如何运用权力推动工作
幼儿园职业园长 模拟题
单选题
对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的发展关键在于（ ）。
单选题
在以下对保育工作的认识中，正确的是（ ）。
单选题
儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（ ）。
单选题
3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（ ）的发展。
单选题
幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ ）。
单选题
幼儿园如何贯彻方向性原则：（ ）。
多选题
与邻近的幼儿园进行竞争时，可以（ ）。
多选题
幼儿园领导班子的智能结构是管理层单个成长中不同智能的有机结合，因此，优化领导班子的智 能结构要求注意（ ）。
多选题
幼儿教师职业倦怠形成的原因包括（ ）。
多选题
幼儿园的儿童思维特点包括（ ）。
多选题
如发生传染病，应采取下列措施（ ）。
多选题
幼儿园在购置玩教具中要特别关注（ ）。 现代幼儿教师的职业角色是（ ）。 属于幼儿园教学特点的有（ ）。 人的每一种品德都由道德情景、（ ）等几个要素构成。
判断题
依法治教体现了幼儿教育发展的多样化。
判断题
某个幼儿园指定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。
判断题
幼儿园体育必须以全面 科学地增强幼儿体质为核心。
判断题
陶行知提出生活即教育，为生活而教育的‘活教育“理论。
判断题
幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动的基本单位是（ ）。
单选题
（ ）年，联合国世界卫生组织提出：健康是指身体健康、心理健康、良好的社会适应性和道德 健康。
领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素 构成的称为（ ）。
在履行职责、行使权力的过程中,发挥典型示范作用,主动树立节俭的工作作风,避免出现铺张浪费的情况。
在履行职责、行使权力的过程中，发挥典型示范作用，主动树立节俭的工作作风，避免出现铺张浪费的情况。
1.引言1.1 概述概述在履行职责、行使权力的过程中，发挥典型示范作用，并主动树立节俭的工作作风，是每个责任人应当努力追求的目标。
随着社会的发展，铺张浪费的情况已经在一些领域变得普遍。
因此，在履职过程中典型示范作用的发挥以及节俭工作作风的树立显得尤为重要。
典型示范作用是指以自身的行为和实际行动来引领和影响他人。
在职责的履行和权力的行使过程中，每个责任人都应以典型示范作用为前提，用自己的行动告诉他人如何正确、高效地履行职责和行使权力。
通过典型示范作用的发挥，可以激励他人主动学习、逐渐形成一种正确的行为准则，进而提高整体素质和工作效率。
此外，树立节俭的工作作风也是非常必要的。
节俭的工作作风不仅可以有效避免资源的浪费，还可以为整个社会节约成本，提供更多的资源支持。
在经济有限的情况下，节俭的工作作风可以让我们更好地利用有限的资源，增强工作的灵活性和敏捷性。
然而，铺张浪费的现象也时有发生。
铺张浪费不仅浪费了国家和社会的资源，还严重损害了公众的利益和信心。
因此，我们必须积极地采取一系列措施来避免出现铺张浪费的情况，加强资源的合理运用和有效管理。
总之，本文将重点论述在履行职责、行使权力的过程中发挥典型示范作用，并主动树立节俭的工作作风的重要性。
同时，还将提出一些方法和措施来避免出现铺张浪费的情况。
通过深入讨论，希望能够引起各界人士的关注，并为建设节约型社会、推动行政效能提高提供一些实质性的启示和建议。
1.2文章结构1.2 文章结构本文分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分将概述本文要探讨的主题，即在履行职责、行使权力的过程中，如何发挥典型示范作用，主动树立节俭的工作作风，以避免出现铺张浪费的情况。
该部分还会介绍本文的结构和目的。
正文部分主要包括三个章节，分别是履行职责、行使权力的过程中发挥典型示范作用、主动树立节俭的工作作风以及避免出现铺张浪费的情况。
运用法治思维法治法治方式推动工作途径
运用法治思维法治法治方式推动工作途径
运用法治思维和法治方式推动工作可以从以下几个方面入手：
1. 建立健全法治体系：完善法律法规，建立科学、严密的法律体系，形成一整套规范和程序，确保权力的合法行使和公平正义的实现。
2. 加强法律普及教育：通过宣传教育和培训，提高公民法律意识和法治观念，让全体公民遵守法律，自觉维护法律权益。
3. 强化司法独立和公正：保障司法独立，依法行使司法权力，确保司法决策的公正性和公信力。
4. 建立健全法治执法机制：加强执法队伍建设，提高执法水平和素质，加强执法监督和问责机制，确保执法公正、严肃、高效。
5. 推进政府治理法治化：加强政府自身建设，依法行政，提高依法决策、依法领导、依法管理的能力和水平。
6. 鼓励公众参与和社会治理：促进群众自治和社会组织发展，推动社会治理多元化，增强公众参与法治的意识和能力。
7. 加大法治宣传力度：通过多种渠道和方式，加强法治宣传教育工作，提高全民法治观念水平，营造崇尚法治、守法用法的社会氛围。
通过以上的途径，可以有效地推动工作中的法治建设，使法治思维和法治方式贯穿于各个方面，确保工作的合法性、公正性和效率性。
同时，还能够增强全体公民对法治的认同和支持，形成广泛的法治共识，为经济社会的发展提供坚实的法治保障。
增强领导艺术提高管理工作有效性(精选多篇)
增强领导艺术提高管理工作有效性(精选多篇)第一篇：增强领导艺术提高管理工作有效性文章标题：增强领导艺术提高管理工作有效性领导就是率领和引导个人或群体实现工作目标的行为过程。
管理者的领导艺术是决定管理效果的重要因素，要提高管理工作的有效性，必须切实增强领导艺术。
一、以和谐的人际关系形成“软环境”。
1应恰当行使职务权力和个人权力。
领导者的权力有两个：一是组织赋予的职位权力。
这种权力随着职务的变动而变动，有职就有权。
下达行政命令体现的是自己职位的权力。
二是个人权力。
这是由自身的品格因素、才能因素、知识因素、情感因素形成的。
培养自己高尚的品德，逐步学习、积累有益的工作经验。
掌握较全面的知识，以博大、坦诚的胸怀对待员工。
善于体贴、关心他们。
坚持做到清正廉洁，与下属形成融洽的合作关系，使下属从内心感到你可亲、可敬、可信。
这些都是非权力的影响，是无形的，但管理的实效却往往在于权力的作用。
在具体：亡作中要注意协调好这两种权力的关系，并灵活、恰当地运用之。
2．应始终坚持贯彻“以人为本”的思想，做到几个“注意”。
一要经常注意观察员工的情绪和行为，分析其原因和动机，与之进行平等的沟通和真诚的交流，避免说教式的谈话，做到晓之以理，动之以情。
认真听取、采纳员工的意见或建议，满足其合理要求二要注意强调团体意识和集体精神。
由于员工之间性别、年龄、民族、爱好、志趣、习惯、思维方式等差异的存在，必然会出现各种各样的矛盾，产生各种各样的磨擦。
这就要求全体员工要互相尊重、互相理解、互相支持、互相帮助。
要使员工懂得他们相互之间的关系不仅仅是同事关系，更重要的是患难与共、同舟共济、相互依存的伙伴关系，是一个集体。
在这个集体里，每个人应该做的不是制造矛盾。
而是求大同存小异，避免和消化矛盾，减少磨擦，减少内耗，维护集体的团结。
三要注意引导和发挥非正式组织的积极作用。
非正式组织的存在是无形的，只要有群体存在，它就自然产生，因为它存在的基础是感情、心理的同合，所以它以感情逻辑作为主要标准。
领导运用权力,为老百姓致富的事迹
领导运用权力,为老百姓致富的事迹在我们国家，领导是人民群众的引领者和贴心人，他们的任务就是为人民服务，为实现全体人民的共同富裕而努力。
这其中，运用权力为老百姓致富，是领导们义不容辞的责任。
一、领导权力的来源和意义领导权力来源于人民，是人民赋予的领导履行职责、推动社会发展的工具。
领导权力的意义在于，它是一种责任和义务，领导要为人民谋福祉，为民族谋复兴。
领导必须清楚，权力是为人民服务的，而不是为自己谋取私利的。
二、领导如何运用权力推动老百姓致富领导要发挥权力的作用，制定和实施相关政策，为老百姓创造良好的发展环境。
首先，领导要关注民生，解决老百姓的温饱问题，保障基本生活。
其次，领导要推动产业发展，扶持实体经济，为老百姓提供更多的就业机会。
最后，领导要重视教育和文化建设，提高老百姓的素质，为经济社会发展奠定基础。
三、领导致富事例分析以某地区领导为例，他们积极引导农民发展特色产业，如种植绿色蔬菜、养殖生态家禽等，提高农民收入。
同时，领导还引进企业投资，发展乡村旅游业，打造美丽乡村，进一步提升老百姓的生活水平。
四、领导致富成果的可持续性及影响领导推动老百姓致富的成果具有可持续性，因为这既是领导权力的体现，也是人民群众的根本利益所在。
领导致富成果的可持续性体现在政策的连续性和发展目标的明确性。
在此基础上，领导还要关注环境保护，确保经济发展与生态环境和谐共生。
领导致富成果的影响是深远的，它不仅提高了老百姓的生活水平，还增强了人民群众的获得感和幸福感。
五、总结：领导与老百姓共同致富的重要性领导与老百姓共同致富，是实现全体人民共同富裕的关键。
领导要始终坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，做到心中有党、心中有民、心中有责。
健全权力运行制约
健全权力运行制约
加强对权力运行的制约和监督，应健全集“以制度制约权力、以权力制约权力、以监督制约权力、以权利制约权力”等为一体的权力运行制约和监督体系，从源头上预防和治理腐败问题。
以制度制约权力是基础没有规矩，不成方圆。
加强对权力运行的制约和监督，必须坚持以制度制约权力，确保权力在制度的范围内良性运行。
要健全制度体系。
因此，要结合实际，因时制宜、因地制宜，建立健全各项制度，夯实以制度制约权力的基础，切实做到用制度管权管事管人。
要在坚持民主集中制的基础上，坚持突出重点、整体推进，及时完善、修订、废止有关制度，建立健全内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系，确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调，确保党和国家机关按照法定权限和程序行使权力。
要提高制度的执行力。
以制度制约权力，必须切实提高制度的执行力，做到执行制度不走样、维护制度不变通、违反制度必惩处。
赋权理论
进入反复而厚实的建构。
n
?发展特色：
a.社会工作的介入必须以回应案主认定的需求为归依；
nb.鼓励案主参与建立同辈网络；
nc.强调机构的工作中心在于增进与维系改变。 不同面向 赋权的目标 对权力的看法 相关的社会运动/意识形态
பைடு நூலகம்
摘 要：本文在分析赋权概念的内涵及其发展历史基础上，结合具体案例探讨了赋权理论的运用方法和操作模式，进而围绕赋权理论的论争简要讨论了它与社会工作其他理论的矛盾与配搭。最后，文章还对赋权理论与个人道德抉择的矛盾与关系进行了反思。
关键词：赋权；权力；弱势群体；激进社会工作
第三面向：整体社会 建立一种新的世界观和 改造权力成为正面的力量 女性主义
以及弱势社群的世界观 价值观，从而建立一套 强调平等和合作 绿色运动
价值观和新的权力关系 以关怀替代压迫和竞争关系
2、“赋权”理论及实践的演进
赋权理论及实践的源流可以追溯到19世纪后期。[2]但其兴盛和发展是在20世纪80、90年代。它的一部重要的先驱性著作是1976年Solomon出版的《黑人赋权：受压迫社区中的社会工作》一书，这标志着赋权取向在社会工作专业中的诞生。所罗门在书中明确使用“赋权”一词来描述美国社会中黑人少数民族因长期遭受同辈团体、优势团体与宏观环境的负面评价而倍感深切、全面的无权，因而建议社会工作的介入应致力于增强黑人民族的权力，以解除社会中的“制度性种族主义”所加诸的压迫与疏离，以增进案主个人的自我效能与社会改革的力量。由于赋权理论避免了社会行动与个体化视角之间的那种简单两极化的缺陷，并且将对个人或家庭的工作放置于对社会目标的追求过程之中，[3]不论是传统还是创新的社会工作取向很快地就接纳与融入了这种观点，使之成为社会工作实践中重要的参考知识体系，且延续至今。
增权社会工作理论与实践的新视角
增权社会工作理论与实践的新视角一、概述随着社会的快速发展和变迁，社会工作面临着越来越多的挑战和机遇。
在这个背景下，增权理论逐渐成为了社会工作领域的一个重要理论框架。
增权社会工作不仅关注个体的需求和问题，更强调通过增强个体的权力和能力，促进他们的自我发展和社会参与。
本文将从新视角出发，探讨增权社会工作的理论与实践，以期为社会工作领域的发展提供新的思路和方法。
增权社会工作理论认为，个体在社会中往往因为各种原因而失去或部分失去权力，导致他们无法充分发挥自己的潜能和参与社会生活。
增权社会工作的核心目标是通过一系列干预措施，帮助个体恢复和增强他们的权力，提升他们的自我认知和自我效能感，从而让他们能够更好地应对生活中的挑战和问题。
在实践层面，增权社会工作注重与个体的合作和互动，通过参与式、赋权式的工作方法，激发个体的内在动力和潜能。
这种实践模式不仅关注解决当前的问题，更注重培养个体的长远发展能力和社会参与意识。
同时，增权社会工作也强调在干预过程中关注个体的文化背景和社会环境，以确保干预措施的有效性和适应性。
1. 增权社会工作概念的提出及其背景随着社会的进步和发展，社会工作作为一种旨在帮助个体、家庭和社区解决各种社会问题的专业实践，逐渐受到了广泛的关注和认可。
在这一背景下，增权社会工作（Empowerment Social Work）的概念应运而生，为社会工作领域带来了新的视角和思路。
增权社会工作的提出，主要基于对传统社会工作实践的反思和批判。
传统社会工作往往侧重于解决个体的困难和问题，忽视了个体自身的潜能和能力。
增权社会工作则强调，个体不仅是问题的承受者，更是解决问题的主体。
它关注个体的内在力量，致力于激发和挖掘个体的潜能，使其能够自主地面对和解决社会问题。
增权社会工作的提出还与社会变迁和人们需求的变化密切相关。
随着社会的快速发展，人们的生活方式和价值观念发生了巨大的变化。
人们不再满足于简单的物质帮助，更渴望获得自尊、自信和自我实现的机会。
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工作、事情，表面上是流程，其实背后都是一个个的活人~所以归根结底，推动工作本质上，还是和人打交道的学问。
如果你是boss不是人，那就简单了~没吃过猪肉还没见过猪跑么~没当过领导总被领导管过吧……
如果你是同级甚至还是下级……
一是做好自己的本职工作——虽然严格来说，如果你跟对方的工作没有那么高的耦合性（即工作成果并不互相依赖），那么你是否完成了自己的工作和对方是否能完成他的工作，基本上是不相关的。
但事实上如果你要推动别人，先得把自己洗洗干净，要不没有说服力……
二是提升自己的影响力，积极影响他人——一是前提啦，自己的本职工作完成的好，自然就会在团队中有一定的影响力。
一方面可能是因为你的专业技能，另一方面也因为你的工作成绩（这两者其实是相互依赖的）。
利用这种影响力可以做很多事情，其中推动他人完成其本职工作就是其中一件事情
三是适当的强势——推动别人完成工作的，除了领导这一角色以外，往往就是项目经理了。
但项目经理由于需要管理来自不同部门的不同角色，而且又是平级管理（即并非对方上级），人格力量就显得很重要。
打成一片和居高临下都不是好的状态，孔子说“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨”。
这话有点不合理，其实并不光女子与小人这样，所有人都是这个B样~跟他不熟吧，没法推；跟他太熟吧，不怕你推。
领导者跟被领导者保持必要的距离感还是很重要的。
而保持距离感的一个主要手段，就是表现得强势。
当然，要是适度的，而且要有前期的相互了解和沟通为前提，不然很容易变成别人眼中的2B~
总的来说，推动一件事（不论是工作还是生活中），都需要运用一个人的权力
但权力本质上是一种幻觉~如果没人听你的，权力又从何而来呢？怎么样营造出一种权力的幻觉呢？
一是自身努力赢得肯定，二是适当技巧因人而异。
1）制定时间表：从项目的deadline反推，把每项工作的完成时间、交付物、负责人详细拆分。
然后以书面形式知会所有stakeholder，这样就白纸黑字有章可循了，公平高效，抵赖无处。
当然，重要的一点是做时间表的时候要留有余地，拖延这种事情么，会发生在90%的自然人身上，你懂的。
加之项目本身可能会有各种风险，时间的预留是非常必要的，总之宜早不宜晚，你可以给项目组成员设立一个比实际deadline 稍早的时间点。
2）做出表率：一般来说PM也会承担项目里的某些具体分工，所以首先要把自己的工作保质保量按时完成，当然最好是提前完成，才有精力push别人、审核交付物、管理整个项目。
如果你自己拖延的话，一来无说服力，二来很容易使整个项目陷入鸡飞狗跳状。
3）好脑瓜不如烂笔头：刚用完一大本工作笔记的人表示，一直延续着随手记的习惯。
毕竟事情太多，很容易忘掉一些，如果是小事可能不打紧，但是保不准忘掉的就是影响全局的事呢。
遇到boss抛过来challenge 你，一句我忘了可是很囧的。
个人经验来说，每天下班前列个“已完成”+“明天要做”很好用。
4）一切以解决问题，推动进程为目标：项目中遇到困难、意外、风险、分歧是很正常的，这个时候争吵抓狂愤怒推卸都没有用，总之谁对谁错不是最重要的，重要的是抓紧找到解决办法，继续推进。
5）多沟通：效率顺序依次为面谈、电话、短信、邮件、即时通讯……如果是同一办公室部门之间最好跑过去当面说，对外沟通电话先问下别人是否方便说话，方便的话直接说清楚，不方便约定答复时间回头短信或邮件（如果需要对方答复，明确时间点很重要）。
推动事儿的本质在于推动人，而推动人的基本方法就是有效的运用权力。
在组织中，任何一个人都有下面5种权力中的某几种：
1. 由上下级关系决定的权力。
也就是boss所具备的权力，这也是大家通常能想到的一种权力。
你可以指挥你的下属做你想要他做的事情。
但很明显，拥有这种权力的人非常稀少，大部分人需要在没有这种权力的情况下完成任务。
2. 来自上级的授权。
比如领导安排你负责某个项目，该项目的成员就自然会听从你的指挥。
这类权力也经常被称为“虚线汇报”。
项目经理大多拥有这类权力。
但这类权力也有局限，一是它的临时性，二是它可能会与实际的组织结构发生冲突。
比如项目经理可能会领导一些职位比他高的人。
于是，在具体事务中，往往需要灵活的运用下面3种权力。
3. 来自专业威信的权力。
如果你是某个领域的专家、高手，并且你的能力帮助你建立了足够的威望，那别人就有可能听从你的安排。
先把自己的事情做好再去要求别人，实质上也就是让自己获得这类权力。
随着自身的经验和能力积累，以及在组织中建立的专业声誉，很多资深的员工会在组织中逐渐建立这种权力。
4. 通过奖励得到的权力。
简单举个例子，请同事帮个忙，然后请他喝杯奶茶。
实际当中，从口头的赞扬到金钱的回馈，都是有效的奖励手段。
但是这类权力会有边际效应递减的问题，而且比起前3种，持续时间也不会太长。
在关键的时候有限的使用，效果会比较好。
5. 通过惩罚得到的权力。
比起奖励，惩罚的执行力度往往更好。
其原因当然由一些心理学理论来解释。
但是惩罚能达到的目标应该是5种权力中最有限的，它基本上只能保证最基本的行为得到执行，无法有效的激励他人内秉的动力，比如一些创造性的工作几乎完全无法通过惩罚来实现。
而且惩罚会破坏人际关系和信任，负面的影响非常大。
诚然，这套理论对实际操作没有具体指导，但它至少能让你知道，项目经理推动一件事情，至少有4种不同的方法（如果对方不是你的直接下属的话）。
我举个实际的例子，我们有时候会遇到这样的情况，你要求别人完成一件事情，他告诉你有困难无法完成。
办法一，也是最简单的办法，去告诉他领导（来自上级授权的权力）。
办法二，告诉他，这事儿我以前有过类似的经验，没那么困难（来自专业威信的权力）。
办法三，请他无论如何帮兄弟一把，并积极为他提供所有必要的支持（这是一种奖励的形式，对方在物质或心理上都会得到很大满足）
办法四，问问他的同伴是否有解决方案（这是一种隐形的“惩罚”，因为他的同伴如果表示有解，其实证明了他的不足，所以是有负面影响的）
上面只是简单的描述，具体操作时需要更加灵活。
平时可以多观察别人是怎么做的。
你会发现其实即使是领导，也并不是始终使用第1类（来自上下级关系的权力）。
我这里只是给了一些方法，用于启发思路。
但不能生搬硬套，甚至纯粹玩弄各种权力的手腕。
最重要的还是就事论事，以诚待人。
最后送大家一句马云的话：梦想还是要有的，万一实现了呢？。