高一历史必修一岳麓版第9课
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【优选整合】岳麓版高一历史必修一 第9课 北美大陆上的新体制(课件 1) (共21张PPT)
1787年宪法的原则和内容
原则 内容
一个强有力的中央政府 一个全国性的议会 联邦制原则 一个最高司法体系 各州保留较大的自主权 立法、行政、司法三权分立，相互制约
分权制衡原则
民主原则
民选产生：总统、议员
“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块 奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻： 它是根，而不是完美的藤。” ——美国总统威尔逊
既要加强中央政府的权力，把 13个州紧密地统一起来，又要确保共 和制，如何做到？
有人写信给华盛顿．认为美国也应该像其他国家一样 设一个国王，并鼓励他当美国国王，但这一提议遭到 华盛顿的严词拒绝。他说：“我们的国家一定要彻底 实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其 他政体，就是叛逆。”
ห้องสมุดไป่ตู้
1787年费城制宪会议 （116天）
1 背景：1）州权主义根深蒂固
2）蓄奴州叛乱
两个制度的对立
vs
2 斗争
1）战争方式：林肯“为联邦统一而战”
2）法律方式：宪法第13、14条修正案 ①废除奴隶制
②进一步肯定联邦法律至上
3 意义：
1）维护了统一与稳定
2）促进了美国经济迅速发展
三、政党制度：两党制
1、形成： 萌芽于联邦之际，终成于19 世纪 2、基础： 民主党（南方种植园主） 共和党（北方工业集团等）
州权主义、奴隶制问题 美国南北内战 宪法修正案，巩固统一 两 体现分权制衡 党 操纵政治生活 制 根本利益一致
完 善
参众两院总统任命的司法官员必须经参院确认联邦法院 立 法 司 法
尼克松的“水 门事件”
1972年，第37届总统共和党人尼克松为了在竞选连任中获胜，派人到民主党总部水 门大厦窃听。丑事爆光。因违反公平竞选原则，已成功连任总统的尼克松则在国会 准备弹劾前，于1974年8月宣布辞职。
岳麓版历史必修一第九课 北美大陆上的新体制课件(共28张PPT)
二、宪法的内容
1787年宪法 是关于美国政治体制的根本大法。
1、是什么 2、如何运作 3、如何评价
1、是什么——1787年宪法主要内容
第一条： 第1款： 宪法所规定的立法权，全属合众国的国会…… 第10款：未经国会同意，各州不得在和平时期保持军队
和军舰…… 第四条： 第3款： 任何一州，未经国会同意，不得对进出口货物
从 此 ,有 了 天 使的守 护,人类 得以健 康安宁 ,代代 繁衍,过 着无忧 无 虑 的 快 乐 生活。 天使——一 个 多么圣 洁的名 字,其实 ,我们广 大 医 务 工 作 者 不正是 这样的 人吗?他 们用 自己的 爱心忠 诚地护 卫着人 们 的 健 康 ,被 亲切地 称为“ 白衣天 使”!自 打 听 了 这个 故事,我 深 受 触 动 ,立 志 发奋读 书,长大 要成为 一名优 秀的医 生,为 广大患 者
宪法强调三权分立的原则，强调政权的 组织形式，但没有真正解决人权问题， 在印第安人、黑人问题上种族歧视明 显，妇女地位低下。
三、联邦制的巩固
北部：资本主义工商业 南部：奴隶制种植园经济
黑人奴隶制的存废
通过宪法第13条和第14条修正案，废除奴隶制。 规定：‘任何一州，都不得制定或实施限制 合众国公民的特权或豁免权的任何法律。’
如果人都是天使， 就不需要任何政府了； 如果是天使统治人， 就不需要对政府有外 来的或内在的控制了。
——麦迪逊
“美国宪法之父”
如果要做一个桌子， 当两块木板要粘在 一起的时候，如果 两块木板的面都不 够平整，就需要把 两面都磨平再粘到 一起，才能保证桌
子的稳当。 ——富兰克林
1787年宪法 全文包括序言和七条正文
水门事件
1972年6月17日，美国共和党总统侯 选人尼克松的竞选班子闯入位于华盛 顿水门大厦的民主党全国委员会办公 室，安装窃听器并偷拍有关文件时， 当场遭警方逮捕。 1974年7月底,美国众议院司法委员会相 继通过三项弹劾尼克松条款。尼克松 被迫于同年8月8日宣布辞职.
【优选整合】岳麓版高一历史必修一 第9课 北美大陆上的新体制(课件 2) (共36张PPT)
权 力
1、通过法律 2、征税 3、调整国内外贸易 4、征兵、宣战权 5、在紧急时期调动民兵 6、弹劾权 1、战时行使独裁大权 2、任命政府高级官员 3、否决国会通过的法律 4、外交权 5、军事权 6、赦免权 1、最高审判权 2、解释一切法律和条约
国会
（立法）
总统（行政）
内阁 其他机构
选民间接选出
4年
2、通过《1787年宪法》确立联邦制
• 美国面临的新问题
既要建立一个强有力的中央政府，又要避免专 制，确保共和制。
●
1787年宪法的理论来源:欧洲启蒙思想的精华
国家的立法、行政、司法三种 权力分别应该由议会、内阁 （或总统）和法院掌握，各自 独立行使职权，又相互制衡的 制度。
——孟德斯鸠
1787年，美国政府组织各州代表在费城召 开制宪会议，制定了1787年宪法。
三、美国的两党制
• 两党指的是共和党与民主党 • 两党制度在美国总统选举中占有十分重 要的地位。 • 两党制是美国分权制衡体制中的重要组 成部分。
“驴象之争”是怎么回事？
“驴”代表民主党；“象”代表共和党。美 国的政治选举也被称为“驴象之争”。
1874年美国著名画家汤姆斯· 纳斯特绘制的一幅象与驴压跷跷板 游戏的漫画，“象”代表共和党， “驴”代表民主党。这幅漫画的寓 意是美国由两个政党一上一下轮流 执政，共和党和民主党人看了这幅 画，不但没反对，相反还赞赏。他 们解释说，大象稳重，毛驴倔强。 从此共和党和民主党的党徽便分别 为象和驴。每逢大选之年，两党的 支持者也常常举着“象”、“驴” 的标牌来进行竞选宣传，“驴象之 争”便由此而来。
4、1787年宪法的原则
• 联邦制原则：联邦至上（主权，法律）；中央与地方分
·岳麓版历史必修一第9课
新课标导学
历史
必修① ·岳麓版
第三单元
近代西方资本主义政体的建立
第9课 北美大陆上的新体制
1
感知导引
2
知识梳理
3
疑难探究
4
随堂演练
5
课时作业
·
第三单元 近代西方资本主义政体的建立
感知导引
历 史 必 修 ① 岳 麓 版
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第三单元 近代西方资本主义政体的建立
历 史 必 修 ① 岳 麓 版
点拨：
历 史
两党交替执政，是美国共和政体的一大特色。“驴象之争”在表面上看是
必
修 ①
美国民主党和共和党在竞选中激烈角逐，实质上是美国资产阶级不同利益集团
岳 麓
之间的斗争。
版
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·
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第三单元 近代西方资本主义政体的建立
疑难探究
历 史 必 修 ① 岳 麓 版
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第三单元 近代西方资本主义政体的建立
念仍很活跃。
(2)__1_8_6_1_年，南部11个蓄奴州发动叛乱，挑起了__内__战__，即南北战争。
2．斗争
(1)军事上：林肯政府平定了叛乱，结束了内战。
(2)法律上：美国国会通过了宪法第 _1_3__条和第__1_4_条修正案，废除了
历 史
__奴__隶__制__。进一步肯定了__联__邦__法__律__的至上性，维护了国家的统一。
提示：(1)原因：美国总统的权力受到限制。形成：美国1787年宪法确立三
权分立、分权与制衡的原则；总统由选举产生；实行任期制。
(2)立法权、行政权和司法权分立，保证分权和制衡；联邦权和州权，体现
历 史
中央集权和地方分权相结合；实行两党制，保证彼此制衡与监督。
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历 史 必 修 ① 岳 麓 版
点拨：
历 史
两党交替执政，是美国共和政体的一大特色。“驴象之争”在表面上看是
必
修 ①
美国民主党和共和党在竞选中激烈角逐，实质上是美国资产阶级不同利益集团
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之间的斗争。
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念仍很活跃。
(2)__1_8_6_1_年，南部11个蓄奴州发动叛乱，挑起了__内__战__，即南北战争。
2．斗争
(1)军事上：林肯政府平定了叛乱，结束了内战。
(2)法律上：美国国会通过了宪法第 _1_3__条和第__1_4_条修正案，废除了
历 史
__奴__隶__制__。进一步肯定了__联__邦__法__律__的至上性，维护了国家的统一。
提示：(1)原因：美国总统的权力受到限制。形成：美国1787年宪法确立三
权分立、分权与制衡的原则；总统由选举产生；实行任期制。
(2)立法权、行政权和司法权分立，保证分权和制衡；联邦权和州权，体现
历 史
中央集权和地方分权相结合；实行两党制，保证彼此制衡与监督。
岳麓版高一必修一第九课课件
北美大陆上的新体制
一、根本大法:联邦宪法的制定
• 1、制定的历史背景。 • 1776年，随着《独立宣言》 的发表，美利 坚合众国诞生了，美国建国之后的一件大 事就是制定联邦宪法。
因此独立战争的爆发就成了联邦宪法制定的背景。
不过，这个国家在建国之初还只是一个松散的邦 联。 （邦联-是若干个独立国家为军事、外交或贸易等方 面的利益组成的联合体，各成员国保有主权。） 邦联的建立也是美国建国之初困难重重的重要原因 之一。
人民主权的原则
• 总统和国会议员都由民选产生，这就体现了— — • 人民主权的原则。 • 人民主权是指人民执掌国家政权。当时众议院 员由各州选民直接选出。参议员由各州议会选 出，总统由各州选举团选出，即先由各州议会 选出候选人，再由总统选举人选举总统，总统 和议员均实行任期制。总统和议员都有民选产 生，这保证政府代表广泛民意，具有一定的民 主性。
1、州权主义盛行
但是，州权主义在美国根深蒂固。联邦成立以后，州权主 义观念仍旧很活跃。它与联邦主义相对，崇尚州权至上。 在州权主义者看来，任何一州都有权宣布联邦国会的某项 法律无效，州甚至可以脱离合众国，并对其宣战。 1832年竞选总统失败的艾伦•伯尔竟秘密组成新英格兰联 邦，企图独立。这事件足以说明当时州权主义之严重。 州权主义发展的顶峰就是美国内战。 南北战争的结束宣告了州权主义的彻底失败，州权主义成 为了历史。
这部宪法规定了美国实行的政治体制是什么 联邦制
,？
联邦政府享有哪些权力,
• 拥有主权权力。如立法、征税、管理州际和国际贸易、发 行货币、统领全国军队、对外宣战和缔约
宪法实行的是什么原则？
三权分立的原则
三权分立的原则
• 三权分立的思想最初是由18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠 提出来的，强调的是立法、行政、司法三权分立。 • 通过这一原则将美国的立法权由国会行使，国会分为参、 众两院。行政权由总统行使、司法权由最高法院行使。这 三个权力机构互相制约。 • 总统可以否决国会通过的法律，国会可以三分之二多数通 过总统所否定的法律; • 总统任命联邦法官，最高法官可宣布总统法令违背宪法; • 总统任命的司法官员必须经参议院确认，最高法院可宣布 法律不合宪法。 • 这样就防止了联邦政府由于权利过大导致专制。
一、根本大法:联邦宪法的制定
• 1、制定的历史背景。 • 1776年，随着《独立宣言》 的发表，美利 坚合众国诞生了，美国建国之后的一件大 事就是制定联邦宪法。
因此独立战争的爆发就成了联邦宪法制定的背景。
不过，这个国家在建国之初还只是一个松散的邦 联。 （邦联-是若干个独立国家为军事、外交或贸易等方 面的利益组成的联合体，各成员国保有主权。） 邦联的建立也是美国建国之初困难重重的重要原因 之一。
人民主权的原则
• 总统和国会议员都由民选产生，这就体现了— — • 人民主权的原则。 • 人民主权是指人民执掌国家政权。当时众议院 员由各州选民直接选出。参议员由各州议会选 出，总统由各州选举团选出，即先由各州议会 选出候选人，再由总统选举人选举总统，总统 和议员均实行任期制。总统和议员都有民选产 生，这保证政府代表广泛民意，具有一定的民 主性。
1、州权主义盛行
但是，州权主义在美国根深蒂固。联邦成立以后，州权主 义观念仍旧很活跃。它与联邦主义相对，崇尚州权至上。 在州权主义者看来，任何一州都有权宣布联邦国会的某项 法律无效，州甚至可以脱离合众国，并对其宣战。 1832年竞选总统失败的艾伦•伯尔竟秘密组成新英格兰联 邦，企图独立。这事件足以说明当时州权主义之严重。 州权主义发展的顶峰就是美国内战。 南北战争的结束宣告了州权主义的彻底失败，州权主义成 为了历史。
这部宪法规定了美国实行的政治体制是什么 联邦制
,？
联邦政府享有哪些权力,
• 拥有主权权力。如立法、征税、管理州际和国际贸易、发 行货币、统领全国军队、对外宣战和缔约
宪法实行的是什么原则？
三权分立的原则
三权分立的原则
• 三权分立的思想最初是由18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠 提出来的，强调的是立法、行政、司法三权分立。 • 通过这一原则将美国的立法权由国会行使，国会分为参、 众两院。行政权由总统行使、司法权由最高法院行使。这 三个权力机构互相制约。 • 总统可以否决国会通过的法律，国会可以三分之二多数通 过总统所否定的法律; • 总统任命联邦法官，最高法官可宣布总统法令违背宪法; • 总统任命的司法官员必须经参议院确认，最高法院可宣布 法律不合宪法。 • 这样就防止了联邦政府由于权利过大导致专制。
高一历史岳麓版必修1课件：第9课 北美大陆上的新体制
美国是一个联邦制的总统共和国，其中共和制 是基础
总统 （行政权）
分权与制衡
可审查国会的立法行为； 可解释一切法律和条约
国会 （立法权） 总统任命的法官须经参议院 批准
联邦法院 （司法权）
二、新体制的巩固：联邦制 1、联邦制形成的标志、特点 标志： 1787年宪法的颁布 特点： 中央政府与州政府实行分权；国家主权属 林肯总统 于联邦；联邦法律是全国的最高法律。 2、联邦制巩固：维护联邦统一的斗争 原因： 州权主义（政治）、黑奴废除问题（经济） 措施： 战争方式：1861年内战爆发，林肯提出“为联 邦统一而战”的口号，取得战争的胜利。 法律方式：内战后国会通过宪法第13、14条修 正案，废除奴隶制，肯定了联邦法律的至上性。 影响:维护了国家的统一与稳定、巩固了联邦 制，促进美国社会经济的发展
大选前后,美国两大政 党展开激烈角逐
三 、新体制的完善： 两党制的形成和发展
驴 象 之 争
阅读课本了解美国两党制形成、发展过程。
三 、新体制的完善：两党制的形成和发展 1、形成： 两党制在联邦成立之初萌芽， 19世纪50年代中期最终形成。 1860年，共和党开始执政。此后，两党 2、发展： 轮流执政。民主党主要代表南方种植园主，共和 党主要代表北方工业集团和西部农场主。南北战 争后，各自的基础都发生了变化。 3、特点： 两党对垒；轮流执政 (1)与总统制相结合，美国的总统选举受到政党 控制，国会也形成两党对垒的局面。 (2)美国两党组织松散，没有严格的纪律约束。 (3)两党激烈争夺并操纵政治选举；轮流执政 4、本质：是资产阶级政党，都代表垄断资产阶 级的利益，是维护资产阶级统治的工具。政治:动Leabharlann 经济:萧条 原因:最高权力机构无权
邦联，在这 里指的是13个独 立的主权州间根 据《邦联条例》 组成的松散的州 际联盟。真正的权
岳麓版高中历史必修一 第三单元第9课 北美大陆上的新体制 课件(共29张PPT)
请回答：材料一说明邦联在经济、 政治上面临什么问题？
背景：
3.面临新问题:加强中央集权
材料解析
材料二：新英格兰出现的骚乱、我们 商业上的不景气以及笼罩全国各地的 那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程 度上，归咎于最高权力机构的无权。
——华盛顿1787年给友人的信
请回答：材料二反映了华盛顿的什么愿望？
背景：
3.面临新问题:加强中央集权,确保共和制
材料解析
材料三：1782年，尼克拉上校致信华 盛顿：“凭借您的卓越贡献，您完全有 资格做这个辽阔大陆的君主。”华盛顿 回信斥责说：“这封信包含着可能降临 到我国头上的最大的危害。”
请回答：华盛顿所说的最大危害是什么？
年轻美国的窘境
经济萧条
政局动荡
松散的“邦联”体制
亲身体验
现将同学们分成三个学习小组， 分别模拟国会、总统、最高法院三 个机构，每组选出“最高领导人” ， 进行答记者问。
实例体会
三权分立在美国当今社会的实践
展示课前搜集的材料，体验搜集 与分享的快乐
（1）地位与性质 近代世界第一部资产阶级 成文宪法
（2）对政治
使美国成为一个联邦制的总统 制共和国，美国长治久安
----1787年宪法第一条第二款
思考：反映了1787年宪法有哪些局限？
国会提交法案
总统否决 总统被说服， 签署，生效
国会2/3多 国会投票不
数通过， 足2/3多数
则该法案 通过，则该
有效
法案无效
2006年7月，国会提交 《增加联邦政府对人类胚 胎干细胞研究经费》的议 案，接下来出现哪些可能 呢？
任期，总统每届任期4年，参议员任期六年，众议 员任期两年。体现了一定的民主精神。
背景：
3.面临新问题:加强中央集权
材料解析
材料二：新英格兰出现的骚乱、我们 商业上的不景气以及笼罩全国各地的 那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程 度上，归咎于最高权力机构的无权。
——华盛顿1787年给友人的信
请回答：材料二反映了华盛顿的什么愿望？
背景：
3.面临新问题:加强中央集权,确保共和制
材料解析
材料三：1782年，尼克拉上校致信华 盛顿：“凭借您的卓越贡献，您完全有 资格做这个辽阔大陆的君主。”华盛顿 回信斥责说：“这封信包含着可能降临 到我国头上的最大的危害。”
请回答：华盛顿所说的最大危害是什么？
年轻美国的窘境
经济萧条
政局动荡
松散的“邦联”体制
亲身体验
现将同学们分成三个学习小组， 分别模拟国会、总统、最高法院三 个机构，每组选出“最高领导人” ， 进行答记者问。
实例体会
三权分立在美国当今社会的实践
展示课前搜集的材料，体验搜集 与分享的快乐
（1）地位与性质 近代世界第一部资产阶级 成文宪法
（2）对政治
使美国成为一个联邦制的总统 制共和国，美国长治久安
----1787年宪法第一条第二款
思考：反映了1787年宪法有哪些局限？
国会提交法案
总统否决 总统被说服， 签署，生效
国会2/3多 国会投票不
数通过， 足2/3多数
则该法案 通过，则该
有效
法案无效
2006年7月，国会提交 《增加联邦政府对人类胚 胎干细胞研究经费》的议 案，接下来出现哪些可能 呢？
任期，总统每届任期4年，参议员任期六年，众议 员任期两年。体现了一定的民主精神。
岳麓版高一历史必修一第三单元 近代西方 资本主义政体的建立第9课北美大陆的新体制 说课稿
第9课《北美大陆上的新体制》（说课稿）说课人：西安市五环中学杨云飞一、说课标与教材1、说课标：本节课的课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
2、说教材：本节教材包括四个部分：（1）联邦宪法的制定；（2）1787年宪法；（3）维护联邦统一的斗争；（4）两党制。
依据本人对课标的分析，我认为第（2）部分充分体现了课标的要求；第（1）、（3）、（4）部分课标未作要求，可作为美国1787年宪法的背景和发展。
二、说学情进入高中阶段的学生，思维方式由具体形象思维逐步过度到抽象逻辑思维，已经具有一定的自主获取知识的能力。
可以指导学生阅读课文并在课前查找相关史料，完成学案中的要求。
三、说三维目标根据新课标的要求和教材的编写意图，以及学生的实际情况，确定本节课教学的三维目标如下：知识与能力目标：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同；通过教学培养学生概括、比较问题的能力；提高阅读能力和通过多种途径获取历史信息的能力。
过程与方法目标：(1) 通过学习美国1787年宪法制定前后的相关知识，以“美国的制度创新”为核心，引导学生探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。
(2) 通过列表对比分析美国和英国的政治制度，培养学生分析历史知识和形成历史观点的能力。
情感态度价值观目标：（1）认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
（2）培养历史唯物主义世界观，历史地、客观地看待事物，认识和理解资产阶级政治制度的实质。
四、说教学重点、难点教学重点：美国1787年宪法的基本原则是本课的精华所在，影响也最为深远。
所以把本节课的重点确定为对美国1787年宪法主要内容的掌握与评价。
教学难点：本节课涉及的概念和术语较多，如“邦联制”、“联邦制”、“三权分立”、“权力制衡”、“总统制”、“共和制”等，对学生来讲，掌握起来有一定的难度，所以如何结合课文内容讲清楚这些概念就成为本节课的难点。
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一
1.独立战争 2.麦迪逊
邦联 分权制衡
征税权
政治体制
帝制
1787年宪法
二１.根本大法
总统内阁
3.联邦法律
行政权 国会
各州或者人民
立法权
最高法院
司法权
选举
任期
4.联邦制共和 三1.州权主义 四1.分权制衡 2.1861 2.种植园主 3.奴隶制
第9课 北美大陆上的新体制
重点:1787年宪法内容. 难点:理解美国1787年宪法中分权与制衡.
2.酝酿宪法
材料 如果人都是天使，就不需要 任何政府了；如果是天使统治人， 就不需要对政府有外来的或内在的 控制了。 ——麦迪逊
动动脑：根据这段
麦迪逊
材料，你能够得出 什么结论？
二、1787年宪法
原则 内容
既是国家元首、又是政府首脑， 中央政府：权力扩大 还是军队的总司令 联邦制原则
地方政府：权力受限
总统：最高行政权 三权分 分权制衡原则 国会：最高立法权 立，相 最高法院：最高 互制衡 由参、众两院组成；征税权、宣 司法权 对于在美国宪法、联邦法律及条约范围 战权；众议院可对违法的总统提 总统、议员由民选产生， 内的一切案件都可以行使最高审判权； 出弹劾并交由参议院审判 民主原则 实行任期制 有权解释一切法律及条约
英国君主立宪制
相 基础 同 性质
国家元首 国家 元首 产生方式 有无任期 有无实权 政府首 政府首脑 脑及政 政府产生 府产生 议会、 权力中心 议会与 政府的 议会与政府 的关系 关系
资产阶级国家政体
总统 选民间接选举 任期四年 掌握国家的实权 总统 总统任命 总统行政机Fra bibliotek与立法机关 独立
国王 世袭 终身制 统而不治，仪式性 首相 议会产生 议会
课前准备:
导学案、双色笔
最重要的是激情和学习历史的兴趣！
迅速反应 立即行动！
小组加分和红星奖励的标准
小组加分： 导学案完成情况加分：每组满分５分,全部 是A得５分；出现一个B扣１分；有一个 C扣２分． A 是书写工整，答案准确， 无错误；B是书写工整，有错误； C是 字迹潦草，错误多或是没有交作业． 展示加分：满分５分，字迹工整，答案合 理得５分；出现错误依次扣１分． 红星奖励： 回答问题积极；勇于置疑；展示得满分； 点评声音洪亮，点评到位．
一、联邦宪法的制定1.背景
松散的 邦联 中央政府 无权，各 州权力很 大
经济受到严 重影响，社 会动荡
建立一个 强有力的 中央政府
随着独立战争的结束，邦联的缺 政治上软弱无力；经济上无关税权；外 邦联——又称为州际联盟，是若干独 陷也显示出来，邦联有哪些缺陷呢？ 交上难以形成统一的声音． 立国家为军事、外交或贸易等方面的利益 组成的联合体。各成员国保有主权。
政府由议会产生，对议 会负责,受议会监督
不 同 点
相同点： （1）都是资产阶级革命胜利后建立 （2）议会形式上代表民意行使国家权力 （3）议会享有立法权、财政权和行政监督权 不同点： 英国—议会是最高立法机关；内阁由议会产 生并对议会负责；君主权力受法律和议会制 约，“统而不治”是国家象征。 美国—国家职权分立法、司法、行政三部分， 分别由国会、联邦法院、总统执掌；总统是 国家元首、政府首脑和武装部队总司令；内 阁向总统负责；各部门的权力彼此制约与平衡
比较英、美两政体的异同
项目
国家元首是谁
美国总统共和制
英国君主立宪制
国王 总统 国家元首的产生方式 选民选举产生 世袭 终身制 国家元首有无任期 任期制 无 国家元首有无实权 有
总统 政府如何产生 总统任命 国家的权力中心是谁 总统
政府首脑是谁
首相 议会产生 议会
项目
美国总统共和制 资产阶级代议制
四、两党制
1.特点：激烈、频繁
2.根本利益
课堂小结
北美大陆的新体制
联 邦 制 新体制的确立 新体制的巩固 新体制的完善
总 统 共 和 制
两 党 制 1787年宪法 南北战争 宪法修正案 两党制
分组合作讨论
具体要求：
1. 重点讨论：合作探究
关键：理解概念，明确思路和方法，注意归纳总结。
2. 先小组讨论，再个人纠错讨论；
3. 错误的题目要改错，找出错因，总结题目的规律、方法和 易错点。
目标：积极参与，高效讨论，将问题彻底解决！
[1]不需要，总统是三军统帅。 国会可以通过财政预算约束。 [2]要，必须由总统签署，政府才可以实 行。 [3]可以送回国会讨论投票，国会必须 2/3大多数票通过才能推翻总统的否决， 迫使总统执行。
三、维护联邦统一的斗争
1背景:关于州权主义 州权主义：南北战争前美国政治生活 中的一种政治思潮与现象。与联邦主义相 对，以州权至上反对联邦至上。州权主义 者认为，任何一州都有权宣布联邦国会的 某项法律、法案无效，甚至可以脱离合众 国，并对其开战。美国内战爆发就是州权 主义发展到顶峰的表现。
1861—1865年，美国南部的蓄奴州与北 部的自由州因奴隶制的废除问题发生的内战， 史称“南北战争”。 林肯总统发出了“为联邦统一而战”的 号召，以宪法为依据，用战争方式维护国家 统一，最终取得胜利，使美国免于分裂。内 战结束后，美国国会又通过新的宪法修正案， 肯定了联邦法律的至上性。统一与稳定为社 会经济迅速发展提供了重要政治前提。同时， 废除了废除奴隶制。