高中语文漫画题基础
高中语文-漫画
辑顺序）如上－下，因－果，背景－人物等。 3、抓住特征客观描述画面
描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可 超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主 观想象代替画面中并不存在的东西。
例1：观察 漫画《等 待》，用简 洁的文字说 明漫画内容， 50字左右。
常见题型有哪些？
一、说明漫画的内容
常规题型 二、揭示漫画的寓意
三、拟写漫画的标题 据漫画寓意拟写广告语
新题型 用对联表现漫画的主题
……
ห้องสมุดไป่ตู้
题型1、画面描述题
解题要领（复习书）： 1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、 动作、表情，标题以及其他文字信息等 。（如有 标题，一定要写出来）
制假售假者元气未伤，心里面仍然想着“横行”。 标题： 《罚款后》 《一罚了之》 《如此执法》 《“执法”与“只罚”》
引用画中人物语言法
人物语言： “元气未伤，咱照样横行。”
标题： 《咱照样横行》
题型4 根据漫画写公益广告词
立足漫画写广告语题型，综合考察图文转 换和拟写广告词两种题型。
一是必须立足于漫画主题; 二是要起到广而告之的作用。
等待
示例判断： “有人掉进水里只露出一只手后，许多记
者拿着各种设备等着救援者前来，这些记者 漠视生命的做法无异于是见死不救。”
误参答原考因答：案学生易犯一个错误，就是在说明的同
时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。
答案示例： “这幅名为《等待》的漫画左边一人掉
进水里，只露出一只手，急待救援；右边 岸上几个新闻记者赶到现场，架起摄像机， 拿着话筒，正在等待救援者。”
语文图文转换漫画+专项练习含答案
高考语文图文转换漫画（1）简要描述画面的内容。
（2）你如何看待这幅漫画所反映的现象？2．仔细观察下面图画，请你为其配一段画外音，至少运用两种修辞，不超过100字。
3．仔细观察下边这幅漫画，然后回答问题。
（6分）（1）为漫画拟定一个标题。
（不超过10个字，不能以“无题”为题）（2分）（2）针对漫画的命名，结合画面，简要说明你对漫画内涵的理解。
（4分）4．仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。
（6分）（1）用简要文字介绍这幅漫画，不超过80个字。
（3分）（2）写出这幅漫画的寓意，不超过40个字。
（3分）5．阅读下面漫画，按要求答题。
（4分）（1）给漫画拟出标题。
要求：切合漫画含义，不得用“无题”作标题，8个字以内。
（2分）（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。
要求：25个字以内。
（2分）7．阅读下面漫画，根据要求答题。
（4分）（1）请用简洁的文字描述这幅漫画（不超过60字）。
（2）请说明这幅漫画的寓意。
8．（1）阅读这幅漫画，回答问题。
（5分）说明：福州市的陈先生因为把车停在大妈们跳舞的“地盘”，结果他的车胎被几名跳广场舞的大妈扎破了，导致开车时车子突然失控，险些酿成事故。
①请用一句话概括漫画的内容。
（2分）②你对漫画所反映的现象有何看法？请简要阐述。
（3分）9．请仔细观察下面这幅漫画，说明其寓意。
（不超过12字）（3分）10．请简要描述下面的漫画，并揭示漫画的寓意。
要求：表达鲜明、生动。
（4分）内容：（2分） _______________________________________________________寓意：（2分）1．（1）有手机之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融；有手机之后，三个人各自在玩手机，眼睛紧盯着自己的手机屏幕，彼此之间没有交流。
（2）我们应理性地看待这一现象。
手机作为一种大众化的通讯工具，使人们的生活更便捷，但是，如果过度依赖手机，不仅有损身体健康，而且会使人与人之间的关系变得冷漠疏远。
【高考备考】语文语言表达图文转换之漫画类
高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。
它是浓缩化的生活。
其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。
漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。
其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。
漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。
现仅就前两个考点作一梳理点拨。
解题思路上：观察（整体、局部）→分析（原因）→联想（现实）。
答题方法上：描述—整体及局部特征。
寓意—抓住画面特征，联系社会现实。
例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。
步骤一：观察。
整体：老鼠，两个人。
局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。
两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。
步骤二：分析。
原因：原因：只有口号，没有行动。
步骤三：联想。
现实：现实：政令执行者搞形式主义。
组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。
左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊……”（描述—整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。
（寓意—抓住画面特征，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。
如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。
万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。
二、高中图文转换专题训练2．下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。
（注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。
表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。
2019年高考漫画作文训练
要求：结合漫画材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
思路点拨：漫画上的男子手持写着“营养”字样的喷壶，给一盆鲜艳的花朵喷洒，全然不顾身后地里几近枯萎的花朵。
这幅漫画是有着深切的现实关切度的，可以联系教育均衡、个人发展、行业垄断、区域差异、政策倾向、资源配置等多个方面进行思考，立意没有什么难度，主要是谈“均衡发展”“同步发展”“全面发展”等问题。
在中国人的心目中，“良心”就是“道德”，有良心就是讲道德，丧良心就是没道德。有些文人墨客也将其概括为：“仁义礼志信”和“忠孝节义”。由此可见，中国人对“良心”的总结，从理论到实践已有了较为全面的阐述。而且，古人们也为我们留下许许多多“良善立世”的真人实事。
时至今日，“良心”似乎被挂在了“嘴”上，“道德”好象被挡在了金钱的后面。在有些人的眼睛里，似乎搞市场经济就可以不讲“良心”了，甚至还叫嚷什么“讲良心？良心值几个钱！”进而在我们的生活中就出现了：有权的说假话；有钱的办假事；经商的卖假货；唱歌的搞假唱；讨饭的装假相；看来只有善良的人们上当受骗是真的了！难怪在指责“三鹿奶粉”时，气愤地说：这样的事情，就是丧良心！
有朋友可能会问，你讲了这么多，那你说如今的“良心”到底值多少钱？我可以毫不谦虚地告诉大家：我也不知道！虽然，我不知道如今的“良心”值多少钱。但是，我清楚地知道：“丧良心”的人一分钱都不值！
【作文题目】
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
看了以上图画，你有什么感受或启发?假如你向《长沙晚报》投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写?
6.阅读下面一幅漫画，围绕漫画内容写一篇不少以800字的议论文或散文。
高考语文图文转换之漫画题+专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画 参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。
注意： （1）人物的穿着打扮——暗示人物身份（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
漫画家王者琦画过一幅题我这车牌拍了100我这幅画拍了5万为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。
注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。
（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。
不变：帽子——暗示其干部身份。
注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。
漫画语文作文模板高中版
漫画语文作文模板高中版漫画是一种富有创意和想象力的艺术形式，它以图像和文字的结合来表达故事情节和情感，深受许多人的喜爱。
在高中语文课堂上，老师常常会要求学生写作文，而漫画语文作文模板就是一种非常有趣和富有创意的写作形式。
下面我将为大家介绍一种高中版的漫画语文作文模板。
首先，漫画语文作文模板的开头部分通常是一幅有趣的漫画图案。
这个漫画图案可以是与作文主题相关的场景或情节，也可以是表达主人公内心世界的形象。
比如，如果作文的主题是“我的梦想”，那么漫画图案可以是一个少年少女在阳光明媚的校园里仰望星空的场景，或者是一个少年少女在书桌前认真思考的形象。
这个漫画图案的目的是吸引读者的注意，让他们对作文产生兴趣。
接下来，漫画语文作文模板的正文部分通常是一段有趣的故事情节。
这个故事情节可以是真实的经历，也可以是虚构的故事。
无论是真实的经历还是虚构的故事，都要有一个清晰的主题和情节，引人入胜。
比如，如果作文的主题是“友情”，那么故事情节可以是描述你和朋友之间的一次有趣的经历，或者是你对友情的感悟和思考。
在故事情节中，可以通过对话和表情来展现人物的性格和情感，增加作文的趣味性和可读性。
最后，漫画语文作文模板的结尾部分通常是一段简短的总结和感悟。
在这个部分，可以对故事情节进行回顾和总结，表达对主题的深刻理解和感悟。
比如，如果作文的主题是“勇气”，那么结尾部分可以表达对勇气的理解和感悟，鼓励读者勇敢面对困难和挑战。
结尾部分还可以适当添加一些警句或寓言，增加作文的含义和内涵。
总之，漫画语文作文模板是一种非常有趣和富有创意的写作形式，它通过漫画图案和故事情节来吸引读者的注意，展现主题的内涵和意义。
希望大家在写作文的时候，可以尝试使用这种形式，让作文更加生动有趣，吸引读者的注意。
高中语文2024届高考复习漫画作文练习0918(共7幅,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分1.阅读下面的漫画材料，按要求作文。
这幅漫画的内容引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分2.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)(据“小林漫画”作品改编)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
班级考号姓名总分3.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
班级考号姓名总分4.仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。
同是“低头”却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
班级考号姓名总分5.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)要求: 结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
班级考号姓名总分6.阅读下面的漫画材料，按要求作文。
（60分）漫画所讽刺的不仅是“刚出壳的鸡”，而类似的事情也许曾发生在你身上或身边。
请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：不要脱离漫画的内容及含意范围作文，不要套作、抄袭。
班级考号姓名总分7.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
漫画中的年轻人“充了很长时间的电”，却“没充进去”，这种现象在当今社会已经愈发严重和普遍。
年轻人茫然的表情中似乎写满了“怎么办”。
怎么办？他的师长、父母、朋友或许可以给他一些合理的建议。
请你选择上述角色中的一种角色，给年轻人写一封信，和他谈谈你的看法和建议。
要求：结合漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题和情境，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
高中语文漫画类
方法总结 主题明 感情幅漫画,描述画面。
画面上，一个身着制服 夹着公文包的执法人员提 着一只从标有“制假售假” 字样的螃蟹身上折断的蟹 钳走了，蟹钳旁标有“罚 款”二字，而那只螃蟹心 里想着“元气未伤，咱照 样横行！”。
• 该漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为 。（或它提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打 击，做到斩草除根。）（言之有理即可）
1.给漫画拟一个标题，“无题”除外。 2.概括这幅漫画的寓意，不超过25个字。
标题：反差 寓意：暴露了 中国体育只重 视国际竞技成 绩而忽视国民 体质的弊端。
设计一条公益广告，不超过16字。
备考专题
漫画类图文转换
漫画构成
文字（可无):对画面情 景的提示与注解
某公下蛋
主体：画面各“因素”构成 的情景（对象、背景、细节）
标题（可无）告知或暗示漫画的主题
漫画主题
漫画多从 社会生活中取 材，借以讽刺 批评或颂扬某 类人或某种现 象，有的借以 说明一定的道 理。
漫画特点
1.夸张渲染 突出特质
请你做老师：
①吸烟是慢性自杀，请珍重自己。 ②人需要勇敢，但在“毒”前还 是怯懦为好。 ③要吸毒品，就用你的骨头来交 换！ ④想死吗，那就跳入毒品绞肉机 吧！
巧妙用修辞
吸毒是活埋生命的墓穴。
——比喻
小心别踏进了死亡陷阱——吸毒。
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 ——顶真
一劝吸君毒莫成染千吸古毒恨瘾。，独留白骨向黄昏。——化用名句 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
评
起，大有“恨病打针”的气度。
可是，落到实处，注射器上连针
头都没有，真是虚伪至极！
4.以点带面，含意丰富。 家长在满足孩子要求时,不能越过是非的底线。
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讽刺了医院唯利是图,乱收费，导致医疗 费过高的现象。
仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的寓意， 参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。 祖孙三“带”
石民刚《工人日报》
例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面 悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 (1)爸爸的腰带是 ______________________________ 一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙 和印章，记录了生活的单调与空白。 ______________________________ (2)孙子的腰带是一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着 ______________________________ 手机、腰包和修饰物，显示着生活的富 裕与时代的进步。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定 文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。
2007年广东语文卷
下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形： 请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征， 展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种 以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符 号)。(6分)
观察漫 画《等 待》，用 简洁的文 字说明漫 画内容， 50字左 右。
请说明下面漫画的画面内容，40字左 右。（06山东卷）
砍
(2009· 山东卷)请说明下面漫画的 画面内容，并揭示其中的寓意，不 超过55字。
.2007年全国卷1阅读下面的图画材料，根据要求写
一篇不少于800字的文章。（60分）
儿子从高等学府毕 业，收获的是一纸文凭； 父亲头白背弯，收获的 是沉重的债务。
漫画揭示了普通家 庭为子女教育不堪经济 重负的社会现实和高等 教育存在的制度缺陷
根据漫画的画面 内容，用简要语 言表达出这幅漫 画的主题（30字 以内） 参考答案 ：讽 刺（揭露、批 评等）了一些 人两面三刀、 沽名钓誉、弄 虚作假的行为 （行径、做法 等）。
漫画
• 讽刺性或幽默性 • 时代感和现实性 • 夸张、比喻、象征、对比 讽刺、批评、揭示或歌颂某些人和 事。
漫画的构成：
注释：是对画面情 景的提示与注解。 （可以没有)
主体：是画面各因 素的构成情况。
标题：即题目，往往告知或暗示漫画 的主题思想。 （可以没有）
仔细阅读右边这幅漫画， 按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵 的理解。 2、为漫画拟定一个标题。 （不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。
பைடு நூலகம்
• 1、细察画面，抓住矛盾切入。 （人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） • 2、精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外 音；细节表达真正意图） • 3、重视结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示） • 4、联系实际，关注生活。
让 座
根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。（5分） 要求：① 简要说明漫画主要内容；② 点明漫画寓意； （60—80字）