2011年临床医学、医学检验(专升本)考试大纲
2011年临床医学专升本考试的知识点

英语
选择题(45分)、完形填空(15分)、阅读理解(45分)、翻译20分(英译汉,句子从阅读理解中提取的)、作文(25分)
英语呢,考得是高中水平,选择有虚拟语气、过去、现代、将来完成时,短语等。
内科
分选择题(15题每题4分)、简答题(四题每题15分)、论述题(1题30分)
选择题比较简单
简答题有:慢性支气管炎的诊断标准;肾病综合征的诊断要点;冠心病的分型;脑出血的诊断要点论述题有:心绞痛的诊断标准和诊断步骤
外科
分选择题(20*4分)、填空题(30分)和简答题(2*20分)
选择题考得比较难,比较偏
填空题有:夏柯氏三联征、烧伤分型、骨折的专有体征、骨折的治疗原则、门静脉高压的病理生理变化、肛裂三联征、痔的分型等
简答题有:代谢性酸中毒的病因、诊断、治疗原则;腹股沟斜疝和直疝的鉴别要点。
解剖生理
选择题(各15*2分)、名词解释(各5选3,一题5分)、简答题(各2*15分)解剖名词解释有:胸骨角、蛛网膜下隙、肋膈隐窝、胆囊三角、咽峡
简答题有:胃的形态、分部、位置;
输尿管三狭窄和男性尿道三狭窄。
生理名词解释有:动作电位、胃排空、渗透性利尿、允许作用、视敏度(视力)
简答题有:动脉血压的影响因素、突触传递的基本过程。
本人刚考完,成绩(493分,不是很好),印象还比较深刻,题目每年都会有重复考,抱着考纲读,绝对差不到哪去。
希望可以帮助到下一届要升本的同学们哈。
临床医学专升本考试科目

临床医学专升本考试科目临床医学专升本考试是一项由国家卫生和计划生育委员会主管的全国性入学考试,用于对申请人的临床医学基础知识和临床技能能力进行测评,以确定其是否符合从低级医师晋升为中级医师的条件。
考试科目分为必考科目和选考科目。
必考科目1. 临床医学基础:主要涵盖医学基础理论、病理学、实验室诊断等内容。
2. 临床技能考核:主要包括临床技术、护理和药物使用技能等。
3. 临床实践考核:主要涉及临床医疗管理和护理等内容。
选考科目1. 临床药学:主要包括药物计量学、临床药剂学、临床药物研究等内容。
2. 临床公共卫生:主要包括疾病预防控制、计划生育、营养、社会卫生等内容。
3. 临床流行病学:主要包括流行病学方法学、传染病控制和预防学等内容。
4. 临床诊断:主要包括实验室诊断、影像诊断、心理学诊断等内容。
5. 临床医学教育:主要包括临床医学教学理论、教学技术、医学教育管理等内容。
考试时间临床医学专升本考试一般每年有一次,可能会有特殊的情况会导致考试取消或延迟。
考试时间一般在每年暑假期间,预计占用2-3周的时间。
考试形式考试形式由中国卫生和计划生育委员会规定,一般是多项选择题格式,考试时间为2-3个小时。
准备考试考生有责任在考试开始前完成全部准备工作。
准备考试时,考生应系统认真阅读考试大纲,了解考试科目的内容和考试形式,掌握考试要点,制定复习计划,积极复习,并定期练习各项模拟考试题,以便较好地应对考试。
考生还应关注考试报名、报考、缴费等各项相关信息,以免耽误考试。
结论临床医学专升本考试对考生的临床医学基础知识和临床技能能力提出要求,以决定其是否有资格成为中级医师。
考试科目设置分为必考科目和选考科目,考生可根据自己的兴趣和能力选择相应的科目。
考生准备考试时,应熟读考试大纲,制定复习计划,积极复习,定期练习各项模拟考试题,以确保能在考试当中有所取得。
临床医学、医学检验(专升本)考试大纲.doc

临床医学、医学检验(专升本)考试大纲.doc2011检验技师临床检验备考:红细胞形态检查临床意义2011初级检验技师临床检验基础备考预习:概述红细胞形态检查临床意义......1、红细胞体积大小变化红细胞体积大小变化包括小细胞、大细胞、巨红细胞核红细胞大小不均。
(1)小红细胞:直径<6μm的红细胞。
正常人偶见。
小红细胞血红蛋白合成障碍,生理性淡染区扩大,见于缺铁性贫血、珠蛋白生成障碍性贫血。
小红细胞血红蛋白充盈良好,生理性淡染区消失,见于遗传性球形细胞增多症。
(2)大红细胞:直径>10μm的红细胞,为未完全成熟红细胞,体积较大,因残留脱氧核糖核酸,瑞氏染色后呈多色性或嗜碱性点彩。
见于巨幼细胞性贫血、溶血性贫血、恶性贫血等。
(3)巨红细胞:直径>15μm的红细胞,因叶酸、维生素B12缺乏使幼稚细胞内DNA合成不足,不能按时分裂,脱核后成为巨大红细胞,血涂片还可见分叶过多中性粒细胞。
见于巨幼细胞性贫血。
(4)红细胞大小不均:红细胞间直径相差一倍以上,大者可达12μm,小者仅2.5/μm,与骨髓粗制滥造红细胞有关。
见于严重的增生性贫血(如巨幼细胞性贫血)。
2、红细胞内血红蛋白含量改变(1)正常色素性(normochmic)正常红细胞在瑞特染色的血片中为淡红色圆盘状,中央有生理性空白区,通常称正常色素性。
除见于正常人外,还见于急性失血、再生障碍性贫血和白血病。
(2)低色素性(hypochromic)红细胞的生理性中心浅染色区扩大,甚至成为环圈形红细胞,提示其血红蛋白含量明显减少,常见于缺铁性贫血、珠蛋白生杨障碍性贫血、铁幼粒细胞性贫血,某些血红蛋白病时也常见到。
(3)高色素性(hyperchromic)指红细胞内生下性中心浅染区消失,整个红细胞均染成红色,而且胞体也大。
其平均红细胞血红蛋白的含量是增高的,但平均血红蛋白浓度多属于正常。
最常见于巨幼细胞性贫血。
(4)嗜多色性(polychromatic)属于尚未完全成熟的红细胞,故细胞较大,由于胞质中含人多少不等的嗜碱性物策RNA而被染成灰色蓝色。
专升本医学综合考试大纲

选择题关于人体解剖学的描述,下列哪项是正确的?A. 主要研究人体各器官系统的形态结构B. 不涉及器官的位置关系C. 仅限于研究宏观结构D. 与生理功能无关(正确答案:A)生理学中,关于细胞膜的叙述,下列哪项是错误的?A. 细胞膜是细胞内外环境的分界线B. 细胞膜具有选择通透性C. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成D. 细胞膜不参与细胞间的信息传递(正确答案:D)下列哪项不是病理学的研究内容?A. 疾病的病因学B. 疾病的发病机制C. 疾病的临床表现D. 疾病的预防和治疗策略(正确答案:D)在药理学中,药物的半衰期是指:A. 药物达到最大效应所需时间的一半B. 药物在体内消耗一半所需的时间(正确答案)C. 药物开始作用到完全失效的时间的一半D. 药物达到稳态血药浓度所需时间的一半关于微生物学的描述,下列哪项是正确的?A. 微生物学仅研究细菌B. 微生物学不研究病毒C. 微生物学是研究微生物的形态、结构、生理生化、遗传变异等生物学特性的科学(正确答案)D. 微生物学不涉及微生物与宿主间的相互关系免疫学的基本功能是:A. 清除体内衰老、死亡的细胞B. 识别和清除外来抗原及体内异常细胞(正确答案)C. 仅参与机体的防御功能D. 与机体的自稳功能无关下列哪项不是医学伦理学的基本原则?A. 尊重原则B. 不伤害原则C. 有利原则D. 最大化利益原则(正确答案:D)在预防医学中,关于健康教育的描述,下列哪项是错误的?A. 健康教育是预防疾病的重要手段B. 健康教育旨在提高人们的健康意识和自我保健能力C. 健康教育仅限于学校教育D. 健康教育包括卫生知识的宣传和普及(正确答案:C)关于临床医学的描述,下列哪项是正确的?A. 临床医学仅研究疾病的诊断和治疗B. 临床医学不涉及疾病的预防和康复C. 临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预防,以及病人康复的科学(正确答案)D. 临床医学与基础医学无关。
2011年临床医学检验技师考试大纲(临床化学)

3,4
3.肾小管功能检查及其临床意义
(1)有关近端肾小管功能检查的试验
了解
3,4
(2)肾浓缩稀释试验
掌握
3,4
(3)尿渗量与血浆渗量
熟练掌握
3,4
(4)自由水清除率
掌握
3,4
(5)各试验的参考值及临床意义
熟练掌握
3,4
4.早期肾损伤检查及其临床意义
(1)尿微量白蛋白及转铁蛋白
熟练掌握
3,4
(2)尿中有关酶学检查
(1)概念、种类
熟悉
2,3
(2)急性时相反应蛋白在急性时相反应进程中的变化特点及临床意义
3,4
五、诊断酶学
1.血清酶
(1)分类、生理变异与病理生理机制
熟练掌握
1,2
(2)酶活性与酶质量测定方法及其评价
3,4
(3)同工酶及其亚型测定的临床意义
3,4
2.常用血清酶及同工酶测定的参考值及临床意义
(1)肌酸激酶及同工酶和其亚型
(1)肾上腺激素代谢及其调节
熟练掌握
1,2
(2)肾上腺功能紊乱与主要临床生化改变
掌握
2,3
(3)肾上腺髓质激素代谢物测定在嗜铬细胞病诊断中的应用
掌握
3,4
(4)血、尿中糖皮质激素代谢物测定的临床意义
掌握
3,4
3.下丘脑-垂体内分泌功能紊乱的检查
(1)下丘脑-垂体内分泌激素代谢及其调节
熟悉
1,2
(2)下丘脑-垂体内分泌功能紊乱与临床生化改变
单元
细目
要点
要求
科目
一、绪论
1.临床化学
(1)基本概念
熟悉
1,2
2011年医学检验中级考试大纲

-3-
单 元
细
目
要
点
要
求
科目 3,4 3,4 2,4 2,4 1,3 1,3 3,4 3,4 3,4 2,4 1,3 1,3 3,4 3,4 3,4 2,4 2,3 2,3 3,4 3,4 3,4 3,4 1,3 1,3 2,4 1,3 1,3
三、白细 胞检查
1.概要
2.白细胞计数
3.白细胞分类计 数
4.嗜酸性粒细胞 计数
5.白细胞形态检 查 四、血液 分析仪及 其临床应 用 1.概述 2.检测原理
3.检测参数 4.血细胞直方图
(1)电阻抗法血液分析仪检 测原理 (2)光散射法血液分析仪检 测原理 (1)检测参数 (2)检测结果及表达形式 (1)白细胞直方图 (2)红细胞直方图 (3)血小板直方图
2.尿液蛋白质检 查
(1)定义 (2)蛋白尿生成原因及机制 (3)检测方法及评价 (4)质量控制 (5)参考值 (6)临床应用
3.尿液糖检查
(1)定义 (2)检测方法及评价 (3)质量控制
-6-
单 元
细
目
要 (4)参考值 (5)临床应用
点
要
11. 尿液肌红蛋白 检查
(1)概述 (2)检测方法及评价 (3)参考值
-7述
点
要
求
科目 2,4 1,3 3,4 3,4 2,4 1,3 3,4 3,4 2,4 2,4 1,3
了解 了解 了解 了解 掌握 了解 了解 了解 掌握 掌握 了解
五、血型 和输血
1.红细胞 AB0 血 型系统
(1)ABO 血型系统的抗原及 抗体检查 (2)ABO 血型系统的亚型 (3)ABO 血型鉴定 (4)交叉配血法 (5)ABO 血型鉴定及交叉配 血中常见错误 (6)ABO 血型系统主要临床 意义
2011年级临床医学、2013年级临床专升本专业《儿科学》A

2011年级临床医学、2013年级临床专升本专业《儿科学》A温州医科大学2014-2015学年第一学期2011年级临床医学、2013年级临床专升本专业《儿科学》试卷(A)(卷面100分)考试日期:2015年1月17日考试时间:14:00-15:30 考试方式:闭卷一、单项选择题(本大题共50题,每题1分,共50分)1、婴儿期合理喂养哪项正确()A、6个月内的婴儿尽量牛乳喂养B、4个月内的婴儿尽量牛乳喂养C、4个月内的婴儿尽量纯母乳喂养D、12个月内的婴儿尽量纯母乳喂养E、9个月内的婴儿尽量纯母乳喂养2、小儿各年龄阶段中,哪期体格发育最快?()A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前期E、学龄期3、出生后新生儿血循环改变以下哪一项是不正确的()A、脐血管阻断B、体循环压力升高C、肺循环压力升高D、卵圆形功能关闭E、支脉导管功能关闭4、致病菌直接侵入小肠、结肠粘膜,导致肠上皮细胞炎症和坏死的细菌是()A、致病性大肠杆菌B、产毒性大肠杆菌C、侵袭性大肠杆菌D、出血性大肠杆菌E、黏附-集聚性大肠杆菌5、早产儿有呼吸暂停主要是因为()A、肺泡表面活性物质少B、肺泡数量少C、呼吸中枢相对不成熟D、肋间肌肌力弱E、膈肌位置高6、胎龄39周女婴,剖宫产出生,出生时Apgar评分8分,生后4小时出现气促,80次/分,口周稍发绀,反应好,吃奶佳,体温正常,白细胞18*10^9/L,中性粒细胞:68%,淋巴细胞:22%。
胸片显示:两肺纹理增粗,可见斑点状云雾影。
该患儿最可能的诊断是:()A、B族溶血性链球菌感染B、膈疝C、新生儿肺透明膜病D、胎粪吸入综合征E、新生儿湿肺7、3月龄乳儿,体重5kg,每日需要牛奶和水量是()A、8%的糖牛奶450ml,水200mlB、8%的糖牛奶550ml,水200mlC、8%的糖牛奶500ml,水200mlD、8%的糖牛奶600ml,水100mlE、8%的糖牛奶550ml,水150ml8、判定新生儿轻度窒息是指生后1分钟的A pgar 评分为()A、0~1分B、2~3分C、4~7分D、5~8分E、8~10分9、肾病综合征最主要的诊断依据()A、高度水肿伴胸腹水B、高脂血症,血浆白蛋白小于30g/LC、尿蛋白3.0g/日,血浆白蛋白小于3.5g/LD、血β球蛋白相对增高E、尿蛋白>50mg/kg/日,血浆白蛋白小于30g/L10、小儿神经反射的发育,错误的是()A、初生时出现拥抱反射B、初生时出现握持反射C、1岁以内腹壁反射易引出D、2岁以下可出现巴氏征阳性阴性E、3~4个月以内克氏征可以阳性11、新生儿生理性黄疸的主要原因是()A、胆红素生成较多B、转运胆红素的能力不足C、肝功能发育未完善D、肠腔内β葡萄糖醛酸活性较高E、以上均是12、房间隔缺损特征性的改变是()A、生长发育延迟、乏力、心悸B、转运胆红素的能力不足C、肝功能发育未完善D、肺动脉瓣区第二音亢进并固定性分裂E、X线可见心房心室的扩大及肺门“舞蹈”13、某男孩,体检测得身长76cm,体重10kg,前囱0.5*0.5cm,出牙8个,刚会走,脊柱出现第3个弯曲,能叫出物品名字,认识碗、勺,其年龄大约是()A、8个月B、1岁C、1.5岁D、2岁E、2.5岁14、典型急性化脓性脑膜炎的脑脊液改变为()A、细胞数增高,蛋白增高,糖正常B、细胞数增高,蛋白增高,糖减少C、细胞数增高,蛋白正常,糖减少D、细胞数正常,蛋白增高,糖减少E、细胞数增高,蛋白正常,糖正常15、属于右向左分流的先天性心脏病是()A、房间隔缺损B、室间隔缺损C、动脉导管未闭D、法洛四联症E、肺动脉狭窄16、患儿女性,7岁,发热、哭闹1周,口唇数个疱疹,查体:心肺腹无异常,颈软,克、布氏征阴性。
临床医学统招专升本考试大纲

对于临床医学专业的统招专升本考试,不同学校可能有不同的设置和考试大纲。
以下是一般情况下临床医学专业统招专升本考试的大致内容:
1. 基础医学知识:包括人体解剖学、生理学、生物化学、病理学等基础医学科目的相关知识。
2. 临床医学基础知识:包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤科学等临床学科的基本理论和临床实践知识。
3. 诊断和治疗技能:包括病史采集与体格检查、常见疾病的临床表现、辅助检查的应用、诊断与鉴别诊断、疾病的治疗原则和方法等相关内容。
4. 医学伦理与法律:涵盖医学伦理原则、职业道德准则、患者权益保护、医疗纠纷处理、医疗法律法规等相关知识。
5. 科研方法与医学文献阅读:包括科学研究的基本方法、医学文献的查找与阅读、学术论文写作等相关知识和技能。
这只是一般情况下的考试大纲概述,具体的考试内容和比重
可能因各个学校而异。
建议您联系所报考的大学或相关教育部门,获取最准确和详细的考试大纲和参考资料。
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《人体解剖学》考试大纲一、骨学1.掌握全身骨的分部、骨的形态、构造和功能2.了解椎骨一般形态,掌握各部椎骨的形态特征3.掌握胸骨角的概念和意义4.掌握颅的组成和功能;翼点的概念及其临床意义;颅底主要孔裂的名称及其穿经结构5.了解新生儿颅的形态特征及其出生后的变化6.了解上肢骨的组成和分部7.了解下肢骨的组成和分部二、关节学1.掌握关节的基本结构及辅助装置2.掌握椎间盘的形态、结构特点及其临床意义3.掌握脊柱整体的形态、生理性弯曲及其运动4.了解胸廓的组成及其功能5.掌握肩关节、肘关节的构成、结构特点及其运动6.掌握骨盆的构成、形态及其分部,了解男、女性骨盆的区别7.掌握髋关节、膝关节的构成、结构特点和运动三、肌学1.骨骼肌的形态、构造2.了解背肌浅、深层各肌的名称、位置及其主要功能3.了解胸上肢肌、胸固有肌的名称、位置和功能4.掌握膈的形态、分部、裂孔的名称及其穿经结构5.了解腹前外侧壁各肌的名称、位置、排列关系和作用,掌握腹直肌鞘、腹股沟管的组成和内容6.了解胸锁乳突肌的形态、起止和功能,掌握斜角肌间隙构成及其穿经的内容7.了解上肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用8.了解下肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用四、神经系统1.了解神经系统的组成、神经元的分类,掌握神经系统的主要常用术语(一)中枢神经系统1.掌握脊髓的位置、形态和脊髓节段的概念;了解脊髓内部结构概况2.掌握脑干的分部,了解外形和脑干的内部结构概况3.掌握小脑的位置、分叶和功能4.了解间脑的分部、各部的外形及间脑的内部结构概况5.了解大脑半球的分叶、重要沟回及其功能;掌握脑基底核的组成及其功能,掌握内囊的位置和分部;掌握大脑皮质的主要功能区6.了解中枢神经系统感觉传导路和锥体系7.掌握脑和脊髓的被膜及硬膜外隙、蛛网膜下隙、硬脑膜窦和珠网膜粒的概念8.掌握脑室系统的组成、位置,脑脊液的产生及其循环途径9.了解脑动脉的来源和它们主要的分支和分布;掌握大脑动脉环的构成及其功能意义(二)周围神经系统1.了解周围神经系的组成2.掌握脊神经各丛的组成、位置及主要分支的名称和分布概况3.了解胸神经的分布特点4.掌握脑神经的名称、连脑位置和进出颅的位置,脑神经的主要分支名称及分布概况5.掌握内脏运动神经的组成及其低级中枢的位置;了解交感神经和副交感神经的区别五、感觉器官1.掌握角膜、巩膜、睫状体及视网膜视部的形态结构与功能2.掌握眼球折光装置的组成及其功能3.掌握房水的产生及其循环途径4.了解泪器的组成及泪液的排出途径5.掌握运动眼球的肌肉的名称和作用6.了解鼓室六壁的构成及其临床意义7.掌握咽鼓管的形态及婴幼儿咽鼓管的特点8.了解内耳的组成,掌握骨、膜迷路的构成六、脉管系统1.了解脉管系的组成、心血管系的组成和功能2.掌握体循环和肺循环的组成和功能3.掌握心的位置、外形、心各腔的形态结构;掌握心传导系统的组成和功能;掌握心的血供;了解心包、心包腔的构成及其临床意义4.掌握动脉导管的概念及其演变5.了解主动脉的起止、行程和分部;6.掌握主动脉弓的三大分支名称及其分布,颈外动脉的主要分支的名称,锁骨下动脉的主要分支的名称,上肢动脉主干的名称,掌浅弓和掌深弓的组成和位置,腹主动脉的分支名称(腹腔干、肠系膜上和下动脉)、分支及分布,子宫动脉的行程,下肢动脉主干的名称7.了解上腔静脉系的组成、属支及收集范围8.掌握头静脉、贵要静脉、肘正中静脉的起始、行径、注入部位及临床意义9.了解下腔静脉的组成、属支及收集范围10.掌握大隐静脉、小隐静脉的起始、行径、注入部位及其临床意义11.掌握肝门静脉的组成、属支及其特点,肝门静脉与上、下腔静脉的主要侧支循环途径及其临床意义12.了解淋巴系的构成及配布特点13.掌握胸导管的行径及收纳范围14.了解右淋巴导管的组成和收纳范围15.了解头颈部主要淋巴结群的分布部位、收纳范围,腋淋巴结分群、收纳范围及其临床意义,腹股沟淋巴结的分布及收纳范围七、呼吸系统1.了解鼻腔的分部及各部的形态2.掌握鼻旁窦的名称、位置和开口部位3.掌握喉的构成、喉腔的分部4.掌握左、右支气管的形态特征及其临床意义5.掌握肺的形态、构造和分叶6.掌握胸膜和胸膜腔的概念、壁胸膜的分部、胸膜隐窝及其临床意义7.了解肺和胸膜下界的体表投影8.了解纵膈的概念及其分区八、消化系统1.了解舌的形态和构造,掌握舌乳头的形态分类及其功能2.了解乳牙和恒牙的名称、牙式和出牙时间,掌握牙的形态和构造3.掌握三大唾液腺的名称、位置和腺导管的开口部位4.掌握咽的位置、分部及各部的形态特点5.掌握食管的形态、分部、食管的狭窄部位及其临床意义6.掌握胃的形态、位置和分部7.掌握十二指肠的形态、分部及各部的主要构造8.了解空、回肠的结构特点9.掌握大肠的分部及其形态特点10.掌握阑尾的形态、位置及阑尾根部的体表投影11.了解结肠的分部及各部的位置12.了解直肠的位置、形态和构造13.了解肝的形态、位置及其功能14.掌握肝外胆道的组成,胆汁的产生及其排出途径15.了解胰的形态和位置九、泌尿系统1.了解泌尿系统的组成2.掌握肾形态、位置和构造,肾的被膜及肾的固定装置3.掌握输尿管的分部、狭窄部位及其临床意义4.了解膀胱的形态、位置和分部;掌握膀胱三角的构成及其临床意义十、生殖系统1.了解男、女性生殖系统组成2.掌握睾丸的形态、位置及其功能3.掌握输精管的行程和分部,精索的构成4.掌握男性尿道的分部、三个狭窄和两个弯曲及其临床意义5.掌握精子的产生及其排出途径6.掌握卵巢的形态、位置及其功能7.掌握输卵管的分部及其意义8.掌握子宫的形态、位置和固定装置十一、腹膜1.了解腹膜、腹膜壁层和脏层配布,掌握腹膜腔的概念2.了解小网膜的位置和分部,大网膜和网膜囊的位置3.掌握各系膜的名称、位置4.掌握直肠膀胱陷凹或直肠子宫陷凹的位置及临床意义十二、内分泌系统1.了解内分泌系统的概念及其功能2.掌握甲状腺、甲状旁腺、垂体、肾上腺、胸腺、松果体的形态及位置及其功能《生理学》考试大纲一、绪论1.兴奋性(1)兴奋性的概念;(2)阈值的概念2.人体与环境(1)外环境的概念;(2)内环境的概念;(3)稳态的概念3.人体功能的调节(1)人体功能的调节方式;(2)反射的概念及结构基础;(3)反馈的概念二、细胞的基本功能1.细胞的跨膜物质转运和信号转导功能(1)单纯扩散;(2)易化扩散;(3)主动转运;(4)入胞和出胞;(5)细胞膜进行跨膜信号转导的方式2.细胞的生物电现象(1)静息电位的概念及产生的机制;(2)动作电位的概念及产生的机制;(3)动作电位的传导与局部电流3.肌细胞的收缩功能(1)神经肌肉接头处兴奋的传递过程和特点;(2)骨骼肌细胞的兴奋-收缩耦联;(3)骨骼肌的收缩形式;(4)影响骨骼肌收缩的主要因素三、血液1.血液的组成和理化特性(1)血液的组成;(2)血液的理化特性;2.血细胞(1)红细胞的生理特性;(2)白细胞的功能;(3)血小板的生理特性和功能3.血液凝固与纤维蛋白溶解(1)血液凝固的概念和过程4.血量和血型(1)血型的概念;(2)ABO血型系统;(3)输血原则四、循环1.心脏生理(1)心室肌细胞的跨膜电位及形成机制;(2)心肌的生理特性(3)心动周期的概念(4)心室收缩与射血过程;(5)心室舒张与充盈过程;(6)评价心功能的指标;(7)影响心泵血功能的因素;2.血管生理(1)血压的概念;(2)动脉血压的正常值及形成;(3)影响动脉血压的因素;(4)中心静脉压和外周静脉压的概念;(5)微循环的概念;(6)组织液生成与回流的机制;(7)影响组织液生成和回流的因素3.心血管活动的调节(1)心脏和血管的神经支配;(2)心血管反射:降压反射的概念,颈动脉窦和主动脉弓压力感受器反射;(3)体液调节:肾上腺素和去甲肾上腺素、肾素-血管紧张素系统、血管升压素4.器官循环(1)冠脉循环的血流特点;(2)冠脉循环血流量的调节五、呼吸1.肺通气(1)肺通气的动力和阻力;(2)肺通气功能的评价2.呼吸气体的交换(1)气体交换的原理;(2)气体交换的过程;(3)影响肺换气的因素3.气体在血液中的运输(1)氧和二氧化碳的结合运输;(2)血氧饱和度的概念;(3)氧解离曲线的概念及影响因素4.呼吸运动的调节(1)肺牵张反射;(2)呼吸的化学感受器反射六、消化与吸收1.概述(1)消化和吸收的概念;(2)消化的方式;(3)消化管平滑肌的生理特性;(4)消化液的功能2.口腔内消化(1)唾液的性质、成分和作用3.胃内消化(1)胃液的性质、成分和作用;(2)胃的运动形式;(3)胃排空的概念4.小肠内消化(1)胰液的性质、成分和作用;(2)胆汁的性质、成分和作用;(3)小肠的运动形式5.大肠的功能(1)排便反射6.吸收(1)糖、蛋白质、脂肪的吸收7.消化器官活动的调节(1)交感神经和副交感神经的作用;(2)胃肠激素的概念;(3)消化期胃液分泌的调节机制七、能量代谢和体温1.能量代谢(1)能量代谢的概念;(2)食物的热价、氧热价和呼吸商的概念;(3)影响能量代谢的因素;(4)基础代谢的概念2.体温及其调节(1)体温的生理变动;(2)人体的产热器官和散热部位;(3)人体的散热方式;(4)体温调节的概念八、排泄1.肾的结构和血液循环特点(1)肾血液循环的特点;(2)肾血流量的自身调节2.肾小球的滤过作用(1)肾小球滤过作用的概念;(2)影响肾小球滤过的因素3.肾小管和集合管的重吸收及其分泌作用(1)各种物质的重吸收;(2)肾糖阈的概念;(3)影响肾小管和集合管重吸收的因素;(4)H+、NH3和K+的分泌4.尿的浓缩和稀释作用(1)肾髓质渗透压梯度的形成和保持5.尿生成的调节(1)血管升压素的来源、作用机制及分泌的调节;(2)醛固酮的来源、作用机制及调节6.血浆清除率(1)血浆清除率的概念;(2)测定血浆清除率的意义7.尿液及其排放(1)排尿反射九、感觉器官1.概述(1)感觉器官的概念;(2)感受器的一般生理特性2.视觉器官(1)眼的调节;(2)眼的折光异常;(3)眼的感光功能;(4)暗适应与明适应的概念;(5)视敏度的概念;(6)视野的概念3.听觉器官(1)声波传入内耳的途径;(2)内耳的感音功能;(3)听阈和听域的概念4.前庭器官(1)前庭器官的功能5.其他感觉器官十、神经系统1.神经元及反射活动的一般规律(1)神经纤维传导冲动的特征;(2)突触的概念;(3)突触传递的过程;(4)神经递质的分类;(5)中枢兴奋传布的特征(6)中枢抑制2.神经系统的感觉功能(1)感觉投射系统;(2)痛觉的概念;(3)牵涉痛的概念3.神经系统对躯体运动的调节(1)脊髓的躯体运动反射;(2)脑干对肌紧张的调节;(3)小脑调节运动的功能;(4)基底核对躯体运动的调节;(5)大脑皮层对躯体运动的调节;锥体系及其功能4.神经系统对内脏活动的调节(1)自主神经的主要功能;(2)胆碱受体、肾上腺素受体的分布及作用;(3)下丘脑对内脏活动的调节5.脑的高级功能与电活动(1)人类条件反射的两种信号系统;(2)大脑皮层的语言中枢;(3)正常脑电图的波形;(4)睡眠的时相十一、内分泌1.激素的概况(1)激素的概念;(2)激素的分类;(3)激素作用的一般特征2.下丘脑与垂体(1)下丘脑与垂体功能联系;(2)腺垂体激素及生理作用3.甲状腺(1)甲状腺激素的生理作用;(2)甲状腺激素分泌的调节4.肾上腺(1)糖皮质激素的生理作用;(2)糖皮质激素的分泌调节;(3)应急反应的概念5.胰岛(1)胰岛素的生理作用及分泌调节;(2)胰高血糖素的生理作用及分泌调节6.甲状旁腺和甲状腺C细胞(1)甲状旁腺素的生理作用及分泌调节十二、生殖1.男性生殖(1)睾丸的功能2.女性生殖(1)卵巢的功能;(2)月经周期的概念;(3)月经周期中卵巢和子宫内膜的变化《外科学》考试大纲一、外科学基础1、无菌术(1)无菌术概念(2)无菌法与抗菌法的方法2、外科病人液体平衡(1)等渗性、低渗性和高渗性缺水的病因、诊断和治疗(2)低钾血症和高钾血症的诊断和治疗原则(3)酸碱失衡的概念和类型(4)代谢性酸中毒和呼吸性碱中毒的病因、诊断和治疗措施3、外科休克和多器官功能障碍(1)失血性休克的病因和治疗原则(2)感染性休克的定义、类型和治疗(3)中心静脉压测定的意义和方法(4)多器官功能障碍综合征(MODS)的定义,发病机制、诊断指标与监测(5)急性呼吸窘迫综合征(ARDS)病因、诊断和治疗原则4、麻醉与心肺复苏(1)麻醉的基本概念(2)椎管内麻醉(包括腰麻、硬膜外阻滞麻醉)的种类、适应症和并发症(3)常用吸入麻醉方法、药物(4)静脉麻醉的方法、药物(5)疼痛的治疗:疼痛评估、诊断和治疗方法(6)心肺复苏的概念:人工呼吸和心脏按摩的原理和方法,以及脑复苏的意义和方法5、外科营养支持的方法和适应症,肠外营养(TPN)的补充方法计算6、外科感染(1)外科感染的概念、临床表现和治疗原则。