2018届二轮 遗传的分子基础 专题卷(全国通用)

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2018届二轮 遗传的基本规律和人类遗传病 专题卷(全国通用)

2018届二轮 遗传的基本规律和人类遗传病 专题卷(全国通用)

遗传的基本规律和人类遗传病考生注意:1.本试卷共4页。

2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。

3.本次考试时间90分钟,满分100分。

4.请在密封线内作答,保持试卷清洁完整。

一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.(2018·重庆模拟)下列有关细胞核基因控制的生物遗传性状的说法中不正确的是()A.具有一个隐性基因的个体可能表现隐性性状B.具有隐性性状个体的显性亲本通常是杂合子C.具有显性性状个体的显性亲本一定是纯合子D.亲本的显性性状在子代中不一定表现出来2.(2018·聊城质检)基因型为AA的牛与杂种公牛表现为有角,杂种母牛与基因型为aa的牛表现为无角,现有一对有角的牛交配,生下一只无角牛,这种牛的性别是()A.雄性B.雌性C.雌、雄牛都可D.无法确定3.下列关于遗传学交配方式的叙述中,错误的是()A.杂合子自交后代中可出现纯合子和杂合子B.通过测交可检测显性个体产生配子的种类及数量C.孟德尔豌豆杂交实验中发现问题阶段运用杂交与自交D.通过正交和反交组合可判断核基因是否位于X染色体上4.(2017·郑州模拟)下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是()A.基因分离和自由组合定律只适用于伴性遗传B.细胞质中的基因遗传不遵循孟德尔遗传定律C.孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻等各种有细胞结构的生物D.基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有四种表现型和9种基因型5.(2018·山大附中月考)下列关于遗传学中的一些基本概念叙述正确的是()A.杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离B.等位基因的本质区别是控制的性状不同C.非同源染色体自由组合之时,所有的非等位基因也发生自由组合D.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合6.(2017·长沙第一中学一模)“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定,而不受本身基因型的支配,椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但若单独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。

2018届二轮 遗传的分子基础 专题卷(全国通用) (6)

2018届二轮 遗传的分子基础 专题卷(全国通用) (6)

遗传的分子基础一、单选题1.生物教材中介绍了很多科学家及其取得的成就。

下列有关科学家与其科学成就的连线不相符的是A. 艾弗里——首次证明了RNA是遗传物质B. 孟德尔——揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律C. 施旺和施莱登——提出了细胞学说D. 沃森和克里克——提出了DNA分子双螺旋结构模型【答案】A【解析】艾弗里证明了DNA是遗传物质。

【考点定位】生物科学发现的经典实验【名师点睛】高中生物科学发现经典实验:1、19世纪30年代,德国植物学家施莱登(M.J.Sehleiden,18o4— 1881)和动物学家施旺(T.SChwann,1810— 1882)提出了细胞学说。

2、1859年,英国生物学家达尔文(C.R.Darwin,1809—1882)出版了《物种起源》一书,科学地阐述了以自然选择学说为核心的生物进化理论。

3、1900年,孟德尔(G.Mendel,1822- 1884)发现的遗传定律被重新提出。

4、1953年,美国科学家沃森(J.D.Watson,1928——)和英国科学家克里克(F.CriCk,1916-2004)共同提出了DNA分子双螺旋结构模型。

5、1944年,美国科学家艾弗里(O.Avery,1877—1955)和他的同事,通过实验证明上述“转化因子”为DNA,也就是说DNA才是遗传物质。

6、1952年,赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase),通过噬菌体侵染细菌的实验证明,在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,而不是蛋白质。

2.如图为细胞核内某基因(15N标记)局部结构示意图,该基因中A占全部碱基的20%,下列说法正确的是A.该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20%B.该基因彻底水解后可生成6种产物C.解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位D.将该细胞置于14N培养液中完成一个细胞周期,含15N的子细胞占50%【答案】B【解析】试题分析:已知该基因两条链中碱基A所占百分比,但不知模板链A所占百分比,故不知转录生成的mRNA中A所占百分比,故A错误;该基因彻底水解后可生成1种脱氧核糖、1种磷酸、4种碱基,故B正确;解旋酶作用于②氢键部位,DNA聚合酶作用于①磷酸二酯键部位,故C错误;将该细胞置于14N培养液中完成一个细胞周期,每条染色体上的DNA进行半保留复制后形成的2个DNA分别含有1条15N标记的DNA链,这2个DNA随着有丝分裂2个染色单体分离分配到2个子细胞中,子细胞的每条染色体都含有15N的DNA,故含15N的子细胞占100%,故D错误。

2018届二轮 遗传的分子基础 专题卷(全国通用)

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遗传的分子基础1.如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程,图丙为其中部分片段的放大示意图。

以下分析正确的是()A.图中酶1和酶2是同一种酶B.图丙中b链可能是构成核糖体的成分C.图丙是图甲的部分片段放大D.图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生【解析】选B。

甲图表示DNA的复制,乙图表示转录过程,酶1为DNA聚合酶、酶2为RNA聚合酶,A错误;核糖体由蛋白质和RNA构成,B正确;图丙应是图乙的部分片段放大,C错误;一般情况下,活细胞中都存在乙图所示过程,D错误。

2.具有x个碱基对的一个双链DNA分子片段,含有y个嘧啶。

下列叙述正确的是()A.该分子片段即为一个基因B.该分子片段中,碱基的比例y/x=1C.该DNA单链中相邻的两个碱基通过氢键连接D.该分子片段完成n次复制需要(2x-y)·2n个游离的嘌呤脱氧核苷酸【解析】选B。

基因是有遗传效应的DNA片段,依题意无法判断该双链DNA分子片段是否有遗传效应,A错误;依题意,在该双链DNA分子片段中,A+T+C+G=2x,T+C=y,依据碱基互补配对原则,在该双链DNA 分子片段中,有A=T、C=G,所以解得x=y,即在该分子片段中,碱基的比例y/x=1,B正确;该DNA单链中,相邻的两个碱基通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接,C错误;依题意,该双链DNA分子片段中,A+T+C+G =2x,T+C=y,解得A+G=2x-y,该分子片段完成n次复制需要游离的嘌呤脱氧核苷酸为(2n-1)(2x-y)个,D 错误。

3.下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是()A.都选用结构简单的生物作为实验材料,繁殖快、容易观察实验结果B.格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验都是在小鼠体内进行的C.两个实验都运用了同位素示踪法D.两个实验都证明了DNA是主要的遗传物质【解析】选A4.某研究性学习小组做了两组实验:甲组用3H、35S标记的T2噬菌体去侵染无放射性的大肠杆菌;乙组用无放射性的T2噬菌体去侵染用3H、35S标记的大肠杆菌。

2018届 二轮 遗传的分子基础 专题卷(全国通用)

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遗传的分子基础一、单选题1.下列物质的层次关系由大到小的是A. 染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸B. 染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因C. 染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因D. 基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA【答案】A【解析】每条染色体上含有一个或两个DNA分子,每个DNA分子中含有许多基因,每个基因中含有许多脱氧核苷酸,A正确。

【考点定位】脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体的关系【名师点睛】解答此题的关键是需要掌握基因与DNA、染色体、脱氧核苷酸的关系基因关系图2.下图表示某一生理过程。

该生理过程的名称、图示片段中含有的碱基种类、核苷酸种类依次为()A.DNA复制、4种、4种B.DNA转录、4种、4种C.DNA复制、5种、5种D.DNA转录、5种、8种【答案】D【解析】试题分析:图中两条链分别是DNA与RNA的单链,表示的是转录过程;上面4种碱基代表4种脱氧核苷酸,下面4种代表4种核糖核苷酸,所以碱基数一共有5种,而核苷酸一共有8种,故D正确。

考点:本题考查DNA结构与功能的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

3.在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是()。

A.DNA通过复制形成DNAB.DNA通过转录形成RNAC.DNA通过翻译形成蛋白质D.RNA通过逆转录形成DNA【答案】C【解析】本题考查了“中心法则”的相关内容。

“中心法则”包括四点内容:(1)DNA 通过复制形成DNA(2)DNA通过转录形成RNA,RNA通过翻译形成蛋白质(3)RNA通过逆转录形成DNA(4)RNA通过复制形成RNA.故选C。

4.某DNA分子中含腺嘌呤m个,该DNA分子进行第n次复制时需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸A.m·n 个B.m·2n个C.m·(2n-1)个D.m·2n-1个【答案】 D【解析】某DNA分子中含腺嘌呤m个,该DNA分子进行第n次复制时需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸m·2n-1个。

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2018届二轮遗传的分子基础专题卷(全国通用)1.(2017·高考全国卷Ⅱ)在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。

下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是()A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同[解析]T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌中,不能寄生在肺炎双球菌中,A项错误;T2噬菌体的mRNA和蛋白质的合成只能发生在其宿主细胞中,不能发生于病毒颗粒中,B项错误;T2噬菌体的核酸是DNA,DNA的元素组成为C、H、O、N、P,培养基中的32P经宿主(大肠杆菌)摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中,C项正确;人类免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA,T2噬菌体的核酸是DNA,且二者的增殖过程不同,D项错误。

[答案] C2.(地方卷重组)下列说法正确的是()A.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡(2017·江苏,2B) B.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记(2017·江苏,2D)C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质(2015·江苏,4C)D.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果(2016·江苏,1A)[答案] C3.(2017·安徽黄山高三模拟)在肺炎双球菌转化实验中,S型菌有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等多种类型,R 型菌是由Ⅱ型突变产生的,利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现了S型菌,有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的以下结果中否定了这种说法的是()A.S型菌全为Ⅲ型B.S型菌部分为Ⅲ型C.S型菌中三种均有D.S型菌全为Ⅱ型答案:A4.如图表示用32P标记噬菌体并侵染细菌的过程,其中过程②是利用过程①获得的大肠杆菌培养噬菌体,相关叙述错误的是()A.过程①的目的是获得含32P的大肠杆菌B.过程③培养时间越长,实验效果越好C.离心的目的是析出噬菌体,使大肠杆菌沉淀D.放射性主要分布在沉淀物中解析:选B。

2018高考生物二轮复习第三单元专题一遗传的分子基础专题整合

2018高考生物二轮复习第三单元专题一遗传的分子基础专题整合

【创新设计】2018高考生物二轮复习第三单元专题一遗传的分子基础专题整合(时间:30分钟满分:75分)一、选择题(每小题6分,共6小题,共36分)1.(2018·江西九江七校第一联考)下列有关遗传信息传递的叙述,错误的是()A.乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间B.HIV的遗传信息传递中只有A-U的配对,不存在A-T的配对C.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则D.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译解析HIV为逆转录病毒,以RNA为模板逆转录形成DNA的过程中有A-T的配对,B错误。

答案B2.(2018·陕西安康质量调研)下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是()A.①过程需要的条件是模板、原料、酶、能量B.造血干细胞的细胞核内可以发生①②过程C.①~⑥过程都遵循碱基互补配对原则D.①~⑥过程都需要酶的催化,但酶的种类各不相同解析①表示DNA的复制过程,该过程需要的条件是模板(DNA的两条链)、原料(脱氧核苷酸)、酶(解旋酶和DNA聚合酶)和能量,A正确;造血干细胞分裂能力旺盛,因此细胞核内可以发生①DNA的复制和②转录过程,B正确;①~⑥过程都遵循碱基互补配对原则,C正确;③和⑥都为翻译过程,这两个过程所需酶的种类相同,D错误。

答案D3.(2017·东北三省三校联考)下图一是真核细胞DNA复制过程的模式图,图二是大肠杆菌DNA复制过程模式图,箭头表示复制方向。

对此描述错误的是()A.真核细胞DNA有多个复制起点,而大肠杆菌只有一个B.两者均具有双向复制的特点C.真核细胞DNA复制时,在起点处不都是同时开始的D.两者的遗传物质均是环状的解析原核生物一般来说只有一个复制原点,真核细胞是多个复制原点,A正确;DNA分子是由反向平行的两条链构成,因此两条链复制方向相反,B正确;所有处在同一个染色体上的复制子在一个细胞周期中都会被复制,它们不是同时被激活的,而是在一个相当长的时期内被激活的,C正确;原核生物的拟核和质粒、真核生物的细胞器中DNA是环状的,D错误。

2018届二轮 遗传的分子基础 专题卷(全国通用)2

2018届二轮 遗传的分子基础 专题卷(全国通用)2

遗传的分子基础一、单选题1.某DNA分子片段复制、转录的情况如图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。

如果没有发生变异,下列说法错误的是:A.b和c的碱基序列可以互补B.e为RNA分子,RNA分子中不存在氢键C.a中(A+G)/(T+C)的比值与d中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同D.a中(A+T)/(G+C)的比值与e中(A+U)/(G+C)的比值相同【答案】B【解析】由于a与d的碱基序列互补,在复制过程中,a与b的碱基序列互补,c与d 的碱基序列互补,所以b与c的碱基序列互补,A正确;e为RNA分子,若是形成tRNA,则该RNA分子中存在氢键,B错误;只有在a中的A等于d中的A时,a中(A+G)/(T+C)的比值与d中(A+G)/(T+C)的比值才相同,所以在a中(A+G)/(T+C)的比值与d 中(A+G)/(T+C)的比值一般不相同, C正确;由于A与T(U)配对,G与C配对,所以a中(A+T)/(G+C)的比值与e中(A+U)/(G+C)的比值相同,D正确。

【考点定位】DNA分子的复制,遗传信息的转录和翻译2.下面甲、乙两图分别表示真核生物DNA分子与原核生物DNA分子复制过程示意图,下列有关说法错误..的是A.甲、乙两图中DNA分子都是边解旋边双向复制的B.两类生物的这种DNA分子复制方式均可提高复制速率C.两类生物的DNA分子复制过程中都需要解旋酶、DNA聚合酶D.真核生物的DNA复制从是多个起点同时开始的,而原核生物是从一个起点开始的【答案】D【解析】真核生物是多起点复制,而乙图所示为单起点复制,D错误。

【考点定位】【名师点睛】DNA分子的复制:3.某生物基因表达过程如图所示。

下列叙述与该图不相符的是( )A.在RNA 聚合酶作用下DNA 双螺旋解开B.DNA —RNA 杂交区域中A 应与U 配对C.mRNA 翻译只能得到一条肽链D.该过程可能发生在原核细胞中【答案】C【解析】试题分析:在转录过程中,RNA 聚合酶能够把DNA 双链解开,故A 正确;在DNA —RNA杂交区域发生的碱基互补配对为A-U、T-A配对,故B正确;一个mRNA可以结合多个核糖体同时进行翻译过程,从而得到多条肽链,故C错误;图示转录和翻译过程是同时进行的,发生在原核生物中,故D正确。

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遗传的分子基础考生注意:1.本试卷共4页。

2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。

3.本次考试时间90分钟,满分100分。

4.请在密封线内作答,保持试卷清洁完整。

一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.(2017·山西大学附中一模)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活2.(2018·广州模拟)艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为:“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜,而不是起遗传作用”。

已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种青霉素的抗性不是荚膜产生的)。

下列实验设计思路能反驳上述观点的是()A.R型细菌+抗青霉素的S型细菌DNA→预期出现抗青霉素的S型细菌B.R型细菌+抗青霉素的S型细菌DNA→预期出现S型细菌C.R型细菌+S型细菌DNA→预期出现S型细菌D.R型细菌+S型细菌DNA→预期出现抗青霉素的R型细菌3.(2018·长沙质检)在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中,加热杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌,R型细菌转化过程中,遗传物质的变化与下列哪种过程最为相似()A.用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强B.无子西瓜与无子番茄的培育C.减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象D.低温或秋水仙素诱导染色体加倍4.(2017·天津新华中学二模)如图表示T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌和家兔体内遗传物质组成中五碳糖、碱基和核苷酸的种类,其中与实际情况相符的是()A.T2噬菌体B.乳酸菌C.酵母菌D.家兔5.(2018·山东实验中学调研)1952年,“噬菌体小组”的科学家赫尔希和蔡斯以噬菌体为实验材料,进行了一系列实验。

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遗传的分子基础一、单选题1.细胞A的DNA为细胞B的两倍之多,尽管两个细胞属同一类型。

一个可能的解释是细胞A.在消耗能量B.在运动C.在进行增殖D.在呼吸【答案】C【解析】试题分析:细胞A的DNA为细胞B的两倍之多,尽管两个细胞属同一类型。

这说明细胞的DNA加倍,最可能的是DNA复制即在进行增殖,所以C项正确。

A、B、D项不正确。

考点:本题考查DNA的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

2.如图为细胞核内某基因(15N标记)局部结构示意图,该基因中A占全部碱基的20%,下列说法正确的是A.该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20%B.该基因彻底水解后可生成6种产物C.解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位D.将该细胞置于14N培养液中完成一个细胞周期,含15N的子细胞占50%【答案】B【解析】试题分析:已知该基因两条链中碱基A所占百分比,但不知模板链A所占百分比,故不知转录生成的mRNA中A所占百分比,故A错误;该基因彻底水解后可生成1种脱氧核糖、1种磷酸、4种碱基,故B正确;解旋酶作用于②氢键部位,DNA聚合酶作用于①磷酸二酯键部位,故C错误;将该细胞置于14N培养液中完成一个细胞周期,每条染色体上的DNA进行半保留复制后形成的2个DNA分别含有1条15N标记的DNA链,这2个DNA随着有丝分裂2个染色单体分离分配到2个子细胞中,子细胞的每条染色体都含有15N的DNA,故含15N的子细胞占100%,故D错误。

考点:本题考查DNA转录、结构、复制相关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

3.下面是T2噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验有关叙述正确的是()A.本实验所使用的被标记的T2噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B.本实验选用T2噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开D.此实验说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质【答案】B【解析】噬菌体必须寄生在活菌中才能培养,所以被35S标记的噬菌体是接种在用35S的培养基培养的大肠杆菌中获得的,A项错误;选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA,B项正确;实验中采用搅拌和离心等手段是为了把噬菌体的蛋白质外壳和菌体分离,C项错误;图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌,不能证明噬菌体的遗传物质不是蛋白质,D项错误。

【考点定位】人类对遗传物质的探索过程【名师点睛】噬菌体侵染细菌实验1.实验过程(1)标记噬菌体(2)侵染细菌物质。

4.分裂旺盛的细胞中,用15N标记的某种碱基最初出现在细胞核中,然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上,一般地说,被标记的碱基不可能是A.腺嘌呤B.胸腺嘧啶C.尿嘧啶D.鸟嘌呤【答案】 B【解析】略5.下列实验中所涉及到的技术相同的一组是①卡尔文循环的发现②DNA衍射图谱③端粒学说中染色体两端的端粒的标记④光合作用释放的氧气来自于水⑤T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑥DNA的半保留复制⑦现代分子生物学技术将基因定位在染色体上⑧分泌蛋白的合成和运输A. ①③④⑦⑧B. ②③⑤⑦⑧C. ①④⑤⑥⑧D. ③④⑤⑦⑧【答案】C【解析】①卡尔文循环的发现,利用了同位素标记法;②DNA衍射图谱,利用了光线照射的方法;③端粒学说中染色体两端的端粒的标记,利用了荧光标记法;④光合作用释放的氧气来自于水,利用了同位素标记法;⑤T2噬菌体侵染大肠杆菌实验,利用了同位素标记法;⑥DNA的半保留复制,利用了同位素标记法;⑦现代分子生物学技术将基因定位在染色体上,利用了荧光标记法;⑧分泌蛋白的合成和运输,利用了同位素标记法。

根据以上分析可知,①④⑤⑥⑧都利用了同位素标记法,故选C。

6.遗传学上的密码子是指()A. DNA一条链上相邻的3个碱基B. DNA上决定一个氨基酸3个相邻的碱基对C. tRNA上一端的3个碱基D. mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基【答案】D【解析】试题分析:密码子为mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基,D正确。

AB都是遗传信息的组成部分,错。

tRNA上一端的3个碱基,能够识别密码子将对应氨基酸搬运到指定位置,C错。

考点:本题考查基因的表达相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

7.下列表述正确的是()A.一种氨基酸有多个密码子,一个密码子却不可以编码多种氨基酸B.起始密码子和终止密码子都不编码任何氨基酸C.把人的胰岛素基因转移到大肠杆菌中,可以指导合成其他不同的蛋白质D.tRNA和mRNA上的碱基序列是完全互补的,所以tRNA上有反密码子【答案】A【解析】8.在证明 DNA是遗传物质的 T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,正确的技术手段是A.用化学方法把 DNA和蛋白质分开B.用32P 和35S 分别标记 T2噬菌体和大肠杆菌C.用 32P 和35S 同时标记 T2噬菌体D.用标记过的大肠杆菌去培养 T2噬菌体【答案】D【解析】噬菌体在侵染细菌的过程中,将DNA注入到细菌内,而蛋白质外壳留在外面,并没有用化学方法分离,A错误;实验中用32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,B错误;用32P和35S分别标记两组T2噬菌体,然后分别实验,C错误;由于噬菌体只能寄生在细菌中,不能利用培养基培养,因此用标记过的大肠杆菌去培养T2噬菌体获得具有标记的噬菌体,D正确。

【考点定位】噬菌体侵染细菌实验【名师点睛】在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记了噬菌体的DNA,用35S标记了噬菌体的蛋白质,然后用标记的噬菌体分别取侵染大肠杆菌,最终证明只有DNA进入大肠杆菌中,DNA是遗传物质。

9.下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描述,错误的是()A.生物体性状完全由基因决定B.基因是具有遗传效应的DNA片段C.遗传信息是指基因的脱氧核苷酸的排列顺序D.基因在染色体上呈线性排列【答案】A【解析】生物体性状由基因和环境共同决定,A错误;基因是有遗传效应的DNA片段,B正确;遗传信息是指基因的脱氧核苷酸的排列顺序,C正确;基因在染色体上呈线性排列,D正确。

【考点定位】基因、DNA、遗传信息和染色体的关系10.在“肺炎双球菌的转化实验”中,谁最后为转化因子“验明正身”()A. 格里菲斯B. 艾弗里C. 赫尔希D. 蔡斯【答案】B【解析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S 型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

所以在“肺炎双球菌的转化实验”中,艾弗里最后为转化因子“验明正身”,B项正确,A、C、D项正确。

11.下列关于蛋白质代谢的叙述,错误的是A.蛋白质的复杂功能与其独特空间结构有密切关系B.转运蛋白质的合成需要氨基酸通过脱水缩合方式形成C.DNA、tRNA、mRNA都参与蛋白质的合成D.肺炎双球菌可以利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质【答案】D【解析】蛋白质的功能与蛋白质的结构密切相关,蛋白质的合成在核糖体上通过脱水缩合方式进行,DNA作为模板转录形成mRNA、tRNA,以mRNA为直接模板,以tRNA为搬运工具合成蛋白质,肺炎双球菌在自身的核糖体上合成蛋白质,所以D选项错误。

12.下表中“相应实验”与“实验结论”能匹配的是【答案】BC【解析】试题分析:肺炎双球菌的体内转化实验,能说明DNA是遗传物质,不能证明是主要的遗传物质,A项错误;相同时间内,NaOH在大小不同的三个琼脂块中扩散的深度相同,说明扩散速率相同,而通过计算相同时间内,物质扩散进琼脂块的体积与琼脂块的总体积的比值,可以判定物质运输效率,细胞越大,比值越小,物质运输效率越低,B项正确;摩尔根的果蝇眼色杂交实验,发现果蝇眼色的遗传总是和性别相关联,证明了基因在染色体上,C项正确;要验证酶的高效性,需要再设一组无机催化剂的对照,与酶作用结果对比,才能得出酶具有高效性的结论,D项错误。

故选BC。

考点:本题考查教材相关实验,意在考查学生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

13.生物组织中提取DNA进行分析,其中鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,又知该DNA分子的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,24%是胞嘧啶,则与H链相对应的另一条链中,腺嘌呤、胞嘧啶分别占该链全部碱基数的A.26%、22% B.24%、28%C.14%、11% D.11%、14%【答案】A【解析】由DNA分子中G与C之和占全部碱基的46%,可知DNA分子中A与T之和占全部碱基的54%,则在DNA分子双链中A=T=27%,G=C=23%,H链中A占28%,C占24%,则与H链相对应的另一条链中,A占2×27%-28%=26%,C占2×23%-24%=22%。

答案是A。

【考点定位】DNA分子中有关碱基比率的计算【名师点睛】总结归纳:DNA碱基互补配对原则的有关计算规律1:互补的两个碱基数量相等,即A=T,C=G。

规律2:任意两个不互补的碱基和占总碱基的50%。

规律3:一条链中互补碱基的和等于另一条链中这两种碱基的和。

规律4:。

规律5:。

14.DNA分子的结构中,通过氢键连接的是()A.一条脱氧核苷酸链上相邻的脱氧核糖和磷酸B.一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基C.两条脱氧核苷酸链上配对的鸟嘌呤和胞嘧啶D.两条脱氧核苷酸链上配对的腺嘌呤和尿嘧啶【答案】C【解析】试题分析:DNA分子的结构中,两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基之间遵循碱基互补配对原则:腺嘌呤(A)一定与胸腺嘧啶(T)配对,鸟嘌呤(G)一定与胞嘧啶(C)配对。

因此,DNA分子的结构中,通过氢键连接的是两条脱氧核苷酸链上配对的鸟嘌呤和胞嘧啶,C项正确,A、B、D项错误。

考点:本题考查DNA分子结构的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

15.假设一个DNA分子片段中含碱基T共312个,占全部碱基总数的26%,则此DNA 片段中碱基G所占的百分比和数目分别是A. 26% 312个B. 12% 144个C. 13% 156个D. 24% 288个【答案】D【解析】已知T共有312个,占全部碱基的26%,则碱基总数=312÷26%=1200个,又因为G与T的和是碱基总数的一半,所以G的比例为50%-26%=24%,则数目=1200×24%=288个,故选D。

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