大班社会：关爱他人-2019最新幼儿园大班教案
大班社会教案：社会公开课关爱你我他
一、教案名称：大班社会教案：关爱他人，从我做起二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 让幼儿了解关爱他人的重要性，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 帮助幼儿学会用适当的方式关爱他人，提升人际交往能力。
3. 培养幼儿尊重、友善、宽容的价值观。
四、教学内容：1. 导入：通过一个关爱他人的故事，引发幼儿对关爱他人的关注。
2. 主题活动：分组讨论，让幼儿分享生活中关爱他人的实例，互相学习。
3. 情景剧：设置一个关爱他人的情景，让幼儿扮演角色，实践关爱他人的行为。
4. 总结：引导幼儿认识到关爱他人的意义，鼓励他们在生活中关爱他人。
五、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事，激发幼儿的兴趣，引导他们关注关爱他人。
2. 小组讨论：让幼儿在小组内分享关爱他人的实例，培养他们的合作意识。
3. 情景剧：让幼儿参与情景剧的排练和表演，提升他们的实践能力。
4. 总结讲解：对本次活动进行总结，强化幼儿对关爱他人的认识。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 讲述一个关爱他人的故事，引导幼儿关注关爱他人。
二、主题活动（10分钟）1. 分成若干小组，让幼儿分享生活中关爱他人的实例。
2. 各小组选取一个实例，进行讨论，总结关爱他人的方法和技巧。
三、情景剧（5分钟）1. 设置一个关爱他人的情景，让幼儿扮演角色，实践关爱他人的行为。
2. 情景剧结束后，引导幼儿谈谈自己的感受，认识到关爱他人的意义。
四、总结（5分钟）1. 对本次活动进行总结，强化幼儿对关爱他人的认识。
2. 鼓励幼儿在生活中学以致用，关爱他人，乐于助人。
六、教学准备：1. 故事课件：选择一个关于关爱他人的故事，制作成课件。
2. 情景剧道具：准备一些简单的道具，用于情景剧的表演。
3. 小组讨论卡片：制作一些卡片，上面写着不同的关爱他人的行为，用于小组讨论。
七、教学评估：1. 观察幼儿在小组讨论中的参与程度，了解他们对于关爱他人的理解和认识。
2. 观察幼儿在情景剧表演中的表现，评估他们对于关爱他人行为的掌握程度。
大班社会教案：社会公开课关爱你我他
大班社会教案——关爱你我他一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解关爱他人的重要性，知道如何关心身边的人。
2. 技能目标：培养幼儿倾听、表达能力，学会与他人分享和合作。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强团队意识。
二、教学内容：1. 主题导入：通过讲解关爱他人的故事，引发幼儿对关爱的思考。
2. 活动一：讨论关爱的方式，让幼儿学会关心身边的人。
3. 活动二：情景剧表演，让幼儿体验关爱他人的快乐。
4. 活动三：团队游戏，培养幼儿的合作精神。
5. 活动四：总结回顾，让幼儿加深对关爱的理解。
三、教学准备：1. 故事课件：关于关爱他人的故事。
2. 情景剧道具：用于表演的相关道具。
3. 团队游戏材料：用于游戏的材料。
四、教学过程：1. 主题导入：讲述一个关爱他人的故事，引导幼儿思考关爱的重要性。
2. 活动一：分组讨论，让幼儿说出自己关心身边的人的方法。
3. 活动二：分组进行情景剧表演，体验关爱他人的快乐。
4. 活动三：开展团队游戏，培养幼儿的合作精神。
5. 活动四：总结回顾，让幼儿加深对关爱的理解。
五、作业布置：让幼儿回家后，向家人讲述今天学到的关爱他人的方法，并尝试运用到生活中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论、表演和游戏过程中的参与程度和表现，评估他们对关爱他人的理解和掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在日常生活中关爱他人行为的体现。
3. 通过观察幼儿在团队游戏中的表现，评估他们的合作能力和团队意识。
七、教学拓展：1. 开展“关爱日”活动，让幼儿在一天内尝试做出关爱他人的行为，记录下来并分享。
2. 邀请家长参与关爱活动，让家长和幼儿一起体验关爱他人的快乐。
3. 开展关爱主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对关爱的理解。
八、教学资源：1. 关爱他人的故事视频或音频资料。
2. 有关关爱他人的图片或画作。
3. 团队游戏的相关教材或指导书。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重情感引导，让幼儿真正感受到关爱他人的快乐。
幼儿园大班社会教案设计：关心他人我也会
幼儿园大班社会教案设计：关心他人我也会一、教学目标1.培养幼儿关注他人需求的意识，能够积极主动帮助他人。
2.培养幼儿积极分享，互助互爱的道德品质。
3.提高幼儿自身的社会交往能力，主动与他人合作完成任务。
二、教学内容1.关心他人，分享快乐。
2.积极互助，共同成长。
3.合作交流，取得成功。
三、教学重点1.向幼儿传递关爱他人的概念和意义。
2.让幼儿能够懂得分享快乐，互助成长。
3.设计游戏活动，激发幼儿的积极性和合作性。
四、教学过程1. 导入环节1.通过PPT向幼儿展现一张大家庭的图片，让幼儿自己发现其中的问题。
2.引导幼儿思考，为什么我们要互相帮助？为什么要关心他人？2. 活动内容1.活动一：社会故事（20分钟）老师通过讲故事的方式，让幼儿学会如何关心他人、关注他人需求。
通过故事情节，教育幼儿，关爱他人就是关注他人的需求，不一定要做很大的事情，只需要从小的事情做起，就可以为他人创造小小的快乐。
同时，要教育幼儿，快乐应该是分享的，因此，我们应该积极地传递快乐，与他人分享。
2.活动二：小组游戏（30分钟）我们可以将幼儿分为几组，让每一组的成员依次为团队完成任务，比如搭建一个小塔。
该游戏旨在让幼儿发现，通过积极的沟通、合作和协调，才能够完成任务。
每个人都有自己的长处，如果能够互相配合，就能发挥更大作用。
3.活动三：小小志愿者（40分钟）老师组织幼儿参与“小小志愿者”活动，比如将教室整理一番，或者一起种植一些花卉。
幼儿会因为主动帮助别人而感到开心和自豪，这种公益意识还可以让幼儿学会尊重他人、珍惜生命。
3. 总结环节1.让幼儿回忆活动中体验到的快乐和感受。
2.让幼儿自我评价自己在活动中所表现出的道德品质。
五. 教学资源1.PPT。
2.社会故事书籍或图书。
3.活动道具，如积木等。
六、教学评估1.观察幼儿在活动中互动的情况，以及是否能够积极地帮助他人。
2.观察幼儿的道德品质的表现，是否有意识地关心、关注他人，是否能够分享快乐和爱心，能否合作交流，并取得成功。
《关爱他人》幼儿园精品教案
《关爱他人》
一、教学目标
1.让幼儿学会关心和帮助他人。
2.培养幼儿的爱心和同情心。
3.引导幼儿懂得关爱他人是一种美德。
二、教学重难点
1.重点：学会关心和帮助他人，体会关爱他人的快乐。
2.难点：在实际生活中主动关爱他人。
三、教学方法
故事导入法、情景模拟法、讨论法
四、教学过程
1.导入
1.讲一个小兔子帮助小鸟的故事，引出关爱他人的主题。
2.提问幼儿：“小兔子为什么要帮助小鸟呢？”引导幼儿思考关爱他
人的意义。
2.情景模拟
1.创设一些需要帮助的情景，如小朋友摔倒了、小朋友的书掉了等，
让幼儿模拟如何关心和帮助他人。
2.引导幼儿在情景中学会关心他人的方法，如扶起来、帮忙捡东西等。
3.讨论关爱他人的感受
1.组织幼儿围坐在一起，讨论关爱他人的感受。
2.提问幼儿：“你帮助了别人，你心里感觉怎么样？”引导幼儿体会
关爱他人的快乐。
4.实践活动
1.在日常生活中，鼓励幼儿主动关心和帮助他人，如帮助老师整理玩
具、关心生病的小朋友等。
5.总结
1.总结关爱他人的重要性和快乐，鼓励幼儿做一个有爱心的好孩子。
幼儿园大班社会活动教案：如何教育孩子们关爱他人？
一、教育目标通过社会活动的教育，幼儿园大班的孩子们将学会如何关爱他人，体验到小组合作的快乐，增强自信心和自主性，养成良好的习惯和行为。
二、教育内容1.关爱他人的意义通过幼儿玩具捐赠活动，引导孩子们认识到自己可以通过自己的行为去帮助到别人，关爱身边的人，增强人际关系，培养孩子们的爱心和社会责任感。
2.团队合作通过小组拼图比赛活动，让孩子们懂得小组合作的快乐，学会团队协作的重要性，培养合作精神并提高他们的合作能力和互动能力。
3.规范行为的养成通过游园活动，引导幼儿学会规范行为和礼仪，提高他们的自控能力和自制力，促进孩子们正确的行为习惯的养成。
三、教育方法1.游戏引导游戏是孩子们最喜欢的活动方式之一，通过游戏引导，可以更加轻松地教育孩子们知识和技能，培养他们的综合素质，同时增强他们参与社会活动的兴趣和积极性。
2.角色扮演通过角色扮演，在模拟的情境中让孩子们亲身参与，体验到关爱他人、行为规范等方面的应用，加深他们对知识的理解和记忆，有助于培养他们的逻辑思维和创造力。
3.情景教学在孩子们熟悉的环境和情境中，通过实际操作、体验和展示等形式，让孩子们学会如何正确行为、如何关爱他人、如何团队合作等方面的正确方法，加深他们对知识的理解和记忆，提高他们的自信心和自主性。
四、教育效果通过幼儿园大班社会活动的教育，孩子们将学会如何关爱他人，增强自信心和自主性，养成良好的习惯和行为，同时提高他们的综合素质和社会责任感，有助于他们成长为具有健康心理和良好品德的人才，为社会的建设和发展贡献力量。
五、总结幼儿园大班的社会活动教育是培养孩子们未来社会角色的重要途径之一，通过引导孩子们关爱他人、团队合作和规范行为等方面的教育，促进孩子们身心健康的成长，培养他们的人际关系和社会责任感，刻不容缓。
最新关爱他人教案大班(
最新关爱他人教案大班(一、教学内容本节课选自大班教材《关爱他人》章节，详细内容包括：认识关爱他人的重要性，学习关爱他人的具体表现，培养关爱他人的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解关爱他人的意义，认识到关爱他人是一种美德。
2. 培养幼儿关爱他人的情感，学会关心、体贴、帮助他人。
3. 提高幼儿的人际交往能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解关爱他人的内涵，培养关爱他人的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：关爱他人的图片、故事书、卡片等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶棒、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示关爱他人的图片，引导幼儿观察并讨论图片中的关爱行为。
2. 例题讲解：（1）教师讲述一个关爱他人的故事，引导幼儿关注故事中关爱他人的行为。
3. 随堂练习：（1）教师提出一些关于关爱他人的问题，让幼儿回答。
（2）幼儿分组讨论，分享自己关爱他人的经历。
5. 幼儿动手制作关爱他人的卡片，互相赠送，表达关爱。
六、板书设计1. 关爱他人2. 关爱他人的方法：（1）关心他人的需求（2）帮助他人解决问题（3）给予他人关爱和鼓励七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种关爱他人的行为。
2. 答案：幼儿画出关爱他人的行为，如帮助摔倒的小朋友、给生病的同学送礼物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对关爱他人的理解和掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加关爱他人的实践活动，如帮助老人过马路、给孤儿院的小朋友送礼物等。
（2）开展家庭作业，让幼儿与家长一起完成关爱他人的任务，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解关爱他人的内涵，培养关爱他人的意识。
3. 实践情景引入：教师展示关爱他人的图片，引导幼儿观察并讨论图片中的关爱行为。
5. 作业设计：画出关爱他人的行为，加深对关爱他人方法的理解。
1. 理解关爱他人的内涵：关爱他人不仅仅是表面上的帮助，更是一种心灵上的关怀。
幼儿园关爱他人教案范文
幼儿园关爱他人教案范文一、教学目标：1. 让幼儿认识到关爱他人的重要性，培养幼儿关爱他人的意识。
2. 通过活动，让幼儿学会简单的关爱他人的方式，如问候、帮助、分享等。
3. 培养幼儿的社交技巧，提高幼儿与他人交往的能力。
二、教学内容：1. 关爱他人的意义：让幼儿理解关爱他人是一种美德，是人与人之间建立良好关系的基础。
2. 关爱他人的方式：通过故事、讨论等方式，让幼儿学会简单的关爱他人的方式，如问候、帮助、分享等。
3. 关爱他人的实践：让幼儿在游戏中体验关爱他人的快乐，提高幼儿关爱他人的积极性。
三、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事，引导幼儿进入关爱他人的主题。
2. 讨论交流：通过小组讨论，让幼儿表达自己对关爱他人的理解和看法。
3. 游戏体验：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会关爱他人。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对关爱他人的认识和理解。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估幼儿关爱他人的实践能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对活动的喜欢程度和收获。
五、教学步骤：1. 开场：教师向幼儿介绍关爱他人的意义，引起幼儿的兴趣。
2. 故事分享：教师讲述一个有关关爱他人的故事，引导幼儿思考。
3. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论自己是如何关爱他人的，分享自己的经验。
4. 游戏时间：设计一个关爱他人的游戏，让幼儿在游戏中实践关爱他人的方式。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置一个有关关爱他人的家庭作业，如回家后帮助父母做家务，关爱家庭成员等。
2. 社区活动：组织一次关爱社区的实践活动，如清理社区环境，帮助社区老人等。
七、教学资源：1. 故事书籍：教师准备一些有关关爱他人的故事书籍，用于故事分享环节。
2. 游戏材料：教师准备一些游戏材料，如道具、卡片等，用于游戏环节。
八、教学注意事项：1. 注重个体差异：教师在活动中要注意关注每个幼儿的表现，尊重幼儿的个性差异。
2. 创设安全环境：教师要营造一个安全、温馨的活动环境，让幼儿敢于表达自己。
幼儿园大班社会教案：社会公开课关爱你我他
幼儿园大班社会教案：社会公开课关爱你我他教学目标：1. 帮助孩子们理解“关爱”的含义，认识到关爱他人的重要性。
2. 培养孩子们的同情心和爱心，学会尊重和理解他人。
3. 通过实践活动，让孩子们体验到给予和接受关爱的乐趣。
教学内容：1. 讲解“关爱”的概念和意义。
2. 分享关于关爱他人的故事和实例。
3. 进行角色扮演和小组活动，实践关爱他人的行为。
教学准备：1. 准备有关关爱他人的故事书籍和图片。
2. 准备角色扮演所需的道具，如帽子、玩具等。
3. 制作一些简单的手工材料，用于实践活动。
教学过程：1. 导入：以一个小故事或者儿歌引入“关爱”的主题，引发孩子们的兴趣和思考。
2. 讲解：讲解“关爱”的含义和重要性，通过故事和实例让孩子们理解关爱他人的行为和影响。
3. 实践活动：进行角色扮演和小组活动，让孩子们亲身实践关爱他人的行为。
例如，模拟帮助受伤的小朋友、分享玩具、安慰伤心的朋友等场景。
4. 讨论分享：在活动结束后，邀请孩子们分享他们的感受和体验，引导他们理解和表达关爱他人的喜悦和价值。
教学延伸：1. 在日常生活中鼓励孩子们持续实践关爱他人的行为，如帮助家人做家务、关心朋友的情绪等。
2. 安排一次社区服务活动，让孩子们有机会将关爱扩展到更大的群体。
教学总结：回顾本节课的主要内容和活动，强调关爱他人的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中积极实践。
教学评估：1. 观察孩子们在实践活动中的表现，评价他们是否能理解和实践关爱他人的行为。
2. 通过孩子们的分享和讨论，了解他们对关爱他人的理解和感受。
3. 在后续的日常生活中，观察孩子们是否能持续表现出关爱他人的行为，以此作为教学效果的长期评估。
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大班社会：关爱他人
大班社会关爱他人
活动目标
1、通过欣赏故事，知道同伴之间要互相关心、互相帮助
2、增强幼儿的人际交往能力。
3、教育小朋友要关爱他人、关心身边的每一个人。
活动准备
小斑马图片、故事《一个空瓶子》PPT、益广告视频。
活动过程
一、谈话导入（1）
小朋友，你们认识它吗？小斑马生病了，住进了医院里，特别难受，今天有好多朋友要看它，你们猜猜，都有谁会？
二、观看（2），了解故事内容，初步感知关爱。
（1）（放）提问小斑马病了，都有哪些好朋友看它了？
（2）长颈鹿的礼物是用什么做的？它在送礼物时，还说了一句什么话？
（3）大河马带了什么礼物？它对小斑马说些什么？
（4）小狮子为小斑马准备的礼物是什么？
（5）小狮子的礼物真的是一个空瓶子吗？瓶子里装着什么？
小朋友，听了这个故事，你们喜欢谁送给小斑马的礼物？（幼儿讨论后回答）
教师小结小狮子的这份礼物最特殊，也最用心。
它把小斑马想去地方的声音收集起装进了瓶子里，也把自己的爱心装了进去，让小斑马感到了快乐，也感受到了朋友的关爱。
三、观看益广告，了解关爱他人，助人为乐的事情,提升幼儿生活经验。
1 师小朋友，小动物都知道关心同伴，你们也能做到，是吗？那怎样做才是关爱他人呢？先看看我们身边的大人们是怎么做的。
（3）
2、师接下，看看短片中的这些小朋友是怎样做的？（4）提问短片中的妈妈为奶奶做了什么？小朋友又为妈妈做了什么？
（5）提问下雨了，阿姨没伞，小朋友是怎样做的？
（6）提问；影片中的盲人老爷爷想听什么？小朋友们是怎么做的？
小结(7)在平时的生活中，老师希望我们大家也能像影片中的小朋友那样，用自己能做到的方式去关爱家人,关爱身边的人,关爱身体有残疾的人
四、发散在平时生活中，我们小朋友都做过哪些关爱让人、帮助他人的事情呢？（幼儿自由回答）
小结关爱他人，帮助他人都可以让人感到温暖，感到快乐，同时自己也快乐！
五、手语游戏《心在一起》(8)
师小朋友，只要我们心在一起，世界就会充满爱。
游戏玩法教师播放音乐，与幼儿一起做手语。
音乐完后，幼儿在胸前做爱心状，跟老师学说爱心一小步，道德成长一大步！
六、活动结束(9)
师小朋友，关爱别人，帮助别人，你们能做到吗？那就让我们带着自己的爱心，向幸福出发！。