遵守新规则 承担新角色
七年级政治上册 第二课昨天与今天教案 教科版
第二层次：遵守新规则
环节一、读思结合：哈佛的校规
引导学生看课本15页<<哈佛的校规>>及探究问题，讨论回答。
情景激疑：在道路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停，绿灯行，井然有序，道路才能畅通无阻。如果南来北往、东行西去的汽车、自行车及行人各不相让、挤成一团，结果谁都难以通过。（课件）
课题
第一单元第二课昨天与今天
课标与教材
分析
课标依据：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志、陶冶情操、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度（课标1.1.5）；自觉遵守社会规则和程序(课标3.2.2);懂得人因不同社会身份而负有不同的责任，增强责任意识(课标3.2.4)。
重点：正确对待学习上的变化，认识初中学习新特点，找到适合自己的学习方法，学会学习。
环节二：让我们共同探寻新的学习方法。
请同学先来讨论A、B、C、D四位同学谁会学的出色，为什么？
学生A；我课下不要学习，我要玩，只要上课学就足够了。
学生B；我爸妈对我要求很严，让我考重点高中，在他们的压力下我只好学。
学生C：我喜欢哪位老师，我就学哪门功课。
学生D；我准备课间、活动课、晚上等事件都用来学习。
2、中学给我们提出了新的规则和要求，我们要自觉遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。
3、成为中学生后，我们有了新的身份、角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。我们要正确对待自己的新角色，学会自觉地、独立的反思自己的言行，尝试独立处理问题，自主管理自己。
教师总结：初中阶段，是人生的一个重要转折点，我们要学会学习、学会交流，要遵守校规校纪，要加强自我管理，还要增强对社会、家庭和自我的责任感。只要今天我们播种勤奋和智慧，明天我们就会收获希望和成功。
2024七年级上册政治试题及答案
2024七年级上册政治试题及答案七年级上册政治试题及答案 1梅花是文人雅士反复吟咏的题材。
“竹屋围深雪，林间无路通。
暗香留不住，多事是春风。
”这是清代诗人蒋锡震写的咏梅诗。
现在诗人也写了一首咏梅的诗，他写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”1.这两首描写梅花的诗句，读起来有着不同感觉、不同情趣。
这说明(A)A、生活在不同时代，情趣不想同B、道德水平差别，情趣不想同C、文化水平差别，而情绪不想同D、兴趣不同，情绪不相同2.从这两首诗句可以看出(D)A、前一首诗体现作者庸俗的情趣，后一首诗洋溢着作者高雅的情趣B、钱一手是体现作者高雅情趣，后一首诗洋溢着作者庸俗的情绪C、这两首诗既不体现庸俗的情趣，也不体现高雅的情趣D、情趣的丰富多样，表现在时代差异上3.随着年龄的增长，我们的烦心事还真不少，像“妈妈不让我和男生交往”，“好朋友让我细盐，我拒绝的，他们说我不够哥们”，“老师的批评让我们没面子……”难怪有的同学说：“忧愁总是围绕着我。
”当我们遇到烦心事时，我们应该(A)①找别人交流分清是非，得到支持和谅解②记到日记本上，让它变成过去的记忆③转移兴趣，忘掉烦恼④以积极的心态去调整，使自己快乐起来A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④七年级上册政治试题及答案 2一、单项选择题(每小题2分，共计34分)1.每一个学校都有自己的校训，下列关于校训的理解，你认为正确的是()①校训制定的目的是为了树立良好的校风②要求全体师生共同遵守的行为准则和规范③集中体现了一个学校的办学宗旨④它是学校文化的重要组成部分A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.钟表升入初中以后，远离以前的同学和朋友，感到非常孤独和寂寞，如果你是钟表你会()A.每天给以前的同学写信B.每天向妈妈倾诉心中的孤独C.主动结识新同学，结交新友D.把全部精力都集中到学习上3.小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。
我尽快进入新角色,融入新岗位
尊敬的领导、同事们：我要感谢您们给我这个机会，让我可以尽快地进入新角色，融入新岗位。
作为一个新员工，我深知自己身上肩负着许多责任和期望，我会努力发挥自己的专业能力，尽快适应新的工作环境，为公司的发展贡献自己的一份力量。
为了更好地进入新角色，融入新岗位，我制定了以下计划和目标：1. 积极主动融入团队作为新人，我意识到要想快速融入新岗位，首先要融入新的团队。
我会积极主动地与团队成员交流交流，了解他们的工作和生活，争取早日成为团队的一员。
我也会尊重团队的每一个成员，遵守团队的规章制度，努力维护团队的和谐氛围。
2. 虚心学习，努力提升在新岗位上，我会虚心向前辈学习，积极倾听他们的建议和意见。
我也会努力提升自己的专业能力，不断学习新知识，提高工作效率和质量。
我会尽快掌握新工作的技能和要求，做好自己的本职工作。
3. 快速适应新环境适应新环境是进入新角色的关键。
我会尽快熟悉公司的文化和制度，了解公司的发展方向和目标，融入公司的大家庭。
我也会尽快适应新的工作节奏和压力，保持良好的心态和健康的身体状态，以更好地投入工作。
4. 勇于承担责任作为一个新员工，我明白自己肩负着重要的责任。
我会勇于承担工作中的困难和挑战，积极解决问题，争取多为公司做出贡献。
我也会尊重领导的安排和安排，按时完成工作任务，为公司的发展尽快做出自己的贡献。
我会尽快进入新角色，融入新岗位，为公司的发展努力奋斗。
我会努力发挥自己的优势，克服自己的不足，不断提升自己，以最好的状态投入到新的工作中。
衷心希望得到领导和同事们的支持和帮助，共同为公司的发展贡献力量。
感谢大家！尊敬的领导、同事们：在进入新角色、融入新岗位的过程中，我将会继续坚定地履行自己的职责，不断提升自我，努力适应新的工作环境和要求，同时也愿意面对困难和挑战，迎接新的机遇和成长。
在这个新的阶段，我将会更加积极主动地融入团队，虚心学习，努力提升自己的专业能力，适应新的工作环境和节奏，勇于承担责任，以更好地投入工作。
七年级上册政治第二课知识点
七年级上册政治第二课知识点
七年级上册政治第二课知识点
在即将到来的七年级政治第一课的测试，们要做好复习政治的知识点。
以下是店铺给你推荐的七年级上册政治第二课知识点归纳，希望对你有帮助!
第二课知识点：中学
中学生活，对我们提出了哪些新的要求?
1、适应新;
2、遵守新规则;
3、承担新角色。
第二课知识点：初中与的学习
1、初中与小学的学习有何区别?
①课程门类增多，课程内容逐渐系统化和深化，学习任务变重，难度加大;
②初中教师的授课方式也不同于小学教师，老师会更多地指导和启发我们去自己发现问题、研究问题和解决问题。
2、我们应如何适应新的学习?
①需要我们在学习上更加主动、认真和努力;
②我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
第二课知识点：新学校的'校规校纪
如何自觉遵守新学校的校规校纪?
我们更加自觉地理解和遵守校规、校纪，逐步学会自我约束、自我管理。
第二课知识点：新的角色
如何扮演好新的角色?
①在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。
②我们能自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉控制自己的言行。
③我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，也有了更
多的责任。
遇到问题，我们应该自己想办法解决，必要时，也可以向老师、家长寻求帮助。
下载全文。
初一政治学会调控青春期心理矛盾试题答案及解析
初一政治学会调控青春期心理矛盾试题答案及解析1.进入初中阶段，我们要努力做一个阳光少年。
这就要求我们A．学习成绩始终保持前列B．珍惜现在、保持积极心态C．穿着名牌注重形象D．崇尚时尚紧跟潮流【答案】B【解析】本题考查怎样做一个阳光少年这一知识点。
做一个阳光少年，要求我们做好角色转换；做好心理上的调整；主动调整生活节奏。
做一个阳光少年，实质上就是要在生活中保持一种积极的心态。
所以选择B选项。
其他说法错误。
【考点】本题考查怎样做一个阳光少年。
2.进入青春期后，青少年经常会莫名其妙产生烦恼。
消除心理烦恼，快乐成长的办法不包括A．写日记宣泄B．多参加有益的集体活动C．不麻烦人，把烦恼藏在心里D．敞开心扉，多与父母、老师和同学沟通【答案】C【解析】本题考查的是消除心理烦恼，快乐成长。
题干要求是消除心理烦恼，快乐成长的办法不包括 C．不麻烦人，把烦恼藏在心里。
要注意把握好方法。
调控好情绪，合理宣泄情绪。
写日记宣泄也是一种好的方法。
【考点】消除心理烦恼，快乐成长。
3.赵林华同学爸爸是个企业家，妈妈是个领导干部，家里经济条件好，穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感,在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情，认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼。
见到衣服穿的一般的同学就会叫他“老土” ，有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题也不懂，简直是一头笨猪！自己想去！”。
同学们见到这种情形，都一个个与疏远了。
一段时间后，他也感到了孤独、苦闷，为什么同学们都不与他交往了呢？请问：（1）说说同学们为什么不与他交往的主要原因。
（6分）（2）假如你是班长，你要怎样帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境？（6分）【答案】（1）同学们不与赵林华交往的主要原因在赵林华身上。
尊重是交往的前提，礼貌是交往的名片。
由于赵林华同学不能尊重同学，不能平等地对待同学，是同学们不与他交往地主要原因。
（2）要帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境,首先要帮助赵林华同学懂得与同学进行正常交往的意义。
七年级上册道德与法治第三课新的起点
学习：
②调整自己的学习方法， 学会主动
学习、自主学习。p13
（2）承担新 正确对待自己的新角色，学会自觉、独立
角色：
的反思自己的言行，尝试独立处理问题，
必要时也可向家长、老师求助。
（3）遵守新 规则：
要自觉地遵守规则，逐步学会自我约束、 自我管理。
适应新学习：P11
承担新角色：P13
遵守新规则: P15自觉遵守规则，逐步学会
立性、自主性，并尝试自己解决问题。
P16-17
初中给我们提出了新的规则和要求。 （3）规则上：
学习上； ① ② ③ ④P11 角色上；一点 P13 规则上：中学给我们提出了新的规则和要求。
2、我们应怎样对待初中的新变化？ ★2、我们应怎样对待初中的新变化？
（1）适应新 ①在学习上更加自觉、认真和努力
1、树立理想，对我们的成长有什么重要意义？ 2、做事之前为什么要制定计划？ 3、我们应怎样制定计划？ 4、要实现理想应该怎么做？
《小明的一节自习课》
自习课上，小明翻开语文课本看了起来。看着看 着，突然想到下节课就要上数学了，老师要求提前预 习，熟悉一下数学公式，于是他翻开了数学课本。这 时，他听到同桌正在读英语，马上想到英语作业还没 做完，于是又匆匆忙忙地翻开了英语课本。他头脑乱 糟糟的，想法很多，却不知该怎么做。下课铃响了， 小明一节课什么也没有做成。
自我约束、自我管理。
第三课 新的起点
新的环境，新的规则，新的角色，我们又站 在一个全新的起点上。现在，让我们一起确 立新的目标，制定新的计划，开始新的努力。
自主学习
阅读课本16—20页，结合下列问题， 思考：要想成功需要做哪几方面的努力？
1、树立理想，对我们的成长有什么重要意义？ 2、做事之前为什么要制定计划？ 3、我们应怎样制定计划？ 4、要实现理想应该怎么做？
PPT教学课件承担新角色
九、 穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷 牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
十、 按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病 有事不能到校要请假。放学后按时回家。
十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言， 不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游 戏。
２１．认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅 览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
２２．爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等 处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
２３．参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 ２４．遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从 管理。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 ２５．生活有规律，按时作息。 ２６．学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 ２７．主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼 道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。 ２８．生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 ２９．尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况 告诉父母。 ３０．外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得 在外住宿。
1.热爱学校 服从管理 做文明学生 2.遵守条例 争创文明 建一流寝室 3.尊重指导 同学互助 增亲密友情 4.值日到人 整洁划一 创优良环境 5.杯盆排队 窗明壁净 学军人风范 6.水倒水池 垃圾入箱 讲文明公德 7.便器保洁 便纸入篓 保干净畅通 8.节水节电 爱护物产 当学校卫士 9.生活俭朴 仪表大方 作普通学生 10.不留外人 不擅离校 当安全模范 11.按时起床 准时就寝 循生活规律 12.夏炼三伏 冬炼三九 炼健康体魄 13.适当娱乐 积极休息 养饱满之气 14.轻关轻走 保持安静 不影响他人 15.自重自爱 不串寝室 免纠葛纷争 16.不说脏话 不沾烟酒 摒不良习惯 17.博览群书 注重选择 冶康健心灵 18.自学自理 自护自律 自强作主人 19.忠心爱心 关心孝心 信心永不衰 20.学会生活 学会做人 做21世纪人
严把教学各方位 增强教学有效性论文
严把教学各方位增强教学有效性摘要：结合现行思想品德教学改革，以及笔者的教学实践探讨了如何优化课堂有效教学，让思想品德课堂焕发生机，依据现行课程标准及教育学、心理学理论，笔者从两个方面进行了探究：一、优化教学目标、内容、结构、方法等，提高课堂教学的有效性。
二、培养学生学习思想品德的兴趣来提高课堂有效性。
关键词：有效教学思想品德课堂教学初中《思想品德》新课程标准阐明：思想品德课的教学设计就是：从学生的生活、思想实际出发，依据课程标准要求，遵循思想品德形成规律和认识规律，预设教学目标，选择相应的教学方法和手段，确定教学步骤的过程。
但传统的思想品德教学脱离学生的生活、思想实际，课堂教学变成了死气沉沉的说教课，满堂课充满的是：知识讲解、思想品德说教，这样一来，课堂气氛沉闷，教师难教，学生厌学。
这样只注重教师的教，而忽略了学生的学的教学很难实现教学目标。
思想品德课程是为了培养和发展学生的思想品德，因此，思想品德课的教学就要依据学生自身思想品德的形成规律和特点，在课堂教学和生活中，通过体验生活、教育熏陶和自我修养，知、情、意、行相互作用，协调发展，使教学必须遵循人的认识规律，坚持教学与学生认知一致。
现行使用的教科版初中思想品德教材，正是遵循了学生生活实际的原则，教学的导向性原则，教学与实践结合的原则，启发教学的原则，正面引导的原则。
伽利略曾说过：“人不可只被教，重要的是帮助他发现自己。
”的确教是为学服务的，要更好的实现思想品德课的教学目标，让学生乐学、懂学，富有创新精神和创新能力，就必须优化课堂有效教学，这样才能让思想品德课焕发活力和生机。
如何优化课堂有效教学，发挥思想品德课程功能，促进学生身心全面健康发展呢？结合平时教学实践，笔者认为有以下几点意见：一、优化教学目标、内容、结构、方法等，提高课堂教学的有效性1、确定合理的教学目标。
结合学生的实际，使教学目标做到明确、具体、恰当、完整，认知目标、过程与学法目标、情感与价值目标的合理制定，是保证有效教学的前提，引导学生在学习过程中运用自主、合作、探究的方式学习，从而培养学生的情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录
退出
互动课堂理解
目录
退出
1.制定校规校纪有什么重要意义和作用? (1)制定校规校纪是为了维护学校正常的教学秩序,保证我们能 在和谐、有序的环境里正常地学习和生活。 (2)新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新的要求,也要求 我们更加自觉地理解和遵守校规校纪,逐步学会自我约束、 自我管理。
目录
目录 退出
快乐预习感知
பைடு நூலகம்
目录
退出
1.制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序,保 证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。 2.我们要更加自觉地遵守校规校纪,逐步学会自我约束、 自我管 理。 3.成为中学生,我们有了新的身份、 新的角色,老师、 父母、 学校、 社会对我们的期望和要求高了,我们对自己的要求也高了。 我们的言 行举止,也应有全新的面貌。 4.作为中学生,我们有了更多的独立性、 自主性,有了更大的自由。 与此同时,我们也有了更多的责任,也应该有更强的自觉性。
目录 退出
退出
2.要扮演好新角色。 (1)成为中学生,我们有了新的身份、新的角色,老师、父母、学 校、 社会对我们的期望和要求也高了。 在学习和日常生活中,我们的 言行举止也应有全新的面貌。 (2)与儿童相比,我们能自觉地、独立地反思自己的言行,并在一 定程度上自觉控制自己的言行。我们有了更多的独立性、自觉性, 有了更大的自由,与此同时,我们也有了更多的责任。 (3)遇到问题,我们应该尽量自己想办法解决,必要时,也可以向 老师、家长寻求帮助。
目录
退出
4.“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算 是好汉!”教育家陶行知的这句话告诉我们要( ) A.勇于创新 B.自立自强 C.诚实守信 D.乐于奉献 答案:B
目录
退出
5.漫画《史上最雷校规》。
观察漫画(漫画背景:日前,有网友在网络论坛发帖,称广东省顺德某 中学作出雷人规定,要求“男女生不能一对一在一起”“寻求帮助尽量 少找异性同学”等。 此帖一出,网友大呼“雷人”,称该规定是“史上最雷 校规”),回答下列问题: (1)学校制定校规校纪的目的是什么? (2)你认为漫画中的“校规”合理吗? 答案:(1)制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序,保 证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。 (2)这一规定是不合理的。
目录
退出
3.成为中学生,我们有了新的身份、新的角色,也应该承担新的责任。 为此我们应该做到( ) ①在学习和生活中,要提高对自己的要求 ②在言行举止当中,要有 全新的面貌 ③我们已经长大了,一切都要自己做主 ④要有更多 的自觉性和更多的责任感 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案:D
目录
退出
轻松尝试应用
目录
退出
1.对待校规,我们的正确态度是( ) ①有用的遵守,无用的放弃 ②只遵守班规就可以了 ③自觉地理 解和遵守 ④按校规校纪的要求学会自我约束 A.③④ B.②③ C.①② D.①③ 答案:A
目录
退出
2.下列选项符合学校生活要求的有( ) ①尽快建立新的人际关系 ②自觉遵守规章制度 ③主动适应新的环境,计划新的学习生活 ④勇敢面对各种挑战 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 解析:此题主要考查我们对基础知识的掌握情况。新的学校生活,对 我们提出了新的要求,因此我们要从建立新的人际关系、 自觉遵守规 章制度、主动适应新的学习生活等方面,勇敢面对各种挑战。 答案:D
遵守新规则
承担新角色
目录
退出
目录
退出
情景展示导入
目录
退出
心理学上有个现象叫做“破窗效应”。假设一间房子的某一扇窗 户破了,而没有去立即修补,那么,这间房子的其他窗户也会莫名其妙 地被人打破。一个很干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地 上有垃圾出现,人们便会毫不犹豫地把垃圾丢在那里。这就是“破窗 效应”。 在我们的校园、班级中是否有这样的“破窗”?根据你对生活的 观察和思考,记录下来。(如表) 时 地 事件 我的看法 管理建议 间 点 走廊是重要的通道, 有同 在走廊上贴提示语,在校 也是休闲的区域,在 中 走 学在 会、班会上宣布规定,使 走廊踢球会打到他 午 廊 走廊 同学们认识到自身行为 人身上,损害他人利 踢球 的危害 益 提示:根据实际情况作答,言之有理即可。