九年级语文测试习题：第1课《白杨礼赞》同步练习2(语文版九上)
九年级语文白杨礼赞测试题
1.《白杨礼赞》（共两课时）（第一课时）一、基础驿站1. 选出加点字注音完全正确的一项（）A.折．磨（zhé）折．本（zhé）折．腾（zhē）B.参．天（cān）参．差（chēn）参．考（cān）C.纵横（héng）横行（héng）蛮横．（hèng）D.倔强（jiàng）强壮（qián）强迫（qiǎng）2. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
主宰．( ) 倦怠．（）地壳．（）恹恹．（）晕．圈（）婆suō（）qiú（）枝秀qí（）3.根据词义写出相应的词语。
（1）平坦得像磨刀石一样。
（2）文学素养深的人偶然间得到的。
（3）暗暗地不知不觉地生长。
（4）纵横驰骋，冲杀突击。
4．文学常识填空。
《白杨礼赞》的作者是，原名，字，现代作家。
他著有长篇小《》，短篇小说《》《》《》《》等。
本文体裁是，选自。
“礼赞”含有之意。
5. 从括号中选出恰当的词，填在后面的括号内。
（1）汽车在望不到边际的高原上（奔驰、奔腾），扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（）（2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的（成果、结果），是麦田。
（）（3）我那时是（惊奇、惊讶）地叫了一声的。
（）二、综合园地6.写出下面句子所用的修辞手法。
(1) 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（）(2) 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
（）7. 写出下列句子运用的表达方式。
（1）我要高声赞美白杨树。
（）（2）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。
（）（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（）8.根据材料回答问题。
材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。
而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
第1课《白杨礼赞》同步练习(语文版初三上)7doc初中语文
第1课《白杨礼赞》同步练习（语文版初三上）7doc初中语文1.将下面词语补充完整。
妙手〔〕得无边无〔〕恹恹〔〕睡坦荡如〔〕潜〔〕暗长纵横决〔〕2.品味以下句子中加点词的妙处。
〔1〕汽车在望不到边际的草原上奔腾，扑．入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
〔2〕我那时是惊奇．．的叫了一声的。
3.找出文中极富表现力的几个比喻句，写在下面。
4.体会下面句子前后意思的关系，然后仿写一个句子。
那确实是白杨树，西北极一般的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
〔一〕那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用讲倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上进展，高到丈许，两丈，参天高耸，不折不挠，对抗着西北风。
5.找出本段的中心句。
6.文章是从哪些角度来描写白杨树的?7.请在选文中选出能表达白杨树内在美的词语。
8.从表达方式上看，可把本段分为两层，划分并归纳层意。
9.文中〝力争上游〞和〝倔强挺立〞两词有什么作用？〔二〕峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的生活，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？，像划破静夜的流星。
然而，你并没有死，那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰．．一道峭壁崖缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。
生根、发芽、长叶……从此，你就在那。
个地点安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于坚强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景．．这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇荡在我经历中30年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。
云缠它，雾迷它，雨抽它，风催它，霜欺雪压，雷电轰顶。
然而，酸枣树并没有被战胜。
它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
初三语文同步试题《白杨礼赞》及参考答案
初三语文同步试题《白杨礼赞》及参考答案
【摘要】初三语文同步试题《白杨礼赞》及参考答案本文为大家提供课后训练习题，希望给大家的学习带来帮助：
1 白杨礼赞
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.下列各组词语中有错别字的一项是( )
A.妙手偶得紧紧靠拢倔强挺立
B.不折不挠屈曲盘旋旁逸斜出
C.纵横绝荡直挺秀欣坦荡如砥
D.潜滋暗长恹恹欲睡力争上游
提示：本题考查对课文中重点词语的识记。
C项中纵横绝荡的绝应改为决。
答案：C
2.给下列多音字注音并组词。
壳晕折提示：此题主要考查对文中多音字的掌握情况。
参考答案：ké 鸡蛋壳qiào 地壳yùn 晕圈yūn晕倒zhé 不折不挠shé 折
3.走近作者。
本文作者是着名作家、社会活动家_________，原名_________，字
_________，曾写了_________、_________等着名小说。
其作品编为《茅盾全集》。
提示：此题帮助了解作者，以便更好地理解文章。
答案：茅盾沈德鸿雁冰《林家铺子》《子夜》。
九年级语文上册 《白杨礼赞》精品同步测试 语文版
白杨礼赞一、积累运用1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（chuí）炼婆娑．（）晕．圈（）虬．枝（）秀（qí）坦荡如（dǐ）潜．滋暗长（）2．朗读下列句子，体会加点动词的表达效果。
⑴汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑．入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
⑵它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛．出淡青色。
3．仿照示例，运用一种修辞手法，对白杨树进行想象描写。
（灵活表达，一句即可。
）〖示例〗对花的想象描写：①你是大地的微笑。
②天边的彩霞怎么跑到地面玩上来啦4．下面是公共场合的标语，找出不够得体的一项（）A．为了您和他人的幸福，请注意交通安全B．芳草茵茵，踏之何忍C．请爱护我们可爱的家园________××小区! D．场内禁止吸烟，违者罚款！二、课内语段阅读阅读从“那是力争上游的一种树”到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”，回答问题。
1、第一段文字划分层次，并指出各部分之间的关系如何________________________________________________ ___ 2、这段文字从哪几方面赞美白杨树的不平凡__________________________________________________ 3、这段文字从哪几方面写白杨树的外形作用是什么_____________________________________________ _ 4、找出文段中赞美白杨树的气质和战斗风格的句子。
________________________________________________ ____________ 5、指出本段的中心句。
_____________________________________ _________________ 6、这两段文字都是赞美白杨树，为什么开始指代用“那”，后边两处用“这”________________________________ _________________________ 7、“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和、坚强不屈”“挺拔”都是赞美白杨树的，请指出，这些词语中赞扬白杨树外在美的是：_____ ___ _____________ 赞扬白杨树内在美的是：_____________ _____ ________________8、这段文字中的四个反问句中，和其他三个反问句在反问形式上不同的一句是______________________________ _______ ________________ 9、四个反问句在行文中的表达效果如何_______________________________________ _______ _____ 10、本语段开头在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前，先假说它“算不得树中的好女子”。
第课白杨礼赞同步练习语文版九上
第课白杨礼赞同步练习语文版九上Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】第1课《白杨礼赞》同步练习一、基础积累1.选出加黑的字注音都正确的一项，将它的字母填入括号内。
（）A、婆娑（ｓｕō）潜滋暗长（ｑｉáｎ）主宰（ｚǎｉ）倔强挺立（ｊｕè）B、开垦（ｋěｎ）无边无垠（ｙíｎｇ）倦怠（ｄàｉ）虬枝（ｑｉú）C、锤炼（ｃｈｕí）秀颀（ｑí）外壳（ｑｉàｏ）恹恹欲睡（ｙàｎ）D、毡子（ｚｈāｎ）旁逸斜出（ｙì）泛出（ｆàｎ）出坦荡如砥（ｄǐ）2.选出有错别字的一项，将它的字母填入括号内。
（）A、傲然伟岸参天妙手偶得B、视野贱视挺拔积雪初溶C、靠拢错综质朴诸如此类D、宛若鄙视佩服纵横决荡3.选出加黑的字的意思完全相同的一项，将它的字母填入括号内。
（）A、旁逸斜出以逸待劳名人逸事B、视野旷野野蛮C、参天参考参拜D、潜滋暗长滋蔓滋芽4.句子中括号内依次应填入的词语正确的一项是（）。
（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，（）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（2）然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地（），像消兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何（3）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微（）淡青色。
（4）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，（）着西北风。
A、映入屹立露出抵抗B、扑入耸立泛出对抗C、进入矗立显出抵御D、闯入直立现出抗拒5.画横线的词语在句中有同义词的一项是（）。
A、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
B、但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
C、让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！D、难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡中哨兵6.解释词语。
第1课《白杨礼赞》同步练习(语文版初三上)5doc初中语文
第1课《白杨礼赞》同步练习（语文版初三上）5doc初中语文基础练习1．下面各组中字形字音有误的是〔〕A．大毡子〔zhān〕倦怠〔dài〕婆娑〔suō〕虬枝〔qióu〕B．锤炼〔chuí〕视野〔shì〕笔直〔bǐ〕潜滋暗长〔qián〕C．纵横决荡〔còng〕刹那间〔chà〕秀颀〔qí〕主宰〔zǎi〕D．旁逸斜出〔yì〕恹恹欲睡〔yōn〕坦荡如砥〔dǐ〕黄绿错综〔zōng〕2．以下句子划线词语讲明没有结合句意的一项为哪一项〔〕A．黄与绿主宰着，无边无垠、坦荡如砥〔支配〕B．便确是通过锤炼的语言的精华〔反复敲打〕C．另一种味在你心头潜滋暗长了〔暗暗地生长〕D．那也是直挺拔颀的。
〔秀美高大〕3．下面是公共场合的标语，找出不够得体的一项〔〕A．为了您和他人的幸福，请注意交通安全B．芳草茵茵，踏之何忍C．请爱护我们可爱的家园________××小区!D．场内禁止吸烟，违者罚款！4．以下注音中每组都有一个错的，指出并改正过来。
〔1〕A．毡子〔zān〕B．无垠〔yín〕C．外壳〔ké〕D．恹恹〔yān〕________ 〔2〕A．开垦〔kěn〕B．如砥〔dǐ〕C．晕圈〔rùn〕D．锤炼〔chuí〕________ 〔3〕A．倦怠〔tái〕B．主宰〔zǎi〕C．虬枝〔qiú〕D．婆娑〔suō〕________ 〔4〕A．恹恹〔yàn〕B．纵横〔zòng〕C．楠木〔nán〕D．泛出〔fàn〕________ 5．以下字形全对的一组是〔〕A．妙手偶得紧紧靠拢倔强挺立B．不折不挠屈曲盘旋旁逸斜出C．纵横绝荡直挺拔欣坦荡如砥D．潜滋暗长恹恹欲睡力争上游6．选词填空。
〔〕臭氧层被破坏的________是极其严峻的。
为此，科学家们________世界各国必须加强合作，________措施，最大________地幸免臭氧层再遭进一步破坏。
九年级语文白杨礼赞同步练习
《白杨礼赞》练习阅读《白杨礼赞》选段（甲）与作家袁鹰《白杨》的散文（乙），完成1——6题。
甲：《白杨礼赞》选段①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
②黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
③和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
④黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
⑥可不是？单调，有一点儿吧？乙：白杨（袁鹰）火车窗外是茫茫的戈壁，没有山，没有水，也没有人烟，天和地的界限也并不那么分得清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树，每隔几秒钟，从窗口就飞快地闪过一个高大的秀拨的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸”他的大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞”。
“哪有这么大的伞？”“你看它多直！”妹妹分辨着。
“是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论，才把爸爸的思路引过来，他慢慢地抚摸孩子们的头“这不是伞，这是白杨树。
”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”爸爸的微笑停止了，换上严肃的神色，他想了一会就告诉独生子和小女儿，这白杨树从来就这么直，这么高大，哪儿需要它，它很快就在那生根，发芽，长出1969年秋天，兰新路上1.甲段摘引自《白杨礼赞》，作者____________。
按照作者对黄土高原的所见、所感，将这段文字分成两层。
九年级语文测试习题：第1课《白杨礼赞》同步练习2(语文版九上)_1
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------九年级语文测试习题：第1课《白杨礼赞》同步练习2（语文版九上）白杨礼赞同步练习一、语言实践 1．给下列加粗字注音。
（1）绿波（）（2）潜（）滋暗长（3）刹（）那间（4）晕（）圈（5）屈曲（） 2．解释加粗的词在文中的含义。
（1）婆娑的姿态___________________ （2）树中的好女子___________________ （3）树中的传丈夫___________________ 3．用课文原句填空。
（1）白杨树象征了___________________，尤其象征了___________________。
（2）贯穿全文的线索是______________________________________。
4．结合课文内容填空。
（1）白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。
（2）白杨树自身的不平凡表现在______________________________________。
（3）白杨树内在的不平凡表现在______________________________________。
二、阅读实践（一）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！1 / 14汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字麦浪，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
白杨礼赞同步练习
一、语言实践
1．给下列加粗字注音。
（1）绿波（）（2）潜（）滋暗长
（3）刹（）那间（4）晕（）圈
（5）屈曲（）
2．解释加粗的词在文中的含义。
（1）婆娑的姿态___________________
（2）树中的好女子___________________
（3）树中的传丈夫___________________
3．用课文原句填空。
（1）白杨树象征了___________________，尤其象征了___________________。
（2）贯穿全文的线索是______________________________________。
4．结合课文内容填空。
（1）白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。
（2）白杨树自身的不平凡表现在______________________________________。
（3）白杨树内在的不平凡表现在______________________________________。
二、阅读实践
（一）
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这
些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是？单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
5．加粗词“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________（空旷、辽阔、平坦）。
6．第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？
7．画线的两句话中破折号的用法有什么不同？
8．你怎样理解第三段？“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？
（二）白杨
袁鹰
火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
天和地的界限也并不那么分得清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。
每隔几秒钟，从窗口就飞快地闪过一个高大秀拔的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”他的大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：
“不，那不是树，那是大伞。
”
“哪有这么大的伞？”
“你看它多直！”妹妹分辩着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论把爸爸的思路引了过来，他慢慢地抚摸着孩子们的头。
“这不是伞，这是白杨树。
”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑停止了，换上了严肃的神色。
他想了一会儿，就告诉儿子和小女儿：这白杨树从来就是这么直，这么高大。
哪儿需要它，它很快就在那儿生根，发芽，长出枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
他们只晓得爸爸在新疆工作，是下放到那儿去的；妈妈也在新疆工作，也是下放到那儿去的。
他们只晓得爸爸这回到奶奶这里来接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只晓得新疆是个很远很远的地方，坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识：在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。
这儿需要它们，它们就在这儿生根了；而它们不管到哪里，总是那么直，那么高大。
爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见在火车前进方向的右方，在一株高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
9．油画色彩浓重，水墨画色彩淡浅。
如果以油画、水墨画来比拟《白杨》和《白杨礼赞》，那么，《白杨》是___________________，《白杨礼赞》是___________________。
10．《白杨》和《白杨礼赞》一样，也有象征意义，它象征___________________。
三、表达实践
11．《白杨礼赞》、《白杨》风格不同，意境不同，可见一题可以多做。
请你也试以一种树木为题，写写你的感受。
参考答案
1．（1）bō （2）qián （3）chà（4）yùn （5）qū
2．（1）指树枝盘旋。
（2）貌美。
（3）雄伟，高大。
3．（1）北方的农民民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神
（2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树
4．（1）白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原（2）笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都“一律向上”，“绝无旁枝”，“紧紧靠拢”，“不折不挠，对抗着西北风” （3）它力求上进，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈
5．平坦。