机械设计与制造3D打印技术人才培养方案{作文类}
3D打印技术学习心得体会总结范文
3D打印技术学习心得体会总结范文3D打印技术又称三维打印技术，是一种以数字模型文件为基础，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。
下面就让X给大家分享几篇3D打印技术学习心得体会吧，希望能对你有帮助!3D打印技术学习心得体会篇一3D打印是一种通过材料逐层添加制造三维物体的变革性、数字化增材制造技术，它将信息、材料、生物、控制等技术融合渗透，将对未来制造业生产模式与人类生活方式产生重要影响。
3D打印这种智能制造的逻辑轨迹是控制物质的形状、控制物质的构成和控制行为，也就是实现物体在结构、材料和活性上的有机统一。
越来越多的迹象表明，3D打印技术已经从实验室和工厂逐渐走出来了，并且走进学校和家庭，与我们每个普通人的生活息息相关。
这样会极大地冲击我们的工作方式，或者增强很多行业的生命力。
然而我们必须清醒地意识到3D打印技术也会催生大量前所未有的行业和巨大机遇，我们必须牢牢的抓住机遇，因为第三次工业革命的序幕已经拉开。
目前3D印刷技术已深入到了各行各业，给人以耳目一新之感。
3D印刷术被看作是信息时代印刷术的一次惊人的飞跃，有人将它与开启工业革命的蒸汽机相提并论。
3D打印机能做:艺术品、精密零件制造业、家庭装饰、建筑、食品和服装、人偶玩具、珠宝、医学、产品原型等。
关于3D打印技术的几点思考，在信息技术飞速发展的今天，我校的教学也应该与时俱进，例如在我们动漫专业的设计当中引入3D打印技术，电子创新班的产品设计中引入3D打印技术，在通信维修综合布线中引入3D印刷技术，机器人设计中引入3D打印技术等等，将对我们的学生更加有学习的成就感。
3D打印技术学习心得体会篇二通过为期两周的3D打印技术的培训与学习，对3D打印技术有了更深刻的认识和理解。
现将两周(12月4号-13号)的学习心得总结如下：一、陈焕文院长关于此次3D打印技术省本级培训班的培训方案的解读，使我明确了此次学习的三个目的，课程设计的四个步骤。
对以后工作中的教学方案的设计、课程的规划等都将会有很好的帮助。
机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划
机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划机械设计制造及其自动化专业(以下简称机械专业)是工科领域中重要的专业之一，培养具有扎实的理论基础和实践能力的卓越工程师是机械专业人才培养的目标。
为了实现这一目标，机械专业可以制定卓越工程师培养计划，以提高学生的综合素质和创新能力。
首先，在课程设置上，卓越工程师培养计划应该对机械专业的核心课程进行精选和优化。
核心课程包括工程制图、机械设计基础、机械制造工艺、自动控制理论等，这些课程是机械专业学生的基础知识，需要在卓越工程师培养计划中予以重视。
同时，还应该增加一些前沿课程，如3D打印技术、智能制造等，培养学生对新技术的敏感度和创新意识，提高他们解决实际问题的能力。
其次，在实践教学环节上，卓越工程师培养计划应该注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
可以开设机械设计竞赛，让学生在团队协作中设计制造一个能够解决实际问题的机械装置。
通过这种方式，不仅可以让学生学到实际的设计和制造技术，还可以培养他们的团队合作意识和创新精神。
此外，还可以组织学生参观企业，了解最新的机械制造技术和工艺流程，拓宽他们的视野并与实际应用相结合。
再次，卓越工程师培养计划应该加强学生的实习实习环节。
可以与企业合作，为学生提供实习机会，让他们在真实的工作环境中熟悉机械设计和制造的流程，培养他们的实际操作能力和工程管理能力。
同时，学校还可以成立实习指导小组，为学生提供实习指导和支持，帮助他们解决实际问题，提高他们的综合素质。
最后，卓越工程师培养计划还应该注重学生的综合素质培养。
可以开设一些通识教育课程，如文化素养、团队合作、沟通能力等，培养学生的综合素质和人文素养。
此外，还应该引导学生积极参加各类学术交流和科研活动，培养他们的科研能力和创新意识。
也可以鼓励学生参加学术会议、国内外学术交流活动以及各类科技比赛，提高他们的学术水平和创新能力。
综上所述，机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划应该注重核心课程的优化、实践教学的加强、实习实践环节的加强以及学生综合素质的培养。
机械创新设计与制作大作业
机械创新设计与制作大作业引言在现代科技快速发展的时代背景下，机械创新设计与制作成为了推动社会进步和经济发展的重要力量。
本文将深入探讨机械创新设计与制作的意义、挑战以及应对策略，并通过实例分析，展示该领域的发展前景和应用前景。
意义与挑战机械创新设计的意义机械创新设计与制作的意义在于推动技术进步和产业升级。
通过创新设计，可以提高机械设备的性能、效率和可靠性，为各行业提供更高质量的产品和服务。
机械创新设计还可以降低生产成本，提高资源利用效率，对于推动经济发展和可持续发展具有重要意义。
机械创新设计的挑战机械创新设计面临着多方面的挑战。
首先，技术创新需要不断突破传统的思维定式和设计范式，需要工程师具备广泛的知识和创新能力。
其次，机械创新设计需要与不同行业的需求相结合，需要深入了解各行业的特点和需求，才能设计出更适用的机械设备。
此外，机械创新设计还需要考虑到环保和可持续发展的因素，需要设计出更节能、环保的机械设备。
应对策略多学科融合机械创新设计需要多学科的融合，包括机械工程、电子工程、材料科学等领域的知识。
只有通过不同学科的交叉融合，才能产生创新的设计思路和解决方案。
因此，培养多学科背景的工程师和研究人员，加强学科之间的合作与交流，是应对机械创新设计挑战的重要策略。
创新设计方法传统的设计方法已经无法满足机械创新设计的需求，需要采用更加创新的设计方法。
例如，可以借鉴生物学的原理，设计出更具灵活性和适应性的机械结构。
可以采用仿真和虚拟实验的方法，提前验证设计方案的可行性和效果。
通过引入人工智能和大数据分析等技术，可以实现机械设备的智能化设计和优化。
实例分析机器人创新设计机器人是机械创新设计的一个重要领域。
通过创新设计，可以实现机器人的智能化、灵活化和高效化。
例如，可以设计出具有自主导航和感知能力的机器人，可以应用于工业生产线、医疗护理、农业等领域。
通过引入人工智能技术，机器人可以学习和适应不同环境和任务，提高工作效率和质量。
3D打印技术对于机械设计制造及其自动化的影响
3D打印技术对于机械设计制造及其自动化的影响随着科技的不断进步，3D打印技术已经成为了现今制造业中不可或缺的重要技术之一。
它不仅可以大大提高生产效率，降低成本，更可以实现个性化定制，灵活的设计和快速的原型制作。
尤其在机械设计制造领域，3D打印技术正在逐渐改变传统的生产方式，对于整个行业的发展起到了积极的推动作用。
本文将重点分析3D打印技术对于机械设计制造及其自动化的影响，并探讨其未来发展趋势。
1.提高设计和制造效率传统的机械设计制造过程需要经过多次设计、修改和试制，而这一过程可能需要较长的时间和大量的成本。
而通过3D打印技术，设计师可以将想法迅速转化为实体模型，并且可以在短时间内进行验证和测试。
这大大缩短了产品的研发周期，提高了设计和制造的效率。
传统的生产需要大量的模具和工装，而3D打印技术可以直接制造出复杂结构的零部件，无需模具和工装，这不仅节省了制造成本，也提高了生产的灵活性。
更重要的是，3D打印技术可以根据需要在同一台设备上制造多种不同的产品，节约了大量的生产线占地面积，提高了生产线的利用率。
2.实现个性化定制在传统的制造方式下，由于成本和技术限制，很难进行个性化定制。
而通过3D打印技术，可以根据客户的需求，快速制作出符合其要求的产品。
这种个性化定制不仅可以提高客户满意度，也可以进一步探索市场需求，从而实现产品的差异化设计和生产。
3.快速原型制作在产品研发的过程中，需要不断进行设计和验证，而通过3D打印技术，可以快速制作出产品的原型，进行样机验证和功能测试。
这可以帮助设计师更快速地发现问题，提前进行修改，从而降低产品研发的风险和成本。
4.推动机械制造自动化传统的机械制造过程中，需要大量的人工干预和操作，而通过3D打印技术，可以实现整个生产过程的自动化。
从设计到生产，都可以通过计算机进行控制和监控。
这不仅可以提高生产的精度和质量，也可以降低人工成本，提高生产效率，进一步推动了机械制造的自动化进程。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案首先，课程设置是培养机械设计制造及其自动化专业人才的基础。
学
校应该在教学计划中合理安排课程，包括基础课程、专业课程和实践环节。
基础课程包括数学、物理、力学等，为学生打下坚实的理论基础。
专业课
程则包括设计原理、结构设计、控制系统等，培养学生的专业知识和技能。
此外，还应加强实践环节，设置实验教学、课程设计等，让学生能够将理
论知识应用到实践中去。
其次，实践环节是培养机械设计制造及其自动化专业人才的重要环节。
学校应该提供充足的实验室和实践基地，供学生进行实际操作和实践探索。
例如，可以设置机械设计实验室、自动化控制实验室等，让学生亲自操作
和设计机械设备和自动化系统。
此外，还可以组织学生参加实践项目，如
机械制造竞赛、学生科研项目等，培养学生的创新能力和实践能力。
最后，实习实训是培养机械设计制造及其自动化专业人才的必要环节。
学校应该积极与相关企业合作，为学生提供实习实训机会。
通过实习实训，学生可以进一步了解和掌握机械制造和自动化领域的工作流程和技术要求。
实习实训的内容可以包括生产实习、工艺实习、设备维修实习等，学生可
以在实际工作中提升自己的专业技能和综合素质。
总之，机械设计制造及其自动化专业人才培养方案需要综合考虑课程
设置、实践环节和实习实训等因素。
通过合理安排课程、加强实践环节和
提供实习实训机会，可以全面培养机械设计制造及其自动化专业的人才，
为相关领域的发展做出贡献。
中国3d打印技术论文范文怎么写
中国3d打印技术论文范文怎么写随着科技的发展，3D技术也随之不断发展，3D打印机的更新换代速度将会随着市场的需求加快，3D打印可以使美梦成真。
店铺整理了3d打印技术论文范文，希望能对大家有所帮助!3d打印技术论文范文篇一：《试谈正走向现实的3D打印》摘要：3D打印技术这一新概念的普及和市场的兴起，3D打印机的更新换代速度也将会随着市场的需求加快，3D打印可以使美梦成真。
关键词：便宜;食品领域;个性化定制传统机床的铣、车、钻等工艺都是切削加工的工艺，算是“减材制造”，而最近兴起的3D打印技术则是通过原材料的堆叠，逐层加工形成预先设计的形状。
这种“增材制造”的技术具有节约材料、低成本、快速适应和定制化的特点，俨然成为开启第三次工业革命序幕的新技术。
一、3D打印的三大优势一般认为，在生产一件产品的同时，想要实现又好又快又便宜是非常困难的，通常只能达到三分之二的预期效果，但是3D打印恰恰可以使美梦成真。
1、好。
3D打印脱离了传统车床的制造工艺，技术人员不再拘泥于每种机器只能做一种加工的限制，从加工手段上打开了无限的设计空间;而在操作手法上，对熟练工的要求转变为对电脑软件的操作和对机器的校准，无需经过多年的学艺就能掌握完整的操作流程;从材料角度来看，一件产品往往不是由单一材料制成的，3D打印可以简便地实现材料组合;最重要的是结合了3D扫描技术，技术人员可以将实体世界的形状扫描成可编辑的设计文档，并借助3D打印技术获得精确的复制。
这些新的变化，都降低了3D打印操作的门槛，更容易获得令人满意的产品。
2、快。
3D打印能够实现一体化成型，通过省略组装环节的方式缩短了供应链，同时减少相应的劳动力、运输成本和由此带来的能耗和污染;3D打印机虽然体积不大，但可以生产比自己大的物体，并且便于移动，可以实现就近生产，也提高了生产效率，大大缩短了制造时间。
3、便宜。
3D打印是逐层叠加的制造工艺，因此最终产品的成本与所制造物体的复杂程度和产品的多样性无关，其成本取决于最终产品的实际体积，即消耗原材料的用量。
3D打印技术在机械零件设计中的应用
3D打印技术在机械零件设计中的应用摘要：3D打印技术作为一项创新性的制造技术，在机械零件设计领域引起广泛关注。
本文探讨了3D打印技术在机械零件设计中的应用，重点分析了其在零件优化、制造成本降低和快速原型制作等方面的重要作用。
通过案例研究和实际应用，展示了3D打印技术在提高机械零件设计效率和性能方面的巨大潜力。
这一技术不仅为机械工程师提供了新的设计思路，还为制造业带来了革命性的变革。
3D打印技术已经在机械零件设计领域带来了革命性的变革。
关键词：3D打印技术，机械零件设计，零件优化，快速原型制作。
引言：随着科技的不断发展，制造业正经历着一场前所未有的变革，其中3D打印技术作为一项颠覆性的技术正迅速崭露头角。
在制造领域，特别是机械零件设计中，3D打印技术带来的变化无疑是令人瞩目的。
它不再局限于传统制造方式的束缚，为工程师们提供了更广阔的创新空间。
想象一下，在不再受传统加工工艺限制的情况下，工程师们可以以前所未有的方式设计并制造机械零件，轻松实现复杂结构和精确度要求，同时降低制造成本。
这一切都得益于3D打印技术的应用。
本文将深入探讨3D打印技术在机械零件设计中的应用，揭示其所带来的机遇和挑战。
通过案例分析和实际经验，我们将展示3D打印技术如何改变了机械零件设计的方式，以及它对提高效率、降低成本和创新的潜力。
无论您是机械工程师、制造商，还是对新兴技术感兴趣的读者，都将在本文中找到有关3D打印技术如何塑造未来制造的有趣见解。
一、3D打印技术：机械零件设计的革命性工具3D打印技术，作为一项现代先进制造技术，正逐渐引领着机械零件设计领域的革命性变革。
这项技术的革命性表现在多个方面。
传统的机械零件设计通常依赖于数值模拟和原型制作，这个过程可能会非常耗时和昂贵。
然而，3D打印技术可以直接将设计图纸转化为实体零件，省去了繁琐的中间步骤，大大提高了设计效率。
传统的零件制造通常需要复杂的加工工序，而3D打印技术可以实现一次成型，减少了制造过程中的浪费，降低了生产成本。
3D打印技术对于机械设计制造及其自动化的影响
3D打印技术对于机械设计制造及其自动化的影响3D打印技术是一种快速发展的先进制造技术，它可以用来制造各种物品，包括机械零部件。
在过去的几十年中，随着3D打印技术的不断发展，它已经逐渐影响到了机械设计制造及其自动化领域。
本文将探讨3D打印技术对于机械设计制造及其自动化的影响，并分析其对于这个领域的未来发展带来的影响。
3D打印技术对机械设计制造的影响体现在其可以快速、低成本地制造出复杂形状的零部件。
传统的机械加工技术需要通过车床、铣床等设备逐步切削、加工工件，这种方法不仅耗时费力，而且对于复杂形状的工件难以加工。
而3D打印技术则可以直接将CAD模型中的数据转化为现实中的物体，无论是什么样的形状都可以通过增层制造的方法一层一层地进行制造。
这种制造方法可以大大提高机械设计制造的效率和灵活性，从而为机械设计师提供了更多的设计空间。
3D打印技术可以实现设计与制造的一体化。
传统的机械设计与制造是分开进行的，设计师需要将设计图纸交给制造单位进行加工制造。
而3D打印技术可以将设计与制造无缝连接，设计师可以在CAD软件中直接进行设计，并通过3D打印技术将设计立即转化为实物。
这种一体化的设计与制造方式可以节省时间和成本，并且可以更快地对设计进行验证和修改。
这种方式也使得小批量、个性化的定制生产变得更加容易，为机械制造业带来了更多的商机和发展空间。
3D打印技术可以推动机械制造业的自动化水平。
传统的机械制造需要大量的人力和设备投入，而且在生产过程中容易出现浪费和误差。
3D打印技术可以实现自动化的增层制造过程，大大减少了人力投入，同时也可以提高生产的精度和一致性。
随着3D打印技术的不断发展，更多的自动化设备和智能化系统将会被引入到机械制造生产线上，使得整个生产过程更加智能化和高效化。
在3D打印技术的推动下，机械设计制造领域也面临着一些挑战和机遇。
传统机械加工工艺和设备将面临转型和更新的压力。
随着3D打印技术的发展，越来越多的机械零部件可以通过3D打印技术来制造，传统的机械加工设备将面临市场的竞争压力。
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机械设计与制造专业(打印技术)人才培养技术指导文件本专业人才培养技术指导文件是机械设计与制造专业人才培养的总体设计，是学院组织教学、实施教学管理、实现专业培养目标的重要依据。
.专业名称与专业代码机械设计与制造专业(打印技术)（专业代码）.学制及招生对象学制：全日制三年。
招生对象：普通高中毕业生、三校生。
.编制依据根据“教育部关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见”（教高〔〕号）、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔〕号）文件精神，“教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”（教高〔〕号）和“辽宁省教育厅关于制订高等职业教育专业教学计划的指导意见”（辽教发〔〕号）文件精神，结合辽宁省区域经济和机械行业发展的人才需要及我院已有实验实训条件、教学团队情况，制订本专业人才培养技术指导文件。
.指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以工学结合人才培养模式改革为切入点，以服务为宗旨，以就业为导向，遵循人才成长规律和高职教育规律，进一步推进校企合作，工学结合，树立现代高职教育的质量观、教育观、发展观、人才观，认真贯彻落实“教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”（教高〔〕号）等有关文件精神，全面设计、整体优化人才培养模式，运用科学发展观学习成果，反映最新教育教学改革成果，突出高职教育特色。
.设计思路以校企深度合作为基础，以工学紧密结合为主线，以“优者成才，能者成功，人人成长”为目标，按产品由图纸到成品的过程，遵循学生能力培养的原则，校企合作确立校企合作制定培养学生专业能力、“课、岗、证”相融合的专业人才培养模式,将机床操作能力、工艺编制、机械装配、机械零件设计培养贯穿于教学全过程，全面提高学生的专业能力。
与德国专家、企业专家、行业专家共同制定培养学生专业能力、“课、岗、证”相融合的专业人才培养模式:培养学生机械加工、机械装配、机械设计等核心能力。
把机械加工能力的“课、岗、证”相融合，即零件车加工课程→车工岗位→车工中级职业资格证书。
课程体系构建以职业能力培养为核心，注重可持续发展能力和创新能力的培养，以典型工作任务和主要工作岗位为载体，按照高职学生成长规律、高职教育规律和行业生产经营规律，将课程体系划分为人文素养与职业素质课程、专业能力课程和专业能力拓展课程部分。
人文素养与职业素质课程主要包括军训与国防教育、思想道德系列、身心健康系列、就业创业系列、基础知识系列、人文类选修课和创新创业学分等项目。
主要是用于培养学生的可持续发展能力和未来转岗能力。
专业能力课程以典型工作任务和主要工作岗位为载体，以工作过程系统化为主线进行专业课程体系构建。
主要是用于培养学生的职业能力。
以机械加工、装配、设计工作过程为主线设计教学内容，根据调研铁岭及周边地区制造行业人才需求，以打印操作工岗位为主线，将各岗位主要工作划分成若干典型工作任务，根据典型工作任务所包含的知识技能点，开发工学结合的课程，让学生领会工作过程的技能序列与教师教授的针对性理论知识自然融合，使学生在完成任务的过程中学习知识、掌握技能，通过努力取得相关资格证书。
专业能力拓展课程是建立在专业能力学习领域基础上的专业选修课，是对专业学习领域知识、技能的进一步外延和拓展。
主要是用于培养学生的职业能力和岗位迁移能力。
机械设计与制造(打印技术)专业能力课程体系框架创新创业学分制专业创新学分是指学生在校期间，根据自己的专业性质、专业特长及爱好从事专业学习和创新活动而取得的具有一定意义的成果，经学院认定后被授予的学分。
主要是为鼓励学生提升专业技能，培养创新精神。
学生可根据自身情况，自行分配专业选修课学分和创新学分的比例（总学分达到分即可）。
专业创新学分主要包括学习专业选修课、获得专利、参加技能竞赛、发表专业相关论文、科研立项、与专业有关的创业项目等所获得的学分。
.调研分析依据机械设计与制造(打印技术)专业毕业生的跟踪调查结果和深入企业调研、网上查询机械人才的需求信息等多种形式和渠道，了解社会各行业对机械人员的需求情况，并通过召开专业建设指导委员会会议，邀请不同行业专家（机械协会行业专家、高级施工全过程管理人员、同行教育专家等）对机械设计与制造(打印技术)专业的人才培养技术指导文件进行了研讨，归纳出岗位典型工作任务及完成典型工作任务应具备的能力和素质，经过校内专家和专业教师的教学研讨，形成获得这些岗位能力和素质的学习领域课程，完成人才培养技术指导文件的初稿。
初稿后，经过校内专家的多轮修改、校外专家的审查和论证，综合各方面意见，最终修订形成切实可行的机械设计与制造(打印技术)专业人才培养技术指导文件。
.人才培养目标本专业主要面向铁岭及周边区域（地区）的制造业及相关行业，培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设需要，具有良好的职业道德、敬业精神和可持续发展能力。
具备机械加工、机械装配、机械产品设计能力，掌握机床操作（主要包括普通车床和数控车床的手工编程等）、工艺编制、机械装配技术、机械产品设计等知识，就业初期能够胜任打印操作工、机械装配工、质检员等岗位工作，之后可以从事设计员、工艺员及相关岗位工作的高素质技术技能型人才。
.就业岗位群与人才培养规格就业岗位群序号岗位阶段就业岗位岗位工作描述技能证书主要岗位次要岗位初始就业岗位打印操作员、能读懂要打印件的工作图、能够合理选择打印机及打印材料、能够检验打印材料的质量在打印过程中，获取包含被打印对象已打印部分的、一被测区域的电容值随时间变化的时序曲线。
比较所述时序曲线与一参考时序曲线，确定是否改变所述打印的至少一打印参数。
目测打印件与图样的形状及尺寸、能根据加工需要对打印机进行选择、能够分析、判断设备测试能够进行设备的定期检查、准确结果能够通过感观判断机械设备运行是否异常，并能分、析其故障产生原因设备师设备维护员、优化打印机程序，打印设备维护、升级打印机程序及电子设备。
、对产品需求提出软硬件可行的解决技术指导文件。
钳工中级钳工高级质检员1、能够严格按照产品图样，工艺文件、质量控制过程中体系程序文件及质量检验计划的要求检查验收打印件。
2、具有正确使用各种检具，妥善维护和保养。
打印软件师设计员1、能读懂要打印件的工作图2、能用计算机绘制件工作图。
3、使用、、等软件进行模型修改绘制、配合硬件施工全过程管理人员完成故障分析。
、编写相关技术文档。
、完成代码编写、模块开发及功能调试。
人才培养规格能力要求（加粗为核心能力）①具备获取分析、使用信息的能力。
②具有科学分析和解决问题的能力。
③具有终身学习和岗位迁移能力。
④具备计算机二维和三维绘图能力。
⑤具备工程材料的选择能力。
⑥具备普通机床和数控机床操作能力。
⑦具备工艺规程制订能力。
⑧具备常见的液压与气动元件的使用维护能力。
⑨具备装配操作、综合调试与检测能力。
⑩具备加工质量分析能力。
知识要求①掌握必须的文化课基础理论知识②掌握计算机基础应用方面的基本知识③掌握识图、公差与配合和常用金属材料知识。
④机械加工基础知识。
⑤掌握机械加工的常规工艺知识。
⑥掌握数控机床操作及编程方面的知识。
⑦钳工基础知识。
⑧液压、装配技术知识。
⑨质量控制过程中知识。
素质要求①具有良好的思想政治素质、社会公德和职业道德。
②严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程;③爱岗敬业、具有高度的责任心;④工作认真负责，团结合作;⑤爱护设备及工具、夹具、刀具、量具;⑥着装整洁、符合要求、保持工作环境清洁有序;⑦自主学习新知识、新技术。
.工作任务与职业能力分析工作任务与职业能力分解表职业或工作领域工作岗位典型工作任务名称职业标准专业能力理论支撑及相关知识职业素质（道德规范、安全知识、成本思想、应变能力、创新思想、沟通能力等）机械装备制造打印操作员图样识读打印技术行业标准、能读懂要打印件的工作图、掌握复杂件的工作图的读懂方法、严谨认真态度打印机及件材料性能分析及选择打印技术行业标准、能够合理选择打印机及打印材料、能够检验打印材料的质量、打印机及打印材料相关知识、成本思想、质量思想打印件的质量检验打印技术行业标准、在打印过程中，获取包含被打印对象已打印部分的一被测区域的电容值随时、打印机相关知识（）自主学习能力（）与人沟通能间变化的时序曲线。
比较所述时序曲线与一参考时序曲线，确定是否改变所述打印的至少一打印参数。
、目测打印件与图样的形状及尺寸力机械维护打印技术行业标准、能根据加工需要对打印机进行选择、能够进行设备的定期检查能够分析、判断设备测试准确结果、能够通过感观判断机械设备运行是否异常，并能分析其故障产生原因、打印机知识（）爱岗敬业、具有高度的责任心不怕脏累精（）神技术岗设备师设备维护及升级打印技术行业标准、优化打印机程序，打印设备维护、升级打印机程序及电子设备。
、对产品需求提出软硬件可行的解决技术指导文件。
质检员质量分析打印技术行业标准、能够严格按照产品图样，工艺文件、质量控制过程中体系程序文件及质量检验计划的要求检查验收打印件。
、测量技术知识、认真、细致，保证不合格的产品决不能出厂维护和保养打印技术行业标准、具有正确使用各种检具，妥善维护和保养。
、检具、保养与维修知识、环境保护思想打印软件师识读图打印技术行业标准、能读懂要打印件的工作图、掌握复杂件的工作图的读懂方法、严谨认真态度根据图片修改角色模型。
用软件进行模型修改绘制。
打印技术行业标准、能用计算机绘制件工作图。
、使用、、等软件进行模型修改绘制。
、、、等软件绘图知识、图纸表述能力故障分析打印技术行业标准、配合硬件施工全过程管理人员完成故障分析。
、编写相关技术文档。
、完成代码编写、模块开发及功能调试。
、实体设计基础知识、工艺编写只是、自主学习能力、与人沟通能力安装调试装配工识读装配图①—②—（）能读懂中等复杂程度的设备装配（）装配图识读装配基础（）知识（）严谨认真态度划线操作（）初步掌握钢皮尺、划归、划针的使用（）能安图纸要求用高度游标卡尺进行划线（）钳工基础（）爱护设备及工具、夹具、刀具、量具锯削操作（）能安图纸要求和操作规范，完成锯削加工（）钳工基础（）严格执行工作程序锉削加工（）能安图纸要求和操作规范，完成锉削加工（）钳工基础（）严格执行工作程序钻床的（）能安图纸要求，完成钻（）钳工基础（）安全使用设操作头的选择与刃磨（）能正确选着切削用量，并操作钻床备液压系统安装 ① ② （）液压系统安装调试能力。
（）液压与气动技术知识（）注重与之前工序技术人员的沟通。
（）按照企业管理要求去管理。
机械安装 ①②③（）识读装配图的能力。
（）装配操作能力。
（）装配技术 （）装配钳工实训（）安装大型机件时注重人身安全。
（）按照企业管理要求去管理。