作文之细节描写
作文片段细节描写
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作文写作业时的细节描写
作文写作业时的细节描写
笔尖在纸上一滑，墨水就跟着流动，感觉就像它们有了生命似的。
台灯的光照在作业上，字句都亮闪闪的，像穿上了金色的衣服。
看着这行字，真的觉得每个笔画都好有力量，美得像夜晚的烟花。
手指在作业上敲敲打打，就像是在找那个最合适的词。
窗外风
一吹，树叶就沙沙地响，好像也在给我加油。
我深吸一口气，感觉
整个世界都安静了，只有我和这份作业。
我转转笔杆，换个姿势握着，找那个最舒服的写字角度。
笔尖
在纸上跳来跳去，字写得就像跳舞一样好看。
每个字都好像有灵魂，在纸上跳啊跳，给我讲故事。
我完全忘了时间，就享受这写字的感觉。
作业上的字越来越多，都挤在一起了，看着就像一片知识的海洋。
我翻着参考书，找每个问题的答案。
每个细节都仔细琢磨，每
个问题都耐心解答。
我就像个探险家，在知识的海洋里找宝藏。
终于写完了，我合上作业本，心里那叫一个满足和自豪啊！这
作业不只是我学的知识，更是我挑战自己、超越自己的证明。
初中生作文细节描写摘抄片段
初中生作文细节描写摘抄片段
以下是 6 条初中生作文细节描写摘抄片段：
1. 哎呀，你瞧那阳光透过树叶的缝隙洒下来，就像一把把金色的剑，直直地刺在地面上。
我记得那次我在树下乘凉，斑驳的光影在我身上跳来跳去，真是有趣极了！
例子：那感觉就像小精灵在和我玩耍，难道不是吗？
2. 她笑起来的时候，眼睛弯弯的像月牙儿，嘴角还有两个可爱的小酒窝。
有一回我们一起讲笑话，她笑得眼泪都快出来了，那画面真美呀！
例子：这样的笑容难道不迷人吗？
3. 夜晚的星空深邃得如同墨蓝色的天鹅绒，星星点点闪烁着，宛如镶嵌在上面的宝石。
之前在野外露营时，我痴痴地望着星空，感觉自己仿佛置身于一个梦幻的世界。
例子：这星空不就像一个神秘的宝藏等待我们去探索吗？
4. 他跑步的样子可帅了，步伐矫健得像猎豹一样，风在耳边呼呼作响。
那次运动会上，他就像一道闪电，瞬间就冲过了终点线。
例子：谁能说这样的他不厉害呢？
5. 雨淅淅沥沥地下着，打在窗户上，就像在弹奏一首动听的钢琴曲。
记得有一次下雨，我就静静地坐在窗前，倾听着这美妙的雨声。
例子：这雨声难道不让人陶醉吗？
6. 奶奶的手布满了皱纹，像老树皮一样粗糙，但就是这双手给我做出了无数美味的食物。
每次我吃着奶奶做的饭菜，都感到无比幸福。
例子：这样的手不是充满着爱吗？
我的观点结论：这些细节描写真是生动又精彩，能让我们更真切地感受到事物的特点和情感的细腻呀。
细节描写的作文（精选30篇）
细节描写的作文细节描写的作文（精选30篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的细节描写的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
细节描写的作文篇1这是发生在我小时候的一件事。
那时，不明白为什么，我异常不爱刷牙，于是就引出了这个故事。
那是个炎热的夏天。
早上，温暖的阳光透过薄薄的窗帘，照在我的脸上，把我叫醒了。
老让爸爸、妈妈催着刷牙多烦呀。
算啦，还是主动一些吧。
趁着爸爸、妈妈没起，我就已经把牙刷完了，并且还把牙膏、牙刷整理好了。
牙刷上残留的牙膏被我冲洗得干干净净，就和没刷过一样；水杯也被里里外外冲洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我着实为此骄傲了好一会儿。
不久，爸爸、妈妈也已经起来了。
我正要告诉他们自我的“壮举”，突然听到了妈妈的声音：“你怎样又没有刷牙呀？”“我刷完了！”我愤怒的跑进厕所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都摆得整整齐齐的！”“胡说！这是我昨日摆的，我还不明白？”“这……”唉！跳进黄河我也洗不清了。
第二天早上，天上一向是阴云密布，直到七点钟，屋里还是漆黑一片，然而我还是很早就醒了，抢在了爸爸、妈妈之前。
这，大概是生物钟的作用吧。
妈妈起床后，还是直奔厕所。
这回，她看到的不是前一天的整整齐齐，而是一根带有牙膏残渍的牙刷插在装有水的水杯里。
这次，妈妈果然默认了我刷牙的事实。
中午吃完饭，爸爸走进我的房间，含着微笑对我说：“昨日你刷完牙把东西收拾好了，结果你妈就没看出来，冤枉了你。
所以今日你就成心不收拾，对不对？”“知我者，父亲也！”其实，爸爸也并不是完全“知我”。
说实话，第二天早上是我故意布阵，实际上根本就没刷牙！细节描写的作文篇2他长出一副神采奕奕的大眼，一张大嘴巴在脸部分外醒目。
他身高高，人体牢固，一双大脚插件能够像离弦的箭那般飞奔。
我们是篮球俱乐部的工作人员，在赛事中他让我明白：真心朋友是哪些的。
作文辅导之细节描写
一、什么是细节描写
细节描写是指对人物、景物、事件等表现对象的细微而又具体的刻画。
它可以是一个动作、一种神态、一句话语、一个物件等，通过细腻的描绘，使读者能够身临其境，感受到描写对象的特点和情感。
二、细节描写的作用
1. 塑造人物形象，展现人物性格、品质和内心世界。
2. 增强作品的真实感和感染力，让读者更容易产生共鸣。
3. 推动情节发展，使故事更加生动有趣。
4. 营造氛围，烘托主题。
三、如何进行细节描写
1. 观察入微仔细观察描写对象，捕捉那些容易被忽略但又能体现特点的细节。
2. 精选细节并非所有观察到的细节都要写进作文，要选择最能表现主题和人物的典型细节。
3. 巧用修辞运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，对细节进行描绘，使其更加生动形象。
4. 多种感官结合调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官，全方位地感受和描写细节。
5. 精雕细琢用词选用准确、生动、富有表现力的词语，增强细节描写的感染力。
例如：“她的手在颤抖，那微微发颤的手指就像寒风中瑟缩的树枝。
”（运用比喻，生动地表现了她的紧张）
“风呼呼地刮着，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着心中的恐惧。
”（拟人手法，赋予树叶人的情感）
四、细节描写的注意事项
1. 要服务于主题和人物，不能为了细节而细节。
2. 适度描写，避免过于繁琐，导致文章拖沓。
3. 保持真实可信，符合生活逻辑和人物特点。
细节描写作文初一
细节描写作文初一篇一《细节描写作文初一》初一的生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。
今天我就来给大家讲讲那些充满细节的初一生活片段。
先说上学路上吧。
每天早上，我就像一个被上了发条的小机器人，迷迷糊糊地从床上爬起来。
那闹钟声就像催命符似的，“铃铃铃”响个不停。
我眼睛都还没完全睁开，就开始在衣柜里乱翻衣服。
有时候穿上两只不一样的袜子，自己还浑然不知呢。
到了学校，教室里那叫一个热闹。
同学们就像一群叽叽喳喳的小麻雀，聊得热火朝天。
有的在讨论昨天晚上看的电视剧，那激动的样子，就好像自己是电视剧里的主角似的。
“哎呀，昨天那个主角也太惨了，被人陷害得好惨哦。
”一个女生皱着眉头说。
“我觉得他肯定会逆袭的，你看他那眼神，就充满了斗志。
”另一个同学反驳道。
我呢，就坐在座位上，一边整理书包，一边听着他们的讨论，心里想着：这些家伙，看个电视剧都这么投入。
上课的时候，那细节就更多了。
老师在黑板上写字，粉笔和黑板摩擦发出“吱吱”的声音，就像一首独特的交响曲。
有的同学听得津津有味，眼睛紧紧地盯着老师，就像向日葵朝着太阳一样。
但也有个别同学，眼睛虽然看着黑板，可心思早就不知道飞到哪里去了。
可能在想中午吃什么吧，也许在想放学后去哪里玩。
我自己呢，有时候也会走神。
特别是上数学课时，那些复杂的公式就像一群调皮的小怪兽，在我脑袋里跑来跑去，搞得我晕头转向。
我就想啊，这数学怎么这么难呢？难道我的脑子是用来装空气的吗？自嘲了一下后，又赶紧把思绪拉回来，努力跟上老师的节奏。
课间休息可就像一场“世界大战”了。
同学们从座位上“嗖”地一下就窜出去了，那速度快得就像火箭发射一样。
男生们在走廊上你追我赶，大喊大叫，仿佛整个走廊都是他们的游乐场。
女生们则聚在一起，分享着小秘密，偶尔还会发出一阵银铃般的笑声。
我呢，有时候会加入男生的追逐游戏，感觉自己就像一个超级英雄，在拯救世界；有时候也会凑到女生那边，好奇地问她们在聊什么，结果被她们嫌弃地赶走，说这是女生的秘密，男生不许听。
细节描写的作文(精选3篇)
细节描写的作文（精选3篇）细节描写的作文篇一面对着书桌上堆成一团的课外练习，女孩苦笑着，嘴角微微发颤，一抖一抖，小嘴里不时的呼出一口长长的轻轻地却又十分繁重的气流。
女孩目光转移至闹钟，原本灿烂的笑的米妮，此时也无奈地望着她，钟摆左右摇晃着，时间在“滴答滴答”的声音中一秒秒地流逝，女孩又一次紧张起来。
窗外，夜色浓得化不开，像一位丹青妙手，把一切都变得如此深沉，如此神秘，如此凝重。
是人们的心得到了沉淀。
失去了月被的大地只有几点余光在闪闪的，没有风声，似乎一切都在成沉眠。
女孩的神经紧绷着，神拍什么时候断了，脸上不时的淌下几颗汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。
但女孩全然不顾，任凭汗水淌过粉嫩的脸颊；微风拂过她的发梢，任凭酸痛的右手在自己的练习本上挥洒雨滴。
她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上扬，较后一个句号，完成。
本应重重地拍下笔，没有，而是轻轻的放下，抬起头微微的笑了。
窗外，一颗闪闪亮的星星从厚厚的云缝中挤出来，用它较亮的光彩来证明，她较美！细节描写的作文篇二电视上有一个访谈节目，几对夫妻正在畅谈自己对幸福婚姻的感悟。
当被问到什么时候感觉特别幸福时，他们的回答是那么耐人寻味。
有人说，出差归来，发现家里特别干净，一看便知是特意收拾的，那时候心里感觉特别幸福。
有人说，每次在外人面前，妻子都很给他面子，虽然他挣钱不如妻子多，但妻子总是在人前.shancaoxiang. 夸他是个有责任心、会疼人的好丈夫，那时候心里感觉特别幸福。
也有人说，幸福随处都能感受到。
比如，她生病了，他给她倒水喂药，嘘寒问暖。
上街购物，他任劳任怨地陪着，从来不让她提袋子。
是啊，幸福不是让人泪流满面的感动，而常常是很小的一件事，或是很小的一个动作。
我认识的一对夫妻较近刚刚离婚，说起他们离婚的理由，竟都是一些不起眼的小事。
她说，有一次身体不舒服，让他帮忙做家务，他却拿着张报纸充耳不闻。
还有一次，她上夜班回到家又累又饿，厨房里却是冷锅冷灶，原来他一个人在外面饭店里解决了晚饭。
作文里细节描写摘抄
作文里细节描写摘抄
夕阳下的古镇，哇，石板路都闪着金光，真的好像金子铺的。
远处炊烟飘啊飘，饭香味儿就飘过来了，感觉肚子都饿了。
教室里可真安静，只有笔尖在纸上嗖嗖地写。
外面的树叶摇啊摇，影子在窗户上跳舞。
突然，鸟儿“啾啾”叫了几声，好像也想
加入我们的课堂。
雨滴敲窗户，声音好清脆啊，听着跟音乐似的。
街上的人都打
着伞，五颜六色的，像开了好多花。
空气湿湿的，感觉整个人都清
爽了。
图书馆里，书香味儿真浓，木头和纸的味道混在一起，真香。
翻书的声音轻轻的，感觉时间都慢下来了。
晚上湖面好漂亮，月光照得波光粼粼的，跟撒了钻石似的。
柳
树在湖边轻轻摆啊摆，好像在跟咱们说悄悄话。
远处的小桥和灯笼，看着好温馨啊，感觉心里都暖暖的。
关于细节描写的作文范文精选20篇
关于细节描写的作文范文精选20篇在写作文时，我们总会被老师要求写关于细节描写的作文，你知道怎么写吗？今天本文库给大家带来的是关于细节描写的作文范文精选20篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，希望对大家有帮助！细节描述的作文（一）：买菜一天空上午，妈妈让我当家做主，到城西菜场去买菜。
我想好了买哪一些菜，便快马加鞭，走到一个四十来岁大娘的菜摊前。
只见她满脸笑容，衣着朴素，斜背着一个皮包。
菜摊上有鲜艳香脆的胡萝卜，一片猩红的番茄，润紫的茄子，肥嫩的白菜，圆溜溜的马铃薯真是琳琅满目阿！大娘热情地问我：＂小朋友，买什么菜阿？＂＂哦，买一斤四季豆，多少钱？＂大娘依然热情不减，说：＂二元钱。
＂我看了一下，大娘确实是个好人，的的确确是一斤，提在手中还蛮重的呢！我只打算买两种菜，此刻已经开始出动。
这时，我望见了一位老太太，白发与黑发交错着，眼睛轻轻往上一睁，就满脸皱纹。
卖的菜很少，放在两个簸箕里。
我心想，老奶奶就应不会宰我这个小孩子吧！我跟她说买两根莴笋，老奶奶边称边对我说：＂别人一斤就买五角，这有一斤三两，看你是个小孩子，就给五角吧！＂我想也没想，就提走了。
走到半路，感到不对劲，心想，都是一斤，提的二个袋子莴笋怎样就没有四季豆重呢？想想真让我气愤！原先，这正是和我想的相反，越是小孩，越就好宰！正准备找她去时，倒过来一想，我就是大人不记小人过，算是给她施舍一点，她年纪也大了，但是只是五角钱嘛！平时看妈妈买来买去的，觉得很简单，就是小事一件，没想到，是这么的不容易！生活中还有这么多的学问阿！细节描述的作文（二）：我的爸爸我的爸爸已经四十岁了，他脸色稍有点黑，乌黑的头发中掺杂着几根白发，一双眼睛却炯炯有神，他到此刻还是童心未泯呢。
我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。
这时，爸爸望见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：＂儿子，借你老爹玩一玩。
＂于是，我把溜溜球递给了爸爸。
细节描写初三作文 细节描写作文初中作文
细节描写初三作文600字细节描写作文800字初中作文篇一我开始关注那些小小的细节……我发现，有时大蚂蚁和小蚂蚁站在同一块食物面前，大蚂蚁总会原地绕上几圈后主动走开;小鸟抓到虫子时，都不急着吃，而是叼起后放入巢中——或许是在给即将出生的小宝宝储存粮食;蜜蜂建巢时，觉不会在红色的屋檐下建——那就太醒目了……我被这一个个细节感动了，它包含着动物巨大的智慧。
我又发现，母亲总是能猜透我的心，知道我现在是开心还是难过，父亲绝不在我面前抽烟，一抽烟，就在自己的房间，关上门，爷爷总是不经意的给我传授知识，而让我在玩中获得意想不到的智慧……我被这一个个细节感动了，它包含着家人对我的爱。
我还发现，同学甲总是默默鼓励我，虽没有直接说过，但字字句句，都透露着对我的关心;同学乙爱给我打包不平，总是替我说话，帮我拉拢与其它同学的关系;同学丙喜欢逗我开心;同学丁在我难过时，会给我讲故事……我被这一个个细节感动了，它包含着同学对我的关怀。
小小的细节中，蕴藏着无数的感动——你可别小瞧它。
细节描写初三作文600字细节描写作文800字初中作文篇二生活像一条漫长而又值得回忆的小溪，仿佛未来就在眼前，可又永远都望不到尽头。
不过，我们可以回望过去，回望过去的点点滴滴。
那我的人生长河中呢?就有一抹细节美丽滑过心头。
永远也下不去。
“哎呀!又到周末了，其他小朋友肯定又出去玩了。
他们肯定很开心。
”我走到妈妈附近，故意抬高音调。
妈妈无奈的转向我：“好吧!你说去哪儿吧。
”我蹦蹦跳跳的回答：“图书馆!图书馆!我要去图书馆。
”随后，我们就去了图书馆。
“到了!到了!”我迫不及待地跑进里面，从书架上挑了几本有意思的小说，便找地儿坐下。
进入书的海洋。
不知不觉中，过了半个小时。
正当抬头想要休息一下时，看到一位阿姨从我面前走过，样子很奇怪。
这位阿姨，气质很好，无论是长相还是穿着，都是那么的漂亮。
可是他走路时却惦着后脚跟，显得有点驼背，走的还东倒西歪的，可谓是滑稽之极。
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场面描写事件中常涉及一些场面，所以这种训练也是必需的。
训练时，可先选取学生较熟悉和感兴趣的内容，然后向外延伸。
写作训练：教室突然停电相信自己，你是最棒的！只要学会运用细节，你的作文也就会使你的作文文采飞扬细节描写的作用记叙文写作，强调“生动形象”。
“生动形象”是评判考场作文好差的重要标准。
怎样才能把文章写得生动形象呢？最关键的办法之一就是应用“细节描写”手法。
细节描写分为语言、动作、心理、神态、痕迹和景物等细节描写。
这是一篇好作文吗？ <a name=baidusnap0></a>悲伤</B>的一件事今天村子里发生了一件大事。
我们村里有一个年寿最高的老奶奶死了。
她没有儿女在身边，我只知道她前两天摔了一跤，哪知道她这快就死了呢？我还记得她和我说话的情景，她是那么慈祥，对我是那么关切。
现在，她死了，这真是一件悲伤</B>的事啊！这是一篇好作文吗？有意义的一天今天星期六，我和倩倩约好一起到葛店去玩。
一大早，当我还在睡梦之中的时候，倩倩就来到了我家。
于是我匆匆起床，梳好了头，把口、脸都洗了，我就推出自行车，和她一起向葛店骑去。
在路上，我看见一个收废品的老大爷吃力的推着板车，我想了想就上去帮他推车，倩倩也上来帮我们，我们一起把板车推上了那个坡顶，老大爷非常高兴，连声向我们道谢。
我们就走了。
到了葛店，我们买好了东西，又到处逛了一圈，就一起骑车回家。
在路上，我们时而赛车，时而并行说笑，这一天多有意义啊！这是一篇好作文吗？好想说声对不起尘封了许久的事，当它再次赤裸在阳光下，内心仍有说不出的愧疚。
――题记又是烟尘纷飞，又是人车争霸，出门时的好心情被眼前拥挤的场面纷扰，我不由地得抱怨起这马拉松式的修路工程，一阵风刮起，顾不得那么多，便开始抢车道，我左躲右闪，见缝钻车，不一会儿如游蛇般走到了小路的尽头。
（待续）这是一篇好作文吗？谁料这尽头才是恶梦的开始，手掌大的一个出口，各种交通工具齐备，左小轿车，右行人，中间是自行车族，隔出口相望对面正有庞大的上班族，再一看表，上课时间也快到了，真是屋漏偏逢连阴雨，管它三七二十一，冲出去就是好汉，在一片鸣笛声中，我依旧我行我素，忽然一群行人，堵住我正前方的路，我变向右一拐车把，挡住了另一个行人的路，随之而来的便像多米诺骨牌一样，左边那个骑车的民工为了不与我相撞，便向左，一个不小心，靠在了左边那辆颇具风度的丰田跑车上，人们纷纷停住了脚步询问他是否有事，确定那位民工没事正准备离开，一个尖锐的声音刺入我的耳鼓膜。
这是一篇好作文吗？“哎，我的车，看让你给划的，怎么骑车的？”“对不起，车太多，我不小心……”看到如此场景，鬼使神差，我脑子一热，就拼命地往外挤，快速的离开现场，然而耳旁依旧是那个尖锐的声音，还有那个民工尴尬的赔礼声，我是否该回去？这与我有关吗？这一连串的问题，从我的脑海中进了出来，当我想着是不是该回去的时候，却发现骑着车已到了学校，放好自行车，迈着沉重的步子回到自己的座位，同桌似首发现了我的表情的扭曲，便询问我是怎么回事，我便将事情的原委告诉了她。
这是一篇好作文吗？“后悔吗？”“嗯。
”“返回去说清楚嘛。
”我一阵沉默“想去就快点！”我看了她一眼，没再说什么，冲下楼，开锁，推车，奔向那个留下遗憾的地方，不知为什么内心有一丝不安。
到了那里，早已是一片平静，那些拥挤的车辆、人群也早已不在，只有一阵风起，吹起了满地的灰尘，拂乱了我的头发，我呆呆地望着，说不出一种什么感觉，转身离开的时候，又是烟尘纷飞。
也许有些事情，过去了就没有重新返回的可能。
这件事就这样像流星一样过去了，留给我的只有：好想说声对不起。
读后感读完以上文章，想一想：这篇作文好吗？好在哪里？这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？再想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？ Just do it （1）阅读下面的材料，然后按照后面的要求完成本次写作训练?? 一个成功的商人，在街上看到一个买铅笔的乞丐，他顿时心存怜悯，走上前去，给了乞丐10美元，转身离开，走出几步后，又走了回来，对乞丐说，请给我十个铅笔，并接受了乞丐的找零，离开的时候，乞丐说：“谢谢！”商人一笑：“没什么谢的，我们都是商人，我得到了我需要的，你也是！”?? 十年后，在一个商业聚会上，那个商人突然被一个年轻人叫住，这个年轻人很英俊，眼中闪烁着一个商人的精明，年轻人说：“先生，您还记的我吗？”商人很疑惑的看着他，摇了摇头。
年轻人说：“十年前，您买过我十支铅笔。
谢谢您对我说，我们都是商人，是您让我知道了，我是一个商人，不是一个乞丐，是您给了我信心?和勇气。
”Just do it ? 写作要求：通过合理的想象，写一个段落，描写富商帮助乞丐的过程以及青年乞丐的变化make a comparison 看着神色恍惚的青年，那位富商叹了口气，摇了摇头，弯下腰，在青年的面前放下十美元的纸币，用盒子?压住，又叹了口气，他离去了。
他走得很慢，脚步似乎有些迟疑，不一会他干脆地停了下来，又想着那位落拓的青年走了过来，这次他走得很快。
?? 很快，他再一次来到了那个青年的面前，他弯下腰去，从盒子里拿起了一小扎铅笔，对着满面惊讶的青年微微一笑：“你和我一样，咱们都是商人！”?? 老者坚定的脚步声已经愈来愈远了，但哪个年轻人仿佛还没有从震惊中清醒过来。
他仿佛忘记了那压在盒子里的十美元……?? 渐渐的，他的目光变了，不再那样迷茫而多了几分坚定。
…… Just do it ? （1）写作训练：阅读下面的材料，进行合理想象，然后续写一个段落，要求尽可能的使用语言描写、肖像神态描写、细节描写等多种描写方法，（不要使用心理描写）任选以下一个场景： ?1.一个迟到的学生走进教室 2.一个不专心听讲的学生在课堂? ?写作指导：本训练目的重在训练描写能力，刻画人物的神情，从神情中体现心情。
have a rest 名著欣赏扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺∶咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！怎敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，酒家便饶你了！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，，酒家再打！”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！酒家和你慢慢理会！”名著欣赏再谈描写开阔的思路，新颖的形式，只能锦上添花，不能雪中送炭。
要写好记叙文，最重要的是提高语言能力。
?? 考场上的记叙文，说到底无非就是写人和记事。
要写好人和事，就必须具备人物描写、情节构思、环境描写、细节描写、场面描写等语言能力。
? 下面我就讲一下上述能力的作用以及训练方法。
人物描写要写好人物，就应该掌握人物刻画的基本方法，即肖像、语言、动作、心理、神态等描写。
（1）写作要求：将“他很瘦”运用肖像描写等方法，使之生动充实。
make a comparison ??豆芽男他很瘦。
有人形容谁谁瘦往往说“他瘦得像豆芽”，但是他即使是豆芽也是那种脱水两三天之后的蔫豆芽。
他很瘦。
笔挺的西装到了他的身上往往就变成了风衣，只能向下垂。
他瘦得让人担心，以至于关心他的人总是劝他――风大的时候尽量不要出门，即使必须出门也要尽量离树近一点，离水远一点。
他瘦的是那样的彻底。
假如医学院的学生要学习人体骨骼的位置，看看他就一目了然了，视觉效果绝对不亚于医学标本。
人物描写要写好人物，就应该掌握人物刻画的基本方法，即肖像、语言、动作、心理、神态等描写。
（2）写作要求：根据“Kitty考试之后”几个字展开想象，写一篇短文，要求运用环境描写、肖像描写、神态描写、心理描写等多种手法人物描写要写好人物，就应该掌握人物刻画的基本方法，即肖像、语言、动作、心理、神态等描写。
写作训练题??我的一位同学，我的父亲；鲁迅……情节构思要写好事件，必须有事可写，这就要求我们会说故事。
??如何学会说故事呢？说到底还是要通过有效的训练。
写作训练题（主题：一个有趣的人或一件有趣的事）1.讲故事比赛2.写故事比赛故事的作用以事件刻画人物形象借事抒情借事说理写作训练题 1.以一件事来说明某个人的形象 2.小故事大道理环境描写环境描写作用在于渲染气氛，烘托人物情感，推动情节发展，体现文章主题。
如果能在记叙文中（特别是开头或结尾部分）适当加上一段环境描写，定能让我们的文章平添几分美感。
写作训练题 1.以一件事来说明某个人的形象 2.小故事大道理名著欣赏旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
――鲁迅《祝福》名著欣赏我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
――鲁迅《故乡》中学生习作欣赏那些日子??? 那些日子是耐人寻味的。
??? 这是我们第二次到这里，什么都没有变：依然是晴朗的天气，我们踏着阳光前进，林丛在阳光下绿的刺眼，像抹油了一般。
树叶沙沙作响，果在掉在地上，被一排排的脚丫踩碎，果香弥漫在芬芳的泥土味中。
（优美恬静的田园风光，衬托出作者安然的心境） Just do it 写作训练要求在文中第一段用环境描写来烘托Kitty考试之后的心情。