中班美术：刮画：刮画的秘密(学前班幼儿园大班教案)
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思
幼儿园大班美术教案《刮画》含反思幼儿园大班美术教案《刮画》含反思1教学目标：1、教给幼儿刮画的根本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与制造力。
4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
教学预备：1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。
2、每人一张涂好色的底板纸一张。
3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。
教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、教师作兴奋状，提问：小伴侣，你们看看，教师的脸上是什么表情?(兴奋)今日，教师很兴奋，由于有这么多客人到我们幼儿园来作客，小伴侣，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情?2、教师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问：(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不兴奋、苦恼)(2)垃圾房为什么不兴奋呢?它有什么苦恼?让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的苦恼》。
4、听完故事后提问：小伴侣，垃圾房有什么苦恼呀?(幼儿讲解并描述)5、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法关心它吗?二、提出刮画要求，幼儿操作。
1、提出刮画师：如今的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来关心它们好不好?今日，就请小伴侣用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要保护环境，爱惜我们的家园。
2、提出刮画要求：师：教师为你们预备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出秀丽的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画，教师巡回指导(放轻松音乐)。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。
四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。
幼儿园中班美术教案刮画刮画的秘密
幼儿园中班美术教案刮画刮画的秘密一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的画法》第三节“刮画：刮画的秘密”。
详细内容包括：了解刮画的基本技巧和工具，通过实践掌握刮画的表现手法，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解刮画的基本技巧和工具，认识刮画的艺术特点。
2. 能力目标：通过实践，使幼儿能够运用刮画技巧创作出自己的作品，提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣和热情，激发幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点重点：刮画技巧的掌握和实践。
难点：如何引导幼儿运用刮画技巧创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、各种刮画模板、画册、展示板。
学具：刮画纸、刮画笔、各种刮画模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示刮画作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。
（2）教师简要介绍刮画的基本技巧和工具，激发幼儿的兴趣。
2. 刮画技巧讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解刮画的基本技巧，如用力、速度、方向等。
（2）教师现场示范刮画过程，展示不同刮画模板的用法。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）教师发放刮画纸、刮画笔和模板，指导幼儿进行实践。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在实践过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一幅刮画作品，分析其创作思路和技巧。
（2）教师引导幼儿结合自己的生活经验，尝试运用刮画技巧创作作品。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放刮画纸，提出创作要求。
（2）幼儿自主创作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《刮画的秘密》2. 内容：（1）刮画的基本技巧（2）刮画模板的用法（3）作品创作思路与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，运用刮画技巧创作一幅作品。
中班美术：刮画：刮画的秘密
中班美术：刮画：刮画的秘密引言美术教育在幼儿教育中扮演着重要的角色，其中刮画是一种适合中班幼儿进行的创意艺术活动。
刮画是一种独特的艺术形式，通过利用不同材料的层次感，刮除表面颜料，呈现出独特的效果。
在进行刮画活动时，幼儿既可以发挥自己的想象力，又可以培养他们的细致性和观察力。
本文将深入探讨中班美术课程中的刮画活动，探讨刮画的秘密所在。
刮画的定义刮画是一种利用多层次颜料叠加，再通过刮去部分颜料的技术，创造出独特效果的艺术形式。
刮画常用的工具包括刮刀、刷子、擦拭布等。
在刮画过程中，幼儿可以通过刮去部分颜料，从而在画布上留下底层颜色或图案，达到丰富层次感和视觉冲击力的效果。
中班美术课程中的刮画活动刮画活动在中班美术课程中是一项受欢迎的艺术活动。
通过刮画，幼儿可以锻炼手部动作能力，培养观察与想象力，提高审美修养。
在刮画过程中，幼儿还可以通过实践体会颜料层次感和颜色搭配的技巧，培养他们对艺术的兴趣和理解。
在中班美术课程中，刮画活动通常会结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计不同的主题和作品，以激发幼儿的创造力和想象力。
刮画的秘密刮画之所以具有独特的魅力，其秘密主要在于以下几个方面： 1. 层次感的呈现：通过多层次的颜料叠加和刮除，刮画作品呈现出丰富的层次感，让观者感受到艺术作品的深度和立体感。
2. 视觉冲击力：由于颜料的刮除和叠加，刮画作品常常具有强烈的视觉冲击力，吸引观者的注意力，使其产生强烈的视觉享受。
3. 创意空间的释放：刮画过程中，幼儿可以自由发挥想象力，从而在画布上创造出属于自己的独特作品，释放创意空间，培养创造力。
4. 技术与艺术的结合：刮画既融合了技术性操作，又强调艺术感知，使幼儿在实践中探索技术与艺术的完美结合，体会到艺术的乐趣和价值。
5. 审美意识的培养：通过刮画活动，幼儿可以感受到颜色的搭配和形状的变化对作品整体美感的影响，培养他们的审美意识和艺术鉴赏能力。
结语刮画作为一种创意性的艺术活动，对中班幼儿的综合素质发展具有重要意义。
幼儿园中班美术教案《刮画的秘密》含反思(精编版)
幼儿园中班美术教案《刮画的秘密》含反思中班美术教案《刮画的秘密》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆作画，培养其创造能力，培养幼儿对刮画的兴趣，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班美术《刮画的秘密》含反思教案吧。
教学目标：1、培养幼儿对刮画的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学准备：1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。
(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔，再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。
2、各种刮画工具，如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形状的齿状积木、旧梳子等。
3、老师刮画范画一张，已涂好的蜡纸一张，刮画工具一套。
教学过程：1、老师出示刮画工具，引起幼儿的兴趣。
师：这些叉子、竹筷和小刀他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外，他们可以用来干什么?2、尝试活动。
请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。
看看能画出一些什么图案。
3、老师总结各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。
4、老师示范刮画：长颈鹿。
用竹签刮出一个圆，圆下有两条线，又是一个椭圆，下面是四条柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色块，用小刀块，脖子上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小朋友十分高兴，就唱起了歌，用叉子刮出波浪状的五线谱。
5、出示范画，请幼儿看一看、讲一讲，老师用什么工具，刮出了什么?6、幼儿刮画：请小朋友用各种工具来刮一张画吧。
7、总结：重点表扬大胆作画的幼儿。
这么多美丽的刮画作品，我们来把它布置成一个刮画作品展，请别的班级的小朋友也来参观吧。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园中班美术教案：刮画：刮画的秘密
溫州七幼葉若莉
教學目的：
1、培養幼兒對刮畫的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽作畫，培養其創造能力。
教學準備：
1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。
（用較硬的紙上塗上一層各種顏色的蠟筆，再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等塗上覆覆蓋住底色。
2、各種刮畫工具，如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。
3、老師刮畫範畫一張，已塗好的蠟紙一張，刮畫工具一套。
教學過程：
1、老師出示刮畫工具，引起幼兒的興趣。
師：這些叉子、竹筷和小刀他們有什麼用處呢？除了你們說的用處之外，他們可以用來幹什麼？
2、嘗試活動。
請幼兒用各種工具在已塗好的畫紙上試刮一下。
看看能畫出一些什麼圖案。
3、老師總結各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。
4、老師示範刮畫：長頸鹿。
[來源：幼稚園教案網：]
用竹簽刮出一個圓，圓下有兩條線，又是一個橢圓，下麵是四條柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色塊，
用小刀塊，脖子上的皮毛用梳子刮，長頸鹿見到小朋友十分高興，就唱起了歌，用叉子刮出波浪狀的五線譜。
5、出示範畫，請幼兒看一看、講一講，老師用什麼工具，刮出了什麼？
6、幼兒刮畫：請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。
7、總結：重點表揚大膽作畫的幼兒。
這麼多美麗的刮畫作品，我們來把它佈置成一個刮畫作品展，請別的班級的小朋友也來參觀吧。
幼儿园中班美术教案刮画刮画的秘密
幼儿园中班美术教案刮画刮画的秘密一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的线条》，详细内容为“刮画的秘密”。
通过本节课的学习，让孩子们了解刮画的基本技巧，激发他们的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握刮画的基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：掌握刮画的基本技巧，完成一幅刮画作品。
难点：如何运用线条、形状、颜色等元素表现出自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板、范例作品。
学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅刮画作品，让孩子们观察并说出作品的奇妙之处，激发他们对刮画的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）介绍刮画的基本技巧：握笔、用力、刮画的方向等。
（2）示范如何运用线条、形状、颜色等元素创作一幅刮画作品。
3. 创作实践（10分钟）孩子们根据所学技巧，独立创作一幅刮画作品。
4. 互动交流（10分钟）让孩子们展示自己的作品，互相交流创作心得，教师进行点评和指导。
5. 随堂练习（5分钟）针对孩子们的创作情况，设计一些简单的练习题，巩固刮画技巧。
六、板书设计1. 《刮画的秘密》2. 内容：（1）刮画基本技巧：握笔、用力、刮画方向。
（2）创作元素：线条、形状、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：孩子们可以根据自己的梦想，运用所学刮画技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们的课堂表现和作品，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）引导孩子们关注生活中的线条，发现刮画的素材。
（2）鼓励孩子们尝试用不同的材料进行刮画创作，提高他们的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、技能讲解与示范、创作实践、互动交流和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
中班美术《刮画的秘密》教案
中班美术《刮画的秘密》教案教案:中班美术《刮画的秘密》一、教学目标：1.了解刮画的基本知识；2.通过亲自动手体验刮画的乐趣，培养创造力和观察力；3.培养学生对色彩的感知和运用能力；4.引导学生学会欣赏和表达创作的作品。
二、教学内容：《刮画的秘密》是中班美术课的一部分，主要教授刮画的基本技巧和应用。
三、教学步骤：1.刮画的概念介绍（10分钟）：刮画是一种特殊的绘画技法，通过刮刀或其他硬物在底色上刮薄层的彩色蜡笔或油画颜料，从而营造出表面的层次感和纹理。
2.刮画的材料准备（10分钟）：-刮画刀：用于刮画的主要工具，可以选择不同形状的刮画刀，如细尖刀、宽刮刀等；-彩色蜡笔或油画颜料：选择一些鲜艳的颜色供学生使用；-刮画纸：刮画专用的纸张，其表面相对光滑，更易于刮涂。
3.演示刮画的基本技巧（10分钟）：-向学生展示一张已经完成的刮画作品，解释其中的刮画技巧和效果；-演示如何使用刮画刀在彩色蜡笔上刮涂，并将彩色蜡笔刮涂在刮画纸上；-强调刮画的节奏感和力度控制的重要性。
4.学生实践刮画技巧（20分钟）：-将学生分成小组，每个小组拥有一份刮画材料；-引导学生使用刮画刀在彩色蜡笔上刮涂，并将刮涂的彩色蜡笔刮涂在刮画纸上；-鼓励学生尝试不同的线条和纹理效果，培养他们的创造力和观察力。
5.学生欣赏和评价作品（10分钟）：-引导学生观察自己和他人的作品，表达对作品的喜欢或欣赏之处；-鼓励学生分享自己刮画的经验和感受，互相学习和交流。
6.整理和总结（10分钟）：-帮助学生整理刮画材料，保持教室清洁和整齐；-总结刮画的基本技巧和应用，强调刮画的乐趣和创作的意义。
四、板书设计：-刮画的秘密-刮画的基本技巧和应用五、教学反思：中班美术《刮画的秘密》的教学目标是通过学习刮画的基本知识和实践刮画技巧，培养学生的创造力和观察力，并促进他们对色彩的感知和运用能力。
通过这个教学活动，学生将有机会亲自动手刮画，表达自己的创作和想象力，并通过欣赏和评价作品，培养他们的审美能力和艺术欣赏能力。
中班美术活动教案：刮画的秘密教案
中班美术活动教案：刮画的秘密教案前言本篇教案旨在帮助中班幼儿了解刮画的基本知识和技巧，培养其观察力、想象力和手眼协调能力，提高幼儿的创意思维和美术表现能力。
教具准备•刮画纸•刮画铲•涂料（不同颜色的墨汁或颜料）•水彩笔活动步骤1.热身（5分钟）为了让幼儿逐渐进入刮画的世界，可以通过呈现一些有趣的图片来进行热身。
这些图片可以是动物、植物、水果等，甚至可以是幼儿熟悉的卡通人物。
在图片呈现的过程中，可以引导幼儿发挥想象，让他们谈论图片中的颜色、形状和特征。
2.展示刮画作品及分析（10分钟）在介绍刮画之前，可以展示一些已经完成的刮画作品。
通过对这些作品的分析，幼儿可以更好地了解刮画的基本原理和技巧。
在分析过程中，可以让幼儿关注以下几个方面：•涂料的选择：不同的涂料会呈现出不同的效果。
比如，墨汁会呈现出温润的质感，颜料则更加饱满、强烈。
•铲子的使用：铲子的大小和形状会影响到画作的细节和特征。
比如，宽铲会形成较大的笔触，而窄铲则更适合细节描绘。
•涂料的厚度：涂料的厚度会影响刮画的质感和透明度。
幼儿可以通过涂改调整涂料的厚度，从而构建出不同的画面效果。
3.创作刮画作品（30分钟）为了给幼儿充足的时间进行刮画实践，教师可以提前准备好刮画纸和涂料。
在幼儿们开始刮画之前，可以先让他们简单描绘一下自己计划中的刮画内容，并选择涂料颜色。
刮画的具体步骤如下：•在刮画纸上用涂料进行涂鸦或画图，可以涂抹一种颜色，也可以涂抹多种颜色。
•等待涂料干燥，然后用铲子轻轻地在涂料表面刮出自己的创意。
刮出的轨迹可以根据自己的喜好进行调整和修改。
同时，刮画的过程应该要小心轻柔，不能够用力过猛，否则容易刮伤纸张和刮掉涂料。
4.完成作品的后期处理（10分钟）当刮画作品完成之后，可以使用水彩笔进行后期处理，添补作品细节，美化画面。
同时，可以借助教师的辅导和指导，对作品的亮点和不足进行评价和总结。
在评价和总结的过程中，要注重鼓励幼儿继续探索和尝试，让他们放松心态，不要被自己的画作限制住了创意思维。
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温州七幼叶若莉
教学目的：
1、培养幼儿对刮画的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。
教学准备：
1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。
（用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔，再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。
2、各种刮画工具，如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形状的齿状积木、旧梳子等。
3、老师刮画范画一张，已涂好的蜡纸一张，刮画工具一套。
教学过程：
1、老师出示刮画工具，引起幼儿的兴趣。
师：这些叉子、竹筷和小刀他们有什么用处呢？除了你们说的用处之外，他们可以用来干什么？
2、尝试活动。
请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。
看看能画出一些什么图案。
3、老师总结各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。
4、老师示范刮画：长颈鹿。
[来源：幼儿园教案网：]
用竹签刮出一个圆，圆下有两条线，又是一个椭圆，下面是四条柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色块，
用小刀块，脖子上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小朋友十分高兴，就唱起了歌，用叉子刮出波浪状的五线谱。
5、出示范画，请幼儿看一看、讲一讲，老师用什么工具，刮出了什么？
6、幼儿刮画：请小朋友用各种工具来刮一张画吧。
7、总结：重点表扬大胆作画的幼儿。
这么多美丽的刮画作品，我们来把它布置成一个刮画作品展，请别的班级的小朋友也来参观吧。