2009级矿山测量专业毕业设计指导书
矿山测量课程设计大纲
矿山测量课程设计大纲第一篇：矿山测量课程设计大纲矿山测量课程设计大纲一、课程设计的基本要求及安排矿山测量课程设计是在学完矿山测量学课程和完成矿山测量教学实验之后进行的。
是对学生进行测绘高级工程人才基本训练的一个重要环节。
其目的在于通过对某矿井的主要矿山测量工作的设计，培养学生独立分析问题和解决问题的能力及其创新能力。
本大钢列出了设计内容与要求，并给予必要的指导，以期达到统一要求，提高设计质量的目的。
在进行设计时，必须遵守国家颁布的各种测量技术规程与图式，对各种测量方案与测量方法的选取择，既要大胆采用新技术与新设备提介创新，又要密切结合我国的实际情况，全面考虑其合理性、可能性与必要性，务必使自己的设计在理论上是正确的，在施工时是可行的。
误差预计可利用现有程序用计算机进行，并进行方案比较。
本课程设计的时间定为一周。
要求编写设计说明书及绘制图。
设计说明书的任务是对全部测量方案、测量方法及精度分析作一简要而系统的说明，并附有必要的图表。
说明书应尽量避免冗长的文字上的讨论与解释，一般以直接叙述为主。
若在理论论上与实践上有创见，可作必要的讨论与解释。
设计中，学生若遇疑难问题，经过充分的独立思考后，可向指导教师提出，并说明自己对问题的看法，指导都是在答疑中应与学生共同进行讨论，帮助分析问题，指出可能产生的技术及设计思想方面的错误，提出解决问题的正确方法，引导学生寻找正确合理的方案，但不应代替学生作出技术决定，以发挥学生的主动性与创造性。
说明书的编写与图表的绘制，均由学生本人独立地完成，并在编写和绘制前向指导教师说明自己似编写和绘制的内容，经教师审查确认符合大纲规定后，再进行定稿编写说明书和绘制设计图。
设计完成后，学生应按时将装订好的说明书和清绘好的设计图交指导教师评审，指导教师根据有关规定给同学生的设计成绩。
二、矿井井下平面控制测量（一）生产限差[设计内容]根据矿井的具体情况确定生产限差的数值。
[指导]确定矿井生产限差的方法有：1．按一般采矿工程对测量工作的要求来确定。
矿山测量专业毕业论文09665
矿山测量专业毕业论文09665题目: 数字化测图的方法与实践体会专业: 矿山测量- 1 -摘要本设计主题为:数字测图是实施，结合实际主要从图根控制网的设计布设、实测和利用全站仪对碎步点进行的采集方法以及碎步点数据的处理三方面做了探讨;也非常详细的阐述了全站仪在数字测图中运用，以及大比例尺测图的方案;最终使用全站仪测出符合红河县规划局要求的大比例尺数字地形图，数字化测图以其成图精度高，成图周期短，即用即测，快速建立城市大比例尺基础地理信息数据库的特点，已被一些城市建设规划管理的领导所青睐和引用。
数字测图的基本思想是将地面上的地形和地理要素(或称模拟量)转换为数字量，然后用计算机对其进行处理，得到内容丰富的电子地图，需要时有图形输出设备(如显示器、绘图仪)输出地形图或各种专题图图形。
将模拟量转换为数字这一过程通常称为数据采集。
也就是通过采集有关的绘图信息并及时记录在数据终端，然后在室内通过数据接口将采集到的数据传输给计算机，并由计算机对数据进行处理，再经过人机交互的屏幕编辑形成绘图数据文件，最后由计算机控制绘图仪自动绘制所需的地形图，最后由磁盘、光盘和硬盘等储存介质保存电子地图。
数字测图生产成品虽然仍然提供图解地形图为主，但是它以数字形势保存着地形模型及地理信息。
关键词: 数字测图;全站仪;地形图，计算机 GPS目录- 2 -前言 (3)第一章概述 (4)第1节测区概况 (4)第2节作业依据和已有测绘资料...........................................................................4 第二章碎步点野外数据采集 (6)第1节全站仪测图方法与技术要求 (6)第2节全站仪碎步点采集 (7)第3节解析碎步点测量 (7)第4节碎步点采集的特殊情况 (8)第5节绘制测站草图及展点...........................................................................8 第三章内业数字化成图 (9)第1节数据传输及展点 (9)第2节数字化成图作业步骤 (14)第3节各类地物绘制要求 (14)第4节地形图的修测与编绘 (17)第5节地形图的编绘.....................................................................18 第四章提交的资料....................................................................................... 18 结束语 (18)致谢 (19)参考文献 (19)前言数字测图(Digital Surveying and Mapping，DSM)系统是以计算机及其软件为核心在外接输入输出设备的支持下，对地形空间数据进行采集、输入、成图、绘图、输出、管理的测绘系统。
矿山测量学课程设计
矿山测量学课程设计矿山测量学课程设计矿山测量学是矿山工程学科中不可或缺的一部分，它是矿山工程中量测、计算、分析和绘图等方面的理论与实践的综合。
本文将就矿山测量学课程的设计和教学策略等方面进行探讨。
一、课程目标矿山测量学是一门实用性很强的工程学科，它主要的目的是学习矿山测量技术，帮助学生掌握先进的测量技术，教会学生运用各种测量仪器与软件，较好的完成矿山勘探、采矿、设计与管理等各环节的测量工作，这些都要具有较高的技术水平、职业素质和实践经验。
二、课程内容1. 矿山测量基础知识：矿山测量学的概念、基本测量方法、要素、公差、误差、精度、准确度等。
2. 矿山测量仪器操作：包括全站仪、激光测距仪、测距仪、自动水平仪等的操作原理、使用方法和日常维护。
3. 矿山测量数据获取与处理：包括测量数据的采集与处理、测图软件操作技巧、数据分析与评估、图像处理等。
4. 矿山测量工程应用：包括矿山地面及井下测量、矿山设计测量、开采进度测量、矿区地质地形图、矿山立体测量、地震测量等方面的测量应用实例分析。
三、课程教学策略1. 实现理论和实践相结合：组织学生参观矿山实地测量现场，亲身体验现场搭建、数据采集、反复计算数据、精度评定等环节，解决学生用书本知识和实际操作分离的问题。
2. 强调实验性讲授：课程的教学应具备实验性特点，和研究性特点。
为学生提供多种实验和实践的机会，使学生能够亲身进行实测操作，从而深化对测量原理的理解和掌握。
3. 强化实用导向：注重矿山工程实用技术的教学方法。
结合实际工程案例分析，注重矿区地质地貌、地震灾害、生态环境治理、矿山资源保护等方面的矿山测量工程应用，让学生有实践经验。
四、评估方式由于矿山测量学是一门以技能为主导的综合性学科，为了更好的评估学生的掌握情况，应在理论和实验中分别进行测量演练，通过任务跟踪、最终成果展示等多种评估方式进行量化评估。
五、参考文献1. 刘国玉，黄道南，张明，等. 矿山测量学[M]. 北京:矿业出版社，2009.2. 牟间积，雷思勇. 《矿山测量学》课程教学改革的思考[J]. 教育教学论坛，2012, 56(11):22-24.6. 邓乐天. 矿山测量学课程设计[J]. 科技创新导刊，2015(18):42.。
矿测毕业设计任务书
科技学院本科生毕业设计（论文）任务书年月日一、设计（论文）的主要任务与内容（含专题）一、具体要求第一章矿区概述及矿山地质概况第一节：地质采矿概况（可以简述）地质采矿概况：测区概况、交通情况、地形及气候、测区经济概况、测区开发沿革。
矿山机构、编制、生产矿石种类、矿山的隶属关系、地测科、组织机构及人员编制情况、仪器设备情况等。
矿山地质概况、矿床的成因及工业类型、矿床的主要特征、矿体产状及变化情况、矿石的主要特征、储量及品位情况、地质勘探及生产勘探情况等。
要求有矿床地质分布图第二节采矿工程概述矿山开拓系统、采准及回采等工程情况。
矿山运输、排水、通风等工程情况。
对矿山开拓系统和采矿方法的插图。
要求有：井下矿井上下对照图、井下主要运输平面图等第二章矿区地面测量第一节矿区平面控制网设计与施测矿区控制网布网形式及等级，绘出控制网图（示意图）；平面坐标系统、点的埋设及维护情况、外业观测要求及内业平差计算方法、控制网的精度，存在的问题和改造的途径等。
第二节矿区水准网设计与施测矿区高程控制系统，等级水准路线及布网形式，水准标石埋设及维护情况。
水准测量外业观测、平差计算及精度评定，存在问题及改革建议等。
第三节近井点的建立矿井近井点的布网形式，点位情况及精度评定。
井口水准基点布设情况，对近井点的及井口水准基点的评价。
近井点及井口水准基点的方案设计，包括布设方案（测角网、测边网、导线网等）的选择、点的埋设，观测方法及精度估算。
第三章井下矿山测量工作（做井下矿山测量设计的选用）第一节矿山测绘组织机构包括测绘工作机构、人员的组成、职责范围和仪器设备情况。
第二节矿井联系测量矿井平面联系测量和高程联系测量方案，观测方法及所达到的精度。
新水平定向观测和导入高程测量方案设计。
第三节矿山井下控制测量矿井井下平面控制测量及高程控制测量的布设形式、等级，观测要求等，对实际布设导线的精度评定；导线最远点点位误差及高程中误差等。
第四节贯通测量工作矿井大型贯通测量工作的种类，巷道类别、贯通长度、贯通巷道的特点，允许贯通偏差、测量工作方案及精度预计，实际贯通偏差及经验总结等。
毕业设计工作指导书(矿山地质专业)
X X 大学毕业设计工作指导书（矿山地质专业）毕业设计是学生在学完教学大纲所规定的全部理论课程，完成各种实习实训的基础上进行的最后一实践性教学工作，是巩固学生所学的理论知识、实际知识，并使之系统化、实现专业培养目标的一次重要教学方式。
一、毕业设计的目的1、在教学工作的基础上，进一步培养学生的理论联系实际、独立思考、分析问题和解决问题的能力，以求全面提高学生的专业水平。
2、通过毕业设计，使学生受到一次全面的、独立的和系统的专业技术训练，从而掌握找矿勘探设计或者说生产勘探设计的内容、方法和步骤，为今后从事专业技术工作打下基础。
3、进一步提高学生编制地质图件和文字报告的技能。
4、学会收集地质资料，和运用地质资料、参考资料解决实际问题。
二、毕业设计任务和要求任务：每个学生独立完成一个找矿勘探或一个中段(或一个块段)的生产勘探设计的全部工作。
具体要求：1、每人提交一份完整的找矿勘探或生产勘探设计，该设计内容由文字报告（设计说明书）、图件和附表三个部分组成。
文字叙述力求层次清楚，简明扼要，重点突出；图件和附表要求准确、规范和整洁美观。
2、该项设计要严格按照生产矿山的标准进行设计和审核。
因此，要求每个学生从一个矿山工程技术的角度进行设计工作。
3、对设计内容，要求做到目的、任务明确，方案合理，依据充分，布置得当。
与生产矿山的同类设计比较，理论部分要加强。
4、设计中，要勤学好问，善于独立思考，勇于创新，发挥想象力，按自己的思路，提出有创见的切合实际的设计。
5、设计必须按时独立完成。
同组的同学之间可以互相讨论，但不允许互相抄袭。
三、毕业设计题目和设计资料毕业设计题目和设计资料，可由毕业实习中获得：毕业设计与毕业实习相结合，在毕业实习的前期，由指导教师根据实习矿山的具体情况，拟定毕业设计题目下达给每个学生，学生应根据自己的设计题目，在实习过程中收集必要的文字、图件、表格和标本资料等。
四、设计方法和步骤1、接受毕业设计任务：由指导教师下达设计题目和任务。
【免费下载】采矿工程专业毕业设计指导书
《采矿工程专业》毕业设计指导书一、毕业设计的要求采矿工程专业学生毕业设计的选题，是针对某一矿井的原始条件，由指导教师根据不同的煤层数目和井田范围，确定若干个题目，每个学生一个题目，独立完成整个矿井设计。
一般情况下，每个教师指导7-8名学生，每个指导教师选定一个实际生产的矿井作为选题的依据。
矿井初步设计包括文字说明书和七张图纸。
设计采用kcsjcad 软件完成，图纸全部由计算机绘制。
二、毕业设计的基本内容及指导要点第一章 井田概述和井田地质特征§1 矿区概述矿区地理位置及交通条件。
矿区的工农业生产建设概况。
矿区电力供应基本情况。
矿区的水文简况。
矿区的地形与气象§2 井田地质特征井田所属的位置、勘探程度，地质层位的概述、绘制井田综合地质柱状图。
井田内煤系地层的主要地质构造(断层、褶曲、陷落柱、火成岩侵入、冲侵带等)的形式及分布，冲积层厚度及地层的移动角。
井田的水文地质概况：地下含水层的情况。
岩层间的透水性及井田的正常涌水量、最大涌水量。
§3 煤层的埋藏特征煤层的赋存特征：走向、倾向及倾角、埋藏深度等在井田内的变化情况。
煤层的层数，各煤层的最小、最大和平均厚度，各煤层之间的最小、最大及平均间距。
煤层围岩性质：各煤层顶板及底板的岩石种类、硬度、容重及碎胀系数及其等级，与煤层伴生的其他有用矿物(层)的情况．煤的性质及品种：煤层的结构，含夹石的情况。
煤的硬度、容重、解理性。
煤的含瓦斯性及沼气等级。
煤的自燃性及自燃发火期，煤尘的爆炸性及其爆炸指数。
煤的工业分析、牌号及其用途。
本章可直接利用地质报告书。
本章要求的图表如下 :1.矿区交通位置示意图（插图）(包括井田境界关系) 2.地质综合柱状图1：200～500(插图) 3.设计煤层底板等高线图。
1：5000或1：10000(可与开拓图结合)4.煤层埋藏特征表 5.煤的工业分析表第二章 井田境界与储量、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。
矿山测量教案(精)
矿山测量教案河南工程技术学校2007.5课程教学说明一、课程的性质矿山测量是采矿专业学生的一门必修课程，属于采矿类专业的一门技术性课程。
主要为学习后续专业课程和将来从事矿井技术管理工作奠定基础。
对采矿专业而言，虽然不需要我们直接到井下去测量，但是我们且要利用测量资料去分析和解决开采技术和管理问题，因此，了解测量工作的基本原理、基本方法、矿图绘制及精度要求是必要的。
特别是具备矿图识图和用图基本知识尤为重要。
各类工程设计（包括毕业设计）、了解生产、指挥生产、制定生产计划、确定开采方案等都需要借助于矿图来进行。
二、课程任务与教学目标本课程的主要任务是：学习测量学和矿山工程测量的基本内容，具备必需的矿山测量技术的基本知识和基本技能；为学习专业知识和职业技能提高全面素质、增强适应职业变化的能力打下一定的基础。
学生通过学习应达到下列目标：1．了解矿山测量技术中的基本概念和基本原理；2．熟悉测量仪器的结构与使用方法；3．能用经纬仪导线法布设图根控制点和井下导线点，掌握测回法测量水平角、竖直角和用水准仪进行等外水准测量的方法，并能用计算器完成坐标和高程计算，会整理测量成果；4．初步掌握大比例尺地形图的测绘方法和巷道施工中线、腰线的标定方法，能正确阅读和使用各种矿图和测绘资料。
能够用岩层与地表移动资料合理留设保护煤柱；5．具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。
三、教学环节总课时：4*12=48 学时授课：34学时实训：10学时复习总结：2学时机动：2学时2周教学实习考试。
四、学习要求及学习方法略。
第一章测量基本知识第一节点位的表示方法测量工作的实质：确定地面点的空间位置。
数学上是在空间坐标系里用三维坐标来表示点的空间位置的，如图1—1。
图1—1 点的空间坐标图1测量坐标图1—3 数学坐标一、测量常用坐标系统1．地理坐标系地理坐标系是一球面坐标系。
在地理坐标系中，地面点在球面上的位置用经度和纬度表示的称为地理坐标。
《矿山测量学》课程实验指导书
江西理工大学矿山测量学实验指导书2009.8江西理工大学《矿山测量学》课程实验指导书前言本书作为应用型本科院校非测量专业《矿山测量学》的配套教材，主要用于矿山测量学课程的课间实验教学。
测量实验是“矿山测量学”课堂教学期间讲授某一章节以后安排的实践性教学环节。
通过测量实验，加深对测量基本概念的理解，初步掌握测量工作的实际操作技能，也为课程后续内容的学习打下好的基础。
全书共分四部分，第一部分为绪论；第二部分为基本实验指导，本书根据《矿山测量学》的教学大纲的实验要求，共列出4个实验项目，其顺序基本上按照《矿山测量学》的教学次序安排。
实验项目应由教师在每次布臵实验课任务时通知，以便预习，在实验前明确实验的内容和要求；第三部分为实验报告；第四部分为参考文献。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏及错误，诚请使用本书的教师和同学及其他读者批评指正。
目录第一部分绪论第二部分基本实验指导第三部分实验报告第四部分参考文献第一部分绪论本实验指导书是根据《矿山测量学》课程实验教学大纲编写，适用于采矿工程专业。
一、本课程实验的作用与任务1.课程实验的作用⑴通过测量实验不仅可以让学生熟悉测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本操作技能，而且可以使学到的书本理论知识与实践紧密相结合起来，进一步验证、巩固在课堂上所学的知识。
⑵通过测量实验可以激发学生的学习热情和积极性，进而促进课堂教学，提高教学的效果和质量。
2.课程实验的任务⑴水准仪的认识及使用⑵普通水准测量（闭合路线）⑶经纬仪的认识及使用⑷测回法观测水平角3.课程实验的要求⑴实验之前必须复习教材中所学的相关内容，认真仔细地阅读实验指导书，明确实验的目的要求、实验操作的方法步骤及实验过程中的注意事项，以确保教学实验按时、按质、按量的完成。
⑵实验分小组进行，组长负责本组的组织与协调工作，办理所用仪器和工具的借领和归还手续。
⑶实验在校内指导教师规定的时间和地点进行，无故不得缺席或迟到早退，不得擅自更改实验的内容要求。
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云南锡业职业技术学院2009级矿山测量专业毕业设计指导书毕业设计是学生在学完教学大纲所规定的全部理论课程，完成各种实习实训的基础上进行的最后一次实践性教学工作，是巩固学生所学的理论知识、实际知识，并使之系统化、实现专业培养目标的一次重要教学环节。
测绘毕业设计的编制，对指导测绘生产,提高测绘作业人员的技术水平和综合素质具有重要意义。
其目的是巩固和扩大学生在校学习的理论知识，培养学生适用所学的基本理论、基本知识、基本技能，按照工程生产的实际要求和规定，独立地、创造性地解决工程测绘问题的能力。
要求每个学生独立完成一个测绘项目的设计。
按照教学计划的安排，2009级矿山测量专业在已经系统地学习完《测量学》、《地形测量学》、《矿山测量》、《控制测量》、《测量平差》、《GPS原理及应用》等专业课程之后，进行测量项目的毕业设计。
毕业设计拟于毕业实习结束后进行，拟进行8周时间，具体安排见学院教学计划安排表，于2012年3月底上交电子版毕业设计进行初审。
一、毕业设计的目的1、在完成全部理论教学的基础上，进一步培养学生理论联系实际、独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，以求全面提高学生的测量专业水平。
2、通过毕业设计，使学生受到一次全面的、独立的和系统的测量专业技术训练，从而掌握测量设计的内容、方法和步骤，为今后从事专业技术工作打下基础。
3、进一步提高学生编制测量资料的技能。
4、学会收集测量资料、运用测量资料、参考测量资料以解决实际问题。
二、编写测量技术设计的有关要求1.技术设计的依据和基本原则（1）技术设计的依据a.上级下达任务的文件或合同书。
b.有关的法规和技术标准。
主要依据2009年修订的《云南锡业公司矿山测量技术规定》及其他有关规定，包括有关测绘产品的生产定额、成本定额和装备标准等。
（2）技术设计的基本原则a. 技术设计要在满足用户要求的前提下，重视社会效益和经济效益。
技术设计方案应先进实用且考虑整体与局部，并顾及发展；b.要从作业区实际情况出发，考虑作业单位的实力（人员技术素质和装备情况），挖掘潜力，选择最佳方案。
c.广泛收集、认真分析和充分利用已有的测绘产品和资料。
d.积极采用适用的新技术、新方法和新工艺。
2.对设计人员的要求（1）设计人员首先要明确测绘任务的内容、性质、工作量，并掌握要求和设计原则。
（2）设计人员应认真做好作业区情况的踏勘和调查分析工作。
（3）设计人员应对其设计书负责。
要深入第一线检查了解设计方案的正确性，发现问题要及时处理。
3.编写技术设计书的要求（1）内容要明确，文字要简练，标准已有明确规定的，一般不再重复，对作业中容易混淆和忽视的问题应重点叙述。
（2）采用新技术、新方法和新工艺时，要说明可行性研究或试生产的结果以及达到的精度，必要时可附鉴定证书或试验报告。
（3）名词、术语、公式、符号、代号和计量单位等应与有关法规和标准一致。
三. 毕业设计题目如下：1.地形测量设计2.贯通测量设计3.数字化测图设计4.控制测量设计学生可根据自己的情况，实习时与指导教师一起拟定设计题目。
题目一经确定，一般不要更改。
四、设计方法和步骤1、阅读资料：结合自己的设计题目和任务，仔细阅读、研究、分析包括收集资料在内的所有测量设计资料。
这是一个重要的阶段，是做好毕业设计的基础。
2、制订设计方案：在上述工作的基础上，就自己的设计项目，拟定2～3个设计方案，从理论上、技术上、经济上加以论证(可以和指导教师讨论)，然后进行分析比较，从其中选择一个自己认为最佳的设计方案实施设计。
这是完成设计任务的关键。
一个完整的测量设计一般应包括以下内容：前言（任务概述：）1工程概述任务的名称、来源、作业区范围、地理位置、行政隶属等；项目内容、产品种类、形式和任务量；要求达到的主要精度指标、质量要求、完成期限和产品接收单位。
2.作业区自然地理概况：地理特征、居民地、交通、气候情况和作业区困难类别。
3.已有测量资料的利用情况：要说明测绘工作完成情况，主要资料情况及评价，利用的可能性和利用方案等设计方案。
（可以用表格说明的，请尽量用表格说明）4.作业方法设计和技术规定。
要根据以上分析和设计题目拟定初步设计思路即提纲，再按照设计思路逐步进行设计。
这一步非常重要，要认真分析、稳妥拟定。
对设计中涉及的特殊的技术要求，采用的新技术、新方法、新工艺的依据和技术要求，要进行说明或技术估算。
要制定出保证质量的主要措施和要求。
5、计划安排和经费预算（1）作业区困难类别的划分。
可按照实习单位的划分方法进行划分。
只有把困难类别确定正确了，下面3项计算才能正确进行计算。
（2）工作量统计：根据设计方案，分别计算各工序的工作量。
（3）进度计划：根据工作量统计和计划投入生产实力，参照生产定额，分别列出年度进度计划和各工序的衔接计划。
（4）经费预算：根据设计方案和进度计划，参照有关生产定额和成本定额，编制分年度经费和总经费计划，并作必要的说明。
6附件（1）可供利用已有资料清单。
（2）附图、附表。
（3）其它。
五、成绩评定1、毕业设计一般由指导教师评阅，在评阅过程中，可进行必要的口试，每一份毕业设计都要写出评语和评定成绩。
评语与评分，应由设计指导小组通过。
2、毕业设计（论文）答辩，由答辩委员会进行答辩评定。
答辩委员会由学院专业教师和聘请生产矿山的工程技术人员及有关专家组成。
3、毕业设计（论文）的综合成绩按百分制评定，由指导教师评分（40%）、评阅人评分（30%）、答辩小组评分（30%）。
4、若不按时完成设计者，或不独立设计，有抄袭行为或由他人代作者，不论设计如何均以不及格论。
六、说明1.按指导教师和学生意愿相结合，每个学生就设计课题选一个；2.充分利用毕业实习收集的技术资料和成果，按规定格式认真进行各阶段的工作；3.设计涉及的规定等可以主要采用云南锡业集团有限责任公司2009年修订的《矿山测量技术规定》。
4.凡不符合格式的设计(论文)一律不能进行下一阶段，最终毕业设计(论文)格式仍不符合格式的设计(论文)按不及格论；（格式见后）5.毕业设计必须在答辩前一周完成任务；6.设计期间应遵守学校规章制度，时刻注意自身安全。
凡不能在毕业实习结束后按规定返校进行毕业设计者，一律按旷课处理。
由此造成的任何事故或损失均有个人负责。
附：一毕业设计所需的部分图表、公式:从总体上说，无论选择哪个题目的设计都应该参照2009年修订的云南锡业集团有限责任公司《矿山测量技术规定》执行。
但是，考虑到更方便学生们的不同情况，特给出以下部分参考图表、公式：（一）封面及正文见附录1（二）设计所需图表、公式1.地形测量设计地形测量设计一般会涉及到以下公式或图表：图根控制点的测量与计算；坐标格网的绘制与展点；碎部点的测量与展绘；修图等。
所有涉及到的公式、图表请参阅《矿山测量技术规定》及教材确定。
2.贯通测量设计1）贯通允许偏差参考值（《矿山测量技术规范》 表3-19）2）贯通测量误差预计图（根据拟贯通巷道画出） 3）贯通误差预计贯通误差预计分平面误差预计和高程误差预计。
A 水平重要方向贯通误差预计计算公式:M 2预=∑'ni i y R m 222ρβ+a 2'cos 2α∑nil 若为光电测距时，等号右边第二项为±式中:i y R '— 各设计导线点与贯通点连线在假设Y 坐标轴上投影长度m β—导线测角中误差ml 为光电测距的量边误差。
Ml=±（A+Bl ）B 高程方向上贯通误差预计若采用三角高程，则按照单位长度三角高程路线高差中误差估算。
计算公式：M h =m h L L式中，m h L 为单位长度三角高程路线的高差中误差；L 为三角高程路线的总长度，以千米计。
若采用水准路线，则按照M H水=m h L R进行估算。
式中，m h L为每千米水准路线的高差中误差千米为单位，R为水准路线总长度，以千米计。
∑R2y’和∑lcos2α’计算表（如下）∑R2y’和∑lcos2α’计算表计算所需其余各种误差参数可参照《矿山测量技术规定》、《矿山测量学》及实习单位的使用参数而定。
3.数字化测图设计4.控制测量设计由于现在数字化测图和控制测量都使用了全站仪和GPS等先进仪器，故数字化测图设计和控制测量设计所使用的公式、图表请与指导教师一起商量决定。
这样，所得到的公式、图表将更适合自己的选题。
二、编写测绘技术设计常见的问题由于是初次搞设计，难免会出现这样那样的问题，以下是设计中容易出现的常见问题。
请各位学生注意研究并力求避免出现以下问题：1.封面不合规定要求会因人、因时间、因项目的不同而使封面五花八门，格式、大小、字型、字体均不统一。
2.格式强行套用，叙述千篇一律不同测绘项目的技术设计格式强行套用，叙述千篇一律，不具体，缺乏针对性。
3.编写依据不充分过多地参考已有的技术设计书和过时的教材、规范，而对现行的法规和技术标准、有关测绘产品的生产定额、成本定额和装备标准以及以前进行过的类似项目的技术总结和测绘产品的检查、验收报告重视不够。
4.对利用已有资料的情况分析不全面由于已知点资料并非本单位所测或时代久远、或资料难寻或其他原因致使技术设计阶段对利用已有资料的情况不能进行认真的调查和科学的分析，只一味照搬原有类似项目的技术总结资料中的分析结果。
5.缺少对作业区情况的踏勘和调查分析没有深入第一线对作业区情况进行踏勘和调查分析，不能随时检查设计方案的正确性，发现问题时，不能及时处理。
6.设计不深入对应用新技术、新材料、新方法和新设备了解不多。
对从作业区实际情况出发，考虑作业单位的实力（人员技术素质和装备情况），选择最佳方案研究不多。
对要采取的措施及其效果等缺少认真细致的研究。
7.内容欠完整对设计方案、作业方法和技术指标等叙述不完整，附图、附表不全。
8.自评不客观对自己所作技术方案、作业方法和设计思想的分析和评价偏高。
9.标准意识差文字欠规范，叙述不简明扼要，公式、数据和图表不准确，名词、术语、符号、代号和计量单位等与有关法规和标准不一致。
国土资源工程系 2011年10月云南锡业职业技术学院09级矿山测量专业毕业设计指导书云南锡业职业技术学院二0 一一年十月。