初二学习方法总结
初二学习方法总结
初二学习方法总结总结一：初二学习方法总结一、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
二、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
初二学习总结(3篇)
初二学习总结（3篇）初二学习总结（精选3篇）初二学习总结篇1转眼，一个月这就这么悄悄过去了，这一个月中我有了许多的尝试和突破，但与此同时也有许许多多的不足和瑕疵需要我继续努力去改正去克服它们，然后整理好思绪为接下来这一个月做好充分的准备！开学第一个月，也许是应为在暑假的生物钟还没有及时的调整回来吧，导致这一个月很多事情都不在状态上，还有的时候不过自觉，总认为还有时间不急，慢慢来，就是这种不急慢慢来的心态，史我在临近月考前的一个星期很辛苦，一直在强迫自己背书，很多时候心不在，也背不进去，这是这一个月来做的最不好的地方，也是我觉得最需要改正的地方，在这一块我会未来这一个月中尽自己最大的努力去改正它！这个月中做的好的地方我觉得应该是在我们班举办的一个大型随意演讲比赛中的吧，因为重开学到现在我几百万年是出于一中沉默状态，不举手级上台一句话就搞定使我一向的作风，但这一次比赛我决定参加，因为为了我们小组，因为在宿舍的.一次违纪，我扣了分，所以这一次我想尽自己所能为小组减少扣分，所以我上了，这是我觉得做的比较好的一个地方！以后我也会努力发扬这种好的精神！这是这一个月中我对自己在学习上的总结，在下一个月中我会努力改正不足，然后发扬优点！加油咯！初二学习总结篇210月10日第7节课，初二年级全体学生在学校礼堂举行了第一阶段学习总结及表彰大会。
首先，在对第一阶段学习表彰环节上，年级分别对参加斗门区第11届庆国庆“爱我中华，共创文明”青少年现场书法比赛获得硬笔书法一等奖3班何卓豪同学、4班邝兆琪同学，毛笔字三等奖1班梁筠曦同学通报表扬，对第一阶段学习“年级学习标兵”、“年级学习优秀奖”、“学习进步奖”进行了表彰，三十位学生上台领奖，充分享受到了学习上的成功带给个人及集体的荣耀，激励更多的同学奋起直追。
接下来，梁成柱副主任指出，开学一个多月以来，广大同学能在学习中你追我赶，在生活中互帮互助团结合作友好竞争，在纪律上严格要求共同成长，取得了优异的成绩，老师向全体学生的进步表示祝贺并希望广大学生刻苦努力，争取用更好的成绩回报父母。
初二学生的学习方法
初二学生的学习方法初二得时候，学生已经开始慢慢适应初中的学习氛围，人们常说：“初一不相上下，初二开始分化，初三天上低下”。
比较形象地概括了初中三年的学生学习状况，为了提升学习质量，除端正学习态度、勤奋努力外，合理科学的学习方法是必要的。
今天小编给大家带来一些初二学生的学习方法。
1. 坚持预习预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它有几方面的益处。
①可以帮助我们明确将要学习的目标，以便于我们带着问题上课，从而提高课堂效率。
②预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高我们的阅读理解能力，阅读理解能力是一个人终身学习不可或缺的素养。
2. 上课专心，提升质量课堂是学习的主战场，课堂的目的是弄懂弄会。
因此力求做到①主动参与，参与是积极认真思考跟随老师上课思路，跟老师做到以所学知识为纽带的交流。
②及时记笔记，对于自己遇到的问题，我们可以举手征求老师建议立刻解决。
当无法解决是及时记录，以利用课余时间解决，切不可放过，要知道学习在于积累。
③学会调整与控制自己注意，常问我在做什么?，我为什么这样做?，我该怎么做?以便于防止分心。
3. 独立、认真完成作业独立完成作业是自己独立思考、独立解决问题、独立复习的方式，是对课堂效果的反馈与检验。
所以应做到①遇到问题时，先阅读课本及有关资料把所用知识读懂弄会再尝试完成，且不可把作业当任务草草了事。
②善于纠错，对于作业、练习等学习过程中出现的问题我们应及时改正，并善于总结与积累。
让错误成为自己学习的重要资源。
4. 勤于复习，善于提问与总结。
随着学习内容的增多及难度的加大，及时整理与复习是必不可少。
力求做到：①联想回忆与阅读理解相结合。
②读读、做做、对对、问问，读读书，做做题，问问老师与同学及问问自己。
5. 学习生活规律化身体是革命的本钱，只有在确保精力充沛的状况下认真、勤奋才能出效率。
因此力求做到①每天安排8小时左右睡眠时间，把精力调整在白天课堂及其他学习活动中。
②坚持晨跑或长参加体育锻炼，确保良好的精神状态。
初二知识归纳总结
初二知识归纳总结初中二年级是学生们承接初一知识的基础，为进一步学习打下坚实的基础。
本文将对初二各学科所学的知识进行归纳总结，并为学生们提供适合的学习方法和技巧，帮助他们更好地掌握这些知识。
一、语文1. 语文基础知识初二语文知识的学习主要包括词语理解、语法知识和阅读理解等方面。
学生们需要掌握常见词语的词义和用法，学习正确使用语法知识来表达自己的意思。
在阅读理解方面，提高阅读速度和理解能力是关键。
2. 作文写作技巧初二的作文写作要求更高，学生们要能够正确运用所学的语言知识和写作技巧。
写作时要注意结构的合理和条理清晰，语言的准确性和表达的连贯性。
同时，了解一些常用的写作模板和表达方法也是提高作文水平的关键。
二、数学1. 数学基本概念初二数学的学习主要涉及到数与式、代数式的化简、解方程、图形的认识、平面图形的性质等。
学生们需要掌握数学运算的基本规则，理解各种数学概念的含义和作用，并能够用数学语言准确地描述和解释问题。
2. 解题技巧与方法初二数学学习的关键在于解题技巧的掌握和应用。
学生们应该培养一定的逻辑思维能力，学会分析问题、抽象问题，并运用所学的数学知识来解决实际问题。
同时，掌握一些常用的解题方法和技巧也是必不可少的。
三、英语1. 基础语法知识初二英语学习的基础是语法知识的掌握。
学生们需要理解常用的英语语法规则，特别是时态、动词的用法、名词和代词的变化规则等。
这些基础知识是学习英语的基础，也是进一步提高英语水平的关键。
2. 听、说、读、写能力初二英语学习的目标是提高听、说、读、写的综合能力。
学生们应该多听多说，培养语感和语音准确性；多读多写，增加词汇量和语法运用能力。
同时，观看英文影视剧、参加英语角等活动也是提高英语综合能力的有效途径。
四、科学1. 科学知识体系初二科学学习的重点是构建科学知识体系。
学生们需要通过学习物质的组成、性质和变化来了解物质世界的基本规律；通过学习生物的基本结构和功能来了解生命的奥秘；通过学习地球科学来认识地球的形成和演变等。
初二学生学习方法
初二学生学习方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、活动方案、合同协议、条据文书、讲话致辞、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, activity plans, contract agreements, documents, speeches, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初二学生学习方法初二学生学习方法(通用5篇)初二学生学习方法要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初二学生学习方法样本能让你事半功倍，下面分享【初二学生学习方法】相关方法经验，供你参考借鉴。
初二各科学习方法
初二各科学习方法大家知道初二各科学习方法具体有哪些吗?以下是店铺整理的关于初二各科学习方法，一起来了解一下吧。
初二各科学习方法：语文：1、课本阅读法(学会读懂“课本说明”;学会读懂“单元提示”;学会使用“预习提示”;学会利用“自读提示”;学会使用“课文注解”)2、课文五读法(一圈生字;二点词语;三画好句;四评文章;五摘好词、好句、好段)3、“细”、“熟”、“练”学好文言文(细：把每一个人名、地名、官名等专有名词搞清楚，把每一个虚词起什么作用弄懂，这样一个细节一个细节的抠下来，再难的文言文也攻下来了;熟：在“细”的基础上，反复诵读，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道;练：有了“细”和“熟”，还得见见题、答答卷子)4、“一文一技”学作文(这次仅要求学习写具体，下次再要求学习写清楚，这样一小步一小步地走下去，终会取得进步)5、编本自己的“作文驯6、作文审题五步法(一，要审定这个题目应为那种题材;二，要审定要求的写作范围;三，要审定中心;四，审定人称;五，审定寓意数学：1、前后联系阅读法2、总结提高阅读法3、抓住例题阅读法(课前读、课上抠、课后想、考前审)4、举一反三阅读法5、逆向思维阅读法6、展开联想阅读法7、动笔做题阅读法8、数学概念学习法9、“汉译数”，攻克几何10、添加辅助线口诀法辅助线，如何添，找出规律凭经验。
题中有角平分线，可向两边做垂线。
线段垂直平分线，可向两端把线连。
三角形中两中点，连接则成中位线。
三角形中有中线，延长中线同样长。
成比例，证相似，经常要作平行线。
作线原则有一条，证题线段别割断。
圆外若有一切线，切点圆心把线连。
如果两圆内外切，经过切点作切线。
两圆相交于两点，一般做它公共弦。
是直径，成半圆，想做直角把线连。
和等角，添个圆，证明题目少困难。
辅助线，是虚线，画图注意勿改变。
11、数形结合，学好代数12、选题三法(基础较好的同学应多做学校发的题;基础较差的同学应多选基础题;基础一般的同不妨去买本参考书，要选对基本概念有较多阐述、例题多、有详细分析解答，最后有概括、总结、点拨，并附有一定中、低难度习题和解答的书)英语：1、学好英语“三多”法(多读、多做、多背)2、做题突破法(首先，越做越知道自己的优势和弱点是什么;其次，越做越复习得深入、细致;最后，既然越做越知道自己的优势和弱点，越做越复习得深入、细致，那么不言而喻，越做信心也就越足。
初二学习总结与反思
初二学习总结与反思在初二的学习过程中，我经历了许多挑战和成长。
通过对这一学年的总结与反思，我希望能够认识到自己的不足之处，并找到改进的方法，以便在学业上取得更好的成绩。
以下是我对初二学习的总结与反思：一、学习态度与方法初二是高中升学的关键一年，我认识到学习态度和方法的重要性。
在这一学年中，我发现自己在学习上存在以下问题：首先，我有时会因为缺乏动力而缺乏积极性。
有时候对学习内容的兴趣不高，导致学习效果不佳。
为了解决这个问题，我计划在下一学年中，在学习过程中不断寻找动力和乐趣，并且与同学一起组建学习小组，相互激励。
其次，我常常在学习中追求速度而忽视质量。
有时候为了完成作业或准备考试，我会匆忙地学习，只求能够应付考试，而不注重知识的深入理解。
为了解决这个问题，我计划在下一学年中，制定详细的学习计划，并将更多的时间用于复习和巩固知识点，以提高学习的质量和深度。
最后，我发现我在记忆和复习方面有一定困难。
有时候我会发现自己已经忘记了之前学过的知识点，导致学习困难增加。
为了解决这个问题，我计划在下一学年中，每日进行复习，做好知识点的整理与总结，同时培养良好的记忆方法，以提高学习效果。
二、学科学习的总结与反思在各个学科的学习中，我也发现了一些问题和不足之处：语文方面，我在作文写作和阅读理解上存在一些困难。
在下一学年中，我打算多读优秀的作文，取长补短，并且增加课外阅读的时间，提高自己的阅读理解水平。
数学方面，我认识到在解决问题时，我有时会忽略其中的关键步骤，导致答案错误。
为了提高数学解题能力，我计划在下一学年中，多进行数学思维训练，加强对解题过程的理解和掌握。
英语方面，我发现自己的听力和口语表达能力相对较弱。
为了提高这方面的能力，我打算下一学年中多听英语广播、看英语电影，并且积极参加英语口语活动，提高英语口语表达能力。
其他学科方面，我也会针对各个学科的特点和难点，制定相应的学习计划，以提高自己的学科成绩。
三、时间管理与自律能力在初二的学习中，我也意识到自己时间管理和自律能力的不足。
初二学习经验总结八年级学习心得体会
初二学习经验总结八年级学习心得体会学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。
好的学习方法能令你受益终生。
但学习方法也是因人而异，因科而异的。
总言之，有四方面要点。
一、注重基础知识的学习。
俗话说：“万丈高楼平地起。
”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。
若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。
所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。
二、讲求效率每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一例外地提到要“讲求效率”，我们不妨也学一学。
即上课一定要全神贯注，积极思考，尽量做到当堂吸收消化。
若能真真切切地达到此境界，那么偶尔参加各种丰富多彩的课余活动，虽占用时间，但不是浪费时间，而且还会促成你更高的学习效率。
三、扩展知识面课本的知识是有限的，而要挑战中考及以后人生道路上的每一次重大考验，就应有厚实的知识作为盾牌。
所以我们要“挤”出时间阅读名家散文、诗文名句，文学典故;浏览海内外最新高科技信息，观看《焦点访谈》之类的评论性节目。
只要坚持不懈，必有收获。
四、一张一弛，文武之道学习固然重要，但也要注意劳逸结合。
适时适度地给自己放假，会给你带来意想不到的效果。
例如：在紧张的模拟考之后给自己轻松半天。
与好友一起去看场电影，溜一会儿旱冰，或是戴上久违的“walkman”，或是对着蓝天白云高喊一声，舒心惬意，好不自在。
不过，别忘了轻松之后又该崩紧那根弦了。
初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。
渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。
由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。
我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。
这样才能真正使那些读过此文的人受益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级学习方法归纳总结学习的四大误区：①盲目备考②忽视教材③钻进题海④焦虑情绪考试成功的关键：①钻研考试要求和对试卷编排胸中有数（初中阶段了解即可）②夯实教材，深刻理解考点内容③分析错题，提升解题能力④调整心态，从容应考首先明确考试考什么？——考知识、考能力、考情感态度和价值观；重点考查基础知识，回归教材①基础知识是继续学习的工具。
不仅是记忆，要理解和应用。
②基础知识是应用分析的依据，考试题把基础知识与新材料，新情境问题重新组合。
“四环一步”学习法：上课由：“预习——上课——整理——作业”这四个环节组成，一个章节（单元）结束，要进行“系统复习总结”这一步骤，使每课时的小环环环相扣，形成整体。
一、认真预习初步加工预习，即课前自学，课前预习有以下几点好处：可以提前消灭听课中的“拦路虎”，可以提高听讲水平，可以提高笔记水平。
那么应该怎样预习呢？一是要妥善安排时间。
最好在前一天(转载于:初二学习方法总结)晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。
新课难度大，就多预习一些时间；难度小，就少预习一些时间。
应选择那些自己学起来吃力，又轮到新讲课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。
某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。
二是要明确任务。
预习总的任务是要先感知教材，初步处理加工，为新课的顺利进行扫清障碍。
具体任务，要根据不同科目、不同内容来确定。
一般有：（１）巩固复习旧概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的记下来。
（２）初步理解新课的这部分基本内容是什么？思路如何？在原有知识结构上向前跨进了多远？（３）找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。
（４）把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做可以再预习，也可以记下来，等老师授课时注意听讲或提问。
三是要看、做、思结合。
看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要记的就记。
做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。
思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。
预习以后还要合上书本，小结一下。
二、专心上课积极思考上课，是学习的中心环节。
一个中学生，每天大部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这一环节完成。
从学法调查中可知：凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。
凡是未学好、成绩差的同学，最主要就差在没有专心上课上。
那么怎样才能专心上好课呢？1.专心听讲。
课上应集中注意力，全神贯注地听老师讲解，眼睛要盯着老师的嘴；看老师表情；耳朵听老师讲课的声音；头脑思考老师所讲的内容，思路应与老师保持一致。
2. 抓住关键。
一般老师上课分成几个大步骤：开始复习与新课有关的旧知识，接着引入新课，进行分析、论证、推理。
启发引导同学们理解掌握新课的内容，最后还要概括小结一下。
上课时要能抓住本节课知识内容上的关键和学科特点上的关键。
知识内容上的关键因学科及具体内容而异。
一般而言，基本概念、基本原理和基本关系式是关键，当老师讲到这些关键地方，你一定要特别注意，紧抓不放。
3.理清思路。
指自己的思路不但要跟着老师走，而且要把知识发展思路及教师引导思路理清楚。
4.当堂弄懂。
一堂新课，总要介绍一些新概念、新关系、新技巧、新方法。
那么，课堂上就要搞清楚每一个新概念的内涵和外延，弄清概念与概念之间的关系。
对数理化生中的公式、法则、定理、定律要知道是怎样推导出来的，以及如何变形和运用。
对政史地文中的原则、要点、方法要当堂理解和记忆。
对英语中的新词、句型、语法关系要及时熟记和掌握，当堂任务当堂完成，尽量不留尾巴，不增加课后负担。
那么，怎样才能做到当堂懂呢？一是课堂上始终开动脑筋，积极思考，积极参与，在理解过程中出现不理解或者理解不透的地方，应争取在老师允许下提出问题。
当场把它弄懂。
如果课堂上不允许停下来解答你的问题，这时的思路就不要停在这个问题上纠缠不休，应该暂时跨过去，继续听老师分析讲解下面的内容，等下课后再去请教老师，把课上“卡壳”的地方弄懂。
二是当老师、同学讲到某个问题对自己有启发时，或某个问题不懂、或有什么好的想法时，可在纸上或书上简要地记上几笔或画个符号，留待课后重点解决，防止关键地方或有价值的地方漏掉。
三、及时整理理解消化，有的同学课上听得很好，可能还有好的想法，但过几天就忘了，这就说明一部分同学忽略或不重视课后整理、理解消化这一环节。
按照正常学习程序，下课后，应把当天所学内容及时复习整理、理解消化吸收。
具体地说，应做好下面四件事：尝试回忆、看教科书、整理笔记和看参考书。
１.尝试回忆就是独立地把老师上课所讲的内容回想一遍，逼着自己专心致志地去动脑筋。
象过电影一样，在头脑里“重映”上课时的一幕又一幕，理解、消化一个又一个关键问题。
尝试回忆的好处：一是可以检查当天听课的效果。
二是可以提高自己的记忆能力，培养爱动脑筋的习惯。
三是能提高看书和整理笔记的积极性。
那么，怎样进行尝试回忆？第一，回忆预习的经过。
问问自己预习时不懂的地方现在懂了没有。
第二，回忆上课的经过。
自己懂的部分老师是怎么讲的，自己理解与教师讲的是否一致？自己不懂的部分老师又是怎么讲的，关键的地方老师又是如何启发、引导点拨的？为什么自己预习时弄不懂，老师比自己高明在什么地方？第三，回忆刚学的知识，是否真正理解，知识点是否衔接？尤其是理科内容，新知识是如何从旧知识推导或引入的，思路是否贯通？新知识与旧知识有哪些联系？回忆时，可以边回忆边对照课本和笔记，也可以先全部回忆一遍，把回忆不起来或理解不透的地方记下来，一起看书、查笔记，或请教别人把它弄通弄懂。
２. 看教科书尝试回忆后应从头至尾地看教科书，要一面看书、一面思考。
因为这时已不是初次看书，而是在预习、听课和回忆的基础上进行的，所以可以全面过目，重点思考，要在那些回忆不起来、思考不连贯、理解不深的地方多花些时间，直到彻底弄懂记住为止。
看书时，可用彩色笔把书上的重点、新概念、关键地方、容易忽略之处勾划出来。
在书的四周空白处，可以记上一些自己的简要体会、高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带有提示性的语句。
如果书上写不下，也可以写在一张纸上，贴在书上的眉头或边角上。
以便今后看书时，从这些地方迅速得到启示，回忆起书中的主要内容和关键之处。
３. 整理笔记整理笔记，主要是把上课时未记下的部分补起来，把记得不准确的地方更正过来，把次序颠倒、逻辑顺序不清的地方整理一番。
笔记的内容应当简练明白，提纲携领，详略得当。
一般来说，笔记的主要内容有：1、预习时，发现自己掌握不太好或已忘了的旧概念、定理、公式等。
2、预习时发现的问题或体会。
3、自认为的重点、难点、关键。
4、听讲看书时自己悟出的重要体会。
5、新知识与旧知识的联系或结合点。
6、容易发生错误和混淆的概念。
7、补充书上或老师讲课中的不足。
8、从参考书上摘录下来的，对本课内容有极强针对性的材料等。
４. 看参考书关于参考书的问题不在看不看上，问题在于看什么样的参考书和怎么看。
下面提几点意见供参考。
1、选择深浅相宜，解疑释难的参考书。
2、紧紧围绕老师讲的中心内容去看参考书。
3、参考书中有精彩的论述、精彩的题目，可以缩写注在课本上的有关地方，也可摘录放入笔记本的相应部分。
4、看参考书的时间也可以放在做完作业之后，时间长就多看，否则就少看。
四、独立作业巩固提高１. 做作业的意义做作业的意义至少有四条：首先，它可以检查自己的学习效果。
其次，可以加深对知识的理解。
第三，可以培养思维能力。
作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考。
在分析问题和解决问题的过程之中，不仅使自己学会运用新学到的知识，而且也培养了思维能力。
第四，做作业可以为总复习积累资料。
因此，做完作业后，不应当把它一扔了事，而应当进行定期的分类整理。
复习时，翻阅一下这些记录，看自己平时“劳动汗水”的作业，既方便省事又印象深刻。
２. 做作业的基本过程（1）审清题意，寻找思路。
（2）正确答题。
答题是把解题思路表达出来的过程。
做题要做到保质保量，要求一遍对和速度快。
一遍对指思维、表达和运算的准确性。
不少学生通过审题找到了解题的正确途径，可是真的一动手，得出来的结果却常常不对。
原因之一就是平素练习不够，眼高手低，要做到一次对，特别应注意的是解题步骤不能跳跃，应按部就班一步一步演算，书写规范化。
速度快，这是讲做题的效果问题，即在准确的前提条件下快速把解题过程书写出来。
要想解题快，一要钻得深，思潮如泉涌，思路有捷径。
二要格式明，什么样题，怎么样解，心中十分清楚，解题步骤该要的要，不该要的不要，书写干净利索。
三要刻苦练，熟能生巧，巧能快也。
（3）仔细检查。
这是保证作业质量不可缺少的一步。
这一步的任务就是学生自己想办法判断作业对不对，这是培养独立思考能力的重要途径。
检查可以采用逐步检查、重做、代入等方法进行。
3、做后的总结与提高作业做完之后，应认真回过头去总结一下自己的解题过程，应作以下几件事。
（１）一题多解和一题多想。
（２）比较归类，以少胜多。
（３）错题要订正。
订正一道错题，比多做一道新题更有价值。
４. 如何做课外习题做课外习题应量力而行。
当你把当天老师布置的或课本上题目之后，并且在完成第二天的预习任务之后再做。
时间长就多做，时间短就少做，没时间就不做。
做课外习题时，方法上与做课内作业也不同。
可以只看不写，对那些一看就会，或与课本上重复没有新意的题目应一看而过，对于那些自己从未见过，但利用课本上知识又能解，且构思巧妙，别有新意，自成题型的题目就要认真地去做，把题目类型、解题思路与过程详细地写出来，不但写，而且还要认真总结，把它吸到自己知识宝库中去。
就是这种好题、妙题，同一类型一般只做一个就行了，不要重复多做浪费时间。
另外，书面作业是要交给老师看的，同时自己也要保存备查。
因此应书写工整，条理清楚，简明易懂，书写时应按各科作业的规范要求去做，培养自己科学、严谨的作风。
这样做有以下几点好处：复习时，看起来方便；可以避免出现不必要的差错，也有利于检查时查找。
五、系统复习总结提高复习总结是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备，它是学习四环节之后的一个重要步骤。
１. 复习总结的重要作用（１）融汇贯通，编制知识之网。
（２）查漏补缺，保证知识的完整性。
３）强化记忆。
２. 复习总结时应当注意的问题（１）适当安排复习内容。
一种是紧紧围绕一个中心内容进行。
例如复习总结二元一次方程组的解法，就要抓住什么是二元一次方程组，它的解有几种情况，解二元一次方程组的思路是什么，有哪几种解法，有哪几种类型题等问题进行。
与此无关的内容暂不复习。
这样就使二元一次方程组的解法问题在头脑中处于明显突出的地位，印象深刻。