导师推荐信素材表-参考

姓名：***
性别：*
职称：厦门大学**系系主任，教授
所在单位：厦门大学
Email：
电话：
单位地址：厦门市思明南路422号
邮政编码：363105
1.推荐人与被推荐人关系：何时、何地以及通过何种途径认识课程的中、英文名称，上课时间区间（年，月）是什么被推荐人的这门课程考试结果如何（如分数，排名等等），课堂表现如何
~Hale Waihona Puke 师生。2012年9月至今，文字音韵学
2.以时间为序描写推荐人与被推荐人关系发展，并说明你们的熟悉程度。
2012年9月，在我开设的《文字音韵学》课堂上，**由于三年级校际交流的原因，成为课堂上少见的大四学生。
初发现是大四的学生，非常惊讶。但**学习认真，每周两次课从不缺勤。音韵学是很讲究天分的，**身为闽南方言区的学生，对语言学习表示出了极大的兴趣与热忱。在布置的大量作业上认真完成，对于难点重点积极提问。
3.被推荐人给推荐人留下什么印象请通过具体事例说明如何留下了深刻的印象，切忌空泛。
首先，**聪明，理解力强，课堂上的东西她一点就会。音韵学最好都要求有方言基础，她在自己的语言优势的基础上，对于许多知识的疑点和难点都很积极在课间向我提问，有的时候近乎固执，这让我对她留下了很深的印象。
语言学和音韵学经过大量流变，很多时候难以解释；我曾给学生布置了大量的练习作业，颇具难度。**认真完成，厚厚一正本作业完成本令人满意。在我课上讲解了部分习题之后，她带着一沓资料和古籍以及作业完成本，对各个错漏点都进行了分析，并坚持把能问清楚的难点都深入考证。可以说她即便不是最聪明，最有天赋的学生，她的认真和细致，都是做学问最需要的品质。这对于严谨的语言习得学科来说尤为如此。
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4. 推荐人是否了解他/她其他方面的能力，比如他/她的各科综合成绩如何、他/她的特长、得过何种荣誉, 克服过某些困难等。 如果有的话，请用事例说明。
在全专业近百个学生当中，**综合成绩排名在全专业10%内，大三的平均分也达到了的高分、具备学校的研究生推免资格，各科成绩都很稳定出色。
**热衷于做戏剧，近两年的厦门大学“中文有戏”毕业演出季当中，她都成为了主创人员之一。作为师长，我们也都鼓励她及她热衷的东西。她进大学就参加了一些剧目，今年的毕业大戏中更是担当副导演一职，并取得了好成绩。排戏之艰辛，耗时之长久，她都给出了很好的答卷，这让我们对这一个瘦弱的小女生刮目相看。
她个性认真踏实，考虑事情非常仔细周全，她每次与老师或同学有工作接触（比如跟我的信件往来），都会细致考虑一切情况并依次罗列可能性，然后给出相对应的解决方案，一一比较供我选择。这样的心思和工作态度实在是非常可贵的。
6.其他您希望我们在撰写此文时要注意的。
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