第一节 传染病及其预防(共61张)PPT课件

资料分析1：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起 的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻
涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者 讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有 流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸
入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。
接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由流感病毒引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣
蛔 虫 病 由水痘带状疱疹病毒引起
血吸虫病
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由结核杆菌引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣
蛔虫病
由（皮肤癣菌）真菌引起
血吸虫病
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（ 哥哥 ）
2.弟弟被传染前是（ 易感人群 ）
3.流感传播途径主要是（ 空气
）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（传播途径 ）
假如我们班有三名同学患了流感，为了 防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、控制
住院、戴口罩等
传染源
预
◆教室内煮醋、病人 用过的东西消毒等
• 2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ B ）
• A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒
2、懂得要积极正确的和传染病人相处，要关心、帮助传染 病人。
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流感 手癣足癣
贫血 肺结核 血吸虫病
传染病的特点：
近视眼 水痘 龋齿 蛔虫病 流行性乙 型脑炎
结合自己的生活经验，尝试说出下列常见 传染病是由什么引起的？
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣
蛔虫病 血吸虫病
第一节 传染病及其预防
大家是否还记得这些画面？
文章来源 《政治学研究》2003年3期
2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其 后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较 为严重的自然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎 还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严 重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大 规模转移等社会恐慌现象。
对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群
？
？
？
病原体离开传染源到 达健康人的途径
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的三个环节
学以致用
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给 了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也 患了疟疾。
由蛔虫引起
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣 蛔虫病 血吸虫病
由血吸虫引起
理理思路，归归类！
流行性感冒 水痘 肺结核 手癣、足癣
病毒
细菌
真菌
病原体
蛔虫病 血吸虫病
寄生虫
学法指导
分析资料-----获取信息的常用途径 • 前提:仔细阅读要解决的问题是什么。 • 技巧:解决问题的信息一定藏在资料中,
传播途径
传染源
易感人群
传染性
流行性
环节
控制传染源
特点 措施 切断传播途径
传染
保护易感人群
病及
预防
健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防
• 1、下列各种病症中都属于传染病的是（ C ）
• A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核
• B、血吸虫病、神经炎、淋病
• C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病
• D、水痘、胃癌、疯牛病
火眼金睛抠出关键词 • 方法:自主探究+小组合作
资料分析1：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起 的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻 涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者 讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有 流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸 入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。 接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮 年相比，老人、孩子更容易患流感。
年相比，老人、孩子更容易患流感。
流感传播需 要的环节
流感患者 带病毒的空气
易患流感的人
资料分析2：
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开， 否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严 格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、 细菌性痢疾等疾病。
资料分析2：
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开， 否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严 格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、
细菌性痢疾等疾病。
肝炎在人群中传播需要哪些环节？ 肝炎患者 带病毒的餐具
易患肝炎的人
两种传染病传播的共同点?
流感传播环节：
肝炎传播环节：
流感患者 →散播病原体者← 肝炎患者
带病毒的空气
途 径
带病毒的餐具
易患流感的人→容易患此病的人←易患肝炎的人
病原体离开传染源到 达健康人的途径
散播病原体的人或动物
非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为 严重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患 者为8437人,死亡814人。我国大陆地区患者为 5327人,占患者总数的63.14%;死亡349人,占死亡 人数的42.8%。
为什么当时非典给社会带来了如此 的恐慌？
非典即非典型肺炎，是由变 异的冠状病毒引起的一种传染
2、血液传播 3、母婴传播 易感人群：大多数人
我们应如何与艾滋病病 人相处呢？为什么？
胡锦涛主席与艾滋病患者握手
温总理与艾滋病人在
一起：孩子，别哭！
防治艾滋病形象大使姚明、濮 存昕和患病小朋友在一起！
科学相处 真诚关爱
环节
特点 措施
传染 病及 预防
健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防
切断
传播途径
防 措
◆没得病的人打疫
施
苗、避免接触患病 保护 易感人群
者、锻炼身体等
快速判断：
控制 传染源
切断传 பைடு நூலகம்途径
保护易 感人群
传染病的预防措施
预防传染病
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
综合措施 相结合
重点措施
病原体：艾滋病病毒（HIV)
传染源：艾滋病患者（携带者） 传播途径：1、性传播
性极强的呼吸道传染病。
学习目标
知识目标：
1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人。
能力目标：
当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。
情感目标：
1、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良 好的卫生习惯。