向阳小学2014年第二学期教科室工作计划
教科室第二学期工作计划(通用3篇)
教科室第二学期工作计划（通用3篇）1.教科室第二学期工作计划第1篇一、指导思想着力实施“教学质量提升工程”，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，深化课堂教学改革，创新教科研活动载体，构建“以学为中心”的课堂教学模式，有效调动、发挥广大教职员工教育教学工作的积极性和创造性，促进教师的专业成长。
二、工作重点1、以中职教师教学优质课评比及信息化教学为抓手，促进我校课堂教学变革，促进中职学生学习方式转变和学生学习力提高。
充分利用“互联网+”技术，开展专业学科常态课的研讨活动，优化教学全过程，尝试“做中学”、“学中做”等体现“理实一体”的教学方法，创设多元化教学方式，构建课堂教学模式。
2、以“教师专业培训”为载体，深化课改研究氛围，借助“各类培训”，推广我县中职文化课课改的成功经验，引领中职专业课课堂变革实验，促使课改工作向更深层次发展。
3、关注网络技术运用，加强教师之间的交流与合作，开展教研结对培养活动，提升教师的专业素养，促进教师专业成长；提高专业技能教学的水平，成为“一专多能”的双师素质型教师；培养学科带头人，充分发挥骨干教师的示范辐射作用；关注青年教师，提供更多的平台和机会，促使青年教师茁壮成长。
4、更新教学思想，改变教学方式，加强有效教学和校本教研的研究指导，促进“三坛”参评教师教学水平的发展。
5、全面落实《xx市中职学生学业水平测试实施方案》的精神，充分发挥评价功能，以促进学生有效学习和提高学校教育教学质量。
三、实施途径与方法1、各教研组根据教研组的具体情况制定有效的教研组活动计划，教师积极发挥特长落实好每一步计划，教科室及时督促记录。
2、通过调研、听课、教学研讨，系统思考、深度汇谈等教研活动深入课堂，了解情况，研究对策，结合我校教学实际，开展教学研究和教学改革。
3、根据学校的统一安排和要求，指导教师做好90学时和中短时培训的`选课、审核、培训工作，总结教师职业培训经验，为教师搭建成长平台。
2013-2014学年第二学期教科室工作安排
临洮县金泽小学2013-2014学年第二学期教科室工作计划根据县教育局教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。
努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,力争全面提升我校的教育教学质量。
一、工作重点:1.认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作服务。
2.推进“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。
3.加强教师队伍建设,进一步提升教研组、备课组的研究能力。
二、工作要点:（一）抓好课堂教学1.进一步加强课堂教学有效性的研究,和教导处抓好公开课活动。
把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。
努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“合格加特色”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。
2.进一步加强课堂教学评价体系的研究。
教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。
3.要加强教育质量的监控。
通过“常规督导”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推进课堂教学改革。
（二）加强教师队伍建设1.为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。
继续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。
2.继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在县、市的影响力。
小学2014学年第二学期教科工作计划
小学2014学年第二学期教科工作计划小学2014学年第二学期教科工作计划一、指导思想：以党的“十八大”精神为指导，以校三年发展规划为统领，坚持立德树人、育人为本，积极探索构建“自主灵动” 的课堂文化，推进学校内涵发展和特色建设。
充分发挥“自助助人享受成长”的草根科研精神，架设“总课题为主干、学科组课题为枝干、个人课题为枝叶”的三级科研格局，在互助合作氛围中实现教师个体成长与学校内涵发展的双赢，促进学校科研文化的进一步形成和发展。
二、中心工作：1. 特色教科研平台的深化建设。
继续做好教学沙龙、渲意笔会、草根讲堂、红树林读书会等教科研品牌的建设，在总结原有特色与优秀经验的基础上，根据新形势、新理念、新要求，做到与时俱进，推陈出新，进一步浓厚我校“自助助人，享受成长”的校本研修文化。
语、数、综合三大组在校总课题引领下开展一次以“自主灵动课堂”为主题的教学沙龙，探讨各学科的“灵动课堂”教学模式与策略；期末在“勤俭节约”的原则下策划校第十届渲意笔会，力求以最小的投入达到最大化的产出，进一步提升教师的论文写作水平；充分发挥校外导师、校内骨干、学科精英的引领作用，发扬团队互助精神，开展2次草根讲堂活动，促进教师科研意识的进一步形成；以“集体交流、个人自学”相结合的方式，继续开展一月一书读书活动。
2. “灵动课堂”文化的构建探索。
积极架设“总课题为主干、学科组课题为枝干、个人课题为枝叶”的三级科研格局，探索建设“和谐灵动校园”，努力打造“灵动”课堂。
学校总课题《构建“自主灵动”课堂文化的策略研究》申报省师干训、宁波市规划课题，各学科组在教研组长和学科骨干的引领下申报省市教研子课题，各学科教师根据自身发展需求申报相关个人学科小课题。
学校总课题侧重理念文化的探索与提炼，学科组、个人课题侧重“灵动课堂”教学模式与策略的研究。
通过三级科研格局，共同构建“自主灵动” 的课堂文化，推进学校内涵发展和特色建设。
3. 优化课题研究周期和管理规程。
向阳小学2014-2015第二学期教科室工作计划doc
涟水县向阳小学2014—2015学年度第二学期教科室工作计划一、指导思想：本学期，教科室将在学校的统一领导和部署下，紧紧围绕学校工作目标，坚持以科学发展观为指导，以推进基础教育课程改革为重点，以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，以教师培训为突破口，坚持“科研兴校、科研促教”，“为教学服务、为教师服务”的工作理念，与我校各职能部门密切配合，团结协作，带领老师们积极开展教科研工作，加强对教科研工作的管理，使我校的教科研工作走上规范化、制度化的轨道，进一步提高我校的教育教学质量，努力促进学校的全面、协调、可持续发展。
二、工作目标：1.以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
2.结合我校特点及办学理念，继续深入开展课题研究工作，做好课题的研究、结题工作，坚持以课题带动研究，以研究促进发展。
3.根据实际情况进行校本课程的开发与实施，调动师生参与的积极性，激发师生的创造性。
4.进一步重视青年教师教育科研素养的提高，做好论文、案例等文章的选送、评比等常规工作。
三、具体措施：（一）加强学习，促进教师专业化成长。
理论是行动的航标，有什么样的理念就有什么样的行动，就有什么样的成果。
新学期，教科室将把进一步促进部门自身建设作为一项重要内容来抓。
一方面，以身作则，不断加强教育科研理论和方法的学习，努力提高自身的教育科研水平。
另一方面，通过网络、讲座、读书心得的撰写等多种形式，组织广大教师结合教学与教研实际开展理论学习，提升教科研素养，为教师进行教育教学实践提供理论依据，奠定坚实基础。
1.本学期，教科室将组织全校教师广泛深入地开展校本研修，不断促进教师专业化发展。
在研究中，我们要立足于常规教学中的问题，强化行动研究和教学反思。
以自主研修为主，同伴互动，专家引领为辅，从教师最困惑的问题入手，从细节入手，扎扎实实开展好教学研究。
2014教科室工作计划
2014教科室工作计划一、工作目标1. 提升教学质量：通过优化课程设置和教学方法，提高学生学习效果。
2. 教师专业发展：为教师提供培训和学习机会，促进教师专业成长。
3. 教育科研：推动教育科研活动，提高教育科研水平。
4. 教学资源建设：丰富教学资源，提高教学资源的利用效率。
5. 学生发展：关注学生全面发展，提供多样化的课外活动。
二、工作重点1. 课程改革：根据教育发展需求，调整和优化课程结构。
2. 教学方法创新：鼓励教师采用多样化的教学方法，提高教学效果。
3. 教师培训：定期组织教师参加专业培训，提升教学能力。
4. 科研活动：鼓励教师参与教育科研，提高科研水平。
5. 教学资源管理：建立和完善教学资源库，提高资源利用率。
三、具体措施1. 课程改革- 组织专家小组，对现有课程进行评估和优化。
- 引入新的课程内容，满足学生多样化的学习需求。
- 加强课程之间的联系，形成课程体系。
2. 教学方法创新- 举办教学方法研讨会，分享和推广有效的教学方法。
- 鼓励教师进行教学实验，探索新的教学模式。
- 建立教学方法创新激励机制。
3. 教师培训- 制定年度教师培训计划，确保每位教师都有机会参与。
- 与高校和研究机构合作，提供专业培训资源。
- 鼓励教师参加国内外教育会议，拓宽视野。
4. 科研活动- 建立教育科研基金，支持教师进行科研项目。
- 定期举办科研成果交流会，分享科研成果。
- 鼓励教师发表学术论文，提升学术影响力。
5. 教学资源管理- 建立教学资源库，收集和整理教学资料。
- 定期更新教学资源，确保资源的时效性和实用性。
- 推广电子教学资源，提高资源的可获取性。
四、工作进度安排1. 第一季度：完成课程评估和优化，制定年度教师培训计划。
2. 第二季度：实施教学方法创新活动，组织教师培训。
3. 第三季度：开展教育科研活动，建立教学资源库。
4. 第四季度：评估教学资源使用情况，总结年度工作成果。
五、预期成果1. 教学质量明显提升，学生满意度增加。
第二学期小学教科室工作计划
第二学期小学教科室工作计划
1. 继续按照学校教学大纲，开展各科有效教学活动，提高学生的学习兴趣和成绩。
2. 加强学生的综合素质培养，包括品德修养、团队合作能力等方面的指导和培养。
3. 做好班级管理工作，指导学生树立正确的学习态度和价值观，促进班级的和谐发展。
4. 定期组织班会和家长会，与家长保持良好的沟通，了解学生在校内外的表现，共同
关注学生的成长。
5. 推动教育教学改革，利用现代教育技术手段，提供优质的教学资源，促进教学质量
的提升。
6. 加强教师之间的交流和合作，探讨教学方法和经验，共同提高教学水平。
7. 及时跟踪学生的学习情况，针对学生的不同需求和困难，制定个性化学习计划，帮
助学生取得更好的学习成绩。
8. 组织学科交流会、教师座谈会等活动，促进教师的专业成长和交流，提升整个学校
的教育教学水平。
2014年教科室工作计划
2014年教科室工作计划一、指导思想2014年，教科室将以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业发展和学生全面发展为目标，全面贯彻党的教育方针，落实学校教育工作计划，深化教育改革，创新教育方法，提升教育科研水平，为学校教育事业的持续健康发展做出积极贡献。
二、工作目标1. 加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和科研能力。
2. 完善课程体系，优化教学内容，提高教学质量。
3. 推进教育科研工作，增强教育科研的针对性和实效性。
4. 加强教学管理，提高教学效率和效果。
5. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
三、主要任务1. 教师队伍建设- 组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力和科研能力。
- 鼓励教师参与教育科研，提升教师的科研水平。
- 定期开展教师交流会，分享教学经验和科研成果。
2. 课程体系完善- 根据教育改革的要求，调整和优化课程设置。
- 开发和引进新的教学资源，丰富教学内容。
- 加强课程与学生实际需求的对接，提高课程的实用性。
3. 教育科研推进- 确定年度教育科研课题，组织教师开展研究。
- 加强与校外研究机构的合作，提高教育科研的质量和水平。
- 定期举办教育科研成果交流会，推广优秀的教育科研成果。
4. 教学管理加强- 完善教学管理制度，规范教学行为。
- 加强教学质量监控，确保教学效果。
- 建立教学反馈机制，及时了解和解决教学中的问题。
5. 学生全面发展- 制定学生全面发展计划，关注学生的身心健康。
- 开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
- 加强学生生涯规划指导，帮助学生明确发展方向。
四、保障措施1. 加强组织领导，确保各项工作的顺利进行。
2. 落实经费保障，为教育科研和教学改革提供必要的资金支持。
3. 加强监督检查，确保各项任务的落实。
4. 加强宣传引导，营造良好的教育科研氛围。
五、工作进度安排1. 第一季度：制定工作计划，组织教师培训，启动教育科研课题。
2. 第二季度：开展教育科研工作，完善课程体系，加强教学管理。
2013-2014学年度第二学期小教科工作计划
2013-2014学年度第二学期小教科工作计划工作思路全面贯彻十八届三中全会精神，坚持立德树人，育人为本。
以巩固成果、落实规划（意见）、文化立校、提升品质、促进均衡为导向，以提高教育教学质量为目标，以深化基础教育课程教材改革实验为重点，以提高两支队伍素质为保障，提升全区小学整体办学水平。
重点工作一、巩固规范化建设成果，提高小学整体管理水平1.根据《北京市教委关于进一步提升小学教育品质的意见》精神，结合通州区工作实际和发展需求，制定、落实《通州区关于进一步提升小学教育品质的实施方案》，促进小学教育内涵发展和品质提升。
2.落实《通州区中小学建设三年行动计划》，全面提升办学水平和质量。
继续开展“学校文化特色建设与学校内涵发展——通州区小学办学特色建设深化研究”工作。
2014年主题是：特色理念引领下的课堂教学探索与实践。
要求学校结合本校特色建设目标，积极在课堂教学上开展实践与研究，落实和体现学校特色理念；鼓励各校探索、梳理体现本校特色的课堂教学模式；逐步形成特色鲜明的课堂文化。
小教科将适时召开研讨会，总结交流研究成果。
3.贯彻落实《北京市教委关于在我市中小学开展学校文化建设示范校创建活动的通知》精神，积极组织相关学校参加北京市学校文化建设示范学校创建活动，树立学校文化建设典型，发挥示范引领作用。
各学校要注重挖掘、整理学校发展历史，传承学校优秀文化。
4.注重常规管理，规范管理行为。
贯彻落实小教科编印的《学校管理文件选编》，加强对学校教育教学工作的专项视导，提高管理实效。
继续组织好“学校发展协作组”的研讨、交流活动，实现区域内校际间多种资源共享。
在全区小学启动校章建设与学校管理改进研究项目，通过加强校章建设，促进学校依法管理、科学管理，逐步建立现代学校制度；各校要在2014年底前全面完成新校章制定工作。
加强对农村完小的管理与指导，组织开展“新形势下的农村完小管理”经验论文征集、评选活动。
5.认真落实小学生综合素质评价工作理念，积极做好《小学生综合素质发展评价手册》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。
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向阳小学 2014学年第二学期
教科室工作计划
一、指导思想
紧紧围绕区教育局2014年工作中心，以课题管理促教科研管理规范化；以科研培训促教育科研队伍专业化；以省、市课题研究促教育科研工作品牌化。
以“服务、研究、指导、管理”为宗旨，强化教育科研为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，为学校改革发展服务，为教师专业成长服务。
努力提升教师教科研学术水平，把提高教育教学质量和提升办学水平真正转移到依靠教科研的正确轨道上来。
二、工作目标
加强教师理论和业务学习，加大教科研培训力度，不断提升教师课题研究和论文写作水平；努力营造浓厚的教科研氛围，调动全镇教师教科研的积极性；建立健全教科研评价和激励机制；以课题研究为主线，完善课题管理制度；牢固树立“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的思想理念，精心打造一批具有引领、垂范作用的教科研队伍，努力形成一批对全镇教育改革和发展具有重要推动作用的教科研成果。
三、主要举措
1、夯实理论基础，提升教师理论素养。
本学期，我们将紧紧围绕区教育局2014年工作目标，继续落实新浦区教育系统“365全员读书实施方案”。
寒假布置读书任务，认真做好全体教师研读教育教学理论书籍，写好读书笔记的工作，做到人人学有所获。
并将采取交流、评比、检查、奖励等方式，把教师“读书工程”真正落实到实处。
2、营造科研氛围，提高教师科研能力。
（1）“立足本校、走出去、请进来”，加大科研培训力度，不断提升教师课题研究和论文写作水平。
我们将采取不同形式，邀请专家，名师来校做专题讲座，上示范课，经验交流。
（2）开展“名师带徒”、“一帮一”、“结对子”活动，让青年教师快速成长，走近名师。
（3）、开展争创“校级名师”和“教科研先进个人”评选活动，每学年评选一次。
（4）、开展校级教师“优秀案例、优秀论文、优秀教学反思、优秀读书笔记”的评比活动，并形成制度化。
3、抓实“三杯”竞赛，提升科研成果。
（1）积极组织开展“三大杯”竞赛，本学期我们将继续通过邀请专家、名师来校指导修改教师参赛论文，努力提高教师论文写作水平和质量，期待2013年“三杯”竞赛有新的突破，取得更好的成绩。
力争在市“五四杯”论文评选活动中有一人次以上获奖，45周岁以下教师参与率达100%；省“师陶杯”10人以上获较高奖次，45周岁以下教师参与率达100%；省“教海探航”， 45周岁以下教师参与率达20%以上，获奖要实现零的突破。
（2）继续做好教师专著、论文发表工作，要求40周岁以下青年教师完成一篇发表在区规定的主流期刊上，确保完成区教科室目标任务。
4、抓好课题研究，强化规范管理。
（1）、抓好课题成果的推广运用。
本学期，我们将对学校现有市“十二五”中长期课题和个人小课题进行规范管理。
在强化课题过程管理的同时，做好已结题课题成果推广工作。
（2）、抓好现有立项课题的研究工作。
我们将继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。
对目前学校已申报的2014年度9个市级个人小课题，组织他们要按课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。
（3）、创新研究打造品牌
2014年我们将依据省“十二五”规划课题指南，以城乡结合部特殊的教育教学情景，围绕“阳光教学”的实践展开多角度的探索与研究，不断总结经验，并邀请专家充分进行论证，积极申报省“十二五”校级课题。
5、健全参与机制，促进学科科研全面化。
（1）、2014年根据区教科室精神，要求各学科教师都要积极参加各级课题研究，形成人人有课题的浓厚科研氛围。
（2）、配合教务处以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。
开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。
四、月工作行事例
二月份：
1、制定教科室工作计划，进一步完善教科研工作奖惩条例。
2、表彰2014年度教师读书先进个人，教科研先进个人。
三月份：
1、开展一次有专家参与的市“五四杯”论文写作指导专题讲座。
2、举办一次由市、区教科室领导及专家参与的申报省“十二五”课题研究论证会。
四月份：
1、检查教师读书笔记，进行阶段性总结,并开展一次教师读书交流活动。
2、开展市立项课题阶段性研讨交流活动。
3、开展第二次有专家参与的市“五四杯”参赛论文指导修改活动
五月份：
1、开展由专家参与的市“十二五”立项课题阶段性研讨活动。
2、举办2014年省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛经验交流会，邀请市区获一等奖的选手作专题经验报告。
六月份：
1、开展第三次有专家参与的省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛指导修
改活动。
2、做好立项课题过程管理及资料收集归档等工作。
七月份：
1、做好省“教海探航”、“师陶杯”教师论文参赛指导上传工作。
2、写好学期教科室工作总结。
向阳小学教科室
2014.2.14。