校园足球研究方案_3384
足球教研活动计划方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国足球运动的蓬勃发展,足球教育在学校体育课程中的地位日益重要。
为了提高足球教学质量,提升学生的足球技能和兴趣,促进体育教师的专业成长,特制定本足球教研活动计划方案。
二、活动目标1. 提高体育教师的专业素养,增强足球教学能力。
2. 丰富足球教学内容,创新教学方法,提高课堂教学效果。
3. 激发学生对足球运动的兴趣,培养学生团队合作精神和竞技体育精神。
4. 推动校园足球活动的开展,营造良好的校园足球氛围。
三、活动时间2023年X月至2024年X月四、活动地点学校足球场、教师会议室、图书馆等五、活动内容1. 教师培训- 培训主题:足球教学理论与方法、足球规则与裁判、足球训练与竞赛组织- 培训形式:专家讲座、案例分析、实践操作、教学观摩- 培训对象:全体体育教师2. 教学研讨- 研讨主题:足球课程设置、教学难点突破、教学方法创新- 研讨形式:专题研讨、教学观摩、经验交流- 研讨对象:体育教师、足球教练员3. 实践操作- 实践内容:足球基本技术、战术训练、竞赛组织与实施- 实践形式:分组练习、模拟教学、实战演练- 实践对象:体育教师、学生4. 竞赛活动- 竞赛形式:校内足球比赛、班级足球联赛、校际足球友谊赛- 竞赛目的:检验教学成果,激发学生兴趣,增强班级凝聚力- 竞赛对象:全体学生5. 资料收集与整理- 收集内容:足球教学计划、教案、学生作业、竞赛资料等- 整理形式:建立足球教研资料库,便于教师查阅和交流六、活动安排1. 第一阶段(X月至X月)- 组织教师参加足球教学理论与方法培训,提升教师的专业素养。
- 收集整理足球教学相关资料,建立教研资料库。
2. 第二阶段(X月至X月)- 开展教学研讨活动,针对足球教学中的难点问题进行探讨。
- 组织教师进行实践操作,提高足球教学能力。
3. 第三阶段(X月至X月)- 举办校内足球比赛,检验教学成果,激发学生兴趣。
- 组织教师进行经验交流,分享教学心得。
策划方案校园足球研究方案

尽管校园足球发展面临诸多机遇,但也存在一些挑战,如师资力量不足 、教学体系不完善、赛事组织和管理不规范等问题,需要采取有效措施 加以解决。
03
研究方法与内容
研究方法
文献综述
查阅国内外相关文献,了解校 园足球的发展历程、现状和趋
势。
实地调查
对不同地区、不同层次的学校 进行实地调查,了解校园足球 的开展情况、存在的问题和困 难。
感。
加强足球教育
将足球纳入学校体育课程,开展足球理论知识和技能教学 ,让学生了解足球的历史、规则、技巧等,提高学生对足
球的认识和理解。
建立足球社团和俱乐部
鼓励学生自发组建足球社团和俱乐部,开展日常训练、比 赛和交流活动,让学生在参与中感受到足球的魅力和乐趣
。
05
实施方案与时间表
实施方案
目标明确
资源整合
研究实施
X年X月-X年X月,按照实施方案开展具体的 研究工作。
报告撰写与发布
X年X月-X年X月,撰写研究报告,发布研究 成果。
资源需求与配置
01
人力
需要一支专业的研究团队,包括 研究人员、数据收集员和协调人 员等。
02
03
物力
财力
需要足球场地、器材、设备等物 资支持。
需要足够的经费支持,用于支付 人员工资、物资费用和研究费用 等。
策划方案园足球研究方案
汇报人:文小库 2023-12-28
目录
• 引言 • 校园足球现状分析 • 研究方法与内容 • 校园足球发展策略 • 实施方案与时间表 • 预期成果与影响 • 风险评估与应对策略 • 结论与建议
01
引言
研究背景
足球作为全球最受欢迎的体育运 动之一,具有广泛的群众基础和
校园足球教学实践研究(3篇)

第1篇摘要:随着我国足球事业的不断发展,校园足球作为基础教育的组成部分,其教学实践研究显得尤为重要。
本文从校园足球教学的意义、现状、存在的问题以及对策等方面进行探讨,旨在为我国校园足球教学提供有益的参考。
一、引言校园足球作为足球运动的基础,对于培养青少年足球人才具有重要意义。
近年来,我国政府高度重视校园足球的发展,出台了一系列政策措施。
然而,在校园足球教学实践中,仍存在诸多问题。
本文旨在通过对校园足球教学实践的研究,为提高我国校园足球教学质量提供参考。
二、校园足球教学的意义1. 培养青少年足球兴趣,提高全民足球素养校园足球教学可以激发学生对足球运动的兴趣,让他们在课余时间参与足球活动,提高全民足球素养。
2. 培养足球人才,为足球事业输送后备力量校园足球教学有助于发现和培养具有足球潜力的青少年,为我国足球事业输送后备力量。
3. 塑造学生良好的道德品质,促进学生全面发展足球运动具有竞技性和团队协作精神,通过校园足球教学,可以培养学生顽强拼搏、团结协作的道德品质,促进学生全面发展。
三、校园足球教学现状1. 政策支持力度加大近年来,我国政府高度重视校园足球发展,出台了一系列政策措施,为校园足球教学提供了有力保障。
2. 足球课程设置不断完善各地中小学纷纷开设足球课程,逐步完善校园足球教学体系。
3. 足球师资队伍建设取得一定成效通过培训、引进等方式,足球师资队伍不断壮大,为校园足球教学提供了人才保障。
四、校园足球教学存在的问题1. 足球课程设置不合理部分学校足球课程设置过于单一,缺乏趣味性和针对性,难以激发学生兴趣。
2. 足球师资力量不足足球教师数量较少,且专业水平参差不齐,难以满足校园足球教学需求。
3. 足球场地设施不足部分学校缺乏足球场地和器材,限制了校园足球教学的开展。
4. 家长和社会对校园足球重视程度不够部分家长和社会对校园足球的认识不足,导致学生对足球运动的兴趣不高。
五、校园足球教学对策1. 优化足球课程设置根据学生年龄特点和兴趣爱好,设计丰富多样的足球课程,提高教学质量。
策划方案校园足球研究方案

策划方案校园足球研究方案校园足球研究方案背景分析体育是学生全面发展的重要组成部分,在学校与社会发展中起着重要的作用。
随着我国改革开放的发展和社会经济的不断推进,足球运动作为一项全民参与的体育活动受到越来越多的重视。
近年来,我国各地城乡校园开展的足球活动逐渐推进,校园足球已成为全民足球人口的重要来源,也成为学校体育特色建设和学生全面发展的重要途径。
目的与意义本研究主要目的在于了解我国校园足球发展现状,探讨校园足球的实施策略及其对学生的影响,并提出解决方案,促进校园足球的健康、系统、有序发展。
方法与步骤研究方法:1.文献资料法:通过查阅相关文献,了解校园足球发展的主要现状及其存在的问题和需求,收集国内外校园足球的经验和做法,以及校园足球对学生身心健康发展的影响。
2.案例分析法:分析校园足球实施的困难及其原因,探讨地方政府、学校和社会的合作机制和支持措施。
3.问卷调查法:通过问卷调查形式了解学生校园足球参与情况及其对学生身心健康发展的影响,同时了解学生对校园足球的需求和期望。
研究步骤:1.确定研究方向和题目。
2.收集有关校园足球发展的文献资料,进行归纳总结。
3.选取多个地区的校园足球案例,进行分析和比较。
4.针对校园足球发展现状和存在的问题,设计并实施问卷调查。
5.分析问卷调查结果,提出解决方案和建议,并进行优化。
6.撰写研究报告,提交学校和社会有关部门,以推动我国校园足球的健康、快速发展。
研究内容与重点研究内容及其重点如下:1.校园足球的历史与发展现状分析。
重点研究我国校园足球发展背景、存在的问题和解决方案。
2.校园足球运动对学生身心健康的影响。
重点研究校园足球对学生身心健康的影响,包括对教育、心理和生理方面的影响。
3.校园足球运动实施策略与体系建设。
重点研究地方政府、学校、企业和社会组织在校园足球发展中的作用和责任。
4.校园足球发展国际比较研究。
重点研究国外校园足球的发展经验和做法,并针对我国情况进行借鉴和推广。
校园足球研究方案

校园足球研究方案篇一:校园足球活动实施方案黄沙街镇中心小学校园足球活动实施方案根据省教育厅《关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)申报工作的通知》和教育部《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》,为了大力推动我校校园足球活动的开展,进一步提升学校特色文化,创建“全国校园足球特色学校”,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼博意识、团队精神、创新精神,促进学生全面发展,经学校班子研究,特制定本实施方案。
一、指导思想:以贯彻落实党的教育方针,办好人民满意的教育为宗旨。
以科学发展观为指导,以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据,以增强学生体质,丰富学校体育活动,营造校园足球氛围,提升学校特色文化,培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。
通过校园足球活动开展,大力普及足球知识和技能,使足球运动成为青少年终身受益的活动方式,从而呈现“以体强身,提高健康水平;以体辅德,提高道德素养;以体增智,提高文化素质;以体益美,提高审美能力;以体促教,提高教学品味”的特色办学模式,以一育促诸育,全面推进素质教育工作的发展,培养全面发展,特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针:坚持学校领导班子成员全员参与,教导处,德育办、后勤处、大队部、艺体教研组等部门通力合作。
学校每位领导及教师都要高度重视,积极参与,充分发挥学校现有的资源优势,学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力,完善管理考评奖励机制,为开展校园足球特色创造必要条件,共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、成立机构,明确职责(一)成立校园足球活动工作领导小组组长:尹开彬(校长)副组长:熊承(教导主任)周群(副教导主任)成员:班主任、体育老师。
(二)职责分工:学校各领导、教导处、后勤处、德育办、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合,互相协调,共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、尹开彬校长:负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“全国校园足球特色学校”研究申报工作。
校园足球方案(优秀10篇)

2023校园足球方案(优秀10篇)2023校园足球方案篇1一、指导思想以市、区有关体教结合的精神为指导,把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。
以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨,做强、做实、做响华富“绿茵足球俱乐部”品牌,进而创建足球特色学校。
二、发展目标1、总目标深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化,将之升华为足球精神,努力探索足球活动、足球社团良好运行机制,以足球为载体,把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。
2、分目标(1)构建足球特色学校运行网络,创建足球特色学校。
(2)研究足球训练规律,不断提高足球训练成效力争在市的比赛中继续保持一流。
(3)探索“绿茵足球俱乐部”队员的选拔、训练、活动与比赛的运行机制,构建运作模式。
三、措施与方法:(一)、组织与管理1、成立学校创建足球特色学校领导小组组长:芮行国(校长)副组长王晓帆胡跃辉周远志顾问:王育标(深圳市资深足球行家、福田区青少年足球负责人)组员:周明霞董刘虹专业教练:庞小强2、开展班主任足球专项工作培训,督促学生积极参加足球训练活动。
3、加强“绿茵足球”社团管理,定时、定点开展训练工作。
(二)、学习与培训1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料,不断促进体教结合工作,切实加强学校体育教育工作,促进学生全面发展。
2、定期组织教练员参加足球培训活动,提高足球教练员整体素质,促进学校足球教学工作的深入开展。
(三)、以足球社团为抓手,积极开展创建活动1、加强队伍建设进一步选拔人才,扩充足球训练队的规模。
认真挖掘有潜力的新队员,建设好球队梯队,壮大球队,保证球队的持续发展。
2、协调训练时间活动时间:周一至周五下午:4:20点---5:30点3、落实活动内容:(1)提高队员运控球能力。
(2)掌握正确的传接球技术。
(3)学习简单的传切配合技术。
4、完善训练体系(1)进一步完善足球训练计划足球训练必须做到有计划进行,足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行足球特色学校创建方案足球特色学校创建方案。
体育教育中的校园足球发展研究

体育教育中的校园足球发展研究研究方案:一、研究目的:校园足球是体育教育中的重要组成部分,对学生身心健康全面发展起着重要的促进作用。
然而,在我国的体育教育实践中,校园足球的发展仍然存在一些问题和挑战。
本研究旨在探讨体育教育中校园足球的发展现状与问题,并提出相应的解决方案和改进措施,以期为校园足球的发展提供有价值的参考。
二、方案实施:1. 研究对象选择:选择若干所中小学作为研究对象,包括城市和农村地区的学校,旨在全面了解校园足球发展的现状。
2. 数据采集方法:a. 文献资料收集:收集校园足球发展的相关文献及已有研究成果,进行综述和分析。
b. 调查问卷:设计并发放针对学生、教师和家长的问卷调查,了解他们对校园足球发展的看法、需求和困惑。
c. 个案访谈:选择几所具有代表性的学校进行个案访谈,深入了解校园足球发展的实际情况、存在的问题和经验做法。
3. 数据分析方法:a. 文献综述:对已有研究成果进行分析总结,把握校园足球发展的关键问题。
b. 问卷调查:采用数量统计方法对问卷数据进行整理和分析,并运用SPSS软件进行描述性统计和相关性分析。
c. 个案访谈:采用归纳分析法对访谈数据进行整理和归纳,并与问卷调查数据进行对比分析。
三、数据采集和分析:1. 文献综述分析:通过收集和分析相关文献,总结校园足球发展的现状和问题,包括课程设置、师资培养、设施建设、推广模式等方面。
2. 问卷调查:a. 设计调查问卷:根据研究目的和问题,设计学生、教师和家长三个层面的调查问卷,包括校园足球需求、参与程度、困惑和建议等方面。
b. 问卷发放和收集:选择适当的学校进行问卷发放,并在一定时间内收集回收问卷。
c. 数据处理与分析:利用SPSS软件进行数据分析,运用描述性统计方法对问卷数据进行整理和归纳,并进行相关性分析,探讨校园足球发展中的主要问题和需求。
3. 个案访谈:a. 选择学校和访谈对象:选择几所代表性的学校作为研究对象,包括优秀的校园足球示范学校和普通学校。
足球比赛教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着足球运动的普及和青少年体育教育的重视,足球比赛已成为培养学生团队精神、竞技能力和体育素养的重要途径。
为了提高足球教学质量,加强教师之间的交流与合作,本教研活动旨在通过组织足球比赛,提升教师的专业技能,激发学生的学习兴趣,推动校园足球运动的健康发展。
二、活动目标1. 提升教师足球教学技能,丰富教学方法。
2. 增强教师团队协作能力,促进教师间的交流。
3. 激发学生学习足球的兴趣,提高学生的足球技能。
4. 培养学生的团队精神、竞争意识和体育道德。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点学校足球场五、活动对象1. 全体体育教师2. 对足球有兴趣的全体学生六、活动内容(一)赛前准备1. 成立筹备小组:由学校体育教研组长牵头,成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定比赛规则:根据学生的年龄特点和足球比赛的实际情况,制定比赛规则,确保比赛的公平性和安全性。
3. 场地布置:提前做好足球场的场地布置,包括界线、标志物等。
4. 器材准备:准备足够的足球、球门、裁判哨子等比赛器材。
5. 人员安排:确定裁判员、教练员和工作人员,并进行相关培训。
(二)比赛阶段1. 比赛分组:根据学生的技术水平、兴趣爱好等进行分组,确保各小组实力相当。
2. 比赛安排:按照预赛、复赛、半决赛和决赛的顺序进行比赛。
3. 比赛过程:- 教师示范:比赛开始前,由体育教师进行足球技术示范,让学生了解比赛规则和技巧。
- 热身活动:组织学生进行热身活动,预防运动损伤。
- 比赛进行:按照比赛规则进行比赛,确保比赛的公平、公正。
- 技术点评:比赛结束后,由教练员和裁判员对学生的技术动作进行点评,指出优点和不足。
(三)赛后总结1. 评选优秀个人和团队:根据比赛成绩和表现,评选出优秀个人和优秀团队。
2. 经验交流:组织教师和学生对比赛进行总结,分享经验和教训。
3. 成果展示:将比赛成果以图片、视频等形式进行展示,提高活动的影响力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
校园足球研究方案篇一:校园足球活动实施方案黄沙街镇中心小学校园足球活动实施方案根据省教育厅《关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)申报工作的通知》和教育部《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》,为了大力推动我校校园足球活动的开展,进一步提升学校特色文化,创建“全国校园足球特色学校”,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼博意识、团队精神、创新精神,促进学生全面发展,经学校班子研究,特制定本实施方案。
一、指导思想:以贯彻落实党的教育方针,办好人民满意的教育为宗旨。
以科学发展观为指导,以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据,以增强学生体质,丰富学校体育活动,营造校园足球氛围,提升学校特色文化,培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。
通过校园足球活动开展,大力普及足球知识和技能,使足球运动成为青少年终身受益的活动方式,从而呈现“以体强身,提高健康水平;以体辅德,提高道德素养;以体增智,提高文化素质;以体益美,提高审美能力;以体促教,提高教学品味”的特色办学模式,以一育促诸育,全面推进素质教育工作的发展,培养全面发展,特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针:坚持学校领导班子成员全员参与,教导处,德育办、后勤处、大队部、艺体教研组等部门通力合作。
学校每位领导及教师都要高度重视,积极参与,充分发挥学校现有的资源优势,学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力,完善管理考评奖励机制,为开展校园足球特色创造必要条件,共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、成立机构,明确职责(一)成立校园足球活动工作领导小组组长:尹开彬(校长)副组长:熊承(教导主任)周群(副教导主任)成员:班主任、体育老师。
(二)职责分工:学校各领导、教导处、后勤处、德育办、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合,互相协调,共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、尹开彬校长:负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“全国校园足球特色学校”研究申报工作。
(周群协助)2、周群主任:负责与各级学校校园足球活动领导小组对接协调,负责组织校内各年级足球活动及竞赛。
对各年级开展校园足球活动工作进行学期考核和评估,负责校际每学期校园比赛(包括校际之间联赛规程编制和竞赛组织、选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理)。
3、大队辅导员:负责开展校园足球活动宣传动员,召开动员大会,发动报名参与,编印宣传资料,出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。
负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和教材。
4、后勤处:负责学校校园足球活动的配套经费,编制好每学期校园足球活动经费预算,列入每学期学校教育经费预算,配备完善开展活动相关器材。
四、实施步聚(一)3月份成校园足球活动工作领导小组,召开领导小组成员会议,制订校园足球活动实施方案,学校创建足球特色项目规划和立项申报“全国校园足球特色学校”。
(二)4月中旬,召开全校校园足球活动动员布置会,组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件,组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。
(三)4月底邀请体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。
(四)5月上旬,全面启动校园足球训练活动。
(五)6月份开展2015年夏季学生校园足球班际竞赛。
五、校园足球活动的具体内容(一)宣传学校校园足球活动增加学校宣传窗,介绍我校开展校园足球活动情况,宣传学校校园足球活动的具体做法,同时,通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品,召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧,引导更多的学生关注意足球,参与校园足球活动。
(二)营造浓厚的校园足球文化氛围。
将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目,渗透体育教学内容,让学生在娱乐中健身,在健身中掌握足球基本技能和技巧。
开展足球知识竞赛,足球绘画作品展,校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。
以足球运动为主题,充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性,开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动,营造浓厚的校园足球活动氛围。
(三)校园足球活动具体内容1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。
2、学校成立四至六年级班级足球队(男女队),以班级为单位共20个(男女队),其中四年级(男女队)各3个,五年级(男女队)各4个,六年级(男女队)各3个;成立年级代表队6个。
其中四年级(男女队)各1个,五年级(男女队)各1个,六年级(男女队)各1个。
学校组织班级,年级开展校园足球活动,以交流、提高技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主,不注重名次和比赛成绩。
3、组建校园足球队参加全镇校园足球各年龄梯队联赛。
六、校园足球比赛1、校园足球活动比赛分为小学四年级组(7人制),五年级组(7人制),六年级组(7人制)。
各班级足球队员由该班主任、体育教师动员选拔组成。
学校四至六年级代表队由班主任体育老师推荐、负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。
2、校园足球活动时间安排:从2015年3月开始至2017年,利用3年时间,坚持每年进行两次班级际比赛,进行一次黄沙街镇学校校际间竞赛活动,每月举行以班为单位的校园足球联赛,充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与,逐步形成校园足球传统活动。
3、加强安全保护工作。
在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。
4、对参加足球竞赛的学生进行一次县级医院的体检,有健康证明报告。
篇二:校园足球活动实施方案校园足球活动实施方案一、指导思想以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动,建立和完善校内足球联赛,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针按《青少年校园足球活动实施方案》要求,学校将充分利用现有条件,为校园足球活动的开展提供保障。
逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度,为全市校园足球活动开展予以有力配合。
三、组织机构(一)为了加强校园足球工作的领导,经校行政办公会研究决定,成立学校校园足球工作领导小组:组长:副组长:成员:宣传组:竞训组:后勤组:(二)成立班级代表队(兴趣小组),并上报校园足球活动领导小组。
四、职责分工(一)宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员;(二)竞训组负责专业技术训练、指导,比赛的组织及参赛运动员的报名注册管理;(三)后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。
五、工作要求1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。
各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。
要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。
要建立健全规章制度,做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩,形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。
在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。
4、加强舆论宣传,搞好评优表彰。
各班级要做好校园足球活动的宣传报道。
宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班集体。
六、工作计划(一)抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围1、有效利用学校的各种宣传阵地在宣传橱窗、黑板报中设置专栏,利用广播等方法加强足球运动的宣传,开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史,让学生感受到足球文化;2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动,增进学生对足球运动的了解。
(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动1、根据情况组建足球队,安排训练各班组织足球队(兴趣小组)利用每周的大课间时间进行训练,及时和班主任沟通,做好学生的管理工作,并积极获得家长的支持。
2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例,传授足球文化、技能和相关知识;3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来;4、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如:射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等);5、每学期定期组织校内班级间足球比赛(五人制小场地),通过足球运动的特性对学生开展意志品质,团结互助,集体荣誉等方面的教育;6、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛,增进师生感情,丰富校园足球活动。
篇三:校园足球联赛实施方案校园足球联赛实施方案为了进一步丰富学生的课余生活,强健学生的体魄,推进我校基础体育工作的进一步发展,让校园足球的发展有更好的延续性。
学校高度重视、精心准备,将举办首届“七人制”学生足球联赛,学校体育组具体负责,具体方案如下:一、指导思想与总体目标全面实施素质教育,贯彻“健康第一”的指导思想。
根据校园足球联赛赛程规定和具体精神,组织引导全体学生做实两个“一”:即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。
以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆,创建校园体育活动的长效机制。
在校内开展足球运动项目,让广大学生在足球活动中,通过趣味性活动和竞赛等多种形式,增强合作互助的团队观念,养成良好的生活习惯,提高自身的体质健康水平。
形成生动活泼的校园体育氛围,促进学生全面和谐地发展。
二、活动主题阳光·快乐·幸福·成长三、领导小组组长:刘恒中副组长:陈大军主任:卢六新欧阳文杰成员:体育老师和全体班主任。
四、项目、组别1、项目:男子七人制足球赛2、组别:七年级组、八年级组五、报名时间和具体事项1、报名时间:截止时间5月底2、比赛时间:6月份3、运动员要求:每班报领队1人,教练1人,可报运动员12人,注明队长和运动员号码。
六、分组方法和队员人数1、将现有的8支球队进行年级循环赛,抽签决定。
2、一场比赛应由两队参加,每队上场队员不得多于7人,其中必须有1人为守门员。
如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时,该场比赛队员少的队为弃权,对方3:0胜。
每场比赛替换人数不限。
3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛,队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物,不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋,不允许穿带护腿板;违者不得上场比赛。
七、比赛时间和积分方法1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理,本场裁判有权判该队本场比赛0:2失败。