该放手时就放手_哲理故事_1
手抓沙子的哲理故事
手抓沙子的哲理故事沙子，是一种细小的颗粒，它们在风中飘荡，仿佛没有任何规律可言。
但是，如果你试图用手去抓住它们，你会发现，它们总是从你的指缝间溜走。
这时，你会不禁想到，人生也许就像手抓沙子一样，我们总是试图去抓住它，却总是无法抓住。
然而，有一位智者却告诉我们，手抓沙子也有它的哲理。
他说，如果你想抓住沙子，你必须学会放手。
只有当你不再试图去抓住它们，它们才会在你的手中停留。
这个故事告诉我们，有时候，我们不得不学会放手。
有些事情，我们越是想去掌控它，越是无法掌控。
只有当我们放下执念，放下控制欲，才能真正拥有它。
在生活中，我们常常会遇到这样的情况。
比如说，我们想要得到某个人的认可，但是却总是无法得到。
这时，我们不妨试着放手，不再去追求他人的认可，而是专注于自己的内心世界，做好自己的事情。
当我们不再追求他人的认可时，他们反而会更加欣赏我们。
同样的，当我们遇到挫折和失败时，也不要过于沮丧和失落。
我们可以试着放手，不再去追求那些不属于我们的东西，而是专注于自己的成长和进步。
只有当我们不再执着于失败和挫折时，我们才能真正走向成功。
当然，放手并不意味着放弃。
放手是一种智慧，是一种对自己和他人的尊重。
我们可以放手，但是不要放弃。
我们可以放手，但是不要放弃追求自己的梦想和目标。
在这个世界上，有太多的事情我们无法掌控。
我们无法掌控时间，无法掌控他人的想法和行为，无法掌控自然的力量。
但是，我们可以掌控自己的内心世界，掌控自己的情绪和行为。
当我们学会放手时，我们才能真正掌控自己的内心世界。
手抓沙子的哲理故事，告诉我们，放手是一种智慧，是一种对自己和他人的尊重。
当我们学会放手时，我们才能真正拥有自己想要的东西。
让我们学会放手，让我们掌控自己的内心世界，让我们走向更加美好的未来。
该放手时就放手——班级管理的方法小议
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当 班主任之 前， 很多同事都 说， 当班主任很 辛苦， 而且很 多 事做了却出力不讨好 .班级出了什么事情，都找班主任 兴师问 罪.我一直也觉得当班主任很辛苦， 每天和一个上了发条的陀螺
一样， 今年带了高一年级的班主任， 让我真的亲身体会了. 可是， "管" 归根结底是为了 "不管" .要做到 "不管" ， 班主任就该充分相 有些老师当了多年班 主任， 不见得在班里做多少事 ， 班级却 管理 得井井有条， 学生的整体素质也很高.所以， 我觉得班级 管理该 放手就放手， 宏观上把握学生的整体动向， 微观上调动学生 各个 方面的积极性， 这样的班级管理应该是更科学的. 我们学校是省级示范校， 是班级文化建设的试 点高中， 现在 的班级管理渗透了班 级文化建设理念，我觉得其精髓就是 实现 "无为而治" ， 怎么能够达到这样的境界？我觉得就是在班主任的 带领下， 让学生能够都参与到班级管理， 每个人都是班级的 领导 和主人， 这样的班级应该是快乐和成功的. 时刻都靠在学生身边 的是一个负责任的班 主任， 但不一定会管理； 不一定每时每 刻都 靠着学生的班主任不 一定是一个不负责任的班主任，但一 样能 把班级管理得井井有 条.真正懂得放手的班主任是因为 他信任 学生， 依靠发挥学生的自我管理能力.也许在开始的时候需要班 主任指导一下， 但一旦养成习惯， 没有老师的队伍比老师跟 着的 还整齐.这样， 老师轻松了， 学生也得到锻炼. 比如跑操，有的班级的学生 班主任虽然不在却非常迅 速地 站好队伍， 整整齐齐地在班长的带领下跑步； 有的班级还全 班闹 嚷嚷的乱成一团， 非得班主任到场镇压才能站好.这就体现了班 主任班级管理的水平 .在我们班， 跑操时有记迟 到的， 有 记校服 的， 有记录跑的好和不好的， 这样在整个跑操过程中都会有 监督 和管理， 而且和每个组的分数联系起来， 这样在班会总结时 也会 发现每个组表现好和 不好的同学，这样会在班级形成互相 比的 氛围， 这样的放手我觉得能调动积极性， 是成功的放手. 说办黑板报吧， 以前为了使班级的黑板报办得漂亮， 我每一 期黑板报都自己把关 ， 从设计到主题都是自己动手 ， 出得费 时费 力， 因 为我们班写 字好的特别 少， 所以总是那 两个同学 写， 而其 它学生却一点也不在 意别人的劳动成果，甚至不看每期板 报的 内容.这正应了那句话： 没有付出努力得到的东西不会珍惜.为 了改变这种现象， 我将出黑板报的任务交给了各个小组负责.一 组出一期， 每期评比， 期中和期末表彰.没想到， 孩子们做的比我 想象的好得多， 虽然字还是不让我满意， 但是主要是给了他 们施 展才华的机会， 板报越办越好. 再比如宿舍， 我们班的宿管部每天安排成员去 查， 和每 组的 得分 结合起来， 整改 的, 表扬的, 批评的 , 进 步的， 他们总结 的井 信学生的能力，注意培养学生的集体荣誉感和发挥他 们的积极 能动性， 给他们创造施展才能舞台.在我们班， 有好多 "芝麻官" ： 门长, 玻璃长， 灯长 , 讲 桌长, 绿色使者 , 课 桌长��这些 形形色 色的 " 芝麻官" ， 根据自己的 特长各负责 一项具体 班级事务 的管 理工作.比如绿色使者， 其实就是班集体负责 回收水瓶的， 我的 初衷就是通过让学生自己收废矿泉水瓶， 让学 生有环保的意识， 虽然每次卖不了多少钱，但是这样的一个活动却让学 生明白了 环保的意义也让学生体验挣钱的来之不易. 还有负责课桌整齐的 ，我们班规定桌子 上的书不 能超过 6 本， 所 以课桌长 就随时抽查 ， 课 桌干净的给 小组加分， 这样 就让 班级看起来更整洁.通过这些芝麻官， 很多事情， 不用老师动手， 就有负责该项工作的同学指挥着完成了.班主任只 要根据他们 汇报上来的情况在每周班会上及时进行总结和表彰， 并对班级 下一个阶段的工作做一个全面布置就行了. 我们开 学初在政教处和年级部的安排和带领下， 班级中建 立起了完善的班级规章制度，通过班级文化建设形成 了井然有 序的班级秩 序； 培养了一支 有能力, 有干劲 , 能 为班级服 务的班 干部队伍.在班级中树立了良好的学风班风之后， 作为班主任就 可以不再大包大揽， 要根据实际情况采取灵活 的策略， 该放手就 放手， 发挥学生 的聪明才智 和特长， 从具体 事务中解脱 出来， 既 培养了学生的自主能力， 又减轻了自己的工作 负担， 这 样的双赢 效果不正是我们班级管理的目标所在吗？ 总之， 班级管理中的 "管" 并不是大包大揽， "不管" 也不是撒 手放羊， 作为班主任的我们要分析管与不管之 间的关系， 提高管 理水平， 促进每一位学生的全面发展.班主 任工作是一门艺术 ， 一个优秀的 班主任， 就是要 把握好管理 的度， 这样， 自己的 班级 管理水平才能不断上升， 班集体才会越来越优秀！
哲理故事：放手的价值
哲理故事：放手的价值这是一宗意外。
在一个早上，有一位妈妈正在厨房清洗早餐的碗碟。
她有一个四岁的小孩子，自得其乐地在沙发上玩耍。
不久之后，妈妈听到孩子的哭啼声。
究竟发生什么事呢?妈妈还没有将手抹干，就冲出去客厅看看孩子去了哪里。
原来，孩子仍坐在沙发上;但是，他的手却插进了放在茶几上的花瓶里。
花瓶是上窄下阔的一款，所以，他的手伸了入去，但拔不出来。
母亲用了多种不同的办法，想把卡着了的手拔出来，但都不得要领。
妈妈开始焦急，她稍为用力一点，小孩子就痛得叫苦连天。
在无计可施的情况下，妈妈想了一个下策，就是把花瓶打碎。
不过她稍有犹豫，因为这个花瓶不是普通的花瓶，而是一件价值连城的古董。
不过，为了儿子的手能够拔出，这是的办法。
结果，她忍痛将花瓶打破了。
虽然损失了价值连城的花瓶，但儿子平平安安，妈妈也就不太计较了。
她叫儿子将手伸给她看看有没有损伤。
虽然孩子完全没有任何皮外伤，但是他的拳头仍是紧握住似的无法张开。
是不是抽筋呢?妈妈又再惊惶失措。
原来，小孩子的手不是抽筋。
他的拳头张不开，是因为他紧捉着一个一元的硬币。
他是为了拾这个个硬币，所以令手卡在花瓶的口内。
小孩子的手伸不出来，其实，不是因为花瓶口太窄，而是因为他不肯放手。
在现实中，有些感情上的事，很多时候都是盲目的。
你曾为他(她)做的事，当日，你是多么的觉得天经地义;今天，你却感到荒谬到极。
盲目是幸福的，只要盲目能维持一生一世。
问题是，有一天，你和他(她)都会像小孩子一样，发现自己被感情问题卡住了，动弹不得。
这时问题出现了，你烦得天都要倒下来。
你希望寻求方法解脱，但全都是徒劳的。
别人说：“问题不是你所想的复杂，只要你肯放手问题就解决了。
”不过你却偏偏不肯放手。
这时，你不会想：“这样值不值?”你只会自问：“我还爱不爱?”只要是爱，你觉得再没有甚么要犹豫。
你会很努力解决彼此之间的问题。
你一直守下去，你不会放手。
其实，只要放手就能立刻解决问题，仅仅大家都在逃避这个事实。
(让学生受益一生的故事)培育青少年洞察通达的哲理故事_该放手就放手
这是一个早上，妈妈正在厨房清洗早餐的碗碟。
她有一个四岁的小孩子，自得其乐地在沙发上玩耍。
不久之后，妈妈听到孩子的啼哭声。
究竟发生什么事呢?妈妈还没有将手抹干，就冲出去客厅看看孩子去了哪里。
原来，孩子仍坐在沙发上，但是，他的手却插进了放在茶几上的花樽里。
花樽是上窄下宽的一款，所以，他的手伸了进去，但抽不出来。
妈妈开始焦急，她稍为用力一点，小孩子就痛得叫苦连天。
在无计可施的情况下，妈妈想了一个下策，就是把花樽打碎。
可是她稍有犹豫，因为这个花樽不是普通的花樽，而是一件价值连城的古董。
不过，为了儿子的手能够拔出，这是唯一的办法。
结果，她忍痛将花樽打破了。
虽然损失不菲，但儿子平平安安，妈妈也就不太计较了。
她叫儿子将手伸给她看看有没有损伤。
虽然孩子完全没有任何皮外伤，但他的拳头仍是紧握住似的无法张开。
是不是抽筋呢?妈妈又再惊惶失措。
原来，小孩子的手不是抽筋。
他的拳头张不开，是因为他紧捉着一个十元硬币。
他是为了拾这一个硬币，所以令手卡在花樽的口内。
小孩子的手伸不出来，其实，不是因为花樽口太窄，而是因为他不肯放手。
放手，才能带来更大的释放。
为了区区十元，打碎了一个古董花樽，小孩子当时不会了解，也不会后悔。
他不了解他执著那个硬币的成本是那么大。
他长大了之后，才会了解花樽的价值，才会明白自己昔日的愚昧。
有一种爱叫做放手初一作文
有一种爱叫做放手初一作文 爱是什么?爱的方式是怎样的?小编收集了有一种爱叫做放手作文 ，欢迎阅读。
第一篇：有一种爱叫做放手 这是一部催人泪下的电影——《爱心》。
母爱是博大精深的，是 伟大的，是猜不透的，是无私奉献的。
正如电影中小柯的妈妈所说：“妈 妈也许是一个失败的妈妈，但妈妈跟天下所有的妈妈一样都是关心你，爱你的。
”对，面对一个在妈妈手心中长大的孩子，一个把妈妈捐给盲人的钱拿去 花的孩子，一个骄奢淫逸的孩子，妈妈不能不选择放手。
而那任性的儿子却完全 不懂，只是没好气地说：“走就走!”母亲非常伤心，但尽管非常伤 心，他母亲为了让他在社会懂得怎么做人还是放了手。
儿行千里母担忧，他妈妈 为了让孩子不走歪门邪道，找到一份好工作，还是派了一个人去打探他的消息。
当听说他儿子在建筑工地淋了雨感冒时， 她脸上马上出现了焦急的表情， 那 好衣服准备去上海看望儿子，嘴上还不停地念叨着：“小柯这孩子一感冒 发烧就有四十多度，不行，我得去上海看他。
”可当她看到孩子他爸的照 片时犹豫了一会儿，似乎在想什么，最后理智战胜了心疼，母亲还是放手了，她 坚守着信念，用“无情”换取孩子的自立与成长。
经历了许多风风雨雨的小柯终于有了一点成就， 可患有肝癌的母亲却已危在 旦夕。
当小柯看到有人在献血，他也走了过去，当记者去 采访柯正男时，他的 回答是;“人要有爱心， 曾经在上海是也有人帮助过我， 所以我也想去帮助 别人。
”当妈妈看见儿子出现在电视上时，再也抑制不住内心的激动，扑 了过去， 可病重的她再次晕倒了。
终于小柯来看妈妈了， 可妈妈已经奄奄一息了。
当她看到这个已脱胎换骨， 真正成长为男子汉的儿子时， 她的手里还紧紧攥着小 柯四岁时画的一幅画。
人生哲理小故事
人生哲理小故事人生哲理小故事1绝美与绝丑有个老人，是全国闻名的大作家。
他临终前，突然感到十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。
”不料，就在秘书正欲开门的时候，却听到老人极艰难地说了一句：“不是‘叫’，是‘请’……”说着老人就昏迷过去，而且再也没有醒来……大夫与护士听到这一切，个个潸然泪下。
一个“请”字，一个人世间最温暖最明亮的字眼儿，就这样从一个德高望重的老人口中，极艰难却又极自然地说了出来——这就是美好的心灵!老人再也没有说什么，这句话就是他的遗言——这遗言纯净无比，厚重无比，在某种意义上甚至超过了老人写过的电影剧本和文章。
因为谁也不会怀疑，这句最能体现老人美好心灵的话，的确是老人用生命诠释的。
这位老人就是夏衍。
知晓这件事，我明白一个道理：谦恭是一种深刻的教养，它扎根于心灵，它无花而自芳。
于是想起巴尔扎克笔下的一个人物——老葛朗台。
老葛朗台就要死了，却怎么也舍不下他的万贯家产，他极力挣扎，很想再看看他的金子。
当神父将镀金的十字架贴到他嘴边，让他亲吻一下以便送他的灵魂升天时，他的眼睛居然奇迹般地亮了，还极力做出一个“把那个十字架抢过来”的姿势，于是，这“最后的努力也就彻底地断送了他的生命”。
真是鬼斧神工，巴尔扎克居然用这么一个极生动的细节，完成了一个头号吝啬鬼的形象塑造。
夏衍走了，葛朗台也走了。
然而他们在生命最后一瞬间的表现居然有这么大的反差，一个绝美，一个绝丑!人生哲理小故事2看病阿智上高中的儿子说胃部不舒服，都好几天了。
其实阿智心里明白，儿子是轻微的胃炎，去社区医疗服务站开点胃药吃就行。
可是，架不住媳妇、儿子都愿意去大医院检查一下。
次日，满怀无奈的阿智带儿子去了市里一流的医院——省二院看病。
挂了个高价的专家号，医生给看了两分钟，便开了两张检验单，分别是让检查肝功能和做肝胆B超的。
这两项检查完后，结果正常。
医生又让做一个C14呼气检测，结果仍然正常。
“再做一个胃镜检查吧？”医生又用商量的口吻征求意见。
中国式家长：该放手时就放手
子 看 作 自 己 的 一 部 分 ， 满 足 了 孩 子 就 等 于 满 足 了 自 己 。 在 中 国 的 传 统 文 化 中 ，很 多 人 都 会 认 为 替 自 己 着 想 是 不 好 的 ，是 自私 的 。 所 以 ， 即 便 我 们 心 中 有 需 要 也 不 能 主 动 去 争 取 。 于 是 ， 在 很 多 把 孩 子 看 作 是 自 己 ～ 部 分 的 父 母 心 中 ，就 存 在
从 上 述三 个 例 子 ，我 们 可 以看 到 父母 包办 式 的 爱 已 经 严 重 阻 碍 了 孩 子 的 成 长 。 为 人 父 母 ， 我 们 都 希 望孩 子 能健 康 成长 ，但 是 健康 成 长 并不 代 表 一 定 得 顺 利 成 长 。 在 中 国 ，很 多 父 母 一 看 到 孩 子 受 伤遇 挫就 马上 紧 张起 来 ，不 惜 一切 为孩 子 排 忧 解 难 ， 以 为 这 样 就 可 以 让 孩 子 在 父 母 开 创 的 一 片净 土 中 顺利 成 长 起 来 。 温 室 中 的 花 朵 经 不 起 风 雨 的 考 验 ， 这 是 大 家
１口
着 这 样 一 种 逻 辑 ： 既 然 我 （ 母 ）为 自 己 争 取 满 足 是 父 不 好 的 ， 那 就 由 你 （ 子 ）来 替 我 满 足 ， 反 正 我 们 是 孩
一
们 都 有 一个 共 同 点 ：这些 都是 父母 的需 要 ，而 不是 孩 子
自身 的需 要 ， 父母 只 是 通 过孩 子来 满足 自 己的 需 要 。 孩 子 心 灵 的 成 长 是 需 要 经 历 一 定 挫 折 的 。 在 不 同 的 年 龄 阶段 经 历 不 同程 度 的 、 可 以承 受 的挫 折 ，孩子 心灵 的遇挫 能 力才 能得 到 良好 的提 升 。 这是 孩 子 心 灵健 康成 长 的 需 要 。 然 而 ，很 多 父 母 基 于 自 己 的 需 要 看 不 到 这 一 点 ， 即 使 看 到 了也 不 愿 把 自 己 的 需 要 跟 孩 子 分 开 ， 于 是 就 出现 了前 面 几 个 例 子 中所 呈现 的为孩 子 包 办一 切 的现 象 。这 些现 象 常被 冠以爱 的名 义 ，实质 是打着 爱 的旗 号 ， 在做 阻 碍孩 子 心 灵成 长 的 事。 这 样 不 仅 不 能 帮助 孩 子成 长 ，反 而 是 对 孩 子 心 灵 的 一 种 伤 害 。 在 这 样 的 氛 围 下 生
关于放手的句子
关于放手的句子1、一份真正的爱，不是觉得累了就放手，不是觉得不合适就分开，是即使再累也想在一起，即使不合适也想努力争取，累是因为在乎，不合适是因为爱得不够，真正的爱没有那么多借口。
2、是的，痛了就会放手，人不放手，是因为这东西还没有伤到你，哪天它让你痛得受不了的，你就自然会放手！人是这世上最聪明的动物，受了伤，就会懂得保护自己，只有白痴和傻子才会一再的让自己受伤。
3、如果不爱，到底是谁先放手。
你甚至不能知道，先厌倦的人，会不会是自己。
你结婚了。
当然不是跟我。
可是，在人家婚后，我感情的列车依然是顺着惯性，滑行了一段时间。
多少辛苦多少牺牲不过是求个展颜一笑罢了。
值不值得，真是不足为外人道，自己心里有数就行。
4、灵魂需要原谅，但绝不意味可无原则的畏缩；心灵需要宽容，但不意味着可以任意放弃。
5、如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明；如果可以去放弃自己的种种成见，就不用吵着去反驳了；如果可以不在乎别人怎么看自己，就不用哭着去申诉了；如果可以慢半拍，静半刻，低半头，就可以一直微笑了。
6、有时候，你需要做的就是示弱，放下所谓的自尊，承认自己的错误，这不叫放弃，而叫成长。
7、总有些事，管你愿不愿意，它都要发生，你只能接受；总有些东西，管你躲不躲避，它都要来临，你只能面对；总有些人，管你放不放手，Ta都要离开，你只能黯然神伤。
别惹事，但别怕事，生活是弹簧，你弱它就强；当你改变不了现实，那就适度调整自己；携手时珍视，放手时洒脱，于人于已，都是一种幸福。
8、尽管这个世界破洞百出，但真的不用担心呐。
每个破洞都会找到一个补洞的人。
但是，如果我们轻易放弃我们该做的。
世界同样也会放弃我们。
最后，连角落都不给我们躲藏了。
9、拾一枚枯黄梧桐叶放手心轻抚。
每一片落叶都写着一个爱情掌故，那些过往只一阵秋风就离枝远去，手心空余曾经鲜绿的记忆。
而未来我还能抓得住么？如果未来没有你，抓在手里空如无物，未来也是不堪憧憬。
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该放手时就放手
该放手时就放手
法国人从莫斯科撤走后，一位农夫和一位商人在街上寻找财物。
他们发现了一大堆未被烧焦的羊毛，两个人就各分了一半捆在自己的背上。
归途中，他们又发现了一些布匹，农夫将身上沉重的羊毛扔掉，选些自己扛得动的较好的布匹；贪婪的商人将农夫所丢下的羊毛和剩余的布匹统统捡起来，重负让他气喘吁吁、行动缓
慢。
走了不远，他们又发现了一些银质的餐具，农夫将布匹扔掉，捡了些较好的银器背上，商人却因沉重的羊毛和布匹压得他无法弯腰而作罢。
突降大雨，饥寒交迫的商人身上的羊毛和布匹被雨水淋湿了，他踉跄着摔倒在泥泞当中；而农夫却一身轻松地回家了。
他变卖了银餐具，生活富足起来。
大千世界，万种诱惑，什么都想要，会累死你，该放就放，你会轻松快乐一生。
贪婪的人往往很容易被事物的表面现象迷惑，甚至难以自拔，事过境迁，后悔晚矣!
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——文章来源网络，仅供参考。