专业导论
专业导论心得论文最新4篇

专业导论心得论文最新4篇我是xx大学信息学院计算机系的一名在读本科生,在近一年的时间里,通过学习我掌握了大量计算机应用方面的专业理论知识和技能。
下面谈谈我对此专业的学习心得:我觉得要学好计算机专业导论课,必须做到以下几个方面:一、学习计划要明确求学者切记贪多嚼不烂。
初学者最易犯“大而全”和“速成”的错误,须知“罗马非一日之功”所能建成。
什么都学,肯定什么都学不透,要集中精力打攻坚战。
我认为学习计算机首先要明白自己的学习目标究竟是什么,你可以根据自己的实际工作出发,是做系统维护、软件开发、图像加工、公文处理、网页制作还是数据库管理,然后再有针对性的在相应的学习方向上进行提高。
要制定出详细的学习规划,包括需要购买什么书籍,家里如果没有电脑可供练习,是否需要购买一台电脑等问题……如果没有学习规划,不投资学习机器,没有实践场所,没有学习资料,仅凭“言传口授”就想速成做个“全才”,是不可能的事情。
至于一些理论性较强的课程,应该对基本应用和操作有一定掌握后再学,因为那些东西比较枯燥,不容易被直接接收。
二、要做到学以致用要多了解相关信息,多思考,多提问题,多问几个为什么,要学以致用。
如果我们学习计算机,只是为了通过考试。
而不能做到学以致用,学到的知识又有何用?因此,我们的学习要结合实际应用、有的放矢、循序渐进。
三、应积极投身实践计算机是一门操作性很强的学科,计算机学科中的实践,不只是简单地模仿别人的练习。
在实践中最难得的是有自己的想法,并尽力去寻求解决办法。
在这种开动了脑筋的实践中,才会学到真正的东西。
古时贤人哲士说:“学而时习之”、“学而不思则罔,思而不学则贻。
”将所学的理论知识与具体实践相结合,这是一种较好的方法,一方面可以用理论指导实际,另一方面可以加深对所学知识的理解和记忆,激发起学习兴趣,边学习,边实践,相互作用,相互促进。
学习计算机,不是叫我们去享受计算机给我们带来的一切,而是要为计算机服务。
于是”计算机导论”给了我一个学习的机会,它让我明白了计算机作为一门科学,它包括很多方面。
专业导论论文范文精选全文

精选全文完整版(可编辑修改)论题一:关于大学的学习与生活1.我所希望的大学生活和我所规划的大学生活在我未上大学之前我对大学生活是有一定的设想的,我觉得大学生活首先应该是丰富多彩的,所以这注定了每个人的大学生活不尽相同,大学与高中最大的不同在于可以根据自己的自身条件制定切合自己的学习计划,学习目标以及生活方式,在完成大学所规定的学业同时发展自己的兴趣爱好与自己的独特能力。
学习上不要局限于课堂,加深对自己爱好学科的学习,并参加与之相关的学科竞赛,力争获取奖学金,逐渐培养自己的独立生活能力,摆脱对父母的依赖。
在人际交往方面,我觉得大学会交到更多的好朋友,所以,我希望在大学与同学交往的过程中不断提高自己的人际交往能力。
大学学习生活表现在个个方面,不仅仅表现在学业方面。
我应该关注社会,关注一下政治,加强对社会的认识,可以参加有关的理论研究会,比如学校的马克思主义研究协会。
如今,进入大学也有了一段时间。
我对大学生活也有了一定的了解,根据我的切身体会,我觉得很有必要给自己的大学生活有一个具体的规划,只有做好了规划,才能坦然的面对大学四年的生活和未来的生活。
首先我觉得进入大学的第一件事就是适应大学,适应大学的学习方式思维方式,培养自己独立学习,独立思考的能力。
我觉得我现在已经在慢慢的适应大学,并且对未来的学习生活中的挑战有一些心理准备和信心。
关于大学的一个重要的特征,我觉得最重要的就是思考。
我思故我在,在大学中,对待学业,我必须学会自我思考。
我很敬佩伽利略,牛顿,爱因斯坦,普朗克,这些科学巨匠,他们勤于思考,乐于探索。
我希望能像他们一样去思考人生,思考科学,思考未来。
因为有了思考,我们才不会感到迷茫。
思考是在学习中的一个重要基础,而树立正确的学业观则决定了我们大学的学习生活。
首先是处理好学业与专业的关系,既然我选择了信息工程学院,我就要学得其所,努力的培养自己的专业兴趣,把我个人的发展与社会的发展以及国家的发展紧密结合起来,这样我就会发现掌握专业知识、专业技能和相关能力,培养自己的专业素质有多么的重要。
专业导论总结(3篇)

专业导论总结(3篇)以下是网友分享的关于专业导论总结的资料3篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
篇一:专业导论总结专业导论总结几周的专业导论课程学习,使我获益良多,从对职业概念、职业规划、职业发展方向等问题都一无所知的迷茫到如今对日后自身发展已有大概的规划以及目标方向。
专业导论课程所教给我的,绝不仅仅是浅显的书面知识,更是一种对未来职业的概念灌输和意识培养。
有人说专业导论课程很虚无缥缈,对将来的实际帮助不大,我却认为不然。
专业导论课作为一门协助学生更好的了解自身专业以及专业就业问题的课程,对学生的日后发展是具有举足轻重的意义的。
拿我个人作为例子,在当初选择国际经济与贸易这个专业的时候,我对此专业并没有很深入的了解,对就业、发展规划等问题都只是一知半解,选择这个专业更多是因为学长前辈的介绍和推荐,还有家里在这方面有较好的人脉关系能方便以后找工作的缘故。
进入大学以来,我都还是处于迷茫和不适应的状态,对未来的方向、要走的路、就业选择这一大堆问题感到无助与无措。
而正是“专业导论”这门课程,拨开了我的迷雾,领着我走上正轨。
课上,导师积极而耐心地为我们分析职业的意义、职业规划的重要性,带领我们学会寻找自己对未来职业的要求、方向和目标,协助我们找好专业定位,方便我们以后的就业,对我来讲这真是获益匪浅的一门课。
透过导师的讲解,“国际经济与贸易”不再是一个抽象的名词,而是变得立体、具体。
我对它的内涵开始有了自己的理解,对这个专业的就业方向也有了更深的了解:我开始知道这个专业需要我具备怎样的能力与素质,才能在出社会后令自己具有优势——我学会了对自己的大学四年进行专业规划,学会了在课外更多地去了解此专业如今的社会形势,学会了分析未来的职业导向与人才流向等等问题。
是专业导论课程促使了我的又一成长。
而在课后,我也细细阅读了《职业指导实训教程》一书,书中对职业社会化的描述、对职业角色与职业理想的引导、对选择职业目标的教导以及对自身职业定位胜任力的详细介绍,都令我对以后的职业道路有了明确的目标与指引,不再如迷路的小孩一样不知道自己的路到底在哪里。
大学新生专业导论课开设的必要性

大学新生专业导论课开设的必要性导论课是指大学新生在入学后所开设的一门课程,通过该课程的学习,新生可以对自己所选择专业的基本知识、学科特点、发展前景等方面进行初步认识与了解。
导论课的开设对于大学新生来说具有重要的意义和必要性。
首先,导论课可以帮助新生确定专业选择。
大学新生刚刚从高中进入大学,对于各个专业还存在着模糊的认知和了解。
通过导论课的学习,新生能够全面了解各专业的内容、特点和发展前景,进一步明确自己的兴趣与优势,并根据个人的兴趣爱好和职业规划,在更为明晰的基础上做出专业选择。
其次,导论课可以帮助新生适应大学学习的环境和要求。
与高中的学习模式相比,大学的学习模式更加自主、开放和多元化。
新生在刚进入大学时,往往面临着适应新的学习环境和要求的困难。
导论课可以提供给新生详细介绍大学学习的基本规则、教学模式和学术要求,让新生在最短的时间内适应大学学习的方式,为顺利进行专业学习奠定基础。
此外,导论课还可以帮助新生了解专业的学科体系和知识结构。
在面对一门陌生的专业课程时,新生可能会感到无所适从,甚至感到迷茫和焦虑。
通过导论课的学习,新生可以初步了解专业的学科体系和知识结构,对于后续的专业学习打下坚实的基础,避免盲目学习和学习方向的模糊。
此外,导论课还可以促进学生的学科思维和创新意识的培养。
导论课不仅仅局限于专业知识的传授,更重要的是通过培养学生的学科思维和创新意识,提高学生解决问题和创新的能力。
导论课可以鼓励学生思考自己所学专业的理论和实践问题,培养学生的学习兴趣和学术研究能力。
最后,导论课还可以帮助新生建立良好的学习态度和学习方法。
导论课不仅仅关注专业知识的学习,更注重培养学生良好的学习习惯和学习方法。
通过导论课的学习,新生可以提前了解到专业学习的难点和重点,合理安排学习时间和学习计划,养成良好的学习习惯和学习方法,提高学习效率和成绩。
综上所述,大学新生专业导论课的开设具有重要的必要性。
通过导论课的学习,新生可以确定专业选择、适应大学学习环境、了解专业学科体系和知识结构、培养学科思维和创新意识,以及建立良好的学习态度和学习方法。
专业导论报告

专业导论报告一、引言专业导论是大学生涯中的一门重要课程,旨在为学生提供一个深入了解自己所选择专业的机会。
本报告将介绍我所选择的专业,并分析其学科特点、就业前景以及我选择该专业的原因。
二、专业选择与背景在高中阶段,我对科学和技术始终抱有浓厚的兴趣。
我曾在数理化方面表现出色,并且善于解决问题。
同时,我对现代信息技术的发展也非常关注。
因此,我最终决定选择计算机科学专业作为我的大学专业。
三、计算机科学专业的学科特点计算机科学专业是一门实践性非常强的学科。
通过学习计算机科学,我将掌握计算机系统的构建、软件开发、算法设计等核心知识。
此外,计算机科学还与其他学科相结合,如人工智能、数据科学等,为技术领域的创新提供了广阔的空间。
四、就业前景与发展机会随着信息技术的不断发展,计算机科学专业具有广泛的就业前景。
毕业后,我有可能选择从事软件开发、网络安全、数据分析等领域的工作。
此外,我还可以选择进入科研机构,致力于技术研究和创新。
五、我的选择原因首先,计算机科学专业是当前社会需求量较大的专业之一。
我相信选择这个专业将为我未来的就业提供更多的机会。
其次,计算机科学的学科特点与我的兴趣和优势相契合。
我对计算机系统、编程语言和算法设计等方面充满好奇,并渴望掌握更多的知识。
最重要的是,计算机科学专业的发展前景令我充满信心,我相信选择这个专业将帮助我不断实现自己的技术梦想。
六、技术创新与社会影响计算机科学专业的发展不仅给予毕业生更多就业机会,同时也对社会产生重要的影响。
技术创新为社会带来了便捷和发展,互联网、移动应用程序等已经深入到人们的日常生活中。
计算机科学专业毕业生在推动技术发展、改善社会生活质量等方面扮演着重要角色。
七、专业学习与成长在大学的学习生活中,我将努力学习计算机科学专业的核心知识,并通过实践项目和实习经历不断提高技术水平和解决问题的能力。
此外,我还计划参加相关的学术活动和交流会议,与同行分享经验和知识,为个人的专业发展打下坚实基础。
专业导论课程介绍

专业导论课程介绍导论课程是大学教育中的重要组成部分,为学生提供了一个全面了解专业领域的机会。
本文将介绍专业导论课程的重要性、课程内容和学习目标。
一、专业导论课程的重要性专业导论课程作为专业学习的起点,具有重要的引导作用。
通过专业导论课程,学生能够了解所学专业的基本概念、发展历程、研究方法和前沿动态,有助于学生对专业的整体认识和理解。
此外,专业导论课程还能培养学生的学术兴趣和研究能力,为日后的学习和研究打下坚实的基础。
二、专业导论课程的课程内容专业导论课程的内容通常包括以下几个方面:1. 专业概览:介绍所学专业的定义、范围、历史和发展趋势,让学生对所学专业有一个整体的了解。
2. 学科基础知识:介绍所学专业的基本概念、理论框架和核心知识,帮助学生建立起学科的基础。
3. 研究方法:介绍所学专业的研究方法和技巧,包括实证研究、文献综述、调研方法等,培养学生的科研能力。
4. 学术规范:介绍学术道德、学术诚信、学术论文写作等方面的内容,引导学生遵守学术规范。
5. 前沿动态:介绍所学专业的最新研究成果和前沿动态,让学生了解该领域的最新进展。
三、专业导论课程的学习目标专业导论课程的学习目标主要包括以下几个方面:1. 认识专业:帮助学生全面了解所学专业的概念、范围、发展历程和研究方法,建立对专业的整体认识。
2. 培养兴趣:通过介绍专业的前沿动态和研究成果,激发学生的学术兴趣,培养学生对专业的热爱和追求。
3. 建立基础:通过学习专业的基础知识和研究方法,帮助学生建立起学科的基础,为日后的学习和研究打下坚实的基础。
4. 培养能力:通过学习学术规范和研究方法,培养学生的科研能力和学术素养,为日后的科研工作做好准备。
5. 探索未来:通过介绍专业的前沿动态和发展趋势,引导学生关注学科的最新进展,培养学生的创新意识和未来发展的眼光。
专业导论课程在大学教育中具有重要的地位和作用。
通过专业导论课程,学生能够全面了解所学专业的基本概念、发展历程、研究方法和前沿动态,培养学生的学术兴趣和研究能力,为日后的学习和研究奠定基础。
专业导论心得(汇总9篇)

专业导论心得(汇总9篇)小编精心挑选主题为“专业导论心得”,希望本文能为您带来一些启发和帮助。
或许,在某个特定时刻,我们会有新的体悟,此时可以写下自己的感想,记录下所思所想。
写下自己的心得感受,是对自己实践和经历的反思。
专业导论心得【篇1】在自动化专业学习已经有一年多了,但对自动化专业的了解似乎一直都是云里雾里。
而当初填报志愿的时候也是因为看到自动化这个专业觉得很不错,于是就填报了这个专业,也没有去太多的查找相关的资料。
现在想想觉得当初自己有点太草率了,但我并不觉得后悔,因为现在我觉得自动化才是我真正喜欢的专业。
而在过去这一年来,我不断的通过各方面渠道(包括上网查资料和向学长们打听)来了解自动化专业。
但是,得到的信息却是各有各的理:有的说自动化是“万金油”,培养出来的是全能型的人才,能适应各行各业;而有的则说自动化专业发展前景不容乐观,因为专业面太宽,不专于某一方面,虽然有广度,却没有深度,培养出来的都是“半桶水”。
经过一年的学习与探索,我对自动化专业的了解依然是一知半解,没有一个明确的答案。
而通过这个学期对《自动化(专业)概论》的学习,我对自动化专业总算有了一个全面而准确的了解。
自动化(Automation),是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动地进行操作或运行。
自动化技术广泛应用于工业、农业、国防、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务以及家庭等各方面,采用自动化技术不仅可以将人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来,而且还能扩展、放大人的功能和创新功能,极大地提高劳动生产率,增强人类认识世界和改进世界的能力。
自动化是一个国家或社会现代化水平的重要标志。
自动化专业的特点:(1)在专业方向与主要内容上,始终抓住了国家经济建设与国防建设中的最主要的发展问题(这从专业名称的变化上就能清楚地看出),伴随国家在不同发展阶段的需求及时作不断的调整,走“跨行业”的专业发展之路;(2)在专业培养的目标上,一开始就不是行业性的,逐步拓宽专业口径发展到目前宽口径的“通才”。
专业导论课程大纲

专业导论课程大纲一、课程简介专业导论课程旨在帮助学生建立对所学专业的整体认识,掌握专业的基本概念、发展历程、重要研究领域及未来发展趋势。
通过本课程的学习,学生将能够明确专业学习的方向,为今后深入学习和研究打下坚实基础。
二、课程目标1. 了解本专业的基本内容和特点,掌握该领域的核心理论和方法;2. 熟悉相关科研成果和学术潮流,培养综合分析和判断的能力;3. 提升信息获取和综合运用的能力,培养独立思考和解决问题的能力;4. 培养团队合作精神和跨学科交流能力,为未来职业发展做好准备。
三、课程内容1. 专业概述- 专业定义与范围- 专业历史与发展- 专业前沿与热点2. 学科基础知识- 专业核心理论- 专业主要研究方法- 专业相关领域交叉学科知识3. 学术前沿与未来趋势- 当前热点问题与挑战- 未来发展趋势与展望4. 学术研究与实践- 学术期刊与论文阅读- 学术研究方法讲解- 学科实践案例分析四、教学安排1. 授课方式:理论讲授、案例分析、讨论交流2. 授课时间:每周一次,共计X周3. 授课内容:按大纲内容逐步展开,注重理论与实践相结合4. 考核方式:平时表现(出勤、讨论参与)+ 期末考试/论文五、教材与参考资料主教材:《专业导论与发展》参考资料:1. 《专业概览》2. 《学科前沿新动向》3. 《专业案例分析》六、成绩评定1. 平时表现:占总成绩X%2. 期末考试/论文:占总成绩X%3. 其他:如课堂作业、小组讨论等,占总成绩X%七、教学团队主讲教师:XXX助教:XXX以上为本专业导论课程的大纲内容,希望同学们能够认真学习,积极参与,取得良好的学习成绩。
祝大家学业有成,未来可期!。
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专业导论(论文)学 院 计算机学院专 业 软件工程班 级姓 名学 号2012年11月28日广东工业大学计算机学院制论文题目:谈谈你对所学专业的认识及你大学四年的规划与设想论文提纲:⏹对计算机及计算机学科体系的理解⏹计算机系统(硬件+软件)⏹计算机软件知识的相关课程⏹计算机专业要学习和掌握那些知识点,应具有那些能力⏹对网络、数据库、信息安全的了解⏹计算机研究、开发、发展的方向和前沿⏹计算机的传统应用和新的应用领域⏹你准备在哪些方向发展,有何设想,你应做那些努力?谈谈你对所学专业的认识及你大学四年的规划与设想一、计算机及计算机学科体系计算机是20世纪的伟大发明之一,它的发明可以说具有划时代的意义,不愧被人们赋予“电脑”的称谓,因为其性能的确能与人脑媲美。
计算机在诞生初期主要是用来进行科学计算的,因此被称谓“计算机”。
然而,现在的计算机的功能已经远远超过了“计算”这个范围,它可以对数字、文字、图形、图像以及声音等各种形式的数据进行处理。
它能够按照事先存储的程序,自动高速地对数据进行输入、处理、输出和存储的系统。
一个计算机系统包括硬件和软件两大部分。
由于计算机科学与技术的迅猛发展,计算机已经成为一个庞大的家族,种类各式各样,从不同的角度可有不同的分类。
按处理对象可分为数字计算机、模拟计算机和数字模拟计算机三类;按用途可分为通用计算机和专用计算机两类;从规模可以分为巨型计算机、大/中型计算机、小型计算机、微型计算机、工作站、服务器和网络计算机七大类。
各种类型的计算机虽然在规模、用途、性能、结构等方面有所不同,但它们都具备运算速度快、运算精度高、具有记忆能力、具有逻辑判断能力和存储程序等特点。
因为计算机具有以上特点,所以它对人类科学技术的发展产生了深远的影响,极大的增强了人类认识世界、改造世界的能力,在国民经济和社会生活的各个领域有着非常广泛的应用。
计算机的用途主要有科学计算、数据处理、实时控制、人工智能、计算机辅助工程和辅助教育、娱乐和游戏这几个方面。
对人类的工作、学习、日常生活有着非常巨大的影响。
计算机产业的高速发展,当然离不开计算机学科教育,现在的大学计算机设有计算机科学与技术、软件工程、网络工程三大专业。
其专业的主要课程有C语言程序设计、编译原理、操作系统、电工与电子技术、计算机网络、计算机系统结构、计算机组成原理、接口与通讯、离散数学、数据结构、数据库原理、数字逻辑、线性代数、专业导论、专业英语等;专业选修课有:概率论与数理统计、汇编语言、计算方法、人工技能、软件工程、信息检索与利用、JAVA语言、多媒体技术、分布式与并行处理、计算机控制系统、计算机图形学、面向对象技术、模糊逻辑与运用、嵌入式系统、数据挖掘、数字图像处理、算法设计与分析、通讯原理、网络操作系统、网络与信息安全、新技术专题等。
这些课程几乎涵盖了计算机科学体系所有的知识与技术,它们为计算机科学的发展提供了大量的基础理论扎实、专业素质好、实践能力强、知识面宽的人才,同时这些人才为社会经济的发展做出了重大的贡献。
同时,在计算机学科的建立和发展过程中,有许多认识论、方法论是很值得借鉴的,它们同样是人类精神宝库的重要财富。
二、计算机系统(硬件+软件)一个计算机系统包括硬件和软件两大部分。
硬件是由电子的、磁性的、机械的器件组成的物理实体,包括运算器、存储器、控制器、输入设备与输出设备等5个基本组成部分。
软件则是程序和有关文档的总称,包括系统软件、应用软件和工具软件三类。
硬件系统计算机的硬件的基本功能是接受计算机程序的控制来实现数据输入、运算、数据输出等一系列根本性的操作。
虽然计算机的制造技术已经发生了极大的变化,但在基本的硬件结构方面,一直沿袭着冯·诺伊曼的传统框架,即计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大基本构件组成。
运算器由算术逻辑部件(ALU)和寄存器等组成,是在控制器的控制下执行程序中指令,完成二进制运算的部件。
控制器是计算机的指挥中心,负责决定执行程序的顺序,给出执行指令时机器各部件需要的操作控制命令。
存储器是用来存储数据和程序的部件,分为内存储器(主存储器)和外存储器(辅助存储器)两部分。
内存储器用来存放正在执行程序的指令和数据,存取速度快,但容量不大;外存储器用来存放长期保存的数据,存储量大,但存取速度比内存储器慢很多,现今的外存储器通常是磁性介质或光盘,像硬盘,软盘,磁带,CD等。
输入设备用于将数据、程序、文字符号、图像、声音等信息输送到计算机中。
常用的输入设备有,键盘、鼠标、数字化仪器、光笔、光电阅读器和图像扫描器以及各种传感器等。
输出设备用于将计算机的运算结果或者中间结果打印或显示出来。
常用的输出设备有:显示器、打印机、绘图仪等。
软件系统程序设计的最终结果是软件。
软件是用户与硬件之间的接口界面,是计算机系统设计的重要依据。
用户主要是通过软件与计算机进行交流。
因此软件是计算机的灵魂。
计算机软件可分为系统软件和应用软件两大类。
系统软件:系统软件由一组控制计算机系统并管理其资源的程序组成,其主要功能包括启动计算机,存储、加载和执行应用程序,对文件进行排序、检索,将程序语言翻译成机器语言等,是计算机系统中最接近硬件的一层软件。
应用软件:为解决各类实际问题而设计的程序系统称为应用软件。
它可以拓宽计算机系统的应用领域,放大硬件的功能。
较常见的应用软件有:行业管理软件、文字处理软件、信息管理软件、辅助设计软件、媒体播放软件、系统优化软件、杀毒软件等等。
工具软件:主要包括下载、文件传输协议(FTP)、图像、浏览、截图压缩、防病毒等常用软件。
三、计算机软件知识的相关课程计算机软件知识的相关课程有:c语言程序设计、JAVA程序设计、internet 网页设计、SQL Sever数据库系统、visual C++、电路电子技术、多用户操作系统—Linux 、基于NET的WEB应用程序设计计算机操作系统、计算机网络、计算机应用基础、计算机组成原理、脚本合成、可视化程序设计、离散数学、面向对象C++实现、企业级数据库应用、嵌入式微处理器原理及应用、嵌入式微处理员及应用、软件工程、数据结构、数据库原理SQL 、通信协议及编程技术、通信协议与编程技术、网络技术基础、网络与信息安全技术、信息系统集成等。
由此可知我对软件知识的了解还少之又少,因此还需加倍努力,扎扎实实地掌握好软件这一方面的知识,在提升个人能力的同时能够为社会做出更多贡献。
四、计算机专业要学习和掌握哪些知识点,应具有那些能力软件工程是以系统的、学科的、定量的途径,把工程应用于软件的开发、运营和维护,同时,开展对上述过程中各种方法和途径的研究。
软件工程专业的培养目标是让学生了解和掌握软件开发中的方法学和工程学的知识,并应用于实践。
作为一名软件工程专业的学生,我认为应具备以下知识与能力:(一)无论学什么学科,首先必须要有浓厚的兴趣,兴趣使人有好奇心与动力,有了好奇心才会对事情进行不断的专研和探索,而学习软件和开发软件恰恰需要这些精神。
(二)最主要的,我们学习程序设计课程的目的是要掌握程序设计的思路,学会设计程序。
也是说算法是程序的核心、是灵魂,语法是外壳、是工具。
所以我们在学习的过程中着重的是学会如何设计一个算法,构造一个程序,在做练习时要放在解题思路上。
因此学好数学是很必要的,数学好的人,思维和分析能力强,好的思维和分析能力对于学习软件设计的学生来说是非常重要的,分析算法,构造程序是最重要的。
所以这要求我们掌握《离散数学》《概率论》《高等数学》《线性代数》等学科。
(三)程序设计是一门实践性很强的课程,掌握了书本的概念后,必须上机动手编程,并要调试运行,只有不断地上机操练,做了大量的练习后,才会熟练地掌握一些语法细节。
也只有常操作,才能打下坚实的基础。
(四)学习程序设计,应要了解种种编程言语,而不只是学习一两种语言。
当每一种语言进行程序设计的基本规律都是一样的。
因为算法是灵魂,语法是外壳。
但我们在学习的过程中必须要精通于其中一两种语言,作为自己的特长和特色。
这一两种精通的语言可以根据市场需求和个人发展的方向来选择。
(五)学会用不同的编译系统,我们不应局限于一种编译系统,要了解各种编译环境,因为不同的编译系统有不同的编译环境,功能方法也不尽相同,所以我们应在学习过程中举一反三,在使用中积累各种编译系统的经验。
如我们的教材中提到的Turbo C 2.0,Turbo C ++3.0,Visual C++6.0这三个编译系统,他们都各有特色,我们可以根据实际情况来选择,但每个编译系统我们都要用一用。
(六)不只只是跟着老师的步伐学习,老师只是按照课时要把那么多东西讲完,不可能每个地方都讲到的,你要是真的想学好程序设计者课程,自己要提前学,在课堂上问老师你在自学过程中遇到的不懂的问题,在课余时间自己要不断的探索和钻研,自己看各种资料。
培养自主学习的能力,不要过分依赖老师。
这样才能真正成长为一个程序设计师。
(七)往往要做一个大的程序,需要多个人或多个研究团体。
这就要求我们必须具备团体合作精神。
而且学习过程中的互助和合作也是非常重要的。
一个人的精力是有限的,好的程序也需要不同的意见。
(八)除了以上之外,我还必须学会C++程序设计、汇编语言程序设计、算法设计与分析、计算机组成原理与体系结构、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求与项目管理、软件设计实例分析五、对网络、数据库、信息安全的了解网络:计算机网络,是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信线路连接起来,在网络操作系统,网络管理软件及网络通信协议管理和协调下,实现资源共享和信息传递的计算机系统。
计算机网络的功能主要表现在硬件资源共享、软件资源共享和用户间信息交换三个方面。
计算机网络按其地理位置和分布范围分类可以分成局域网、广域网和城域网三类;按其传输介质分类可以分成有线网和无线网两大类;按其拓扑结构分类可以分为星型网、环形网和总线型网三类。
数据库:数据库是依照某种数据模型组织起来并存放二级存储器中的数据集合。
这种数据集合具有如下特点:尽可能不重复,以最优方式为某个特定组织的多种应用服务,其数据结构独立于使用它的应用程序,对数据的增、删、改和检索由统一软件进行管理和控制。
数据库具有以下主要特点:1、实现数据共2、减少数据的冗余3、数据的独立4、数据实现集中控5、数据一致性和可维护性,以确保数据的安全性和可靠性。
信息安全:随着互联网的广泛使用和电脑的日益普及,计算机安全问题迫在眉睫。
信息安全就是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统可连续可靠正常地运行,网络服务不中断。