的说法错误的是（）。
A．引起肌肉紧张B．促进更好睡眠C．减轻压力17．少年要重视自己身体的健康发育，下列做法不正确的是（）A．足球、篮球运动容易发生碰撞，为了保护骨骼不受伤，不参加这些活动B．经常约小伙伴打球、做游戏，锻炼身体C．晚上9点左右睡觉，保证充足的睡眠四、连线题18．将下面的健康计划与其对应的健康目标用线连接起来。
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教科版科学五年级上册第四单元第一课我们的小缆车同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共4题；共4分)
1. （1分）我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是________。
2. （1分）在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 ________ 。
3. （1分）在小车这个实验中，拉力的大小与________有关。
4. （1分）在做小车实验中，让小车运动起来的力是________ 。
二、单选题 (共6题；共12分)
5. （2分）物体都有一个向下的力，这个力就是（）。
A . 压力
B . 浮力
C . 重力
6. （2分）在缆车实验中，提供小缆车动力的是（）。
A . 车身
B . 缆绳
C . 缆绳一端的重物的重力
7. （2分）重力的方向总是（）。
A . 向上
B . 向左
C . 向下
8. （2分）当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。
A . 越快
B . 越慢
C . 不一定
9. （2分）在拉力较大时，小缆车的运动速度（）。
A . 越来越快
B . 越来越慢
C . 保持不变
10. （2分）把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（）。
A . 小车受到重力作用的缘故
B . 有一个力把小车往下推
C . 是车轮的力使小车滑下来
三、判断题 (共4题；共8分)
11. （2分）地球上的任何物体都受到重力的作用。
（）
12. （2分）因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
（）
13. （2分）小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
（）
14. （2分）重力的方向总是竖直向下的。
（）
四、作图题 (共1题；共5分)
15. （5分）画出木块和小车重力的方向。
参考答案一、填空题 (共4题；共4分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、单选题 (共6题；共12分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
三、判断题 (共4题；共8分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
四、作图题 (共1题；共5分) 15-1、。