广东省河源市连平县教师招聘考试教育综合知识试题真题
广东省河源市连平县教师招聘考试教育综合知识试题参考答案及解析
2018年7月1日广东省河源市连平县教师招聘考试教育综合知识试题参考答案及解析第一部分客观题一、单项选择题1.【答案】A o解析:新课改背景下的教学观要求教师的教学工作从“教育者为中心”转向“学习者为中心”,在教学活动中充分发挥学生的主体性作用并教会学生学习，让学生掌握学习的方法。
题干中，夏老师使用了多种教法，并让学生抄写及训练，但学生反映出的课堂问题都体现出夏老师教学方法的不合理，学生的学法不恰当。
因此夏老师的教学观念应当从重视教师的教法转变为重视学生的学法。
2.【答案】C。
解析:范例性学习是指学生通过对范例的学习，达到举一反三，掌握同一类知识的规律。
题干所述是范例性学习模式。
个别化学习是由个人设定学习目标、学习内容、学习进度和学习方法，并让个人主动学习的方法。
研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动获得知识，应用知识，解决问题的学习活动。
兴趣化学习是指利用课外活动，如计算机游戏、计算机艺术、局域网上学习等，将文字的、图像的、数字的和声音的等多种学习信息表现形式合为一体，使学习更加有趣、简便、有效，从而充分调动学生的参与积极性。
3.【答案］A。
解析:课程评价过程模式是由英国著名课程论专家斯滕豪斯系统确立起来的。
过程模式强调课程开发关注的应是过程，而不是目的。
它不预先指定目标，而是详细说明内容和过程中的各种原理，然后在教育活动、经验中，不断改进、修正。
4.【答案】B。
解析：良好班集体的形成要经历松散的前班集体阶段、班集体的形成阶段、班集体的成熟阶段三个阶段。
在班集体的形成阶段，班级中会涌现出一些积极分子和班级骨干，有了一支能帮助班主任开展工作的班干部队伍。
全班大部分同学能主动参与一些共同的活动，同学之间有了更多的交往，并形成了相互关心的合作关系。
在此基础上，开始形成班级规范和班级舆论，成员鼓励、赞扬和遵守规范，维护班级利益的行为，并对不遵守规范的行为施加一定的压力05.【答案】A o解析:知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。
广东省河源市《教育教学综合知识》国考招聘考试真题含答案
广东省河源市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律【参考答案】A2. （）即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监督。
A、反躬自省B、反思能力C、自我修养D、慎独【参考答案】A3. 青春期开始发展和形成的自我意识是（）。
A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、家庭自我4. 以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。
A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动【参考答案】C5. 教育心理学的核心部分是（）。
A、学习心理B、人格心理学C、普通心理学D、发展心理学。
【参考答案】A6. 学生自我管理，自我教育的最好载体是（）。
A、学习小组B、班集体C、成为班长D、成为学校组织成员【参考答案】B7. 我国教育目的的根本特点是（）。
A、坚持党的领导B、坚持社会主义方向C、培养社会主义劳动者D、发展科技和经济8. 真正的心智活动开始在（）。
A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【参考答案】B9. 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A、儿童中心说B、遗传决定论C、环境决定论D、教育万能论【参考答案】B10. 教育目的在各级各类教育机构的具体化是（）。
A、教育方针B、教育政策C、培养目标D、教学目标【参考答案】C11. 结构化策略属于（）。
A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略【参考答案】A12. 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。
A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】D13. 衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。
广东省河源市《教育基础知识和教师综合素养》国考招聘考试真题含答案
广东省河源市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。
A、理论联系实际原则B、直观性原则C、因材施教原则D、启发性原则【参考答案】C2. 按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。
A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能【参考答案】C3. 下列情境中代表内在动机的情境是（）。
A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C、老师表扬爱劳动的学生D、王佳每天独自听音乐4. “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系【参考答案】A5. 我国当前教育最薄弱的环节是（）。
A、普通教育B、职业教育C、高等教育D、学前教育【参考答案】B6. 德育的实施渠道或形式就是德育的（）。
A、方法B、手段C、内容D、途径【参考答案】D7. 职业道德的基本职能是（）。
A、调节职能B、约束职守C、和谐氛围D、优化服务8. 智力发展上的差异包括（）。
A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异【参考答案】D9. 最早颁布义务教育法的国家是（）。
A、英国B、美国C、日本D、德国【参考答案】D10. 班级工作的管理首先要做到（）。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】C11. 编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（）。
A、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、量表尺度越大，测量越精确D、问卷题目越多越好【参考答案】D12. 对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。
A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B、女性的抽象思维比男性更优秀一些C、男性的智力普遍比女性高D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏【参考答案】A13. 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。
广东河源市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案1000题
广东河源市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案1000题目录：内容下载：百度：星宿人才网搜索：广东河源市教师招聘《教育综合知识》真题库及答案019年广东省河源市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题一、单选题1．下列选项中，与当事人意志无关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的是（）。
A、教育法律关系客体B、教育法律事件C、教育法律关系主体D、教育法律关系的内容【答案】B【解析】教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。
教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人。
教育法律事件是指与当事人意志无关的，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的事实。
教育法律关系的内容指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。
故选B。
2．心理发展的不平衡性主要是指（）。
A、每个人的心理发展水平是不一样的B、人一生的心理发展并不是以相同速率前进的C、各种心理过程的发展速率不同D、人一生各个阶段智力发展的速率不同【答案】C【解析】个体心理发展的不平衡性表现在两个方面，一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;二是：不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。
即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
故选C。
3．思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】D【解析】道德行为是道德的最终表现，也是德育的最终目的。
故选D。
4．我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（）。
A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不平衡性【答案】C【解析】个别差异性表现在个体之间的发展具有差异性或群体之间的发展具有差异性。
题干表述“致力于促进普通高中发展的多样化和特色化”强调人才多样化，故选择个体身心发展的差异性。
广东省河源市连平县教师招聘考试教育综合知识试题真题和答案
2018年7月1日广东省河源市连平县教师招聘考试教育综合知识试题第一部分客观题一、单项选择题。
请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。
（本大题共30小题，每小题1.23分，共36.9分）1.夏老师上课前会认真备课，课堂上除了细致地讲解知识点以外，她还准备了大量的笔记和练习让学生抄写及训练，做到讲、学、练相结合。
但是这样的教学效果并不明显，学生普遍反映在课堂上太累，而且学习效率低。
针对以上案例，夏老师的教学观念应当（）oA.从重视教师的教法转变为重视学生的学法B.从重视知识传授转变为重视知识巩固C.从重视单人教学转变为重视多人教学D.从重视智力培养转变为重视情感发展2.精选一些作文、习题的个别例子加以分类整理，供学生选择学习，使学生从个别现象认识一般规律。
这是自主学习模式中的（）oA.个别化学习B.研究性学习C.范例性学习D.兴趣化学习3 .课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。
课程评价过程模式的提出者是（）oA.斯滕豪斯B.泰勒C.杜威D.布鲁纳4.在（）,班级中出现了一些积极分子和班级骨干，有了一支能帮助班主任开展工作的班干部队伍，同学之间有了更多的交往，并形成了相互关心的合作关系。
A.松散的前班集体阶段B.班集体的形成阶段C.班集体的成熟阶段D.班集体的解散阶段5.在思想品德课上，老师向同学们强调不仅要了解尊老爱幼的意义,更要在自己的生活中积极发扬这一传统美德。
这体现了德育的（）原则。
A.知行统一B.正面教育C.导向性D.适度制约6.教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居,并问学生是否想了解自己新居的情况以及想知道哪些情况，然后让学生以小组为单位，运用刚学的单词和句型进行讨论。
讨论后，学生以组为单位向张老师提问，并从张老师那里得到问题的答案。
张老师的做法最有利于（）oA.让学生了解老师的家庭情况B.培养学生的创新思维能力7. 陈老师在上交通安全课时，播放了一段意外交通事故视频导入新课，以引发学生的重视 与思考。
广东省河源市《教育教学公共基础知识》招聘考试国考真题
广东省河源市《教育教学公共基础知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 校园文化的核心是（）。
A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【参考答案】B2. 教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。
A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力【参考答案】D3. 在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。
A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【参考答案】D4. 教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）。
A、复述式巩固B、问答式巩固C、引导式巩固D、图像式巩固【参考答案】B5. 先于先前活动而形成的心理的一种的特殊准备状态称为（）。
A、迁移B、变式C、定势D、原型启发【参考答案】C6. 循序渐进原则要求教学要（）。
A、温故而知新B、不凌节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之【参考答案】B7. 对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。
A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会【参考答案】D8. 教学的首要任务是（）。
A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生个性发展【参考答案】A9. 一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。
A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】B10. 在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。
A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己，为人师表【参考答案】C11. 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。
广东省河源市《教育教学知识与能力》招聘考试国考真题
广东省河源市《教育教学知识与能力》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. （）是教育目标的具体体现。
A、教育内容B、教育形式C、教育方法D、课程目标【参考答案】A2. 人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。
A、模仿B、从众C、服从D、感染【参考答案】B3. 教师观察的对象为（）。
A、只是学生B、只是教师本人C、学生和教师本人D、教学过程【参考答案】C4. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本【参考答案】B5. 情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。
A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】D6. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把什么相隔离（）。
A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动【参考答案】D7. 发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。
A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【参考答案】D8. 学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。
A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习【参考答案】B9. 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。
A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促成团结协作【参考答案】A10. 一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在（）岁以后才能完成。
A、3~6 岁B、6~12 岁C、15~20 岁D、20~25 岁11. 衡量道德品质的重要标志是（）。
A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D12. 最重要和最良性的学习动力是（）。
A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待【参考答案】B13. 作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。
广东省河源市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》国考招聘考试真题含答案
广东省河源市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（） A、孟子B、孔子C、荀子D、老子【参考答案】B2. 学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。
A、记忆策略B、认知策略C、思维策略D、学习方法【参考答案】B3. 格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（）。
A、遗传B、环境C、教育D、成熟【参考答案】D4. 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能【参考答案】B5. 《儿童的道德判断》一书的作者是（）。
A、皮亚杰B、柯尔伯格C、华生D、加里培林【参考答案】A6. （）。
是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标【参考答案】C7. 社会发展的需要和人自身具有的（）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。
A、生物性和社会性B、生物性和阶级性C、历史性和阶级性D、受教性和可教性【参考答案】D8. 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则【参考答案】D9. 学校文化的核心是（）。
A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【参考答案】D10. 率先正式使用“班级”一词的是（）。
A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫【参考答案】B11. 依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。
A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能【参考答案】C12. 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。
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2018年7月1日广东省河源市连平县教师招聘考试教育综合知识试题第一部分客观题一、单项选择题。
请在每道题列出的四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔填涂在答题卡上。
（本大题共30小题，每小题1.23分，共36.9分）1.夏老师上课前会认真备课，课堂上除了细致地讲解知识点以外，她还准备了大量的笔记和练习让学生抄写及训练，做到讲、学、练相结合。
但是这样的教学效果并不明显，学生普遍反映在课堂上太累，而且学习效率低。
针对以上案例，夏老师的教学观念应当（）oA.从重视教师的教法转变为重视学生的学法B.从重视知识传授转变为重视知识巩固C.从重视单人教学转变为重视多人教学D.从重视智力培养转变为重视情感发展2.精选一些作文、习题的个别例子加以分类整理，供学生选择学习，使学生从个别现象认识一般规律。
这是自主学习模式中的（）oA.个别化学习B.研究性学习C.范例性学习D.兴趣化学习3 .课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。
课程评价过程模式的提出者是（）oA.斯滕豪斯B.泰勒C.杜威D.布鲁纳4.在（）,班级中出现了一些积极分子和班级骨干，有了一支能帮助班主任开展工作的班干部队伍，同学之间有了更多的交往，并形成了相互关心的合作关系。
A.松散的前班集体阶段B.班集体的形成阶段C.班集体的成熟阶段D.班集体的解散阶段5.在思想品德课上，老师向同学们强调不仅要了解尊老爱幼的意义,更要在自己的生活中积极发扬这一传统美德。
这体现了德育的（）原则。
A.知行统一B.正面教育C.导向性D.适度制约6.教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居,并问学生是否想了解自己新居的情况以及想知道哪些情况，然后让学生以小组为单位，运用刚学的单词和句型进行讨论。
讨论后，学生以组为单位向张老师提问，并从张老师那里得到问题的答案。
张老师的做法最有利于（）oA.让学生了解老师的家庭情况B.培养学生的创新思维能力7. 陈老师在上交通安全课时，播放了一段意外交通事故视频导入新课，以引发学生的重视 与思考。
这里利用视频导入新课的教学方法属于（ ）oA.讲授法 C.演示法 8. 菲菲品学兼优，是班级里公认的好学生。
某天，她因上课玩手机游戏被老师训斥几句后 消失了一整节课。
后来经全体老师寻找，最终发现菲菲躲在厕所，哭得眼睛发肿。
面对这种 突发状况,此时老师最应该对菲菲说（ ）oA. “菲菲，课堂上必须认真听讲，玩游戏会耽误学习”B. “别哭了，我已经联系了你的家长，跟我到办公室来”C. “菲菲，你是个好孩子，有问题我们应该积极面对和解决，逃避是不对的”D. “是老师的错，老师不应该责怪你，你原谅老师吧”9. 某教师在讲解某难度较大的知识点时对学生循循善诱，鼓励学生自己寻找解决问题的 办法，该教师遵循了教学的（ ）oA. 启发性原则 B .巩固性原则C.直观性原则D.平等性原则10. 贯彻因材施教，教育应针对学生的特点进行有区别的教学。
对于学习不专心的学生, 以下教学方法中最适合采取的是（ ）oA. 给他们布置难度较大的作业并严格要求他们B. 安排他们坐在离讲台比较远的地方C. 让他们在课堂上多发言，以克服其不足D. 多暗示、提醒、提问，培养他们的自控能力11. 新学期何老师接任新班级，发现学生小红上课时无精打釆，而且总是不能按时完成作 业。
她向以前的任课老师了解情况，得知小红之前成绩优异，最近成绩才下滑的。
何老师通 过多次主动与小红沟通，得知近期小红的妈妈因病去世，爸爸外出打工还债。
何老师了解小 红的情况后，在生活上关心小红，课堂上对小红的进步给予鼓励，还经常利用课余时间帮助 小红补习功课。
在何老师的努力下，小红的成算很快得到提高，最后以优异的成绩毕业。
离 开学校的前一天，小红给何老师写了一封信，清里称何老师为“最好的老师”。
这个案例中 （ ）是何老师能构建良好师生关系的关键。
①了解和研究学生②开发外部资源 ③热爱、尊重学生 ④擅长与学生沟通A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④12. 有位学生的家长由于平时工作繁忙，无暇顾及孩子的教育，因此反复嘱托梁老师多管 教自己的孩子，并经常让该学生带一些礼物送给她。
梁老师知道家长的好意，但家长送礼物 的行为给她带来了困扰。
对此，梁老师最恰当的做法是（ ）oA. 私下找该学生，告知自己会对所有学生一视同仁，让学生传达给家长C.让学生形成竞争意识D.激发学生的学习兴趣 B.练习法D.谈话法B.在课外活动时引入相关话题，隐晦地表达自己不赞成家长送礼物的做法C.与该家长面谈，表明自己不收受礼物，并与其沟通应如何促进孩子全面发展D.在家访时亲自将所有礼物还给家长，向家长保证自己会格外关注该学生13.加德纳的“多元智力理论”是近年来教育界具有影响力的新思想。
多元智力理论框架中相对独立地存在着八种智力。
其中，在记者、编辑、作家和政治领袖等人身上有比较突出表现的智力是（）oA.逻辑-数理智力B.言语智力C.视觉-空间智力D.自知一自省智力14.李平因身材高大威猛，在同学间被称为大哥，他聚集了几位同学组成一个小组织，这个组织经常在校内、外欺负弱小的同学，或者他们这个小组织中某个同学被欺负了，其他成员会为其出头，且经常被人打伤。
他们这个群体属于（）oA.积极型非正式组织B.娱乐型非正式组织C.内隐型非正式组织D.破坏型非正式组织15.李老师每上完一节课都会进行总结思考，写好教学日记，一个单元讲完后会对自己的教学活动进行梳理，发现问题及时纠正。
这表明李老师（）oA.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于自我暗示D.缺乏创新意识16.读一年级的学生会产生对高年级学生地位的羡慕，而对于教师的眼神却不会多注意。
随着年龄的增长，他们社会性的动机作用也随之增长，如注意到自己在班级中的地位，渐渐地学会与其他同学比较等。
这体现了（—/）影响学习动机的形成。
A.需要与目标结构B.成熟与年龄特点C.性格特征与个别差异D.焦虑程度17.小雅做题时会仔细推敲题目中的每个关键点，并且在算出结果后会再去检验这个结果是否正确。
同时她还试图采用其他方法解答同一道题。
据此判断，小雅的学习风格最有可能属于（）oA.冲动型B.沉思型C.场依存型D.场独立型18.欣欣很喜欢画画，最近她想参加学校的绘画比赛，但又担心比赛会占用她很多的学习时间。
这种心理冲突属于（）oA.趋避冲突B.双避冲突C.双趋冲突D.多重趋避冲突19.小明喜欢打篮球，经常放学后作业没做完就去打篮球了，妈妈为了让小明改掉这个坏习惯，要求他每天放学回家后先完成作业再出去玩，如果能坚持一周的话，周末就让他多玩一个小时篮球。
于是小明逐渐养成了放学后先完成作业再玩的习惯。
这里，妈妈运用了行为原理中的（）oA.正强化B.负强化C.消退D.惩罚20.小方初学文言文时不感兴趣，只是为了完成学习任务。
随着对文言文基础知识的逐渐掌握，小方产生了兴趣，并凭借浓厚的兴趣自然地将注意力集中到文言文学习上。
此时小方的注意属于（）oA.有意注意B.有意后注意C.无意注意D.无意后注意21.学生小飞为人直爽豪迈，朋友众多，做事也很敏捷，但性格急躁，在与同学玩耍时，他常会因为一些小事误会同学，而向同学发脾气。
他的气质类型最可能为（）oA.多血质B.黏液质C.抑郁质D.胆汁质22.学生在掌握了矩形的特征以后，再学习正方形时，会认为正方形是四条边相等的矩形。
这一过程属于（）oA.下位学习B.上位学习C.组合学习D.负迁移23.吴老师问学生:“一个聋哑人去买锤子，他做了锤东西的手势，于是买到了锤子。
这时, 一个盲人也来买锤子，他怎么买呢？”小娜回答道：“他也做锤东西的手势啊。
”小娜的回答其实是在（）影响下犯的错误，因为盲人可以用语言提出要求。
A.印象B,固执C.偏见D.定势24.学生小程在入学当天就与隔壁班的同学闹矛盾并打架，班主任吴老师认为小程是个坏学生，并且之后无论班级发生什么坏事情，都责怪小程带坏头。
吴老师的这一行为用教育心理学中的（）/来解释。
A.社会过滤段应B.皮格马利翁效应C.近因效应D.首因效应25.张林是某师范大学的应届毕业生，即将到某学校从事教育工作，开始自己的教育生涯。
作为一名人民教师，张林应当清楚地认识到自己的根本职责是（）oA.热爱学习B.勇于同一切危害教育事业的行为作斗争C.不断提高自身素质D.培养社会主义现代化事业的建设者和接班人26.随着时代的发展，社会需要教师积极参与到公共事务中，因此，教师除了做好教书育人工作，还要积极提高社会服务能力，为社会事务做出自己的贡献。
下列做法中不能有效提高教师的社会服务能力的是（）oA.引导教师转变角色，将知识最大化地转化为社会效益B.加大对教师社会服务能力的培养，为教师提供服务社会的平台和机会C.采取合理有效的激励机制，鼓励教师主动参与社会实践，自觉提高社会服务能力D.鼓励老师多开展收费培训班，为教师利用课外时间赚取额外收入创造机会27. 孙老师在上课的途中发现学校运动场附近有一伙人正在斗殴，此时孙老师应采取的应 对措施为（ ）oA. 组织班上一些身强力壮的男学生，协助自己制止斗殴B. 组织部分学生，让他们拦截并控制参与斗殴的校外人员C. 进入运动场，大声训斥并惩罚参与斗殴的本校学生D. 及时向校内保卫人员报告，必要时马上报警28. 夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。
某日，他发现一间教室的教学设 施有漏电危险，但他没有采取任何措施,之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成了重大财 29. 某天中午，学生刘某发现自己放在桌上的钱包不见了，他向班主任吴老师报告，称是 同桌季某偷了自己的钱包，于是吴老师趁下午某两节课的课间把季某叫到走廊，并对其进行 了搜身。
吴老师的做法主要侵犯了学生季某的（ ）oA.受教育权 B.申诉权 C.言论自由权 D.人身自由权 30.小孙今年6周岁，根据法律规定，其父母应当送其入学接受并完成义务教育，但根据我 国法律法规相关规定，出现下列情况可以使小孙暂不入学，隣工（ ）oA.小孙所在地区偏僻，条件十分艰苦，不具备六周岁入学的条件，推迟到七周岁入学 B.小孙因身体状况需要延缓入学，父母申请并经当地乡镇人民政府批准 C.小孙因身体状况需要休学，父母申请并经县级人民政府教育行政部门批准 D. 小孙未通过学校的入学考试，今年未入学二、多项选择题。
请在每道题列出的四个选项中选择两个或者两个以上符合题目要求的 选项。
将答案用2B 铅笔填涂在答题卡上，错选、多选、漏选均不得分。
（本大题共10小题，每 小题1.58分，共15.8分）31 .社会本位论者认为，教育目的是由社会的需要所决定的，培养社会所需要的人就是 教育要追求的根本目的，教育应该按照社会对个人的要求来设计。