第五单元学业水平评价
第五单元学业水平评价
第五单元测试题姓名：__________ 分数：_________一、看拼音，写词语。
（16分）cōnɡyù zhì huì bǎo lěi pán xuán( ) ( ) ( ) ( )qì pò ɡōnɡdiàn yǎn yìnɡdiāo kè( ) ( ) ( ) ( )二、给下面加点的字注音。
（20分）1、这幅画把颐（）和园佛香阁画得惟妙惟（）肖。
2、树丛（）中一片葱绿（）。
3、这几个人披（）着雨衣，行走在崇（）山峻岭之中。
4、这样气魄（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹（）。
5、那跃跃（）欲试的样子，好像一声令下，就会撒（）开四蹄，腾空而起，踏上征程。
三、按要求填空。
（16分）1、按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是（），“屯”的音序是（）。
用“智”和“屯”分别组一个词（）（）。
2、按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是（），除部首外（）画。
“嘉”共有（）笔部首是（）。
四、给句子中加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（15分）1、滑：①滑溜，光滑②在光溜的物体表面上滑动③不诚实（1）他这人有时候滑头滑脑的。
（）（2）游船、画舫在湖面上慢慢滑过。
（）（3）下雪后，地面真滑。
一不小心就摔个跟头。
（）2、雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。
（）（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。
（）五、按要求写句子。
（16分）1、我们看球赛。
（扩写句子）_______________________________________________________ 2、长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。
（修改病句）________________________________________________________ 3、我不小心摔坏了陈明的眼镜。
统编版2024年新教材七年级上册语文第五单元学业水平测试卷(含答案)
统编版2024年新教材七年级上册语文第五单元学业水平测试卷(满分120分,限时120分钟)一、积累与运用(26分)你所在的班级正在开展“阅读·劳动”主题活动，以下是班长小语准备的部分材料，请你帮她完善。
1．以下是小语拟写的“冬日畅读·非你莫属”活动文案，请你协助她完善文案内容。
(6分)读书，在静谧．中摒除浮zào，沉淀心灵。
阅读没有扭转．时空的超能力，却可以让我们蹚过历史长河回看过去，拥抱未来；阅读无法带着我们piāo洋过海，但书中的文字却可以让我们的精神去________(遨游闲游)世界；阅读没有万能的魔法，但每一个字迹都盛满了一个不朽的文明。
为了消解凛________(洌冽)的寒气，激发同学们阅读的积极性，班级特举办“冬日畅读·非你莫属”的活动。
(1)请你给语段中加点字注音或者根据拼音写汉字。
(4分)静谧．()浮zào()扭转．()piāo()洋过海(2)语段中横线处应填入哪个字或词？请工整地书写在横线上。
(2分)2．小语准备做古诗文阅读笔记，请你帮她补写完整。
(8分)如果时光可以倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“①__________________，②__________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，借月寄情；我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“③__________________，④__________________”[《秋词》(其一)]，借明丽秋景，引豪迈诗情；我想与渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的谭嗣同交朋友，“⑤________________，⑥________________”(《潼关》)；我还想与修德明志、教子有方的诸葛亮交朋友，“⑦__________________，⑧__________________”(《诫子书》)，告诫我们内心恬淡方可明确志向，内心宁静才能达到远大目标。
3．活动需要制作有关“读书方法”的专题展板。
2024-2025学年部编版语文九年级下册第五单元综合素质评价(含答案)
第五单元综合素质评价(限时：150 分钟满分：120 分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)“读”是独属于人类的美妙权力，我们在“读”中能够领略大自然的魅力，领悟品质和精神……让我们打开视野，在“读”中感悟生命的美好吧！【领悟阅读的魅力】阅读世界里的宝贵感悟，能够让我们在人生的旅途中，拥有更加广阔的视野和更加深邃的思考。
下面是秦阳写的一段随笔，请解决其中的语言文字问题。
人在旅途，要学会取舍。
生命旅程上的岔路虽然有许多条，但实际上只有一条路可走，有所取必有所舍。
世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。
世间有许多人已经走上这一条路，又念念不忘那一条路，最终只能悲叹人生苦短。
人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。
许多人就是这样迷wǎng的。
要免除这种人生悲剧，就要认定一个目标，专心致志地向那里走，将其余一切都置之度外，这是成功的秘jué，也是免除烦恼的不二法门。
1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。
(2 分)(1)世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。
( )(2)人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。
( )2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2 分)(1)迷wǎng _______ (2)秘jué_______【体会诗词文中的真情】经典名句跨越时间和空间，传递着深刻的思想情感，散发着持久的魅力，我们要让经典永流传。
3. 请你将下面的语段补充完整。
(10 分)经典诗词文，意境深远，寥寥数语便能彰显深意，令人沉思。
《南安军》中，诗人面对国破家亡，化用诗句，用“(1)____________________，____________________”，表达了对故国的忠贞，以及收复失地的自信；《十五从军征》中的“(2)____________________，松柏冢累累”表达了诗人对战争给人们带来的灾难和不幸的无限哀痛与忧伤；《南乡子·登京口北固亭有怀》中运用设问“(3)____________________？悠悠。
部编版语文六年级上册第五单元综合素质评价(含答案)
部编版语文六年级上册第五单元综合素质评价（含答案）第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(45分)一、看拼音，写词语。
(8分)风雨过后，就出来走走吧！你看wǎlán( )的天空下，一切都是那么生机勃勃。
ruǎn mián mián( )的cǎo píng( )上有盛开的鲜花，liáng péng( )边上的老人在d òu yǐn( )鸟儿，河堤上的tái xiǎn( )从fèng xì( )里冒出来，似乎要把整个河堤zhēgài( )……二、在括号里填入合适的“ABB”式词语。
(5分)站在月台上向四周望去，只看到( )的石头山，( )的鲜花了无踪影。
柏油路也( )的，像是高起来。
几朵云彩( )地飘游过来，把( )的太阳也给遮盖住了。
三、给下列各题选择正确的答案。
(12分)下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A. 瀑布(pù) 菜畦(qí) 铁轨(guǐ)B. 痱子(fèi) 喧闹(xuān) 瞟着(piào)C. 焖饭(mēn) 腥味(xīng) 窸窣(zǔ)D. 谚语(yàn) 玛瑙(nǎo) 苞蕾(bào)下列加点词语的读音和解释全部正确的一项是( )A. 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量(jìn liàng)地用力地长。
(力求在一定范围内达到最大限度)B. 李老师到福州出公差(gōng chāi)了。
(临时派遣去做的公务)C. 你坐这趟车可以直达厦门，不用倒车(dǎo chē)。
(使车向后退)D. 他的腰部转动(zhuàn dòng)自如。
(身体或物体的某部分自由活动)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A. 我军神出鬼没，敌人被打得晕头转向。
人教版八年级英语上册Unit 5 综合素质评价含答案
人教版八年级英语上册Unit 5 综合素质评价限时: 120分钟满分: 120分第一部分(听力共30 分)I. 听对话，选答案(共15 小题，计20 分)第一节：听下面10 段对话，每段对话后有一个问题，读两遍。
请根据每段对话的内容和后面的问题，从所给的三个选项中选出最恰当的一项。
(共10 小题，计10 分)( )1. A. Game shows. B. The news. C. Talk shows.( )2. A. Talk shows. B. Comedies. C. Talent shows.( )3. A. Because they are not interesting.B. Because she doesn’t like them.C. Because she has too many things to do.( )4. A. To the zoo. B. To the park. C. To the library.( )5. A. At 7:00. B. At 7:15. C. At 7:30.( )6. A. Action movies. B. Cartoons. C. Comedies.( )7. A. Never. B. Once a week. C. Three times a week. ( )8. A. It’s boring. B. It’s relaxing. C. It’s interesting. ( )9. A. An actor. B. A reporter. C. A dentist.( )10. A. Lily and Tom. B. Tina and Tom. C. Lily and Tina.第二节：听下面两段对话，每段对话后有几道小题，请根据每段对话的内容，从所给的问题和三个选项中选出最恰当的一项，每段对话读两遍。
(共5 小题，计10 分)听第11 段对话，回答第11、12 小题。
部编版小学语文六年级上册第五单元 综合素质评价(含答案)
第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分板块第1部分第2部分第3部分总分得分第1部分积累与运用（34分）一词语书写。
(5分)1.根据语境,读拼音写词语。
(1)苞蕾转眼变成了鲜花,白石头雨后长了tái xiǎn(),稻秧长,gān zhe()长……夏天,万物生长就是这么迅速。
(2)在雨点的dòu yǐn()下,我穿上长着两只xiùtǒng()的雨衣,在雨中奔跑着,bèng tiào()着。
二选择题。
(将正确答案对应的序号填在题目后面的括号里,每题2分)(24分)2.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()。
A.处．暑(chǔ)焖．米饭(mèn)B.增．加(zēng)柏．油路(bó)C.苞蕾．(léi)窸窸窣．窣(shū)D.谚．语(yán)满满当．当(dàng)3.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()。
①天衣无缝．②缝．补③裂缝．A.①féng②fèng③fèngB.①fèng②féng③fèngC.①fèng②féng③féngD.①féng②fèng③féng4.下列词语中,书写正确的一项是()。
A. B.C. D.5.“耙”字的意思最可能和()有关。
A.下巴B.落叶乔木C.把手D.农具6.下列词语中,加点字的意思相同的一组是()。
A.眉飞色．舞和颜悦色．B.照章．办事签字盖章．C.理直．气壮心直．口快D.鼠目寸光．五光．十色7.[南平市单元考]下列词语可以用来形容声音的一项是()。
A.沙啦啦B.明晃晃C.凉冰冰D.厚墩墩8.下列句子不是比喻句的一项是()A.我走近后又看了她一眼,果然,她长得很像我的妈妈。
B.丁香那星星般的小花缀满了枝头,让人心生喜悦。
C.如丝的细雨飘落下来,滋润着山川,滋润着大地。
人教统编版七年级下册语文作业课件 第五单元学业质量评价
⑦山路不算险，但因没有修整，路面崎岖，很难行走。我爬到 半山腰，已觉气喘吁吁。转身不需要仰首，便见对面山上云雾缭绕， 山脚的几户人家，也消失在那一点绿荫中了。
3．下列句中没有语病的一项是( B )(2 分) A．中学生写作文要有真情实感，要细心观察生活，切忌不要胡编 乱造。 B．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民 间文化。 C．“整本书进课堂”的成效并不显著，原因是对阅读的重要性认识 不足造成的。
D．为了提高大家的阅读积极性，文学社开展了一系列名著阅读和 主题诗歌朗诵。
A．⑤④①③② B．④①③②⑤ C．⑤①④②③ D．①④②③⑤ 【点拨】文段主要描写井冈山毛竹，故⑤句为首句；按照由远到近 的顺序进行描写，④①句衔接紧密；根据关键词“岗哨”“奇兵”，判 断③句承接①句。综合分析，正确的排序为⑤④①③②。
5．下列说法有误的一项是( A )(2 分) A．“幸福快乐”“热爱祖国”“可爱的我”依次是并列短语、偏正短语、 主谓短语。 B．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，这首诗表现了 一种积极乐观而坚强的人生态度。 C．在诗歌中用典可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想，如陈 子昂用燕昭王招纳天下贤士的典故表达了怀才不遇的感情。
10．本文语言运用准确而生动。请根据下面各小题的要求，品味本 文的语言美。(4 分) (1)第③段画线句子中的“壮美”与“优美”是否矛盾？为什么？ 不矛盾。“壮美”指树木被修剪，为来年勃发积蓄力量，表现出壮士 扼腕的豪情；“优美”是指到来年，树木会更加葱茏，又为小城装点 婀娜和风韵。(答“矛盾”不得分)
⑤儿子今年已经大三了，转眼就快大学毕业。在儿子成长的路 上，我没有少操心，从他呱呱落地，到牙牙学语，再到上小学，上 中学，最终考上大学。在他 20 年的生命中，倾注着我无数的心血。 我希望儿子会长成一棵枝叶葱茏的大树，但更希望他能够成为一棵
人教统编版八年级下册语文作业课件 第五单元学业质量评价
①句成分残缺，修改意见： 在“后人”前加上“被”，或在“尊称”后加 上“他” 。 ②句搭配不当，修改意见： 将“游历”改为“足迹” 。 ③句 句式杂糅 ，修改意见：去掉“为主”。
6．默写。(6 分) (1)知不足， 然后能自反也 ；知困， 然后能自强也 。(《虽有嘉肴》) (2)夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙 。(白居易《卖炭翁》) (3)李白的《送友人》中感叹今此一别，友人即将万里游荡、无所归 依的句子是： 此地一为别 ， 孤蓬万里征 。 (4)在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，苏轼以象征手法表达了自己 高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是： 拣尽寒枝不肯栖 ，寂 寞沙洲冷。
7．名著阅读。(6 分) 他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天呢？”枪口
轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟， 这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以 做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就 一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环， 你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘记了，在沃伦斯基新城附近， 一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
庙是供神来往的，而神从来都是人创造的。岱岳之神则是我们的祖 先，点点滴滴倾注自己的信念于泰山这个载体，积数千年之功而终 于成就的。他不是寺院里族心中的文化之神，是充盈于天地之间数千年的 民族之魂。我站在岱庙的城楼上，遥望夕阳中的泰山，默默地向她 行着注目礼。
(选自《梁衡游记》，有删节)
9．【理清“所至”】本文遵循时间的先后顺序，移步换景和定点换景 相结合，这是游记最典型的写法。阅读全文，梳理思维导图。(2 分)
10．【关注“所见”】梁衡曾提到：“山水名胜多是静物，静则无势， 无势则不能动人。因此要尽量让静物动起来，去摇荡人的情怀，让 读者与作者产生美的共鸣。”(5 分) (1)请结合作者的观点赏析第③段画线句。(3 分) 运用动作描写(1分)。“横出”“探下”“中裂”“聚成”四个动词使怪石化 静为动，生动形象地写出了四周怪石的不同形态(1分)，表现出作者 对泰山怪石的赞美与欣赏(1分)。
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第五单元学业水平评价
班级：_________ 姓名：__________ 分数：_________
一、看拼音，写词语。
（8分）
cōnɡ yùzhì huìbǎo lěi pán xuán
( ) ( ) ( ) ( ) qì pòɡōnɡ diàn yǎn yìnɡdiāo kâ
( ) ( ) ( ) (
)
二、给下面加点的字注音。
（10分）
1、这幅画把颐（）和园佛香阁画得惟妙惟（）肖。
2、树丛（）中一片葱绿（）。
3、这几个人披（）着雨衣，行走在崇（）山峻岭之中。
4、这样气魄（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹（）。
5、那跃跃（）欲试的样子，好像一声令下，就会撒（）开四蹄，腾空而起，踏上征程。
三、按要求填空。
（8分）
1、按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是（），“屯”的音序是（）。
用“智”和“屯”分别组一个词（）（）。
2、按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是（），除部首外（）画。
“嘉”共有（）笔，部首是（）。
四、给句子中加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（5分）
1、滑：①滑溜，光滑②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
（1）他这人有时候滑头滑脑的。
（）
（2）游船、画舫在湖面上慢慢滑过。
（）
（3）下雪后，地面真滑。
一不小心就摔个跟头。
（）
2、雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。
（）
（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。
（）
五、按要求写句子。
（8分）
1、我们看球赛。
（扩写句子）
__________________________________________________________
2、长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。
（修改病句）
___________________________________________________________
3、我不小心摔坏了陈明的眼镜。
（改为“被”字句）
___________________________________________________________
4、红褐色的河水像瀑布一样，在几十米深的河谷里倾泻下来。
（缩写句子）
___________________________________________________________
六、语言实践。
（6分）
1、对对子
（1）一径竹阴云满地_____________________________
（2）树红树碧高低影_____________________________
（3）四面荷花三面柳_____________________________
（4）清风明月本无价_____________________________
2、这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
长城：_____________________________________________
颐和园：___________________________________________
七、课内阅读（10分）
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物，花草，风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
1、这个自然段写了长廊的________和________两个特点。
“这条长廊的七百多米长，分成273间。
”这句运用了________的说明方法。
（3分）
2、“几千幅画没有哪两幅是相同的。
”这句话的意思是________________。
“这一种花还没谢，那一种又开了”说明长廊边的花木________。
（2分）
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、阅读第三自然段，这段话中，作者最详细写的是________，它的特点一是“________”，作者用“________”来比喻它；二是“________”，作者用“________”来比喻它。
（3分）
2、文中“几乎不留一点痕迹”中的“几乎”一词能去掉吗？说说你的理由。
____________________________________________________________
八、课外阅读（15分）
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不禁赞叹：“多美呀！香山的红叶。
”
香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地淌着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1、根据意思写出文中的词语。
（2分）
（1）色彩丰富，灿烂美丽。
（）
（2）遍布山野，形容很多。
（）
2、这篇文章是田围绕哪一句展开的，这句话是_________________
_______________________________。
（2分）
3、这篇短文抓住了香山公园的___________、___________和___________来写作，突出了
___________，表达了作者______________________的情感。
（5分）
4、第三自然段，作者从___________、___________、___________三方面来描写红叶的。
（3分）
5、摘抄你喜欢的一个句子，并写出你喜欢的原因。
（1+2＝3分）
我摘抄的句子：________________________________________
__________________________________________
我喜欢的原因：___________________________________
九、习作（30分）
我们的学校就像一个美丽的大花园，绿草如茵，花团锦簇。
我们在这里生活了四年，对它又熟悉又亲切。
回忆一下我们校园的每一处，哪一处风景最让你喜欢呢？选取你觉得最有特色的地方向大家介绍，注意要按一定的顺序，把景物的特点写具体，语句要通顺。
题目自拟，不少于300字。