单片机课程设计数字电子钟
单片机课程设计电子时钟
单片机课程设计电子时钟一、课程目标知识目标：1. 让学生理解单片机的基本原理和编程方法，掌握单片机在电子时钟设计中的应用。
2. 使学生掌握电子时钟的组成和工作原理，包括时、分、秒的显示与计时功能。
3. 帮助学生了解电子时钟设计中涉及的硬件知识，如晶振、计数器、显示器件等。
技能目标：1. 培养学生运用单片机编程实现电子时钟功能的能力，提高学生的动手实践能力。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能够针对电子时钟设计过程中遇到的问题进行调试和优化。
3. 培养学生团队协作能力，通过分组合作完成课程设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对单片机及电子制作的兴趣，培养学生主动学习的积极性。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的真实性，养成良好的实验习惯。
3. 增强学生的创新意识，鼓励学生在课程设计中发挥想象力和创造力，提高学生的创新能力。
课程性质：本课程为实践性课程，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生已具备一定的单片机基础知识和编程技能，对电子制作有较高的兴趣。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，通过课程设计提高学生的综合应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学设计和评估过程中有针对性地指导学生。
二、教学内容1. 理论知识：- 单片机原理与编程：复习课本第三章内容，重点掌握单片机的内部结构、工作原理、指令系统及编程方法。
- 电子时钟原理：学习课本第四章关于时钟电路的设计，了解时、分、秒的计数原理及显示技术。
2. 实践操作：- 硬件设计：根据课本第五章内容，选用51单片机及相关元器件，设计电子时钟的硬件电路，包括晶振、计数器、显示器件等。
- 软件编程：运用C语言或汇编语言，编写电子时钟的程序代码，实现时、分、秒的显示与计时功能。
3. 教学大纲：- 第一周：复习单片机基础知识，讲解电子时钟原理，分配课程设计任务。
- 第二周：进行硬件电路设计，学习并选用合适的元器件，绘制原理图。
单片机数字时钟课程设计
单片机数字时钟课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解单片机的基本原理和编程方法，掌握数字时钟的设计与实现过程。
2. 使学生掌握数字时钟的显示原理，包括时、分、秒的显示和调整方法。
3. 让学生了解单片机与其他硬件设备（如LED显示屏、按键等）的接口技术。
技能目标：1. 培养学生运用单片机编程实现数字时钟功能的能力。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如调试程序、排查故障等。
3. 提高学生的动手实践能力，能够独立完成数字时钟的搭建和调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机及电子制作的兴趣，激发学生的创新意识和探索精神。
2. 培养学生团队协作精神，学会在合作中解决问题，共同完成任务。
3. 培养学生严谨的学习态度和良好的学习习惯，注重实践与理论相结合。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为单片机应用实践课程，注重理论联系实际，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 学生特点：学生已具备一定的单片机基础知识，有一定的编程基础，但实践能力有待提高。
3. 教学要求：以学生为主体，教师为主导，采用项目式教学，引导学生主动探究和解决问题。
二、教学内容1. 理论知识：- 单片机原理及编程基础回顾；- 数字时钟的原理与设计思路；- 单片机与其他硬件设备的接口技术。
2. 实践操作：- 数字时钟的硬件搭建，包括LED显示屏、按键等；- 单片机程序编写，实现时、分、秒的显示与调整；- 程序调试与故障排查。
3. 教学大纲：- 第一阶段（1课时）：单片机原理及编程基础回顾；- 第二阶段（2课时）：数字时钟原理学习，设计思路讲解；- 第三阶段（2课时）：硬件搭建与程序编写；- 第四阶段（1课时）：程序调试与故障排查；- 第五阶段（1课时）：成果展示与总结。
4. 教材关联：- 教材第3章：单片机原理及编程基础；- 教材第4章：数字时钟设计与实现；- 教材第5章：单片机与其他硬件设备接口技术。
单片机课程设计报告单片机的电子钟设计
单片机课程设计报告---单片机的电子钟设计单片机课程设计报告---单片机的电子钟设计一、设计简介本课程设计是以单片机为核心，设计一个具有显示时间和闹钟功能的电子钟。
电子钟是人们日常生活中必备的计时工具，其精度和稳定性直接影响到人们的时间安排和生活质量。
因此，本设计的目的是通过学习和实践，掌握单片机的应用和电子钟的设计方法，提高我们的实践能力和理论知识水平。
二、硬件设计1.单片机选择本设计选用AT89C51单片机作为主控制器。
AT89C51是一种低功耗、高性能的8位单片机，具有丰富的I/O口和片内资源，适合用于各种嵌入式系统开发。
2.显示模块显示模块采用LED数码管，用于显示时间、日期和闹钟状态。
为了方便调试和编程，我们选用4位一体式数码管。
3.按键模块按键模块包括功能键和调整键，用于设置时间、日期和闹钟。
我们选用4个独立式按键，分别实现上调、下调、设置和闹钟功能。
4.蜂鸣器模块蜂鸣器模块用于发出闹钟声音。
我们选用一款常见的无源蜂鸣器，通过单片机的一个IO口控制其频率，实现声音提示功能。
三、软件设计1.时钟芯片驱动本设计选用DS1302时钟芯片，用于提供实时时间和日期的信息。
DS1302与单片机通过I2C协议进行通信，需要编写相应的驱动程序。
驱动程序包括时钟芯片的初始化、数据读写和中断处理等。
2.显示驱动显示驱动程序负责控制数码管的显示。
驱动程序包括延时函数、位选函数和段选函数等。
通过调用这些函数，我们可以实现时间、日期和闹钟状态的动态显示。
3.按键驱动按键驱动程序负责识别用户的按键操作。
驱动程序通过检测独立式按键的状态变化，识别出不同的按键操作，并执行相应的功能。
例如，当用户按下上调键时，驱动程序将调用时钟芯片的读秒函数，并将时间的小时数加1。
4.蜂鸣器驱动蜂鸣器驱动程序负责控制蜂鸣器的声音频率。
驱动程序通过设置单片机的定时器寄存器，产生一定频率的方波信号，驱动蜂鸣器发声。
为了实现不同的声音效果，我们可以通过改变方波信号的频率和持续时间来实现。
单片机课程设计电子时钟
单片机课程设计 电子时钟一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单片机的基本原理，理解电子时钟的工作流程；2. 使学生了解并掌握电子时钟各模块的功能，如时钟芯片、显示模块等；3. 帮助学生掌握C语言编程在单片机开发中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用单片机进行电子时钟设计与制作的能力；2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能够针对电子时钟的故障进行排查和修复；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，能够与他人共同完成课程项目。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对单片机及电子制作的兴趣，培养其创新精神和实践能力；2. 培养学生严谨、踏实的科学态度，注重实验操作的规范性和安全性；3. 引导学生关注科技发展，认识到单片机技术在实际应用中的重要性。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成电子时钟的硬件设计和程序编写；2. 学生能够通过调试，使电子时钟正常运行，并进行功能展示；3. 学生能够撰写课程报告，总结电子时钟设计与制作过程中的经验教训；4. 学生能够在课程项目中积极与他人合作，共同解决问题，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 单片机基础知识：介绍单片机的组成、工作原理和编程语言，对应教材第1章内容；- 单片机硬件结构- 单片机工作原理- C语言编程基础2. 电子时钟原理及设计：讲解电子时钟的各模块功能及连接方式，对应教材第2章内容；- 时钟芯片原理及应用- 显示模块原理及应用- 硬件电路设计与连接3. 单片机编程实践：教授单片机编程技巧，以实现电子时钟功能，对应教材第3章内容；- 编程环境搭建- 程序结构设计- 代码编写与调试4. 电子时钟制作与调试：指导学生完成电子时钟的组装、编程和调试，对应教材第4章内容；- 硬件电路搭建- 软件编程与下载- 系统调试与优化5. 课程项目与实践：组织学生进行课程项目，提高实际操作能力，对应教材第5章内容；- 项目任务分配- 团队合作与沟通- 成果展示与评价教学内容安排与进度：1. 第1周：单片机基础知识学习；2. 第2周：电子时钟原理及设计；3. 第3周：单片机编程实践；4. 第4周：电子时钟制作与调试；5. 第5周：课程项目与实践。
单片机课程设计 数字电子钟
学校代码：学号：xia延边大学单片机课程设计题目：数字电子钟学生姓名：x-w e i学院：工学院专业：电子信息工程专业班级：2007级指导教师：摘要钟表作为一种定时工具被广泛的使用在生产生活的各方面。
人类最初依靠太阳的角度来进行定时，所以受天气的影响比较大，为了克服依靠自然现象定时的缺点人们发明的机器钟表，电子钟表一系列的定时工具。
而电子钟表具有价格便宜，质量轻，定时误差小等优点，被广泛的应用在生产，生活的各个方面。
由于电子钟的能提供精确定时又被广泛的运用在测量之中。
此电子钟采用单片机进行设计，8段数码通过单片机进行刷新显示。
其设计的产品除了单片机之外没有用到其他集成块，使其成本可以大大降低，而其便于维修。
成品可以被广泛的用于公共场所，匾额装饰，以及教学等方面。
关键字: 电子时钟;51单片机; 数码管ABSTRACT Keyward:目录摘要 (I)ABSTRACT ............................................................................................................................. I I 第一章设计概要 (1)第二章硬件设计方案 (1)2.1设计框架图 (1)2.2总体设计方案说明 (2)2.3数码显示管设计部分 (3)2.4 键盘控制电路 (3)2.5 闹铃电路 (4)2.6电源电路 (4)2.7 总体电路图设计 (5)第三章软件设计方案 (6)3.1 程序流程图 (6)3.2 总体程序设计 (7)第四章心得体会 (12)4.1心得体会 (12)参考文献 (13)辞谢 (14)第一章设计概要使用51单片机提供精确定时使用8段数码显示管显示时，分，秒采用24小时制具有一键节能模式，实现电池使用的最大化具有五组闹钟，能够满足不同的提醒需要省去了反复调时的需要带断电保护功能第二章硬件设计方案2.1设计框架图图2.1-12.2总体设计方案说明设计框架图如图2.1所示总共分为5小部分：时间显示部分，键盘控制部分,单片机部分,闹钟部分，电源部分。
单片机课程设计电子时钟
xxxxxx大学课程设计报告课程设计名称：单片机系统综合课程设计课程设计题目：电子时钟院（系）：专业：班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：xxxxxx大学课程设计报告目录第1章总体设计方案 (1)1.1设计原理 (1)1.2设计思路 (1)1.3实验环境 (2)第2章详细设计方案 (3)2.1硬件电路设计 (3)2.2主程序设计 (3)2.3功能模块的设计与实现 (4)第3章结果测试及分析 (11)3.1结果测试 (11)3.2结果分析 (11)参考文献 (12)附录 A (13)附录 B (21)附录 C (22)第1章总体设计方案1.1 设计原理根据课程设计任务书的内容，要求实现在MCS51单片机上对数字电子钟的基本功能设计，对当前时间正确显示，并可根据需要对时间进行更改，以完成时间的校对和闹钟的设置。
时钟时间以时、分、秒在6位数码管上显示，小时以24小时计时模式，分秒均为60进位。
用6MHz晶振产生振荡脉冲，定时器进行秒计时。
调整设置时间的过程运用可编程键盘上的按键进行控制，共设有5个按键，首先按键A进入校时模式或E进入闹钟模式，再分别按键B对小时或C分钟进行更改，每按键一次数码管计数显示加一，更改结束后按键D退出设置，时钟正常显示。
闹钟时间到时，蜂鸣器鸣响10秒后时钟正常显示。
1.2 设计思路采用C语言程序设计结合硬件电路设计方法，利用Lab6000实验箱来实现数字电子钟的设计。
1）提出方案根据设计要求，可将本次设计分为3个模块进行：1)时钟显示模块：主要用于时间的正确显示。
2)校时模块：此模块用于时钟的校对，以完成用户更改时间的需求。
3)闹钟模块：用于实现闹钟的时间设置和定点闹铃的功能。
2）方案论证时钟显示模块中，利用可编程定时器中断进行秒计时，将时间显示在6位数码管上。
校时模块主要利用键盘上5个键的控制完成各项功能，并在数码管上动态显示改变结果，完成设置后进入时钟显示模块。
闹钟模块的设置过程与校时模块相似，但设置完成进入时间显示模块后则等待闹铃时间，到规定时间后，通过数码管闪烁及蜂鸣器的鸣响来实现定点闹铃提醒功能。
单片机课程设计 多功能数字电子钟
电气和电子信息工程学院单片机原理和使用课程设计报告设计题目：多功能数字电子钟专业班级：电子信息科学和技术082一、摘要该课程设计为数字电子钟的设计。
以AT89S52为核心，配合液晶显示器和按键为用户提供长期、连续、可靠、稳定的工作环境。
该数字电子钟有时分秒显示和日期显示以及时间和日期调整的功能。
系统软件设计包括单片机计算机两部分的编程。
计算机软件编程主要实现参数设置、串行口数据接收、指令发送以及数据的显示和存储。
单片机软件编程主要实现键盘、液晶显示器等各模块的功能，采用汇编语言编程。
关键词：数字电子钟单片机液晶显示二、课程设计目的通过《单片机原理和使用》课程设计，使学生掌握单片机及其扩展系统设计的方法和设计原则及相应的硬件调试的方法。
进一步加深单片机及其扩展系统设计和使用的理解。
三、课程设计题目多功能数字电子钟设计四、课程设计内容及要求1、设计内容：1）有上电指示灯；2）能正确手动复位；3）有4位数码管显示，能按照分秒进制显示时间；4）自定义的扩展功能。
2、设计要求：1）独立设计原理图及相应的硬件电路。
2）针对选择的设计题目，设计系统软件。
软件要做到：操作方便，实用性强，稳定可靠。
3）设计说明书格式规范，层次合理，重点突出。
并附上设计原理图及相应的源程序。
五、电路工作原理设计思路单片机的接口信号是数字信号。
要想用单片机获取时间这类非电信号的信息，必须使用时间芯片，将时间信息转换为电流或电压输出。
如果转换后的电流或电压输出是模拟信号，还必须进行A/D转换，以满足单片机接口的需要。
如果是数字信号就可以直接送往单片机进行数据处理。
在传统的基于单片机的数字时钟设计的基础上经过一些改进，引入12887时间芯片，将电路的控制部分和计时部分分开，电路的控制部分为单片机，计时部分为12887时间芯片。
12887芯片是独立计时，并且具有掉电保护功能，内部自带锂电池，能够在断电的情况下继续计时，主电路恢复供电之后能够不必调整时间，为时钟的日常操作省去了很大的麻烦，而且这种设计更节能，在需要观察时间的时候比如白天就可以给主电路通电。
单片机课程设计电子钟
单片机课程设计电子钟一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握单片机的基本原理，理解其内部结构及工作流程；2. 使学生掌握电子时钟的基本原理，包括时、分、秒的计算与显示；3. 引导学生了解并运用编程语言（如C语言）实现对单片机的控制。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立设计并制作一个简单的电子时钟；2. 提高学生动手实践能力，学会使用编程软件、调试程序；3. 培养学生团队协作能力，共同完成课程设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对单片机及电子制作的兴趣，培养其创新意识；2. 培养学生面对问题主动思考、积极探究的良好习惯；3. 培养学生具备耐心、细心的品质，提高其克服困难的自信心。
课程性质：本课程属于实践性较强的课程，要求学生将理论知识与实际操作相结合，完成电子钟的设计与制作。
学生特点：学生具备一定的单片机基础知识，对编程有一定了解，但对于综合运用知识进行实践尚需引导。
教学要求：注重理论与实践相结合，引导学生通过自主探究、动手实践掌握知识，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。
在教学过程中，注重培养学生团队协作、创新精神和解决问题的能力。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. 单片机基础理论：- 单片机的内部结构及工作原理；- 单片机的指令系统及编程方法。
2. 电子时钟原理：- 电子时钟的基本构成，包括时钟芯片、显示模块等；- 时、分、秒的计算与显示方法。
3. 编程语言应用：- C语言基础，包括数据类型、运算符、控制结构等；- 单片机编程技巧，如中断处理、定时器应用等。
4. 实践操作：- 电子时钟的设计与制作，包括硬件电路搭建、程序编写及调试；- 熟悉编程软件（如Keil）的使用，完成程序下载与调试。
教学大纲安排：1. 第一周：单片机基础理论，电子时钟原理学习；2. 第二周：C语言基础知识学习，编程技巧讲解；3. 第三周：实践操作，分组进行电子时钟设计与制作；4. 第四周：课程总结与展示，学生汇报作品，教师点评。
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单片机技术课程设计说明书数字电子钟系、部：电气与信息工程系学生姓名：刘亚龙指导教师：吴乐职称讲师专业：电气工程及其自动化班级：电气本1004完成时间：2013-1-2摘要电子钟在生活中应用非常广泛，而一种简单方便的数字电子钟则更能受到人们的欢迎。
所以设计一个简易数字电子钟很有必要。
本电子钟采用ATMEL公司的AT89S52单片机为核心，使用12MHz 晶振与单片机AT89S52 相连接,通过软件编程的方法实现以24小时为一个周期，同时8位7段LED数码管(两个四位一体数码管)显示小时、分钟和秒的要求。
该电子钟设有四个按键S1、S2、S3和S4键,进行相应的操作就可实现校时、复位功能。
具有时间显示、校正等功能。
走时准确、显示直观、运行稳定等优点。
具有极高的推广应用价值。
关键词电子钟；AT89S52；硬件设计；软件设计ABSTRACTClock is widely used in life, and a simple digital clock is more welcomed by people. So to design a simple digital electronic clock is necessary.The system use a single chip A T89S52 of A TMEL’s as its core to control The crystal oscillato r clock,using of E-12MHZ is connected with the microcontroller AT89S52, through the software programming method to achieve a 24-hour cycle, and eight 7-segment LED digital tube (two four in one digital tube) displays hours, minutes and seconds requirements, and in the time course of a timing function, when the time arrived ahead of scheduled time to buzz a good timekeeping. The clock has four buttons S1, S2, S3 and S4 key, and make the appropriate action can be achieved when the school, timing, reset. With a time display, alarm clock settings, timer function, corrective action. Accurate travel time, display and intuitive, precision, stability, and so on. With a high application value.Key words Electronic clock;；AT89S52；Hardware Design；Software Design目录1设计课题任务、功能要求说明及方案介绍 (1)1.1设计课题任务 (1)1.2功能要求说明 (1)1.3设计总体方案介绍及原理说明 (1)1.4AT89S52芯片介绍 (2)1.5方案选择 (4)2设计课题硬件系统的设计 (5)2.1设计课题硬件系统各模块功能简要介绍 (5)2.2设计课题电路原理图、PCB图、仿真电路图 (6)2.3设计课题元器件清单 (8)3设计课题软件系统的设计 (9)3.1设计课题使用单片机资源的情况 (9)3.2设计课题软件系统各模块功能简要介绍 (9)3.3设计课题软件系统程序流程框图 (9)3.4设计课题软件系统程序清单 (16)4设计结论、仿真结果、误差分析、教学建议 (22)4.1设计课题的设计结论及使用说明 (22)4.2设计课题的仿真结果 (22)4.3设计课题的误差分析 (23)4.4设计体会 (23)4.5教学建议 (24)参考文献 (25)致谢 (26)附录 (27)1 设计课题任务、功能要求说明及方案介绍1.1 设计课题任务设计一个具有特定功能的电子钟。
具有时间显示，时间设定，时间调整功能。
1.2 功能要求说明设计一个具有特定功能的电子钟。
该电子钟上电或按键复位后能自动显示系统提示符“P.”，进入时钟准备状态；第一次按电子钟启动/暂停键，电子钟从0时0分0秒开始运行，进入时钟运行状态；再次按电子钟调整键，则电子钟进入时钟调整状态，此时可利用各调整键调整时间，调整结束后可按启动/暂停键再次进入时钟运行状态。
退出手动调时系统后，计时系统在调整后的状态下运行。
当计时达到24小时后，系统自动清0，重新进入计时系统。
1.3 设计课题总体方案介绍及工作原理说明本电子钟主要由单片机、4*1独立键盘、显示接口电路和复位电路构成，设计课题的总体方案如图1.1所示：图1.1 总体设计方案图本电子钟的所有的软件、参数均存放在AT89S52的Flash ROM和内部RAM中，减少了芯片的使用数量简化了整体电路也降低了整机的工作电流。
键盘采用动态扫描方式。
利用单片机定时器及计数器产生定时效果通过编程形成数字钟效果，再利用数码管动态扫描显示单片机内部处理的数据，同时通过端口读入当前外部控制状态来改变程序的不同状态，实现不同功能。
1.4 AT89S52芯片介绍VCC：电源。
GND：接地。
P0口：P0口为一个8位漏级开路双向I/O口，每脚可吸收8TTL门电流。
当P1口的管脚第一次写1时，被定义为高阻输入。
P0能够用于外部程序数据存储器，它可以被定义为数据/地址的第八位。
在FIASH编程时，P0 口作为原码输入口，当FIASH 进行校验时，P0输出原码，此时P0外部必须被拉高。
P1口：P1口是一个内部提供上拉电阻的8位双向I/O口，P1口缓冲器能接收输出4TTL门电流。
P1口管脚写入1后，被内部上拉为高，可用作输入，P1口被外部下拉为低电平时，将输出电流，这是由于内部上拉的缘故。
在FLASH编程和校验时，P1口作为第八位地址接收。
P2口：P2口为一个内部上拉电阻的8位双向I/O口，P2口缓冲器可接收，输出4个TTL门电流，当P2口被写“1”时，其管脚被内部上拉电阻拉高，且作为输入。
并因此作为输入时，P2口的管脚被外部拉低，将输出电流。
这是由于内部上拉的缘故。
P2口当用于外部程序存储器或16位地址外部数据存储器进行存取时，P2口输出地址的高八位。
在给出地址“1”时，它利用内部上拉优势，当对外部八位地址数据存储器进行读写时，P2口输出其特殊功能寄存器的内容。
P2口在FLASH编程和校验时接收高八位地址信号和控制信号。
P3口：P3口管脚是8个带内部上拉电阻的双向I/O口，可接收输出4个TTL门电流。
当P3口写入“1”后，它们被内部上拉为高电平，并用作输入。
作为输入，由于外部下拉为低电平，P3口将输出电流（ILL）这是由于上拉的缘故。
P3口也可作为AT89C51的一些特殊功能口，如下表所示：口管脚备选功能P3.0 RXD（串行输入口）P3.1 TXD（串行输出口）P3.2 /INT0（外部中断0）P3.3 /INT1（外部中断1）P3.4 T0（记时器0外部输入）P3.5 T1（记时器1外部输入）P3.6 /WR（外部数据存储器写选通）P3.7 /RD（外部数据存储器读选通）P3口同时为闪烁编程和编程校验接收一些控制信号。
RST：复位输入。
当振荡器复位器件时，要保持RST脚两个机器周期的高电平时间。
ALE/PROG：当访问外部存储器时，地址锁存允许的输出电平用于锁存地址的地位字节。
在FLASH编程期间，此引脚用于输入编程脉冲。
在平时，ALE 端以不变的频率周期输出正脉冲信号，此频率为振荡器频率的1/6。
因此它可用作对外部输出的脉冲或用于定时目的。
然而要注意的是：每当用作外部数据存储器时，将跳过一个ALE脉冲。
如想禁止ALE的输出可在SFR8EH地址上置0。
此时， ALE只有在执行MOVX，MOVC指令是ALE才起作用。
另外，该引脚被略微拉高。
如果微处理器在外部执行状态ALE禁止，置位无效。
PSEN：外部程序存储器的选通信号。
在由外部程序存储器取指期间，每个机器周期两次/PSEN有效。
但在访问外部数据存储器时，这两次有效的/PSEN信号将不出现。
EA/VPP：当/EA保持低电平时，则在此期间外部程序存储（0000H-FFFFH），不管是否有内部程序存储器。
注意加密方式1时， /EA将内部锁定为RESET；当/EA端保持高电平时，此间内部程序存储器。
在FLASH编程期间，此引脚也用于施加12V编程电源（VPP）图1.2 AT89S52管脚示意图1.5 方案选择本方案完全用软件实现数字时钟。
在单片机内部存储器设三个字节分别存放时钟的时、分、秒信息。
利用定时器与软件结合实现1秒定时中断，每产生一次中断，存储器内相应的秒值加1；若秒值达到60，则将其清零，并将相应的分字节值加1；若分值达到60，则清零分字节，并将时字节值加1；若时值达到24，则将十字节清零。
S1键为启动/暂停键，S2键为时调节，S3键为分调节，S4键为秒调节。
该方案具有硬件电路简单的特点。
显示器采用动态显示，一位一位的轮流点亮各个位，对于显示器的每一位来说，每隔一段时间点亮一次。
保证扫描速度足够快，利用人的视觉暂留功能可以看到整个显示，，字符才不闪烁。
节省了I/O口，降低了能耗。
2 设计课题硬件系统的设计2.1设计课题硬件系统各模块功能简要介绍本设计的硬件系统主要采用以下基本模块来实现，单片机最小系统模块，输入模块、输出模块、电源模块。
(1)时钟电路：系统的时钟电路设计是采用的内部方式，即利用芯片内部的振荡电路。
AT89单片机内部有一个用于构成振荡器的高增益反相放大器。
引脚XTAL1和XTAL2分别是此放大器的输入端和输出端。
这个放大器与作为反馈元件的片外晶体谐振器一起构成一个自激振荡器。
外接晶体谐振器以及电容C1和C2构成并联谐振电路，接在放大器的反馈回路中。
对外接电容的值虽然没有严格的要求，但电容的大小会影响震荡器频率的高低、震荡器的稳定性、起振的快速性和温度的稳定性。
因此，此系统电路的晶体振荡器的值为12MHz，电容应尽可能的选择陶瓷电容，电容值约为22μF。
在焊接刷电路板时，晶体振荡器和电容应尽可能安装得与单片机芯片靠近，以减少寄生电容，更好地保证震荡器稳定和可靠地工作。
(2)复位电路：复位是由外部的复位电路来实现的。