2017年部编本一年级下册道德与法治教案1-6课
小学一年级道德与法治下册教案 第6课《花儿草儿真美丽》部编版
基于课标的课堂教学设计模板
课题名称6花儿草儿真美丽授课年级一年级（下册）
树木，还要阻止那些伤害它们的行为。
什么？说说不在公
共场所破坏
化的原因。
环节三
注意花草
1我们在与花草相处时，也
有一些需要注意的地方啊！（出示
课件）帮助学生了解怎样对待有
刺的植物、有毒的植物、容易引
起过敏的植物。
2出示课件引起同学们的注
意，告诫大家与植物相处时哪些
行为是不恰当的。
1交流分
享：你还知道
哪些和花草树
木相处时，要
注意的地方？
2完成闯
关游戏。
通过思
辨，能区分
在公共场所
与野外爱护
花草的不同
之处，并说
出恰当理
由。
达标检测
课余时间，可以在家中栽种一些自己喜欢的花草，用拍照、文字和图画等方式记录下花草的生长过程和自己的心情，与家人朋友进行分享。
板书
设计
教学反思
本课主要设计了三条线索：第一，联系生活，感知花草的美丽和有生命；第二，知道如何爱护花草；第三，与植物相处时，知道如何自我保护。
课堂上，请学生交流熟知的花草，欣赏图片和视频，直观感受花草的美。
通过联系生活实际、观看视频和阅读绘本故事，了解植物生长和四季轮回变化，引导学生感知花草的生命力。
除此之外，有的花儿草儿特别神奇，小朋友比较感兴趣，所以将观察、了解神奇花草作为本课一个补充的教学资源。
还通过听一听、想一想、说一说或辨一辨解决实际问题，培养学生的独立思考能力和探究能力。
充分利用学生的已有经验与大家分享、交流，从而促进学生环保意识和生命意识的提升。
部编版道德与法治一年级下册第6课《花儿草儿真美丽》优秀教学设计
部编版道德与法治一年级下册第6课《花儿草儿真美丽》优秀教学设计一. 教材分析本课的主题是“花儿草儿真美丽”，通过观察和欣赏自然界中的花儿和草儿，让学生认识到大自然的美丽和生命的可贵。
教材内容主要包括花儿的开放和草儿的绿意，以及它们给人们带来的美好感受。
此外，教材还引导学生关注环境问题，培养学生的环保意识。
二. 学情分析一年级的学生对大自然充满好奇，喜欢观察和探索。
他们已经具备了一定的审美能力，能够欣赏到自然界中的美丽。
但学生对环保的认识还比较肤浅，需要通过教学活动来加深他们的理解。
三. 教学目标1.让学生欣赏到自然界中的美丽，培养审美能力。
2.引导学生关注环境问题，提高环保意识。
3.培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察和欣赏，体会到大自然的美丽。
2.难点：引导学生关注环境问题，培养环保意识。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察花儿和草儿的美丽，培养审美能力。
2.讨论法：引导学生关注环境问题，培养环保意识。
3.情境教学法：创设大自然的情境，让学生身临其境，感受大自然的美丽。
六. 教学准备1.准备一些花卉和草地的图片，用于展示和观察。
2.准备一些关于环保的资料，用于讨论和思考。
3.准备一个美丽的大自然情境，如播放自然风光的视频或音乐。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师展示一些花卉和草地的图片，引导学生观察和欣赏。
–提问：你们觉得这些花儿和草儿美丽吗？为什么？2.呈现（10分钟）–教师展示一些关于环保的资料，引导学生关注环境问题。
–提问：我们应该怎样保护花儿和草儿，让它们更加美丽？3.操练（10分钟）–教师学生进行小组讨论，探讨如何保护环境。
–学生发表自己的观点，共同制定一个环保计划。
4.巩固（5分钟）–教师引导学生回顾本节课的内容，巩固所学知识。
–提问：今天我们学到了什么？怎样保护大自然？5.拓展（10分钟）–教师引导学生思考：除了保护花儿和草儿，我们还应该做什么来保护大自然？–学生发表自己的看法，共同探讨如何爱护环境。
一年级《道德与法治》的教案
一年级《道德与法治》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识基本的法律概念和法治观念。
2. 培养学生遵守法律、尊重他人、负责任的公民意识。
3. 引导学生学会通过合法途径解决问题，维护自身权益。
二、教学内容第1课：《我是中国人》1. 学习中国的基本国情，了解中国的历史和文化。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习的情感。
第2课：《遵守纪律》1. 学习学校和社会的基本纪律要求。
2. 培养学生自觉遵守纪律，维护集体利益的个人品质。
第3课：《尊重他人》1. 学习尊重他人的基本原则和方法。
2. 培养学生尊重他人，团结协作，共同进步的品质。
第4课：《诚实守信》1. 学习诚实守信的基本含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信，言行一致的良好品质。
第5课：《自我保护》1. 学习自我保护的基本知识和方法。
2. 培养学生提高安全意识，学会自我保护和求助的能力。
三、教学方法采用讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与、积极思考的能力。
四、教学评价通过课堂表现、课后作业、小组讨论等方式对学生的学习情况进行综合评价，关注学生在知识、情感、态度等方面的全面发展。
五、教学资源1. 教材《道德与法治》一年级上册。
2. 教学课件、视频、图片等辅助教学材料。
3. 学生分组讨论所需的小组材料。
六、第6课：《依法行事》1. 学习法律的基本作用和重要性。
2. 培养学生自觉依法行事，维护社会秩序和公共利益的意识。
七、第7课：《关爱他人》1. 学习关爱他人的基本原则和方法。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人，传递正能量的品质。
八、第8课：《负责任的行为》1. 学习负责任的行为的基本要求和表现。
2. 培养学生对自己的行为负责，对他人和社会负责的责任感。
九、第9课：《环保意识》1. 学习环境保护的基本知识和方法。
2. 培养学生关爱环境，节约资源，绿色生活的意识。
十、第10课：《团队合作》1. 学习团队合作的基本原则和方法。
部编版一年级下册道德与法治第6课《花儿草儿真美丽》教案
部编版一年级下册道德与法治第6课《花儿草儿真美丽》教案1. 教学目标1.1 知识目标1.能够理解花草对人类的作用和意义。
2.知道鲁迅先生的名言：“生命不息，护绿不止。
”3.掌握珍爱花草，保护环境的基本知识。
1.2 能力目标1.能够通过观察和描述花草的特点，提高对自然的敏感性。
2.能够自觉保护身边的花草和环境，形成珍爱自然、保护环境的意识。
1.3 情感目标1.热爱大自然，感受花草的美丽与生命。
2.具有责任心和爱护花草和环境的积极情感。
2. 教学重点和难点2.1 教学重点1.贯彻“珍爱生命，保护环境”的主题。
2.发展观察和描述的能力。
2.2 教学难点1.如何通过互动、合作等方式加深对花草的理解。
2.如何将生动有趣的实例引发学生对生态环境保护的重视。
3. 教学方法通过讲解、感悟、识字、合作等方式引导学生了解花草，理解自然生态环境重要性，并通过组合、配对、讨论等多种活动方式，培养学生体验、探究和合作的能力。
4. 教学过程4.1 导入教师通过图片呈现，介绍春季花草开放的美景，引导学生们对花草的美丽及其对生命的意义的关注。
4.2 学生自主探究让学生在校园内或家庭附近外出，观察、描述身边的花草。
在这个过程中，要让学生注重观察，感受花草不同的美，同时也要引导学生了解花草的生命需要，并强调对花草和环境的保护和关爱。
4.3 学生对话交流1.学生交流：每个小组选择一种花草的图片，交换图片展示，并描述所交换的花草特点。
互动交流，从中提取出明显的特点和共性。
2.全班交流：各小组带领全班观赏组内选择的花草图片，交流比较喜欢的花草，以及当中的特点和意义。
4.4 知识体验结合《花儿草儿真美丽》这篇文章，让学生们深入感受青青草原，嘉峪关上的花海等图景，让学生体验到自然环境中花草的美丽和意义，并引导学生反思：如果没有了这些花草，我们的世界会变得怎样呢？4.5 知识运用1.小组合作：让学生以小组形式完成一场“花草配对”活动。
将学生分组，让他们配对不同种类的花草，并通过描述花草的外形、颜色、气味等特点，让其他小组猜测花草类别。
一下道德与法治教案(全册)
一下道德与法治教案(全册)教案内容：一、教学目标1. 让学生了解并理解基本道德规范和法律法规，提高道德素养和法治意识。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、诚实守信、负责任等良好品质。
3. 引导学生学会正确处理人际关系和矛盾冲突，增强团队协作能力。
二、教学内容第一单元：个人与集体第1课：我是谁第2课：我与集体第二单元：规则与秩序第3课：生活中的规则第4课：遵守规则第三单元：尊重与理解第5课：尊重他人第6课：理解与宽容第四单元：责任与担当第7课：我的责任第8课：承担责任第五单元：法治与道德第9课：法治观念第10课：道德品质三、教学重点与难点2. 教学难点：引导学生学会正确处理人际关系和矛盾冲突，增强团队协作能力。
四、教学方法1. 案例分析法：通过案例讨论，让学生深入理解道德与法治的重要性。
2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养团队合作和沟通能力。
3. 角色扮演法：让学生亲身参与角色扮演，体验不同情境下的道德与法治问题。
4. 实地考察法：组织学生进行实地考察，了解社会中的道德与法治实践。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和角色扮演等方面的积极性。
2. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量和思考深度。
3. 实地考察报告：评价学生在实地考察中的表现和考察报告的质量。
4. 期末考试：对学生进行全面的道德与法治知识测试，检验学习成果。
一下道德与法治教案(全册)教案内容：六、教学内容第五单元：法治与道德（续）第11课：法律的作用第12课：公民的权利与义务六、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解法律的作用以及公民的权利与义务。
2. 教学难点：引导学生理解权利与义务的关系，培养学生的法治观念。
七、教学方法1. 讲座法：邀请法律专业人士进行讲座，让学生了解法律的基本知识和作用。
2. 小组讨论法：分组讨论公民的权利与义务，让学生深入理解权利与义务的关系。
3. 模拟法庭法：组织学生进行模拟法庭活动，提高学生的法律运用能力和法治意识。
一年级下册道德与法治教案(含教学设计)
一年级下册道德与法治教案（含教学设计）一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规，培养学生的道德素养和法律意识。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、合作共赢的品质，增强学生的社会责任感。
3. 提高学生的思辨能力、表达能力和实践能力，使学生在实际生活中能够正确运用道德和法律知识。
二、教学内容：第一单元：我们的校园第1课：遵守学校规则1. 让学生了解学校的各项规章制度，知道遵守校规的重要性。
2. 培养学生自觉遵守校规的习惯，维护校园秩序。
第2课：尊重他人1. 让学生懂得尊重他人的基本原则，培养尊重他人的良好品质。
2. 引导学生学会在校园生活中尊重他人，形成和谐的人际关系。
第二单元：我们的家庭第3课：孝顺父母1. 让学生认识到孝顺父母的重要性，培养孝顺父母的传统美德。
2. 引导学生学会在日常生活中关心、照顾父母，践行孝顺父母的美德。
第4课：家庭和谐1. 让学生了解家庭和谐的重要性，学会为家庭和谐做出贡献。
三、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生在具体的情境中了解和掌握道德与法治知识。
2. 运用讨论法，激发学生的思考，培养学生的思辨能力。
3. 采用角色扮演法，让学生在实际操作中体验道德与法治的重要性。
4. 运用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、表演等活动，了解学生的学习积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 学生实践表现：观察学生在校园、家庭生活中的行为表现，评估学生的道德与法治素养。
4. 学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在道德与法治方面的进步。
五、教学时间安排：第1课：遵守学校规则（2课时）第2课：尊重他人（2课时）第3课：孝顺父母（2课时）第4课：家庭和谐（2课时）六、教学内容：第三单元：我们的社区第5课：热爱祖国1. 让学生了解祖国的基本情况，培养学生的爱国情怀。
小学一年级下册道德与法治全册教案
小学一年级下册道德与法治全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们在一起第1课：我们的新伙伴第2课：团结友爱大家庭第3课：互相帮助，共同进步2. 第二单元：我们的校园第4课：我们的学校第5课：我们的班级第6课：爱护我们的校园3. 第三单元：我们的节日第7课：我们的传统节日第8课：欢度节日二、教学目标1. 让学生学会与新伙伴友好相处，培养团结互助的精神。
2. 培养学生爱护校园环境，增强集体荣誉感。
3. 让学生了解我国的传统节日，传承民族文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中体会到团结互助的重要性，学会与人友好相处。
2. 教学重点：培养学生爱护校园环境，了解我国传统节日，传承民族文化。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享与新伙伴相处的趣事，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习新知识。
（1）第一单元：我们在一起第1课：我们的新伙伴第2课：团结友爱大家庭第3课：互相帮助，共同进步（2）第二单元：我们的校园第4课：我们的学校第5课：我们的班级第6课：爱护我们的校园（3）第三单元：我们的节日第7课：我们的传统节日第8课：欢度节日3. 例题讲解：结合教材内容，设计典型例题，引导学生掌握知识点。
4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书小学一年级下册道德与法治全册教案2. 板书内容：围绕教学目标，以图文结合的形式展示教材重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举三个与新伙伴友好相处的例子。
（2）说说我们的学校有哪些特点？（3）简述你最喜欢的传统节日。
2. 答案：（1）例如：主动打招呼、分享玩具、一起玩游戏等。
（2）例如：学校环境优美、设施齐全、师生和谐等。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
一年级下册道德与法治教案
一年级下册道德与法治教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规，培养学生的道德素养和法制观念。
2. 通过教学活动，提高学生的社会责任感和公民意识，使学生能够自觉遵守社会公德和法律法规。
二、教学内容第一单元：我们的校园第1课：我爱我们的学校第2课：我们班级的小规则第二单元：我们的家庭第3课：我有一个幸福的家第4课：家人的爱三、教学方法1. 采用案例分析法，通过生动的案例，让学生了解道德与法治的重要性。
2. 采用小组讨论法，让学生在小组内讨论问题，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
3. 采用角色扮演法，让学生在课堂上扮演不同的角色，提高学生的理解和实践能力。
四、教学评价1. 通过课堂表现、小组讨论和课后作业，评价学生的学习态度和参与程度。
2. 通过课后调查和实践报告，评价学生的实践能力和道德素养。
3. 通过期末考试，评价学生的知识掌握程度。
五、教学安排第1周：第1课我爱我们的学校第2周：第2课我们班级的小规则第3周：第3课我有一个幸福的家第4周：第4课家人的爱第5周：实践活动六、教学内容第三单元：我们的社区第5课：我们的社区大家庭第6课：社区中的规则与秩序第四单元：我们的国家第7课：我们伟大的祖国第8课：遵守国家法律法规七、教学方法1. 采用多媒体教学法，通过视频、图片等素材，让学生更直观地了解国家的发展和法律法规的重要性。
2. 采用问题引导法，引导学生思考和探讨国家的发展与公民责任。
3. 采用情景模拟法，模拟现实生活中的法律情境，让学生学会正确应对。
八、教学评价1. 通过课堂问答、小组讨论和实践活动，评价学生的学习兴趣和参与程度。
2. 通过课后调研报告，评价学生对社区和国家法律法规的理解和应用能力。
3. 通过期末考试，评价学生对国家法律法规和公民责任的掌握程度。
九、教学安排第9周：第5课我们的社区大家庭第10周：第6课社区中的规则与秩序第11周：第7课我们伟大的祖国第12周：第8课遵守国家法律法规第13周：实践活动十、教学资源1. 教材：一年级下册《道德与法治》教材2. 辅助材料：案例素材、视频素材、图片素材等3. 实践场地：学校、家庭、社区等4. 实践工具：调查问卷、实践报告模板等教学计划中未涵盖的所有教学内容和活动，教师可根据实际情况自行安排和调整。