人教版七年级上册历史期末总复习——第二课时(冯上发)

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人教版七年级上册历史期末总复习——第二课时(冯上发)

人教版七年级上册历史期末总复习——第二课时(冯上发)

2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题人教版七年级上册历史总复习——第二课时上课班级七(2)班主备教师冯上发副备教师上课时间2016年1月12日教学目标知识与能力夏朝建立的时间及建立者、王位世袭制的出现过程与方法商、西周的建立者;春秋时期的主要霸主情感态度与价值观战国七雄及形势图教学重点以上识记内容和商鞅变法教学难点对商鞅变法的背景及影响的理解教具准备多媒体;课件教法运用讲授法学法指导先学后练,当堂训练基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图ppt导入新课(检查预习)今天这节课我们一起来复习第二章——夏商西周的兴亡,请大家完成表格内容。

学生根据教师提示,完成表格。

使学生对夏商西周的大致内容有一定的了解。

P1-p2初学新课(初步探究)1、辩一辩:按照等级示意图,填写相对应的官职。

2、西周的分封制的含义、目的、作用学生根据提示,完成相对应的知识点。

使学生对分封制的概念,含义理解更为透彻。

P3-p4引导释疑(合作学习)一.奴隶社会的手工业技艺高超的青铜器(完成表格)二.农业、畜牧业和商业的发展(完成表格)三.比较齐桓公与晋文公争霸的异同之处。

四.想一想,春秋时期,齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么?五.诸侯争霸的实质和影响学生根据教师提示,小组之间相互讨论合作,并有小组长进行答题。

使学生对春秋战国时期诸侯争霸的实质和影响有一定的了解。

P5-p9基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图ppt 拓展学习(深入探究)一、材料“春秋以来,由于生产力的发展,一些奴隶主转化为封建地主,租种土地的人们成为农民。

各国都开始变法,秦国的商鞅变法是比较彻底的。

”1)商鞅变法的背景是什么?2)商鞅变法的目的是什么?二、商鞅变法的意义和结果是什么?三、商鞅变法是失败了还是成功了?为什么?学生根据材料,回答问题。

使学生对商鞅变法的内容认识更全面。

P10-p39当堂检测(学习诊断)1、商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是()A、推行县制B、奖励生产C、奖励军功D、承认土地私有2、春秋战国时期是我国历史大变革时期,“变”体现在()①由封邦建国向大一统转变②由分封制向中央集权转变③由土地国有向土地私有转变④由百家争鸣向独尊儒术转变A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④学生独立思考,并回答问题。

新人教版七年级历史上册期末复习知识点汇总

新人教版七年级历史上册期末复习知识点汇总

新人教版七年级历史上册期末复习知识点汇总七年级上册历史复习资料第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类是世界上发觉古人类,会不可能创造工具是人与动物的全然区不。

1.、中国...2、元谋人——我国境内目前发觉的最早的古人类。

时刻:距今170万年地方:云南省元谋县地位:是我国境内已知最早人类。

特点:可以制作工具,懂用火。

二、北京人的发觉1、时刻:至今70万-20万年发觉时刻:1921年地方:北京西南周口店龙骨山地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一。

2、中国境内要紧古人类遗址要紧分布在大河流域,其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。

三、北京人的特征1、特征:保留了猿的某些特征,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量小,上肢与现代人相似,下肢较长,能直立行走。

2、北京人一辈子产日子事情①工具:可以创造和使用劳动工具,打制粗糙的石器,称为打制石器,使用这种石器的时代称为旧石器时代;②日子组织形式:生存环境险恶,个人无法日子,北京人过群居日子,一起猎取食物;③用火:学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件,增强习惯自然的能力,是人类进化史上的里程碑。

第2 课原始农耕日子一、半坡居民的日子1、时刻:距今约6000年地方:陕西西安半坡村区域:黄河流域2、生产日子事情:①房屋:半地穴式圆形房屋②生产工具:制作使用精美磨制石器,使用磨制石器的时代称为新石器时代;③生产活动:开垦土地,种植粟和蔬菜,饲养猪狗等家畜,举行渔猎,采集野果;④日子用具:彩陶;⑤日子技术:半坡原始居民已会纺织、制衣。

二、河姆渡人的日子1、时刻:距今7000年左右地方:浙江余姚河姆渡区域:长江流域2、生产日子事情:①房屋:使用干栏式建造,是中国最早的木构建造,木结构水井是迄今发觉最早的木构水井;②生产活动:农作物种植水稻,农业工具骨耜,家畜以猪、狗、水牛为主;⑤日子技术:制作陶器和玉器,还有简单的乐器骨哨,会运用雕刻技术和使用天然漆,会制作艺术品。

最新部编人教版七年级历史上册期末必考知识点(全册)

最新部编人教版七年级历史上册期末必考知识点(全册)

最新部编人教版七年级历史上册期末必考
知识点(全册)
1. 文化基因与人类文明的发展
- 文化基因的概念和作用
- 人类文明的起源和演变
- 文化交流与文化融合
2. 远古时代的人类起源与迁徙
- 人类的起源与石器时代
- 人类的迁徙与大航海时代的开启
3. 中国古代的国家和社会
- 古代中国的四大古代文明
- 中国的封建社会和农业经济
- 古代中国的科技和思想文化成就
4. 古代世界的对话
- 古埃及的河流文明
- 古希腊的政治体制和文化成就
- 古印度的宗教和文化
5. 古代中国的政治制度与思想文化
- 中国的封建政治制度
- 儒家、道家、佛家的思想文化
6. 古代世界的互动与交流
- 丝绸之路的开辟和作用
- 汉代与罗马的交流
7. 中国古代的经济与社会变革
- 秦汉王朝的统一和变革
- 社会阶级的形成和变迁
- 经济发展与农民起义
8. 中国古代的文化与科技
- 中国的书法和绘画
- 造纸术、指南针、火药和印刷术的发明9. 中外古代文明的比较分析
- 不同文明的特点和贡献
- 古代文明的交流和影响
以上为最新部编人教版七年级历史上册期末必考知识点的概要介绍,希望对您有帮助!。

新人教版七年级历史上册期末总复习

新人教版七年级历史上册期末总复习

从公元前230年至公元前 221 年,秦国军队先后攻破六 国,统一全国,公元前221 年,秦王嬴政建立秦朝,定 都 咸阳 ,自称 始皇帝。 秦朝统一全国的历史意义
秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面, 建立起我国历史上第一个统一的多民族国家。 秦朝确立中央集权制度的内容:1、国家的最高统治者 称为 皇帝 ,拥有至高无上的权力,总揽全国一切 军政大权 太尉、 御史大夫 丞相、 ;2、设立中央政权机构,由 军事和监察 行政、 统领,分掌 事务,最后的决断权由 皇帝 掌控;3、地方上建立由中央直接管辖的 郡县制。
新人教版 七年级历史上册 总复习
关于我国远古人类的比较
名称 距今时间 (约) 发现地点 体型特征 云南省元 谋县 较多猿的 特征 保留了猿 类的某些 特征 与现代 人基本 相似 工具、生产、 生活 制造工具 使用天然火 群居 打制石器 使用天然火 打制石器 兼有磨制技术 人工取火 具有审美观念 社会 组织
《论语》 《道德经》 《孟子》 《庄子》 《墨子》 《韩非子》 《孙子兵法》 《孙膑兵法》
百家争鸣
战国时期,各家学派提出各种政治主张和治国方 略,希望用自己的学说解决社会问题。各学派在 思想上、政治上的观点不同,学派之间展开了激 烈的争辩,相互抨击,同时又相互影响,取长补 短。这一思想文化的繁荣局面,历史上称为“百 家争鸣”。 百家争鸣的历史意义
成语典故
揭竿为旗 斩木为兵 沐猴而冠 衣锦夜行 约法三章 西面楚歌 无颜再见江东父老 破釜沉舟 作壁上观 项庄舞剑,意在沛公 霸王别姬 明修栈道,暗度陈仓
刘邦建立汉朝,定都长安, 西汉的建立:公元前 202 年, 西汉 。刘邦就是汉高祖。 史称
汉高祖刘邦采取了休养生息的政策:1、让士兵还乡务农; 2、释放奴婢;3、鼓励农业生产,采取轻徭薄赋(十五 税一)的政策,减轻人民的赋税,相应减免徭役和兵役。

人教版历史七年级上册期末复习资料

人教版历史七年级上册期末复习资料

人教版历史七年级上册期末复习资料
一、知识点梳理
1.1 时代背景
- 新石器时代
- 商代
- 西周
- 春秋战国时期
- 秦汉
- 魏晋南北朝
1.2 重要历史事件
- 夏朝的建立
- 商朝的建立
- 周朝的建立
- 春秋战国的分裂和统一
- 秦朝的统一
- 汉朝的建立
- 三国时期
- 魏晋南北朝时期
二、重点知识详解
2.1 春秋战国时期
2.1.1 各国的兴衰
- 齐国:封建制度逐渐解体,官僚制度逐渐崛起,经济繁荣。

- 晋国:封建制度日益衰落,官僚制度日益崛起,分封制逐渐消失。

- 楚国:实行三公九卿制度,在经济上颇为繁荣。

2.1.2 远征战争
- 赤壁之战:孙权、刘备联合打败曹操,在文化上形成了三国鼎立的局面。

- 秦彝之战:晋国崛起,离开封建制管理,实行官僚主义。

南北分裂加速。

2.2 秦汉时期
2.2.1 秦朝的统一
- 建立中央集权制度。

- 实行郡县制,破除分封制度。

2.2.2 汉朝的建立
- 依托盘庚、太公钓鱼等传说,选汉高祖为天命之人,建立汉朝。

- 实行官僚制度,东汉时期逐渐形成封建王朝。

三、复重点
1. 时代背景的梳理及重要历史事件的掌握。

2. 春秋战国时期的国家兴衰、重要远征战争、孙刘曹三英等历史人物的了解。

3. 秦汉时期的统一与建立、实行中央集权制度、郡县制、官僚制度的了解,以及光武中兴、董卓之乱等历史事件的掌握。

四、参考资料
1. 人教版《历史》七年级上册教材。

2. 人教版历史七年级上册期末试卷及答案。

新人教版历史七年级上册期末复习资料(全)

新人教版历史七年级上册期末复习资料(全)

新人教版历史七年级上册期末复习资料(全)单元一:大家族的历史1. 介绍大家族的概念和特点。

- 大家族是指由几个亲属家族组成的社会组织,其特点是人数众多、血缘关系紧密。

- 大家族通常由祖先或共同的血缘关系作为联系的基础。

2. 大家族的三种联系方式。

- 堂会:同一辈分的人在一起进行沟通和交流。

- 族会:同一家族的人在一起开展相关事务。

- 宗庙:整个大家族一起举行祭祀活动。

3. 介绍大家族的结构和功能。

- 大家族通常由族长、长老和堂号组成。

- 大家族可以提供亲情关怀、资源共享以及相互帮助和支持。

单元二:古代的奴隶制度1. 什么是奴隶制度?- 奴隶制度是指奴隶作为财产被买卖和剥削的一种社会制度。

2. 介绍奴隶的来源和地位。

- 奴隶的来源主要有战胜的敌人、欠债无法偿还、违法犯罪等。

- 奴隶在社会中属于最低贱的阶层,没有自由权和人身权。

3. 奴隶制度的特点。

- 奴隶被视为主人的财产,完全依靠主人供给生活必需品。

- 奴隶没有任何权益和自由,完全受到主人的控制和剥削。

单元三:古代的封建制度1. 什么是封建制度?- 封建制度是指封建主与封建农民之间的统治和被统治的关系。

2. 封建制度的基本特征。

- 封建制度的基本特征是主子两级的阶级关系和以土地为基础的农业经济。

3. 封建制度的三大要素。

- 地主阶级:统治者,掌握土地和权力。

- 农民阶级:被统治者,供奉地主进行劳动和纳税。

- 农民土地:作为农民生产的基本资源。

单元四:文化交流与中华文化1. 介绍中华文化的特点和表现形式。

- 中华文化具有悠久的历史和丰富的内涵。

- 中华文化包括语言文字、风俗惯、戏剧艺术等多个方面。

2. 介绍古代丝绸之路的起源和作用。

- 古代丝绸之路起源于中国的西汉时期。

- 丝绸之路促进了东西方文化的交流和贸易往来。

3. 世界四大文明古国。

- 古埃及:长江文明。

- 美索不达米亚:黄河文明。

- 印度:印度河文明。

- 黎巴嫩:幼发拉底河文明。

以上是《新人教版历史七年级上册期末复习资料(全)》的内容概述。

人教版中考复习两次世界大战专题第二课时(冯上发)

人教版中考复习两次世界大战专题第二课时(冯上发)

谈 谈 感想
通过前面四个材料,你知道当 今世界威胁和平安全的因素 有哪些?
霸权主义、地区冲突、民族矛盾、 宗教纷争、恐怖主义等
我们应该如何努力来避免世 界大战的再次发生?
坚持和平共处的外交原则,坚决反对强权政治霸权主义; 在困难面前加强各国的经济合作,促进世界多极化发展; 加强发展中国家的团结合作,发展和平力量制止战争的 爆发。
根本原因?
美国通过两次世界大战成为政治大国,它在两次 世界大战中的表现如何?
自学检测
1、有人形容第一次世界大战时“一把枪挑起一 C( 场战争”。“一把枪”比喻的是 )
A三国同盟的形成
C萨拉热窝事件
B三国协约的形成
D奥匈帝国向塞尔维亚宣战
2、第一次世界大战是帝国主义战争,这一结论 的依据是( B )
通过这节课学习你得 界大战有关 的重要会议。
1
巴黎和会----《凡尔赛条约》-----凡尔赛体系形成------确 立对欧洲西亚非洲的统治新秩序
2 华盛顿会议-----华盛顿体系形成-----确立对东亚太平洋 地区的统治新秩序 3 慕尼黑会议(慕尼黑阴谋)-----绥靖政策达到顶峰 4 1942年1月华盛顿会议-----签署《联合国家宣言》----世界反法西斯联盟形成 5 雅尔塔会议-----协调行动 决定成立联合国
4、这是欧洲大陆上的两个重要国家,它们在一战 中分属两大军事对抗集团,一战后都参加巴黎和会, 二战中它们再次交战。请你判断,这两个国家应该 是( )C
A 英国、俄国 C 法国、德国 B 英国、德国 D 法国、俄国
拓展延伸
一战二战的硝烟已经逝去,和 平发展的观念深入人心,但世界并 不太平。 阅读下列材料回答问题
材料1
在1973年进行的第四次中东战争中,叙利亚 军队借助埃以激战之机在戈兰高地前线展开进攻, 收复了一些失地。后来以色列军队立即反击,重 又占领这些地区。图为1973年以色列军坦克挺 进戈兰高地情景。

七年级上册期末复习二.doc

七年级上册期末复习二.doc

初一上学期历史期末总复习(二)9、假如时光倒流,你有幸游历古代的一个地方,看见人们正在用麻絮、布料、绳头等原料造纸,请回答:⑴你所在的时代最早可能是何时?东汉⑵谁在改进纸方面作出了贡献?蔡伦改进后的纸称什么?蔡侯纸.其优点是什么?原料容易找到、便宜、质量提高了⑶造纸术发明和传播的意义?推动了世界文化的传播与发展10、“究天人之际,通古今之变,成一家之言。

”"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

”⑴说这段话的人是谁?司马迁⑵他的不朽名著是什么?《史记》⑶他生活的时期?西汉汉武帝时⑷这部史书的体例?纪传体通史⑸记载了什么时期的历史?从黄帝到汉武帝时期⑹评价《史记》?(1)是我国第一部纪传体通史(2)又是一部优秀的文学著作。

(3)鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》11、图一图二图三图四图五(1)说出上述五幅图人物的名称,并用一句话评价图一是祖冲之我国南朝著名的数学家和天文学家图二是贾思勰北朝著名的农学家图三是司马迁西汉伟大的史学家图四是张衡东汉著名的科学家图五是蔡伦东汉著名的科学家(2)分别说出五个人的成就祖冲之:在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后第七位,领先世界近一千年贾思勰:他写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作司马迁:写成《史记》是我国第一部纪传体通史,又是一部优秀的文学著作。

张衡:制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器蔡伦:改进造纸术,推动了世界的文化的传播与发展(3)你认为五人取得成就的主要原因有哪些?你从中得到了哪些启发?原因:吸收前人成果、刻苦钻研、注重实践启发:我们要养成认真思考、勇于创新的良好习惯;注意理论联系实际,为人类进步而努力等12、阅读材料,回答问题材料一魏主下诏,认为:“北人谓土为拓,后为跋。

魏之先出于黄帝,又土德王,故为拓跋氏。

夫土者,黄中之色,万物元也;宜改姓元氏。

谓功臣旧族自代来者,姓或重复, 皆改之。

”材料二魏主欲变北俗,引见群臣---------- 帝曰:“夫名不正,言不顺,则礼乐不可兴。

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诸侯争霸的实质和影响
实质:为了获取周天子过去享受的政治、经济特权。 影响:它给社会经济发展和人民生活带来了灾难。 1、大国在争霸与兼并战争中开拓了疆土,实现了 区域性的局部统一,为全国统一奠定了基础。 2、促进了民族融合,大大密切了华夏族与其他各 族的经济文化交流,促进了各族的经济发展。 3、各国为了取得战争的胜利,不得不在政治、经 济、军事等方面进行改革,以实现富国强兵,从 而加速了新旧制度的更替。
• 5、材料“春秋以来,由于生产力的发展,一些 奴隶主转化为封建地主,租种土地的人们成为农 民。各国都开始变法,秦国的商鞅变法是比较彻 底的。” • 1) 商鞅变法的背景是什么? • 由于生产力的发展,奴隶主将新新开垦出来的田 地变成私产并出租,这些奴隶主转化为封建地主, 租种地主土地的人们成为农民。 • 2) 商鞅变法的目的是什么? • 为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富 强。
2、晋文公争霸
了解民间疾苦,注 重发展生产,整顿 内政
条 件
管仲改革:①积极 改革内政,发展生 产;②改革军制, 组建强大的军队 “尊王攘夷”,扩 充疆界
条 件
训练军队
国富兵强
称霸方式: 召集诸侯会盟
一大强国
称霸方式: 城濮大战
想一想,春秋时期,齐国和晋 国能够迅速强大的共同原因是 什么?
春秋时期的霸业政治,是在以变求强的争 霸过程中实现的。各大国为谋霸政而改革, 因改革而富强,进而推动整个社会的进步。 齐国和晋国都通过改革迅速致强,改革都 涉及内政、生产和军事等方面的内容。
奴隶 奴隶主
小结:
农业的发展
铁农具 牛 耕 都江堰
劳动工具 的改进 耕作方法 的改进 水利设施 的修建
土地利用 率和农作 物产量显 著提高。 大量的荒地被 开垦出来。
变革是曲折的,充满阻力的,但历史向前发展必须变革。秦国变法舌战图来自秦孝公旧 贵 族
改 革 派
商鞅
立木为信 青年一代必须从小就树立勇于变革与创新、积极实践的精神, 才能与时俱进,顺应这个变革的时代。
军队数量:
1、军队数量较少, 1、几十万大军,持
战国的兼并
往往一天就决定战争 胜负。 称霸方式:
2、强者通过召集
续几个月,死伤几 万几十万。
2、强者吃掉弱者,
盟会确立霸主地位
进而统一中国。
第一个霸主:齐桓公
春秋争霸 第二个霸主:晋文公
东 周
战国七雄
第三个霸主:楚庄王
三家分晋 齐楚秦燕赵魏韩
田氏代齐
六分其金(铜)而锡居一,谓之钟鼎之齐(剂); 青铜时代:就是人类使用青铜制作生产工具、武器及 五分其金而锡居一,谓之斧斤之齐; 四分其金而锡居一,谓之戈戟之齐; 生活用具的物质文化发展阶段,它介于“铜石并用时代” 参分其金而锡居一,谓之大刃之齐; 和铁器时代。 五分其金而锡居二,谓之削矢之齐; 金锡半,谓之鉴燧之齐。 青铜文明:在青铜时代人们所创造的物质文化。 ——《周礼· 考工记》
第八课
中华文化的勃兴
甲骨文是一种比较成熟的文字



我国有文字可考的历史就 是从商朝开始的
商、周时铸 刻在青铜器上的 文字,叫做金文, 又叫铭文。
西周晚期,文字经统一 整理的一种样式。
科目
时间
商朝 周朝 春秋 (前613 年) 夏朝 商朝 战国


甲骨文里有许多日食月食的记载。
第一次有确切日期的日食记录。 鲁国天文学家观测到一颗彗星扫过北 斗,这是世界上关于哈雷彗星的最早 记录。 农历又称“夏历”,源于夏朝。 历法逐渐完备。 制定出24个节气,这是历法上重大的成 就。
背景:
1、春秋战国时期,诸侯竞相称霸,各国都需要 人才,这就促成了人才辈出的局面。 2、是对社会问题进行理论学术研究与交流。
3、是施教授徒,传播文化的结果。
布置作业:
• 1、商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响 的地方行政管理制度是( ) • A、推行县制 B、奖励生产 • C、奖励军功 D、承认土地私有 • 2、春秋战国时期是我国历史大变革时期,“变” 体现在( ) • ①由封邦建国向大一统转变 ②由分封制向中央集 权转变 ③由土地国有向土地私有转变 ④由百家争 鸣向独尊儒术转变 • A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ • 3、商鞅变法的措施中:土地制度发生了怎样的变 化?新兴地主欢迎的是哪一点?奴隶主贵族最不满 的是哪点?战士最欢迎的是什么?变法成功的原因 有哪些?有何启示?
时期 春秋 晚期 战国 战国 春秋 晚期
思想主张 “仁“的学说 反对战争,主张“仁政” 主张按自然规律办事 一切事物都有对立面, 对立双方能够相互转化
著作
备注
《春秋》 “至 圣先 师” 《孟子》 “亚圣” 《荀子》
道 家
老子 庄子
《道德 “道圣” 经》
《庄子》 战国 主张顺其自然,“无为而治” 《墨子》
小结:
通过本章的复习,你们学到了什么?
制模
翻范 合范 浇注
四川与商 周同时期 的三星堆 文化
①生产:规模 大 ②工艺:精美 ③种类:繁多
④分布:广泛
二、农业、畜牧业和商业的发展
阅读教材P27下半页,完成下列表格: 农业 品种 技术 “五谷”已经齐备 (稻、黍、粟、麦、豆) 已掌握选种、施肥和治虫害 西周已用一定数量的青铜农具 (石器木器仍占主导——天然铜数量有限) 已有今天家畜家禽(六畜:猪、马、牛、羊、 鸡、狗)的主要品种 有牲畜圈栏,专门的牧场
天 文
历 法
扁鹊:春秋战国之 际的名医。望、闻、 问、切四诊法,一 直被中医沿用。
战国时期 , 楚 国的屈原是我国 古代的伟大诗人, 他创造出一种新 的诗歌体裁,代 表作是 《离 骚 》。
之长 多太 艰息 。以 掩 涕 兮 , 哀 民 生
湖北随州
整套编钟
第9课
学派
代表 孔子 孟子 荀子
儒 家

工具
畜牧业 品种 方式 商业
都城繁荣,交通发达 沿途设有旅店(商人来源)
农业
手工业 畜牧业 商业
是以农业为主的社会
(同时期四川盛行独特的三星堆文化)
第 6课
西周(公元前1046 年~公元前771年)
春秋
东 周
公元前770年-公元前476年
战国
公元前475年-公元前221年
1、齐桓公争霸
物质条件:盛产鱼 盐,经济富庶
认真思考,完成表格
朝代 起止时间
都城 重要事件
起止国王


约公元前 阳城 2070年-约 公元前1600 年 殷 约公元前 1600年-公 元前1046年 镐
1、世袭制代替 禅让制 2、夏桀的暴政
1、盘庚迁都 2、商纣的暴政 3、武王伐纣 分封制
禹 桀
汤 纣
西周 公元前1046 年-公元前 771年
一、奴隶社会的手工业
1、技艺高超的青铜器
阅读课文,合作探讨完成下列表格:
概括青铜器 的发展状况 列举青铜 讲述青铜器 观察独特的 分析青铜器 器代表作 如何铸造 青铜文化 制造业特点
产生: 司母戊方鼎 原始社会末期 夏朝: 四羊方尊 种类逐渐增多 商朝: 灿烂时期 西周:种类更 加丰富,大量 用于祭祀
变法内容 1.国家承认土地私有,
允许自由买卖。
奖励耕织 2.奖励耕战 奖励军功
建立土地所有制 国 富 兵 强
经济发展
军队战斗 力增强
3.建立县制 由国君派官吏治理
加强中 央集权
建立 封建 制度, 为统 一全 国奠 定了 基础.
总结:
铁农具、牛耕的使用 土地私有出现
变法运动 封建制度逐步确立
封建社会形成
周武王 周幽王
天子
诸侯 卿大夫

平民 奴隶
含义: 周天子把土地和平民、奴隶,分给
亲属、功臣等,封他们为诸侯。 目的: 为了巩固统治
作用: 西周通过分封诸侯,开发了边远
地区,加强了统治,成为一个强 盛的国家。
北京人、山顶洞人
磨制石器
打制石器
河姆渡、半坡原始居民
夏商西周时期
青铜器

铜:是铜和其他金属(锡与铅)的合金制品。
墨家 墨子 战国 主张“兼爱”、“非 法家 韩非 兵家 孙武
攻” 主张改革,提倡法治,建立 《韩非 战国 君主专制的中央集权制国家 子》 春秋 “知己知彼,百战不殆” 《孙子 “武圣” 兵法》 晚期
百家争鸣
含义:春秋战国时代,社会处于大变革时期,
产生了各种思想流派,如儒、法、道、墨等,他 们著书讲学,互相论战,出现了学术上的繁荣景 象,后世称为百家争鸣。
二、战国七雄——相互兼并
东 南 西 北 上 中 下

赵 秦 魏 韩 楚 齐
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩

三家分晋 七国的形成


田氏代齐 原有的国家:楚、秦、燕
同 时 存 在
东南西北上中下,齐楚秦燕赵魏韩
长平之战后,东方六国再也无力抵御秦 军的进攻。
春秋争霸战争与战国兼并战争大比较 春秋的争霸
• 商鞅变法的内容是什么? • 1、国家承认土地私有,允许自由买卖; • 2、奖励耕战,生产粮食布帛多的人, 可以免除徭役,根据军功的大小授予 爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族 的特权; • 3、建立县制,由国君直接派官吏去管 理。
• 商鞅变法的意义和结果是什么? • 经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展, 军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富 强的封建国家。 • 商鞅变法是失败了还是成功了?为什么? • 答:成功了。因为经过变法,秦国秦国的 封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐 步成为战国后期最富强的封建国家。一场 变法的成与败,主要看变法的目的是否达 到了,而不在于实施变法的人的生还是死。
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