选用 仿用句式

【例5】将下面四个单句组成两个强调重点不同的复句。
太原的旅游业在全国享有盛誉。太原的旅游业具有良 好的自然、人文条件。太原的旅游部门工作认真细致。太原 的旅游部门与有关部门协调合作。 ①强调“太原的旅游部门工作认真细致和与有关部门协调合作” ②强调这三个原因同等重要 【答案】①太原的旅游业之所以在全国享有盛誉，固然是由 于它具有良好的自然、人文条件，但更得力于太原的旅游 部门工作认真细致和与有关部门协调合作。
答题方法点拨:
(一) 选用、仿用句式 1、基本思路 ⑴ 分析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格 式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的 大致方向。 【例】以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子， 构成一组排比句。 巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广 阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；……
【例7】阅读下面一段文字，调整画线部分短语的语序，做到 短语句式协调、语意连贯。（不得删减词语） 在怡人岛，游客可以尽情感受神秘浪漫的热带雨林， 憨态诙谐的人鲨共舞，斑斓神奇的海洋生物，惊心动魄的海 兽献艺。
【答案】神秘浪漫的热带雨林，斑斓神奇的海洋生物，惊心 动魄的人鲨共舞，憨态诙谐的海兽献艺。
【例8】下面这个句子是写连续大雪所造成的 影响和结果的。如果突出连续大雪那种气 吞万里的猛烈气势，这句话应该如何写? 在连续三十六个小时的大雪之后，整个 东北地区被白雪覆盖；气温下降到十五年 的最低点。 【答案】大雪连续下了三十六个小时之后， 覆盖了整个东北地区，气温下降到十五年 的最低点。
三、失误案例剖析:
六种不同句式，表达的内容基本相同，可表达效果有 差异。孰优孰劣，要看需要和语言环境。 例如： “我们打败了大连队。”变换句式为： 1．主动句： 我们把大连队打败了。 2．被动句: 大连队被我们打败了。 3．反问句： 难道我们不是把大连队打败了吗? 将它们填入下列句子，看该用哪种句式好。 (1)______，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了。 (2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能夺冠， 但是，______，获得了优胜杯。 (3)______难道我们不是手捧着金杯吗?弱者不一定 不能胜强者。
一、知识点解说：句式种类
（ 8种 ）
1、根据表达语气分： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
2、根据主语的性质分：主动句、被动句
3、根据结构的繁简分：长句、短句 4、根据判断的性质分：肯定句、否定句
5、根据句子成分或成分的位置分：
常式句、变式句、“把”字句、“被”字
句
6、根据语体风格分：口语句、书面句
【例4】用“海水含盐量的不断增加”作开头重组下面的句子， 不得改变原意。
由于雨水长期冲刷，陆地上的无机盐被流入江河，成 年累月地倾注入海，再加上海水不断蒸发，使海水的含盐 量不断增加。
由于雨水长期冲刷，陆地上的无机盐被流入江河，成年 累月地倾注入海，再加上海水不断蒸发，使海水的含盐量 不断增加。 【解析】这个句子中“海水的含盐量不断增加”是结果， “雨水长期冲刷”“陆地上无机盐流入江河”“成年累月 地倾注入海”“海水不断蒸发”是导致这个结果的四个原 因，且有一定的先同顺序。以“海水含盐量的不断增加” 作为开头重组，就是将因果倒置，同时，为了使句子通畅 连贯，可在结尾处添加“的结果”。
⒉ 遵循的原则
⑴ 话题要统一 话题指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式。
①显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的 陈述对象为主语。
②隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境， 弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象。 ⑵ 句式要统一 仿写句子一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。 这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、语气，是常式句还是变式 句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语 意关系，是转折、递近、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格 按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
②太原的旅游业之所以在全国享有盛誉，一方面是 由于它具有良好的自然、人文条件，另一方面也得力于太 原的旅游部门工作认真细致和与有关部门协调合作。
⑸ 调整语序
调整语序型的试题是近几年最热的一种题型，解答这类 题的关键是要从宏观和微观两个方面入手，也就是说应首先 看题中所给的各个分句之间有无顺序不妥的问题，然后再看 每个分句之间是否有顺序不当的问题。涉及到的顺序问题主 要有：先后不当、轻重不当、逻辑不当、分类不当等。大部 分试题还对句式、语意、字数等做出了严格要求，这些也是 答此类试题时必须高度注意的。
学生在仿用、选用句式中经常出现的失误主要有以下几个方面的原因：
⒈ 对试题的要求阅读不细，不能正确把握变换要点，所答不着边际。 ⒉ 不能从整体上把握整个语段所表达的中心，只凭主观印象猜测作答。
⒊ 不能从主要陈述对象入手，通过梳理句子的主干，从而把握选句的
角度。 ⒋ 不能明确各种句式的表达作用，缺少审查语言的敏感度。 ⒌ 平时读书少，语感迟钝，文化内蕴不足，语言基础薄弱。
⑹ 情境变换
此类题一般要求根据题干中提供的明确的情境，或为 了达到某种修辞效果，或为了表情达意的细微变化，而对所 给句子进行的一种变换，是一种情境规定性和目的性的变换。 这种题型，往往是高考改革的实验田，一些创新试题也大多 从情境变换型中改变而来。但是，每一种题型无论怎样变化， 总有其稳定性的一面，只要本着“万变不离其宗，以不变应 万变”的原则，再加上仔细认真审题以及对前面五种题型的 熟练掌握，做这类题型同样也能游刃有余。
(二) 变换句式 遵循原则
⑴ 不改变原意；
⑵不能增删改变内容；
⑶可增删个别词语；
⑷注意层次及逻辑关系；
⑸尽量避免重复，可用指代词简化。
【例1】将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句。 联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁 在以色列占领区建立新的居民点的报告的决议。
【解析】题干要求将长句改写成三个短句，分析时先从原句中辨识分解 出三个表述对象：安理会、海湾四国、以色列，再将原句中的修饰成 分归纳到这三个行为主体上来：建立新的居民点的是以色列，提出联 合报告的是海湾四国；通过这一报告的是联合国安理会。最后通过对 原句的意思的理解，理清事件发生的先后顺序。
高考复习专题
——选用、仿用、变换句式
考纲粘贴
《考试大纲》对本考点的要求是：“选用、 仿用、变换句式”。 能力层级：表达应用 E。
考点诠释
《考试说明》关于该考点的提法，具体要求是"选用、仿用、 变换句式"。选用、仿用、变换句式都离不开具体的语言环境， 高考中此类试题，也都给出了具体的语言环境。 无论是选用、仿用还是变换句式，都必须掌握句子的类型 及句式变换的类型。
7、根据句式整齐分：整句、散句 8、根据句子数量分：单句、复句各种句式的特点
二、具体解说（常用的六种类型）：
陈述句：毒品毁掉了他的一生。 一般性叙述，没着重强调。 疑问句：谁说不是毒品毁掉了他的一生？ 强调毒品危害的肯定性。 感叹句：毒品毁掉了他的一生啊！ 着重于抒发感叹语气。 被动句：他的一生被毒品毁掉了。 强调重点是受事主语。 把字句：毒品把他的一生毁掉了。 强调重点是动词谓语。 否定句：毒品不是没有毁掉他的一生。 强调事实的存在。
【答案】海水含盐量的不断增加是雨水长期冲刷，陆地上无 机盐流入江河，江河成年累月地倾注入海，海水不断蒸发 的结果。
⑷局部强调
局部强调型的试题，既有要求对单句中某个成分的强 调，又有要求对复句中某个分句的强调。解这类题时，往往 是改变原句中语句的位置，或提前，或置后，也有的需要重 新排列组合，有些试题，要求非常明确。但更多的是要通过 挖掘题中隐含的信息，找出该题中需要突出强调的部分。除 此之外，语感在做这种类型的试题时也能起到关键的作用。 在变换完毕以后，可对照题干的要求，通读一遍改写好的句 子，再根据阅读时的语感来检验改写的句子是否符合要求。
⑶ 修辞要统一 仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起， 因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻 或排比，或对偶或比拟等。 ⑷ 色调要统一
仿写句子除了必须做到前三项要求外，在选材和造句上 还要注意色调的统一。色调即色彩和情调，在这里，既指语 境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。值得 说明的是，此项要求与前三项相比具有一定的灵活性，只要 色调统一，内容是灵活的。
【例3】将下面的句子改成整句。 草鞋穿在八路军脚上，八路军把日本鬼 子赶下了海；解放军战士穿草鞋，把蒋家 王朝踢下台；如今八连穿草鞋，香风毒雾 一定会被他们踩在脚下。
【答案】八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下台；解放 军战士穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；八连穿草鞋， 香风毒雾一定会被他们踩少数民族都统一在辽政权 之下的辽太祖耶律阿保机，结束了数百年分裂割据局面而统 一了全中国的元世祖忽必烈，举兵反抗辽政权的民族压迫政 策而推翻了辽朝建立金朝的完颜阿骨打，他们都应列入中华 民族杰出人物的行列之中。
⑵ 散句变整句
必须高度重视两个环节，一是要构建相 同的词语和结构，二是要增加或删除部分词 语。
⑷ 炼字炼词求精工。与例句的和谐一致，结构匀齐；分句间的 意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索， 都表现为炼字炼词的功夫。 巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广 阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；…… “奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运动场 上……” 这很显然缺少字词锤炼的功夫。开始用了“奔腾”，后 面再加“奔驰”，无论如何是有些拗口的。从分句间的逻辑 联系来看，说“运动员”奔驰在“运动场上”是可以的，说 “黄河”奔驰在“运动场上”，显然是不切实际的，而该句 的主语是“黄河”，所以仿句欠准确。如果对应例句中的 “屹立于广阔天地间”，将其改为“驰骋在辽阔土地上”， 就比较妥贴了。
考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”，即 先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比 喻，然后根据需要选准角度进行描述，最后对对象作出切实而 中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完整的 表意整体。