伟大的领导从不说9件事
(整理)成功老板成长的15种能力
成功老板成长的15种能力时间：2007-09-20 09:02 文字选择：大中小无论在内企，还是在外企，凡是成功人士（以下简称他们）的身上都有独特的个人能力和人格魅力，这是旁人所缺乏的。
他们的成功决不能简单地归结为机遇好。
依我来看，这些能力可概括为：1、解决问题时的逆向思维能力面对工作中遇到的新问题，一时又找不到解决方法。
而且，上司可能也没有什么锦囊妙计时，他们擅长用逆向思维办法去探索解决问题的途径。
他们清楚具体业务执行者比上司更容易找出问题的节点，是人为的，还是客观的；是技术问题，还是管理漏洞。
采用逆向思维找寻问题的解决方法，会更容易从问题中解脱出来。
2、考虑问题时的换位思考能力在考虑解决问题的方案时，常人通常站在自己职责范围立场上尽快妥善处理。
而他们却总会自觉地站在公司或老板的立场去考虑解决问题的方案。
作为公司或老板，解决问题的出发点首先考虑的是如何避免类似问题的重复出现，而不是头疼医头，脚疼医脚的就事论事方案。
面对人的惰性和部门之间的扯皮，只有站在公司的角度去考虑解决方案，才是一个比较彻底的解决方案。
能始终站在公司或老板的立场上去酝酿解决问题的方案，逐渐地他们便成为可以信赖的人。
3、强于他人的总结能力他们具备的对问题的分析、归纳、总结能力比常人强。
总能找出规律性的东西，并驾驭事物，从而达到事半功倍的效果。
人们常说苦干不如巧干。
但是如何巧干，不是人人都知道的。
否则就不会干同样的事情，常人一天忙到晚都来不及；而他们，却整天很潇洒。
4、简洁的文书编写能力老板通常都没时间阅读冗长的文书。
因此，学会编写简洁的文字报告和编制赏心悦目的表格就显得尤为重要。
即便是再复杂的问题，他们也能将其浓缩阐述在一页A4纸上。
有必要详细说明的问题，再用附件形式附在报告或表格后面。
让老板仅仅浏览一页纸或一张表格便可知道事情的概况。
如其对此事感兴趣或认为重要，可以通过阅读附件里的资料来了解详情。
5、信息资料收集能力他们很在意收集各类信息资料，包括各种政策、报告、计划、方案、统计报表、业务流程、管理制度、考核方法等。
乔布斯经典语录大全(100句)
乔布斯经典语录大全1、你必须相信点滴的进步会连接着你的未来。
2、CEO重要的职责就是去哄、去祈求、去威胁你的员工，让他们尽一努力达到公司的目标。
我要让他们看到公司的目标比他们想象的更宏伟、更有价值，这样他们才会付出一切。
当他们尽了力，但是还没有做到最好时，我会告诉他们，我相信你可以做得更好，回去做好了再来见我。
3、物质欲望的圈套就像童话里的红舞鞋，让人一眼望去便对它充满无限的喜爱。
不管这舞鞋是否适合自己的双脚，都会毫不犹豫地将其穿上，感受那一刻最令自己兴奋的感觉。
而当这种感觉消散后，留下的只有无尽的空虚……4、生意场上有很多约定俗成的规定，我称为陈规陋习，只要你多提问多思考，脚踏实地工作，你很快就能学会经商，这不是什么难事。
5、领袖和跟风者的区别就在于创新。
6、我跟着我的直觉和好奇心走，遇到的很多东西，此后被证明是无价之宝。
7、没人愿意死，即使人们想上天堂，人们也不会为了去那里而死。
但死亡是每个人共同终点。
从来没有人能够逃脱它。
也应该如此。
因为死亡就是生命中最好的一个发明。
它将旧的清除以便给新的让路…对我来说，成为墓地里最富有的人并不重要，每天做些美妙事才重要8、所谓初学者的心态是指：不要无端猜测、不要期望、不要武断也不要偏见。
初学者的心态正如一个新生儿面对这个世界，永远充满好奇、求知欲和赞叹。
9、记住你即将死去！不要为别人而活！10、没有经验，你就永远不可能知道经验的价值，或者永远不可能知道如何正确地保有经验所创造的财富。
11、死亡很可能就是生命中最棒的发明，是生命交替的媒介。
12、你唯一要做的是，把你的特质发挥的淋漓尽致，把对手远远的抛在后面。
13、通过这些精英的相互碰撞，通过辩论、对抗、争吵、合作，相互打磨，磨砺彼此的想法，才能创造出美丽的石头。
14、苹果的核心并不是成本削减。
苹果的核心是从尴尬的困境中创新突围。
15、牢记自己即将死去，这是我所知道的避免陷入患得患失困境的最好方法。
你已经一无所有，就没有理由不听从自己的心声……求知若饥，虚心若愚。
《长征胜利万岁》课件 统编版高中语文选择性必修上册+
(12)经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，
又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但~是~~为~~了~~保~卫~~边~~区~~人~~民~ 的~革~~命~胜~~利~~果~~实~，~~中~~央~~军~~委~决~~定~~，~~给~~敌~人一次沉重的打击。毛主
席亲自指挥了这一仗。
(1)平易近人。见到 自己的下级，热烈握手， 亲切问候。
(26)“是的，上缴了不少，还留了一点。”我说。
(27) 小平同志说：“关心一下宣传队的同志，给 (2)关心同志。要
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？”
求给宣传队、机关
~~~~
的同志做衣服。
“小鬼”(2这8)一“亲好，照指示办！”我回答得很爽快。
终觉得是热呼呼的。
长征胜利万岁
1—8，红四团到达吴起镇； 9—20，伏击并歼灭敌军； 21，消灭反动民团； 22，中央红军与陕北红军会师； 23—44，召开全军干部会议。
主题：
本文记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召 开全军干部会议等事件,表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。
文本研习
怎能不兴~奋、不激动呢？
(13)这是十月的一天早晨，秋高气爽，太阳
还没有升到山顶，毛主席率领部队进入吴起镇一 ~~~~~~
带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌 人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各
9—22，伏击 并歼灭敌军。
自的伏击地。 ~~~~ (19)“红军长途行军”、“企图进入陕北会
整体感知
1.划分层次，概括各部分大意。
(1)10月18日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻 过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说 那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！
九点领导力经典阐述
九点领导力是人生成功的重要素质。
其主要内容包括激情、承诺、负责任、共赢、感召、欣赏、信任、付出、可能性九个方面。
人生起点是激情，有了激情，做出承诺，采取负责任的态度欣赏身边的一切，心甘情愿的付出，信任他人，开创共赢的局面。
这些过程会增添更大的激情，从而感召到更多的人参与，创造更大的可能性。
1.激情：激情产生的原因是出于真我价值，它的出发点是自我的自由选择，它外在的表现形式是活出真我。
激情是一种生活态度，真我的自由的人生态度，它是精彩人生的原动力。
2.承诺：承诺的实质是自律，因为别人相信你的承诺是基于你的诚信。
为此，最有能力实现承诺的，是我们自己。
任何承诺看起来是对别人承诺，本质上还是在为自己，承诺于自己的自律。
承诺是人与社会与他人交往之本，是自己的立身处世的品牌。
3.负责任：负责任是一种心态，对待事物或者生命的心态；自己是责任的主体；自己的行动都是自己自由选择的结果，自己的过去、现在以及将来都是自己选择的结果，故应对自己的选择负责，为现在所得到的一切负责。
尤其赞同“你在一件事情上有多负责任，意味着你在这件事情上有多大的影响力”，当我们主动承担责任时，自己就成为事件的主体和领导者，我们的行为理所当然影响事件的进展，从而发挥它的影响力。
4.欣赏：欣赏是一种积极的心态，是展现对别人的肯定，欣赏可以激发出他人的内在力量，同时收获别人的激情和投入。
发自肺腑的欣赏是因为爱，欣赏的出发点是珍惜所拥有的一切，欣赏的表现方式是接纳。
同时，欣赏是一种由衷的赞美，是分享对方优质资源的最好方式，是得对到方承认的最佳途径；欣赏是一种能力，更是一种胸怀。
5.付出：付出是一种开放的心态，一种为对方考虑的真心。
同样，付出亦是基于心中的大爱，真正不计较回报的付出背后是有着深厚的爱和广阔的胸怀。
6.信任：信任跟别人无关，信任与自己有关，当我们任凭别人时，主动在我们身上，敢于信任对方是基于心中的无惧，信任的表现方式是放弃控制，信任别人就是相信自己的结果。
人教部编版四年级语文上册《为中华之崛起而读书》优质教案
22 为中华之崛起而读书教学目标1．认识“崛、范”等9个生字，会写“肃、默”等12个字，会写“严肃、默默”等16个词语。
2．能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。
3．能查找资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。
4．写自己读书的目的，做到理由清楚。
重难点1．能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。
2．能查找资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。
教学准备1．预习提纲：完成《公众号：小学生拾遗》对应课时预习卡。
2．准备资料：精品多媒体课件。
教学课时2课时第1课时课时目标1．认识“崛、范”等9个生字，会写“肃、默”等12个字，会写“严肃、默默”等16个词语。
2．能归纳课文讲述的三件事，理清几件事情的关系，并连起来说清楚课文的主要内容。
教学过程板块一由“志”入课，畅聊志向1．书写、解释“志”字。
请看老师写的这个“志”字，上“士”下“心”。
在我们中华民族的传统中，具有一定身份地位的，或是有一定知识技能的人才能被称为“士”。
而“志”就是“士”经过用“心”思考立下的志向。
（板书：立志）2．聊志向，引入新课。
（1）请学生说说自己小时候立下的志向。
（2）书写课文题目，指导“崛”字的字形和意义，理解题目的意思。
“崛”是山字旁，字义多跟山有关。
那“崛起”在这里指中华的什么呢？（兴盛、繁荣、富强）想一想“为中华之崛起而读书”是什么意思，启发学生把“中华”“之”“崛起”的意思连起来理解。
为了中华的振兴而读书（3）请学生大声地齐读题目。
（4）读了题目，你有什么问题想问的吗？（5）引入课文：咱们中华人民共和国成立以前是什么样子的呢？周恩来为什么要为振兴中华而读书呢？让我们走进课文去寻找答案。
从“志”字的文化渊源谈起，为本课奠定了深沉厚重的感情基调，使开讲不落入俗套。
同时，请学生畅聊自己的志向，轻松入课，并且与本课最后一环节的写作呼应，让学习作用于生活实际，既有天空之高远，又兼土地之厚实。
现代汉语 第四节 短语
介后方位先切介
在春暖花开的日子里
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）
从玉兰树上
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）
在我心中
\ ）
补前动宾先切补
爱你一万年
）
我等了你三天了
‖ 〈
︱
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树上掉下一个苹果来
‖
〈
︱
〈
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状后兼连先切状
下午有人参观
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︱
‖
已经使你明白
］
︱
一主谓二状中 三动宾四中补
莫小贝已经是一位盟主了
‖ ］
︱
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小六刚刚送来一个榴莲
‖
］
︱
〈
）
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放学后要直接回家
学校老师刚刚讲完有关天国的事情。“现在，”她 说：“所有愿意到天国的孩子们举手。” 除了坐在最 前面的一个小男孩外，所有孩子立刻举起一只手。
“布耶恩，你不想到天国去吗？ ”她问。
“我不能去，”小男孩哭着说：“妈妈告诉我，放 学后要直接回家。”
29活跃学术气氛
30独立思考
31禁止大声喧哗 32体育活动
33春秋两季
34研究水平
35高兴得很
36“山”这个字 37进京告状
38写文章做演说
39无比坚强
40伟大的事业
41鼓励他学好功课
42春节那天
43运动员姚明
44叫河水让路
45迅速发展
46痛快极了
47非常谦虚
48摔跤这种运动 49称她为师姐
50史密斯先生
数量短语: 数词+量词 一个
指量短语：指示代词∕疑问代词+量词 这个 哪个
含蓄 小乔治亚在他生日那天，得到一个小鼓，作为生日的礼物。 过了几天，他爸爸下班刚回到家，他妈妈便说：“我想楼上那个 邻居一定不喜欢听乔治亚敲鼓的声音，不过他说得很含蓄。” “他怎么说？”爸爸问。 “喏，今天下午，他送了一把小刀给乔治亚，并且还问他知不知 道鼓里头有什么东西，以致能发出那样动听的声音。”
关于年轻干部培养选拔工作的几点思考
关于年轻干部培养选拔工作的几点思考大家都知道，年轻干部的选拔和培养，向来是个话题。
尤其是现在，社会变化快，时代要求高，年轻人能不能接过重担，成为栋梁，真的是一件关乎未来的大事。
现在的年轻人，跟我们那时候比，真是有点不一样。
你看，现在的年轻人眼界开阔，思维活跃，敢想敢做，脑袋里全是点子。
可是，很多时候，光有激情还不够，得有真本事才行。
要不然，光有那股劲头，最后也可能是“竹篮打水一场空”。
咱们得给年轻干部提供更合适的成长土壤，才能让他们真正茁壮成长，挑起大梁。
选拔年轻干部得注重“眼光”。
不是每个有年轻面孔的人，都能当上好干部。
你看现在的年轻人，谁不说自己有干劲，有理想，想要改变这个世界，听起来就很励志对吧？但问题是，真正能在工作中脚踏实地，做出成绩的，毕竟是少数。
所以选拔时得多留个心眼。
光看年纪和口号是不行的，得看看他是不是能在平凡的岗位上做出不平凡的事，是不是有真正的解决问题的能力。
也许他看上去有点稚嫩，但谁知道他是不是那个“一鸣惊人”的黑马呢？年轻干部的培养，得注重“引导”。
现在的年轻人不缺少才华，缺少的是方向。
有些年轻人可能在学校里成绩优异，但一到工作岗位上，面对复杂的社会和职场，反而有点摸不着头脑。
这时候，领导和前辈们的引导就显得尤为重要。
不能光让他们自己去摸索，要给他们指点迷津。
就像你带着一个小孩学骑自行车，不能一开始就让他自己上路摔跤。
得有个好教练，教他怎样踩踏板，怎样保持平衡。
尤其是在一些重要的工作环节，年轻干部如果没有得到正确的引导，最后很可能“做错事，吃亏了”。
所以，培养年轻干部的时候，不单单是给他们提供平台，还得通过实际工作中的指导，帮助他们快速成长。
然后，年轻干部要有“责任感”。
这点也很重要。
要是一个年轻干部，一心想着升职加薪，想着光鲜亮丽的头衔，而忽视了肩上责任，那他根本就不配坐在那个位置上。
我们常说，干一行，爱一行，做好一行。
对待工作的态度，决定了他能不能成为真正的领导者。
部编版语文八下第15课 《我一生中的重要抉择》知识点与练习
部编版语文八下第15课《我一生中的重要抉择》知识点与练习一、作者简介王选（1937—2006），江苏无锡人。
2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”。
二、理解词义1.脱离：离开（某种环境或情况）；断绝（某种联系）。
2.逸事：世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。
3.抉择：挑选；选择。
4.多多益善：越多越好。
5.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
6.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
7.强词夺理：本来没有理，硬说成有理。
8.平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。
也指（文字）浅显，容易了解。
9.不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。
三、课文分段第一部分（①）：交代自己当前的人生、思想状态，并引出演讲内容。
第二部分（②—⑦）：讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使人警醒。
第三部分（⑧）：表达出了自己的期待和美好的期许。
四、问题归纳1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？列举比尔•盖茨的事例，运用类比手法，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任感。
2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？运用了比喻的修辞手法。
把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。
同时引出下文所要讲述的内容。
3.第②段作用运用什么论证方法证明自己的观点？有什么作用？列举大量世界上扶植年轻人成功的事例，有力地论证了自己的观点——花大的力量来扶植年轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感染力。
4.第③自然段运用什么论证方法？有什么作用？本题运用举例论证作用分析法和对比论证作用分析法。
运用了举例论证和对比论证。
列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太效应”的弊端。
对比论证进一步否定了一些所谓的“权威”的做法，打消了人们意识中的“权威”的概念，使论述更有说服力，表现出了作者的谦逊及对科学负责的态度。
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伟大的领导从不说9件事
--明阳天下拓展培训《韦氏词典（Merriam-Webster）》将“领导层”定义为“领导者的办公室或职位”。
但你并不必须是老板才能是领导。
因为领导层有一个特点，就是在决定给谁升职时会密切观察，所以你要显示出自己拥有能够成功地引导可以帮助你获得那个头把交椅的其他人的条件。
伟大的领导从不说9件事
伟大的领导从不说9件事
第一步就讲行话。
以下9句话是你要尽快从语言库中抹去的：
“我绝对没有恶意，但是……”
这种软弱无力的声明显示出你不能下命令或无法有效地阐明你的职位。
“确实希望你能明白他们在说什么的领导者们会花时间去制作消息，”管理心理学家卡丽莎。
萨克尔（Karissa Thacker）说。
“我在本季度获得了很好的业绩”
如果你想被看作是一名领导者，在接受赞美时就应该很少使用“我”这个字。
与此同时，避免把你的工作团队称为“你”或“你们”。
“要么是‘我们’作为一个工作团队做到了，要么是‘我们’没有做到，”萨克尔说，“一名更有技术的沟通者会说‘让我们本季度给自己帮把手’。
”
“这不是我的错”
在事情出错时承担责任和在事情顺利完成时邀功是同样重要的
事情。
“无论他们在表现不佳的工作中的角色是直接还是间接的，伟大的领导者都会采取‘责无旁贷’的做法，”《指责游戏：如何隐藏功劳和责任的规则确定了我们的成功或失败（The Blame Game：How the Hidden Rules of Credit and Blame Determine Our Success or Failure）》的作者本-达特（Ben Dattner）博士说。
“在之前的公司里，我们总是这样做”
领导者不是独裁者；他们是创新者并且对变化持开放态度。
“雇主们并不喜欢领导者将过去的工作经验带如到其现在的与之不相关的行业或商业模式中，”《我辞职！为你工作并不是为我工作（I Quit！Working for You Is Not Working for Me ）》的作者伊丽莎白。
莱昂斯（Elizabeth Lions）说。
“他们更喜欢有一位能找到与现今——而不是10年前——的情况相关的新的和创新的想法的领导者”。
“我要雇用像我这样思考的人”
真正的领导者并不想要“没问题先生”或女士，员工敬业集团（The Employee Engagement Group）的总裁兼创始人鲍勃。
凯莱赫（Bob Kelleher）说：“真正的领导者明白创新的关键是思想的多样性。
”同样的道理，想要给优秀的管理者们留下深刻印象的员工们应该表达他们自己的观点——而不只是对他们的老板所说的内容鹦鹉学舌。
“你认为自己是谁？”
一位真正的领导者将会听取他所管理的每个人的想法。
“获胜的解决方案会并且往往来自任何地方，你必须要做到保证通常的沟通渠道并欢迎来自任何来源的意见和见解，”《变得重要（Becoming
Essential）》的作者斯科特。
斯坦伯格（Scott Steinberg）说。
鼓励你的同事们把他们的想法通过电子邮件发送给你，如果方便的话，让你的门（和电话）开着。
“你越是隔离自己，你就越是远离了机会，”斯坦伯格说。
“这就是我的方式”
作为一名领导者，你应该鼓励你的工作团队成长和改变并通过案例来引导。
“有着这种成长的心态的领导者们不仅更容易带领变革举措取得成功，而且他们会自我成长？变得更灵活，更能够处理复杂的事情，并在约束条件下更有创造力，”《在工作中改变：为复杂的世界发展领袖（Changing on The Job：Developing Leaders for a Complex World ）》的作者珍妮弗-贝格（Jennifer Berger）指出。
“不要问问题”
你希望你的工作团队能跟随你，但不是盲目的。
“事实上，真正的领导者需要给团队成员们提供足够的重要信息，然后坐下来听取他们的反馈，”《翻转金字塔：任何组织能怎样创造出投入、团队合作、增能且积极的劳动力（Flip the Pyramid：How Any Organization Can Create a Workforce That Is Engaged，Aligned，Empowered and On Fire ）》的作者格雷格-斯拉莫维奇（Greg Slamowitz）说。
“失败不是一个选项”
没有领导者会希望自己的工作团队失败。
但是，优秀的领导者确实会对失败有一定的容忍度，斯拉莫维奇说。
“他们强调从失败中学习的重要性，而如果并没有失败，该组织就并没有做出足够的努力。
”。