关于零用钱用处的调查报告
零花钱调查报告 零花钱调查报告(9篇)
零花钱调查报告零花钱调查报告（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生零花钱调查报告(精选3篇)
中学生零花钱调查报告(精选3篇)陷入工作消失的焦虑时，想想：思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。
这里给大家分享一下关于中学生零花钱调查报告较新，方便大家学习。
学而不思则罔，思而不学则殆，如下是可爱的编辑为家人们整编的中学生零花钱调查报告【精选3篇】，仅供借鉴。
中学生零花钱调查报告篇一背景现如今，大多数学生每周或每月都可以从父母那里拿到一定数额的钱，这就是零花钱。
但是，身为零花钱使用者的我们，对以下四个问题是否了解呢？目的探究中学生零花钱的花费情况调查方法1.问卷调查2.口头了解3.网络搜索调查情况问题1：零花钱的来源94.4%的中学生的零花钱来自父母没有经济来源的学生，生活开销一般老师都是依赖自己的父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的关爱。
少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职，来改善自己的生活条件，同时接触了社会，丰富了社会经验。
但中学生的年龄相对来产还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。
问题2：零花钱的数额初中生零用钱每月多在50元以下，高中生的。
消费层次更均。
初中生的年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给不孩子太多钱支配，只有在一些郊游，外出时间较长的情况才会相对慷慨一些，一般在平时，就每次给几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。
因此大多数初中生的每月零花钱在50元以下。
相对来说，高中生各方面的开支比较多，学习上的花费也明显多于初中生，对于自己孩子在学习上的正常开销，家长们会毫不犹豫，同时孩子的平时的生活花费和日常零用钱，也开始随之水涨船高。
问题3：零用钱的使用情况中学生零用钱三大流向：购书，零食及储蓄。
值得一提的是有36.5%的中学生朋友把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为。
这个结果表明，勤俭节约的中华美德在当代青少年的身上得到了继承和发扬。
零花钱调查报告范文4篇
零花钱调查报告范文4篇一、调查的背景零花钱对于现在的小学生来说，在生活中已经必不可少了。
纵观我们同学的零花钱，多则几十、几百元，少则几元、几角钱。
有的心理学家曾经这样指出：零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。
我们疑惑，为什么零花钱会决定学生的地位?同学们这些零花钱到底花在了什么地方?我们应该怎样正确使用自己的零花钱?带着这些疑问，我们在老师的指导下决定就关于零花钱的使用情况进行实际调查，用事实引导、教育小伙伴们平时改掉不良消费习惯，合理使用自己的零花钱。
二、调查的具体目标1.调查家长的月收入及其主要来源，并做初步统计。
2.学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。
4、通过活动使学生学会交往与合作，促进学生良好个性的发展。
三、调查的实施本项活动分三个阶段进行：活动准备阶段;活动实施阶段;阶段。
(一)第一阶段：活动准备阶段1、分组：按照原来的学习小组把全班30名学生分成4个小组(学习小组的分法既考虑到了优生与中差生的搭配，同时也考虑到了家庭住址尽可能邻近的问题，以便在课余时间开展活动。
)2、组内确定活动主题。
经过同学们的商议，围绕大主题“零用钱的调查。
”各个小组分别确定了本组所要研究的小课题：组1：放学后同学们在各小摊点购买食品和玩具情况的调查;组2：本班同学一个月来所花零用钱的数量的调查;组3：本组学生一个月中所花零用钱的数量及去向的调查;组4：调查父母一个月的工资收入情况及家庭一个月的开支情况;3、组内分工，制定研究方案4个活动小组不仅进行了分工，同时商议出了，例如1组中的活动时间(定于放学后)，活动地点(校门口旁边的零食店)，活动方法(调查、采访)等，并对可能出现的问题，如摊主不愿接受采访等情况作了假设，并针对可能出现的情况选择较为合理的解决方法，努力使活动得以顺利地开展。
关于零花钱使用情况的研究报告作文
关于零花钱使用情况的研究报告作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【关于零花钱使用情况的研究报告作文】大家好!我是小明,今天我要和大家分享一份特别的研究报告。
这份报告关于什么呢?就是关于我们小朋友的零花钱使用情况!相信每个小朋友都有自己的一笔零花钱吧?有的是爸爸妈妈每个星期给的,有的是做了家务劳动赚的,也有的是奖励存款取出来的。
不管从哪里来的,零花钱对我们来说都是宝贵的财富呢!那么,我们会把零花钱花在哪些地方呢?作为一名小小的研究员,我对此展开了认真的调查。
首先,我发现大部分的小朋友都会把一部分零花钱存起来。
有的小朋友是为了攒钱买自己心仪已久的玩具,有的则是为了将来上大学的学费做准备。
我就很佩服他们能这么节俭,真不愧是小小的"暴发户"呢!接下来,剩下的零花钱往往会用在吃的上面。
我们小朋友最喜欢的就是各种零食了!有的小朋友喜欢吃棒棒糖,有的小朋友喜欢吃巧克力,更有一些小朋友对卖家炸鸡啥的情有独钟。
我自己就超级喜欢喝牛奶,每次拿着零花钱就直奔校门口的小卖部,买上最香甜的牛奶,一口气喝个精光!另外,一些小朋友也会把一部分零花钱用在文体用品上。
譬如买漂亮的文具盒、本子之类的,或者买一些运动用品,像足球、篮球什么的。
我有个同学超级喜欢乒乓球,他的零花钱大把大把地用在了乒乓球拍和球上面。
要是钱不够还会央求爸爸妈妈多给点呢!当然,零花钱也可以用在其他方面,比如买一些小玩具、游戏、书籍等等。
总之只要是对自己有益无害的,我们小朋友的零花钱都可以这么花。
通过这次调查,我更加珍惜手中的零花钱了。
它不仅可以满足我的一些小小愿望,也可以培养我们的良好习惯,比如存钱、节俭等。
我打算把零花钱合理分配,一部分存起来,一部分买自己喜欢的东西。
这样一来,既可以过足嗜好,又不会把钱乱花哦!最后,我想对所有小朋友们说,要学会理智地使用零花钱。
别总是一次把它们全部花光,也别总是把钱攥在手里。
我们要有分寸,做个有计划的好孩子。
零花钱的调查报告十二篇
零花钱的调查报告十二篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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零用钱调查报告6篇
零用钱调查报告6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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零花钱调查报告范文精选3篇
零花钱调查报告范文精选3篇零花钱调查报告范文精选3篇调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章，通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验入手，讲明某个道理。
调查报告要怎么写呢?小编精选了一些关于调查报告的优秀范文，让我们一起来看看吧。
零花钱调查报告摘要：通过本次对xx区各中学的学生零花钱的调查，我们小组成员亲身体验到了投身社会实践的乐趣。
以下是我组调查的过程概述及方法。
首先我们确定了问题和研究目标，即中学生零花钱现状。
其次，我们制定了收集信息的研究计划(第一，确定所需要的信息;第二，收集有关资料，即问卷调查;第三，提交调研计划);然后，实施研究计划;ZUI 后，解释并报告研究结果。
于是写下了此篇论文。
关键词：中学生零花钱问卷调查研究在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深入，人民生活水平日益提高，物质生活不断充实。
中学生大都是独生子女，是家中的小太阳，自然倍受宠爱，其中1个重要的表现就是零花钱状况。
面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢?学生门是如何来安排他们的零花前的呢?这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢?这些都是十分另社会关注的问题。
因此我们小组就这一状况进行了调查研究。
为此，我们牺牲了不少时间，一起设计出问卷内容，并向自己认识的各所中小学校的同学分发。
第一次作如此的问卷调查，不免缺乏经验，但经过全体成员的努力，终于完成了本次活动。
以下便是我们结合调查结果作的一份初步的研究报告。
问题一：零花钱的来源-94.4%的中学生零用钱来自父母我们认为，没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖自己的父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。
因此，他们的零用钱绝大多数来自父母。
少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职，来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经验。
但中学生的年纪相对来说还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。
零花钱调查报告
零花钱调查报告实用的零花钱调查报告（精选10篇）零花钱调查报告1调查地点：调查时间：调查对象：高中部全体学生调查样本：139名中学生调查人：一、调查主题再穷不能穷教育，再富不能富孩子，这是很多专家提出的观点，也是众多教育者和家长的心声。
但是在“再富不能富孩子”方面，现实生活中我们发现事实往往相反，变成了再苦不能苦孩子。
这个现象引起了众多教育者和家长、学生的疑问：中学生应不应该有零花钱？应该有多少零花钱？他们应该怎样支配手中的零花钱针对这种现象，我们将中学生零花钱作为我们的调查主题。
二、调查目标让学生通过活动了解现在中学生的零花钱的来源以及使用情况，养成正确的零花钱获取途径和支配观念；同时培养学生的奉献社会意识。
通过调查希望会端正家长对孩子零花钱问题的正确认识，提高对孩子零花钱的管理意识。
三、调查报告通过4天的调查，共调查了139名年龄在16―18岁之间的学生。
在139名学生中，其中有64名（占总数46%）学生的周零用钱在20―30元左右，还有37名（占总数27%）学生的周零用钱皆在50元以上。
通过分析我们得知零花钱越多的学生往往都会把钱或多或少地花在买零食和去娱乐场所上面，而在业余时间他们大多数都选择出去玩或者是其他。
而零用钱在30元左右的学生较少有买零食的现象发生，他们说：“如果把太多的钱花在买零食上了，那么如果有什么要用钱的时候就麻烦了。
”在我们调查问卷中只有22名（占总数16%）同学把零用钱花在买书或杂志上，而这22名同学中，只有不到5名同学是周零花钱在50元以上的，而其余同学中有三名同学是把零花钱用在买体育杂志上而不是学习参考书。
通过调查发现，中学生零用钱的主要来源是父母以及其他长辈（共有107名同学，占总数的81%），而且87%的家长对子女零用钱的使用很少过问甚至从不过问。
50%以上的同学对街上的零钱会视而不见，只有约14%的同学会顺手捡起，值得反思。
相对而言，零用钱多且爱娱乐享受的学生约22名，虽只占总数16%，但绝对是不容忽视的。
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关于零用钱用处的调查报告关于零用钱用处的调查报告随着人们生活水平的迅速提高，孩子们的零用钱也逐渐“水涨船高”了。
因为我们小学生自制能力不是很强，零用钱放在口袋里让人有种想花钱的冲动，所以我们做了一次调查报告，了解当今小学生的零用钱用处，以便更好作出措施，预防小学生乱花钱买一些不必要的东西。
通过调查，我们了解到，百分之五十的小学生喜欢把零用钱花在买零食上。
他们经常会在学校附近的商店、路边的烧烤摊上买东西吃，而且一买就是5、6元钱。
我们班上就有百分之八十的同学喜欢买小零食。
主要原因是嘴馋，要不就是早餐没吃饱。
百分之二十的女同学会把零用钱用在买身上的一些花俏可爱的小饰品上。
这些女同学平均每个月买饰品的钱占了零用钱总数的百分之八十！
据调查所知，她们平均每月要买1020件小饰品。
每天穿戴的饰品都不同，家里的发夹、头花多得不计其数。
这是一种多么浪费的行为！百分之三十五的同学喜欢用零用钱买书。
可是，他们买的书也是五花八门。
有娱乐八卦杂志、有言情小说、有作文书、有世界名著、有科幻小说……反正好的坏的一打尽了。
我们应该提倡同学们“花钱看好书”，而不是花钱去买一些不适合我们这个年龄所看的书。
百分之十的同学们把零用钱用在购买虚拟物品身上。
比如腾讯qq里
面的“q币”，盛大络里的游戏点券等等。
同学们不应该购买虚拟物品，这只会加深同学们对游戏的沉迷度，导致视力和学习成绩下降。
则百分之三的同学把零用钱用在其它用途上。
对于上述现象，我们做小学生的要懂得“理财”。
这可不是在开玩笑。
我们应把每天所花的钱记在本子上，一周后看看自己买了什么没必要买的东西，然后让自己以后要头脑清醒，不能再乱花钱了。
一个月下来，也许你会意外地发现自己省了一笔呢！同学们，切记别乱花钱哦！爸爸妈妈赚钱可是不容易的呢！。