2020-2020学年度第一学期小学语文教研工作计划范文
2020小学语文教研员工作计划3篇
2020小学语文教研员工作计划3篇小学语文教研员工作计划篇一一、指导思想：在求真务实促发展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，继续秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。
二、工作要点：(一)、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。
对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
一年级课改要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典型课案和经验;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。
2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。
要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。
继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向三维整合的目标。
2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档8篇
2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档8篇Model document for the first semester of 2020 primary school Chinese teaching and research group work plan2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档8篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档2、篇章2：2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档3、篇章3：2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档4、篇章4：2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档5、篇章5：2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档6、篇章6：2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档7、篇章7：2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档8、篇章8：2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档篇章1:2020小学语文教研组工作计划第一学期范本文档以县教师发展中心教学工作计划和学校教学工作计划为指导，深入贯彻、落实课改精神和要求，面向全体学生，以学生学习习惯养成教育为主线，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内教师年轻化的优势，引导全组成员认真学习教育教学理论，规范教学常规管理，扎实有效地开展好每一次教研活动，进一步提升教师的业务水平，优化课程结构，教学过程，不断提高教育教学质量。
小学度第一学期语文教研组工作计划(精选多篇)
小学度第一学期语文教研组工作计划(精选多篇)第一篇：2020年小学语文教研组第一学期工作计划小学语文教研组工作计划一、指导思想:以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。
积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。
以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。
二、工作目标1.教学成绩：合格率100%，优秀率35%，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。
2.教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。
3.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
4.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。
5.学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。
开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。
有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
小学第一学期语文教研组工作计划(通用10篇)
小学第一学期语文教研组工作计划（通用10篇）2、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。
3、认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。
落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。
据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习《提高小学语文低年级教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。
在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。
重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。
3、坚持对学生进行学法指导工作。
在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。
4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。
一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。
在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
小学语文第一学期教研组工作计划(十三篇)
小学语文第一学期教研组工作计
划(十三篇)
小学语文第一学期教研组工作计划篇一
一、绕学校中心工作，提高语文课的教学质量
1.精心组织课堂教学，不上无准备的课，按时上课，不迟到，努力优化教学过程。
上课40分钟求质量，切实减轻学生课业负担。
2.积极开展社会实践活动，丰富学生课外生活，合理利用课外活动，做好后进生转化工作。
3.结合语文学科特点进行德育渗透，关心和爱护每一个学生，做到言传身教、身教相结合。
二、加强教科研工作，以研促教
1、认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。
进一步推进课程改革，把握课堂教学的内涵，努力提高课程实施水平。
通过各种形式的探讨交流、课堂听课等方法，深入理解素质教育的观念，创新教育的观念，进一步掌握新课程的理念。
学会进行教与学的行为分析，逐步形成理论思维的气质以及敏锐捕捉教育问题，透过想象看本质的洞察力，在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力不断得到升华，实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高。
小学语文教研计划范文5篇
小学语文教研计划范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[第三小学—2020学年第一学期语文教研组工作计划] 学年度第一学期语文
![[第三小学—2020学年第一学期语文教研组工作计划] 学年度第一学期语文](https://img.taocdn.com/s3/m/29271b06fd0a79563d1e72a7.png)
[第三小学—2020学年第一学期语文教研组工作计划] 学年度第一学期语文第三小学20XX—2020学年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想本学期，我校语文教研组以区教研室工作为指导，坚持以“质量为中心，提高为重点”，以课堂教学为主阵地，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“基本学习习惯——听说读写”的教研主题，以研促教，在实践中探索有效课堂的实施方式和创新点，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长。
二、主要工作（一）基于学科核心素养，带动学科关键问题研究的常态课教学研究重视每一节常态课，落实每一次教研活动，通过名师课堂观摩、年级组集体研讨、各年级教师常态课展示等形式，帮助教师多学习、多实践，将优秀教学思想和教学设计渗透到每一节课，提高课堂教学水平，提升课堂教学质量。
本学期课堂重点将放在8年内青年教师的课堂上，督促他们勤思考、勤研究、多交流、多实践，形成自己的教学风格；同时结合区工作安排，聚焦低年级课堂，通过组织教师外出培训和听课，帮助教师进快适应新教材。
1、积极开展理论学习，营造浓厚的学习氛围新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的 ___。
语文教师必须在阅读中开阔视野，成为具有先进语文教学理念的语文教师；提升素养，丰盈自身的精神。
为此，我们打算通过多种途径，推荐教师多方阅读，并提供交流的平台。
（1）以各年级组为学习单位，读理论，分享经验。
以各年级组为学习单位，针对年段目标、学生情况，每月推荐共读一本教育理论书籍，做好阅读笔记，先在组内交流分享经验，再在大组共享心得体会，利用教师集体的力量共同成长。
同时要求青年教师撰写“读书心得”，每月上交两篇，上传校园网，组织开始“读书沙龙”活动。
（2）聚焦一类文体，集体备课，总结基本教学模式。
本学期，我们的课堂聚焦常态课，要求不同年段的老师根据不同文体，总结出基本的教学模式。
一方面每月固定时间安排备课组或集体教研组的专题学习，聚或近阶段研究、关注的主题，或教学困惑及重难点突破交流，或名师课堂教学实录或视频等。
小学语文教研工作计划(19篇)
小学语文教研工作计划（19篇）小学语文教研工作计划 1一、指导思想在武进实验小学集团化办学的背景下，以学校新学期工作思路为指导，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，努力开创我校教学教研工作新局面。
二、工作重点：1、强化语文学科建设，着力推进学科重点工作。
2、教学常规常抓不懈，进一步完善、规范教学行为，继续落实推门听课制度，加强与备课组长的合作，促使语文教学课堂有效益，教育教学有实效。
3、健全以主题教学研究为核心的教研，以教研组为单位开展磨课活动，积极参加集团内的校际教研活动，快速提升语文教师的课堂教学水平。
4、在集团化语文条线活动整合的基础上开展丰富的语文实践活动，培养学生良好的阅读习惯，重点激发学生的阅读兴趣。
5、加强科研指导，大力推进语文学科中“灵动”课堂的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
6、继续开展低、高段“青年教师成长俱乐部”活动，并不断加入“新鲜血液”，壮大队伍，做到有计划，有重点，有序列地培养。
三、主要工作:（一）加强理论学习，深化课程改革。
1、准确领会核心素养，并思考部编版教材的核心素养，关注当前的课堂转型，结合期初区教材培训，拟定各年级教学计划、教研活动计划。
2、关注省市区级各项教研活动，积极派老师外出学习，同时要将所学经验及时反馈给所有老师，一人学习多人受益。
5、努力构建“灵动”的语文课堂，以“四自精神”和“大语文观“的理念来关照语文的课程建设与品牌打造。
（二）严格常规管理，确保质量底线。
1、关注课堂教学，确保常态的课堂教学水平。
加大“推门课”的力度与广度，关注教师的日常工作状态与研究状态，继续研究“如何促进常态课进入研究状态”。
明确教研组长每周听课任务，加强对组内成员的指导督促。
2、认真落实学校的“减负”规定，根据本学科特点制订相关规则，进一步对“作业备案”进行调研跟踪，采取有效措施对每个班级的.学生负担进行了解，发现问题及时与相关人员沟通，及时解决。
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2020-2020学年度第一学期小学语文教研
工作计划范文
一、指导思想
小学语文教学研究工作在教育局和教研室的正确领导下，继续坚持以课程改革理论为先导，总结课改经验，确保课改工作的进一步深化。
突出教研活动的针对性和实效性，拓宽小学语文教研的思路，重视小学语文青年教师的队伍建设，改进教育方法，提高课堂教学效率。
牢固树立为学校服务，为教学服务，为教师服务的思想，不断提高服务水平，为小学语文教育的健康发展做出应有的贡献。
二、工作思路
1．加强教育教学理论的学习，提高理论水平，增强驾驭教研的能力。
2．拓宽教研思路，丰富教研形式，发挥各级教研网络的作用，组织内容丰富的座谈会、研讨会、现场观摩等活动。
．继续落实教研室听课制度，经常深入到学校，深入到课堂，听课、座谈，倾听教师心声，指导教学研究。
4．不断总结教学质量监测经验，拟制科学、合理、操作性强的监测方案，提高监测的效度和信度。
努力做到客观、公正地评价学校，评价教师，促进课程改革，推动小学教育的发展。
1．拟订xx---xx年第一学期小学语文教研工作计划。
2．完成小学语文教学论文评选工作。
1．做好小学语文论文评选上报工作。
2．筹备组织外出参观学习。
3．督促小语课题结题筹备情况。
4．xx年新聘上岗小学语文教师培训会。
1．开展送教到村小活动（紫阳）。
2．开展“工人子弟小学(本文转自实用工作文档频道)教育教学开放日”活动。
3．组织部分教师参加“全国青年教师阅读教学观摩活动”。
4．小学语文课题结题。
1．做好课改听课、调研工作
2．开展城乡教研分会联谊活动。
3．xx年新聘上岗小学语文教师中期调研会。
1．召开明光市特级教师、教坛新星、骨干教师教育教学座谈会。
2．开展xx年新聘小学语文教师教学调研会。
3．深入村级小学开展听课、交流活动。
1．做好小学期末监测教学进度调研工作。
2．做好期末教学质量监测系列工作。
xx年8月24日。