8.布局规则
2020届高三地理复习讲解：工业区的布局原则
2020届高三地理复习讲解：工业区的布局原则一、知识讲解工业区的布局原则(1)与城市整体(2)与住宅区：①要有便利的交通；②要设置卫生防护带。
(3)与风向(4)与河流：布局于城市河流下游。
二、例题分析读某城市规划略图，回答1～2题。
1.N地为该城市规划预留地，最适宜建A．客货物流区B．高新技术区C．旅游度假区D．金融商业区答案：B点拨：N地临近大学城和科研所，最适宜建高新技术区。
2.某大型跨国零售企业欲在该市投资建设—大型超市，最合理的选择是A．①处B．②处C．③处D．④处答案：A点拨：大型零售企业应该选择交通便利、临近消费市场地区，①处位于城市比较居中地区，交通便利，南部和东部为居民消费区。
三、跟踪训练某城市岛国大力建设公共住房(即由政府控制的低成本住房)，解决了80％以上国民的居住问题。
图1示意2008年该国公共住房的空间分布。
读图完成1—2题。
1.该国公共住房A.呈现明显的等级分布B.相对集中分布在城市中部C.以中心城区为核心向外呈环状分布D.沿快捷、高效的公共交通线分布【答案】D【解析】根据图例可以判断，公共住房主要沿快速交通线、站点分布，故正确答案为D。
2.该国公共住房布局主要考虑城市的A.功能分区、基础设施B.人口分布、产业结构C.土地价格、休闲娱乐D.环境质量、历史文化【答案】A【解析】结合上题得到结论，该国公共住房沿快捷、高效的公共交通线分布，布局在中心城区和工业区之间的公共交通便捷地区，所以可推出该国公共住房布局主要考虑城市的功能分区、基础设施。
3.目前，一般城市选择远郊建造公租房、经济适用房，影响决策的主导因素是A.土地价格B.地租支付能力C.交通条件D.土地利用效率【答案】A【解析】公租房、经济适用房应选在低价低的区域建造，近郊到远郊地区地价低，利于建造公租房、经济适用房，故A项正确。
4．土地价格是形成城市土地利用空间结构的重要因素，影响地价的最主要因素是距离城市中心的远近和交通是否便捷，右图是某地区地价等值线分布图，下列选项中能正确反映①②两地之间地价高低情况的是（B）【答案】B【解析】影响城市地价高低因素一是距市中心远近，二是交通通达度。
八、产业布局专题
（2）在任官员相对于其前任的经济绩效对他们的晋升（终止） 有正（负）的效应。
（3）经济绩效对升迁的影响随时间不存在明显的变化趋势。
中国学者的观点(3)
王永钦等（2007）指出，地方政府为了保护和发展 本地的战略产业，往往采取地方保护主义、市场分 割、干预地方政府信贷行为、建立开发区等行为扶 持战略产业中的企业，这造成了资源配置的低效率 和社会产出的损失。
中国学者的观点(2)
陆铭等（2004）指出，在财政分权体制下，由于地 方经济增长直接关系到当地的财政收入和就业，也 影响到对于地方官员的绩效评价，地方政府拥有发 展地方经济的激励，因此各个地方会争先恐后地发 展一些所谓的战略性产业，而这些战略性产业并无 地方特色，都是重复建设的。
中国的分权化改革(1)
源的流出以及外地加工品的流入
财政支出竞争：通过提供公共产品（教育、医疗、基础设
施）吸引外地资源流入，增加本地人力资本和物质资本积累
地方保护的手段之二：土地低价出让
地方保护的手段之三：财政支出竞争
地方保护的手段之四：市场分割
其中，市场分割指数的衡量指标是地区间 9 种商品相对价格的 方差。控制变量包括人均资本、人均劳动力、人均受教育年限、 政府占GDP比重、通货膨胀率、进出口占GDP比重、中部和西 部的哑变量。
选择性产业政策的弊端
政府有足够的信息和能力去选择正确的主导产业吗？
如果政府选择的主导产业是错误的，则再对其进行 扶持，不仅扭曲了市场机制的资源配置功能，而且 使被扶持的产业效率低下、竞争力下降。 例如，日本成功的家电产业并未获得政府太多的扶 持，而失败的信息产业却获得了政府的大量扶持
2013新版第八章中国特色社会主义总布局
第8章 建设中国特色社会主义总布局
3.加强社会建设，必须保障改善民生
• 第五，深化医药卫生体制改革
第8章 建设中国特色社会主义总布局
（三）创新社会治理体制 如何创新社会治理体制
第一 改进治 理方式
坚持 系统 治理
坚持 依法 治理
坚持 综合 治理
坚持 源头 治理
第8章 建设中国特色社会主义总布局
第8章 建设中国特色社会主义总布局
★社会主义核心价值体系的基本内容：
1）社会主义核心价值体系的灵魂：
马克思主义指导思想 2）社会主义核心价值体系的主题： 中国特色社会主义共同理想 3）社会主义核心价值体系的精髓： 民族精神和时代精神 4）社会主义核心价值体系的基础： 社会主义荣辱观
第8章 建设中国特色社会主义总布局
依法治国，必须完善社会主义法律体系 社 会 主 义 法 制 建 设
法律体系的统帅：宪法
法律体系的主干：法律 法律体系组成：行政法规、 地方法规 具体法律：宪、民、行、经、 社、刑、诉讼
法 制 建 设 基 本 要 求 或 基 本 方 针
前提 有法可依
核心 有法必依
关键 执法必严
保障 违法必究
第8章 建设中国特色社会主义总布局
推进政治体制改革
政治制度是指国家政权的性质及其组织 政治体制，是指政治制度的具体表现和 实现形式，主要是指党和国家的领导制 形式的制度，它不仅包括国体、政体， 而且还包括一系列具体的政治制度和基 度、组织制度、工作制度等具体制度。 层民主政治制度。
1. 政 治 制 度 与 政 治 体 制
第8章 建设中国特色社会主义总布局
2.社会主义初级阶段基本经济制度的确立
国际象棋规则(图解)
4.棋子的布局如图：每方的次底线各摆8个兵，每方的底线由外向内依次是车、马、象。
底线中间的两个格子摆王和后，白后在白格，黑后在黑格，白王在黑格，黑王在白格。
5.走棋规则对局由白方先行，每次走一步，双方轮流行棋，直到对局结束。
?下面介绍各个棋子的走棋规则：?● 王?横、竖、斜都可以走，每次限走一格。
特殊：如果将要移动到的位置受到对方棋子的攻击（王被照将），则王不能移动到这个位置。
● 后横、竖、斜都可以走，格数不受限制，但不能越子。
● 象只能斜走，格数不限，不能越子。
● 马每步棋先横走或竖走一格，然后再斜走一格，可以越子，没有中国象棋中蹩马腿的限制。
● 车横、竖均可以走，不能斜走。
格数不受限制，除王车易位的情况，平时不能越子。
● 兵只能向前直走，每次只能走一格。
特殊：走第一步时，可以走一格，也可以直进两格。
● 吃过路兵如果对方的兵第一次行棋且直进两格，且刚好形成本方有兵与其横向紧贴并列，则本方的兵可以立即斜进，把对方的兵吃掉。
吃过路兵的操作必须在形成吃过路兵的条件后接着的下一步棋立刻进行，否则失去吃掉这个过路兵的机会。
?如图：（1）原始位置（2）黑兵直进两格（3）白兵斜进一格（4）吃掉过路兵。
● 王车易位每局棋中，双方各有一次机会，让王朝车的方向移动两格，然后车越过王，放在与王紧邻的一格上。
王车易位根据左右分为“长易位”和“短易位”。
如图：短易位：长易位：以下情况，暂时不能王车易位：王和车之间有其他棋子阻隔；王正被对方“将军”；王经过或达到的位置受对方棋子的攻击。
以下情况，本局都不能王车易位：王或车已经移动过。
?● 兵的升变?任何一个兵直进达到对方底线时，玩家必须把该兵升变为车、马、象或后之中的一枚棋子。
6.吃子规则?玩家棋子移动到的位置如果有对方的棋子，则吃掉对方的这个棋子，并占据该格。
?特殊：兵的移动和吃子规则是直进斜吃，如果兵的斜进一格有对方棋子，则兵可以吃掉这个棋子，并且占据该格。
?7.攻击和将军?如果一个棋子能够根据移动和吃子规则在下一步吃掉对方的某个棋子，则称为攻击对方的这个棋子。
中式八球规则
02
中式八球的比赛设备与场地
中式八球的球台与球杆
中式八球的球台
• 尺寸：长2.84米，宽1.525米，高80厘米 • 材质：通常使用木质或大理石材质 • 结构：分为球台、球洞和边框
中式八球的比赛管理
• 赛事筹备：包括比赛场地、设备、人员的筹备 • 赛事宣传：通过媒体、网络等方式进行比赛宣传 • 赛事总结：对比赛进行总结，为下一次比赛提供参考
中式八球的比赛形式与流程
中式八球的比赛形式
• 个人比赛：两名选手进行比赛，先达到8分的选手获胜 • 团队比赛：两队选手进行比赛，先达到8分的队伍获胜
中式八球的比赛形式
• 个人比赛和团队比赛 • 计时比赛和计分比赛 • 男子比赛和女子比赛
中式八球与斯诺克、九球的对比
中式八球与斯诺克的对比
• 球台尺寸：中式八球球台较小，斯诺克球台较大 • 球的数量：中式八球使用16个球，斯诺克使用21个球 • 计分方法：中式八球采用抢八制，斯诺克采用先胜一局制
中பைடு நூலகம்八球与九球的对比
中式八球的球杆
• 长度：通常为1.45米左右 • 材质：通常使用枫木或橡木材质 • 类型：分为杆头、杆身和握把
中式八球的球与计分方法
中式八球的球
• 材质：通常使用塑料或树脂材质 • 重量：通常为68克 • 颜色：分为全色球和花色球
中式八球的计分方法
• 抢八制：先达到8分的选手获胜 • 局分制：每局比赛先达到目标的选手获胜 • 总分制：在多局比赛中，总分高的选手获胜
中式八球的比赛场地与布局
中式八球的比赛场地
中国象棋基础知识
入局：在双方纠缠阶段，一方组织子力对另一 方产生一个战术打击并且此打击直接获胜的过 程，入局可能是连杀，也可能只是小兵开始渡 河，但必须是能产生胜利的过程。 优势：一方兵力多于另一方，或掌握了棋局的 主动，明显好走。 胜势：一方多子占优，局势大局已定，胜利在 望的一方称胜势。
先手：开局时红先，对局中的主动者。 后手：开局时黑后，对局中的被动者。 起着：开局第一着。 妙着：对局中，一方走出出人意料的棋，从而 取得战术上的成功，或棋局的主动权。 正着：当时棋局下必须走的一着或数着，也指 正确着法或官着。 劣着：一方弈出着法无全局观念，或进攻不当， 防守不力，往往导致局势不利或失败。 均势：双方局势均衡、兵力相等。
兵行线（卒林线）：也叫“上二路”。双方 从下向上数第四条横线，兵（卒）的初始位 置所在横线； 宫顶线：双方从下向上数第三条横线，九宫 的最高位置； 底二路：双方从下向上数第二条横线； 底线：双方最低的一条横线； 巡河：一方的棋子（一般指车、炮）在己方 河界上。 骑河：一方的棋子在对方河界上称骑河。
棋盘术语
九宫：将帅活动区域 棋盘的“米字格”，当 对方棋子逼近时，通常要转为防守； 中线：棋盘中第五条直线，五（5）代表中路； 肋道：中线左右的四、六（4、6）路，属于 攻防要道； 边线：棋盘的一、九（1、9）路纵线； 河界线：双方从下向上数第五条横线；
棋盘术语
九宫：将帅活动区域 棋盘的“米字格”，当 对方棋子逼近时，通常要转为防守； 中线：棋盘中第五条直线，五（5）代表中路； 肋道：中线左右的四、六（4、6）路，属于 攻防要道； 边线：棋盘的一、九（1、9）路纵线； 河界线：双方从下向上数第五条横线；
马走日字,象飞田.车走直路,炮翻山.士走斜路 护将边.小卒一去不回还.
棋谱的记录方法
立创eda操作手册(3篇)
第1篇目录1. 简介2. 系统安装与启动3. 界面介绍4. 基本操作5. 元件库管理6. 布局与布线7. 印制电路板设计8. 生成报表9. 设计文件输出10. 常见问题解答11. 总结1. 简介立创EDA是一款功能强大的电子设计自动化（EDA）软件，适用于电路设计、原理图绘制、PCB设计等领域。
本手册旨在帮助用户快速上手立创EDA，掌握其基本操作和设计流程。
2. 系统安装与启动2.1 系统要求- 操作系统：Windows 7/8/10- 处理器：Intel Core i3 或 AMD Athlon II 或更高- 内存：4GB RAM 或更高- 硬盘空间：1GB 或更高- 显卡：DirectX 9 或更高版本2.2 安装步骤1. 下载立创EDA安装包。
2. 双击安装包，按照提示完成安装。
3. 安装完成后，双击桌面上的立创EDA快捷方式启动软件。
3. 界面介绍立创EDA界面主要由以下部分组成：- 菜单栏：提供各种操作命令。
- 工具栏：提供常用的快捷工具。
- 设计区域：显示电路原理图或PCB布局。
- 元件库：提供各种元件供设计使用。
- 属性栏：显示当前选中元件或图形的属性。
4. 基本操作4.1 新建项目1. 点击“文件”菜单，选择“新建”。
2. 在弹出的对话框中，选择项目类型（原理图或PCB）。
3. 输入项目名称和保存路径，点击“确定”。
4.2 打开项目1. 点击“文件”菜单，选择“打开”。
2. 在弹出的对话框中，选择要打开的项目文件。
3. 点击“打开”按钮。
4.3 保存项目1. 点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”。
2. 在弹出的对话框中，选择保存路径和文件名。
3. 点击“保存”按钮。
5. 元件库管理5.1 添加元件库1. 点击“元件”菜单，选择“添加元件库”。
2. 在弹出的对话框中，选择要添加的元件库。
3. 点击“确定”。
5.2 搜索元件1. 在元件库中，输入要搜索的元件名称。
2. 按下回车键或点击搜索按钮，搜索结果将显示在元件列表中。
第八章--建设中国特色社会主义总布局(2015版)
1、理解按劳分配、多种分配方式并存的分配制度；
2、能正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；
3、知道全面依法治国的主要任务。
教学难点
理解经济新常态的特点和给中国带来的新的发展机遇。
教法与学法
案例教学法、自主探究法、问答法、讲授法
学情分析（含更新、补充、删节内容）
2015版的教材相对于2013版本调整的内容较多，由于实践和理论的不断发展，本章的内容体系改动也比较大，教学容量较大，所以在学生的能力范围内的内容可以让学生自学。由于本章和生活联系比较紧密，理论性、系统性虽比较强，但很多理论基础是学生所熟悉的，所以结合生活实际进行教学，难度也不是太大，学生理解起来应该不是很困难。
1、按劳分配：按劳分配是社会主义公有制中个人消费品分配的基本原则，多劳多得,少劳少得。
按生产要素分配：按生产要素分配，要素所有者根据其所投入的要素取得相应的报酬或收益，报酬和收益的多少取决于各要素的实际贡献大小，使收入与各要素的实际贡献紧密联系。如资产收益、经营收入、按劳动力价值和资本取得的收入等。生产要素包括资本、劳动力、土地、技术和信息、管理等。
第八章建设中国特色社会主义总布局
授课日期
八章建设中国特色社会主义总布局
教学
目标
知识与能力：通过本课的学习，学生能了解建设中国特色社会主义总布局的形成的意义；知道社会主义市场经济理论的要点，理解社会主义初级阶段基本经济制度；学生能知道基本的政治常识，知道我国的国体、政体和基本政治制度；能正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；知道如何培育和践行社会主义核心价值观，理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容，知道如何进一步做好保障和改善民生的工作。
二是鼓励、支持和引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。