教科版小学二年级语文下册9、10课练习卷(一定要争气、立志造桥)
2021-2022学年小学语文二年级下册立志造桥练习卷
2020-2021学年小学语文二年级下册立志造桥练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音写汉字。
Huái máo liáng shuò（）河（）以升桥（）（）士2．读一读，比一比，组成词语。
矛（）分（）旁（）茅（）盼（）傍（）坐（）到（）黑（）座（）倒（）默（）3．用词造句。
1.留心_______________________________________________________2.钻研_____________________________________________________4．照样子，把句子写具体。
例：他成为我国桥梁建筑专家。
他成为我国著名的桥梁建筑专家。
（1）蓝天上飘着几朵白云。
蓝天上飘着几朵_________________ 白云。
（2）黄叶从树上落下来。
黄叶从树上___________落下来。
（3）小刺猬背着几个大苹果。
小刺猬背着几个________________大苹果。
二、信息匹配5．词语填空。
各种各样各式各样（1）商店里有（______）的商品。
（2）永红交电公司出售（______）的自行车。
三、选择题6．词语填空。
打量观察（1）今天，班主任带来一位新同学介绍给我们。
我（）了她一遍，觉得她很健康，像个运动员。
（2）（）事物一定要有顺序，抓特点。
四、语言表达7．能力达标。
（1）茅以升为什么立志造桥？（2）从茅以升成为我国桥梁建筑专家的故事中，你受到了什么深刻的启发？五、现代文阅读阅读理解。
友谊桥一群蜡笔娃娃，长着不同的肤色。
一天，他们争吵起来——红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花，非常鲜艳。
”黄娃娃抢着说：“我能画大黄梨、黄香蕉，还有金黄色的月亮，多可爱啊！”蓝娃娃傲慢地说：“我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，你们谁行？”绿娃娃也不甘示弱：“我能画绿草、绿柳，可美了！”“不要吵了，大家一起画一幅画吧！”忠厚的紫娃娃提议道。
题11一定要争气
课题：11一定要争气授课时间：教学目的要求：1.学习童弟周一定要为中国人争气的爱国思想和发愤努力，刻苦钻研的精神。
2.学会本课15个生字，理解“发愤”、“需要”“资助”、“实验”、“耐心”、“尝试”、“钻研”等词语的意思，并会用“耐心”、“钻研”造句。
3.在理解关键词语的基础上，引导学生理解、体会句子的意思，进而读懂课文。
4.学习本文围绕一个意思，选择具体事例表现人物的品格方法。
教学重点难点：1.领会童弟周是在什么情况下又是怎样勤奋学习的。
2.理解课文中两次提到“一定要争气”之间的联系。
3.准确地理解词语意思。
第一课时教学流程：一、揭示课题，简介人物。
1.解题。
课题中的中心词是哪个？怎么理解？（“争气”是中心词，其义是发愤图强，不甘落后的意思。
“一定要”表示争气的决心很大。
）2.简介人物。
童弟周是我国著名的生物学家，优秀的教育家。
在比利时留学时获得博士学位。
他几十年如一日，忘我地战斗在科研第一线。
本文介绍了童弟周在青少年时期，刻苦钻研和发愤图强的两件事。
二、自读课文。
要求：1.借助拼音读准生字字音。
2.查字典理解词语。
3.了解全文主要内容，概括每小节主要意思。
三、试读课文。
（指名分段读课文）四、默读课文，找出写与童弟周争气的两件事相应的段落。
（1—3段写童弟周因家里穷，上中学迟，基础差，但渴望学习、刻苦学习争气的事。
4—6段写童弟周到国外留学，为中国人争气的事。
）第二课时教学流程：一、讲读课文中写童弟周第一次争气的段落。
1.指名读课文，读准儿化音“点儿”。
思考：这一部分是按什么顺序写的？（这部分是按照原因——经过——结果——想法四层意思写的。
）2.文章一开始写童弟周童年的穷苦生活与什么有关系？（童年的穷困生活，使他失去学习的机会。
这是他文化基础差的主要原因。
）3.默读第2自然段，说说童弟周为什么要争气？（同时理解“基础”、“考试”、“成绩”、“退学”等词语）重点理解文中的三个“才”字的意思。
17岁才进中学：这个“才”当“刚刚”讲，说明他上中学很晚。
教科版语文二年级下反思
语文七色光四9一定要争气：这是一篇记叙已故著名科学家童第周轶事的文章。
教学时要使学生了解青年时期的童第周勤奋学习、刻苦钻研的两件事，学习童第周为中国人争气的爱国主义思想。
我紧密配合单元训练重点，通过理解关键词语，理解每句话的意思，把握重点来读懂课文，同时进行语言文字训练。
10立志造桥：《立志造桥》这篇课文主要写了茅以升从小立志造桥的故事。
主题为“立志”，所以将立志的原因、经过及志向的内容做了详细的描述。
我凭借课文的语言材料，让学生体会茅以升造桥的原因是缘于他对家乡人的一份爱心，激发学生热爱家乡的情感。
在教学过程中，我注意激发学生的阅读兴趣，关注学生的情感体验，把朗读作为最根本的学习活动贯穿于教学始终，注重对学生朗读的指导与训练，使朗读成为深入理解和感受文本的途径。
为激发学生对朗读的兴趣，我一开始就设计了赛读的环节，并且给学生一定的指导和建议。
通过多种形式的朗读，引导学生字字读准，句句读顺，并尝试读出自己的感悟。
我觉得这样就会体现《语文课程标准》的“让学生喜欢读，感受阅读的乐趣”和“学习用普通话正确流利有感情的朗读课文”。
事实证明，教学效果还不错。
小溪：课后，我回顾了整个教学过程和学生的课堂表现，觉得本课教学中，在目标、过程、效果上，总体上比较满意，但也留下了一些遗憾。
通过教学，完成了预定教学目标，学生在课堂中学习的积极性非常高。
整堂课的教学过程有容量，但不是知识内容的累加堆积。
教学过程能紧扣目标，谈话导入、整体感知、识字学文、学习拼音、复习巩固等环节彼此衔接，顺理成章。
夸父追日:这是一篇神话故事，最大的特点就是“神奇”。
因此，我在设计教案时，就以“神奇”为线索，构造教学步骤：划一划，品一品，写一写，评一评，对比阅读，渗透着作者用夸张的修辞方法突显神奇，整一节课下来，同学们能较好地感受到“夸父追日”的神奇，也能较神奇地表达夸父所经历的困难与克服困难的办法，一切都在自己的计划之中。
语文七色光五：识字二：11比本领：《比本领》是一篇童话故事。
部编版二年级下册语文第四单元(课文三)测试题含答案-百度文库
部编版二年级下册语文第四单元（课文三）测试题检测题含答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数 一、我会看拼音，写字词。
（8分）zh à s ǐ g ōng zh ǔ y ǒng sh ì d ì d àow àng j ì g ōng d ǎ b ǔ ch ōng hu ǒ y ào二、选择题（8分）1．下列划线的字的读音完全正确的一组是（ ） A ．绿荫（y īn ɡ） 烟囱（c ōn ɡ） 遮蔽（b ì）B ．驾驶（ji à） 堡垒（b āo ） 毽子（ji àn ）C ．摇晃（hu àn ɡ） 反驳（b ó） 山冈（ɡān ɡ）2．被我们救出来的“公主”是（ ）A ．姐姐B ．妈妈C ．魔王3．我喜欢当一只小虫子，是因为 （ ）A ．当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫。
B ．当我很快乐的时候，别人也会很快乐。
C ．当我跳的时候，我会很开心。
4．《枫树上的喜鹊》一文中，反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是（） A ．童话 B ．喜鹄 C ．窝三、辨字组词。
（8分）学校___________________班级__________姓名______________学号___________冻（）说（）躲（）按（）陈（）脱（）躺（）安（）四、根据课文内容填空。
（14分）1．《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只________还真不错。
2．《枫树上的喜鹊》一文中，“我”称喜鹊为_______，称小喜鹊为________，表达了“我”对喜鹊的________之情。
3．海边的沙滩是我们的_____。
我们从魔窟里救出了美丽的_____。
4．《彩色的梦》一文中，我有一大把彩色的梦指的是_________。
5.我有一大把彩色的______，有的______，有的______，有的_____。
二年级下语文同步试题一定要争气_教科版-精选教学文档
2019年科教版小学语文二年级下册9一定要争气同步试题1．给加线字选择正确的读音。
教授（sòu shòu）品尝(cháng cáng) 旧书(jiù juì)贫穷(pìn pín) 项目(xiàn xiàng) 欧洲(zhōu zōu)2．请按时间顺序排列句子，把序号写在（）里。
（）下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。
（）早上，我吃过早饭上学。
（）学校里一天的学习生活真让人高兴！（）到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。
3．辨字并组词。
跟（）旧（）莫（）根（）旦（）膜（）4．写反义词。
偏僻（）慈祥（）巨大（）勇敢（）幸运（）成功（）5．把下列词语中意思相近的词写在一起。
清新优异著名保护永远努力有名优秀新鲜发愤爱护永久6．课外阅读。
少年诗人白居易唐代诗人白居易，三岁识字，五岁诵诗文，十来岁就能写诗了。
十五六岁时，他拿着自己的诗集到京城长安去拜见顾况。
当时顾况是有名的大诗人。
他刚开始看不起这个无名小辈。
没想到翻开诗集的头一篇，顾况的眼睛亮了，腰也直起来了。
当读到“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”时，他竟然禁不住拍手称赞：“好诗！真是好诗啊！”顾况用赞赏的目光看着白居易，心中油然产生了对这个少年诗人的喜爱。
从此，白居易经常得到顾况的关照和扶持，他在长安住了下来，更加勤奋地写诗，终于成了唐代的大诗人。
1. 短文写的是（谁）（）的故事。
2. 白居易的古诗“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”的诗名是“（）”。
3. 请选出白居易成为一位大诗人的原因，画“√”。
（1）他从小就非常聪明，是天生的大诗人。
（）（2）他住在京城长安，受到人们的赞赏。
（）（3）通过自己的勤奋和努力。
（）7．根据课文内容，试着解释词语。
耐心——钻研——再三——8．联系课文，想一想“一定要争气”是在什么情况下讲的？试着用自己的话表述出来。
统编版语文二年级下册期末冲刺提高试卷(试题)
班级 学号 姓名__________________________部编版二年级下册语文期末冲刺提高试卷（全卷：4页 时间：80分钟 总分：100分）温馨提示：卷面整洁、书写规范占2分。
请同学们认真做题，书写工整。
一、我会拼写，横平竖直写美观。
（6分）1.sh ì ji è， 在变化，万物在z ì y óu sh ēng zh ǎng到处充满sh ēng j ī。
2.很久以前，天上有十个太阳，r én l èi 的生活十分ji ān n án。
二、选择题。
（6分）三、词语积累与运用（26分） 1.比一比，再组词（6分）清（ ） 宵（ ） 结（ ）晴（）霄（）洁（）2、补充四字词语（6分）（）人（）目（）羊补（）（）（）古迹（）（）如洗自（）自（）眉开（）（）3.照样子写词语。
（6分）世世代代（AABB）_________、_________、_________三心二意（含有数字）_________、_________、_________与其锦上添花手有余香置冠服纽必结（2）以上名言中，你最喜欢哪句?请简单说说你喜欢的理由吧。
___________________________________________________________四、按要求写句子。
（6分）1.九个太阳被羿射下了。
（改为把字句）___________________________________________________________2.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
仿写句子：______ 像______________，__________________ 。
3.《村居》的作者是清朝的高鼎写的。
（修改病句）___________________________________________________________五、按照课文内容填空。
教科版二年级下册语文一定要争气练习题
教科版二年级下册语文一定要争气练习题一般来说，人们遇到一种情况，会先在心里产生想法，有了想法以后才有语言行动。
如果我们在写人记事时，能够按“从情况到想法，再到语言行动”的顺序写，那么文章就会真实生动。
请看《一定要争气》(浙教版第八册第2课人教版第五册第26课)里这个片断：童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。
一起学习的还有从别的国家来的学生。
旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。
童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验，把青蛙卵的外膜剥掉。
这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还需要耐心和细心。
同学们谁都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。
童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。
这个片断先介绍旧中国贫穷落后外国学学生瞧不起中国同学的情况，再写董第周的想法：“一定要为中国人争气”，然后写童第周“刻苦钻研，反复实践”的行动以及最后获得成功。
这就是按“从情况到想法，再到行动”的顺序写的。
在中国人受歧视的情况下，童第周决心为“中国人争气”，于是就“刻苦钻研，反复实践”。
这样写，我们读了会觉得事情真实合理，能感受到童第周为国争光的自立自强的精神。
再看我学生的习作片断：今天是“三.八”妇女节，是妈妈的节日。
我打算送妈妈一件礼物，可是，送什么好呢?我想了又想，喔，对了，送妈妈一篮鲜花吧，因为妈妈是一个爱花的人。
下午放学后，我急忙跑回家，把我的“流氓兔”储蓄罐拿出来，把积攒的零钱全部倒了出来，然后来到花店，告诉花店的阿姨：“阿姨，我要买花。
”(节选自《送给妈妈的礼物》作者：柳雪见2019年10月14日《作文指导报》小学中年级版)这个片断，先写“三.八”节来临的情况，再写自己想送妈妈一篮鲜花，然后写自己拿钱到花店买花。
这也是按“从情况到想法，再到语言行动”的顺序写的。
因为是“三.八”节，小作者才想送妈妈鲜花，于是到花店买花。
【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第14课《小马过河》
【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第14课《小马过河》一、基础知识1．看拼音，写词语。
tū rán mài zi yuàn yìlì kèbó bo yīnɡ ɡāi2．给加点字选择正确的读音。
（1）小马抬起前蹄．（dí tí），跨过挡．（dāng dǎng）板，顺利地跳出了马棚．（péng pén）。
（2）街坊．（fang fáng）们都很喜欢叔叔磨．（mó mò）坊．（fāng fáng）的面粉。
3．读句子，给画横线的字词选择正确意思。
（填序号）（1）浅：①从上到下或从外到里的距离。
②颜色淡。
老牛说：“水很浅，刚没过小腿，能膛过去。
她穿上一身浅绿色的衣服，真美！（2）为难：①感到难以应付。
②作对或刁难。
小马为难了了，心想：我能不能过去呢？苹苹总是故意为难珍珍，让珍珍难堪。
4．根据课文内容填空。
（1）河水既不像老牛说的那样，也不像松鼠说的那样。
（2）小马驮着口袋，地往磨坊跑去。
（3）小马听了松鼠的话，收住脚步。
（4）牛伯伯说那条河，松鼠说那条河，小马试过后，发现，所以遇到问题，我们要。
5．根据句子的意思，填入恰当的词语。
（填序号）①吃惊②连蹦带跳③难为情④高兴（1）小马地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”（2）老马地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”（3）小马地问：“水很深吗？”（4）小马地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”6．判断下列说法是否正确。
（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
（2）小马向很多人请教是对的。
（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
（4）什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
7．填上合适的词语，让句子更加生动。
（1）小马驮起口袋，地往磨坊跑去。
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教科版小学二年级语文下册9、10课练习卷（一定要争气、立志造桥）
一、给下列词语注音。
欧洲教授贫穷项目薄膜
剥夺品尝桥梁秦朝塌方
沉默愤怒异常硕士博学二、看拼音写词语。
三、给多音字注音并组词。
压圈剥落难
诉塞梁辛博
拆赛粱幸薄
跟异技优桥
根导枝扰娇
五、写近义词。
辛苦坚定光明著名结实优异
六、写反义词。
偏僻慈祥巨大勇敢幸运成功
七、把下列词语中意思相近的词写在一起。
清新优异著名保护永远努力有名优秀新鲜发愤爱护永久
八、照样子，把句子写具体。
例：他成为我国桥梁建筑专家。
他成为我国著名的桥梁建筑专家。
（1）蓝天上飘着几朵白云。
蓝天上飘着几朵白云。
（2）黄叶从树上落下来。
黄叶从树上落下来。
（3）小刺猬背着几个大苹果。
小刺猬背着几个大苹果。
九、能力达标。
（1）童第周是我国著名的。
他28岁的时候，到去留学，跟一位在很有名的生物学教授学习。
（2）茅以升为什么立志造桥？
（3）从茅以升成为我国桥梁建筑专家的故事中，你受到了什么深刻的启发？
十、阅读天地。
（一）课内阅读。
听了这个不幸的消息，茅以升非常难过。
病好了，他一个人跑到秦淮河边，默默地看着断了的桥发呆。
他想：“我长大以后，一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实，永远不会倒塌！”
1．“不幸的消息”是指。
2. 形容茅以升心情的词是：。
3. 描写茅以升心理活动的句子是：。
（二）课外阅读。
少年诗人白居易
唐代诗人白居易，三岁识字，五岁诵诗文，十来岁就能写诗了。
十五六岁时，他拿着自己的诗集到京城长安去拜见顾况。
当时顾况是有名的大诗人。
他刚开始看不起这个无名小辈。
没想到翻开诗集的头一篇，顾况的眼睛亮了，腰也直起来了。
当读到“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”时，他竟然禁不住拍手称赞：“好诗！真是好诗啊！”顾况用赞赏的目光看着白居易，心中油然产生了对这个少年诗人的喜爱。
从此，白居易经常得到顾况的关照和扶持，他在长安住了下来，更加勤奋地写诗，终于成了唐代的大诗人。
1. 短文写的是（谁）的故事。
2. 白居易的古诗“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”的诗名是“”。
3. 请选出白居易成为一位大诗人的原因，画“√”。
（1）他从小就非常聪明，是天生的大诗人。
（）
（2）他住在京城长安，受到人们的赞赏。
（）
（3）通过自己的勤奋和努力。
（）
4. 读了短文，你感受到了什么？。