2016年北京电影学院动画学院动漫产品设计考研复习参考书资料 考研讲义 经验分享 复试面试流程

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2016年北京电影学院动画学院考研辅导班内部讲义

2016年北京电影学院动画学院考研辅导班内部讲义

全心全意因才思教2016年北京电影学院动画学院考研辅导班内部讲义以下资料由才思学员整理情节推动人物性格的发展在影视艺术中,情节包含了两种因素,人物外部行动的进程和人物心理动作的进程。

“我们可以把前者看成是情节的‘外壳’,而把后者看成是情节的‘灵魂’。

或者,可以把前者称之为影片的‘外部情节’,而把后者叫做影片的‘心理情节’。

”1两种情节在一部作品中会因表现内容和导演风格的不同有所侧重,但都是不可缺少的。

过去的作品往往比较多的强调外部情节,现代影视作品则比较重视心理情节。

就编剧来说,这两方面的情节因素都是不能缺少的。

《辛德勒的名单》的纪实化美学风格是非常明显的,但它同早期意大利新现实主义的纪实化风格是完全不同的,其区别就在于在强调外部情节的同时,注入了心理化等非美学因素。

心理世界的真实,补充了单纯只在外部强调纪实化的某些不足,从而使作品的整体性纪实化艺术效果得到了充实和加强。

作品中的法西斯代表人物阿蒙·戈特,就没有被描写成一个简单化、模式化的纳粹分子形象,而是在表现他的残暴性的同时,对他的心理进行了深入的描写。

他很想学辛德勒处世冷静、稳健的作风,但他的权欲本性又使他无法控制住自己,忍不住还是杀了不该杀的人。

这是他心理世界一个侧面的真实写照。

作品还对这一反面人物心理的更深层次给予了真实而又逼真的揭示和描写。

戈特杀人如麻,但他作为人也渴望爱情,尤其是在他发现海伦·凯丝这个犹太姑娘后,他陷入了不能自控的爱欲之中,利用权力他可以将姑娘留在身边做女佣,但他却无法真正地去爱她。

有一次,海伦替他修指甲,他忍不住想贴近她,但一想到自己的军官身份和姑娘的犹太人身份,他理智地暂时控制住了自己的欲念。

可是在他跟随海伦走到地下室时,他还是忍不住欲念的煎熬,从姑娘身后紧紧地搂抱住她,嘴里还发出一种渴求爱的喃喃自语。

海伦没有任何反应,呆若木鸡,一言不发。

她的这一“无反应”的反应,似乎提醒了戈特的理智意识,感觉到了自己的失态行为,于是他就立即用狠狠抽打海伦来发泄自己被扭曲的欲望。

2016年北电动漫策划考研真题及考研参考书目解析,北影考研

2016年北电动漫策划考研真题及考研参考书目解析,北影考研

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【动画学院】院系:动画学院研究方向名称:动漫策划研究方向介绍:培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才为核心定位。

包括系统掌握影视理论、创意与策划理论,动漫脚本的策划及写作等;全方位地了解国内外影视、动漫文化发展趋势、从市场开发的角度策划和运作商业动漫项目等。

业务课二名称:命题创作业务课二介绍:根据命题进行动画故事(含动画电影、动画电视剧)的原创构思,撰写动画项目的前期策划案。

策划案包括故事创意故事创意、、故事大纲故事大纲、、主要人物简介(可根据人物设置进行相关造型设计)、题材创新阐述及商业开发设想。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)育明教育推荐阅读书目:《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》(美)路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史:理论与实践》(美)艾伦、戈梅里著李迅译育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含:【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)考研重点内部资料第二节弗拉哈迪和《北方的纳努克》没有准备好的剧本,即便是顺利的话,他也往往要拍下数以千计英尺的素材后才能决定如何运用这些材料。

他相信只有拍出大量的素材,他影片的主题才会“显现”。

他对把结构强加到他的素材上的做法怀有敌意,坚称一个段落的节奏应当与真实的事件相同,艺术家仅仅是在生活和拍摄素材中去发现早已存在的东西而已。

第三节格里尔逊和英国纪录电影学派虽然英国纪录片学派在理念和制作上均有一些分歧,但他们都认同纪录片学派的两个基本原则:第一,纪录片是对真实现实富有创意的处理;第二,纪录片应直接地作为宣传媒介。

2016年北京电影学院动画学院动漫策划方向方向真题资料汇编

2016年北京电影学院动画学院动漫策划方向方向真题资料汇编

2016年北京电影学院动画学院动漫策划方向方向真题资料汇编95年一、填空1唐代司空图的《论二十四诗品》是一部描述诗歌意境的著作;2、刘勰的《文心雕龙》的《体性篇》中论述了文章的八种风格:典雅、远傲、精约、新奇等3、读者在阅读故事时,常有一种对号入座式的心理参与。

古典文艺理论,把这看作审美的共鸣作用,现代接受理论则称之为读者的期待视域意识。

二、名词解释1灵感~是艺术构思阶段最重要的思维方式之一,是创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象,它的外在形态是对问题突如其来的顿悟。

灵感是艺术家长期积累思考的结果。

2、点彩派~是十九世纪印象画派的一个分支,其创作方法就是用细小的色彩点组成画面。

代表人物是法国的休拉等。

3、文艺复兴十四至十六世纪,欧洲资产阶级反封建思想的文化运动。

最初开始于意大利,后来扩大到英、法等西欧国家,它以重新发现、宣扬古希腊、古罗马的光辉文化遗产开始,以人文(本)主义为思想体系,猛烈抨击中世纪封建主义精神枷锁,再次创造出灿烂辉煌的文化艺术。

三、问答1论审美对象与艺术生活的关系⑴审美对象----是审美现象的一个部分,特点是物质实体性(审美感受)分为人工的审美对象和非人工的审美对象;A、人工的分为:专门化和非专门化的。

专门化的就是艺术的审美对象,文学、音乐、美术、戏剧、电影、雕刻;非专门化的就是非艺术的审美对象,如城市建设、服饰、装潢、园林等;B非人工的即自然美的负载物,如日月风云、山水树林、江河湖海、花鸟鱼虫等⑵审美形态——依附于审美对象,不是物质实体,不能孤立存在,如优美、幽默、悲壮、高贵、挺拔等,属于精神层面上的,不能独立存在;⑶审美对象于艺术的关系----逻辑上的是交叉关系。

审美与艺术都是价值现象,艺术是一种特殊的审美对象形态。

非艺术的审美价值带有高度的自然自发性特点,而艺术的审美价值带有高度人为自觉特点,即所谓的艺术创造性特点。

96年一、填空1明代戏剧家汤显祖代表作《临川四梦》是《牡丹亭》、《邯郸论》、《南柯记》、《紫钗记》;2、唐代《论二十四诗品》的作者是司空图;3、二十世纪初美学论著作《孔子之美育》的作者是王国维;4、宋代《山水画论》的作者是郭熙;5、《文艺心理学》是运用心理学方法来研究文艺现象及规律的学科,主要涉及创作主体的心理研究和作品的心理分析和欣赏主体的心理研究。

2016年北京电影学院动画学院动漫策划命题写作考研复习参考书目考研真题解析考试科目

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育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:12015年北京电影学院动画学院【艺术理论】(专业学位)考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式2、意大利画派3、巴洛克艺术4、造型艺术5、形象思维二、简答1、简述形象思维的特征2、简述审美想象的特征3、谈谈艺术与科学的关系4、谈谈艺术家与社会责任5、简述艺术创作与阅读(欣赏)的关系三、论述1、从文化力与影响力的角度,谈谈艺术的价值观?2、论述艺术形象与现实生活的关系3、联系艺术作品,论述艺术创作中再现与表现统一?育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:22016年北京电影学院动画学院【艺术理论】(专业学位)【育明教育】推荐阅读书目:1、【育明教育推荐】主要参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学基础知识》王次炤2、【育明教育推荐】辅助参考书李泽厚《美的历程》贡布里希《艺术的故事》理查德•加纳罗《艺术:让人成为人》沃特伯格《什么是艺术》丹纳《艺术哲学》苏珊•朗格《情感与形式》科林伍德《艺术的原理》3、【育明教育北影独家内部资料精编、北影考研试题库】重要辅助资料育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:3育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:4动画学院院系:动画学院研究方向名称:定格动画创作研究方向介绍:培养采用逐格拍摄实体对象使之形成连续放映的动画作品的创作者。

一般由黏土偶、木偶或各类混合材料制作的角色来演出,同时利用传统和最新数字技术来实现。

业务课二名称:分镜头画面设计业务课二介绍:1.绘制画面分镜头,表现一个比较完整的故事或情节。

2.格式正确、内容切题。

3.设计角色形象。

4.设计场景环境。

院系:动画学院研究方向名称:动漫策划研究方向介绍:育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:5培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才为核心定位。

北京电影学院动画学院游戏设计考研参考书目

北京电影学院动画学院游戏设计考研参考书目

【动画学院】院系:动画学院研究方向名称:游戏设计研究方向介绍:游戏设计方向包括各种类型游戏在各平台的游戏及互动作品的策划、美术设计及制作。

业务课一名称:艺术与电影基础理论业务课一介绍:艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究,描述其现象和规律的学科。

它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律,而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。

因此,艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。

业务课二名称:命题创作业务课二介绍:游戏设计方向的命题创作主要以相关类型游戏的美术设计(包括游戏场景、角色、道具等)为考察方式,旨在了解考生的专业程度及专业面,发现学生潜能。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)育明教育推荐阅读书目:《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》(美)路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史:理论与实践》(美)艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含:【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(学术型)考研重点内部资料影视艺术的基本特征影视艺术的基本特征主要有三点:(1)运动的画面影视是一种动态艺术,它需依靠时间的流动而不断变换空间。

它最富于动作性和场面性,是视象性很强的艺术。

所谓视象性,就是电影以活动的、相互衔接的镜头画面形象作为基本表现手段,主要诉诸观众的视觉,法国电影理论家马塞尔·马尔丹指出:“画面是电影语言的基本:要素。

”“电影的年在是由于画面的不可替代的必要性,由于电影的视觉特性绝对要比电影作为思想或文学容器的性质更为重要。

北影考研-北京电影学院动画学院动漫策划 考研真题 辅导班讲义

北影考研-北京电影学院动画学院动漫策划 考研真题 辅导班讲义

【动画学院】院系:动画学院研究方向名称:动漫策划研究方向介绍:培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才为核心定位。

包括系统掌握影视理论、创意与策划理论,动漫脚本的策划及写作等;全方位地了解国内外影视、动漫文化发展趋势、从市场开发的角度策划和运作商业动漫项目等。

业务课一名称:艺术与电影基础理论业务课一介绍:艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究,描述其现象和规律的学科。

它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律,而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。

因此,艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。

业务课二名称:命题创作育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导业务课二介绍:根据命题进行动画故事(含动画电影、动画电视剧)的原创构思,撰写动画项目的前期策划案。

策划案包括故事创意、故事大纲、主要人物简介(可根据人物设置进行相关造型设计)、题材创新阐述及商业开发设想。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)育明教育推荐阅读书目:《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》(美)路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史:理论与实践》(美)艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含:【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(学术型)考研重点内部资料经典翻拍的利与弊以及解决措施(命题背景:影视剧翻拍成风,于正版《神雕侠侣》《笑傲江湖》翻拍的全民热议吐槽成风,《还珠格格》《爱在春天》《红楼梦》、《西游记》、《水浒》电影经典影片3D版等经典剧目再次翻拍将翻拍话题推上风口浪尖)一、翻拍的优势1、借原剧名气造声势2、可重复利用资源,一本万利3、影视公司电视台便于包装新人4、观众受众心理,跟随潮流与时俱进二、翻拍的劣势1、先入为主的观念,原版经典的角色已经在观众心中形成艺术审美定势,翻拍剧难以被观众接受,2、翻拍剧盛行,凸显影视界急功近利,商业性过强3、原创不足,创新精神匮乏,扭曲戏说历史事件、人物三、解决措施1、立足于优秀的选材育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2、技术性与艺术性融合3、坚持原创视角,端正创作态度4、追求影视创作的思想性与艺术性北影专业课考研咨扣扣16/58/245/343与专业课老师在线答疑互动。

2016年北京电影学院动画学院动漫策划命题写作考研复试导师选择 报录比 报考人数 学费就业

2016年北京电影学院动画学院动漫策划命题写作考研复试导师选择 报录比 报考人数 学费就业

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:12015年北京电影学院动画学院【艺术理论】(专业学位)考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式2、意大利画派3、巴洛克艺术4、造型艺术5、形象思维二、简答1、简述形象思维的特征2、简述审美想象的特征3、谈谈艺术与科学的关系4、谈谈艺术家与社会责任5、简述艺术创作与阅读(欣赏)的关系三、论述1、从文化力与影响力的角度,谈谈艺术的价值观?2、论述艺术形象与现实生活的关系3、联系艺术作品,论述艺术创作中再现与表现统一?育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:22016年北京电影学院动画学院【艺术理论】(专业学位)【育明教育】推荐阅读书目:1、【育明教育推荐】主要参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学基础知识》王次炤2、【育明教育推荐】辅助参考书李泽厚《美的历程》贡布里希《艺术的故事》理查德•加纳罗《艺术:让人成为人》沃特伯格《什么是艺术》丹纳《艺术哲学》苏珊•朗格《情感与形式》科林伍德《艺术的原理》3、【育明教育北影独家内部资料精编、北影考研试题库】重要辅助资料育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:3育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:4动画学院院系:动画学院研究方向名称:定格动画创作研究方向介绍:培养采用逐格拍摄实体对象使之形成连续放映的动画作品的创作者。

一般由黏土偶、木偶或各类混合材料制作的角色来演出,同时利用传统和最新数字技术来实现。

业务课二名称:分镜头画面设计业务课二介绍:1.绘制画面分镜头,表现一个比较完整的故事或情节。

2.格式正确、内容切题。

3.设计角色形象。

4.设计场景环境。

院系:动画学院研究方向名称:动漫策划研究方向介绍:育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:5培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才为核心定位。

北京电影学院动画学院动画创作考研真题集笔记 历年真题 考研试题 剧本写作

北京电影学院动画学院动画创作考研真题集笔记 历年真题 考研试题 剧本写作

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【动画学院】院系:动画学院研究方向名称:动画创作研究方向介绍:动画创作方向包括各类型的动画电影动画电影、、动画电视剧集动画电视剧集、、新媒体动画新媒体动画、、实验动画和动画短片的创作以及策划、设计、制作和相关管理。

业务课二名称:命题创作业务课二介绍:动画创作方向的命题创作多以相关类型动画形式的画面分镜头、美术设计及角色表演设计为考察方式,旨在了解考生的专业度及专业面、发现学生的潜质。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)育明教育推荐阅读书目:《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》(美)路易斯.贾内梯著育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2《电影理论与批评》王志敏《电影史:理论与实践》(美)艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含:【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】(专业学位)考研重点内部资料宗教与艺术宗教与艺术的共同之处——超功利的、无实际的、非物质目的的一种精神的愉悦。

宗教艺术——相对于世俗艺术而言,是指在宗教影响或控制下,为宗教活动或宗教宣传服务的艺术。

(建筑、雕塑、绘画。

石窟、音乐、戏曲、文学)随着人类社会的进步与发展,宗教对艺术的影响已经大大减弱,宗教艺术在当代社会主要是作为历史文化遗产而存在了。

宗教对艺术的影响:1利用各门艺术来宣传宗教,为艺术提供了宗教题材和内容。

2宗教既促进了艺术的发展,也阻碍了艺术的发展。

艺术对宗教的影响:1艺术参与宗教活动。

2艺术影响宣传宗教思想。

3艺术影响强化宗教氛围。

艺术与宗教的区别:1宗教是人的自我意识的丧失,艺术是对人的自由创造的本质的特征2宗教以天国给人们精神安慰,艺术热爱珍惜现实生活育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导33宗教是麻痹人的精神鸦片,艺术是培养全面发展和培养和谐个性的必要手段4从本质上讲,宗教束缚了艺术的发展艺术与哲学哲学史关于世界观和方法论的学问,主要研究自然界、人类社会、人的思维等领域,带有普遍性的根本规律。

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育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:12015年北京电影学院动画学院【艺术理论】(专业学位)考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、艺术形式2、意大利画派3、巴洛克艺术4、造型艺术5、形象思维二、简答1、简述形象思维的特征2、简述审美想象的特征3、谈谈艺术与科学的关系4、谈谈艺术家与社会责任5、简述艺术创作与阅读(欣赏)的关系三、论述1、从文化力与影响力的角度,谈谈艺术的价值观?2、论述艺术形象与现实生活的关系3、联系艺术作品,论述艺术创作中再现与表现统一?育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:22016年北京电影学院动画学院【艺术理论】(专业学位)【育明教育】推荐阅读书目:1、【育明教育推荐】主要参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学基础知识》王次炤2、【育明教育推荐】辅助参考书李泽厚《美的历程》贡布里希《艺术的故事》理查德•加纳罗《艺术:让人成为人》沃特伯格《什么是艺术》丹纳《艺术哲学》苏珊•朗格《情感与形式》科林伍德《艺术的原理》3、【育明教育北影独家内部资料精编、北影考研试题库】重要辅助资料育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:3育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:4动画学院院系:动画学院研究方向名称:定格动画创作研究方向介绍:培养采用逐格拍摄实体对象使之形成连续放映的动画作品的创作者。

一般由黏土偶、木偶或各类混合材料制作的角色来演出,同时利用传统和最新数字技术来实现。

业务课二名称:分镜头画面设计业务课二介绍:1.绘制画面分镜头,表现一个比较完整的故事或情节。

2.格式正确、内容切题。

3.设计角色形象。

4.设计场景环境。

院系:动画学院研究方向名称:动漫策划研究方向介绍:育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:5培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才为核心定位。

包括系统掌握影视理论、创意与策划理论,动漫脚本的策划及写作等;全方位地了解国内外影视、动漫文化发展趋势、从市场开发的角度策划和运作商业动漫项目等。

业务课二名称:命题写作业务课二介绍:根据命题进行动画故事(含动画电影、动画电视剧)的原创构思,撰写动画项目的前期策划案。

策划案包括故事创意、故事大纲、主要人物简介(可根据人物设置进行相关造型设计)、题材创新阐述及商业开发设想。

院系:动画学院研究方向名称:动漫产品设计研究方向介绍:培养动漫及周边产品的设计人才,包括动漫产品个性化设计、周边产品设计、衍生产品设计等。

涉及手办、周边、封面、插画、漫画、广告、游戏人设、动漫网的设计、跨界传播设计、品牌授权等。

业务课二名称:动漫产品设计业务课二介绍:根据指定影片,设计相关衍生、周边产品。

包括创意文案、产品名录(设计图样)、推广计划(季度进展)等。

院系:动画学院研究方向名称:游戏设计研究方向介绍:培养面向移动平台、虚拟仿真以及PC 网络平台的游戏设计、互动媒体设计领域的高层次人才,根据学生的专长在游戏程序、美术、策划及运营等领域进行深入研究、创作和实践,并育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:6结合产学研一体的国际一流校企联合单位,通过科研课题与行业项目的有效融合与实战,进行高层次游戏专业人才的联合教学,培养具有国际视野和较高专业执行力和实践经验的一流游戏人才。

2015年主要招收具有计算机程序背景,在移动游戏客户端或服务器端程序有一定基础和经验的游戏程序设计方向研究生。

业务课二名称:游戏互动与程序设计业务课二介绍:根据命题进行游戏框架设计、游戏系统设计和关键点的程序实现(C#语言)。

2016年北京电影学院动画学院【艺术理论】专业学位考研笔记资料、考试重点总结艺术活动根据艺术括动的发展及其当代状况,可以将艺术活动视作一个系统,它由4个要素或环节叼成,即客体世界、艺术创作与制作、艺术作品、艺术传播与接受。

(1)客体世界。

客体世界是指艺术所反。

映和表现的客观社会生活及自然界,现实世界中具有审美价值的事物主艺术创造的主要来源。

无论何种艺术、哪类题材的作品,它们都是客观社会生活在艺术家头脑中的能动反映,都是社兰生活或直接;或间接、或鲜明、或曲折的反映。

(2)艺术创作与制作。

艺术创作指艺术家基于自身的审美经验和审美体验,运用特定的艺术语言和方式所进行的从百美意象到艺术作品的艺术创造过程。

艺术制作指与艺术创作密切相关的艺术制作活动。

艺术制作体现为以物质控制作为主、以精神性创造为辅的特点。

在当代艺术活动发展中,艺术制作显示出重要的和具有相对独立性的意义。

(3)艺术作品。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:7艺术作品指艺术创作和艺术制作的成果,是艺术家的审美意识物态化的表现形式。

它是艺术活动四要素中的核心,各种艺术活动的基础,离开了艺术作品,一切艺术活动都失去意义。

(4)艺术传播与接受。

艺术传播指借助于一定的物质媒介和传播方式,将艺术信息或作品传递给接受者的过程。

按照西方接受美学的观点,艺术的接受者是艺术活动中十分重要的因素,一切艺术创作的根本目的是为了让接受者去欣赏、评判,它是艺术活动的终极环节。

同时,又将对下+轮艺术活动产生积极影响,接受者的信息反馈是艺术家进行创作的重要依据。

灵感灵感是指在创造活动中,人的大脑皮质高度兴奋时产生的一种特殊的心理状态,它是在一定的形象思维和抽象思维的基础上,意识和无意识的相互作用,突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态。

灵感的特点,大体有三方面:(1)突发性、易逝性。

灵感的到来,大多不期而至,出乎意料,来去倏忽,踪影难觅。

古人云“惚恍而来,不思而至”,“其来如风,其止如雨”。

它不择时空环境,也不由人选择,或因一物一事触发而生,或夜梦诱导而发,或来自冥思苦想之际,来不可遏,去不可止,恰似“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。

它的形成是非自觉的、偶然的,不为人意志所左右的,具有明显的突发性,因而它又有短暂性,易逝性。

它来的快,去的也快,犹如“兔起鹘落,稍纵则逝”。

若不及时捕捉瞬间的机遇,就会从此消失,故古人把捕捉灵感比作抓逃犯:“作诗火急迫亡逋,清景一失后难摹”。

(2)超常性。

从灵感出现后的精神状况来看,它具有专注敏捷,亢奋紧张的特点。

这时,作家处于高度兴奋状态,他忘却了身外的一切,全身心地投入于创作之中,情绪高昂紧张,精神专拄充沛,想像敏捷广阔,如痴如醉,忘乎所以,仿佛进人一种超常的“迷狂”状态,西方诗人称之为“可爱的疯癫”。

这时,艺术家的各种知识,记忆,思想片断被集中而构成有机联系,创作经验、技育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:8巧和能力被充分调动起来.人物形象、事件场面顺理成章地纷至沓来,构思中阻塞长久的难题,会瞬间顿悟,迎刃而解。

正像郭沫若就寝前伏在枕上一气呵成,写完《凤凰涅檠》;伏在地面上拥抱大地,写下《地球,我的母亲》。

从灵感的发生与状态看,似乎是人的无意识冲动;但就灵感内容看,它是意识与潜意识的共同涌流。

(3)独创性。

灵感的功能效应是超常独特,富于创造的。

灵感思维的运动,往往打破常规思维的格局,具有一种特殊的发现功能和表现功能,使艺术家在创作上能获得意想不到的收获。

许多奇妙不凡的构思.出神人化的描写,隽永闪光的语言,“宛若神助”,最终结晶为新颖独创的艺术作品。

可以说,灵感是艺术创作独创性的催化剂。

灵感对创造性活动有巨大的作用,对艺术创作尤为重要,其作用大致有三个方面:1开启思路。

灵感能使艺术家创作时茅塞顿开、艺思如潮,出现一种左右逢源,得心应手的创作心态。

一些困扰艺术家久难解决的疑题和卡住艺思的关节常常因此迎刃而解,大大提高创作效率。

2激发才情。

灵感令艺术家在创作中全神专注,如痴如醉,废寝忘食,常可调动起艺术家的全部才智、情思,使其创造力得到充分发挥,创作出满意之作来。

3独创新境。

灵感的出现是艺术家审美,b 理和意识的爆发,往往伴随有独特的情思、意象和发现,因而带来殃特的艺术表现,产生新颖独创的作品。

总之,灵感是一种超常的特异思维,情绪的紧张度、精力的专注度、思维的敏捷度、思想的自由室、个人心理的独特性等,都达到了空前的高度,通常的心理定势和传统格局被冲破,这正是艺术创造最佳的心理条件,也是产生优秀作品必不可少的契机。

育明教育北影资深专业课教师提醒:【育明教育提示:报考北京电影学院研究生不能不知道的几点】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站:91、【育明教育提示】初试网报报考点必须选择北京电影学院,咱们北影不承认京外考点所以报考咱们北京电影学院要到北京至少3次,距离北京远的同学要提前做好心理准备。

11月现场确认、1月初试、4月的复试都要求本人亲自到北京,即使现场确认就3分钟的事也要本人亲自到场。

提醒广大考生要提前订好车票,此外还要要考虑旅馆的事情,尤其是初试宾馆预订很紧张,要早做好计划,而且这些都要占用紧张地复习时间。

好多同学问初试住宿问题,建议在现场确认时就踩好点,预订好旅馆,这时学校周围旅馆都较便宜而且容易订到,防止出现初试时在学校周边订不到旅馆的情况。

2、【育明教育提示】电影学院初试成绩、复试名单、复试结果都要很晚才出。

报考北影是考验你的耐心毅力心理素质要经历承受等待与煎熬由于出复试名单晚,面试晚,咱们面试的时候几乎大多数院校录取工作已经完成调剂的可能性几乎没有大家要做好心理准备既然决定报考北影,就一定要上!几乎没有退路。

3、【育明教育提示】报考北影初试复试都竞争十分激烈。

初试北影专业课压分也是众所周知的,因为报考的人多,为了选拔专业素养较高的人才,压分是很正常的。

一般每门给分集中在60-90之间。

上100+的都是考的不错的,很多考生每年自己盲目复习一年或自己摸索8个月最后每门专业课得分普遍在60-90分之间,所以提醒广大考生要足够了解北影初试考试信息、范围、重点、命题规律、老师阅卷喜好、咱们北影专业课考试的方向等,不要盲目复习。

报考咱们北影初试仅是一道坎,一张通往北影的门票复试相当关键。

所以复试一定要足够重视。

复试是:实力+机遇+有专业的引导咱们北影十分注重专业素养,考咱们北影初试专业课成绩很重要,老师也很看重,你英语不过线,专业课很优秀,是可以破格录取的,咱们北影这边每年都有破格录取的考生所以提醒广大考生专业课得足够重视!跨专业考生要强化电影修养,不仅仅是背诵知识,需要入门入行。

咱们北影需要的是真正懂电影的人!4、【育明教育提示】关于导师以及公平性问题2014年之前咱们北影在初试是公布导师和网报需要选导师的,招生按照导师制进入复试确定分数线。

每个导师的复试分数线都是不一样的,14年之后咱们北影进行了改革调整,初试不选导师不公布导师名单,招生按照大的方向统一招生,按照高分到低分以一定比例统一确定进入复试的考生和分数线进入复试再选导师,关于公平性很多人说咱们北影黑,总体来育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站: 10说咱们北影是很公平的,当然在中国没有所谓的绝对公平,毕竟能走关系的是少数,大家加油!5、【育明教育提示】北电特别推崇尊师重教北影牛人很多,影视界的大咖很多,在进入复试的时候永远不要自我自大玩个性要尊师重教谦虚谨慎谨言慎行,同时要自信北影是一个很大的舞台,拥有咱们影视领域平台优势资源优势人脉优势市场优势是中国电影明星的造星梦工场和电影人的摇篮,只要你有足够的优秀北影的胸怀永远为你而敞开同学们加油!北影专业课考研咨询QQ 1665428590与专业课老师在线答疑互动。

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