初二德育校本课程教案_全册
初中德育教育教案20篇
初中德育教育教案20篇教案一：《友好交往的重要性》目标：引导学生了解友好交往的重要性，培养良好的人际关系。
内容：1. 学习友好交往的定义和特点。
2. 分析友好交往对个人和社会的积极影响。
3. 讨论如何培养友好交往的能力。
4. 设计小组活动，让学生在实践中体验友好交往的重要性。
教案二：《尊重他人隐私》目标：培养学生尊重他人隐私的意识和行为。
内容：1. 分析尊重他人隐私对个人和社会的重要性。
2. 探讨个人信息保护和网络安全的重要性。
3. 教授尊重他人隐私的具体行为方式和底线。
4. 组织小组讨论，让学生在实践中理解和应用尊重他人隐私的原则。
教案三：《关心他人的需要与困难》目标：培养学生关心他人的能力，形成关爱他人的良好行为习惯。
内容：1. 探讨关心他人的定义和特征。
2. 分析关心他人对个人和社会的积极影响。
3. 教授关心他人的具体行为方式和方法。
4. 设计小组活动，让学生在实践中体验关心他人的意义。
教案四：《珍惜友谊》目标：培养学生珍惜友谊的意识和行为。
内容：1. 分析友谊的定义和特点。
2. 探讨友谊对个人和社会的重要作用。
3. 教授珍惜友谊的具体行为方式和方法。
4. 设计小组合作活动，让学生在实践中感受友谊的美好和珍贵。
教案五：《尊重师长和同学》目标：培养学生尊重师长和同学的行为习惯和意识。
内容：1. 探讨尊重师长和同学的重要性。
2. 教授尊重师长和同学的具体行为方式和方法。
3. 引导学生思考合理表达和处理矛盾的方式。
4. 组织小组讨论，让学生在实践中体验尊重他人的重要性。
教案六：《倾听的艺术》目标：培养学生倾听的能力和习惯。
内容：1. 分析倾听的重要性和对个人成长的影响。
2. 教授倾听的技巧和方法。
3. 鼓励学生倾听他人的需要和困难。
4. 设计小组活动，让学生在实践中锻炼倾听技能。
教案七：《积极面对困难》目标：培养学生积极面对困难的态度和行为。
内容：1. 分析积极面对困难的重要性和效果。
2. 探讨应对困难的策略和方法。
八年级下册思品教案全册
八年级下册思品教案全册第一章：走进社会1.1 课程目标让学生了解社会的概念，理解个人与社会的关系。
培养学生热爱社会，关心社会发展的情感。
1.2 教学内容社会的定义与特点个人与社会的关系热爱社会，服务社会的意义1.3 教学步骤1. 导入：讲解社会的定义与特点，引导学生认识到个人与社会的关系。
2. 新课讲解：详细讲解个人与社会的关系，强调热爱社会，服务社会的重要性。
3. 案例分析：分析相关案例，让学生深入理解个人与社会的关系。
1.4 作业布置让学生写一篇关于热爱社会，服务社会的感悟文章。
第二章：遵守规则2.1 课程目标让学生了解规则的重要性，理解遵守规则的必要性。
培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序的习惯。
2.2 教学内容规则的定义与作用遵守规则的重要性自觉遵守规则，维护社会秩序的方法2.3 教学步骤1. 导入：讲解规则的定义与作用，引导学生认识到遵守规则的重要性。
2. 新课讲解：详细讲解遵守规则的重要性，强调自觉遵守规则，维护社会秩序的方法。
3. 案例分析：分析相关案例，让学生深入理解遵守规则的重要性。
2.4 作业布置让学生写一篇关于遵守规则的感悟文章，并提出自己在生活中遵守规则的具体做法。
第三章：尊重他人3.1 课程目标让学生了解尊重他人的重要性，理解尊重他人的意义。
培养学生尊重他人，关爱他人的品质。
3.2 教学内容尊重他人的定义与作用尊重他人的表现尊重他人，关爱他人的方法3.3 教学步骤1. 导入：讲解尊重他人的定义与作用，引导学生认识到尊重他人的重要性。
2. 新课讲解：详细讲解尊重他人的表现，强调尊重他人，关爱他人的方法。
3. 案例分析：分析相关案例，让学生深入理解尊重他人的重要性。
3.4 作业布置让学生写一篇关于尊重他人，关爱他人的感悟文章，并提出自己在生活中尊重他人的具体做法。
第四章：负责任4.1 课程目标让学生了解负责任的含义，理解负责任的重要性。
培养学生负责任，敢于担当的品质。
4.2 教学内容负责任的定义与作用负责任的表现负责任，敢于担当的方法4.3 教学步骤1. 导入：讲解负责任的定义与作用，引导学生认识到负责任的重要性。
八年级思想品德教案5篇
八年级思想品德教案5篇八年级思想品德教学设计八年级思想道德与法治教案篇一本学期我担任5至8班的八年级思想品德课教学。
新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：对学生进行道德、心理、民族文化、和平文化、全球视野方面的教育，帮助学生形成良好道德品质、心理素质，增强社会责任感和社会实践能力，加深爱国情感和民族文化认同感，热爱和平，关注人类和世界的发展命运，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
本册书依照“成长中的我”、“我与他人”、“我与集体、国家、社会”为主线，培养学生的社会责任感与社会实践能力。
共有四个单元：第一单元塑造自我，由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我负责”三课组成，树立自尊自信的健康人格；明辨是非，形成正确的价值观自我负责，做一个有责任感的人。
第二单元善待他人，由“诚实守信”、“平等待人”和“与人为善”三课组成，使学生懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德；认识人格平等的涵义，懂得平等待人的道理；认识善良是美好品德的基石，培养与人为善、助人为乐的美德。
第三单元相处有方，由“理解与宽容”、“欣赏与赞美”和“竞争与合作”三课组成，这一单元是对第二单元的延伸和扩展，讲的是帮助学生进步掌握与人相处的道德原则、相处艺术和相处技巧。
第四单元胸怀天下，由“关爱社会”、“情系祖国”、和“放眼世界”三课组成，本单元引导学生认识个人与社会、个人与国家、民族、个人与世界的关系。
1、树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。
2、按上级及学校的要求，认真备课。
做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。
3、认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的。
教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想和法制教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。
八年级下册思想品德全册的教案设计
八年级下册思想品德全册的教案设计一、教案设计概述1. 教学目标：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德素养和社会责任感，提高学生的思想品德水平。
2. 教学内容：八年级下册思想品德全册内容，包括：第三单元：法治观念，遵纪守法；第四单元：热爱祖国，为民族复兴努力奋斗。
3. 教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演、视频观看等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。
4. 教学评价：通过课堂问答、小组讨论、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价，全面了解学生的掌握程度。
1. 教学目标：2. 教学内容：自尊自信的定义和重要性；3. 教学方法：案例分析：通过案例让学生理解自尊自信的重要性；4. 教学评价：课堂问答：检查学生对自尊自信的理解；2. 教学内容：理解与宽容的定义和重要性；3. 教学方法：角色扮演：让学生通过角色扮演体验理解与宽容的重要性；小组讨论：让学生分享自己建立良好人际关系的经验和方法。
4. 教学评价：课堂问答：检查学生对理解与宽容的理解；课后作业：让学生写一篇关于如何建立良好人际关系的短文。
四、第三单元：法治观念，遵纪守法1. 教学目标：让学生理解法治观念的重要性，学会遵纪守法的方法。
2. 教学内容：法治观念的定义和重要性；遵纪守法的方法：了解法律法规、遵守法律法规、自觉维护社会秩序。
3. 教学方法：视频观看：让学生通过观看法治教育视频了解法治观念的重要性；小组讨论：让学生分享自己遵纪守法的方法和经验。
4. 教学评价：课堂问答：检查学生对法治观念的理解；课后作业：让学生写一篇关于如何遵纪守法的短文。
五、第四单元：热爱祖国，为民族复兴努力奋斗让学生理解热爱祖国的重要性，学会为民族复兴努力奋斗的方法。
2. 教学内容：热爱祖国的定义和重要性；为民族复兴努力奋斗的方法：学习国家历史、了解国家发展、积极参与国家建设。
3. 教学方法：案例分析：通过案例让学生理解热爱祖国的重要性；小组讨论：让学生分享自己为民族复兴努力奋斗的方法和经验。
初中德育教案十篇完整版
初中德育教案十篇完整版1. 学会感恩【活动目的】引导学生学会感恩，理解感恩的重要性，培养学生的家庭责任感和社会责任感。
【活动过程】通过讲述感恩的故事，分享感恩的经历，让学生意识到家人、老师、朋友等对他们成长付出的努力，从而激发他们的感恩之心。
2. 遵守纪律【活动目的】使学生认识到遵守纪律的重要性，培养学生的自律意识。
【活动过程】讲解纪律的重要性，分析违反纪律的后果，引导学生自觉遵守学校的各项规章制度。
3. 尊重他人【活动目的】培养学生尊重他人的意识，使学生明白尊重他人就是尊重自己。
【活动过程】通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会倾听、理解他人的需求，培养尊重他人的习惯。
4. 培养良好的学习习惯【活动目的】帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
【活动过程】讲述良好学习习惯的重要性，分析不良学习习惯的影响，引导学生制定学习计划，监督自己执行。
5. 学会合作【活动目的】培养学生团结协作的能力，使学生明白合作的重要性。
【活动过程】组织小组活动，让学生在实践中学会沟通、协作，体会合作带来的成功和快乐。
6. 勇敢面对困难【活动目的】培养学生面对困难的勇气和信心，使学生学会克服困难的方法。
【活动过程】讲述克服困难的故事，分析困难产生的原因，引导学生学会面对和解决问题。
7. 培养责任感【活动目的】使学生认识到责任感的重要性，培养学生的责任感。
【活动过程】讲解责任感的内涵，分析承担责任的意义，引导学生在生活中承担责任。
8. 学会自律【活动目的】培养学生自律意识，使学生学会自我管理。
【活动过程】讲述自律的重要性，分析自律的益处，引导学生制定自律计划，自觉遵守。
9. 关爱他人【活动目的】培养学生关爱他人的意识，使学生学会关心他人。
【活动过程】讲述关爱他人的故事，分析关爱他人的意义，引导学生学会关爱他人。
10. 环保意识【活动目的】培养学生环保意识，使学生明白保护环境的重要性。
【活动过程】讲解环保知识，分析环保现状，引导学生从自身做起，积极参与环保活动。
八年级下册思想品德全册的教案设计
八年级下册思想品德全册的教案设计第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性培养学生尊重他人的态度和行为让学生学会尊重他人的方法和技巧1.2 教学内容导入：讨论尊重他人的意义新课：讲解尊重他人的重要性，举例说明练习：角色扮演，模拟尊重他人的场景1.3 教学方法讲授法：讲解尊重他人的重要性和方法互动法：角色扮演，分组讨论1.4 教学评价观察学生在课堂上的态度和行为评估学生在角色扮演中的表现第二章：负责任的公民2.1 教学目标让学生理解负责任的公民的含义培养学生负责任的态度和行为让学生学会负责任的方法和技巧2.2 教学内容导入：讨论负责任的公民的意义新课：讲解负责任的公民的重要性，举例说明练习：案例分析，讨论如何做到负责任的公民2.3 教学方法讲授法：讲解负责任的公民的重要性和方法互动法：案例分析，分组讨论2.4 教学评价观察学生在课堂上的态度和行为评估学生在案例分析中的表现第三章：团队合作3.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性培养学生团队合作的态度和行为让学生学会团队合作的方法和技巧3.2 教学内容导入：讨论团队合作的意义新课：讲解团队合作的重要性，举例说明练习：小组活动，实践团队合作3.3 教学方法讲授法：讲解团队合作的重要性和方法互动法：小组活动，分组讨论3.4 教学评价观察学生在课堂上的态度和行为评估学生在小组活动中的表现第四章：诚信做人4.1 教学目标让学生理解诚信做人的重要性培养学生诚信的态度和行为让学生学会诚信做人的方法和技巧4.2 教学内容导入：讨论诚信做人的意义新课：讲解诚信做人的重要性，举例说明练习：情景剧，模拟诚信做人的场景4.3 教学方法讲授法：讲解诚信做人的重要性和方法互动法：情景剧，分组讨论4.4 教学评价观察学生在课堂上的态度和行为评估学生在情景剧中的表现第五章：自我管理5.1 教学目标让学生理解自我管理的重要性培养学生自我管理的态度和行为让学生学会自我管理的方法和技巧导入：讨论自我管理的意义新课：讲解自我管理的重要性，举例说明练习：制定自我管理计划，分享经验5.3 教学方法讲授法：讲解自我管理的重要性和方法互动法：制定自我管理计划，分组讨论5.4 教学评价观察学生在课堂上的态度和行为评估学生在制定自我管理计划中的表现第六章：正确面对压力6.1 教学目标让学生理解压力是生活的一部分培养学生正确面对压力的态度让学生学会缓解压力和压力的方法6.2 教学内容导入：讨论压力的普遍性和影响新课：讲解正确面对压力的方法，如何识别和管理压力练习：压力管理技巧的讨论和练习6.3 教学方法讲授法：讲解压力管理的重要性和方法互动法：压力管理技巧的讨论和练习观察学生在课堂上的态度和行为评估学生在压力管理技巧练习中的表现第七章：情绪管理7.1 教学目标让学生理解情绪的重要性培养学生正确表达和管理情绪的能力让学生学会情绪管理的方法和技巧7.2 教学内容导入：讨论情绪的类型和影响新课：讲解情绪管理的重要性，如何表达和管理情绪练习：情绪管理技巧的讨论和练习7.3 教学方法讲授法：讲解情绪管理的重要性和方法互动法：情绪管理技巧的讨论和练习7.4 教学评价观察学生在课堂上的态度和行为评估学生在情绪管理技巧练习中的表现第八章：人际交往与沟通8.1 教学目标让学生理解人际交往的重要性让学生学会有效沟通的方法和技巧导入：讨论人际交往的影响和重要性练习：角色扮演，模拟人际交往和沟通的场景8.3 教学方法讲授法：讲解人际交往和沟通的重要性和方法互动法：角色扮演，分组讨论8.4 教学评价观察学生在课堂上的态度和行为评估学生在角色扮演中的表现第九章：自尊与自信9.1 教学目标让学生理解自尊和自信的重要性培养学生自尊和自信的态度让学生学会建立自尊和自信的方法和技巧9.2 教学内容导入：讨论自尊和自信的意义新课：讲解自尊和自信的重要性，如何培养自尊和自信练习：自尊和自信的讨论和练习9.3 教学方法讲授法：讲解自尊和自信的重要性和方法互动法：自尊和自信的讨论和练习9.4 教学评价观察学生在课堂上的态度和行为评估学生在自尊和自信练习中的表现第十章：适应社会发展10.1 教学目标让学生理解适应社会发展的重要性培养学生积极适应社会发展的能力让学生学会适应社会发展的方法和技巧10.2 教学内容导入：讨论社会发展的影响和重要性新课：讲解适应社会发展的方法和技巧，如何面对社会发展的挑战练习：案例分析，讨论如何适应社会发展10.3 教学方法讲授法：讲解适应社会发展的方法和技巧互动法：案例分析，分组讨论10.4 教学评价观察学生在课堂上的态度和行为评估学生在案例分析中的表现重点和难点解析一、第一章“尊重他人”的练习环节：角色扮演，模拟尊重他人的场景。
八年级思想品德教案5篇
八年级思想品德教案5篇八年级思想品德教案篇1教学准备教学目标教学目标1、知识方面：识记消费心理的种类，学会评价各种消费心理，理解四大消费原则。
2、能力方面：着重培养学生的分析、比较、概括能力和参与生活实践的能力。
3、情感态度价值观方面：通过本课的学习，使学生树立节约、环保和绿色消费理念，形成科学合理的消费模式，养成适度消费、理性消费等消费习惯，培养学生成为理性的消费者。
教学重难点重点难点：“树立正确的消费观”是本课的教学重点。
“勤俭节约、艰苦奋斗原则”是本课的教学难点。
教学过程(情境导入)上一节课我们了解了影响消费水平的主要因素是居民收入水平。
随着我国经济发展和收入增加，人们的消费水平不断提高，但是影响人们消费的除了客观因素以外，还有消费心理等主观因素。
今天我们就从认识几种常见的消费心理入手，通过树立正确的消费观念，学会如何做到理性消费。
(推进新课)3-2、树立正确的消费观(板书)组织学生看书，简单的了解教材框架体系一、消费心理面面观(板书)幻灯片展示：情境(一)“人家穿什么，我也穿什么”设置问题：这是一种怎样的消费心理呢?学生回答略教师归纳：这是一种从众心理。
(幻灯片展示)1、从众心理引发的消费：特点、评价及态度幻灯片展示：情境(二)“看我的发型潮不潮?”设置问题：这是一种什么心理引发的消费?学生回答略学生分三组分别讨论爸爸、小明和妈妈的消费心理教师归纳：这是一种求异心理。
(幻灯片展示)2、求异心理引发的消费：特点、评价及态度幻灯片展示：情境(三)“展示明星们的豪华婚礼”设置问题：这是一种什么消费心理呢?学生回答略教师归纳：这是一种攀比心理。
(幻灯片展示)3、攀比心理引发的消费：特点、评价及态度幻灯片展示：情境(四)“展示一个对话情景材料”设置问题：这是一种怎样的消费心理呢?学生回答略教师归纳：这是一种求实心理。
(幻灯片展示)4、求实心理主导的消费：特点、评价及态度师生共同归纳总结：(过渡)通过以上学习，大家已经了解了影响消费行为的几种常见的消费心理，其中有科学的，有非科学的，在生活消费中要做一名理智的消费者，必须坚持科学的消费心理，树立正确的消费观，践行正确的消费原则。
八年级下册思想品德全册的教案设计
教案设计：八年级下册思想品德全册教案内容：一、教学目标1. 让学生掌握八年级下册思想品德的基本知识和理论。
2. 培养学生的道德品质，提高他们的思想觉悟。
3. 引导学生正确认识社会现象，培养他们的社会责任感。
二、教学内容1. 第四章：热爱祖国，为民族复兴努力奋斗教学重点：让学生了解祖国的历史和文化，培养他们的民族自豪感。
教学难点：如何引导学生正确认识祖国的历史，激发他们的爱国情怀。
2. 第五章：遵守社会规则，做合格公民教学重点：让学生了解社会规则的重要性，培养他们的法治意识。
教学难点：如何引导学生自觉遵守社会规则，做到遵纪守法。
三、教学方法1. 采用案例教学法，通过生动的案例引导学生深入思考，提高他们的道德素养。
2. 采用小组讨论法，让学生在讨论中互相启发，培养他们的团队协作能力。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中体验道德行为，提高他们的实践能力。
四、教学评价1. 采用课堂问答评价，检查学生对知识点的掌握程度。
2. 采用课后作业评价，检查学生对课堂内容的巩固情况。
3. 采用综合素质评价，关注学生的道德行为、法治意识和团队合作能力等方面的发展。
五、教学进度安排1. 第一周：第四章第一节祖国的历史和文化2. 第二周：第四章第二节民族自豪感和民族精神3. 第三周：第五章第一节社会规则的重要性4. 第四周：第五章第二节遵纪守法，做合格公民教案设计：八年级下册思想品德全册（续）六、教学内容3. 第六章：尊重他人，构建和谐人际关系教学重点：让学生理解尊重他人的重要性，学会与人和谐相处。
教学难点：如何引导学生真正尊重他人，消除歧视和偏见。
4. 第七章：承担责任，做负责任的公民教学重点：让学生认识到承担责任的重要性，培养他们的责任意识。
教学难点：如何引导学生在生活中主动承担责任，不推卸责任。
七、教学方法1. 采用角色扮演法，让学生在扮演不同角色的过程中，体验尊重他人、承担责任的重要性。
2. 采用小组合作法，让学生在合作完成任务的实践中，培养团队精神和责任意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初二德育校本课程教案全册目录1、快乐的一天2、“学会守纪”五心五会主题班会3、把孝心献给父母4、学会尊重别人——诚信对待他人5、感恩6、愿用爱心温暖世界——“学做有爱心的人”7、做有责任感的人8、学会向他人学习9、学会学习——学会在劳动实践中学习10、对学习要有信心11、学会求知学会向他人学习教育背景：现在的校园中出现中学生戴耳钉，校服当休闲装穿，男生留长发，说脏话。
在校外，出校骑车双脱把，留恋上网荒废学业等等这种不良和不文明行为时有发生。
并且部分学生对这些行为认识不深，明辩是非能力不够，甚至有的人去以模仿这些不良言行为荣。
教学目的：通过主题班会，引导学生正确分清是非，不盲目学习他人，分清他人的行为是否正确，是否值得我们应该学习，尤其我们中学生应该树立正确的人生观、是非观，要有分辨是非能力，善于学习他人的优良品质和高尚行为。
课前准备：1、讨论本次主题班会的主题，确立内容2、收集中学生盲目向他人学习的现象、故事、图片、以及出现在校园中不符合中学生的言谈和举止的行为，查明这些现象的产生的原因。
主题班会内容与步骤：我们古代就有东施效颦的故事,现代的生活中东施效颦的故事还是频频的发生在我们的生活中。
我们都知道鲁迅的形象，众所敬仰。
然而你若要模仿他，穿长袍，留一字须，则会被人讥笑，认为你不是这个时代的人，那么我们中学生耳朵上戴着亮闪闪的耳钉，留着奇怪的发型、背着时装包出现在校园内，这给你的感觉是如何呢？主持：首先，我们来看一看屏幕上的图片(图片是学生们小时候喜欢的卡通人物) 看后同学们肯定会笑主持：小时候的我们和很多现在的小朋友一样喜欢比较流行的卡通人物，模仿他们的动作，模仿他们的语言。
现在的我们以歌星或影星为学习和仿效的对象，模仿他们的穿着打扮出现在校园内。
今天我们都觉得小朋友心中的卡通人物是多么的可笑明天回想起来，你是否觉得今天的自己的行为也是多么的无知呀！请看小品《时尚的女孩》主持A：小品中的女孩通过深刻反省，然后改变了不符合自己身份的形象。
主持B：是啊，小品中的女孩懂得了盲目地效仿他人，有可能自己的行为给别人产生对你错误的认识。
主持A：那怎么办呀？学习他人有时会给我们带来麻烦，那我以后就不学他人这样肯定没问题。
你说是吧？主持B：你说呢？我们还是问问我们的同学吧！某同学：主持B：谢谢…同学。
他说的真好！我们不能因为不犯错误，而固步自守，我们如果能正确地分析他人的行为，树立自己正确的学习榜样，这样我们才能不断地提升自己下面请看第二组的小品《我们的班长》主持A：看完了《我们的班长》我们应该向班长学习什么呢？同学们答：学习班长的宽宏大量主持B：太好了同学们你们回答的真棒！主持A：下面我们看看第三小组给我们带来了什么节目呢？《桑兰的故事》主持B：请大家细心观看，稍后回答问题主持A：他们的表演很精彩，掌声在那里？从桑兰身上我们学到了什么？同学们回答：……主持B:从同学们的表演，我们学到了范式的守信；班长小莉的宽宏大量和桑兰的坚强。
主持A：谢谢大家的精彩演出，通过我们的这次主题班会，我们要以他人的优良品质和高尚行为榜样，通过向他人学习，把自己的行为陋习彻底改掉，把自己受污染的心灵打扫干净，做一个身心健康品质优良的新世纪好学生。
今天的主题班会到此结束，谢谢。
学会学习——学会在劳动实践中学习第一部分：劳动使人类进步以情景剧的形式，讲述猿进化成人类，人类并通过不断的劳动实践进化的故事。
第二部分：在劳动实践中学习知识与技能以知识竞赛的形式，考考学生一些生活中劳动的小常识和技能。
第三部分：在劳动实践中学会明理以一个情景剧引出两个小组在值日生工作中截然不同的工作成效，开展讨论，为什么有的小组能够把值日生工作做得好，大家又都很开心，为什么有的小组做得不好，大家又闹矛盾？插播：动画片《三个和尚》小辩论：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。
你赞同吗？把孝心献给父母一、活动目的：1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：编排节目、录音机、磁带三、活动程序（一）队会仪式（二）活动过程主持人宣布活动开始：山，没有母亲的爱高；海，没有父亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有父亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；花朵，没有父亲的爱灿烂。
我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。
我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始。
3、主持人甲：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的妈妈爸爸就已经开始为我们绘制宏伟的蓝图，甚至早早为我们起好名字。
同学们，你们谁知道自己名字的由来或含义？（4-5名同学介绍自己名字的含义）4、主持人乙：简简单单的名字，寄予了父母多么深切的爱。
我们都会背《游子吟》这首诗吧！（齐背）5、主持人甲：在我们的成长过程中，父母一直无微不至地关心着我们，沐浴在父母的爱中，我们真正了解他们吗？今天，就让我们倾听爸爸妈妈爱我们的故事吧。
（录像：2——3个家长介绍生活中爱孩子的一个小故事）6、主持人乙：同学们，此时你们想说什么？下面就请同学们说说心里话吧！（ 5-6个或者更多的学生说一说）7、主持人甲：是啊，母爱是是神圣的，父爱是伟大的。
一把雨伞寄予了他们的深情，一杯牛奶装满了他们的关爱。
父母的爱像高山，似大海，包容着我们的一切。
8、主持人乙：下面请听诗朗诵《爸爸妈妈的笑》——如果你问我，世界上，什么声音更好听，那么我一定会告诉你，那是——爸爸妈妈的笑声。
妈妈笑了，因为我学会了走路，尽管摇摇晃晃，走得还不稳。
爸爸笑了，因为我学习有了进步，尽管只是一小步。
妈妈笑了，因为我说了实话，尽管我做错了。
爸爸笑了没，因为……妈妈的笑，就像初开的花朵，充满了芳香爸爸的笑，比那最大的苹果还甜，还大，还香我希望每天都能听到这世界上最好听的声音——爸爸妈妈的笑声。
9、主持人甲：听了大家的朗诵，我现在眼前浮现的都是爸爸妈妈的笑容，多么甜蜜。
10、主持人乙：是啊，父母对我们百般呵护，给了我们最无私的爱，最深切的期待。
那我们能为他们做些什么呢？今天，就让我们一小组为单位，在这里一起想一想，该怎样把孝心献给父母吧。
（小组讨论，学生汇报）11、主持人甲：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈、您辛苦了，感谢你们的养育之恩，请大家跟我朗读《新三字经》。
（出示《新三字经》，拍手齐读）——为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。
爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。
报春晖，寸草心。
孝父母，不能忘。
爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。
父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。
求上进，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘！12、主持人甲乙（合）爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。
为我勤劳，把我牵挂。
我爱好妈妈，我爱好爸爸。
13、中队长：请辅导员讲话。
辅导员讲话：今天老师看到小朋友们的表现，非常高兴。
我们不需要为父母做什么惊天动地的大事，而应该做自己力所能及的事，哪怕是为父母擦擦汗，哪怕是敬上一杯水。
我希望同学们能以实际行动来表达对爸爸妈妈的爱。
老师这里有一份表格发给你们，让你们的爸爸妈妈一星期为你们评价一次，大家有没有信心做好？附:"尊父母,见行动"在家表现评定表_______年级_____班姓名______________1、敬重父母,和父母说话和气,态度诚恳,语气亲切.好较好一般差2、听从父母的教导,不撒脾气,不顶嘴,不让父母生气.好较好一般差3、上学时向父母说"再见",放学回家向父母说"我回来了".好较好一般差4、父母下班回来,热情问好,帮他们拿手中的东西,并递鞋,让座,让父母休息.好较好一般差5、吃东西或看电视时,先想到父母.好较好一般差6、父母身体不舒服,主动伺候,生病时为父母送水送药,尽量陪伴在身边.好较好一般差7、记住父母的生日,生日那天向父母祝福,并为父母做一件让他们高兴的事.好较好一般差8、帮父母做为所能及的家务事.好较好一般差14、呼号、退旗。
15、中队长宣布：“把孝心献给父母”主题队会结束。
对学习要有信心男：各位同学女：各位老师合：下午好！九（1）班《对学习要有信心》主题班会现在开始。
女：你知道我校正在开展的五心五会活动吗？男：当然知道了，五心就是……女：stop！让我考考大家。
现在我们请各组比赛一下，看看哪组对九年级的“五心五会”掌握的最好？比速度和正确应答。
（一分钟后）男：好，大家停！请第X小组说说。
甲：五心是对国家大事要关心、对父母要有孝心、对学习要有信心、对他人要有爱心和对自己要有责任心。
乙：九年级的五会是学会合作、学会求知、学会创新、学会自我设计和学会发展自我能力。
男：同学们，他们说的对不对啊？好！掌声鼓励！看来五心五会的内容都已经深入人心了。
但是否将它运用到我们的学习中呢？女：相信一定会吧！记得萧伯纳曾经说过：“只要心中充满自信，没有一件不能做的事；有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
”男：没错！下面就请欣赏小品《趣味班会》（以下是小品表演中）女：感谢他们带来的精彩小品。
看来第一小组的成员都很有音乐细胞哦！男：是啊！动感的music有没有让大家回味无穷呢？就像他们所说的：我们大家要快乐地学习，自信地学习。
女：经过了那么多年的语文积累，我们也知道了不少古诗，接着就请欣赏诗歌诵。
（朗诵中）男：以上小组朗诵中的《劝学诗》有没有给大家一点启示？女：“优雅”的诗词过后，大家还想欣赏什么呢？男：看来那一小组有点跃跃欲试了，那好吧，下面带给大家的是另一组小品《信心Q堂》（小品表演）男：是啊！学习成功的前提就必须要有信心。
“死了都要学”果然是大有创意呀！女：有了信心，还是一样能成功！奇迹依旧会出现的！男：说得对！大家小时候都听过故事吧？女：我小时候可喜欢听故事呢？女：那好，下面就有请全亚洲收视率最高的综艺节目：《XXX讲故事》（故事中）男：以上便是介绍了名人读书时候的事例，而且信心也是从不断进步和成功中建立的。
女：信心首先是建立在看到自己的长处，下面请欣赏小品《心太软》，掌声鼓励！！（小品表演）男：嗯！表演的很不错吧？就像小品中说的：只要有付出，只要对学习有信心，在大的困难都能攻破！女：接下来轮到互动环节！规则是：每个小组派两个代表进行名人名言接龙！男：太好了！就让大家动起来吧！（接龙中）女：今天的表演可真所谓是琳琅满目，接下来就请大家再欣赏一段诗词朗诵，掌声鼓励！男：嗯！感谢他们带来的精彩表现。
大家看，今天的小品还真多啊！不知大家有否审美疲劳呢？女：特大喜讯！！今天，我们的结尾，是，还是，仍然是。
小品男：。
小品！女：那好！下面有请最后一个压轴小组《成功的动力》（小品中）男：感谢他们的精彩表演！在初三乏味的学习生活中，让我们时刻充满着信心，用自信的笑容来迎接学习中的每一个挑战！合：九（1）班《对学习要有信心》主题班会到此结束。