初一历史材料题复习专题 姓名 班级 分数
七年级历史上册期末复习历史观点论述题(解题指导+专项练习)(原卷版)
七年级上册期末复习历史观点论述题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________解题指导+专项练习历史论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考查学生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。
考查难度极大。
材料论述题分两个问题。
第一个问，是考查基础知识，分值赋分为4分。
第二个问，通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。
”即根据材料论述历史观点。
分值赋分为5分。
【第二问考查赋分标准，观点呈现（提炼观点）（2分）一论述（史实论述）（2分）一结论（观点升华）（1分）（如果6分，提出观点2分，论述3分，结论1分）。
】1、观点句式基本模板：“什么是什么”。
2、观点来源途径，可从材料中提取，也可以课本上获取（现成的是专家提炼出来的）。
找出材料开头给予的核心关键词，加连接词，如（促进、有利于、加快、推动、适应……）组成观点，即一句肯定式的陈述句。
3、普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。
①群众是历史的创造者；②杰出人物推动历史的发展；③改革推动社会进步；④思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导）⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要；⑥国家统一是历史发展的主流；⑦科学技术是第一生产力。
以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。
提炼观点时要注意以下事项：1．千万不能用否定句式。
观点必须是完整的结论性的肯定陈述句。
2．提观点明确、合理，必须源于材料。
3．观点可以从材料中提炼，也可以从教材中获取。
必须符合题意，不能照抄原材料。
4．观点明确≠观点正确。
5．观点要求：指向简洁，最好15个以内，围绕材料不带标点符号。
6．论题不当。
①简单的罗列一些名词概念。
比如，家庭联产承包责任制；郑和下西洋；新航路开辟等。
②过分文学化的表达，缺乏历史味。
江苏省苏州市2023—2024学年七年级上学期期末模拟历史试题(含答案)
苏州市2023—2024学年度第一学期期末模拟（一）七年级历史姓名: 班级: 成绩:一、单项选择题(每小题1分，共24分。
每小题只有一个最佳答案。
)1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述中国“第一个王朝”的：兴起于黄河流域北部，那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术……依材料推断，作者认为的中国“第一个王朝”应是A．夏朝B．商朝C．西周D．东周2．《齐民要术》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。
任情返道，劳而无获。
”由此可知，该书作者强调农业生产要A．遵循自然规律和因地制宜B．充分利用最先进的历法C．合理统筹农林牧副渔等业D．重视采用铁犁牛耕技术3．观察如图，对其中文字叙述正确的是A．人类历史上最早的文字B．体现了最原始的造字法C．发现地集中在长江流域D．主要记载了夏朝的历史4．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。
据此可知A．强化了诸侯权力B．扩大了统治范围C．加速了西周灭亡D．确立了君主专制5二里头遗址镶嵌绿松石的铜牌铜鼎A．夏朝时期的文明进程B．明显的阶级分化C．青铜铸造业工艺高超D．社会生产的发展6．浙江余姚河姆渡遗址出土了大量野生动物遗骸，主要以鹿科动物为主，当时最具代表性的农具“骨耜”大多数是用鹿的肩脾骨加工制成。
由此可知河姆渡居民A．家畜饲养主要以鹿为主B．结成群体生活在一起C．狩猎是重要的生产活动D．农具以打制石器为主7．某校七年级历史兴趣小组为制作“北京人”档案搜集到如下图片。
图中可以为人类起源的研究提供可靠证据的是A用火场景想象图B北京人头像复原C狩猎场景想象图D北京人头盖骨8．新皇帝（秦始皇）废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
据此可知，郡县制的建立A．加强了中央集权B．抵御了外来侵略C．促进了民族交融D．拓宽了国家版图9．学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。
初中历史部编版七年级上册期末论述题专项练习(共17题,附参考答案)
七年级历史上册论述题专项练习班级考号姓名总分1．根据上面两幅图写一篇历史小短文。
要求：①自拟题目；②语句通顺，反映图片之间的联系性；③字数100字左右。
题目：______2．阅读材料，完成下列要求。
材料中国历史上第一次出现真正的百家争鸣局面是在战国时代。
……代表百家的有儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、小说家等，包括其分支学派，细考之亦有百家之多。
这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”，“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学习，丰富了我国的思想史，对后世产生了深远的影响。
——摘编自曾宪东《战国百家争鸣考》（1）根据材料，指出百家争鸣局面出现的时间。
（2）阅读以上材料，围绕其主体提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。
）3．这是一位在中国古代历史上影响重大的人物（如下图），他是我国古代著名的政治家、思想家、教育家。
请你为他写一篇简介。
（要求：题目自拟，史实正确，简介要突出人物的主要功绩，语言通顺。
篇幅在80-120字左右）4．阅读材料，回答问题材料一“道（引导）之以政（政令、法制等强权机构），齐（整治）之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”——《论语·为政》材料二民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子》根据上述材料和所学知识，提炼一个主题，并进行阐述。
5．阅读材料，完成下列要求。
商鞅变法是战国时期具有里程碑意义的重要历史事件。
就其现实作用而言，此次变法是针对性极强的富国强兵的政治经济军事改革，重视“耕战”是其重点，所以短期效应是非常明显的。
……秦国的崛起，打破了七国并立争雄的相对平衡状态，秦国也逐渐展示出一枝独秀的战略优势，加快了战国时期统一战争的进程。
——摘编自安作璋《秦汉史十讲》（1）重用商鞅实施变法的国君是谁？（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
初一历史复习资料及期末考试试卷有答案
初一历史复习资料及期末考试试卷有答案初一历史复习资料隋唐时期：繁荣与开放的时代本单元讲述的是隋唐五代时期的历史，起于581年，止于960年。
1.隋唐是中国古代社会繁荣，国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期，2.教科书从政治、经济、文化、民族关系和中外交往等方面进行了介绍。
3.政治上，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，出现“贞观之治”和“开元盛世”的社会盛况。
三省六部制、科举制形成，标志着中国古代政治制度的成熟。
科举制：A.科举制的创立：隋文帝:开始用分科考试的办法选拔官员。
隋炀帝:正式设置进士科，我国科举制诞生。
B.科举制的完善：唐太宗：扩充国学规模，增加学舍，增加学员。
进士科第一名称状元武则天：开创殿试和武举。
唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容。
C.科举考试内容:进士和明经D.科举制的废除：科举制在中国延续了一千三百多年，直到清朝末年被废除E.科举制的影响：科举制改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。
4.经济上，精耕细作的衣耕继续发展，出现耕作工具曲辕犁和灌溉工具筒车，推动农业经济不断进步。
手工业方面，丝织业技术高超，制瓷业形成“南青北白”两大系统，出现新的陶器品种唐三彩。
商业繁荣，水陆交通发达，开通大运河，加强了南北地区政治，经济和文化交流。
贸易频繁，长安、洛阳、扬州、成都考成为闻名中外的大都会。
5.文化上，科举制度扩大了知识分子队伍，推动了文学艺术的繁荣与进步。
6.民族交往上，唐朝奉行开明的民族政策，各民族友好往来友好往来，民族融合进一步发展。
7.外交上，开放的外交政策和社会风气，使对外交往出现了前所未有的频繁局面，唐朝成为当时世界上最强大、最有影响力的国家。
8.安史之乱之后，唐朝由盛转衰，藩镇割据局面一直延续到五代十国，社会动荡不安。
第二大块辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化本单元讲述的是辽宋夏金元的历史，起于960年止于1368年。
统编版七年级历史上册 2023-2024学年第七、八单元达标检测(含答案)
统编版七年级历史上册 2023-2024学年第七、八单元达标检测时间：60分钟满分：100分班级：姓名：得分： .一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分)1．“倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现……特请先生克日惠临陪都，共同商讨……”这是蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的电报之一，其主要意图是()A．顺从民意，争取和平B．屈从国际压力，停止内战C．设鸿门宴，借机诱捕D．争取时间，部署内战2．西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大历史事件，二者的相同点是()A．共产党都作出了积极的努力B．毛泽东都直接参与其中C．都为国共进一步合作奠定了基础D．最终都出现了有利于中华民族的局面3．1946年，毛泽东在延安与美国记者安娜·路易斯·斯特朗谈话时指出：“一切反动派都是纸老虎。
”毛泽东说这话是针对()A．国民党“围剿”中央革命根据地B．国民党军队围攻中原解放区，挑起内战C．国民党制造了“皖南事变”D．国民党负隅顽抗，阻止解放军渡江4．下面示意图中②处，应填写()A．转战陕北B．跃进大别山C．三大战役D．渡江战役5．解放战争后期，毛泽东第一次成为美国《时代周刊》的封面人物。
《时代周刊》如此描述：“对绝大多数中国百姓而言，意味着和平——战争也许会迅速结束；5亿困顿疲惫的中国民众在上周见证了毛的辉煌——他们进入了北平。
”这说明当时()A．辽沈战役胜利结束B．中共中央转战陕北C．平津战役胜利结束D．渡江战役胜利结束6．解放战争期间，华北解放区有近百万农民参军，东北解放区有160万农民参军。
各地农民还为解放军运送粮食、物资等，从1946年7月到1948年9月，山东支援前线的民工有580余万人，冀中有480余万人。
翻身农民踊跃参军参战的原因是()A．农民协会的建立B．反抗地主压迫C．减租减息政策的实行D．《中国土地法大纲》的颁布实施7．《亲历攻占总统府》中记载：“在俘虏兵的引领下，我们登上了总统府顶楼……换上一面我军冲锋时用的红旗。
最新人教七年级历史七年级历史下册材料题(附答案)
一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下列材料：材料一唐太宗和唐玄宗前期的统治——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理材料二唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。
开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。
天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。
在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。
李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。
李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。
面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。
安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。
——摘編自白寿彝主编《中国通史》请回答：（1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
（2）根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。
（3）结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。
据此，你可以得到哪些认识？【答案】（1）贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济发展、完善科举制；（2）前期：节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；后期：骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政；（3）后果：社会危机严重；认识：发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。
【解析】【分析】【详解】（1）根据所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为”贞观之治”；唐玄宗统治的前期，年号“开元＂，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
根据表格内容可知，唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因是善于用人、重视经济发展、完善科举制。
（2）根据材料二“开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。
天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。
在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。
部编人教版(七年级上下册)中国古代史复习试题(含答案)
一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）1．某同学去参观历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物吸引了他。
此文字是我国古代的一种比较成熟的文字，是研究商朝历史的珍贵资料，这种文字是A．甲骨文B．大篆 C．小篆 D．隶书2．“治强生于法，弱乱生于阿（音：e，不公正，偏袒）”是下列哪位思想家的名言A．韩非 B．孟子 C．墨子Ｄ．庄子3．公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是①奋发读书，考取功名②弃商务农，努力耕织③上战场杀敌立军功④利用经商获利，大量购置田产A．①② B．②③ C．①④ D．①③4．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
”该诗赞颂了秦王赢政哪一历史功绩A．建立中央集权制度 B．兼并六国，完成统一C．修筑万里长城 D．书同文，车同轨5．有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。
……公元前2 世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。
”这一改变从哪一皇帝一开始A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝6．新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在A．班超出使西域 B．丝绸之路开辟后C．西汉政府设立西域都护后 D．昭君出塞后7．陆上丝绸之路是我国古代一条重要的对外交通线。
下列关于丝绸之路的叙述不正确的是A．丝绸之路于汉代开通B．丝绸之路促进了中西方的经济文化交流C．丝绸之路的起点是古都洛阳D．西汉末年，佛教经丝绸之路传入中国8．“……由是操之势力，不能复至南方，而三国之势遂定。
”奠定这一局面的战役是A．巨鹿之战B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战9、在某一博物馆中，讲解员在讲解下图器物时说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器……”它应是 ( )A．四羊方尊 B．编钟 C．青铜立人像D．司母戊鼎10.齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是：（）A.领土广阔经济富庶B.齐桓公任用管仲为相进行改革C.提出“尊王攘夷”的旗号D.召集诸侯会盟11.战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是：（）A.楚国B.齐国C.秦国D.燕国12．为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝——中医药》的大型纪录片。
2021-2022-1学年七年级期中考试历史试题
2021-2022-1学年七年级期中考试 历史试题 [考试时间为40分钟，满分100分，实行闭卷考试] 一、选择题（每小题4分，共64分） 1.国家博物馆里有一件出土于贵州兴义县的展品：鹿角铲。
它是在截断的鹿角一端刮出一个刃口，再加以磨制而制成。
据此判断当时生活在那里的远古人类 A.过着定居生活 B.进行农耕生活 C.掌握磨制技术 D.已会饲养家畜 2.下图是我国原始居民适应自然而建造的房屋，居住图1图2房屋的原始居民分别是 A.北京人、山顶洞人 B.河姆渡人、半坡人 C.半坡人、河姆渡人 D.大汶口人、半坡人 3.“华夏民族，非一族所成。
太古以来，诸候错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
”这段话中可以看出华夏民族 A. 发祥地是黄河流域 B.在不断交往中融合而成 C. 由炎帝和黄帝创立 D.道路交通四通八达 4.从尧舜禹的“禅让”可以看出，当时推举部落联盟首领的标准是 A.财富多少 B.品德贤能 C.治水有功 D.血缘亲近 5.下图是某同学制作的我国古代朝代更替示意图的片断摘录。
空白框中应填的朝代依次是 A.商朝、战国、秦朝 B.商朝、东周、秦朝 C.东周、战国、西汉 D.周朝、西晋、秦朝 6.禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制7.商周时期，我国创造了众多灿烂的文化。
下列关于我国古代文字和青铜器的说法不正确的是A.文字的源头可以追溯到商朝B.四羊方尊是世界现存最大的青铜器C.司母戊鼎是迄今世界最重的青铜器D.甲骨文是较成熟的文字学校班级姓名考号密封线内不得答题姓名：班级：8．《史记·周本纪》中记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。
诸侯悉至……”这说明西周分封制下诸侯要承担的义务是A．定期觐见周王 B．向周王进献贡物C．定期服役 D．服从周王调兵9.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。
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初一历史材料题复习专题姓名班级分数1. “治世不一道，便国不法古。
故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多”。
［１］出自战国时期什么人之口？意思是什么？这一理论属于哪家学派？代表哪个阶级？[ 3 ]他在哪国实现了这一理论？有何历史影响？［4］.材料表明商鞅的什么思想？［5］.根据这一思想，商鞅采取了什么行动？包括哪些具体措施［6］.表明了商鞅的什么态度？结果如何？［7］.谈谈变法的作用是什么？[ 8 ]你能分析一下商鞅变法成功的原因吗？[9]对我们有什么启示?[10] 通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件？2．有个人物在《世界百位名人录》中名列前十位，是我国伟大的思想家、教育家。
请回答：（1）他是谁？是什么时期的人？（4分）（2）他创立了哪一学派？其言论收集在哪本书中？（4分）（3）他的主要观点是什么？（3分）他的思想在什么时候被确定为封建正统思想？由谁提出的？（2）（4）作为教育家，他提出了许多非常有见地的教育主张，你能说出两点吗？（4分）3、“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。
”①秦王是指谁？他扫六合后自称什么？②“秦王扫六合”是在什么时间灭掉哪六诸侯国？③什么战役后，东方六国无法抗拒秦的进攻？④秦扫六合后，建立了一个什么样的国家？⑤秦的统一，对今天我国的统一大业的实现有何启示？4.皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。
现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。
那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。
但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
”（1）上文中“皇帝”指谁？（2）他进行改革的主要目的是什么？（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？(4) 请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。
5．材料一：不到长城非好汉。
--毛泽东材料二：秦代修筑长城开始于公元前214年，由大将蒙恬主持。
整个工程是在原来赵、秦、燕旧长城基础上修缮增筑而成。
据估计，当时全国有2000万人口，秦始皇征调青壮年男子三十万，……每年征调服役的不下三百万，占全国人口的15%。
当时全国青壮年男子仅有三四百万。
（1）材料一说明了长城在中华民族历史中有什么地位？（2）材料二说明了什么问题？（3）后人对于秦始皇的评价有着不同的说法。
有人说秦始皇功大于过，有人说秦始皇过大于功。
你同意哪种说法？为什么？6．“罢黜百家，独尊儒术。
”请回答：（1）这是谁提出的建议？他生活在哪个朝代？当时在位的皇帝是谁？（2）他提这一建议的目的是什么？这一建议产生了怎样的影响？(3)这位皇帝在经济、民族和外交方面还有哪些作为？（4）哪位皇帝对待儒家的态度与其相反？(1)能否据此说明他们的目的完全不同？7．“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”( 1 )这句是谁说的？②"烈士"指什么？③"壮心"在这里指什么？④作者最伟大的功绩是什么？他为什么能有如此的作为？（2）曹操是三国时期的人物吗？（3）你能说出与曹操有关的两场著名的以少胜多的战役吗？( 4 )这句话对你有什么启发？ ( 5 )为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？8材料一：竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。
坑灰未烬山东乱，刘项原来不读书。
——章碣材料二：“今师异道，人异论，百家殊(异)方，指意不同”，人君就无法维持统一。
“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”——董仲舒(1)儒家创始人是谁?(1分)根据材料一、二，比较秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度有何不同? (2分)(2)在这一态度下，汉武帝在教育上采取了什么措施?(2分)(3)秦皇、汉武虽态度不同，但目的都是为了什么?(1分)9（1）伴随着张骞出使西域，丝绸之路开通了。
张骞第一次出使西域目的是什么？（2分）（2）说一说丝绸之路的大体路线（按由东向西．．．．的顺序写出该路线所经4个主要地点）。
（4分（3）西汉政府为保证“丝绸之路”畅通，于公元前60年特别设置了什么管理机构？有何重要意义？（4分）（4）丝绸之路的开通有什么意义？。
（5）这一历史事件在当时产生了怎样的作用？（举出3例西汉与西域经济交流输出和输入的物品）10、材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
──西汉《史记》材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
……丝绵布帛之饶覆衣天下。
──南朝《宋书》①分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉时期到南朝时期发生了怎样的变化？（2分）②为什么会发生这样变化？（4分）这种变化对我国经济产生了怎样的影响？（2分）③从江南变化原因中，你认为对当前我国经济发展有何启示？（3分）参考答案1．［１］“治世不一道，便国不法古”出自战国时期什么人之口？意思是什么？——商鞅；治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利不必效法古代。
[ 2 ]这一理论属于哪家学派？代表哪个阶级？——法家、地主阶级。
[ 3 ]他在哪国实现了这一理论？有何历史影响？——秦国、秦国封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
［4］.材料表明商鞅的什么思想？——根据时代变化,时代需要进行改革,变法的思想.。
［5］.根据这一思想，商鞅采取了什么行动？包括哪些具体措施——进行了变法行动。
具体措施,废除原来土地的疆界,承认土地私有,奖励耕战,建立县制。
［6］.表明了商鞅的什么态度？结果如何？——敢于提出自己的观点，同旧势力进行斗争的坚决态度。
结果得到秦孝公的支持而进行了变法.［7］.谈谈变法的作用是什么？——通过变法，秦国废除了奴隶制度，建立起了封建制度，封建经济得到发展，部队战斗力加强，使秦国成为战国后期最强大的国家，为秦统一中国奠定了基础。
[ 8 ]你能分析一下商鞅变法成功的原因吗？——顺应了历史发展的潮流，“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高；秦孝公的信任、重用.[9]对我们有什么启示?——:改革是推动社会进步的动力，只有改革,国家才能富强.；我们要象商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。
[10] 通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件？改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展；改革要有良好的环境。
2. （1）孔子；（2分）春秋时期。
（2分）（2）儒家学派；（2分）《论语》。
（2分）（3）提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。
主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。
反对苛政和任意刑杀。
（3分）（2）西汉（汉武帝时期）。
董仲舒（2分）（4）提示：“因材施教”；“温故而知新”；“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”；“三人行，必有我师焉”等。
（答出两点即可，每点2分，共4分）3、“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。
”①秦王是指谁？他扫六合后自称什么——赢政、秦始皇。
②“秦王扫六合”是在什么时间灭掉哪六诸侯国？——公元前230年到公元前221年陆续灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
③什么战役后，东方六国无法抗拒秦的进攻？——公元前２０６年秦赵之间的（长平之战）。
④秦扫六合后，建立了一个什么样的国家？——中国历史潮流上第一个统一的中央集权的封建国家。
⑤秦的统一，对今天我国的统一大业的实现有何启示？——统一是中华民族的主流，符合两岸人民的心愿。
我们要坚定不移在贯彻“和平统一，一国两制”的方针，但也不承诺放弃武力；我们要坚决反对“台独”积极推进两岸交往，争取早日实现祖国统一的统一大业。
4.（1）上文中“皇帝”指谁？——北魏孝文帝。
（2）他进行改革的主要目的是什么？——学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。
（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？——迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚(4) 请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。
——促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭。
5．（1）材料一说明了长城在中华民族历史中有什么地位？——长城是中华民族的象征，在中华民族历史中具有重要的地位。
（2）材料二说明了什么问题？——秦朝当时的徭役非常繁重（3）后人对于秦始皇的评价有着不同的说法。
有人说秦始皇功大于过，有人说秦始皇过大于功。
你同意哪种说法？为什么？——说秦始皇是千古一帝，是因为：1.他统一六国，结束战乱。
2.他制定一套封建专制的中央集权制度。
推行郡县制，影响深远。
3.他统一了文字、货币、度量衡，有利经济文化发展和国家统一。
4.北御匈奴，修建长城；（修建灵渠，开发南疆）。
说他是个暴君，是因为：1.他下令“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。
2.他修建阿房宫和长城等，给人民带来繁重的劳役负担；统治时期，赋税沉重，刑罚严酷。
6 。
“罢黜百家，独尊儒术。
”请回答：（1）这是谁提出的建议？他生活在哪个朝代？当时在位的皇帝是谁？——董仲舒在西汉，在位是汉武帝（2）他提这一建议的目的是什么？——目的是巩固中央集权(3)这一建议产生了怎样的影响？——巩固了中央集权，同时使儒家思想逐步成为封建社会的正统思想。
（4）这位皇帝在经济、民族和外交方面还有哪些作为？(3) 经济：将铸币和盐铁的经营权收归中央，统一铸五铢钱，还治理黄河。
民族：派卫青霍去病大败匈奴；外交：派张骞出使西域4）哪位皇帝对待儒家的态度与其相反？(1)能否据此说明他们的目的完全不同？秦始皇的态度与其相反；不能，因为他们的目的都是为了加强思想统治巩固中央集权。
7、“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”( 1 )这句是谁说的？②"烈士"指什么？③"壮心"在这里指什么？④作者最伟大的功绩是什么？他为什么能有如此的作为？①曹操。
②指怀有雄心壮志的人。
③"壮心"指统一全国统一北方，结束了北方军阀割据的局面。
他能统一北方，是因为他在政治上"挟天子以令诸侯"，占了优势，招贤纳士，重视人才。
在经济上实行屯田，奖励农耕。
在军事上官渡之战，以少胜多，大败袁军，奠定了统一北方的基础。
（2）曹操是三国时期的人物吗？——不是。
（3）你能说出与曹操有关的两场著名的以少胜多的战役吗？——官渡之战、赤壁之战( 4 )这句话对你有什么启发？——学习他为统一大业努力奋斗，积极进取的精神。