广州工程技术职业学院
广东生态工程职业技术学院｜广东工程职业技术学院专业介绍word版
广东工程职业技术学院，位于广东省广州市，是省教育厅直属的一所以工科为主，文、经、管、艺术兼顾的高等职业院校，其前身是创办于1958年的广东省成人科技大学，至今已有57年的办学历史，先后为社会培养了7万多名专业技术人才。
中国工程院院士刘人怀教授是学校名誉院长。
学校坚持以高就业为导向，以高技能为核心，以高素质为灵魂，政校行企全方位融合，全面服务经济社会发展，大胆改革，勇于创新，积极探索现代产业体系构建背景下高端技能型人才培养模式，走出了一条超常规发展之路。
韩启德、张玉台、邓楠等中国科协领导，朱小丹、陈云贤等广东省领导先后来校视察，对学校的发展成效给予高度评价。
下面是小学作文网整理的广东工程职业技术学院专业介绍，供大家参考!广东工程职业技术学院专业介绍专科类交通运输汽车运用技术材料与能源材料工程技术土建建筑设计技术?| 室内设计技术?| 环境艺术设计?| 建筑工程技术?| 建筑设备工程技术?| 工程造价?| 物业管理制造数控技术?| 模具设计与制造?| 机电一体化技术?| 电气自动化技术?| 电梯工程技术电子信息计算机应用技术?| 计算机网络技术?| 计算机多媒体技术?| 软件技术?| 动漫设计与制作?| 物联网应用技术?|电子信息工程技术?| 应用电子技术?| 通信技术财经财务管理?| 会计电算化?| 经济管理?| 电子商务?| 商务管理?| 物流管理文化教育商务英语?| 旅游英语?| 文秘艺术设计传媒产品造型设计?| 视觉传达艺术设计广东省客商迎春致辞青岛户籍制度户口迁移1820-1911年广东沿海某乡居民离乡谋生情况统计图上海和广东哪里有需要黄牛肉食品加工企业公司不受寒潮侵袭的地方2016高考特殊加分都有哪些六校联考双城2016世纪大寒潮中央气象台预报与广东省职业教育在学习、责任心上的差距冷空气的话2016第二次四校联考文综2016百校联考理综2016年广东高三百校鱼a鱼b土著鱼2015江门高二调研匈牙利人长相图2015广东生物模拟考试广东省内自驾游推荐2016陪产假多少天广东男的陪产假有多少本2016广东省产假的相关规定广东产假具体详情2016广东省产假的相关规定的具体内容广东学业水平测试等级广东省百所学校质量分析联合考试理科数学广东英语高考听说训练广东2014-2015高一数学试卷广东省2016届高三六校第二次联考数学试题广东省茂名市茂名一模参考答案。
广东高职专科院校排名(完整版)
广东高职专科院校排名（完整版）广东专科学校简介1、深圳职业技术学院是广东深圳市人民政府举办的一所专科层次全日制普通高等学校。
学校成立于1993年，原名深圳高等职业技术学院，1997年更为现名，2001年学校先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、博士研究生协议，2003年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2009年成为首批国家示范性高等职业院校，2012年首次开始招收本科生。
2、广州番禺职业技术学院位于广东省广州市番禺区，是一所全日制公办专科层次普通高等学校。
是首批国家示范性高等职业院校，广东省示范性高等职业院校，广州市属高等职业教育龙头院校。
学校1993年起筹建番禺理工学院;1993-1994年挂靠广州大学招生;1995年获广东省政府批准设立;1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。
2003年被广州市政府确定为市属高职教育龙头院校;2006年12月成为首批“国家示范性高职院校”立项建设单位;2008年成为“广东省示范性高等职业院校”立项建设单位;2008年6月更名为广州番禺职业技术学院;2009年12月，通过国家示范性高职院校验收。
高考志愿填报技巧口诀最少往前看三年，超出历史均分，院校录取希望大，高端院校重排名。
分数走向想周全，根据分数挑大学，按照意愿选专业，依据规则排顺序。
分步精挑细选出，一个可能录取的，两个能够录取的，两个确保录取的。
九平行院校志愿，第一个学校很关键，它志愿也仔细选，冲稳保三个层次。
最想去的排前边，投档原理记心间，分数优先按志愿，平行志愿有风险。
冲的学校慎重选，保底学校要保险，高报落榜是悲剧，低报亏分最可惜。
分数大学应匹配，学校录取录排位，招生计划年年变，名次修正细细算。
留有余地报志愿，天南海北分数高，门槛低的云贵川，另外还有新西兰。
发达地区竞争烈，其他地方分一般，倘若分数不占先，可选两北和一南。
反串填报记心间，考虑冷门和边远，逆向思维天地宽，院校隶属有高低。
广州工程技术职业学院 详细介绍
广州工程技术职业学院详细介绍学校名称：广州工程技术职业学院总部地址：广州市环市东路465号从化校区：广州从化市街口镇从化校区：广州从化市街口镇海塱广州工程技术职业学院- 学院概况广州工程技术职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的广州市属普通高校，创办于1964 年。
该校以先进的教育理念、独特的办学思路、优秀的师资队伍、优雅的校园环境、鲜明的高职特色，致力于培养具有现代竞争意识和综合职业能力、全面素质，能适应二十一世纪经济发展需要的实用型技术人才。
作为一所有着42 年历史的公办高校，近年来，在不断的改革、超越和发展中打下了稳固的基础，积累了丰富的经验，逐步形成了知识、品格、才艺、技能四元并重的办学风格。
以独特的思路和新颖的做法应对竞争，谋求突破，实现了跨越式发展，形成了“ 万人学校，亿元资产” 的强劲格局，取得了良好的经济效益和社会效益。
该校设有环市东校区（校本部）、东川校区、从化校区、龙洞校区、黄埔校区、天一校区、太平校区、市政协外语学校等六个办学点。
教学设备充足、基础设施完善，建有计算机网络、电工电子、制冷、汽修、语言、艺术设计等实验室以及服装车间、数控车间、机械车间、汽车检测与维修车间、电工操作室等实验室（实习车间）。
拥有一支专业水平高、职业道德好、实践动手能力强、思想稳定、结构合理、数量充足的专兼教师队伍。
引入竞争机制，实行目标管理、定期考核、优胜劣汰，通过各种途径和一系列措施建设了一支勤勉敬业、勇于开拓、乐于奉献、富有活力、具有创新能力的适应新世纪高等教育改革和发展的重点教师、学科带头人、中青年骨干教师和专业技术拔尖人才队伍。
在多年的办学积累中，学院形成了以高职教育为主，成人大、中专学历教育和中等职业教育、技能岗位培训等多种形式并存的办学格局，规模、结构、质量、效益协调发展。
现设有机电工程系、信息工程程系、管理工程系、财经系、应用外语系、艺术与设计学院、石化工程系、系统工程系等8 个系院。
广州工程技术职业学院
9
一、以“校企合作、工学结合”为 校企合作、工学结合” 切入点， 切入点，不断改
课程结构
课程体系
进行职 业岗位 调研， 调研， 明确职 业岗位 对人才 的要求
依据岗位 要求确定 培养目标
素质
设置课程 （融入职 业资格证 书内容） 书内容）
职业素质课
专业群平台课 （专业基课） 专业课（专 业方向课）
学生
专业课程 采用多样化的课程考
形 式 多 样 试形式 ，如闭卷考试、开卷考试、 半开卷考试、口试、操作技能测 试、平时测验(包括作业、课堂提 专用 问)、撰写论文 、技能鉴定等。
17
四、教学基本条件保障
为满足培养高技能人才的需要，我院在教学 资源整合的基础上，形成了稳定的专兼职教学团 队，及时聘请“行业企业的专业人才和能工巧匠” 担任学校兼职教师，“现场讲授实践技能课程”； 共建立了校内外实训基地230多个，保证了各专 业开展实验、实训、实习的需要，保证了实践教 学的正常进行。
广州工程技术职业学院 第八届学代会 教务处 兰先芳专用1教育教学改革成效
立足广州和珠江三角洲，坚持“立品、为学、 立足广州和珠江三角洲，坚持“立品、为学、 禀艺、励身”的校训。 禀艺、励身”的校训。 奉行规则管理、效率优先、质量取胜的指导思想； 奉行规则管理、效率优先、质量取胜的指导思想； 以“有教养、有本领”为目标，全面创新人才培养模式； 有教养、有本领”为目标，全面创新人才培养模式； 以质量求生存，以特色求发展，在育人目标的实现方式上， 以质量求生存，以特色求发展，在育人目标的实现方式上， 积累了丰富经验，取得了长足的进步。 积累了丰富经验，取得了长足的进步。 学院现有在校生6720人 学院现有在校生6720人，毕业生就业率 6720 连续三年在全省名列地，形成了 与企业共建实习实训基地， 校企合作长效机制
如何理解和推进工学结合-广州工程技术职业学院
已初步联系的企业： （１）symantec （２）中科院电子所 （３）中联集团 （４）广东浦生科技发展公司 （５）广州泛亚太科技发展公司
（１）symantec
赛门铁克公司是成立于1982年。 提供 安全，存储和系统管理解决方案，帮助 企业和消费者的安全地管理他们的信息。 总部设在苹果，加州，赛门铁克公司的 业务在40多个国家。
企业参加工学结合不能像职工教育那样 将费用列入成本,也不能减免教育附加税, 从一个侧面抑制了他们参加工学结合的 积极性。因此企业的积极性没有学校高 理所当然。换句话说，在工学结合教育 模式的实施中学校是“主办方”，企业 是“协办方”。
学校的一切工作为了学生，只要学生受 益，再难也要克服。国外的经验告诉我 们，这样做确实使学校增加了不少工作 和麻烦，但却推动了学校内部体制的改 革，加强了与外界的联系，提高了学校 对社会的适应能力和社会知名度。
在这一过程中，学生在校内以受教育者的 身份，根据专业教学的要求参与各种以理 论知识为主要内容的学习活动，在校外根 据市场的需求以“职业人”的身份参加与 所学专业相关联的实际工作。这种教育模 式的主要目的是提高学生的综合素质和就 业竞争能力，同时提高学校教育对社会需 求的适应能力。
工学结合:
是一种教育思想; 是一种教育制度; 是一种育人模式; 是一种管理结构; 是一种工作探索; 是一种助学举措.
工学结合教育模式给学生带来了以下几方 面的收获： (1)使学生将理论学习与实践经验相结合， 从而加深对自己所学专业的认识； (2)使学生看到了自己在学校中学习的理论 与工作之间的联系，提高他们理论学习的 主动性和积极性；
(3)使学生跳出自己的小天地，与成年人 尤其是工人接触，加深了对社会和人类 的认识，体会到与同事建立合作关系的 重要性； (4)为学生提供了通过参加实际工作来考 察自己能力的机会，也为他们提供了提 高自己环境适应能力的机会。学生们亲 临现场接受职业指导、经受职业训练， 了解到与自己今后职业有关的各种信息， 开阔了知识面，扩大了眼界；
广州工程技术职业学院CRP数字化校园管理平台调研报告
信息化平台上精细、规范、高效的管理模式——广州工程技术职业学院"CRP"数字化校园管理平台调研报告5月31日,郭萍、李楷、刘明江及中国电信仙桃分公司危常木总经理、陈洪涛经理组成数字化校园建设调研五人小组，前往广州工程技术职业学院，就“CRP”系统-一一数字化校园管理平台进行学习调研。
我们通过交流、观看CRP系统管理功效的展示、与信息中心软件技术人员在软硬件方面的详细咨询，与该院学生工作处负责人、后勤管理的校区办公室负责人、与负责标准化流程的督导处负责人，与教务处教务员及老师们的个别交流及实地考察、具体了解了CRP系统的基本情况、CRP系统的具体应用，实际运行中的硬件条件，师生使用中遇到的问题等等。
现将调研的目的、意义以及CRP系统的基本情况和我们的一些思考、建议向学院领导作一个简要的汇报。
一、调研的目的、意义数字化校园可以改善各层面的信息传递途径、增强彼此间的了解，拓展信息的来源，提高学校的自动化、高效化、便捷化。
目前，学院已进入建设发展的关键时期，更需要搭建一个数字化的校园管理平台，通一过这个基础性平台，为推进学院科学发展服务。
广州工程枝术职业学院拥有1万多学生，近800名老师、共8个校区、人员分散、管理难度大。
他们通过使用CRP数字化校园管理平台使学院管理高效、规范、透明。
本次调研从技术和操作层面进行的具体的实施性考察。
通过调研进一步明确校园数字化建设的必要性和重要性，学习广州工程职院在数字化校园建设方面的经验做法，为建立的数字化校园管理系统提供帮助与借鉴，明确CRP系统移植的可操作性及技术层面的相关问题。
二、CRP系统的基本情况1、CRP系统的基本认识"CRP"数字化校园管理平台是广州工程技术职业学院通过十年时间自行设计、自主研发的，"CRP"即“校园资源计划”，它是一个以教学为核心的新型的数字化系统，内含全面覆盖学院管理的，整合了80多个功能模块(软件系统)的、互联互通的数字化校园管理平台。
发展才能生存 有为才能有位——广州工程技术职业学院跨越式发展探微
面的十本管理丛 书 ；在信息化建设方 面 名列前茅 ，除 自 开发编写 了十分个性 行 化 的《 绩效评估系统 》《 院重点任 务书 、学
发 布系统 》 《 、 学生 电子 档案管 理系统 》 、 《 学分制教务管理 系统》 《 、教师 考勤管理 系统》 《 、 固定资产管 理系统》 《 、个人所得
快， 力度之大 ， 涵盖之广 ， 手法 之新 ， 均为 学院四十一 年的发展历程 中所见 。学院 首先在“ ” 人 字上 做文 章— — 是打破原
身 于其 中的广州工程技术 职业 学院 （ 原
广州市职工大学 ）以其独 特的思路 和新 颖 的做法应对竞争 ， 谋求 突破 ， 短短几年 时 间实现 了跨越式发展 ， 形成 了“ 万人学 校 ． 元资产 ， 亿 六大校 区” 的强劲格局 ， 成 绩令人瞩 目。 职工 大学 曾经有 过辉煌 的历史 ， 与 普 通高校 、 电视大学 、 业余 大学并存 ， 是
冷静地分析形势后 ， 科学地预测市场 ， 客 观地评估 自己形成共识 ：不能坐等政府 的关注 和支持 ，不能坐 等市场 竞争的裁
决， 发展方 能生存 ， 有为才能有位。 思想确立之后 ， 如何有“ 是关键 。 为” 这几年 ，历史赋予 学院的机遇和选择可
牌” 的做法 ， 问年 龄 、 不 资历 ， 不求完人 ，
不拘一格地提拔 了一批优秀 的青年人走
上 中层领导 岗位 ，放手计他们 用年轻人 的思想 、 眼光 、 心态 、 法去探 索学 院的 手
全新 的起跑线上 比很 多竞 争对手都领先 了一步 ，当别人 尚在 何去何从 的十字路 口徘徊不前 时 ， 院的教育教学工作 已 学
基本全部步入 正轨。现代 的竞争形态不 仅表现 为强并弱 、 大吃小 ， 而且也表现为 快胜慢 ， 正所 谓一步领先则步步领先 。 学
广州工程技术职业学院学生生涯管理手册
广州工程技术职业学院学生生涯管理手册在当今社会，成功的人生往往需要经历两大“场”：一为考场，二为职场。
对很多在校大学生而言，受过高考洗礼的他们往往能够轻松应付各类考场，但离开校园迈向职场时的种种考验却常常使他们感到措手不及，无法适应从“象牙塔”到“职业圈”的改变。
大学期间是一个人自我提升、自我完善的重要时期，能否有效地把握这一关键期将直接影响到大学的学业发展、未来的职业发展乃至一生的命运，所以，确定自己的奋斗目标，提高自己的交际能力，制定自我发展的行动计划，规划自己的大学学业生涯，对于个人的学业进步和未来的职业发展来说都是必不可少的。
大学生正处在职业准备和选择阶段，学业生涯管理正是其职业生涯规划的前期体现和基本准备。
通过学业生涯管理，大学生能够更明确的认识到自己的专业特色和职业前景，认识到自己的兴趣爱好和发展潜力，并根据自己的特点，结合社会需要规划好自己努力的方向，为将来的择业和就业奠定了良好的基础。
一份科学的学业生涯管理使大学生学习的目的性更加明确，既有近期目标，又有远期目标，增强了大学生学习成才的热情，把“要我学”的外部动力内化为“我要学”的内在动力，从而增强自我约束力。
同时让大学生重视现在、把握当下，集中时间、精力和资源于自己选定的学业，进而为将来的求职就业增加竞争力。
本学生生涯管理手册从专业分析、学习生活环境分析、学生生涯规划三方面为每一位新生提供个性化的指导与帮助，从入校伊始就使学生对自己的专业和学业规划有一个全面而细致的认识，帮助每一位新生尽快了解自己的专业特色和职业前景，并且通过在校期间不断完善学业生涯规划最终有效确定未来的职业发展目标，实现从“学校人”到“职业人”的过渡，使大学生学业成就和职场成长的双赢目标得到最大化地实现。
第一部分我的专业分析（本部分由教务处统一录入）系（院）：机电工程系专业：数控技术第二部分我的学习、生活环境（本部分由学生本人在教师指导下填写）第三部分我的学生生涯规划（本部分由学生本人在教师指导下填写）划八、学生生涯管理（第五学期）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主讲人： 主讲人：就业指导中心主任 林壬璇 2009.01.14上午 2009.01.14上午
《广州工程技术职业学院毕
1
业生就业情况调查问卷》 业生就业情况调查问卷》
《广州工程技术学院毕业生
2
称职状况调查表》 称职状况调查表》
3
《用人单位信息反馈表》 用人单位信息反馈表》
71 27.7% 62 15.3% 78 17.3% 24 17.5% 20 20.8% 27 11.0% 282 17.7%
177 69.1% 328 81.0% 357 79.3% 111 81.0% 72 75.0% 207 84.1% 1252 78.7%
7 2.7% 14 3.5% 14 3.1% 2 1.5% 4 4.2% 12 4.9% 53 3.3%
财经系
市场营销（市场开发与营销） 市场营销（市场开发与营销） 证券投资与管理（投资与理财） 证券投资与管理（投资与理财） 工商企业管理 工商企业管理（酒店管理） 工商企业管理（酒店管理）
管理工程 工商企业管理（物流管理） 工商企业管理（物流管理） 系 工商企业管理（物业管理） 工商企业管理（物业管理） 连锁经营管理
50 88 104 119 160 57 62 74 97 32
50 87 102 119 160 51 61 73 94 31
100% 98.86% 95.19% 95.8% 99.38% 75.44% 85.25% 97.3% 85.57% 68.97%
100% 98.86% 98.08% 100% 100% 89.47% 98.39% 98.65% 96.91% 96.88%
一、总体分析
4、我院毕业生平均月薪在1000元至2000元之间 我院毕业生平均月薪在1000元至2000元之间 1000元至2000
1000元以下 1000元至2000元 元至2000 1000元以下 1000元至2000元 财经系 2000元至3000元 3000至4000元 2000元至3000元 3000至4000元 元至3000 合计
总计
2286
2253
94.69%
98.56%
一、总体分析
1、2008届毕业生就业率 2008届毕业生就业率
管理工程系的连锁经营管理专业，机电工程系的工业设计、 管理工程系的连锁经营管理专业，机电工程系的工业设计、 数控技术（模具设计与制作）专业，艺术与设计学院的产品 数控技术（模具设计与制作）专业， 造型设计专业均为新开设专业，而就业率都达到100%， 造型设计专业均为新开设专业，而就业率都达到100%，表示 100% 专业的开设适应市场的需求。 专业的开设适应市场的需求。
2007届 2007届
已就业人数 就业率
375 518 578 265 211 339 2286
368 512 569 259 210 329 2247
98.13% 98.84% 98.44% 97.74% 99.53% 97.05% 98.29%
196 172 253 87 131 61 900
196 172 248 87 131 61 895
一、总体分析
1、2008届毕业生就业率 2008届毕业生就业率
系 院
专 业
参加就业人数
已就业人数
初次就业就业率
总体就业率
工业设计（产品结构与外观设计） 工业设计（产品结构与外观设计） 机电一体化技术 机电 工程 系 机电一体化技术（汽车检测与维护技 机电一体化技术（ 术） 数控技术 数控技术（模具设计与制作） 数控技术（模具设计与制作） 应用电子技术 电子信息工程技术（信息安全技术） 电子信息工程技术（信息安全技术） 信息 工程 系 计算机应用技术 计算机应用技术（网络技术） 计算机应用技术（网络技术） 计算机应用技术（游戏软件） 计算机应用技术（游戏软件）
一、总体分析
1、2008届毕业生就业率 2008届毕业生就业率
表 2007、2008届毕业生分系院总体就业率对比表（截至到12月10日 2007、2008届毕业生分系院总体就业率对比表（截至到12月10日） 届毕业生分系院总体就业率对比表 12 2008届 2008届
系 财经系 管理工程系 机电工程系 信息工程系 艺术与设计学院 应用外语系 总计 参加就业人数 已就业人数 就业率 参加就业人数
一、总体分析
4、我院毕业生平均月薪在1000元至2000元之间 我院毕业生平均月薪在1000元至2000元之间 1000元至2000
1000元至 2000 1000 元至2000 元 元至 2000元 79%
1000元以下 1000 元以下 18% 3000至 4000元 3000 至 4000 元 0%
合计
一、总体分析
4、我院毕业生平均月薪在1000元至2000元之间 我院毕业生平均月薪在1000元至2000元之间 1000元至2000
月薪在3000至4000元之间的三位毕业生，分布在财经系、 月薪在3000至4000元之间的三位毕业生，分布在财经系、管理工 3000 元之间的三位毕业生 程系及机电工程系。具体的专业是证券投资与理财、 程系及机电工程系。具体的专业是证券投资与理财、工商企业管理及 机电一体化。管理工程系、 机电一体化。管理工程系、应用外语系及信息工程系的毕业生月薪较 集中在1000-2000元之间，但是财经系出现两极分化的现象：月薪在10 集中在1000-2000元之间，但是财经系出现两极分化的现象：月薪在10 1000 元之间 00元以下的毕业生较多，但是月薪在2000元以上的学生也不少。 00元以下的毕业生较多，但是月薪在2000元以上的学生也不少。 元以下的毕业生较多 2000元以上的学生也不少
一、总体分析
1、2008届毕业生就业率 2008届毕业生就业率
系 院
专 业
参加就业人数 已就业人数 初次就业就业率 总体就业率
产品造型设计 广告设计与制作 艺术与设 艺术设计（多媒体设计与制作） 艺术设计（多媒体设计与制作） 计学院 艺术设计（服装与形象设计） 艺术设计（服装与形象设计） 艺术设计（环境艺术设计） 艺术设计（环境艺术设计） 商务英语 商务英语（国际商务） 应用外语 商务英语（国际商务） 系 商务英语（涉外旅游） 商务英语（涉外旅游） 文秘（中英文秘书） 文秘（中英文秘书）
100% 100% 98.02% 100% 100% 100% 99.44%
一、总体分析
1、2008届毕业生就业率 2008届毕业生就业率
2008届毕业生没有任何一个系院的就业率能达到100%， 2008届毕业生没有任何一个系院的就业率能达到100%，就 届毕业生没有任何一个系院的就业率能达到100% 业率最高的是艺术与设计学院， 99.53%， 业率最高的是艺术与设计学院，达99.53%，而最低的是应用 外语系， 97.05%。 2007届相比， 外语系，仅97.05%。与2007届相比，在毕业生人数大幅增加 届相比 的情况下，2008届总体就业率比2007届低了1.15%， 的情况下，2008届总体就业率比2007届低了1.15%，信息工程 届总体就业率比2007届低了1.15% 系及应用外语系降幅较大。 系及应用外语系降幅较大。
1 0.4% 1 0.2% 1 0.2% 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0% 3 0.2%
256 100.0% 405 100.0% 450 100.0% 137 100.0% 96 100.0% 246 100.0% 1590 100.0%
管理工程系
机电工程系
信息工程系
艺术与设计学院
应用外语系
一、总体分析
3、我院毕业生主要从事本专业技术类职务，专业对口率较高 我院毕业生主要从事本专业技术类职务，
财经系53.5%的学生在单位担任财务人员，20.3%的学生在单位担任业 务/营销人员，机电工程系48.0%的毕业生从事机电技术类工作，20.5% 任一线生产工人，信息工程系60.6%的毕业生从事信息技术类工作，艺 术与设计学院57.3%的毕业生从事艺术技术类工作，此外，管理工程系 及应用外语系的各41.5%及41.9%的毕业生主要担任一般行政人员，此外 主要是营销人员，从数据分析可得，各系院毕业生担任职务各不相同， 职务专业对口率较高。
2000元至 3000 2000 元至3000 元 元至 3000元 3% 1000元至2000元 2000元至3000元 3000至4000元
1000元以下
问卷对毕业生的月薪进行了调查，我院78.6%毕业生的毕业生月薪是在1000 -2000元水平，17.7%的毕业生月薪在1000元以下，3.3%的毕业生月薪在2000-30 00元水平，0.2%的毕业生月薪较高，3000-4000元
25 62 38 45 41 155 114 36 34
25 62 37 45 41 146 114 35 34
100% 100% 84.21% 100% 100% 90.97% 99.12% 94.44% 97.06%
100% 100% 97.37% 100% 100% 94.19% 100% 97.22% 100%
一、总体分析
1、2008届毕业生就业率 2008届毕业生就业率
系
院
电子商务 会计电算化
专
业
参加就业人数
92 202 67 14 180 48 180 53 57
已就业人数 初次就业率 总体就业率
90 201 65 12 177 47 178 53 57 91.3% 95.05% 92.54% 78.57% 98.89% 97.92% 95.56% 100% 100% 97.83% 99.5% 97.01% 85.71% 98.33% 97.92% 98.89% 100% 100%
一、总体分析
3、我院毕业生主要从事本专业技术类职务，专业对口率较高 我院毕业生主要从事本专业技术类职务，