七年级历史复习资料
初一历史重点知识点总结归纳

初一历史重点知识点总结归纳一、古代人类与早期人类社会1.人类起源的地点和时间2.早期人类的生产生活方式和社会形态3.石器时代的特点和分期以及遗存4.新石器时代的发展和特点二、中国古代朝代及相关历史事件1.夏、商、周三代的演变2.春秋战国时期的历史事件和人物3.秦朝的建立和政治制度4.汉朝的历史事件、文化与科技成就三、中国古代思想文化与科技1.中国古代思想的起源2.儒家思想的发展及代表人物3.道家思想的发展及代表人物4.科技成就:造纸术、指南针、火药、活字印刷等四、亚洲古代文明和交流1.恒河文明的特点和代表城市2.印度教和佛教的起源、教义和传播3.波斯帝国与波斯文化的背景和特点4.希腊城邦文明和罗马帝国的起源、发展及对人类历史的影响五、世界各地的文明和交流1.古埃及文明和金字塔的建造2.古巴比伦文明和汉谟拉比法典3.古代阿拉伯帝国和文化特点4.神秘的印加帝国以及马丘比丘遗址的发现六、资本主义的起源发展及生产方式的变革1.资本主义的起源和特点2.工业革命的发展及其对资本主义的推动3.社会生产力的变革及劳动力结构的改变4.资本主义社会的创新与发展七、中国近代史及反帝斗争1.鸦片战争及中国近代史的开端2.辛亥革命及其实现了什么3.反帝斗争的发展和历史事件4.新民主主义革命和社会主义革命八、世界两次大战及其对世界的影响1.第一次世界大战的爆发及其原因2.第二次世界大战的发生及其影响3.战后国际秩序与新冷战九、中国当代社会及时代特点1.解放战争的胜利与新中国的成立2.社会主义建设的历史实践和特点3.改革开放的背景及其影响4.当前中国经济社会的新变化以上是初一历史的重点知识点,需要同学们理解并记忆,以便在考试中可以灵活运用。
在学习历史的过程中,我们不仅要知道历史事件,更要了解事件背后的历史背景、原因和影响,这样才能更好地理解历史,感受历史的魅力和意义。
2023(新)人教版七年级历史教材复习提纲

2023(新)人教版七年级历史教材复习提纲一、教材概述- 介绍2023(新)人教版七年级历史教材的内容和目标- 概括每个单元的主题和重点二、历史观念与方法- 介绍历史观念和研究方法的重要性- 解释历史研究的基本步骤和应用三、人类文明的起源- 讲述人类的起源和早期文明- 探讨古代文明的发展和特点四、古代中国的历史文化- 介绍中国古代的著名文化和历史人物- 解释中国古代文化的特点和影响五、世界两大古代文明- 比较古代中国和古代印度的文明- 分析两种文明的相似点和差异六、古代罗马文明- 探讨古代罗马的兴衰和文化特点- 分析古代罗马对世界的影响七、亚洲的多元文化- 引导学生了解亚洲各个国家的多样性- 介绍亚洲主要文化的发展和特点八、中世纪欧洲- 讲述中世纪欧洲的政治和社会情况- 解释中世纪欧洲的文化和宗教变革九、中国的大航海时代- 研究明朝时期中国的航海活动- 解释中国的大航海对世界的影响十、近代中国的历史变革- 讲述近代中国的历史事件和政治变革- 分析这些事件对中国社会的影响十一、近代科学技术与工业革命- 引导学生了解科学技术和工业革命的内容- 分析这些进展对世界的影响十二、近代世界的两次世界大战- 讲述两次世界大战的原因和结果- 探讨这些战争对国际社会的影响十三、世界的发展与变化- 引导学生了解现代世界的发展态势- 分析世界各地的变化和现代社会的特点十四、历史知识运用与历史素养培养- 引导学生运用历史知识解决问题- 培养学生对历史的兴趣和理解十五、考试与复技巧总结- 总结历史研究中的考试技巧和复方法十六、课后练和知识检测- 提供课后练题和知识检测题,帮助巩固所学知识十七、参考书目和资源推荐- 推荐一些相关的历史书籍和资源,供学生进一步研究参考以上提纲旨在帮助学生复习和理解2023(新)人教版七年级历史教材的内容,全面复习历史知识并提升历史素养。
七年级历史复习资料知识汇总

七年级历史复习资料知识汇总一、中国古代文明1.1 中国古代文明的形成•指南针的发明:唐朝时期的司南望为世界上最早的指南针。
•造纸术的发明:东汉时期的蔡伦发明了造纸术,把木材黏合在一起制成纸张。
•四大发明:中国古代的四大发明包括指南针,火药,印刷术和造纸术。
1.2 中国古代文明的主要朝代•夏、商、周:中国历史上最早的三个朝代,其中周朝历时最长,分为西周和东周。
•秦朝:公元前221年至公元206年,统一中国,建立起中央集权的制度。
•汉朝:公元前206年至公元220年,是中国历史上第一个有一定文化和政治统一的朝代。
1.3 中国古代文明的科技成就•造纸术:东汉时期的蔡伦发明。
•指南针:唐朝时期的司南望发明。
•火药:中国古代的战争工具之一,可追溯到东汉时期。
•分度器:由李冰发明,是仪器制造的先河。
二、世界古代文明2.1 古埃及文明•像形文字:古埃及的一种记载文字,是一种图像文字,它采用象征性的插图来代替人物和事物。
•金字塔:古埃及的一种建筑物,有复杂的结构,通常作为法老的陵墓使用。
2.2 古希腊文明•基督教:起源于古希腊的一种宗教,基督之名来自于希腊语中的“基督os”(意为“救世主”)。
•希腊神话:希腊神话是古希腊文化遗产中最重要的部分之一。
它非常重视人的情感体验,强调独立的思考能力。
2.3 古罗马文明•罗马帝国:古罗马文明的象征,是世界历史上最具有影响力的国家之一,统治着整个欧洲和地中海地区。
•罗马法典:古罗马的法典,被认为是现代法律文化的前身。
三、中国古代的思想文化3.1 儒家思想•孔子:儒家思想的创立者,是中国古代杰出的思想家和教育家。
•仁者爱人:儒家思想的核心理念,强调人的情感与道德,以“仁者爱人”为中心。
3.2 道家思想•老子:道家思想的创始人,他的著作《道德经》是中国古代哲学作品中的经典之一。
•大道至简:道家思想的核心理念,强调自然和生命力的优美和简约。
3.3 佛教思想•佛家思想:佛家思想是中国古代最早的宗教之一,起源于印度。
七年级历史全册复习提纲有哪些

七年级历史全册复习提纲一第一单元中华文明的起源第一课祖国境内的远古居民一、元谋人:⑴发现地点:云南省元谋县。
⑵距今年代:约一百七十万年。
⑶生产生活:会制造工具,知道用火。
(会不会制造工具是人和动物的根本区别)⑷历史地位:是我国境内已知的最早人类。
(人类是由类人猿进化而来)二、北京人:⑴发现地点:北京西南周口店的山洞里。
⑵距今年代:约七十至二十万年。
⑶生产生活:会制造和使用工具,会使用天然火和保存火种,过群居生活。
⑷历史地位:是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
三、山顶洞人:⑴发现地点:北京周口店龙骨山顶部的洞穴。
⑵距今年代:约三万年。
⑶生产生活:用打制石器,掌握磨光和钻孔技术。
会人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼。
会与别的原始人群交换生活用品。
生活的集体——氏族。
第二课原始的农耕生活一、河姆渡原始居民:(南方的代表)⑴地点:长江流域(浙江余姚河姆渡)。
⑵距今年代:约七千年。
⑶种植作物:水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。
(南方雨水多,气候温暖)⑷生产生活:使用磨制石器,用耒耜耕地。
住干栏式房子(南方多雨潮湿,干栏式可以通风防潮),过定居生活,会挖掘水井,饲养家畜,会制陶器,还会制作简单的玉器和原始乐器。
二、半坡原始居民:(北方的代表)⑴地点:黄河流域(陕西西安附近半坡村)。
⑵距今年代:约五六千年。
⑶种植作物:粟,我国是世界上最早培植粟的国家。
(粟,北方通称谷子,去壳后叫小米)⑷生产生活:使用磨制石器,用磨光的石器和木制的耒耜开垦土地,用石刀收割庄稼。
饲养猪狗等动物,用骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕鱼。
主食有粟,副食有鱼、肉、蔬菜等。
住半地穴式房子(北方寒冷,干燥),能制造色彩鲜丽的彩陶,会纺线、织布、制衣。
三、大汶口原始居民(北方)⑴地点:山东泰安大汶口。
⑵距今年代:约四五千年。
⑶生产生活:用磨制石镰、石锄,陶器有黑陶、白陶。
私有财产和贫富分化出现。
七年级历史复习提纲资料整理

七年级历史复习提纲资料整理考试复习历史是,除了课堂上的学习外,平时的积累也是学生提高成绩的重要途径,下面是为大家整理的有关七年级历史复习提纲资料,希望对你们有帮助!七年级历史复习提纲资料(1)【第15课明朝君权的加强】1.1368年初,朱元璋以应天为都城,改称南京称帝建立明朝,他就是明太祖。
2.明朝的特务机构:朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查,厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。
明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题,答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。
【第16课中外的交往与冲突】1.明朝前期明成祖(朱棣)在1405——1433年派郑和七次下西洋,最远到达红海沿岸和非洲东海岸,他是我国也是世界历的伟大航海家。
郑和的远航,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。
【第17课君主集权的强化】1.明朝后期,女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。
1616年,努尔哈赤自立为汗,国号为金,史称后金。
迁都沈阳,后改称盛京。
2.皇太极继承汗位改女真族名为满洲。
1636年在盛京称帝,改国号“金”为清。
1644年迁都北京,确立起对全国的统治。
【第18课收复台湾和抗击沙俄】1.明朝后期(1624年),荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾,1661年郑成功率兵进入台湾,1662年初荷兰殖民者被迫投降,台湾重新回到祖国怀抱。
郑成功是我国历的民族英雄。
郑成功在台湾设置府县,加强管理。
2.1683年清军进入台湾,1684年清朝设置台湾府,隶属福建省。
台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防。
【第19课统一多民族国家的巩固】(1)途径:①民族间的友好往来、经济文化交流,这是民族关系的主流,也是民族融合的基本途径;②各族人民共同反抗压迫、反抗剥削的联合斗争;③民族迁徒,少数民族迁往中原或是汉族人迁往边疆;④少数民族统治者改革,主动接受汉族文化;⑤中央政府对少数民族地区的管理和联系;⑥民族间的战争;⑦民族间杂居通婚;⑧兼并战争等。
七年级历史重点知识

七年级历史重点知识
以下是七年级历史的重点知识:
1. 人类社会的起源与发展:人类的起源,旧石器时代、新石器时代、农耕时代、手工业时代等。
2. 中国古代文明的起源与发展:黄河流域文明、长江流域文明、中华文明的形成。
3. 中国古代的朝代与帝国:夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清等。
4. 丝绸之路与海上丝绸之路:古代丝绸之路的开辟和发展,以及与周边国家和地区的交流与合作。
5. 中国古代的政治制度:封建制度、中央集权制度、科举制度等。
6. 中国古代的农业与手工业:农耕经济的发展、手工业的兴起与发展、农业和手工业的关系。
7. 中国古代的宗教与思想:儒家思想、道家思想、佛教、基督教等。
8. 世界古代文明:埃及文明、希腊文明、罗马帝国、印度文明、阿拉伯文明等。
9. 世界古代的科技与发明:造纸术、火药、指南针、印刷术等。
10. 世界范围的文化交流与融合:丝绸之路的文化交流、文化融合的意义与影响。
以上是七年级历史的重点知识,希望能对你有所帮助。
七年级上册历史复习资料

七年级上册历史复习资料单元一:古代人类与史前文明1. 人类的起源与演化•人类起源的学说:–汉弗莱斯学说–多地起源学说•人类的演化:–早期人类(直立人)–中期人类(尼安德特人)–晚期人类(现代人)2. 史前文明与原始社会•史前文明:–旧石器时代文明–新石器时代文明•原始社会:–狩猎采集时期–农业时期–农耕文明与城市文明单元二:古代东亚文明1. 中国古代文明•公元前21世纪:夏、商、周•春秋战国时期:诸子百家、列国纷争•秦汉时代:秦始皇、汉武帝•三国魏晋南北朝时期•隋唐时期:大唐盛世•宋辽西夏时期•元明清时期2. 日本古代文明•弥生文化时期•古墳时期、飞鸟时代、奈良时代•平安时代:唐风影响、武士文化•江户时代:幕府体制、封建制度3. 韩国古代文明•新石器时代文化•三国时期:高句丽、百济、新罗•统一新罗时期•高丽时期:佛教艺术、书法普及•李朝时期单元三:古代印度文明•印度古代历史概述•印度教与佛教的起源与发展•印度古代王朝:摩揭陀、毗罗门、恒河、笈多等单元四:希腊罗马文明1. 希腊文明•希腊城邦制度•古希腊的独立战争•古希腊的民主政治制度•古希腊的城邦文化2. 罗马文明•罗马帝国的兴衰史•民主共和制与帝国制度的转变•罗马法与现代法律的发展单元五:伊斯兰文明1. 伊斯兰教的起源和发展•穆罕默德与伊斯兰教的诞生•伊斯兰教的五大支柱和禁止事项•伊斯兰教的经典文学2. 伊斯兰帝国的兴起和发展•阿拉伯帝国、奥斯曼帝国•伊斯兰文化的影响和传播•伊斯兰文明的科学、哲学和医学成就单元六:非洲古代文明1. 埃及文明•尼罗河与埃及文明的兴起•法老王制度与金字塔建筑•埃及的宗教和神话2. 非洲其他古代文明•肯尼亚的苏瓦帝国•摩洛哥的马尔豪玛帝国•尼日利亚的荷尔玛王国•津巴布韦的大齿文化单元七:古代美洲文明1. 美洲的古代文明•墨西哥的玛雅文明•秘鲁的印加文明•美洲原住民的生活和文化2. 美洲原住民的文化遗产•印第安人的美洲族群•美洲原住民的艺术和建筑•美洲原住民的宗教和神话以上是七年级上册历史复习资料的概览。
七年级历史复习资料全册

复习要点第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1 元谋人,生活在距今约170万年的云南省元谋县,是目前我国境内已知的最早人类。
属于晚期猿人2会不会制造工具是人和动物的根本区别3 山西丁村人属于早期智人4北京人,生活在距今约70万—20万年的北京西南周口店龙骨山上,是世界上出土古人类遗址和遗迹最丰富的人类。
属于晚期猿人5 山顶洞人,生活在距今约3万年的北京西南周口店龙骨山山顶的洞穴里。
会人工取火。
属于晚期智人第2课原始的农耕生活河姆渡和半坡人定居的原因:农业的出现。
第3课华夏之祖1 黄帝,即轩辕帝,被尊称为“人文初祖”。
生活在距今约四五千年的黄河流域。
炎黄联盟经过逐鹿之战打败蚩尤。
2 继黄帝之后,黄河流域的部落联盟首领有尧舜禹。
他们被推举为部落联盟首领的制度是禅让制。
3 禹在公元前2070年建立夏朝,标志着我国原始社会的结束,奴隶社会的开始。
第二单元国家的产生和社会的变革第4,5课夏、商、西周中国的朝代更替夏—商—西周—东周(春秋—战国)--秦朝—西汉—东汉—魏晋南北朝(三国:魏蜀吴—西晋—东晋—南北朝)--隋朝—唐朝—北宋—南宋—元—明—清1 夏朝继承禹的王位,标志着世袭制取代禅让制,‘家天下’取代‘公天下’。
标志着国家的产生。
2 夏朝的暴君是夏桀3商朝的建立者是汤,通过商汤灭夏建立商。
由于商纣王的暴虐,公元前1046年,被西周建立者周武王灭掉。
4 商朝的经济文化成就很大,是青铜制造业的灿烂时期,代表有:司母戊鼎和四羊方尊青铜。
同一时期,四川成都平原也出现了灿烂的青铜文明:“三星堆文化”。
5 商朝时出现的甲骨文,是我国已知的最早的文字。
商朝后期出现了刻在青铜器上的文字,叫做金文(铭文)6西周的建立者是周武王(姬发)在姜子牙的辅佐下,于公元前1046年通过牧野之战打败商纣王,建立西周。
7 西周建立后为了巩固统治,实行分封制。
8 西周出现新的文字:大篆第6课春秋政治经济思想文化第7课战国政治经济思想文化1 战国七雄:齐楚秦燕赵魏韩2 战国重要事件:三家分晋田氏代齐3 战国重要战役:桂陵之战,马陵之战,长平之战(发生在山西高平,发生在秦赵之间,奠定了秦国统一六国的军事基础。
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七年级历史复习资料第一学习主题:第1课中国境内的早期人类1、我国境内已知的最早人类是距今约(170)万年前的(元谋人),他们的活动揭开了中国历史的第一页。
2、距今约(70万年-20万年)前的(北京人)生活在北京西南的(周口店),他们的体质特征:(已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点),在生产生活方面:(北京人使用粗糙的打制石器,靠猎取动物、采集维持生活,能够使用天然火);距今约(18000年)前的(山顶洞人)生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里,山顶洞人的体质特征:(模样同现代人基本一样),在生产生活方面:(山顶人掌握了磨制和钻孔技术,能制造有孔器物,能人工取火和用兽皮缝制衣服)。
(元谋人、北京人、山顶洞人)是我国的早期人类,都生活在旧石器时代。
第2课原始农耕文化的遗存1、我们已知的原始居民有(河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民)。
(河姆渡居民)是我国长江流域原始农耕的代表,(河姆渡遗址)是我国南方留下的重要原始农耕文化遗址;(半坡居民)是我国黄河流域原始农耕的代表,(半坡遗址)是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。
2、河姆渡居民距今约(7000)年前,他们使用骨、木、石质及陶质工具;他们在湖泊和沼泽边种植(水稻),他们饲养水牛、猪和狗等家畜,采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位,他们最早制成(陶质)小船,他们最早住(木头建造)的木房子;半坡居民距今约(6000)年前,生活在(陕西西安),他们广泛使用(磨制石器),他们种植粟、麻和蔬菜,他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽,他们用麻(纺织麻布),他们能制造各式各样的(陶器),他们住(半地穴式房子)。
3、(元谋人、北京人)等早期人类没有掌握磨制技术,(山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人)都掌握了磨制技术。
区分"旧石器"和"新石器"的根本在于(工具是靠打制还是磨制而来),(磨制)是新石器最重要的特点。
我国原始农耕文化的特点:起源早,成就大,存在南北两大类型(稻作农业和旱作农业)。
第3课远古的传说1、大约(4000)多年前,我国黄河流域最著名的部落是(炎帝)和(黄帝)领导的部落;东方最强大的部落是(蚩尤)领导的部落。
2、炎帝姓(姜),人称(神农氏),他的贡献有:制作耒耜,教民耕种,发明陶器,发现治病的药物;黄帝姓(姬),号轩辕氏,他的贡献有:创制历法,指导人们根据季节变化播种、收割,发明加工谷物和蒸煮食物的用具,发明铜器、车船。
黄炎部落是(华夏族)的主干,华夏族是(汉)族的前身,华夏族尊奉(炎帝)和(黄帝)为祖先,炎帝陵在(湖南),黄帝陵在(陕西)。
3、(黄帝)以后很久,(尧)担任了部落联盟首领,(尧)老的时候,部落首领们推举了(贤能)的(舜)任首领,(舜)后是(禹)任首领。
(尧、舜、禹)相继接替担任部落联盟首领是经过部落首领们民主推选实现的,历史上称这一制度为("禅让"),即民主推选有才能的人任首领的制度。
尧舜以禅让的办法推选贤能,是取最公道的制度。
4、大禹治水让人感动,他临危不惧,不怕艰难困苦,以天下利益为重,为民谋利益,开拓创新,讲求方法等品质值得我们学习。
第二学习主题:第4课夏朝和商朝1、(夏)朝是我国第一个王朝,约公元前(2070)年即公元(前21)世纪,由(禹)建立,禹的儿子(启)继承了最高统治者的位置后,标志(王位世袭)制代替了(禅让)制,夏朝的最后一个王是(夏舛)。
2、约公元(前1600)年,商的首领(成汤)在(鸣条)(今河南封丘)大败夏舛,灭亡(夏)朝,建立(商)朝,约(前1300年),商王(盘庚)把都城迁到(殷)(今河南安阳西北),从此商朝稳定下来。
商的势力范围东至(大海),西到(渭水),南抵(长江),北达(辽河)一带。
商朝的(青铜冶铸)、(玉器制作)和(酿酒)等手工业已很发达。
商朝统治500多年,最后一个王是(纣)王,很残暴,自焚而死。
第5课西周的兴亡1、商朝后期,地处泾水、渭水流域的(周)族逐渐发展起来,约(前1046)年,(周武王)(姬发)在(牧野)大败商军,灭亡(商)朝,建立(周)朝,都城在(镐京)(今陕西西安西),历史上称为(西周)。
2、周武王实行分封制:分封制的目的:(为控制全国广大地区),分封制的对象:周王让自己的(子弟、亲戚,以及功臣和一些古帝王的后代)在各地去建立封国,这一制度历史上称为(分封制)。
一共封了(71)个封国,重要的有(鲁、齐、燕、晋、宋)等,封国的统治者叫(国君)(一般称为诸候)。
山东称为齐鲁大地与(分封制)有关。
各国的国君拥戴周王为(天子)。
3、西周末期,阶级矛盾、民族矛盾和统治集团内部的矛盾都尖锐起来。
(周幽王)在位时,各种矛盾空前激化。
(前771)年,(犬戎)族攻破(镐京),周幽王被杀死,西周结束。
4、(前841)年,即共和元年,我国历史开始有了确切纪年。
第6课春秋争霸1、(前770)年,(周平王)把都城迁到(洛邑)(今河南洛阳),从此我国历史进入了(春秋)时期。
春秋时期指(前770年-前476年)。
2、春秋争霸的原因:①王权衰落,周王统治已出现严重危机;②一些诸候国强大起来;③了夺取更多的土地、财产和人口,争当左右天下、支配别国的霸主。
3、春秋五霸指(齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践)。
齐国能够在春秋时期首先称霸的原因有哪些?(地理优势:位于今天山东北部,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;齐桓公任用管仲为相,实行改革,使齐国国力更加强盛;齐桓公打出"尊王攘夷"的旗号。
)4、齐桓公称霸的标志是(葵丘会盟),晋楚军队(城濮之战)后,晋文公称霸,相关的成语是(退避三舍),楚庄王称霸相关的成语是(一鸣惊人),楚王野心很大,相关事件是(问鼎中原),吴王阖闾任用著名军事家(孙武)改革内政,加强军队,成为第四个称霸者,越王勾践不怕吃苦,(卧薪尝胆),在逆境中拼搏奋斗,坚持不懈,终于成为春秋的最后一个霸主。
5、西周时,"礼乐征伐自天子出"。
春秋时,"礼乐征伐自诸候出"。
这个变化说明了什么?(说明王权衰落,周王不能控制和指挥诸候,而强大的诸候实际上取代了周王发号施令,控制和指挥其它的诸候。
)第7课战国争雄1、战国,因战争众多,争夺激烈而得名。
春秋之后,我国历史进入了战国时期(前475年-前221年),战国七雄是(齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦),都城分别是(临淄、郢、蓟、郑、邯郸、大梁、咸阳)。
2、战国时期,(铁)兵器出现,(步兵)和(骑兵)取代(车兵),著名的军事家有前354年齐军"围魏救赵"的(孙膑),前260年秦"长平之战"以少胜多的(白起)。
3、战国中后期,秦国力量日益强大,对东方六国构成严重威胁。
齐、楚、燕、韩、赵、魏有"合众势以攻一强",史称"合纵","合纵"的杰出人物是齐国的(苏秦);秦国为进一步向东发展,必须破坏六国的联合,尤其是齐楚的联盟,于是采用了各个击破的办法,分别收买拉拢东方国家服从于自己,"事一强以攻众弱",史称"连横" ,"连横"的杰出人物是秦国的(张仪)。
第8课商鞅变法1、战国时期,社会主要政治特点是("乱")和("变")。
"乱"是指战争不断,争霸兼并战争不休止,如晋楚城濮之战,泌之战,秦赵长平之战,合纵与连横等。
变是指变法,如商鞅变法等。
2、战国时期生产力发展的主要标志是(铁器的使用)和(牛耕的推广)。
3、秦孝公为何重用商鞅进行变法?(①秦国相对落后,东方六国都看不起秦国,连会盟都很少让它参加;②魏军渡过黄河占领秦国大片土地,秦国无力还击;③秦孝公即位后,深感落后就要挨打,被他国鄙视是莫大的耻辱,于是决心改革内政,变法图强。
商鞅又是一个非常有才能的人才,所以秦孝公任用商鞅变法。
)4、商鞅变法的时间:(前356年)。
商鞅变法的内容:①改革土地制度。
废除奴隶制的土地国有制,挖掉土地原有的标志、疆界,国家承认私人的土地所有权。
②重农抑商。
凡是努力从事农业,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。
禁止弃农经商。
凡是因弃农经商或懒惰贫困的人,要罚做奴隶(此条最有利于农业生产的发展)。
③奖励军功。
是在战场上杀敌立功的人,不论出身,按功劳大小,赏给爵位或官职,赐给土地和房宅。
贵族及其后代没有军功,就不能获得爵位和享受特权。
④迁都咸阳,推行县制。
全国高31县,由国君直接委派官吏去治理。
⑤严明法令。
公布法律,编制户口,实行连坐法,使百姓相互监督。
商鞅变法的作用(或影响):商鞅变法是战国时期一次重要的(政治)和(社会)改革。
通过变法,旧制度废除了,新制度建立了;秦军的战斗力大大提高了;秦国的社会经济得到了发展;战国后期,秦国修建了(都江堰)和(郑国渠)两大水利工程。
商鞅变法为秦国统一天下奠定了基础。
第三学习主题:第9课秦朝的统一1、秦王"扫六合"指的是(灭六国,统一全国)。
秦统一全国的背景:①战国末年,秦国实力已远远超过东方六国;②统一天下的时机已经成熟;③秦王嬴政执掌大权以后,制定了克敌制胜的策略。
2、秦灭六国的顺序:(韩→赵→魏→楚→燕→齐),秦灭六国的时间:前230年-前221年。
秦统一全国的时间是(前221)年,统一后的都城在(咸阳),统一全国的历史意义:结束了春秋战国以来的分裂割据局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的国家。
3、秦专制主义中央集权制度的建立:①自称"始皇帝",秦始皇处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家重大事务由他决定;②在中央设置丞相、太尉和御史大夫,分别管理行政、军事和监察;③在地方废除分封制(采纳的是李斯的建议),全面推行郡县制。
④中央和地方的官吏都由皇帝任免,必须绝对服从皇帝的命令。
这样,专制主义的中央集权制度在秦朝建立起来。
4、秦始皇巩固统一的措施:①经济上:统一度量衡;统一货币——圆形方孔半两铜钱;②文化上——统一文字。
③思想上——焚书坑儒。
④军事上——修筑长城,抵御匈奴进攻。
秦统一货币后有利于货币的流通和管理,也方便统治阶级赋税的征收和贸易的往来。
秦统一后的文字是(小篆),后来,书写更为方便的(隶书)字体也逐渐流行起来。
秦朝的残暴表现:焚书坑儒,繁重的赋税、兵役、徭役,严酷的刑罚等。
从总体上简要简要秦始皇:(秦始皇是我国历史上第一个封建皇帝,建立了我国历史上第一个统一的封建国家。
他采取的一系列措施都是为了维护和巩固其封建统治。
所以我认为就其皇帝一生,功过很明晰,但功大于过。
)第10课秦末农民起义1、秦的暴政表现在("焚书坑儒",这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现,这也是采纳李斯的建议造成的;繁重的赋税、兵役、徭役,严酷的刑罚等)。