2019-2020学年八年级地理上册 第二章 第一节 中国的地形(第1课时)学案 湘教版.doc
2019湘教版地理八年级上册2.1《中国的地形》教案
1.多媒体课件
2.学生课前准备“三个一”：一本书，一图册、一学案
3.学生准备中国空白轮廓图
4.按固定程序小组内复习提问（1分钟时间）
5.教师随机提问检查上节课知识掌握情况，并给每组加分
第1课时教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图流程一：
激趣导入
出示目标
一、激趣导入（3分钟）
1.播放“中国地形的概况录像”短片，教师根据视频提问，引导学生直观了解中国的地形概况，激发学生兴趣。在放视频文件过程中，引出课题《中国的地形》，板书课题。
（一）知识与能力
1．学会读图了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线。
2．了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架，掌握主要山脉的名称、走向及其在地图上的分布。
3．培养学生读图和分析各类地形图的能力。
（二）过程与方法
通过启发学生回顾已知的地形知识和还想知道哪些有关地形的知识来调动他们的思维、激发他们学习的兴趣，然后通过分组分享教学法，将学生分成若干组，开展多种形式的活动，并结合多媒体课件等教学资源，使学生获取有关中国地形的知识。
（三）情感态度与价值观
通过对我国壮丽山河的学习激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。
教学重点和难点
（一）教学重点
1．地势西高东低，呈阶梯状分布的特点。
2．主要山脉的走向和分布。
（二）教学难点
1．分析地势西高东低，呈阶梯状分布的优越性。
2．识别主要山脉的走向和分布。
教学方法
根据教学目标和学生特点，结合学校条件和自身特质，本节课采用的教法是“多媒体教学法”和“小组合作积分法”，采用的学法是“读图分析法”。
3、教材分析：本节课是中国的自然环境这一章的第一节，体现了地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形特征对于中国的气候、河流以及中国的经济发展都有着重要的影响。另一方面，学生在学习世界地理的过程中已经初步掌握了了解一个区域的基本方法。这一节是从地势特点和地形种类两个方面来研究中国地形特征的。
新人教版八年级地理第二章第一节地形和地势第一课时
1.四大高原
四大高原
内蒙古高原 面积最大、海拔最高 青藏高原 黄土高原
云贵高原 青藏高原 ——雪山连绵、冰川广布
四 大 高 原
内蒙古高原 ——地势平坦、一望无际
黄土高原 ——千沟万壑、支离破碎 云贵高原 ——地面崎岖、峰岭众多
黄土高原身披深厚的黄土，地形丰富多姿，黄土质地 疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，许多地方 沟壑纵横。
华北平原 东北平原 南 侧 塔里木盆地 青藏高原 柴达木盆地
山脉名称
天山 昆仑山 祁连山
两侧地形名称
内蒙古高原
四周山岭、高原环绕， 内部多低山、丘陵、西有成都平原 周高山环绕，内部平坦、沙漠广布、边缘多绿洲 典型的内陆高原荒漠盆地，东部多沼泽、盐湖
东西走向
东北—西南走向
南北走向
西北—东南走向 弧形山脉
阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭
喜马拉雅山脉
⑧ ⑨ ④
①
10 11 13
16
贺 兰 山
六 盘 山
⑤
17
12
14
⑥ 18 ⑦ ②
15
③
课本25页活动第2题
a 准噶尔盆地 b
①
山 脉 是 我 国 的 骨 架
塔里木盆地
c 柴达木盆地 D 青藏高原
内蒙古高原
B 黄土 高原 ②
A
四川盆地
云贵 C 高原
d
③ 长江中下游平原
地 形 区 是 我 国 的 血 肉
准噶尔盆地 塔里木盆地
A
内蒙古高原 黄土 高原
B
②
四川盆地
云贵 C 高原
d
长江中下游平原 （ 1） 东南丘陵
③
我国不同走向的山脉，就 像大地上隆起的一根根脊梁， 它们纵横交错，构成了我国地 形的主要骨架。
《中国的地形》教学设计
分布面积最广。
图中粗线条代表我国主要山脉，请根据山脉与地形区的相对位置，在图中相应位置标注出我国主要地形区的名称⑴四大高原⑵四大盆地⑶三大平原⑷三大丘陵
⑴有关我国地势、地形特征的叙述，正确的是（）
A地势平坦、以平原为主B地势呈阶梯状、山地面积小C地势西高东低、地形复杂多样
【板书设计】
附：学生学案（见后）
班级： 姓名：
第二章中国的自然环境第一节 中国的地形（1）
（可以记录教师板书和你认为重要的内容）
⑴读“中国地形图”，判断我国的地势高低。
你是依据图中得出结论的。
⑵下面四幅图是表示我国地势起伏状况的示意图，你认为最准确的是
你是根据得出的结论。
⑶按要求完成下图：
⑴读“中国地形图”，可以看出我国总共有种地形类型，地形类型构成上的特点是
⑵读“中国地形图”，结合地图册13页“我国各类地形面积百分比图”，读出各种地形类型中分布面积最广的。
（教师）
根据学生学习情况，指导归纳我国地形特征。
自主学习
主要地形区
（学生）
完成学案第三部分
在有山脉的空白地图上，根据山脉与地形区的相对位置，在图中相应位置标注出四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵，认知它们的位置。
⑵位于我国二三级阶梯的分界线上，呈东北-西南走向，又是华北平原和黄土高原的分界线的山脉是（）
A大兴安岭B太行山C昆仑山D天山
⑶下图中相对位置不正确的是（）
A B C D
⒉对于地形、地势特征的学习，八年级学生已具备一定的基础。在七年级上册的学习中，学生初步认识了等高线地形图和分层设色地形图；在七年级下册区域地理的学习中，学生不止一次学习了运用地形图、地形剖面图认知地形地势特征的方法。如何调动学生已有知识，引导学生自主学习，并进一步进行方法上的指导，使学生自己利用地图概括我国地形、地势的主要特征是教学中教师的主要任务。
人教版初中八年级上册地理第二章第一节地形和地势 (1)
直击考点：
1.了解并能区分地势和地形； 2.运用中国地形图等资料，说出我国地势、地形的主要特征。 3.识记我国地形图中 四大高原，四大盆地，三大平原和主要丘陵等地 形区的名称、位置及其特征；
4.了解山脉走向的概念，并在地形图上找出我国不同走向的主要山脉； 5.地势、地形特点对我国环境与经济的影响。
丘陵
中国的地形与地势
4. 我国地势对气候、河流和交通的影响
自西 向东流入海洋
水能
丰 富的降水
中国的地形与地势
二、地形复杂多样,山区面积广大 1.地形特点：地形复杂多样,山区面积广大 2. 主要山脉 (1)山脉的分布 东西走向 北列 __天__山____、 阴山
南列 __南__岭____ 东北—西 西 大兴安岭、太行山、 _巫__山___、 雪峰山 南走向 列
中国的地形与地势
地势和地形
地势西高东低 呈三级阶梯状分布
影 响
气候、河流、交通
地形复杂多样 山区面积广大
分 析
有利、不利条件
1.我国多数河流自西向东流入太平洋，主要原因是 （）
A.离太平洋近 B.地势西高东低 C.地形条件 D.“百江汇大海 2素有“世界屋脊”之称是: A喜马拉雅山 B珠穆朗玛峰 C 各拉丹冬峰 D 青藏高原 3.关于我国地势特点的叙述，正确的是 A地势东高西低，呈阶梯状分布 B 地势西高东低，呈阶梯状分布 C地形多种多样，丘陵面积广大 D 山区面积广大，地形类型单一
中国的地形与地势
p29页---说说我国水能资源的分布与地势特点的关系。说说pp29说 （说1我）国说2说9 我国大型水电站的分布特点。 分布在阶梯交界处。 （2）这些地方为什么能建大型水电站？ 阶梯交界处，落差大，水能丰富。
2.1.1 中国的地形(第1课时)八年级上学期地理(湘教版)
统称山区。
吊桥
想一想
我国山区面积广大，对经济的发 展有哪些影响？
我国地形的有利影响
有利于农业多种经营，山区利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。
我国地形的不利影响
山区不利于发展种植业； 地面崎岖，交通不便； 生态环境脆弱，自然灾害频发。
因 地 制 宜
课堂检测
中国的地形（一）
①
第二章 第一节
湘教版 八年级上册
专题
运用相关地图描述一个区域的地形特征
——以中国为例（1）
学法指导 如何描述某地的地形特征呢？
单一或复杂多样？ 地形以什么为主？ 什么地形分布在哪儿？
地面起伏大小？ 哪儿高哪儿低？
说出中国主要的地形特征。
中国地形
丘陵10%
盆地19% 平原12%
山地33% 高原26%
中国地形类型构成
第一节
中国的地形
◀山脉纵横交织 ◀地形复杂多样 ◀地势西高东低
山 脉 纵 横 交 织
① 西北-东南
③ 东-西
山脉走向பைடு நூலகம்
指山脉在地表总体或大 致的延伸方向
② 东北-西南
④ 南-北
⑤ 弧形山脉
读图2-1，活动
依次找出
东西走向 南北走向、 东北—西南走向、 西北—东南走向的主要山脉。
古人在一篇游记中写道；“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙
衰草……”读图，完成下题。
1．“俯视太行诸山”，该山脉大致走向是（ ）
A．东西走向
B．东北-西南走向
C．南北走向
D．西北-东南走向
2．图中序号①代表的山脉是（ ）
A．阴山
B．南岭
C．天山
第二章第一节 中国的地形 第1课时 教案(湘教版八年级上)
（3）在地图中找出我国南北走向的山脉。（4）在地图中找出我国西北—东南走向的山脉。
2．小组交流：小组内交流以上问题，并提出疑难：
3.合作探究：
探究问题：
阅读课本P24“图2--8中国地形分布图主要山脉”，尝试将图中的山脉按走向分类。
小结：小组谈收获。
1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差）：
。
2、我学到的主要知识和技能：
。
3、我学到的主要方法：
。
4、我还存在的疑难问题是：
布置小组学习任务。
读图提问
看课件，思考问题。
总结学习内容
作业设置
熟记主要山脉及走向
教
学
反
思
等级评价
（A/B/C/D）
检查
签阅
第周，应备课时实备课时，共课时
课题
第二章第一节中国的地形
学习
目标
重点
难点
重点：能说出主要山脉的名称及其走向，并说明山脉是构成我国地形的骨架；
难点选择
观察法、合作探究法
课型
新授课
课前准备
地图册，多媒体课件
是否采用多媒体
是
教学
时数
3课时
教学
时数
第1课时
备课
总数
第6课时
课堂教学过程设计
一、引入新课
复习提问
指图提问
引导学生总结回答。
学生回答
学生读图、讨论、回答
小组合作，读图学习。
探究结论：填写下表：
走向
主要山脉
东西走向
南北走向
东北—西南走向
西北—东南走向
2-1-1+中国的地形(第1课时+山脉纵横交错)-2024学年八年级上册地理精品课件(湘教版)+
第二章 中国的自然环境 第一节 中国的地形1
五 元 人 民 币
五岳独尊 泰 山
中华五岳
• 中华五岳是指东岳泰山、西岳华山、 南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
• 东岳泰山位于山东省中部，主峰玉 皇顶海拔1532.7米。泰山峰峦层叠， 挺拔险峻，登临眺望，景色壮丽， 令人神往和景仰。自秦汉以来，历 代帝王来这里祭拜不断，名家贤士、 文人墨客接踵而至，使泰山成为中 华文化的缩影。泰山现为世界自然 与文化双重遗产。
喜
马
拉
雅
山
脉
8848.86米 珠穆朗玛峰
课堂小结
第二章 中国的自然环境 第一节 中国的地形
一、山脉纵横交织 1 . 东 西 走 向 ：天 山 — 阴 山 、 昆 仑 山 — 秦 岭 、 南 岭 2 . 东 北 — 西 南 走 向 ：大 兴 安 岭 — 太 行 山 — 巫 山 — 雪 峰 山 、 长白山—武夷山、台湾山脉 3 . 其 它 走 向 ：阿 尔 泰 山 、 祁 连 山 、 喜 马 拉 雅 山 、 横 断 山
秦岭 秦岭被尊为华夏文明的龙脉，主峰太白山海拔3771.2米， 山脉 位于我国东部季风区重要的地理界线上。
东
大
北
兴 安
—
岭
长
西
白 山
南
走
太
向
行
山
的
山
脉
巫 山
雪 峰 山
武 夷 山
台
湾
山
脉
大兴 大兴安岭山脉，位于黑龙江省西北部、内蒙古自治区东北 安岭 部，全长1400多千米，海拔1100~1400米。
矿产资源
说一说山区对人们生产、生活的不利影响
耕
交
人教版八年级地理上册第二章第一节地形和地势第1课时教案
第一课时地形类型齐全山区面积广大【课时目标】1.依据图文资料分析我国地形特征。
2.能够在地形图中找出我国主要山脉和地形区，理解不同地形区的特征。
3.依据相关资料了解我国地形类型的构成特征，理解山区发展经济的有利和不利条件。
【教学过程】一、新课导入导入一:教师（多媒体快速播放青藏高原、黄土高原、塔里木盆地、长江中下游平原等地形区的景观图）：我们伟大的祖国幅员辽阔，各地差异明显，同学们能够说出多媒体展示的是什么地形区吗？学生相互讨论，有的能够说出，有的不能说出。
教师：看来同学们对我国的地形有所了解，但是还不十分全面，作为一个中国人，我们就来认识我国的大好河山。
【设计意图】采用多媒体展示图片，能够激发学生学习的兴趣，让学生对我国大好河山充满好奇，从而产生强烈的求知欲。
导入二:教师：我们在七年级的时候学过，地球表面的陆地主要分为五种地形类型，同学们能够说出是哪五种地形类型吗？学生：高原、平原、山脉、盆地、丘陵。
教师：同学们结合自己的体会说出去过我国哪些地形类型？学生七嘴八舌谈体会。
教师：看来同学们的经历都很丰富，但是我国的地形类型更丰富，今天我们就走进我国多种多样的地形类型，感受祖国山河之美。
【设计意图】采用谈话法导入新课，可以拉近和学生的距离，让学生在娓娓道来的叙述中走进新知识的学习中。
二、推进新课教师（展示本节课的教学目标，带领学生一起认识本课的教学目标）：下面我们就带着目标开始今天的学习。
（一）地形类型齐全教师（运用多媒体展示教材第22页图片）：我们地形类型齐全，同学们根据展示的图片在中国地形图中找出这些地形区。
学生自主学习，从地图册中的中国地形图中找到这些地形区。
【设计意图】本环节内容比较简单，主要为了锻炼学生的读图能力，要求他们迅速从地图中找出需要的地形区。
教师：通过同学们的查找，我们发现我国地形类型齐全，而且交错分布在不同的山脉之间，这是我国地形的一大特征。
我国还有哪些主要地形区呢？我们通过一个活动来认识一下其他的地形区。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020学年八年级地理上册第二章第一节中国的地形（第1课
时）学案湘教版
【学习重难点】
重点：中国地形的主要特征及主要山脉；
难点：中国地形特征对我们生产生活的有利于不利影响
【学习过程】
知识回顾：地形：顾名思义，就是指地表的起伏形态。
自然界中，有五种基本的地形，即平原，高原，丘陵，山地和盆地。
一、读图总结：我国地形特征：地形类型___________，___________面积广大，约占全国总
面积的_________。
合作探究：我国地形特征对人类活动有何影响？
有利：
不利：
（一）山脉纵横交织。
自主学习：
主要山脉：读中国地形图，在图中标注山脉名称的序号：并试着写出其名称。
(1)东西走向的山脉：①天山-②阴山；③昆仑山-④秦岭；⑤南岭；
(2)南北走向的山脉：⑥贺兰山；⑦六盘山；⑧横断山脉；
(3)东北-西南走向的山脉：⑨大兴安岭-⑩太行山-⑾巫山-⑿雪峰山；
⒀长白山-⒁武夷山；⒂台湾山脉；
(4)西北-东南走向的山脉：⒃阿尔泰山；⒄祁连山；
(5)弧形山脉：⒅喜马拉雅山
山脉走向主要山脉
东--西走向三
列北：①_________②_________中：③_________④_________南：⑤_________
南--北走向⑥_________⑦_________⑧_________
东北--西南走向三
列
西：⑨______⑩_____⑾_________⑿_________
中：⒀_________⒁_________
东：⒂_________
西北—东南走向⒃_________⒄_________
弧形山脉⒅_____山脉（位于____、____边境的_____峰是世界最高峰，海拔
组讨论
(1)国际性山脉有________、________、______、_________、_________
作为国界的山脉有_________、________
（2）省区界线：山西、河北____ ；湖北、重庆____ ；江西、福建___；湖南、广东____ 新疆、西藏____；青海、甘肃____
（3）、中华五岳
东岳___山（____省）、西岳___山（____省）、南岳___山（____省）、
北岳___山（____省）、中岳___山（____省）
五岳之首________，会当凌绝顶，一览众山小描写的是________
我的收获：
过关检测：
1、世界最高峰位于：（）
A 中尼边界
B 中印边界
C 中国与巴基斯坦边界
D 中缅边界
2、位于闽、赣两省和鄂、渝两省市交界处的山脉分别是（）
A 武夷山和太行山 B武夷山和雪峰山 C天山和巫山 D武夷山和巫山
3、会当凌绝顶，一览众山小描写的是（）A黄山 B泰山 C华山 D衡山
4、有关我国山脉的叙述，正确的是（）
A 东西走向的山脉，中间的一列是昆仑山-秦岭 B阿尔泰山位于内蒙古自治区
C巫山是南北走向的山脉 D世界第一高峰---珠穆朗玛峰位于昆仑山脉
5、有关四个省级行政区中的山脉的
叙述中，正确的是( )
A.①图中山脉是阴山，②图中间的一
列是天山山脉
B.②图中最北的一列是阿尔泰山，④图中最北一列是祁连山
C.①图中山脉是巫山，③图中的山脉是阴山
D.①图中的山脉是湖北省与重庆市的分界山
6、下列山脉是东西走向的是（）
A秦岭 B横断山脉C大兴安岭 D．祁连山
7、写出图中山脉的名称：
①_________
②_________
③_________
④_________
⑤_________
⑥_________
⑦_________
⑧_________
8、①天山②台湾山脉③武夷山④昆仑
山⑤南岭⑥巫山，以上山脉走向大体
一致的有（） A.①②④ B.①④
⑤ C.②③⑥ D.③④⑤
学后反思：。