学校管理机构职责
学校部门职责
学校部门职责
学校的各个部门有不同的职责，以下是一些常见的学校部门及其职责：
1. 学校行政部门：负责学校的日常管理和运营，包括财务、人力资源、行政事务等。
2. 教务部门：负责学校的教学工作，包括课程设置、教师管理、教学质量监控等。
3. 学生事务部门：负责学生生活和发展的各个方面，包括学生管理、学生活动组织、辅导服务等。
4. 体育部门：负责学校的体育活动和体育设施的管理，包括体育课程安排、运动队管理、体育赛事组织等。
5. 图书馆：负责学校图书馆的运营和管理，包括图书采购、借阅服务、阅览室管理等。
6. 实验室管理部门：负责学校实验室的管理和运营，包括实验室设备维护、实验室安全管理等。
7. 宣传部门：负责学校的宣传和公关工作，包括学校形象推广、媒体合作、校园活动报道等。
8. 就业创业指导中心：负责学生就业创业指导工作，包括就业服务、创业咨询、就业信息发布等。
9. 学生事务中心：负责学生事务的综合管理，包括学生会、社团、学生手册发放等。
10. 计算机中心：负责学校计算机设备和网络的管理和维护，提供计算机技术支持和教育资源开发等。
以上仅为常见学校部门职责的简单介绍，不同学校的部门设置和职责可能有所差异。
学校管理机构设置与职责分工
学校管理机构设置与职责分工在当今社会中，学校管理机构的设置与职责分工是确保学校正常运转与有效管理的关键。
学校作为一座更小的社区，组织着教师、学生和家长等各个方面的资源，以实现教育的目标。
因此，建立一个科学合理的学校管理机构，明确各个部门的职责和分工，对于学校的发展和提升至关重要。
一、学校管理机构的基本设置学校管理机构的基本设置通常包括行政机构、教务机构、教学研究机构、学生工作机构等。
行政机构负责管理学校的日常行政事务，包括财务管理、教师管理、设备管理等。
教务机构负责学校的教育教学工作，包括课程设置、教学计划制定和考试工作的组织等。
教学研究机构负责指导教师的教学科研工作，提升教育教学水平。
学生工作机构则负责管理学生的日常生活，包括学生心理健康教育、学生活动组织等。
二、学校管理机构的职责分工学校管理机构的职责分工主要包括以下几个方面。
首先，行政机构应当明确学校的行政架构和行政管理规范，负责学校的行政事务，确保学校的正常运转。
其次，教务机构应当制定学校的课程设置和教学计划，组织教师进行教学工作，加强教学管理。
再次，教学研究机构应该指导教师的教学科研工作，鼓励教师参加教学研讨和学术交流活动。
最后，学生工作机构应该关注学生的全面发展，开展学生心理健康教育和学生活动组织工作。
三、学校管理机构的协同合作学校管理机构的协同合作是学校管理的基本要求。
各个管理机构之间应当建立互相沟通与配合的机制，共同致力于学校的发展和提升。
例如，行政机构与教务机构应当保持密切联系，及时交流关于行政和教学方面的信息，确保教学工作的顺利进行。
教学研究机构与教务机构应当建立紧密的联系，推动教师教学科研的深入发展。
学生工作机构应当积极与教务机构和教学研究机构合作，共同做好学生的全面发展工作。
四、学校管理机构的权责衔接学校管理机构的权责衔接是保证学校管理效率和决策的有效性的关键。
各个管理机构之间的职责和权力应当明确，避免权责交叉和决策混乱。
学校行政管理机构设置与职责
学校行政管理机构设置与职责一、引言学校作为培养人才的重要场所，行政管理机构是学校内部组织结构中非常重要的一部分。
本文将探讨学校行政管理机构的设置和职责，以期了解其重要性和功能。
二、学校行政管理机构的层级设置学校行政管理机构的设置按照不同的层级进行分类。
一般而言，大学分为校级行政管理机构和院系级行政管理机构两个层次。
三、校级行政管理机构的设置校级行政管理机构是大学中最高层次的行政管理机构。
其设置多样化，其中包括校长办公室、教务处、学生处、人事处、后勤处等部门。
每个部门有着各自的职责和权限，共同协作以维持学校日常运转。
四、校长办公室的职责校长办公室是学校行政管理的核心机构，负责制定学校发展战略，并进行决策和规划。
在校长办公室中，通常还设有秘书处、规划处等部门以协助校长履行职责。
五、教务处的职责教务处是负责学校教学管理的部门，其职责包括编制教学计划、安排课程以及监督教学质量等。
教务处也是学生选课、考试等事务的管理机构。
六、学生处的职责学生处是负责学校学生管理的机构，其职责涵盖了学生入学、住宿、奖助学金申请和管理等方面。
学生处也负责处理学生的问题和纠纷，维护学生权益。
七、人事处的职责人事处是负责学校内部人员管理的部门，其主要职责包括招聘、录用、培训和绩效评估等。
人事处还负责维护教职工权益，处理与人员管理相关的事务。
八、后勤处的职责后勤处是负责学校后勤管理的机构，其职责包括校园设施维护、物资采购、食堂管理等。
后勤处的工作直接影响学校师生的生活和学习环境。
九、院系级行政管理机构的设置院系级行政管理机构是指在学校下设的各个院系所设立的行政管理机构。
其设置与校级机构类似，但更加专注于本门学科的具体管理和发展。
十、院系行政管理机构的职责院系行政管理机构负责教师管理、学生管理、学科建设、科研项目管理等。
他们负责与校级机构沟通，并将学校的决策和政策传达给具体的院系。
十一、学校行政管理机构的重要性学校行政管理机构的设置和职责对学校的顺利运营至关重要。
学校管理团队职责
学校管理团队职责职责描述学校管理团队是负责学校日常运营和管理的关键部门。
他们的职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定学校发展策略：学校管理团队应该负责制定学校的长期发展战略，在考虑到学校的使命和愿景的基础上，制定目标和计划，以推动学校的整体发展。
制定学校发展策略：学校管理团队应该负责制定学校的长期发展战略，在考虑到学校的使命和愿景的基础上，制定目标和计划，以推动学校的整体发展。
2. 制定学校管理政策：学校管理团队需要制定适应学校需求的管理政策和规章制度，确保学校的日常运作符合法律法规，并具备高效和透明的管理流程。
制定学校管理政策：学校管理团队需要制定适应学校需求的管理政策和规章制度，确保学校的日常运作符合法律法规，并具备高效和透明的管理流程。
3. 招募和管理教职员工：学校管理团队负责招募和管理优秀的教职员工，包括教师、行政人员和其他支持人员。
他们需要确保教职员工的专业能力和工作热情，以提供高质量的教育和支持服务。
招募和管理教职员工：学校管理团队负责招募和管理优秀的教职员工，包括教师、行政人员和其他支持人员。
他们需要确保教职员工的专业能力和工作热情，以提供高质量的教育和支持服务。
4. 学生管理和服务：学校管理团队应该建立健全的学生管理和服务制度，确保学生的安全和福祉。
他们需要与学生及其家长进行有效沟通，提供必要的支持和指导，以满足各种学生需求。
学生管理和服务：学校管理团队应该建立健全的学生管理和服务制度，确保学生的安全和福祉。
他们需要与学生及其家长进行有效沟通，提供必要的支持和指导，以满足各种学生需求。
5. 财务管理和资源分配：学校管理团队负责学校的财务管理和资源分配。
他们需要制定合理的预算计划，确保学校的财务稳定和可持续发展，并根据学校的优势和需求，合理分配资源以支持教学和学校发展。
财务管理和资源分配：学校管理团队负责学校的财务管理和资源分配。
他们需要制定合理的预算计划，确保学校的财务稳定和可持续发展，并根据学校的优势和需求，合理分配资源以支持教学和学校发展。
学校管理机构及职责
学校管理机构学校管理机构的职能校长办公室负责学校的全面工作办公室分管德育和协助校长工作。
教导处是学校教育科研的领导机构。
主要职责是：1、做好研究工作。
根据学校教育改革和发展的需要，确定本校教育科研的重点项目，并组织人员进行课题研究。
2、抓好科研管理。
负责对全校课题的规划与申报、课题设计的指导与咨询、课题研究过程的检查与指导、课题结题及成果的报送、教师教育教学论文的评比、科研成果的展览和科研成果的推广等工作，同时指导教研组开展教研活动。
3、抓好科研队伍的培养。
根据学校教育科研工作的需要，开展教育科研讲座，或请专家讲学，不断提高教师的理论水平和教育科研能力。
并对教师的教育教学、教育科研和业务水平及成绩进行综合评价。
4、抓好科研服务。
为教育科研提供信息情报、文献资料和技术等面的服务。
5、负责教师继续教育和校本培训的组织管理工作。
6、做好师生技能竞赛工作。
正教处处主要职责1、负责全校学生思想政治教育和日常管理，提出全校学生思想政治教育计划和意见；2、了解和掌握学生的思想状况，有针对性地开展思想教育、法制教育、安全教育和调查研究工作；3、负责全校学生思想政治工作人员的业务培训和指导，组织开展德育科学研究；4、抓好学生综合测评工作，做好优秀班主任、学生先进集体和个人的评选和表彰工作；5、做好学生各类奖、助学金的评选、发放和管理工作，做好家庭经济困难学生勤工助学的安排和管理工作；6、做好违纪学生的思想教育和违纪事件的处理工作，预防和处置学生突发事件；7、处理学生的信访工作，听取学生的意见和建议，维护学生的合法权益；8、制订新生入学教育计划，配合有关部门迎接新生来校报到，组织对新生进行入学教育工作，协助保卫科做好学生军训工作；9、负责学生证的发放和管理；后勤的主要职责后勤是保障教育教学正常开展的后勤保障部门。
其宗旨是主动地为教学服务，为师生服务。
主要职责是：1、在主管校长的领导下，负责制定总务处学期工作计划并组织实施，做好检查落实和总结工作。
学校管理责任清单
学校管理责任清单背景学校作为教育培养机构，它的良好管理对于学生的全面发展和教育质量的提高起到至关重要的作用。
为了确保学校管理的规范和有序，明确学校管理的各项职责和责任，制定本清单。
一、学校行政管理责任1. 组织制定学校管理制度和规章制度，确保合法、科学、公正的校园管理。
2. 负责制定年度管理计划和预算，合理规划学校资源的配置和使用。
3. 负责学校日常行政管理工作，组织实施各项管理决策。
4. 确保教职员工的遵守学校管理制度，及时处理管理中的问题和纠纷。
5. 组织各项学校重大事务的管理和决策，保障学校正常运行和稳定发展。
二、学生管理责任1. 制定和完善学生管理制度，确保学生参与学校管理和活动的规范性。
2. 组织开展学生思想政治教育，培养学生良好品德和行为惯。
3. 开展学生活动，促进学生社会实践和全面发展。
4. 组织开展学生综合素质评价工作，关注学生的研究和发展情况。
5. 及时处理学生纪律和违纪问题，维护校园秩序和学生权益。
三、教师管理责任1. 负责组织教职员工的招聘和聘用工作，确保教师队伍的素质和数量。
2. 组织开展教师培训和提升工作，提高教学水平和教育质量。
3. 建设教师管理制度，确保教师专业发展和教学质量的监控。
4. 协调教师工作，解决教学过程中的问题和困难。
5. 对教师的履职情况进行评估和考核，奖惩措施的执行。
四、校园安全责任1. 建立和健全校园安全规章制度，确保师生在安全的环境中研究生活。
2. 组织开展校园安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。
3. 加强对校外人员进入学校的管理，确保校园的安全和秩序。
4. 及时处理校内的突发事件和安全事故，做好应急预案和救援工作。
5. 定期检查校园安全设施和设备，确保其正常运行和使用。
五、学校与社会责任1. 加强与家长、社区和社会各界的沟通与合作，共同促进学校发展。
2. 积极参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 组织开展学校文化活动和宣传工作，展示学校的特色和成果。
学校管理机构及岗位职责
xxxxxx学校管理机构及岗位职责一、学校管理机构：校长室、科教处、政教处、校办、招办、后勤二、具体岗位职责：（一）校长职责与分工1、校长是学校的法人代表人，具有学校日常工作决策权、人事权和经常支配权。
校长要认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议，按教育规律办事，全面完成学校教学任务。
2、组织、制订学校发展规划、各项规章制度和学年、学期计划，并及时落实，认真总结经验。
主持学校行政会议，领导教导处、教科室、政教处、总务处主任等工作，审批各处工作计划，保证正常教学秩序。
3、领导学生思想政策教育工作，把德育放在首位，认真贯彻《中小学生日常行为规范》，充分发挥班主任、少先队、团、学生会作用，定期开家长会。
4、负责学校人事工作，积级发现和培养教育骨干，知人善任。
加强体育、卫生工作，保护师生身心健康。
加强劳动教育、加强美育。
5、领导教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施，深入教学第一线，及时了解教师教学和学生学习情况，努力引导教师开展教研与教改活动，促进学生智力发展和智能培6、坚持勤俭办学，认真审查学校财务开支，管理好学校校舍、设备、经费，搞好校容、美化校园、改善办学条件，关心教职工生活，提高教职工福利待遇。
7、工作要发扬民主，走群众路线，加强团结，以身作侧，紧紧依靠广大师大员工办学校，在任期内努力使校容校貌有所改观，不断提高学校威望。
（二）科教处职责与分工科教处是在校长领导下贯彻党的教育方针，实施教学计划、组织、检查、评估全校教学工作的机构。
1、负责学校教学工作。
协作校长调配、检查、考核教师工作，制订学期或学年教学计划。
2、协助校长修订教学规章制度，贯彻教学常规，建立正常教学秩序，保证教学计划的实施。
3、定期进行教学检查，及时掌握教学计划的执行情况，协同教科室对教研组工作进行检查、评估，负责教师的考核工作，建立教师业务档案。
4、组织领导教务工作。
负责编制课程表、作息时间表、学校教学工作行事历等，负责教学人员和学生的考勤。
学校各部门工作职责
学校各部门工作职责
可以根据学校的规模和组织架构有所差异，但一般包括以下部门及其工作职责：
1. 行政部门：负责学校的日常行政管理、规章制度的制定和执行，协调各部门之间的工作关系，处理校内外的行政事务。
2. 教务部门：负责学校的教学管理工作，包括课程设置、教学计划制定、教师管理、教材选用等。
3. 学生工作部门：负责学生的综合管理工作，包括学生入学、注册、评奖、资助、就业指导、思想教育和心理咨询等。
4. 科研部门：负责学校科学研究的组织和管理工作，包括项目申报与管理、科研成果的评价与推广等。
5. 后勤保障部门：负责学校的后勤服务和设施管理工作，包括食堂、宿舍、体育设施、图书馆、实验室等的管理与维护。
6. 公共关系部门：负责学校与社会各界的联系与沟通，包括学校形象宣传、媒体交流、校友联络与捐赠等。
7. 财务部门：负责学校的财务管理和预算编制工作，包括资金的筹措与使用、财务报表的编制与审核等。
8. 信息化管理部门：负责学校的信息技术和网络管理工作，包括校园网、教育软件的建设与维护等。
9. 国际交流合作部门：负责学校的国际交流与合作事务，包括留学生的招生与管理、海外学术合作与交流等。
以上仅为一些常见的学校部门及其职责，具体的工作职责还需根据不同学校的实际情况来确定。
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学校管理机构职责
校长工作职责
一、依法办学，热爱党的教育事业，忠于职守，全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法律、法规。
落实教育行政部门的文件、规定，规划和实施学校发展目标，推进学校教育工作的全面发展。
二、全面主持学校行政工作，领导和组织学校教育教学工作、体育卫生工作、总务工作等。
组织领导制定学校发展规划和学校的学年、学期工作计划，经常检查学校工作计划执行情况，认真作好总结工作，提出改进学校工作的意见和措施，建立建全学校各项规章制度，保证正常教学秩序。
三、主持学校校务会议、行政会议，研究决定学校重大事项，审批学校各处室工作计划，带领各处室完成学期和学年工作计划。
定期向学校教代会报告工作情况，接受审议和民主监督，主动配合党支部工作，并接受其保证监督。
四、领导和组织对教职工人员的工作安排、工作指导、业务培训、工作考核、奖惩等工作，关心教职工的思想、工作、生活，帮助他们解决实际问题，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，形成良好的校风、教风、学风。
五、配合党组织，支持学校工会、共青团、少先队组织开展工作。
六、经常深入教学第一线，检查和熟悉全体教师教学情况和工作情况，加强指导、发扬民主，充分依靠广大教职工办好学校，发展学校。
七、组织和协调家庭教育、社会教育，创造良好的育人环境，提高育人效率。
八、积极筹集办学资金，改善广大教职工的生活福利待遇，提高其生活质量，不断改善办学条件。
教师岗位责任制度
（1）热爱教育，献身教育。
遵循教育规律，全面贯彻教育方针，面向全体学生，为生师表，教书育人。
（2）热爱学生，不歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生，建立民主平等的师生关系，尊重家长，互相配合，共同教育好学生。
（3）认真学习政治时事，学习现代化科学知识和教育理论。
勤于思考，乐于改革、不断总结，全面提高自己的整体素质。
（4）热爱学校，关心集体，服从组织分配，团结协作，奉公守法，遵守学校的一切规章，完成学校交给的各项任务。
（5）文明礼貌，衣着端正，时时处处维护学校声誉，不损教师形象。
班主任工作条例
第一条班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生身心健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨
干，是实施素质教育的重要力量。
其根本任务是贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处。
班主任应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
每个班必须配备班主任。
班主任由所在学校校长定期聘任，聘期由学校确定。
学校根据需要增设副班主任岗位。
新任班主任必须经过上岗培训，并有为期一年的见习班主任工作经历。
第二条班主任必须热爱学生，坚持又红又专的方向，努力提高自己的政治和业务水平。
联系工作实际，认真学习教育理论、儿童心理及儿童生理等专业知识。
注意工作方法，处处以身作则，以自己的模范行动教育和影响学生。
第三条班主任的主要职责
1、班主任要以“立德树人”作为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程，通过课堂教学、专题教育、团队活动等，做好学生的思想道德教育工作；
2、要加强班级的管理工作，指导班委会、少先队中队开展丰富多彩的社会实践活动、课外兴趣小组活动、社团活动和各种文体活动，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，建设“温馨教室”，形成有特色充满活力的班级和团队文化；
3、要关注学生的全面发展，了解学生的思想、学习、身体、心理等发展状况，遵循学生身心发展的规律，有针对性地进行教育和引导，实现学生“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的目标；
4、要加强与任课教师的通力合作，主动与家长沟通联系，形成育人合力。
5、辅导好少先队工作。
充分发挥少先队组织的作用。
有计划地开展丰富多彩、适合少年儿童特点的中、小队活动，积极地逐步地把全体少年儿童组织起来，把少先队工作活跃起来。
第四条班主任常规工作
1、负责本班学生新学期的开学报到注册等各项常规工作。
新生班级负责本班级新生报到、入学教育的组织协调工作。
2、毕业班级做好学生毕业的各项工作，做好毕业生离校前的思想教育工作。
3、做好《班主任工作手册》的各项记载工作。
做好班级学生基本情况记载、班级基本情况和学生变动情况的记载和班主任手册的各项记录工作。
4、准时出席班主任会议，认真贯彻实施会议决定。
5、认真上好午会课，认真开展主题班队活动，每月至少开展一次寓教于乐的班队大型活动，活动做好记录。
6、定期改选班级学生干部，组织健全，职责分明，每月至少召开两次班队干部会议，研究分析学生思想情况，指导学生干部的工作，会议有记录。
7、每学期对班级学生总体情况进行全面的分析，有书面分析材料，并提出针对性的措施。
8、抓好学生日常行为规范工作，经常开展表扬与批评工作，每学期写好学生评语，实事求是反映学生情况。
认真落实班级各项环境卫生管理制度，各项措施切实可行、责任到人。
9、每天到班级了解学生出勤情况，抓好学生的安全教育，有重要情况及时汇报处理，了解学生的生活情况，并做好有关问题的记录和汇报工作。
10、积极开展家访活动，每学年对班级学生进行一次普访，并做好记录；经常与班级学生进行沟通，做好个别教育的简要记录。
第五条班主任的待遇和奖励
1、班主任任职期间享受班主任津贴。
2、建立班主任表彰制度。
每年评选一次优秀班主任，组织总结和经验交流活动，并予以奖励。
3、学校对长期担任班主任的教师，在聘任、进修、晋级等方面作为重要条件给予适当照顾。
4、班主任工作考核，以其履行职责，完成任务情况和班级取得的各方面成绩作为主要考核内容。
第六条班主任工作的领导和管理
1、教导处、德育办和大队部应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。
2、学校有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。
对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予奖励、休整、总结、提高的机会。
3、学校建立班主任工作档案，作为考核晋级、评定职务、评选先进的重要依据
教学人员岗位职责
学校所有教学人员必须认真贯彻党的教育方针，倡导“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”的优良师风，注意自己的一言一行，以崇高的师德、宽广的胸怀、无私的爱心、合理的措辞与学生相处，形成教书育人的良好氛围。
一、教学人员既要管教又要管导，发现问题及时教育，教育情况及时与班主任取得联系，严禁体罚与变相体罚。
二、积极探索有效教学方法，根据教材与教学需要，能有针对性地开发一些课件，提高教学效益。
三、教学态度必须严谨，要重视常规训练，有稳定的课堂秩序。
课前准备要充分，上课不接客，不听电话，下课不拖堂，努力提高40分钟质量。
四、精心设计作业，认真及时批改作业，抓作业订正，重视作业格式的规范，严格控制作业量。
对学困生要加强个别辅导，针对学生学习状况，进行拉差补缺，并做好跟踪记录。
五、重视艺术、科技、体育等特长生的培养，发现有好的培养对象，就为他们搭建一些发展的平台。
六、能制订好学科教学计划以及复习计划，控制好教学进度。
七、根据备课组的分工，能以大纲为基准进行命题，且质量好。
每次考试、考查后能认真做好试卷质量分析工作，及时发现学生学习中的缺陷，进行补缺补差。
八、主动配合班主任做好学生思想工作，重视眼保健操、室内操、广播操的督促和辅导工作。
九、教学及与学生谈话时必须使用普遍话。
十、加强学习，每周至少阅读二篇教育教学研究文章，每学期至少阅读一本教育教学专著，每月撰写一篇教学随笔，每学期撰写一篇教育或教学方面的案例或论文。
教研组长职责
一、结合学校工作计划，明确本学科的发展方向、教学目的、教学任务，制订学科发展计划、学科教研活动计划，安排好学科教研活动时间，组织好学科教研活动，学年结束撰写好学科报告。
二、组织本教研组学习课程标准、教学大纲等有关教学指导性文件，认清教改方向，明确学科教学目标。
三、根据学科发展现状，及时开发课题研究，定期组织以课题为引领的教学研究活动，带领全组教师探索有效教学方法，开展教学反思，撰写好教学论文、案例，有效提高教学质量。
四、加强业务学习，关注学科教研的新信息、新动态，提高个人学科素养，并经常组织组内教师开展有关教育及学科信息的交流，把握学科教研的方向。
五、制订教学计划，统一教学进度，积极组织组内相互听课、评课。
六、组织组内教师带好学生兴趣小组或社团，定期组织全校性的学科竞赛，发展学生个性特长，培养学生能力。
七、协助教导处做好本组的教学质量监控和检查工作，深入了解本组教师的教学情况，严把教学质量关，同时做好对组员的常规考核工作，为学校考核、评比提供依据。