《物质组成的表示》复习课
第四单元第2节 物质组成的表示(共51张PPT)课件
2、下列符号中， Fe、2Cl、4N、He、3H既具有宏观意 义，又具有微观意义的是 Fe、He ， 只表示微观意义是 2Cl、4N、3H 。
3、说明下列化学用语各表示什么意义 ？ ① H ② H2 ③ H2O 2H 2H2 2H2O
第四单元第二节 物质组成的表示（二）
金华镇初级中学校化学备课组
C O2
+4 -2
(但是有特例CH4 、 NH3 )
化简
检查
CO
C2 CO2 O4 先写符号后标价，去掉正负来交叉； 能约就约化简数，判断正误细检查。
C O
C O2
正价左，负价右；氧化物中氧在后。
练习：
已知氧化铁中，铁元素的化合价为+3， 氧元素的化合价为-2。请你按步骤书写氧 化铁的化学式。
+3 -2
小结：
化合价与化学式
⑴元素的化合价 是不同元素的原子之间形成化 合物时表现出来的一种性质，用来 表示原子之间化合的数目。
⑵化合价的一般规律 ①化合价有正价和负价。 ②氧元素通常显-2价， 应记住 氢元素通常显+1。 ③金属元素跟非金属元素化合 时，金属元素显正价，非金 属元素显负价。
④一些元素在不同的条件会产生不同的化 合价，所以有的元素有可变化合价。 ⑤化合价是元素在形成化合物表现的一种 性质，所以在单质里元素的化合价为零。 ⑥在化合物里： 正价总数+负价总数 = 0
第二节 物质组成的表示 （三） 三、物质组成的定量表示
金华镇中化学备课组
学习目标：
1、了解相对分子质量的含义 2、掌握根据化学式计算相对分子质 量、化合物中各元素的质量比，以及 某元素的质量分数。 3、准确掌握有关化学式计算，规范 书写格式。
专题三 认识化学元素 物质组成的表示
专题三认识化学元素物质组成的表示【复习目标】1.知道元素的简单分类，记住并能书写一些常见元素的名称和符号；认识氢、碳、氧和氮等与人类密切的常见元素。
2. 能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。
3. 能说出几种常见元素的化合价；能用化学式表示某些常见物质的组成；4．能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量；能用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算；【知识要点梳理】一、认识化学元素1.概念：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子或单核离子的总称。
2.元素的种类：根据原子结构和化学性质的不同，元素可分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素。
3．元素在自然界的分布（1）地壳中含量最多的元素是O元素，地壳中含量最多的金属元素是Al元素。
（2）空气中含量最多的元素是N元素。
（3）人体中含量最多的元素是Ca元素。
4.元素符号书写及意义（1）元素符号书写：由一个字母表示的元素符号要大写，如：H、O、S、C、P等；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写（即“一大二小”）。
如：Ca、Na、Mg、Zn等。
（2）元素符号的意义：表示一种元素；表示这种元素的一个原子。
如：“H”表示氢元素；表示一个氢原子。
【注解】①由原子直接构成的物质（金属单质、稀有气体单质、某些固态非金属单质），元素符号还可以表示这种物质。
如：“Fe”表示铁元素；表示一个铁原子；还表示铁单质。
②元素符号前面添加了系数，元素符号就失去了宏观意义，只表示原子个数。
如：3Ca只表示3个钙原子。
不能说成表示3个钙元素，因为元素只论种类，不论个数。
5.元素周期表:（1）元素周期表共有7个周期，16个族。
（周期数=电子层数）（2）根据元素原子的结构和性质将元素按核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫原子序数。
原子序数在数值上等于核电荷数，等于质子数；（3）每一周期开头的都为金属元素（第一周期除外），过度到非金属元素，结尾的是稀有气体元素，这说明随着原子序数的增加，元素的性质呈周期性变化。
4构成物质的基本微粒和物质组成的表示方法 复习及习题
构成物质的基本微粒和物质组成的表示方法一、一周内容概述本周学习了构成物质的基本微粒和物质组成的表示方法，重点介绍了：分子、和离子的概念及其特性, 相对分子原子质量；化学式及其书写；简单化合物的命名；化合价及其规律；原子团；相对分子质量及其有关计算。
二、重难点知识剖析（一）分子1、概念：分子是构成物质的一种微粒2、分子的特性：（1）分子的质量、体积很小；（2）分子是运动的；（3）分子间有一定的间隔；（4）同种物质分子的性质相同，不同种物质分子的性质不同。
（二）离子带电荷的原子或原子团叫做离子，带正电的离子叫做阳离子，如Na＋、NH4＋，带负电的离子叫做阴离子，如Cl－、NO3－，离子所带的电荷数等于该原子失去或得到电子的数目。
1、离子可以由原子得失电子形成，在化学反应中，金属元素原子失去最外层电子。
非金属元素原子得到电子，从而使参加反应的原子带上电荷。
2、离子也是构成物质的微粒之一，如NaCl是由Na＋和Cl－构成的。
3、原子团某些元素的原子集合在一起作为一个整体参加化学反应，它所起的作用和一个原子一样，这样的原子集合叫做原子团。
化学上常用“根”命名，如氢氧根（OH－）、硝酸根（NO3－）、碳酸根（CO32－）、硫酸根（SO42－）等。
（三）离子符号数字和“＋”、“－”号标在元素符号的右上角，“＋”、“－”号表示电性，数字在“＋”、“－”号的前面。
例如，Cl－表示氯离子带1个单位负电荷，Mg2＋表示镁离子带2个单位正电荷。
注意：离子符号和相关数字的意义，例如，2Al3＋；“2”表示两个铝离子；“3＋”表示每个铝离子带3个单位正电荷。
（四）化学式1、化学式：用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。
（1）任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同。
（2）各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的，一种纯净物只能由一个化学式来表示，不能主观臆造。
2、化学式所表示的含义（一般包括宏观和微观角度）（1）宏观上：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的。
第四单元 课题3 物质组成的表示 第2课时 化合价课件(共23张PPT)人教版九年级化学上册
A）
习题练习
3.氯化钙的化学式是 CaCl2 ；Na2SO3中Na和O的化合价分 别为+1价、-2价，则S的化合价为 +4价 ；地壳中含量最多的 非金属元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式 为 Al2O3 。
习题练习
1.根据下列元素在其氧化物中的化合价（已标在元素符号上方）， 写出相应氧化物的化学式。
C+4 CO2 ； M+g2 MgO ；
N+1a Na2O ；
+3
Al Al2O3 ；
习题练习
2.下列化学用语中，使用正确的是（ A.五氧化二磷：P2O5 B.银元素：AG C.2个镁离子：Mg+2 D.2个氧原子：O2
课程讲授
新课推进
化合价
化合价的表示方法
化合价标在元素符号的正上方（符号在前，数字在后）
+1 -1
0
-1
NaCl
Fe
OH-
注意：原子团的化合价要标在原子团上方正中间，避免 单独标注在某个原子上方。
课程讲授
化合价
新课推进
亚铜 亚铁
读法：
CuO 氧化铜 Cu2O 氧化亚铜 Fe2O3 氧化铁 FeO 氧化亚铁 KClO4 高氯酸钾 KClO3 氯酸钾 KClO 次氯酸钾 H2SO4 硫酸 H2SO3 亚硫酸
【例题】已知磷的某种氧化物中磷为+5价，氧为-2价，写出这种 磷的氧化物的化学式。 （3）求各元素的原子数：
最小公倍数
=原子数
正价数（或负价数）
P: 10 =2 O: 10 =5
5
2
（4）把原子数写在各元素符号的右下方，即得化学式： P2O5
课程讲授
[中学联盟]江苏省靖江市新港城初级中学九年级化学《物质组成的表示方法》课件[1]
![[中学联盟]江苏省靖江市新港城初级中学九年级化学《物质组成的表示方法》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f9603a21a9956bec0975f46527d3240c8447a1ac.png)
首先要掌握这四种基本格式计算，看清题中的要求，
然后写好规范的解题格式。除了基本格式计算外，化
学式计算还可能会涉及图表类计算，计算仍会以化学
式的基本计算为基础进行考查，只要认真阅读题中所
给的信息，找出相应的数据，就能准确地答题。
第7课时┃ 归类示例
变式题 工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒，不能食
用，其分子结构可用如图7－2所示的模型表示。下列有关甲
第7课时┃ 考点聚焦
考点4 有关化学式的计算 学科网 1．利用化学式计算某元素的化合价：_正___负__化___合__价__的____
代___数__和___为__零____________________________________。 2．计算相对分子质量：__化___学__式__中___所__有___原__子___的__相__对___
(D )
第7课时┃ 归类示例
[解析] 选项A中红磷、白磷都由磷元素组成，只是原子 的排列方式不同；选项B中水、双氧水都由氢、氧元素组成， 只是它们的分子构成不同，一个水分子中有一个氧原子，而 一个双氧水分子中有两个氧原子；选项C中氧气和臭氧都由氧 元素组成，它们的分子的构成不同，一个氧分子中有两个氧 原子，一个臭氧分子中有三个氧原子；选项D中的冰是由氢、 氧元素组成的固体水，干冰则是由碳、氧元素组成的固体二 氧化碳。
鲁教版-八年级化学上册-ppt课件--第3单元第3课-3.3物质组成的表示(41张)
1、读出下列化学式 （ 1 ） N2O N2O5 （ 2 ） H2O H2O2 （3）AlCl3 FeCl2 （ 4 ） H2S NH3 （5）Na2SO4 （NH4）2SO4 （6）Fe（OH）3 Cu （OH）2
九年级化学（上册）第3.4 物质组成的表示方法
复习提问
1、什么叫化学式？ 2、什么是化合价？说出常见元 素及原子团的化合价。 3、说出下列符号的含义 2Mg Mg2+ Mg
+2
MgCl2
+2
例题：写出氧化铝、氢氧化 铝的化学式
化合物的化学式书写要领
1、写出组成元素或原子团的符号 正价在左（前）；负价在右（后）； 金属在左（前）；非金属在右（后）； 氢元素在左（前）；氧元素在右（后）； 2、查出所需元素（或原子团）的化合价， 确定原子（或原子团）个数关系 3、将原子（或原子团）个数作下标（个数 1省略不写），写出化学式。
计算下列物质中各元素的质量比： （1）硝酸铵【NH4NO3 】 （2） 尿 素 【 CO (NH2)2 】
36g水中含有多少克氢，多少克氧？ （从分析化学式中氢、氧元素的质量占 总质量的比入手，试着做一做。
化合物中各元素的质量分数
质量分数 组成物质的各种成分的质量在总质 量中所占的比例，成为质量分数，习 惯上质量分数用百分数来表示。
以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字。 请仔细阅读后回答问题。 配料表：氯化钠、食用碳酸钙、 （1）包装标签上钙含量是指 . 碘酸钾 （填单质、碳酸钙、钙元素中的一种） 净含量：500g
鲁教版九年级上册化学 4.2 物质组成的表示 课
HCl
氢氧化钠
NaOH
H2SO4
氢氧化铁 Fe(OH)3
氯化银
硫酸氨
碳酸钠
AgCl 水
(NH4)2SO4 氧化铝
Na2CO3 石英砂
H2O
Al2O3
SiO2
反思与回顾
化学式的意义及化学用语中数字的意义
1.化学式的意义
H2O
①表示一种物质；
由分子构成
的物质
②表示该物质的组成元素；
③表示该物质的一个分子；
泸州考查内容要求 基础知识梳理 要点各个击破 三年中考精选 中考实战
反思与回顾
9． 硒是人体必需的微量元素．在元素周期表中硒
元素的某些信息如图所示，下列有关硒的说法正确的
是（ ） A．属于金属元素
B
B．原子序数为34
C．原子核内中子数为34
D．相对原子质量是78.96g
10．化学，我们的生活，我们的未来！结合你所学的
(1)2H
(2)Ca2＋
反思与回顾
2个氢原子。
(3)H2O
1个钙离子带2个单位的正电荷。
1个水分子中含有2个氢原子。
2
(4) Mg O
氧化镁中镁元素的化合价为＋2价。
(5)2O3
2个臭氧分子。
(6)2Cl－
2个氯离子。
泸州考查内容要求 基础知识梳理 要点各个击破 三年中考精选 中考实战
反思与回顾
化学式的计算
计算 CaCO3 的：（Ca：40 C：12 O：16）
（1）CaCO3 化学式量 （2）Ca、C、O 元素的质量比
（3）Ca、C、O 元素的原子个数比
（4）Ca 元素的质量分数
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鲁教版(2024)九年级化学上册《物质组成的表示》教案及反思
鲁教版（2024）九年级化学上册《物质组成的表示》教案及反思一、教材分析《物质组成的表示》是鲁教版九年级化学上册中的一节内容，主要介绍了化学式、化学方程式等表示物质组成和变化的方法。
本节内容是化学学习的基础，为后续的化学计算和反应原理的学习打下基础。
二、教学目标：1. 知识与技能：理解并掌握化学式、化学方程式的基本概念，能正确书写简单的化学式和化学方程式。
2. 过程与方法：通过实例分析，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对化学学习的兴趣，培养严谨的科学态度。
三、教学重难点：【教学重点】：理解化学式和化学方程式的意义，掌握其书写规则。
【教学难点】：理解化学式与物质微观结构的关系，化学方程式的平衡性理解。
四、学情分析：学生在八年级已经接触过一些简单的化学知识，但对化学式的深层含义和化学方程式的理解可能还存在困难。
因此，教学中需要通过具体实例，帮助学生建立抽象概念与实际现象的联系。
五、教学方法和策略：1. 采用“情境-问题-探究-反馈”教学模式，引导学生主动学习。
2. 利用多媒体和实物模型，增强教学的直观性。
3. 通过小组讨论和合作学习，提高学生的交流与合作能力。
六、教学过程：（一）、导入新课1. 回顾旧知：回顾之前学习的元素、化合物、分子、原子等基本概念，引导学生理解物质的基本构成。
2. 提出问题：展示一些日常生活中常见的物质，如水、空气、食盐等，提问它们是如何表示和区分的，引发学生对新知识的好奇心。
（二）、新知讲解1. 物质组成的表示方法：介绍化学式、化学方程式等表示物质组成和变化的方法，通过实例如H2O表示水，2H2+O2→2H2O表示水的形成，帮助学生理解。
2. 实例分析：选取几种常见的物质，让学生尝试用学过的化学式表示，教师进行点评和补充。
3. 互动教学：分组活动，每组选择一种物质，讨论并展示其组成，增强学生的参与感和理解。
（三）、巩固练习1. 做练习：分发教材中的相关练习题，让学生尝试自己解答，教师巡回指导，解答学生的疑惑。
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两个氢原子
每个二氧化碳分子
2H 中含有两个氧原子
两个二氧化碳分子 2CO2
两个钙离子
每个钙离子带两
2Ca2+ 个单位正电荷
氧化镁中镁元素
的化合价为+2价 +2
MgO
化学符号周围数字表示的意义。
m + 表示化合价的
数值、正负
R- n- 表示粒子
个数
一个离子所 带电荷的数
+ 值、正负
b 一个分子中
所含原子的 个数
第四单元第二节复习
物质组成的表示1
通过复习你需要掌握：
1、掌握化学式的概念、意义； 2、熟记常见元素的化合价，能利用
化合价正确书写化学式； 3、熟练掌握有关化学式的计算。
一、化学式
1、定义：用元素符号表示物 质组成的式子。
如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO2
化学上用“化合价”来表示原子之间相 互化合的数目。
原子团是在化合物中和在化学反应中常 作为一个整体的原子集团，又叫根。
化学式的意义
水、
及水是由氢元素、
氧元素 组成的。
H2O
1个水分子、
及每个水分子是由2个氢 原子和1个氧原子构成的。
化学式的意义
Cu C 金属铜、铜元素
u 一个铜原子。
化学式的意义
2、对于有疑问有困惑的内容利用3分钟时 间进行集体讨论。
展示交流：
1、（1）规范书写元素符号； （2）记住化合价口诀，标化合价； （3）根据化合价正确书写化学式； （4）根据化合价规则计算某元素的
化合价。
化学式的写法与读法
金属单质:
Cu Fe Hg Mg
直接用
元素符 非金属固态单质：
号表示 C P S Si
表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
2.表达意义
①表示一种物质
宏观意义：
②表示一种物质的元素组成
③如由分子构成的物质，
微观意义： 可表示物质的一个分子
④表示物质一个分子的构成情况
前置复习：
1、根据要求，利用5分钟时间自主复习课 本，把要复习的内容基本掌握。
3．下列粒子结构示意图中表示离子的是（ D ）
4．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还
能表示一种物质的是
（ C）
A．H
B．O2
C．Fe
D ．2 H
5．请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写 在横线上：
太阳镜具有保护眼睛的功能。它的镜脚一般是由塑料 (其中含有碳元素 C )制成的，玻璃镜片的主要成分 是二氧化硅 SiO2 ，且变色玻璃中含有银离子 Ag+， 铜中制氢镜氧框根使离用子时的间化过合长价会显生-1价成铜绿C[uC2(uO2-H1(O)2HC)023CO3。]，铜绿
单
稀有气体单质：
质
He Ne Ar
用元素符
号及其右 下角的数 字表示Βιβλιοθήκη H2 O2 N2 Cl2 O3
一、排序
如：NaCl KCl 二、标价 CaO MgO 化
合
CO2 SO2
物 三、约简 P2O5 Fe3O4 MnO2
四、交叉
一有 般时 从还 后要 往读 前出 读原 作子 某的 化个 某数
一有
氧化物的化学式：
当堂检测：
完成复习学案中当堂检测的1-5题
今天最大的收获是……？
NaCl
食盐
钠离子：氯离子=1：1
NaCl: 表示氯化钠、
氯化钠是由钠元素、氯元素组成的。
表示氯化钠是由钠离子、氯离子构成的。
氯化钠中钠离子、氯离子的个数比为1：1
总结化学式的意义
①表示一种物质
宏观意义：
②表示一种物质的元素组成
③表示构成物质的一个微粒
微观意义：
④表示物质一个微粒的构成情况
合作探究：说明下列符号中数字的含义
合作探究：
新疆的和田玉、玛纳斯碧玉都闻名 于世，某种玉石的主要成份是NaAlSi2O6。 关于NaAlSi2O6下列说法正确的（ ）。 A. 该物质中钠元素与氧元素质量比为1:6 B.该物质的一个分子中含有9个原子 C.该物质中含有三种金属元素 D. 其中硅元素的化合价为＋4价
1．钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元
般时
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
化 氧元素在后，另一种元素在前 合
从还 后要 往读 前出
物
金属元素和非金属组成的化合物：读作
原 子
如：NaCl KCl HgO MgO 某 的
金属元素在前，非金属元素在后
化 某
个 数
一些物质组成元素的原子个数比
1：1 2：1 1：1 2：3
四、化合价
素的化合价均显+3价。则x为
A．2
B．3
( CB．4)
D．6
2．虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化 性能的物质，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是
( AC．虾) 青素是由96个原子构成
B．虾青素是一种氧化物
C．虾青素的相对分子质量是596 D．虾青素中碳、氢、氧
元素的质量比为10︰13︰1