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javaee课程设计报告书
软件学院课程设计报告书课程名称 Java EE 与中间件课程设计设计题目社团管理系统专业班级软件12-5班学号 1220010518 姓名王义武指导教师常戬2015 年 1 月目录1 设计时间 (3)2 设计目的 (3)3 设计任务 (3)4 设计容 (3)4.1 需求分析 (3)4.1.1 总体目标 (3)4.1.2具体目标 (4)4.1.3 系统数据建模 (4)4.1.4 系统功能建模 (4)4.1.5 数据字典 (5)4.2 总体设计 (6)4.3详细设计 (9)4.3.1模块详细设计 (9)4.3.2流程设计 (10)4.4运行与测试 (11)5 总结与展望 (14)附录 (15)参考文献 (29)成绩评定 (29)图4.2.2 数据库表users2）shetuan表表二社团表列名数据类型长度允许空文字描述 sid int 5 社团编号 sname varchar 20 Y 社团名称type varchar 20 Y 社团性质图4.2.3 数据库表shetuan3）activity表表三 activity表列名数据类型长度允许空文字描述 aid int 5 活动编号 aname varchar 20 Y 活动名称score int 10 Y 获得分数sname varchar 20 Y 参与社团place varchar 20 Y 举办地点time date 0 Y 活动时间图4.2.4 是数据库表activity4.3详细设计4.3.1模块详细设计本系统具有以下几个功能模块：用户登录模块、查看信息模块、添加社团和活动信息模块、删除社团信息模块。
1）用户登录模块流程图：图4.3.1.1 系统程序流程图N开始输入用户名和密码判断用户名和密码选择操作功能 结束Y1)登陆测试图4.4.1 登陆界面图4.4.2 管理员登陆成功界面图4.4.3 普通用户登录界面2）操作测试图4.4.4 查看用户信息图4.4.5 查看活动信息图4.4.6 查看社团信息图4.4.7 添加社团图4.4.8 删除社团图4.4.9 添加活动5 总结与展望通过本次的程序设计本次的课程设计让我对，对struts与hibernate框架的操作使用也进一步熟练，了解了项目开发的相关步骤，但也有问题如对数据的操作问题，通过muyclpse自动生成dao 包，相关配置文件的配置还不熟练，最大的问题还是类间的调用不清楚和明确。
javaee学生管理系统课程设计
javaee学生管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Java EE技术平台的基本原理，掌握企业级应用程序开发的基本知识。
2. 学会使用Java EE常用技术，如Servlet、JSP、JPA等，实现学生管理系统的功能模块。
3. 了解数据库设计原则，能够运用SQL语句进行数据库操作，实现学生信息的管理。
技能目标：1. 能够运用Java EE技术独立设计和开发一个学生管理系统，具备实际项目开发能力。
2. 掌握使用开发工具（如Eclipse）进行Java EE项目搭建、调试和部署的方法。
3. 学会分析项目需求，进行模块划分，编写清晰、高效的代码。
情感态度价值观目标：1. 培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力，培养解决问题的能力。
2. 激发学生对Java EE技术学习的兴趣，树立自信心，勇于面对困难和挑战。
3. 引导学生关注实际应用场景，将所学知识与社会需求相结合，培养学生的社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以项目驱动方式进行教学，旨在让学生掌握Java EE技术在实际项目中的应用。
学生特点：学生已具备一定的Java基础，具备基本的编程能力，但对企业级应用程序开发了解较少。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强化动手实践，培养学生解决实际问题的能力。
在教学过程中，注重目标分解，确保学生能够逐步达成课程目标。
二、教学内容1. Java EE技术概述：介绍Java EE技术背景、发展及应用场景，让学生对Java EE技术有一个整体的认识。
教学内容：课本第二章“Java EE技术简介”。
2. 数据库设计与操作：讲解数据库设计原则，学习SQL语句进行数据库操作。
教学内容：课本第三章“数据库设计与SQL语句”。
3. Servlet技术：学习Servlet的生命周期、请求与响应处理、会话管理等功能。
教学内容：课本第四章“Servlet技术”。
4. JSP技术：学习JSP的基本语法、内置对象、标签库等，实现动态网页设计。
关于javaee的课程设计
关于javaee的课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Java EE的基本概念，了解其体系结构和核心组件；2. 学会使用Servlet技术进行Web编程，掌握请求和响应的处理方法；3. 熟悉JSP页面开发，能够运用常用指令和脚本语言实现动态页面；4. 了解Java EE的数据库连接技术，掌握JDBC的基本使用方法；5. 掌握Java EE的会话管理，了解Session和Cookie的作用及应用场景。
技能目标：1. 能够独立搭建Java EE开发环境，配置服务器和数据库；2. 能够编写Servlet程序，实现用户请求的接收和响应；3. 能够运用JSP技术，实现动态页面的设计与开发；4. 能够通过JDBC连接数据库，实现数据的增删改查操作；5. 能够运用会话管理技术，实现用户状态的保持和共享。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探索、积极进取的学习态度，增强解决实际问题的自信心；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通能力；3. 培养学生养成良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化；4. 增强学生的网络安全意识，了解Java EE应用的安全机制。
本课程针对高年级学生，在已有Java基础的前提下，深入讲解Java EE技术。
课程性质为理论与实践相结合，注重培养学生的实际动手能力。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保学生能够达到课程目标，为后续的Java EE项目开发打下坚实基础。
通过本课程的学习，学生将能够掌握Java EE的基本知识和技能，为今后从事Web开发工作奠定基础。
二、教学内容1. Java EE概述- 体系结构及核心组件介绍- 开发环境搭建（含服务器和数据库配置）2. Servlet技术- Servlet生命周期及方法- Request和Response对象的使用- ServletConfig和ServletContext对象的作用3. JSP技术- JSP页面基本结构- JSP指令和脚本语言- JSP内置对象及其作用4. 数据库连接技术- JDBC基本概念- 数据库连接池技术- 常用SQL语句及操作5. 会话管理- Session和Cookie机制- 会话管理策略及应用场景- 用户登录状态保持6. Java EE安全- Web应用安全策略- 认证和授权机制- 常见安全漏洞及防护措施教学内容依据课程目标进行选择和组织，以教材为基础，注重科学性和系统性。
JAVAwebjavaee课程设计
JAVAwebjavaee课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握JAVAweb和Java EE的基础知识，理解其核心概念和体系结构。
2. 学生能熟练运用Servlet技术进行服务器端编程，掌握JSP页面开发及标签库的使用。
3. 学生了解并掌握Java EE常用框架，如Spring、Hibernate等，并能运用到实际项目中。
技能目标：1. 学生具备独立搭建Java Web开发环境的能力，熟练使用相关开发工具和调试技巧。
2. 学生能够运用所学的JAVAweb和Java EE知识，完成一个完整的Web应用项目，具备实际项目开发经验。
3. 学生掌握基本的数据库操作和SQL语句编写，能够实现Web应用与数据库的交互。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，对计算机技术保持浓厚的兴趣，树立终身学习的观念。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生的创新意识，敢于尝试新技术，勇于解决实际问题，具备一定的抗压能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重理论联系实际，强调动手能力的培养。
学生特点：学生具备一定的Java基础，对Web开发有一定了解，但实际操作经验不足。
教学要求：教师应结合实际案例，引导学生动手实践，注重培养学生的实际项目开发能力和团队协作精神。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得全面发展。
二、教学内容1. Java Web基础- 服务器端技术：Servlet和JSP原理与使用- 客户端技术：HTML、CSS、JavaScript基础- 数据库基础：SQL语句编写，数据库连接技术2. Java EE框架- Spring框架：IoC、AOP、事务管理- Hibernate框架：ORM、HQL、缓存技术3. Web应用项目实践- 项目需求分析- 系统设计：MVC架构、数据库设计- 编码实现：前端界面、后端逻辑、数据库交互4. 教学案例及实战演练- 案例分析：针对每个知识点提供实际案例- 动手实践：指导学生完成项目开发，巩固所学知识教学内容安排和进度：1. Java Web基础（4周）2. Java EE框架（4周）3. Web应用项目实践（6周）4. 教学案例及实战演练（穿插整个课程）教材章节关联：1. 《Java Web开发技术详解》第1-8章，涵盖Java Web基础知识和项目实践2. 《Spring实战》第1-5章，介绍Spring框架的核心内容3. 《Hibernate实战》第1-6章，介绍Hibernate框架的使用方法三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过系统讲解Java Web和Java EE的基本概念、原理和技术要点，为学生奠定坚实的理论基础。
javaee中课程设计
javaee中课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JavaEE的基本概念，掌握JavaEE技术架构的组成及其作用。
2. 学会使用Servlet技术进行服务器端编程，掌握请求和响应的处理方法。
3. 掌握JSP页面的基本语法和内置对象，能够实现动态网页的生成。
4. 了解JavaEE中的会话管理机制，能够运用Cookie和Session进行状态管理。
技能目标：1. 能够独立搭建JavaEE开发环境，配置并运行JavaEE应用程序。
2. 能够编写Servlet程序处理客户端请求，实现数据的交互和处理。
3. 能够运用JSP技术设计并实现动态网页，提高Web应用的用户体验。
4. 能够运用会话管理机制，实现用户状态的保持和共享。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对JavaEE技术学习的兴趣，激发学生主动探索和实践的热情。
2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和团队协作。
3. 培养学生面对问题积极思考、独立解决问题的能力，增强学生的自信心。
4. 通过JavaEE课程的学习，使学生认识到技术在现实生活中的应用价值，提高学生的信息素养。
本课程针对高年级学生，结合学生已掌握的Java基础知识，注重理论与实践相结合，培养学生的实际动手能力。
课程目标明确、具体，可衡量，旨在帮助学生全面掌握JavaEE技术，为后续的Web开发打下坚实基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的达成。
同时，注重培养学生的编程兴趣和团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. JavaEE概述- 了解JavaEE技术架构及其优势- 掌握JavaEE的核心API和规范2. Servlet技术- Servlet生命周期及其方法- 请求和响应对象的使用- 重定向和转发- 异常处理和错误处理3. JSP技术- JSP页面基本语法- JSP内置对象及其功能- JSP标签库的使用- JSP与Servlet的交互4. 会话管理- 无状态和有状态会话- Cookie的使用和配置- Session的使用和销毁- URL重写实现会话跟踪5. JavaEE项目实践- 搭建JavaEE开发环境- 设计并实现一个简单的Web应用- 阅读和分析经典JavaEE项目案例教学内容依据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
javaee课设报告
javaee课设报告
模板
一、引言
随着互联网的快速发展，Web 应用程序的需求也在不断增长，而Java EE（Java Platform, Enterprise Edition）是企业级应用程序的开发的技术，是建立在 JAVA 技术基础上的规范，是企业级应用开发的完整解决方案。
本文以XXX组毕业设计为例，分析XXX组在Java EE开发中的技术实现，对该组设计的毕业设计应用程序进行研究、分析、总结，提出如何更好的实现网络应用程序。
二、研究内容
XXX组的毕业设计应用程序XX（系统名称）依托Java EE技术，采用了前端、后端分离技术，使用SpringMVC作为前端框架，Mybatis作为持久层框架，具体技术实现（具体技术实现内容）。
（1）XX系统前端框架实现：
XXX组主要采用SpringMVC框架实现系统前端，使用SpringMVC可以减少控制器和服务层、视图层的耦合，具体技术实现（具体实现技术内容），使得系统的结构更加清晰，维护更加容易。
（2）XX系统持久层实现：
XXX组主要采用Mybatis框架实现系统持久层。
Mybatis框架的主要作用是映射Java类和数据库表、字段的关系，在持久层使用Mybatis可以提升开发效率，更快的进行数据库查询、更新等操作，具体技术实现（具体实现技术内容）。
（3）XX系统测试：
XXX组在实现完毕。
javaEE课程设计报告
课程设计课程名称：JAVAEE/.NET课程设计设计题目：校园超市商品信息管理系统学院：信息工程与自动化学院专业：计算机科学与技术年级：2011年级学生：指导教师：日期：2014-6-30——2014-7-11教务处制课程设计任务书信息工程与自动化学院计算机科学与技术专业2011 年级学生：建兴课程设计题目：校园超市商品信息管理系统课程设计主要容：本次课程设计自主完成一个系统，题目学生自定。
我设计的是一个校园超市商品信息管理系统，是一个小型系统，适用于一些小型超市，对库存商品，售出商品，日常业务进行管理。
主要采用jsp+servlet+数据库配合的方式工作。
Jsp负责页面显示，servlet处理逻辑业务，后台数据库采用mysql数据库。
用到连接数据库，对数据库的操作，servlet跳转，实现部件之间的合作，前台（jsp）获取并显示后台（数据库）数据，或者后台（数据库）获取并存储前台数据。
设计指导教师（签字）：教学基层组织负责人（签字）：年月日摘要本次课程设计题目有学生自定，学生可以受日常学习生活启发来设计一个系统。
这次课程设计主要要求学生掌握javaEE网络编程，老师要求学生自主完成规模不限的系统，自定题目，自主设计。
对于这次课程设计，我把它当做一次实践的机会，设计过程中希望通过跟同学讨论，提问老师等方式使自己得到提升，毕竟平时自己一个人琢磨很难解决一些问题，也很难提高技巧。
之前对于MVC编程方法的逻辑不是那么清晰，很难衔接好各个层之间的接口。
如果时间足够，希望这一次通过各种方法，在采用MVC的编程思想的前提下，自己完成一个完整的系统。
这一次我自主设计并完成了校园超市商品信息管理系统，旨在复习javaEE/.net的知识，并从这一次实践中获得技术的提升。
熟练编程中的一些技巧和编程中常见的错误每个校园都会有好几个小型的超市，虽然说是小型，但也提供了上万学生日常所需的任何商品，在我印象中在校园里的超市能找到你所需要的一切。
Javaee初学简单项目课程设计
Javaee初学简单项目课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Java EE开发环境的搭建，理解企业级应用的基本结构。
2. 学生能掌握Servlet的生命周期及其配置方法。
3. 学生能运用JSP实现动态网页的生成，了解JSP与Servlet的关系。
4. 学生能掌握Java EE中数据库连接技术，实现数据的增、删、改、查操作。
技能目标：1. 学生能够独立完成一个简单的Java EE项目，包括前端展示和后端逻辑处理。
2. 学生能够运用所学知识，解决项目开发过程中遇到的问题。
3. 学生能够运用调试工具进行代码调试，提高项目开发效率。
情感态度价值观目标：1. 学生通过完成项目，培养团队协作意识和解决问题的能力。
2. 学生在项目开发过程中，增强对编程的兴趣，树立编程改变世界的价值观。
3. 学生能够认识到学习编程的实用性，明确学习目标，提高自我驱动力。
本课程针对初中生设计，以项目为导向，结合实际应用，注重培养学生的动手能力和团队协作能力。
课程内容与教材紧密关联，旨在帮助学生掌握Java EE 基础知识，为后续深入学习奠定基础。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保学生能够达到课程目标。
课程目标的设定具有可衡量性，便于教学设计和评估，确保课程的有效实施。
二、教学内容1. Java EE开发环境搭建：包括JDK安装、Eclipse/IntelliJ IDEA配置、Tomcat服务器设置等。
教材章节：第1章 Java EE概述及开发环境搭建2. Servlet技术：Servlet生命周期、方法重写、Servlet配置、请求与响应处理。
教材章节：第2章 Servlet技术3. JSP技术：JSP基本语法、内置对象、指令、脚本语言、标准标签库。
教材章节：第3章 JSP技术4. 数据库连接技术：JDBC简介、数据库连接池、SQL语句编写、增删改查操作。
教材章节：第4章 数据库连接技术5. 简单项目实践：项目需求分析、设计、编码、测试与部署。
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河北经贸大学课程设计报告——JavaEE课程设计问答交流系统专业名称：学号：学生姓名：指导老师：完成时间：成绩：评语：河北经贸大学课程设计报告——JavaEE课程设计问答交流系统专业名称：学号：学生姓名：指导老师：完成时间：摘要随着网络科技的发展，人们之间的距离似乎变得越来越小，网络给人们提供了很多便利。
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“个人资料”会显示游客注册时填写的资料1绪论1.1研究背景随着网络科技的发展，人们之间的距离似乎变得越来越小，网络给人们提供了很多便利。
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1.2研究现状网络发展越来越注重人们之间的交流，倾向于更人性化，更加方便人们的生活，解决人们的问题。
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2系统需求分析2.1系统概述2.2.1用户登录，注册1)用户登录首先进入系统登录界面，只有注册用户才能进入本系统。
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2.2.3我的问题注册用户点击“我的问题”，查看自己已经提问的问题，并且点击“查看答案”可以看网友的答案。
2.2.4我要回答注册用户点击“我要回答”，可以查看网友最新提问的问题，选择问题进行回答.2.2建模2.2.1 E-R 图2.3.1.1用户信息E-R 图2.2.1.2“问题”信息E-R 图注册用户密码用户名 问题ID类型提问时间具体内容回答回答人ID回答时间回答内容问题Id性别电子油箱提问人2.2.1.3“回答”信息E-R图3.系统设计.3.1概要设计3.1.1体系结构设计图3.1.1体系结构设计3.1.2数据字典名字：管理员信息描述：主要管理员信息定义：管理员信息+管理员姓名+密码名字：花卉信息描述：购进的花卉的信息定义：花卉Id+花卉名+花卉周期+花卉价格+花卉数量 3.1.3数据设计表1 answer表表2Myusers表表3 question表3.2详细设计登录界面代码：<><head><base href="<%=basePath%>"><title>starting page</title><meta http-equiv="pragma" content="no-cache"><meta http-equiv="cache-control" content="no-cache"> <meta http-equiv="expires" content="0"><script language="javascript">var basepath="<%=basePath%>";</script><script language="javascript" type="text/javascript" src="js/login.js" ></script><style>body{width:90%;font-family: "宋体","times new roman";font-size: 9pt;color: #000000;background:url("images/background.jpg")text-align:center;}#line1{width:360px;height: 250px;margin: 0 auto;margin-top:200px;border:1px solid #000;text-align:left;}#line1 h2{text-align:center;margin:0 auto;margin-top:50px;}#line1 div{width:200px;height: 150px;margin:0 auto;margin-top: 10px;}#line1 span{display:inline-block;margin-left:3px;vertical-align:middle;}#line input{color:#666; }input[type="text"],input[type="password"]{border:1px solid #c4e4ff;}input[type="text"]:hover ,input[type="password"]:hover{ border:1px solid #ffa200;}input[type="text"]:focus,input[type="password"]:focus{ border:1px solid #ffa200;}.loginbtn{background:url("images/login.jpg")no-repeat;width:56px;height:26px;margin-left:30px; border:none;}.regbtn{background: url("images/register.jpg") no-repeat; width:56px;height:26px;margin-left:15px;border:none;}#mess{color: #f00; text-align: center; margin-top:20px; padding-left:20px;}</style></head><body><div id="line1"><h2>用户登录</h2><div><span>用户名:</span><span class="sipt"><input type="text"name="userName" size="18" id="uid" /></span><br/><br/><span>密 码:</span><span class="sipt"><inputtype="text" size="18"name="password" id="password" /></span><br/><br/><span class="ib"><input type="button" class="loginbtn" onclick="login()" /></span><span class="ib"><input type="button" class="regbtn"onclick="window.location.href='register.jsp'" /></span><br/><span id="mess"> </span></div></div></body></>我的问题界面代码<%@ page language="java" import="java.util.*" pageEncoding="utf-8"%> <%@ taglib uri="/struts-tags" prefix="s" %><%String path = request.getContextPath();String basePath =request.getScheme()+"://"+request.getServerName()+":"+request.getSer verPort()+path+"/";%><!DOCTYPE PUBLIC "-//W3C//DTD 4.01 Transitional//EN"><><head><title>系统主界面</title><style type="text/css">.btn{display: block;background: #AE78B4;border-radius:5px;width: 80px;height: 30px;line-height: 30px;text-align: center;color:#000;position: fixed;bottom: 0;left:810px;text-decoration: none;font-weight: bold;}.btn:hover{ color: #f00;}.center{ text-align: center;}</style><script type="text/javascript"src="javascript/mon.js"></script><link type="text/css" rel="stylesheet" href="css/style.css" /> </head><body><div><h3>我的问题</h3><p>提问时间：<span>${myquestion.questionTime }</span></p><p>问题类型：<span>${myquestion.questionType }</p><p>问题内容：<span>${myquestion.questionDetails }</p> </div><s:if test="%{#request.answerlist.size() == 0}"><font color="#f00">暂无人回答该问题</font></s:if><s:else><div style="width: 800px; text-align: center"><table width="800px" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"class="bt"><tr style="height: 23px; font: bold"bgcolor="#DDDDDD"><td>答案详细</td><td class="center" width="12%">回答人</td><td class="center" width="15%">回答时间</td></tr><s:iterator id="element"value="#request.answerlist"><tr style="height: 23px"><td><s:property value='#element.answerDetail' /></td><td class="center"><s:propertyvalue='#erName' /></td><td class="center"><s:property value='#element.answerTime' /></td></tr></s:iterator></table></div></s:else></body></>4系统实现4.1系统登录界面首先管理员登录，输入用户名密码，点击登录进入主界面，密码错误或用户名不正确无法进入主界面。