综合运用答案
2019年安全评价师《综合运用》试题及答案(卷三)
2019年安全评价师《综合运用》试题及答案（卷三）一、单项选择题(下列各题中都给出了4个答案，其中只有一个是正确的，请把正确的答案填在后边的括号里。
每题0.5分，。
)1、危险是事故可能性与事故严重性的结合，所以()A.事故的可能性增大1倍，危险就增大1倍。
B.事故的严重性增大1倍，危险就增大1倍。
C.事故严重性越大，危险就越大。
D.当事故严重性相同时，危险与事故可能性无关。
2、进行建设项目安全预评价依据的设计文件是项目()A.可行性研究报告。
B.建议书。
C.施工图设计。
D.设计说明书。
3、皮特森(PEtErsEn)人失误致因分析，认为过负荷、人机学方面的问题和决策错误是造成( )A.人失误的原因。
B.机械失控的原因。
C.危险化学品失控的条件。
D.能量意外释放的因素。
4、在安全评价中以()作为衡量安全与危险的标准。
A、可接受的危险;B、社会允许危险;C、固有的危险;5、一个厂房建有包括三个工段的生产线，可据情将其划分为()A、一个评价单元B、两个评价单元C、三个评价单元D、三个评价单元以上6、系统安全认为，事故发生的根本原因是系统中存在的()A.危险源。
B.人工作业。
C.机械。
D.人工作业与机械。
7、进行建设项目安全预评价依据的设计文件是项目()A.可行性研究报告。
B.建议书。
C.施工图设计。
D.设计说明书。
8、专家评审后的预评价报告由()审批。
A、安全生产综合管理部门B、预评价单位主管部门C、建设单位主管部门D、工会、卫生、劳动行政、消防部门9、按照《重大危险源辨识》(GB18218-2000)，下列说法正确的有()A.生产或贮存危险物质，当单元中的危险物质数量大于或等于临界量时就构成重大危险源。
B.重大事故隐患就是重大危险源。
C.生产场所的重大危险源的物质临界量与贮存区的不相同。
D.能够导致重大事故发生的危险源是重大危险源。
10、海因里希关于死亡、重伤、轻伤的比例为()A.1：10：100。
B.1：30：100。
语言综合运用(答案版)
语言综合运用——连贯所谓“连贯”，是指表达的观点、角度、风格一致，读起来自然顺畅。
具体来说也就是语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接，话题统一，句序合理，前后衔接和呼应自然。
一、话题统一，表述角度一致1、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是( B )雁门关在晋北崇山峻岭中。
它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。
___________，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去2.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( B )卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明___________。
A.任何人和事物都各有短长B.任何人和事物都各有缺憾C.任何人和事物都各有千秋D.对任何的人和事物都各有所爱3.例：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（ B ）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，___________ ，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A．妈妈找了好久，最后才发现了他B．但后来还是让妈妈给找到了C．使妈妈找了好久，终于把他找到了D．但妈妈毕竟发现了他2.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( B )此时正是三五之夜，月亮已经爬上中天了，__________风来了，楼房和山影在水中摇曳着，显得神秘而又朦胧。
①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着，②高高地悬挂在深蓝色的夜空上，③向大地散射银色的光华，④银色的光华散射在大地上，⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里，A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑥D.②④⑤二、句序合理句序安排有一定的规律，常见的或以时间、事物发展的先后为序；或以空间为序；或以人们认识事物的规律为序1．将下列四句话填在下面的横线上，正确的顺序应为：某校师生野营训练来到村里，______ __，和村民一道投入抢收战斗。
事业单位职业能力测试及综合应用能力真题及答案范本
事业单位职业能力测试及综合应用能力真题及答案范本【导言】事业单位职业能力测试是选拔人才的重要环节，对于应聘者来说，了解和熟悉真题及答案是备考的关键。
本文将对事业单位职业能力测试及综合应用能力的真题进行详细解析，并提供范本答案，帮助考生更好地备考。
【一、知识运用题】1. 以下关于中国古代四大发明的描述中，哪个是错误的？A. 火药是中国古代四大发明之一，它起初被用于医学。
B. 指南针是中国古代四大发明之一，它在航海中起着重要的导航作用。
C. 打印术是中国古代四大发明之一，它的发明推动了书籍的传播。
D. 纸张是中国古代四大发明之一，它的发明使书写变得更加方便。
答案：A. 火药是中国古代四大发明之一，它起初被用于军事。
解析：火药最初是在中国古代的战争中被发现和应用的，并非用于医学。
2. 下列诗句中有错别字的一组是：A. 红掌拨清波，清波卷珠帘。
B. 白日依山尽，黄河入海流。
C. 床前明月光，疑是地上霜。
D. 昔我往矣，杨柳依依。
答案：B. 白日依山尽，黄河入海流。
解析：正确的诗句是“白日依山尽，黄河入海流”。
【二、综合应用题】1. 请根据以下材料回答问题：某公司在某个城市开展新产品的市场调研，需要了解该城市居民的消费需求和购买意向。
为此，该公司委托市场调研机构进行问卷调查，共有1000份问卷发放出去，其中700份得到有效回收。
调查结果显示，该城市居民对该产品的购买意愿比较高，有80%的人表示愿意购买。
请回答以下问题：A. 本次市场调研的样本容量是多少？B. 有效回收问卷的比例是多少？C. 有多少人表示愿意购买该产品？答案：A. 本次市场调研的样本容量是1000份问卷。
B. 有效回收问卷的比例是70%。
C. 有560人表示愿意购买该产品。
解析：根据题目描述可得知发放的问卷数量为1000份，有效回收问卷数量为700份，购买意愿的比例为80%，计算可得购买意愿人数为700 * 80% = 560人。
【三、综合应用题】1. 请根据以下材料回答问题：某事业单位对招聘人员的职业能力进行测试，测试科目包括语文、数学、英语和综合运用能力。
语言综合运用题及答案
语言综合运用【学习提要】▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。
所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在文字简练的同时，意思一定要讲清楚，没有歧义。
要做到表达简明，必须删除多余信息，但必要信息是不可或缺的。
其次，语意表达要明白，句子不能含有歧义。
2．连贯，就是指上下文文意的衔接和语句的排列要有条理，思维严密、有逻辑性。
语言连贯，首先要有统一的话题和中心，先说什么，后说什么，主次要分明。
从语言运用的角度看，要保持合理的句序，句与句之间要有适当的联系。
要恰当运用过渡性语言，恰当使用修辞手法。
语言表达的连贯，可从表达形式或表达内容两大方面考虑。
就表达内容而言，要注意语句的先后组合应合乎事理逻辑，还要注意文意的衔接和一致，话题的前后照应，以及总与分的照应。
3．得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。
语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。
语言运用要得体，主要包括两个方面：①注意用语场合；②注意用语对象。
场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。
对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。
此外，还要注意得体包含礼貌的要求。
【典型题解】例一（咸宁市2003年中考试题）如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，最简明得体的说法是：。
解析：能提醒别人注意这一现象，并做到礼貌即可。
（答案：您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？）例二（北京市2003年中考试题）排列语句顺序恰当的是（）。
①还有摇荡的水草②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清晰地看到水下的鹅卵石A．②③④①B．③①②④C．②③①④D．②④①③解析：句子的排列一般是看语段内部的联系，一般应先通读，了解大致内容，然后找出第一句，一般是总说性质。
语言知识综合应用
答案：D
2. The palace caught fire three times in the last century, and little of the original building _______now. A. remains C. is remaining 答案：A B. is remained D. has been remained
knew the story.
A. was reading B. had read
C. am reading
答案：B
D. have read
14. In the spoken English of some areas in the US, the "r" sounds at the end of the words _______. A. are dropped C. are being dropped 答案：A B. drop D. have dropped
A. sell
C. had sold
B. were selling
D. have sold
答案：B
6. Listening to loud music at rock concerts
_______ caused hearing loss in some teenagers.
A. is
C. has 答案：C
the menu in that restaurant. A. find C. to find B. found D. finding
答案： D
10. Lucy has a great sense of humor and always
keeps her colleagues _______ with her stories. A. amused C. to amuse B. amusing D. to be amused
部编数学七年级下册专题09算术平方根与立方根的综合运用(解析版)含答案
专题09 算术平方根与立方根的综合运用【例题讲解】已知4是32a -的算术平方根，215a b --的立方根为5-．(1)求a 和b 的值；(2)求24b a --的平方根．【详解】（1）解：∵4是32a -的算术平方根，∴3216a -＝，∴6a =，∵215a b --的立方根为5-，∴215125a b --=-，∴2156125b -´-=-，∴37b =．（2）解：242376464b a --=´--=，64的平方根为8±，∴24b a --的平方根为8±．【综合解答】1270-=，那么6()a b +的立方根是( )A ．-1B ．1C ．3D ．7【答案】B【解析】【分析】根据非负数的性质，得出a ，b 的值，再代入计算即可．【详解】：270-=，0=，3270b -=∴3640a +=，3270b -=，∴a=-4，b=3，∴6()a b +=1，∴6()a b +的立方根为1，故答案为：B ．【点睛】本题考查了非负数的性质和立方根，掌握非负数的性质是解题的关键．2的值为( )A ．114-B ．114±C ．154D ．134【答案】A【解析】【分析】根据算术平方根和立方根的意义分别进行计算，然后根据有实数的运算法则求解即可.【详解】原式1300.52=---++11300.524=---++324=-；故答案为：A.【点睛】本题考查了实数的混合运算，解题的关键是熟练掌握据算术平方根和立方根的意义.3 1.442=0.6694=等于（ ）A ．57.68B ．115.36C ．26.776D ．53.552【答案】C【解析】【分析】根据立方根的运算法则即可．【详解】440.669410426.776===´´=，故答案为：C ．【点睛】进行正确的拆分．4．下列计算正确的是（ ）．A 3B 8=±C 7=-D 13=-【答案】D【解析】【分析】根据立方根、算术平方根、绝对值等知识逐项进行计算即可求解．【详解】，故原选项计算错误，不合题意；B.8=，故原选项计算错误，不合题意；C. 7=，故原选项计算错误，不合题意；D. 13=-，故原选项计算正确，符合题意．故选：D【点睛】本题考查了立方根、算术平方根等知识，理解立方根、算术平方根的意义并正确计算化简是解题关键．5．一般地，如果n x a =（n 为正整数，且1n >），那么x 叫做a 的n 次方根，下列结论中正确的是（ ）A ．16的4次方根是2B ．32的5次方根是2±C ．当n 为奇数时，2的n 次方根随n 的增大而减小D ．当n 为奇数时，2的n 次方根随n 的增大而增大【答案】C【解析】【分析】根据题意n 次方根，列举出选项中的n 次方根，然后逐项分析即可得出答案．【详解】A.42=16Q 4(2)=16-，\16的4次方根是2±，故不符合题意；B.5232=Q ，5(2)32-=-，\32的5次方根是2，故不符合题意；C.设x y ==则155153232,28,x y ====1515,x y \> 且1,1,x y >>,x y \>\当n 为奇数时，2的n 次方根随n 的增大而减小，故符合题意；D.由C 的判断可得：D 错误，故不符合题意．故选C ．【点睛】本题考查了新概念问题，n 次方根根据题意逐项分析，得出正确的结论，在分析的过程中注意x 是否为负数,通过简单举例验证选项是解题关键．6．已知a 的算术平方根是12.3，b 的立方根是45.6-，x 的平方根是 1.23±，y 的立方根是456，则x 和y 分别是（ ）A ．,1001000a x y b ==B ．1000,1000b x a y ==-C ．,1000100a x y b ==-D ．,1000100a x yb ==【答案】C【解析】【分析】根据题意，x 的算术平方根和-b 的立方根，然后根据x 的算术平方根和a 的算术平方根即可求出x 与a 的关系，根据-b 的立方根和y 的立方根关系即可求出y 与b 的关系．【详解】解：∵a 的算术平方根是12.3，b 的立方根是45.6-，x 的平方根是 1.23±，y 的立方根是456，∴x 的算术平方根是1.23，-b 的立方根是45.6∵1.23=110×12.3，456=10×45.6∴x =2110a æöç÷èø，y=103（-b ）即,1000100a x yb ==-故选C ．【点睛】此题考查的是平方根、算术平方根和立方根，根据两数算术平方根的关系推出这两数的关系和两数立方根的关系推出这两数的关系是解题关键．7．实数a ___________．【答案】8【解析】【分析】先根据数轴的定义可得48a <<，从而可得20,100a a -<->，再计算算术平方根和立方根即可得．【详解】由数轴的定义得：48a <<，则20,100a a -<->，2108a a =-+-=，故答案为：8．【点睛】本题考查了数轴、算术平方根和立方根，熟练掌握算术平方根和立方根是解题关键．8．已知，a 、b 互为倒数，c 、d 互为相反数，求1＝_____．【答案】0．【解析】【分析】根据a 、b 互为倒数，c 、d 互为相反数求出ab ＝1，c +d ＝0，然后代入求值即可．【详解】∵a 、b 互为倒数，∴ab ＝1，∵c 、d 互为相反数，∴c +d ＝0，∴1＝﹣1+0+1＝0．故答案为：0．【点睛】此题考查倒数以及相反数的定义，正确把握相关定义是解题关键．9．已知21a -的平方根是±3，b +2 的立方根是2，则b a -的算术平方根是___________【答案】1【解析】【分析】先根据平方根，立方根的定义列出关于a 、b 的方程，求出a 、b 后再代入进行计算求出b a -的值，然后根据算术平方根的定义求解．【详解】解：根据题意得，2a-1=（±3）2=9，b+2 =23,∴a=5,b=6,∴b-a=1，∴b a-的算术平方根是1，故答案是：1.【点睛】本题考查了平方根，立方根，算术平方根的定义，列式求出a、b的值是解题的关键．10．已知2a﹣1的平方根是±3，3a+b+10的立方根是3，求a+b的算术平方根___．【解析】【分析】先根据2a−1的平方根是±3，3a＋b＋10的立方根是3得出21931027aa b-=ìí++=î，解之求出a、b的值，再利用算术平方根定义得出答案．【详解】解：∵2a−1的平方根是±3，3a＋b＋10的立方根是3，∴21931027aa b-=ìí++=î，解得a＝5，b＝2，∴a＋b＝7，则a＋b【点睛】本题主要考查立方根、平方根、算术平方根，解题的关键是掌握立方根、平方根、算术平方根的定义．11．已知2a-1的平方根是±3，3a+b-9的立方根是2，c的整数部分，则a+2b+c的算术平方根为_____．【答案】4【解析】【分析】由题意首先根据平方根与立方根的概念可得2a-1与3a+b-9的值，进而可得a 、b 的大小，可得c 的值，进而可得a+2b+c ，根据算术平方根的求法可得答案．【详解】解：根据题意，可得2a-1=9，3a+b-9=8；解得：a=5，b=2；又有7＜8，可得c=7；则a+2b+c=16；则16的算术平方根为4．故答案为：4．【点睛】本题主要考查平方根、立方根、算术平方根的定义及无理数的估算能力，熟练掌握二次根式的基本运算技能，灵活应用．“夹逼法”是估算的一般方法是解题的关键．12A B ，则A ＋B ＝________．【答案】【解析】【详解】===A+B=三、解答题13．()20151-．(2)已知∶2m +2的平方根是±4，3m +n +1的平方根是±5，求m +2n 的值．(3)已知a b -3是400．【答案】(1)114；(2)m +2n =13；=6【解析】【分析】(1)首先进行开方和乘方运算，再进行有理数的加减运算，即可求得；(2)根据平方根的定义得出方程，解方程即可分别求得m 、n 的值，据此即可解答；(3) 根据无理数的估算和算术平方根的定义，即可求得a 、b 的值，据此即可解答．【详解】解：(1) ()20151+-52314=+-- 114=(2)Q 2m +2的平方根是±4，3m +n +1的平方根是±5，2216m \+=，3m +n +1=25，解得m =7，n =3，272313m n \+=+´=；(3)\，13，13a \=，又Q b -3是400的算术平方根，400的算术平方根是20，320b \-=，解得b =23，6==．【点睛】本题考查了二次根式的加减混合运算，平方根和算术平方根的定义，无理数的估算，代数式求值问题，熟练掌握和运用各运算法则和方法是解决本题的关键．14．已知4是32a -的算术平方根，2+a b 的立方根是2．C 的整数部分．(1)求a ，b ，c 的值；(2)求2a b c -+的平方根．【答案】(1)6a =，1b =， 5c =(2)3±【解析】【分析】（1）根据算术平方根和立方根的定义列出式子，解出a ，b ，c 的值即可．（2）将（1）中所求数值代入，并计算平方根即可．(1)解：由题有2324a -=，322a b +=解得： 6a =；1b =．<∴5< ，∴5c =，即：6a =，1b =，5c =；(2)（2）解：把6a =，1b =，5c =，代入2a b c -+得26215a b c -+=-´+，29a b c -+=，∴2a b c -+的平方根是3±．【点睛】本题考查算术平方根，平方根，立方根的定义，无理数的整数部分，熟练理解平方根，算术平方根，立方根的定义是解题的关键．15．（1）计算：①②（2）求方程中的x 的值①()242160x +-=②()32621127x -+=【答案】（1）①12；②142）①0x =或4x =-；②23x =【解析】【分析】（1）根据算术平方根以及立方根进行计算即可；（2）根据算术平方根以及立方根解方程即可．【详解】（1）①解：原式＝()442-´-48=+12=②解：原式＝()())563114-----+-563114=-+++14=（2）①()242160x +-=()224x +=22x +=±解得0x =或4x =-②()32621127x -+=()312127x -=1213x -=解得23x =【点睛】本题考查了算术平方根以及立方根，掌握算术平方根以及立方根的定义是解题的关键．平方根：如果一个数的平方等于a ，那么这个数就叫a 的平方根，其中属于非负数的平方根称之为算术平方根．立方根：如果一个数的立方等于a ，那么这个数叫做a 的立方根．16．（1）一个正数m 的两个平方根分别为3a -和21a +，求这个正数m ．（2）已知52a +的立方根是3，31a b +-的算术平方根是4，c 的整数部分，求3a b c -+的平方根．（3）3a =，求a b +的立方根．【答案】（1）49；（2）4±；（3）－1【解析】【分析】（1）根据一个正数的平方根互为相反数列式子求解即可；（2）根据立方根和算术平方根的定义及无理数的估算列出关于a 、b 、c 的式子求值，再计算平方根即可；（3）先根据二次根式有意义的条件求出b 的值，从而得出a 的值，再计算两数的和，从而得出立方根．【详解】解：（1）解：依题意：3210a a -++=，解得4a =-，37a -=，2m 749==．（2）解依题意：3523a +=，2314a b +-=，34<<解得5a =，2b =，3c =316a b c -+=，16的平方根是4±（3）解：依题意2020b b -³ìí-³î，得2b =，代入3a =，得3a =-1ab +=-，a b +的立方根是－1．【点睛】本题考查了平方根和立方根的综合，熟练掌握含义列出式子是解题的关键．17．观察下列各式，并用所得出的规律解决问题：（1=1.414=14.14==0.1732=1.732=17.32…由此可见，被开方数的小数点每向右移动 位，其算术平方根的小数点向 移动 位；（2=2.236=7.071= ，= ；（3=1=10=100…小数点变化的规律是： ．（4=2.154=4.642= ，= ．【答案】（1）两，右，一；（2）0.7071，22.36；（3）被开方数的小数点向右（左）移三位，其立方根的小数点向右（左）移动一位；（4）21.54，﹣0.4642【解析】【分析】（1）观察已知等式，得到一般性规律，写出即可；（2）利用得出的规律计算即可得到结果；（3）归纳总结得到规律，写出即可；（4）利用得出的规律计算即可得到结果．【详解】（1=1.414=14=141.4…=0.1732=1.732=17.32…由此可见，被开方数的小数点每向右移动两位，其算术平方根的小数点向右移动一位，（2=2.236=7.071=0.7071=22.36，（3=1=10=100…小数点变化的规律是：被开方数的小数点向右（左）移三位，其立方根的小数点向右（左）移动一位；（4）=2.154=4.642，=21.54，=-0.4642．故答案为：（1）两；一；（2）0.7071；22.36；（3）被开方数的小数点向右（左）移三位，其立方根的小数点向右（左）移动一位；（4）21.54；﹣0.4642【点睛】此题考查了立方根，以及算术平方根，弄清题中的规律是解本题的关键．18．观察下列各式，并用所得出的规律解决问题：（1 1.414»14.14»141.4»，……0.1732» 1.732»17.32»，……由此可见，被开方数的小数点每向右移动______位，其算术平方根的小数点向______移动______位．（2 3.873» 1.225»»_____»______．（31=10=100=，……小数点的变化规律是_______________________．（4 2.154»0.2154»-，则y =______．【答案】（1）两；右；一；（2）12.25；0.3873；（3）被开方数的小数点向右（左）移三位，其立方根的小数点向右（左）移动一位；（4）-0.01【解析】【分析】（1）观察已知等式，得到一般性规律，写出即可；（2）利用得出的规律计算即可得到结果；（3）归纳总结得到规律，写出即可；（4）利用得出的规律计算即可得到结果．【详解】解：（1 1.414»14.14»141.4»，……0.1732» 1.732»17.32»，……由此可见，被开方数的小数点每向右移动两位，其算术平方根的小数点向右移动一位．故答案为：两；右；一；（2 3.873» 1.225»12.25»0.3873»；故答案为：12.25；0.3873；（31=10=100=，……小数点的变化规律是：被开方数的小数点向右（左）移三位，其立方根的小数点向右（左）移动一位；（4） 2.154»0.2154»-，0.2154»，0.2154»-，∴y=-0.01．【点睛】此题考查了立方根，以及算术平方根，弄清题中的规律是解本题的关键．。
小升初语文基础知识专项——语言综合运用(有答案解析)
小升初语文基础知识期末专项——语言综合运用（有答案解析）班级姓名一、今年，中央文明委将进行全国文明城市复查。
这是某市荣获第二届全国文明城市称号后的首次复查。
为了使某市这座美丽的城市更加富强、文明、和谐，学校、社区、公交车站邀请你一起参与共同建设文明城市的活动，并请选择其中一处场所填在下面的横线上，然后写一则宣传语。
要求:①突出所选场合特点；②语言生动且有鼓动性；③不能抄袭。
(4分)所选场所：。
宣传语：二、阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息（不超过20个字）。
（2分）本报讯（见习记者何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万签名活动，在成才一原外国语学校举行。
活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。
参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。
据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途径20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。
三、阅读下列材料，回答后面的问题。
(4分)材料一：某市某中学以“低碳生活，人人可为”为主题办了一期板报。
只要走进每个班级，都可以看到关于宣传低碳生活的板报，显现出同学们对低碳环保生活的积极支持与热情参与。
材料二：某市某九年义务制学校向全市少年儿童发出倡议：和老师手牵手，共建整洁有序、文明优雅的校园；和爸爸妈妈手牵手，共建节能环保、文明健康的低碳家庭；和社区居民手牵手，共建安全温馨、互助互爱的和谐社区。
该校的“小小志愿者”队伍陆续走进社区，开展了环保和文明宣传。
材料三：某市某中学生建议父母不开车，选择坐公交车周末去郊游，以减少排放会加剧全球气候变暖的二氧化碳，从而减少自己和家人产生的碳足迹。
父母采纳了他的建议，全家坐公交车郊游。
(1)从以上材料可以得出一个什么结论？(2分)答：(2)你对中学生走进低碳生活的建议是什么？(2分)答：四、某校开展了“走进对联”综合性学习活动，请你也参与其中吧！(8分)（1）以下是成都著名景点对联收集组收集到的四幅对联，你知道是它们分别出自哪个景点吗？(2分)①能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思。
七年上册英语练习册答案外研版【四篇】
七年上册英语练习册答案外研版【四篇】导读：本文七年上册英语练习册答案外研版【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【导语:】这篇关于七年上册英语练习册答案外研版【四篇】的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！Unit1综合运用答案【综合运用】Ⅰ、1、firstname2、lastname/familyname3、telephonenumber4、IDcard5、middleschool6、hisfriend7、yourkey8、mybluequilt9、hername10、Ms.BrownⅡ、1、is2、is3、am4、are5、is6、Are7、is8、is9、is10、amⅢ、1、What'sherfirstname？2、What'sherlast（family）name？3、What'shertelephonenumber？Ⅳ、1、What'syourEnglishname？2、It'smyblackpencil.3、Nicetomeetyou，too.4、HerfirstnameisAlan.Ⅴ、1-5CDABBⅥ、TelephoneList FirstNameLastNameTelephoneNumber NickBrown85559862AliceSmith87662327HelenHand88330778Unit2综合运用答案【综合运用】Ⅰ、1、aphotoofmyfamily2、inEnglish3、telephonenumber4、IDcard5、inthefirstphoto6、thenameofhisdog7、玩得开心。
8、在下一张照片中9、这儿有一张地图。
10、家庭成员Ⅱ、1、is，is2、am，is3、is，is4、Are，am5、are，amⅢ、1-5CCACD6-10DCBCAⅣ、1-5BBCAD6-10CCBCBⅤ、1、What'syourname2、What'syourlastname3、Howdoyouspellit4、No，itisn't5、What'syourtelephonenumber Ⅵ、1、to2、of3、is4、a5、my6、an7、have8、name9、at10、Sister11、look12、In13、after14、are15、ourUnit3综合运用答案【综合运用】Ⅰ、1-5BADCC6-10BBDACⅡ、1、hisparents2、callat...3、twosetsofkeys4、anIDcard5、ablackandwhitebaseball6、inthelostandfoundcase7、threecomputergames8、aphotoofmyfamily9、杰克的笔记本10、请求你的老师帮助Ⅲ、1-5FTFTFⅣ、1-5CDBBC6-10BACABⅤ、1、Isthisyourfamilyphoto？2、Isthisyourmother？3、Isthisyourbrother？4、What'shisname？5、Howoldishe？Unit4综合运用答案【综合运用】Ⅰ、1、underthedesk2、onthesofa3、intheschoolbag4、inthedrawer5、behindthechair6、nexttothetelephone7、inthepicture8、onthewall9、onhishead10、onthefloorⅡ、1、modelplanes2、know3、hats4、need5、Where6、Lily'sfamily7、radio8、Thanks9、always10、notebookⅢ、1-5CBCAD6-10DACBA Ⅳ、1-5CDABB 6-10CABCD Ⅴ、1-5CCDBC。
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综合运用参考答案
1、（1）现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主（1分，意思对即可），一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落（1分，意思对即可）。
（2）需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。
(1分，意思对即可)
【解析】
试题分析：
（1）从调查的内容及所占比例可知，初中生“追星对象”中偶像派影视歌星占了一半多，中外名人、艺术之星、实力派影视歌星所占比例不到一半。
由此可知，初中生“追星”存在盲目性，不重实力，盲目崇拜偶像。
（2）要对“追星”有一个正确的认识，不可盲目，应能从“星”们身上学到东西或精神等。
考点：本题考查学生的理解和表达能力。
点评：图表类题目，一定要注意各项的内容及结果、数字等，从比较中得到信息，得出结论。
提建议类题目，一定要针对状况，提出建议，所提的建议一定要确实可行。
2、【答案】漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。
画下有一行字“他有足够的理由活下去”。
漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。
【解析】介绍漫画的内容就是用说明性的文字，把漫画上的主要内容介绍出来，画面上有什么人，什么物，有多少，他们在做什么。
如上图中有七年小树桩，中间有一棵小树，有一个手里拿着绳子坐在中间的一个大树桩上，想什么事情。
他也许原来是想用绳子拴在树上上吊自杀的。
但是，眼前只有树桩和一棵小树。
漫画的下方有一行文字：他有足够的理由活下去。
漫画反映深义是树木被野蛮砍伐，生态遭到严重破坏。
漫画的特点是构图清晰，立意明确，从人要上吊自杀而不得的角度，反映树木被砍伐，生态被破坏的情景，启人深思。
考点：解读漫画
3、中国年人均读书量不到1本，远远低于发达国家水平；有读书习惯的人仅占5%，家庭平均藏书不到6本，每天的阅读时间不到15分钟。
【解析】
试题分析：看材料一的表格可知，“中国年人均读书量不到1本，远远低于发达国家水平”；读第二则材料可知，有读书习惯的中国人少，仅占5%，家庭平均藏书量少，平均不到6本，每天的阅读时间短，每天不到15分钟。
考点：考查学生的理解和概括能力。
点评：要在审题的基础上读题目中的材料，还要注意题干中给出的提示内容，根据这些特点抓住材料中的关键信息，然后根据理解概括出切题的答案。
4、标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。
“节”字由古长城、烽火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。
图案为蓝色。
整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。
图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。
【解析】
试题分析：在解说的时候，抓住构成要素和含义、造型特点以及成语使用恰当即可。
考点：本题考查学生根据要求描述图表的能力。
点评：解答此题时，一要观察清楚图标上的内容，二要读清楚题目的要求。
5、（1）一些青少年在生活水平上高素质，高标准，但在文化水平上却是低素质，低标准。
（2）反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养。
【解析】
试题分析：“介绍”就是说明图中画了什么写了什么。
看清图中的内容，将图画与文字结合起来理解，不难看出当前社会中的青少年畸畸形儿，生活好而没有多少文化，从其中分析造成这种现象的原因。
考点：理解材料，发表感想。
点评：本题不难，画意明确。
阅读材料发表感想，首先要理解材料的内容，分析其所表达的思想，提炼出一个话题，联系现实，说出自己真实的感受。
6、手、水滴。
寓意：圆象征着地球，每个人的手上有一滴水，暗示地球上的水资源有限，大家要节约用水。
（言之成理即可得分）
【解析】
试题分析：图的内容很清楚，绿色的地球，一条像河流的手掌接着一滴水，说明水的珍贵，要爱护水资源。
考点：读图写意
点评：本题不难，图的内容和寓意清楚，易于理解。
图画也是传递信息的一种方法，是图形语言，了解其含义，一要看清图的内容由哪几部分，二要思考图案的组合表达什么主题。
7、这是一场激动人心的拍卖会，工作人员（拍卖师）正在拿着锤子叫卖，右面的拍卖物是一瓶新鲜空气。
底下的竞拍者竞相竞拍。
【解析】
试题分析：第一题，要求用“说明性语言介绍”，就是客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字，不需评价和描述。
以“保护空气”为内容拟写，语言要生动简洁，有宣传性。
考点：语言实际运用
点评：本题不难，答题要求简单。
语言在于运用，学习汉语，要与实际生活相结合，将所学知识运用于生活实践，发挥语言的作用。
8、①北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。
②北京水资源极度匮乏。
【解析】
试题分析：注意图中数字所表达的意义，通过数字的比较结合图中的文字信息来归纳该图所表达的内容。
考点：分析材料，概括要点。
点评：本题不难，图中住处明白易读。
本题拟题很好，将生活实例与阅读理解结合起来，不仅是用生活实例来让学生深入理解文章中的知识，更是提醒学生所学知识要运用于生活，知识在于运用才有价值。
9、示例：幸福就是用心采集生活中的点点滴滴，无论是苦是甜都当作人生的风景收入行囊，然后以更轻松潇洒的心态继续上路。
【解析】
试题分析：根据两则说法可知，他们都认为生活中的点滴美好的感受就是人生的幸福，其实就是这样，只要我们善于发现，幸福就在我们身边。
如：全家人围坐桌前吃饭的时候是幸福的，因为有彼此的关照；与同学们在宿舍聊天的时候是幸福的，因为彼此心心相印；与自然亲密接触的时候是幸福的，因为感受到了大自然的博大等等。
考点：本题考查学生语言表达能力。
点评：平时就要培养自己多看、多想、多写、多记的好习惯，培养对周围的人或事的兴趣，
针对身边听到看到见到的事，要多与同学、父母、老师等交流，也可以自己写一下感受。
这样，日积月累，我们的语言表达能力就会慢慢地培养起来。
10、⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。
⑵①受多数人和媒体误读的影响。
②受“诽”词义和读音的影响。
⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。
②通过各种途径提高传媒从业人员
的语文素养。
⑷③“收看”后加“收听”。
④“判”后加“赔”或“罚”。
)
11、修改后：
①每一个中国人都要感谢他，因为他曾树立起激励一代且将激励无数后来者的榜样。
②他曾是中学语文教材里爱国的典范，曾给以我们这一代迎难而上的信心和勇气。
③由于钱老逝世噩耗来得突然，遗憾自己不谙熟钱老的科学贡献，
④但老师的人格力量，我自觉还是深受影响与启发，这是传统道德感染力在传承。
⑤也许我们大多数人难以在事业上像大师那样造诣深邃，但有一种暗示却不分彼此而共有，
⑥无时无刻不在暗示我们自己不能没有清晰的国籍，不能没有人生的归宿，任何中国人都应该保存、恪守着这样一股民族的情结。
12、①“路过的避难人”用词不当，改为“避难的过路人”或“避难的人”；
②救出三十多名遇难者”，塔配不当(或“判断不当”或“用语不当”)，改为“救出三十多名受伤群众”；
③“将近十余人”赘余，删去“将近”或“余”。